實踐報告總結與體會
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實踐報告總結與體會范文第1篇
一、標題
可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
二、前言
寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下”過渡到正文。
三、正文
一般地說，正文包括兩部分內(nèi)容，一是學校要求報告的內(nèi)容，二是實踐者想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容、經(jīng)驗體會、理性思考、問題和建議等。應該特別著重寫自己的認識，如：實踐中自己的體會，實踐后自己的理性思考，以及自己對這次社會實踐活動的評價。
四、結語
可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
五、落款
署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的時間。
應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫具體的標題性文字，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。
系部名稱：
專業(yè)：______
年級______班級：_________姓名：_____學號:____實踐單位：
實踐時間：XX年--月--日至XX年--月--日
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。
實踐報告總結與體會范文第2篇
（此辦法適用于技術報告，學生每篇需打印3份，答辯時要有PPT演示文稿。）
注：對于做實踐技術報告的同學，不需要本人刻盤，指導教師需要向系里上交電子稿材料（技術報告和PPT）。
一、畢業(yè)實踐技術報告要求
畢業(yè)實踐技術報告應獨立完成，可以參考文獻、資料，但不得抄襲，有下列情形之一者，畢業(yè)實踐技術報告成績?yōu)椴缓细?，不予答辯：
1.畢業(yè)實踐技術報告直接從網(wǎng)上或其他書籍、資料上下載、抄錄者；
2.畢業(yè)實踐技術報告整段從或其他書籍、資料上下載、抄錄，摘抄總量大于30%者；
3.畢業(yè)實踐技術報告抄襲其他同學或他人成果者；
4.畢業(yè)實踐技術報告請他人代做者。。
二、畢業(yè)實踐技術報告書寫要求
（一）畢業(yè)實踐技術報告的基本要求：
1.報告字數(shù)要求在3400字以上；
2.須寫清以下方面內(nèi)容：
(1)實習時間、地點、主要實習內(nèi)容簡要概述；
(2)實習單位介紹；
(3)各實習崗位的生產(chǎn)（工作）流程；
(4)主要實習工作內(nèi)容，并針對實習中的具體案例進行論述；
(5)對實習崗位的認識，并針對實習中體會最深的方面進行論述；
(6)實習期間的心得、體會、收獲和不足；
(7)綜合運用基礎理論和專業(yè)知識對選題所涉及的專業(yè)內(nèi)容進行清晰地分析與論述；
(8)報告應在指導教師指導下獨立完成；
報告要求概念清晰，結構合理，層次分明，文理通順，符合論文書寫格式要求。
（二）畢業(yè)實踐技術報告的格式要求：
1.封面：按統(tǒng)一格式填寫。報告題目要簡明扼要，一般不超過20個字，可分兩行。
2.摘要：摘要是報告的高度概括，字數(shù)在200字左右。要求寫明實習期間的內(nèi)容概要，崗位工作，心得體會及不足等。
3.正文：對在畢業(yè)實習中所從事技術工作的全面總結，字數(shù)在3000字以上。包括：
（1）實習目的：介紹實習的目的，主要寫明實習是高職教學中必要的環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，實習可以增強自身的實踐能力、培養(yǎng)提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑。
（2）實習主要內(nèi)容：實習單位的簡介和實習崗位的簡介，并且詳細闡述所涉及技術的內(nèi)容，基本原理，技術方案、工藝，使用的設備、采用的材料，技術的關鍵點，主要的技術參數(shù)、性能、特點。
（3）實習主要表現(xiàn)：詳細介紹自己是如何學習、如何掌握、如何克服困難和問題、如何改進，最終順利完成技術工作。
（4）實習感受和體會：對畢業(yè)實習進行歸納總結，深刻闡述工作中的感受和體會、工作學習中的不足、以及今后努力的方向。
4.對工作單位的建議：通過幾個月的實習經(jīng)歷，已經(jīng)對實習的單位有了全面的了解，給出客觀和中肯的一些建議。字數(shù)在100字以上。
5.致謝：對畢業(yè)實習和畢業(yè)實踐技術報告的指導教師、師傅，給過你幫助的有關人員書面致謝。字數(shù)在100字以上。
6.參考文獻：必須是學生本人閱讀過的，與報告內(nèi)容相關的文獻資料。格式為：序號、作者姓名、書或文章或資料名稱、出版單位、出版時間、頁碼等（例如：[1]王永華.現(xiàn)代電氣控制技術及PLC應用技術.北京：北京航空航天大學出版社，2007,85-90.）。
三、畢業(yè)實踐技術報告打印排版規(guī)范
1.畢業(yè)設計(論文)用紙、印刷及裝訂
畢業(yè)設計(論文)及封皮必須使用院統(tǒng)一制作的畢業(yè)設計(論文)專用紙，一律以標準格式打印輸出并裝訂，版面上空3cm,下空2.5cm,左空3cm，右空2.5cm。
實踐報告總結與體會范文第3篇
人文旅游系各團支部：
為了扎實開展社會實踐工作，按照學院關于開展2006—2007學年寒假社會實踐活動的通知要求，結合我系專業(yè)及學生的實際情況，號召全系團員青年利用寒假深入社會積極開展社會實踐活動，現(xiàn)將相關事宜及指導建議通知如下：
一、活動主題：
關注社會動態(tài)、感受校友真情、增強就業(yè)意識，促進全面成才。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，落實和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業(yè)動態(tài)，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發(fā)圖強的進取精神，增強青年學生就業(yè)緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。
三、活動內(nèi)容：
在經(jīng)過精心策劃和準備的基礎上，我系就業(yè)指導與服務中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調查是以當前高等教育大眾化和大學生就業(yè)市場化為背景，立足學校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導與服務的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調查活動，本次調查采用以典型調查為主、網(wǎng)絡調查為輔助的方法，實施對象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。 我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導航—學生工作—就業(yè)專欄處公告有關跟蹤調查信息，調查表可以自行下載。
四、時間安排
活動時間：2007年寒假
驗收時間：此表格填好后請在2007年3月10日前寄或傳真：
地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學林街280號 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調查者本人，或由調查者本人直接收回。
電話：0571-86929847 86929796 86929838
傳真：0571-86929796（方老師） 86929878（丁老師）（2007年2月5號前，2007年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址）
五、驗收形式：①. 1000字以上調查實踐總結報告及相關照片資料；②.（自選）調查問卷回收（可寄或傳到學?；蛘弑救?，最好是后者）。③.（自選）相關參訪錄音、DV資料；
六、總結表彰
同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優(yōu)秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會。人文旅游系2005、2006級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。
七、活動組織形式和工作要求：
今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業(yè)生的信息，調查的對象可以自行選擇，被調查人數(shù)基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調查表，調查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調查表右下角注明參與實踐調查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。
實踐報告總結與體會范文第4篇
一、實踐報告的封面、扉頁和目錄
1.封面內(nèi)容：實踐報告題目、團隊名稱;
2.扉頁：成員組成(姓名、班級)、實踐單位、實踐時間等;
3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。
二、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關鍵詞。
摘要正文包括以下三方面內(nèi)容：
第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;
第二，簡要介紹調查的對象和調查內(nèi)容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。 。
4.前言
介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：
第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;
第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;
第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5.正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。字數(shù)一般控制在5000字左右。
6.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
10.附件
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
實踐報告總結與體會范文第5篇
關鍵詞：計算機教學 實踐教學 職業(yè)學校
職業(yè)學校的一大重要特色是培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，而計算機學科是一門理論性和實踐性都很強的學科，計算機理論與實踐是密切相關相輔相承的，要培養(yǎng)學生的計算機技能，實踐是計算機教學中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它給學生提供了一個理論與實踐相結合的機會，通過上機操作實踐，可加深對書本知識的理解，增強感性認識，解除理論學習中的疑難問題，提高動手操作能力。通過技能訓練還可以進一步培養(yǎng)學生獨立思考解決問題的能力，進而提高他們綜合水平，下面就本人通過在職業(yè)學校多年的計算機教學，與大家一起探討計算機實踐課的教學方法。
一、計算機實踐課的計劃和提綱
上機實踐計劃是實踐課的總體安排。包括實踐題目、時間地點、組織形式、課時分配、實踐進度、實踐次數(shù)等。以便任課教師和實驗室(計算中心)能夠很好的溝通配合，及早安排上機實踐有關事宜。每一次上機實踐要有實踐提綱。實踐提綱要指明實踐目的和要求，布置實踐內(nèi)容和步驟，對于實踐中易出現(xiàn)的問題、需要注意的事項及實踐后的思考題也要給予提示或指導。實踐提綱必須和實踐計劃一起編制，要和實踐計劃協(xié)調一致。實踐提綱是實踐計劃的具體內(nèi)容和實施細則。學生必須在實踐提綱的指導和安排下上機實踐，完成各項實踐課業(yè)。教師也要按實踐提綱的要求和布置來檢查、評定學生上機實踐成效。學生還要根據(jù)實踐提綱執(zhí)行情況進行總結，并書寫實踐報告。
總之，教師要認真編寫上機實踐提綱。教師對每次上機實踐課都要進行精心的設計和周密的安排。
二、計算機實踐課的準備
計算機實踐課的準備工作相對于其它實踐課來說顯得更加繁雜、細致和重要。一般來說，在計算機實踐課之前要做好以下幾項準備工作：
1、硬件環(huán)境的準備
學生上機實踐所用的各臺計算機及相關設備要功能完好、運行正常；學生實踐所用磁盤及其它附件要配備齊全、合理分配；有關實踐的環(huán)境設備，如輔助教學設備（投影儀等）、調控設備（空調器等）及桌椅燈具也要滿足上機實踐課的需要。
2、軟件環(huán)境的準備
結合教學和實踐的需要，要選擇好所需要的操作系統(tǒng)軟件、應用系統(tǒng)軟件、語言系統(tǒng)軟件預先裝備到實踐所用各計算機內(nèi)，并調試好，隨時可用。輔助教學軟件、各種檢測軟件及實踐所用例題、習題程序根據(jù)需要選擇裝入。
3、安全環(huán)境的準備
計算機的安全操作要放在首位，學生的安全操作意識要加強，實驗室內(nèi)安全設備(穩(wěn)壓電源、不間斷電源等)要齊全完好。計算機內(nèi)外設備檢測系統(tǒng)軟件要常備，尤其是計算機病毒檢測和清除要經(jīng)常進行(或定期進行)，同時要備有功能強、效率高、版本新的計算機病毒檢測清除軟件。
4、學生的組織和管理準備
計算機的使用要嚴格管理，要保持良好的實踐秩序，實驗室實踐守則，要嚴令學生遵守。
學生上機實踐要組織好，最好有學生干部協(xié)助教師進行組織。實踐學生眾多時最好分設實踐小組，以便管理和輔導。尤其是計算機少學生多時則要考慮分組分批安排實踐。
三、計算機實踐課的實施
計算機實踐課是計算機理論課教學的繼續(xù)，也是理論教學成效的初步體現(xiàn)。與其它實踐課一樣，上好計算機實踐課必須注意唱好“三步曲”，即入門指導、巡回指導和結束指導。在入門指導中，教師要重申本次實踐課的目的要求，指明實踐要點和注意事項，對實踐中的疑難之處或易出現(xiàn)的問題，要進行必要的分析、提示或說明，對學生初次使用的軟件或命令，教師要進行演示講解。在巡回指導中，教師應把握整個實踐進程，注意觀察和檢查各學生的實踐情況，及時解答學生的疑難問題，糾正學生在實踐操作中的錯誤，對一些共性的問題進行集中講解。在結束指導時，應對本次實踐課進行歸納小結，布置實踐作業(yè)，明確撰寫實踐報告的有關要求。
由于計算機實踐課的特點，要上好計算機實踐課，還必須注意以下幾點：
1、實踐課開始，輔導老師要重申本次實踐課的目的和要求，指明實踐要點和注意事項。對于實踐中疑難之處或易出現(xiàn)的問題，要給予必要的提示或說明。實踐過程中學生初次使用的應用軟件或生疏命令，教師要親自進行演示講解。
2、要盡可能發(fā)揮計算機優(yōu)勢，充分利用計算機輔助教學軟件和電化教育手段，協(xié)助教師對學生的實踐進行檢測、評定和輔導。比如Windows系統(tǒng)學習軟件，中文輸入和指法練習軟件等都有很高的實用價值，學生易于操作，教學效果不錯。教師也可根據(jù)實踐要求和學生上機情況，自己編寫輔助教學程序在實踐課中使用。
3、學生的基本技能訓練要高標準嚴要求。學生使用計算機操作要規(guī)范標準，要養(yǎng)成良好的操作習慣，練好基本功。要注意培訓學生在計算機使用中的應用能力和應變能力，為學生今后獨自操作使用計算機打好基礎。
4、計算機理論教學和實踐教學要同步進行，課時比例搭配要合理，這也是提高實踐效益的一個重要因素。大部分學校由于條件所限，不可能將每堂課都安排在微機房，有些課程也無需每堂課都到微機房去上，一般情況下都是先在教室講授或演示，然后安排一定的課時給學生進行實踐。理論課與實踐課的比例對不同課程有不同的要求，應根據(jù)課程特點與微機房的接納安排能力統(tǒng)籌安排，按照筆者的教學實踐，對操作性較強的應用性課程，象Windows、WORD、EXCEL等，此比例定在1:1為宜，而對一些理論性較強的課程，如程序設計課，該比例可定在2:1。
四、計算機實踐課的總結
通過上機實踐，學生對教師講授的計算機知識、技術和程序都有了真切的體會、深刻的認識，個人都會有不同程度的收獲。教師要及時引導和督促學生總結上機實踐中的收獲，鞏固所學的知識。為此，學生要寫好實踐報告就很重要。計算機實踐報告，直接體現(xiàn)學生實踐操作情況。學生寫實踐報告，就是對實踐過程進行概括和總結。完成實踐課業(yè)，寫好實踐報告都是計算機實踐課的整體要求。實踐報告中的“上機題目”、“上機目的”和“上機要求”各項，基本與相對應的實踐提綱相同。報告中的“上機步驟”，是學生實踐操作的真實體現(xiàn)會要求學生如實地寫。即使是錯誤的操作或運行失敗，也不應回避或遺漏。要詳而不繁，簡而不缺。要多用專業(yè)術語簡明扼要地描述把實踐中的重要體會、深刻認識都要寫進去。這樣才能真實地體現(xiàn)出學生的實踐狀況和水平，總結出寶貴經(jīng)驗和教訓。學生的要求、希望和建議，都可寫入“上機總結”內(nèi)，以便與教師相溝通。
總之，計算機實踐課，也有著自己的特點和規(guī)律。只要我們把握住其特點和規(guī)律，努力抓好每一環(huán)節(jié)，計算機實踐課就能夠獲得成功，搞好整個計算機課的教學，也就有了可靠保證。
參考文獻
