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解決塑料污染的方法范文第1篇

記者：通常說到解決污染問題，人們想到最多的是工業(yè)污染，禁止工業(yè)污水傾倒等等，您提出來的解決污染問題卻是從生活污染角度出發(fā)的。您能給我們談?wù)勀岢鲞@一方案的背景和出發(fā)點嗎?

李壯：曾經(jīng)有文獻做過這樣的調(diào)查報道，“從1852年英國誕生第一座沖水公廁開始，水沖廁所逐漸在世界范圍內(nèi)普及。水沖式廁所對改善人類的生活環(huán)境，防止糞源性疾病的流行起到了重要作用。但水沖式廁所也是污染環(huán)境的一個主要根源。據(jù)統(tǒng)計，每人每天大約上廁所6～8次，一年大約2500次。成年人每人每年平均產(chǎn)生糞尿約550l，其中糞便約50l尿約500l，COD約30kg糞尿中所含的養(yǎng)份以氮、磷、鉀為主。含氮4.5kg磷0.8kg鉀1.8kg這些養(yǎng)份80％以上存在于尿中水沖式廁所每次需用6-13自來水沖洗，即用99％的清潔水沖洗1％的糞便，產(chǎn)生100％的生活污水。據(jù)測算，沖廁用水約占生活用水量的20％全國城鎮(zhèn)人口每年沖廁用水不低于50億噸相當于25座中型城市的年供水量。生活污水中人體糞便是地表水富營養(yǎng)化的主要原因。據(jù)中國科學院地理與湖泊研究所的調(diào)查和研究認為：太湖流域各種途徑對太湖水體磷的貢獻率依次為：人體(糞便)排磷43 57％，洗衣排磷16.1％，畜禽排磷12.51％，農(nóng)業(yè)(化肥流失)排磷11.89％，工業(yè)(污染)排磷7.41％，水產(chǎn)養(yǎng)殖排磷5.30％，其它排磷3.22％。在江河湖海中有70％的氮也來源于生活污水。”

根據(jù)2008年度的環(huán)境統(tǒng)計年報報道的數(shù)據(jù)，當年全國的廢水排放總量為571.7億噸，其中工業(yè)廢水排放量占廢水排放總量的42.3％，生活污水排放量占廢水排放總量的比例高達57.7％。全國廢水中化學需氧量排放量為1320.7萬噸，其中生活污水化學需氧量排放量占化學需氧量占排放總量的65.4％；全國廢水中氨氮排放量127.0萬噸，生活污水氨氮占到氨氮排放總量的76.6％。

據(jù)統(tǒng)計，當年全國共有1692座城市污水處理廠，全年共處理廢水237.3億噸。其中，生活污水202.9億噸，占到總處理水量的85.5％，其中僅城鎮(zhèn)生活污水處理率就達到57.4％。我國的遼河、海河、淮河、長江、黃河、松花江和珠江七大流域的污水治理設(shè)施的年運行費用在351.6億元，城市生活污水處理率為57.0％。

在國家的“十二五”環(huán)境保護規(guī)劃中，主要著力削減化學需氧量和氨氮排放量，規(guī)劃將化學需氧量排放總量由2010年的2551.7(萬噸)降低到2015年的2347.6(萬噸)；氨氮排放總量由2010年的264.4(萬噸)降低到2015年的238(萬噸)。為了實現(xiàn)這一目標，國家還啟動了建國以來投資最大的水污染治理科技項目，總經(jīng)費概算三百多億元的水體污染控制與治理科技重大專項(水專項)。

從以上數(shù)據(jù)我們可以得知，一方面，人類糞便處理造成了大量寶貴的水資源的浪費，污染了環(huán)境，人們不得不投入大量的資金建設(shè)污水收集與處理系統(tǒng)；另一方面，巨量化肥的使用不僅降低了土壤質(zhì)量，而且進一步污染了地下水及河流。我們很早就意識到：如果能將糞便單獨收集、集中處理就可以變廢為寶，從源頭上解決糞便污染，大大降低生活污水中的化學需氧量和氨氮排放量。而且，從現(xiàn)有技術(shù)發(fā)展來講，具有實施的可能性。進一步延伸，還有可能同時解決餐廚垃圾對環(huán)境的污染。

但是，由于沖水馬桶在世界各個城市及富裕地區(qū)的普及，城市居民打開水龍頭就能得到自來水，如廁之后一按按鈕馬桶就會出水，將排泄物沖走；很少有人關(guān)心這些自來水是從哪里來的，以及那些排泄物進入下水道之后去了哪里。要改變?nèi)藗兊摹胺奖恪毕到y(tǒng)，非常困難。然而，來自互聯(lián)網(wǎng)的一則消息為解決“將糞便單獨收集、集中處理、變廢為寶，從源頭上解決糞便污染”，這一難題找到了突破口。

記者：您所講的突破口是什么?

李壯：2011年11月15日，云南省盈江縣委副書記在微博上發(fā)帖稱盈江地震災區(qū)盞西鎮(zhèn)中心寄宿制小學是一所山區(qū)小學，共有師生1000多人，全校卻只有男女各七個蹲位的小廁所。每到早操結(jié)束或課間休息時，廁所都非常擁擠，要排長長的“方便隊”。該小學一老師說，“……大部分學生都去這個廁所方便，課間休息15分鐘，一直都很擠，學生們需要排隊如廁。確實有個別學生靠每天少喝水來減少去排隊?！薄袄蠋焸儾扇×苏{(diào)劑措施，學生上課后，老師講完課程或者抽空去上廁所……”該縣委副書記呼吁：“孩子們希望能有一個大廁所，希望有能力的人們能幫助解決這個難題!”

因為我的童年時代是在陜北度過的，曾經(jīng)在農(nóng)村城鎮(zhèn)的學校就讀，所以對微博上的這條消息感同身受。目前我國許多農(nóng)村城鎮(zhèn)學校仍然以使用旱廁為主，衛(wèi)生條件差，夏天蚊蛆四串，蒼蠅亂飛，臭氣熏天，即便如此，相當多的農(nóng)村城鎮(zhèn)學校仍然由于蹲位少，存在如廁困難的問題。

我們本著因地制宜、就地取材的原則，提出了簡潔而有效地“零污染、零感染、零廢棄物排放，變廢為寶”解決方案。

盡管目前的方案比較實用，還可以解決沒有衛(wèi)生間的家庭在室內(nèi)大小便的問題。但還比較簡陋。然而，對于沒有水沖廁所，甚至旱廁也不夠的農(nóng)村城鎮(zhèn)來說具有必要性和可行性。并可以在使用過程中進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為全面推廣提供經(jīng)驗教訓。成為“由農(nóng)村包圍城市”，向全人類推廣“零污染、零感染、零廢棄物排放，變廢為寶”如廁方式的突破口。

記者：您是研究應(yīng)用化學和電分析化學專業(yè)的，不僅是電分析國家重點實驗室的研究員.博士生導師，而且還曾在德國著名的Jena分子生物技術(shù)研究所分子細胞和電子顯微學實驗室擔任客座科學家。是什么力量促使您關(guān)注到“如廁”這一看似不起眼的問題的?

李壯：這些年來，我主要從事DNA與蛋白質(zhì)相互作用、掃描探針顯微學及納米化學領(lǐng)域的研究工作，曾經(jīng)提出了利用原子力顯微鏡制作基礎(chǔ)因組DNA高分辨物理圖的概念，改進和發(fā)展了DNA、單鏈DNA及DNA／限制性內(nèi)切酶EcoRI在DNA質(zhì)粒pBR 322上酶切點和星號活力高分辨物理圖，成功獲得了人類基因組130kb-190kb BAC DNA克隆分子展開形貌圖，為發(fā)展快速、精

確、簡便的用于解決大規(guī)模DNA測序中排序與組裝困難的高分辨物理圖提供了可能。近年又負責973項目“納米材料與納米技術(shù)在水污染物檢測與治理中的應(yīng)用基礎(chǔ)研究“課題“基于納米材料與納米技術(shù)發(fā)展高效、快速、智能檢測表征系統(tǒng)的新原理、新方法”作為一名科學家，研究工作不能局限在書齋和實驗室，應(yīng)該放眼到外界更廣闊的天地里。

我們從事科學研究目的是為人類提供更好的生活、生存環(huán)境，解決國家、人民切身相關(guān)的實際問題。我童年時期在陜北的生活經(jīng)歷給我留下了非常深刻的印象，所以我了解農(nóng)村城鎮(zhèn)學校、家庭如廁難這一實際問題。有人曾經(jīng)說過，人不吃飯可以堅持生存一個月，不喝水能夠維持生存一個星期。但是，人不大小便能夠堅持多長時間?如廁問題看上去簡單，實際上是人類最基本、最重要的生命活動內(nèi)容之一。目前水沖廁所雖然方便，但后果是浪費了資源，污染了環(huán)境。人們不得不花大力氣治理。

記者：您能給我們具體介紹一下您所研究的解決污染源頭.改善如廁環(huán)境的方案以及這一方案的特點嗎?

李壯：要在農(nóng)村城鎮(zhèn)學校推廣必須考慮經(jīng)濟性和實用性，我所提的方案特點是“零污染、零感染、零廢棄物排放變廢為寶”，而且簡便易行。

具體到方案本身，因為關(guān)系到如廁問題，其實本方案可以按照大便和小便的步驟來區(qū)別劃分。1.小便：步驟：A.將飲料瓶用剪刀剪成塑料杯作為支撐物。B.將一次性不透明可降解塑料袋放入塑料杯，可降解塑料袋袋口粘有封口膠帶或扎口絲。C.將小便便入可降解塑料袋后，用粘在袋口的封口膠帶或扎口絲將裝有尿液的塑料袋密封。D.將密封的裝有尿液的塑料袋從支撐的塑料杯中取出，放到指定的地方集中處理。E.將支撐的塑料杯歸還或放到指定位置以便重復使用。如果希望能夠進一步降低費用，用口徑較大的帶蓋的飲料瓶也可以。小便后，將瓶中尿液倒入指定的尿液收集桶，空瓶蓋蓋后可重復使用。(當然，為了避免交叉感染，最好每個人用自己的尿瓶)。而且經(jīng)過適當?shù)木毩曔@一方法也可適用于女性。

2.大便：步驟：A.將塑料便盆(淘寶價格5元／個)作為支撐物。B.將一次性不透明可降解塑料袋放入塑料便盆，可降解塑料袋袋口粘有封口膠帶或扎口絲。C.將大便便入可降解塑料袋后，用粘在袋口的封口膠帶或扎口絲將裝有大便及手紙的塑料袋密封。D.將密封的裝有大便及手紙的塑料袋從支撐的塑料便盆中取出，放到指定的地方集中處理。E.將塑料便盆歸還或放到指定位置以便重復使用。

3.使用場所：本方案無需構(gòu)建特殊建筑，只要能將男女分開，各自擁有隱秘空間即可。甚至下課后可以在教室或禮堂用布或不透明塑料布拉成隔離空間，分別供男女當廁所用，大小便后將密封在塑料袋中的大小便放到指定的地方，將布或不透明塑料布撤離之后，教室或禮堂即又可正常使用。此外還可采用更簡單的辦法：下課后將教室分為男教室和女教室，在規(guī)定的時間內(nèi)分別用作男廁所和女廁所，規(guī)定的時間結(jié)束后恢復原教室。其實在任何地方拉個簾子形成隱秘空間，都可以方便，將簾子撤掉又可還原原來空間，但是如果有條件還是建議建造專門使用地方。

4.集中處理：A.在大小便的場所或指定其他地方放至少帶有兩個容器的車(或手推車)用于分別收集小便和大便，容器中放大的較結(jié)實的塑料袋，當快收集滿時，將袋口密封進一步保證沒有臭氣泄露。B.將密封的塑料袋中的大小便運到指定的地方堆肥還田，或制造有機化肥，制造沼氣或制備生物燃料。小便還可以賣給生物公司提取尿激酶等。

由于本方案采取將大小便密封在一次性不透明可降解塑料袋中，解決了臭味問題，也解決了蚊蛆蒼蠅寄生蟲及交叉感染問題。但要求教育使用者必須習慣將塑料袋口封閉，嚴格管理。

原則上本方案可用于解決任何多人同時如廁、可以解決沒有衛(wèi)生間的家庭在室內(nèi)大小便的問題。由此擴展，原則上本方案可以解決人類的如廁問題。當然，在技術(shù)和加工制造及管理方面需要根據(jù)實際情況相應(yīng)地改進和發(fā)展。要全面推廣，必須進一步研究和發(fā)展完善更方便的全自動技術(shù)。

記者：您認為您的研究方案還有哪些需要改進和注意的地方?

解決塑料污染的方法范文第2篇

由于我國的人口基數(shù)巨大，導致了龐大數(shù)字的塑料袋使用量，目前我國是世界上最大的塑料袋生產(chǎn)和消費國家。巨大的塑料袋消耗量也帶來了非常嚴重的環(huán)境問題，對塑料袋的合理使用問題也被提上日程。

 

一、國家為什么要出臺“限塑令”

 

常被我們稱作“白色污染”的塑料袋，是在上世紀八十年代開始在中國興起的，因為廉價、重量輕、容積大等優(yōu)點廣受消費者的喜歡。但塑料袋的被埋在土壤中很長一段時間都無法被降解，處理起來較為困難，會對環(huán)境產(chǎn)生一定的污染。塑料袋的成分是聚乙烯，其本身是無害的，但由于要制成聚乙烯薄膜，需要在聚乙烯的基礎(chǔ)上添加諸多有害的添加劑，故對人體產(chǎn)生了傷害。

 

根據(jù)中國塑料協(xié)會的測算數(shù)據(jù)顯示，在國家的“限塑令”之前，每天中國人僅用于買菜就可消耗掉10億個塑料袋，除此外用于其他用途的塑料袋量在 20億個，總量可達160萬T，廢棄的塑料購物袋所產(chǎn)生的垃圾占需要清理的垃圾總量的3%-5%。由于塑料袋的降解過程非常的緩慢，所以會對環(huán)境造成十分惡劣的影響。對此國家各級政府都出臺過相應(yīng)限制使用塑料袋的政策，但由于法規(guī)的區(qū)域性限制，導致法規(guī)實行的效果欠佳。2007年12月，國務(wù)院開始集結(jié)各級政府對塑料袋污染問題做研討，并制定了下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，也就是我們所說的“限塑令”。并于2008年6月1日開始，各大超市商城實行塑料購物袋收費制度，以此來降低塑料袋的消耗數(shù)量，同時也進一步提高塑料購物袋的回收利用工作。

 

二、“限塑令”的短期成效如何

 

2.1 “限塑令”的短期效果

 

2008年6月“限塑令”開始正式實施，各大超市、商店都不再提供免費的塑料袋。根據(jù)統(tǒng)計表明，政策的出臺導致了塑料袋的使用量急速的下降，我們來看一組詳細的數(shù)據(jù)：

 

(1)單次購物中消費塑料袋的人數(shù)從“限塑令”前的99%，減少至43%，數(shù)據(jù)非?？陀^，也就是說有6成的消費人群已經(jīng)不會再購買新的塑料袋;

 

(2)消費的塑料袋個數(shù)極具下降?！跋匏芰睢敝?，消費者單次購物平均新塑料袋個數(shù)是2.517個，政策后的數(shù)量為0.535個，縮減的幅度接近80%;

 

(3)新的塑料袋使用量在下滑，提高了塑料袋的重復使用，根據(jù)統(tǒng)計顯示，”限塑令“之后塑料袋的重復使用次數(shù)增幅達到70%，由之前的不足1次到現(xiàn)今的1.5次，這是一個非常大的突破;

 

(4)塑料袋替代品的使用概率增加，由于“限塑令”的出臺，消費者在購物時，會根據(jù)所購買的物品的容量，按需購買新的塑料袋，同時增加了消費者對布袋、籃子等代替塑料袋容器的使用概率。

 

根據(jù)多方的數(shù)據(jù)可以看出，“限塑令”的順利實施，促進了消費者對塑料袋的使用率，減低了消費者購買新塑料袋的概率，同時增加了塑料袋代替品的使用幾率，因此，塑料袋的使用量得到大幅的減低。

 

2.2 “限塑令”在不同類型超市有不同的效果

 

根據(jù)“限塑令”的規(guī)定是針對各省市為消費者提供塑料袋的超市、商店等消費場所，由于消費場所和商鋪的類別不同，所以在“限塑令”實施的過程中，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。正規(guī)的大型消費場所，“限塑令”的執(zhí)行率高達98.6%，消費者對塑料袋的購買也變得十分理性，新塑料的購買力在逐漸的減少;但在某些小規(guī)模超市、市場性的農(nóng)貿(mào)市場，“限塑令”的執(zhí)行力就有些差強人意，僅有33.8%占前者的1/3。大量的商販仍然向消費者提供免費塑料袋，而且這些塑料袋的質(zhì)量大都不符合國家的標準，屬于超薄塑料袋，對環(huán)境產(chǎn)生了十分惡劣的影響。“限塑令”政策的出臺對該類型消費場所沒有產(chǎn)生相應(yīng)的影響，塑料袋的使用量仍然處在高位。

 

2.3 “限塑令”在不同地區(qū)有不同的效果

 

在“限塑令”的實施上，還存在地域的差異。在實施政策后，經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的新塑料袋的購買力呈下滑狀態(tài)，塑料袋的重復利用率則是直線上升，相比較之下，經(jīng)濟欠佳的地區(qū)，新塑料袋的購買力出現(xiàn)了大比例的下滑，超過經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，在塑料袋的重復利用率上則不及發(fā)達地區(qū)。經(jīng)濟的發(fā)展伴隨著是人民的素質(zhì)問題，從該項政策的實施也可以看的出不同地區(qū)的人文素質(zhì)還是存在一定差距的。

 

三、超市塑料袋有償使用政策的不足及解決方法

 

3.1 超市塑料袋有償使用政策的不足

 

3.1.1 “限塑令”的執(zhí)行力度不夠

 

根據(jù)“限塑令”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，規(guī)范的大型超市、商城和小規(guī)模的商鋪在政策實行力上還存在非常大的差距，而且兩者所使用的塑料袋的質(zhì)量也沒有統(tǒng)一，后者所使用的不符合規(guī)定的超薄塑料袋對環(huán)境污染十分嚴重。

 

3.1.2 定價機制不統(tǒng)一

 

目前針對塑料袋有償消費，定價是商家自行決定的，大型超市針對塑料袋的容量大小，給出0.2元、0.5元不等的有償塑料袋，具有較強的執(zhí)行力，但對于小型商鋪來講，塑料袋的價格則是亂象，沒用統(tǒng)一的定價。

 

3.1.3 塑料袋的質(zhì)量有待提升

 

不同成分的塑料袋對環(huán)境的污染情況也不同，超薄的塑料袋污染情況最為嚴重?，F(xiàn)在市面上的塑料袋型號、大小各不相同，材質(zhì)也不一樣，導致消費者在選購使用時會出現(xiàn)是否等價的顧慮。

 

3.2 超市塑料袋有償使用政策的解決方法

 

3.2.1 加強對商家的監(jiān)控力度

 

調(diào)動工商力量對商家的“限塑令”執(zhí)行情況做統(tǒng)計分析，同時利用市場進行有“獎勵”的監(jiān)管，商家們在自省的同時還可以監(jiān)督別人，打造有序的塑料袋消費市場。

 

3.2.2 加大塑料袋生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控

 

塑料袋的質(zhì)量是環(huán)境污染的源頭，所以解決環(huán)境問題，就需要對塑料袋的制作環(huán)節(jié)進行把控。相關(guān)的執(zhí)法部門需要嚴格把控塑料袋的生產(chǎn)商家的產(chǎn)品質(zhì)量，對于沒有任何牌照的塑料袋小作坊要嚴懲。

 

3.2.3 樹立廣大人民群眾的環(huán)保意識

 

通過社區(qū)的環(huán)保宣傳，加深廣大群眾對塑料袋有償消費的概念，同時明確環(huán)境保護的意識，樹立綠色消費的理念?？梢苑职l(fā)一些可多次利用的購物袋，減少大家對塑料購物袋的需求。

 

【總結(jié)】2008年6月1日開始“限塑令”，控制了我國的塑料袋使用量，取得了階段性的成果，在一定程度上保護了環(huán)境，減緩了環(huán)境污染的速度。但現(xiàn)有的塑料袋有償消費市場，仍然存在“限塑令”的執(zhí)行力度不夠、定價機制不統(tǒng)一、塑料袋的質(zhì)量有待提升等問題，針對此也提出了加強對商家的監(jiān)控力度、加大塑料袋生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、樹立廣大人民群眾的環(huán)保意識的解決辦法。在“限塑令”的環(huán)境保護的道路上，我國要走的路還有很長。

解決塑料污染的方法范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 白色污染 治理 資源化 垃圾分類 對策

塑料自問世以來，以其質(zhì)量輕、強度高、耐磨性好、隔熱、防水、絕緣、經(jīng)濟實惠、易生產(chǎn)等特性，受到人們的青睞，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活的各個方面，并隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與進步其使用量與日俱增。由于用后被隨意丟棄，形成所謂的 “白色污染”。

一、“白色污染”的危害

1.影響人、畜健康塑料廢棄物對人的危害早的定論[1]。早在上個世紀60年代，人們研究發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘存的氯乙烯單體能使人產(chǎn)生“肢端骨溶解癥”，長期接觸氯乙烯單體后，會出現(xiàn)皮膚硬化癥，還有人出現(xiàn)脾腫大、胃及食道脂肪瘤、肝損傷、門靜脈壓亢進等病變。廢塑料也會危及動物健康。動物誤食塑料后，會引起胃部不適、行動異常、生殖功能障礙，嚴重者會引起動物的死亡。

2.影響環(huán)境衛(wèi)生在城市居民區(qū)、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的五顏六色的廢塑料給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，造成“視覺污染”。廢塑料與其他廢物混雜在一起，也易導致細菌、病原菌、蚊蠅等的大量繁殖，影響公眾健康。

3.污染土壤、影響生物生長廢塑料進入土壤中長期不降解，會對土壤的通氣性、透水性、養(yǎng)分的遷移轉(zhuǎn)化、土壤微生物的類型和活性等理化性質(zhì)產(chǎn)生深刻的影響，降低土壤肥力。土壤中殘留的塑料阻礙植物根系的正常生長，影響植物對水、肥的吸收；也會影響植物發(fā)芽、出苗，降低產(chǎn)量及作物品質(zhì)。對土壤動物的正常活動也會產(chǎn)生不利的影響。

4.影響航運及水力設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)廢塑料進入水體，隨水流漂移，一方面會影響水的流動，堵塞涵洞，降低防洪、泄洪能力；另一方面水中大量的廢塑料會纏繞在水力設(shè)施如輪船、水力發(fā)電機等的轉(zhuǎn)動部位并致其損壞，引發(fā)事故。

二、造成“白色污染”的原因

1.塑料用途廣，使用量劇增

(1)農(nóng)用塑料地膜的使用由于農(nóng)用塑料增產(chǎn)效益高，導致其使用量劇增。塑料薄膜的應(yīng)用在我國已有30多年的歷史。近年來，全國僅塑料包裝業(yè)的年總用量就達5 000萬t；農(nóng)用塑料年總用量在2 000萬t以上，其中在666.7萬hm2耕地50余種農(nóng)作物上應(yīng)用地膜近1000萬t，農(nóng)產(chǎn)品保鮮膜、營養(yǎng)缽塑料等的使用量亦達1000萬t左右。目前，全國每年約有1000萬t塑料殘余物遺留土壤，單位耕地面積塑膜殘留量達3kg/667m2[2]。由于廢地膜不易分解，積留在農(nóng)田不易清除，導致農(nóng)田土壤污染。

(2)商品的生產(chǎn)與包裝塑料制品作為一種新型材料，具有一系列其他產(chǎn)品所無法比擬的優(yōu)點，在世界范圍內(nèi)被廣泛應(yīng)用于各種商品的生產(chǎn)、包裝過程,被用作包裝袋、包裝盒、防震泡沫塑料、隔層板及塑料產(chǎn)品等，且呈逐年增長趨勢。塑料包裝材料在世界市場中的增長率高于其他包裝材料，1990-2000 年塑料包裝材料的年平均增長率為 8.9%[3]。

(3)一次性塑料制品的使用隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，生活方式也由“節(jié)儉型”向“消費型”轉(zhuǎn)變，一次性塑料制品的使用量都在大幅度增加。我國的泡沫餐具的生產(chǎn)和使用量極大，食品包裝、購物買菜的塑料袋使用數(shù)量也是驚人的。據(jù)調(diào)查[4]， 全國一次性發(fā)泡塑料餐具的消費已達100億只，一次性使用的塑料購物袋消耗要超過萬億只。

2.人們不良的行為習慣城市居民的環(huán)保觀念雖比前幾年有所提高，開始關(guān)注環(huán)境問題，但還沒有落實到具體的行動上，大量使用一次性塑料制品、用后隨手拋棄、亂堆廢舊塑料包裝物的行為隨處可見，這是導致“白色污染”的一個重要原因。

3.垃圾的袋裝化為方便城市生活垃圾的清運，在一些地區(qū)提倡垃圾袋裝化。城市居民也習慣于將生活垃圾裝進塑料袋內(nèi)拋棄，給垃圾的分類、廢塑料的回收利用帶來了極大的困難，加劇了“白色污染”的程度。

三、目前的治理現(xiàn)狀

1.填埋填埋法是我國治理“白色污染”的主要方法。該方法由于簡單易行，勿需繁瑣的操作工藝，是我國處理生活垃圾的一種主要方法。但由于我國垃圾的產(chǎn)量大，并夾雜了大量廢塑料，使其體積龐大，降低了填埋場的處理能力。再加上廢塑料非常穩(wěn)定，難以被微生物分解利用，可在土壤中200年不降解，造成嚴重的土壤污染。因此，填埋法并不是一種行之有效的處理方法。

2.焚燒焚燒雖然可以銷毀塑料袋并可以獲取一定的熱能，但在焚燒過程中，塑料會產(chǎn)生一些有毒、有害氣體，導致環(huán)境的二次污染，危及人類身體健康。同時，建一個垃圾焚燒廠需要較高的投入，對于中國這樣一個發(fā)展中國家來說，不適宜大范圍推廣。

3.禁用為了治理“白色污染”，國家經(jīng)貿(mào)委及國務(wù)院辦公廳先后相繼出臺了相關(guān)“禁白令”。1996年國家頒布的《中華人民共和國固體廢棄物處理法》明確規(guī)定對固廢治理實行“減量化、無害化、資源化”三化原則，對地膜、一次性包裝塑料制品的使用也作了有關(guān)限制。1999年1月國家經(jīng)貿(mào)委6號令，規(guī)定到2000年12月31日，全面禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具。國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會于2001年4月23日、5月29日連續(xù)下發(fā)了《關(guān)于立即停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通知》、《關(guān)于餐飲企業(yè)停止使用一次性發(fā)泡塑料餐具的通知》。2007年12月31日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出“禁白令”，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所一律不得免費提供塑料購物袋。但收效甚微，“白色污染”形勢依舊嚴峻。究其原因，一是塑料的誕生被譽為一場“白色革命”，已滲入到人類社會生活的各個領(lǐng)域，與人們的生活息息相關(guān)，給人們的生活、生產(chǎn)帶來了極大的便利。因為使用管理不當帶來污染而禁止使用，這種“因噎廢食”的做法老百姓很難接受，這也是禁白屢禁不止的重要原因。二是國家針對治理“白色污染”的法律法規(guī)缺乏強制性的措施，給各有關(guān)行政管理部門在監(jiān)督管理、行政處罰上帶來了一定困難，政府執(zhí)法不嚴，執(zhí)法多數(shù)是“一陣風”；三是“禁白令”配套措施沒跟上，缺乏一套好的管理方法和切實可行的經(jīng)濟政策。由此可見，治理“白色污染”，只靠單一的行政命令是很難行得通的。

4.替代在禁止使用一次性塑料制品的同時，人們在尋求其他替代物來減輕“白色污染”。一是提倡使用可降解塑料。在塑料包裝制品的生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑，使塑料包裝物的穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解。與一次性塑料制品相比，由于技術(shù)方面的原因，可降解塑料在性能和價格上都沒有優(yōu)勢，難以被消費者接受；盡管可降解塑料可被微生物降解，但總還是存在一個降解周期，用后如果不重視回收利用，同樣可以造成環(huán)境污染。二是提倡以紙代塑。認為廢紙容易被土壤中的微生物分解，可以解決所謂的“潛在危害”，但也會帶來新的環(huán)境問題：首先，造紙需要大量的木材，這會給我國并不富裕的森林資源帶來壓力；其次造紙過程中會帶來水污染，并不環(huán)保。另外，紙不具防水性，在隔熱、抗拉強度等性能尚無法與塑料相比?！耙约埓堋敝档蒙倘?。

四、回收利用是治理“白色污染”的根本途徑

廢物具有二重性，棄之不用即為垃圾，污染環(huán)境；回收利用即可變?yōu)橘Y源，可重新造福于人類。廢塑料是一種資源，清潔的廢舊塑料可以被重復使用，或重新用于造粒、煉油、制漆、作建筑材料等。因此，加強廢塑料的回收利用是治理“白色污染”的關(guān)鍵。造成“白色污染”的責任不在塑料本身，而在人類不恰當?shù)男袨?。對于如何進行廢棄塑料的回收利用，可從以下幾個方面考慮：

1.宣傳教育通過社會、家庭、學校三結(jié)合的方式，廣泛利用各種媒體、多種渠道加強對廣大民眾的宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，了解對廢塑料的回收利用在“白色污染”治理中的重大意義。提高全社會的環(huán)境保護意識，教育人們養(yǎng)成良好的行為習慣，積極投身到“白色污染”的治理工作中來。

2.實行垃圾分類回收制度，促進廢塑料的回收利用實行垃圾分類回收利用制度是解決垃圾污染，促進生活垃圾資源化、減量化、無害化的有效手段。世界上許多發(fā)達國家都實行了有關(guān)垃圾分類回收制度。如美國的《資源保護與回收法》，日本的“綠化地球百年行動計劃”，德國、韓國制定了《包裝條例》等，把回收、利用、處置的義務(wù)，分解落實到商品及其包裝材料的整個生命周期中各個細微環(huán)節(jié)，因而具有很強的可操作性。目前，我國還沒有一部關(guān)于垃圾分類回收制度的全國性的專門法規(guī)。因此，制訂、實行垃圾分類回收利用制度，是有效治理“白色污染”的前提。

3.制訂促進廢塑料回收利用的優(yōu)惠政策在市場經(jīng)濟條件下，也不能僅靠行政命令，而要給回收、加工、利用塑料制品的企業(yè)以優(yōu)惠政策，以經(jīng)濟杠桿調(diào)動積極性。建議有關(guān)職能部門或地方政府，利用經(jīng)濟杠桿的作用，調(diào)動超市、大賣場以及連鎖店的力量，通過他們的工作，盡可能多地把使用過的廢棄塑料購物袋回收、集中起來，免費或低價提供給從事塑料再生利用的企業(yè)，解開塑料購物袋回收利用工作中，長期以來因回收成本高而無法運作的“死結(jié)” [5]。 使眾多的集體或個人積極地投入到廢塑料的回收、加工利用中來，徹底根治“白色污染”。

4.加強廢塑料的再生利用的技術(shù)研究廢棄塑料經(jīng)回收后，經(jīng)過加工處理進行再生利用，制造成各種產(chǎn)品，才算完成了一個循環(huán)周期。目前，盡管廢塑料已經(jīng)有了多種用途，但在回收、分選、處理的技術(shù)上還不是很完善，還需要進行深入研究，研制先進的生產(chǎn)加工設(shè)備及綜合利用技術(shù)，以使廢塑料的再利用達到無害化及有效利用的要求，緩解環(huán)境污染。

結(jié)語

“白色污染”的治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的共同關(guān)注及社會各界的共同參與，政府在其中起著主導作用，制訂相關(guān)法律、法規(guī)及優(yōu)惠政策，引導人們對塑料產(chǎn)品從生產(chǎn)、使用、回收、再利用等進行全程管理，重視回收、再利用環(huán)節(jié)，“白色污染”是完全可以消除的。

參考文獻：

[1]楊福馨侯林青:楊連登編著.包裝材料的回收利用與城市環(huán)境[M].北京:化學工業(yè)出版社,2005年2月:210

[2]崔峰:淺談農(nóng)業(yè)面源污染的危害與治理[J].山西水土保持科技,2006,2:8

解決塑料污染的方法范文第4篇

課題組長：***課題組員：***

一、引言

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用?！∪⒄{(diào)查情況

我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90％(調(diào)查問卷附表)，結(jié)果如下：

問題一：你知道什么是白色污染嗎?

調(diào)查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學校還應(yīng)加強對學生的教育。問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎？　71．1％的人偶爾購買小食品，22．2％的人經(jīng)常購買，只有6.7的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?

上圖顯示只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應(yīng)當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。

問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

(1)學校應(yīng)教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。

(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。

(5)設(shè)計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。

(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社會增強環(huán)保意識。

(8)學校不要焚燒垃圾。

通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。②相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

(三)學校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也 有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

三、結(jié)論

通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，以十二中為例，每天十二中要產(chǎn)生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應(yīng)該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標所在。我們的建議：

(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作方法如下：

①每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

②學校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。

③學校應(yīng)當設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。

(2)應(yīng)當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。

(3)加強對學生進行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年

4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。

解決塑料污染的方法范文第5篇

1白色污染的危害

1.1視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在生活環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱我國有兩座萬里長城，一為古長城，二為白色長城，指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺污染。在我們學校，隨處可見一次性飯盒、各色塑料袋，起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。

1.2白色污染的潛在危害則是多方面的

1.2.1一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康早在40年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。每次吃飯時，就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

1.2.2使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物的生長我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的，其分子量在2萬以上，只有分子量降為2000以下時，才能被自然界中微生物所利用，而這一過程至少需200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響土壤的透氣性，阻礙水分的流動，從而影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

1.2.3填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很輕易滲入地下，污染地下水，危及四周環(huán)境。

1.2.4若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染塑料焚燒時，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)：二惡英。二惡英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農(nóng)作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害功能。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的新問題。

2白色污染的防治

2.1停止使用一次性餐具及超薄塑料袋由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，因為纖維素能被微生物降解。但許多環(huán)保專家認為，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染，因為它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。值得注重的是，我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%，居世界112位。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國人均水的占有量在世界上排88位，已被列為世界12個貧水國家的名單上；若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中SO2的含量，引起酸雨。因此，無論是從環(huán)保角度，還是從節(jié)約資源角度，不使用一次性塑料餐具及紙制餐具都是一件好事。

2.2回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優(yōu)點：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，進行分類、清洗后再通過加熱熔融，即可重新成為制品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過分子量較小。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產(chǎn)物進行分餾，可制得汽油和柴油。