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學校宿舍管理方案范文第1篇

關鍵詞：高校學生 宿舍文化

在大學校園里，大學生們有一個積極健康的宿舍，對于他們的成長至關重要，來自天南地北的同學，雖然有地域的差異，文化的差異，人生追求的不同，但是這并不影響他們在這樣一個小小的空間慢慢的磨合，融入到宿舍這一個大家庭里面，于是在這樣一個豐富多彩的文化里形成了獨具一格的風景。這就是人們常常說的宿舍文化。由此可見，“宿舍文化”是以學生為主要群體，以宿舍為主要活動的地方，來輻射課余活動時間，以校園文化為主要文化的一種多元文化，通過這種文化，不僅營造出一種具有新時代氣息的鮮活的文化，更加使宿舍美化了學生的生活、優(yōu)化校園環(huán)境、獨立學生人格、健康了他們的身心的成長與成才。

一、當前高校學生宿舍文化的特點與功能

大學生宿舍文化是一種老師于學生共同擁有的群體文化，是由物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個層面組成的大學文化的亞文化。大學生宿舍文化具有目的性、廣泛性、互感性、自主性、時代性和動態(tài)性六大基本特征。大學生宿舍文化在大學文化中具有文體娛樂功能、同化輻射功能、調(diào)適慰藉功能、激勵促進功能、控制約束功能、教育導向功能等思想政治教育功能。宿舍不僅僅是給學生提供一個休息的站臺，更應該是學生夢想起航的地方，在這里學習，在這里生活，在這里找到人生的追求。與自己的舍友度過快樂而有意義的四年大學生活。

二、當前高校學生宿舍文化管理存在的問題

（一）建設宿舍文化流于表面形式

現(xiàn)今大多數(shù)大學生都是獨生子女，在家時時父母的手中寶，什么都依賴父母，在父母的百般呵護下，從沒有受過委屈，基本也沒有做過家務活，養(yǎng)成了大小姐、大少爺?shù)钠狻：⒆由狭舜髮W以后，導致了生活上不能自理，什么事情都不會做。當然對于宿舍這一個大家庭來說，自然也不能建設好宿舍文化。只是為了簡簡單單的流于表面形式，在學校有人來檢查的時候做做樣子，平時還是自己顧自己的，沒有從根本去想要解決問題，建設好宿舍文化。

（二）學生宿舍文化建設與學生思想政治教育脫節(jié)

隨著高校后勤社會化的深入，學生宿舍的管理由高校的后勤部門或者聘請的物業(yè)管理公司負責，這就在學生宿舍的管理過程中出現(xiàn)了斷層。很多時候由于沒有老師的監(jiān)督，學生的表現(xiàn)在老師的視野之外，老師無從掌握。所以，有時學生的行為失控，老師全然不知，僅僅從表面去判斷學生。導致了學生宿舍只是學生住宿的地方，沒有形成家的溫暖，更不要說形成濃厚的文化氛圍，學生思想懶散，成天渾渾噩噩。

（三）學生宿舍文化管理沒有科學的方法

學生宿舍文化管理是一個全校性的系統(tǒng)工程，涉及了學校的諸多職能部門。一次，宿舍文化管理不應該是簡簡單單的管理學生的生活起居，而是應該需要學校各個部門各司其職，充分發(fā)揮主觀能動性，運用科學的管理方案，形成合力，綜合治理。

（四）宿舍文化管理盲目跟風

有的大學生來自農(nóng)村，沒有見過大世面，對于學校的一切一無所知，看見高年的同學的宿舍文化建設搞得有聲有色，羨慕不已。此時自己又沒有一套完整、有序、科學的建設宿舍文化方案，于是盲目的跟風，學習別人。導致別人的宿舍文化與自己的格格不入，宿舍文化管理的建設也只是空有其外表，沒有真實的靈魂。

（五）缺乏創(chuàng)新管理模式

傳統(tǒng)的學生宿舍文化管理，容易造成職責劃分不清，實際操作中容易存在責任相互推諉。缺乏專業(yè)的宿舍管理員，人才缺失，導致管理方案不當，管理力量單薄，管理的效果當然也就不言而喻了。

三、完善高校學生宿舍文化建設的策略

加強宿舍文化建設，宿舍文化實質(zhì)上是課堂文化的擴展和延伸，是校園文化塑造學生良好精神形象和文化人格，提高學生思想道德水準的重要手段。因此，我們提出了多種宿舍文化建設的策略。

1、 要把宿舍文化建設作為學生工作改革與發(fā)展的一個重要方面，廣泛開展豐富多彩的宿舍文化活動，努力營造積極向上的文化氛圍，從而引導和激勵學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻。

2、 對學生加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操和行為規(guī)范，在學生宿舍指導開展豐富多彩的宿舍文化活動。

3、 在高校學生宿舍管理工作中，要進一步建立健全學生宿舍管理長效機制建立完善輔導員、宿舍和管理人員、學生黨員密切配合的教育管理服務工作體制。

4、 管理服務站老師對學生的家庭情況進行摸底；對學生的個性心理由于深入的來接；對可能引發(fā)個人極端行為的苗頭性，傾向性問題能夠及時化解矛盾，防止累計激化，防止學生由于各種原因走極端。

5、 高校對于學生宿舍文化管理要引起重視，把這作為一項重要的工程放在學校的會議上討論，探討出科學的管理方案，加強學生宿舍文化的管理建設，注重學生精神面貌的，人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

6、 學校聘請專業(yè)的宿舍管理人員，有專業(yè)知識，品德高尚，有專業(yè)系統(tǒng)的管理方案，統(tǒng)一安排、規(guī)劃、管理。

結束語

大學生是社會的一部分強大部分群體，是國家未來的棟梁與接班人，然而大學生的身心健康，精神面貌，思想品德、情操、價值觀、人生觀、世界觀的塑造都具有至關重要的作用。在當代社會激烈的競爭中，高校想要生存，并且打造自己的品牌特色，對加強學生宿舍文化管理的建設，豐富高校內(nèi)涵建設、構建和諧校園建設具有重大意義。

參考文獻：

[1]論大學生宿舍文化的思想政治教育功能 學位論文 戴湘文 湖南師范大學 2006年.

[2]淺談高校學生宿舍管理存在的問題和對策 期刊論文 鄭現(xiàn)鎮(zhèn) 高校后勤研究 2008年.

學校宿舍管理方案范文第2篇

[關鍵詞]學生宿舍網(wǎng)；多運營商；統(tǒng)一管理

0引言

隨著計算機技術、通信技術以及互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，信息技術越來越深刻地改變著高等教育格局。以“數(shù)字校園”為核心的高校信息化建設，已成為促進學校改革與發(fā)展，提升核心競爭力的重要推手，而給學生提供良好網(wǎng)絡環(huán)境的學生宿舍網(wǎng)絡也已成為數(shù)字校園的一個重要組成部分。學生宿舍網(wǎng)的開通，讓傳統(tǒng)意義的校園集體生活發(fā)生了很大的改變，大學生通過網(wǎng)絡進行學習、交流以及滿足傳統(tǒng)課堂教學中無法滿足的社會就業(yè)需求和個人發(fā)展需求，學生宿舍網(wǎng)已成為大學生不可或缺的生活環(huán)境。而如何建設和管理好學生宿舍網(wǎng)，營造一個健康、有序、安全、沒有污染的綠色網(wǎng)絡環(huán)境也已成為數(shù)字校園建設的一個重要方面。

1建設現(xiàn)狀及存在問題

目前，大多高校學生宿舍網(wǎng)和運營商合作運營情況主要是兩類，一類是只有一家運營商進入，由學校委托一家運營商進行學生宿舍網(wǎng)建設，運營商前期投入設備，再從后期的運營收入中獲取一定比例的回報；另一類是有兩家或以上運營商進入，通常是多個運營商分別建設或承建高校不同區(qū)域網(wǎng)絡。這兩種都存在一定的弊端，第一種方式往往導致了運營商壟斷經(jīng)營，學生沒有選擇權，學生上網(wǎng)費用高，服務沒有保障。而兩家或以上運營商進入，則存在更多問題。

1.1認證節(jié)點多，用戶體驗差

由于各運營商與校方在接人控制設備、認證系統(tǒng)及認證方式等差異很大，需要通過校園網(wǎng)準入認證、教育網(wǎng)準出認證、運營商無線認證、宿舍區(qū)認證等多次認證，導致認證節(jié)點過多，學生在宿舍內(nèi)上網(wǎng)不能直接訪問校園網(wǎng)的教學、圖書等學習資源。這種情況下，不僅用戶體驗非常差，也使管理人員維護壓力加大。

1.2設備不共享，管理壓力大

多家運營商接人時，各個運營商都各自擁有一套匯聚層與互聯(lián)網(wǎng)的出口設備，不與其他家共享設備，這就導致了有幾家運營商進入學校就會有幾套網(wǎng)絡設備，每個運營商管理維護自己的設備，學校卻基本沒有管理權，整合難度非常大。

1.3校園網(wǎng)出口管理流程煩瑣

由于各運營商相互獨立，學校無法進行整合，也就導致了用戶在校園網(wǎng)的認證界面不能自主選擇運營商，學校也無法根據(jù)賬號做指定運營商的路由出口策略，校園賬號與多個運營商賬號也不能在同一界面完成一次登錄。

另外，校園網(wǎng)出口需要進行用戶的上網(wǎng)行為審計，而在多運營商環(huán)境下，就需要由運營商出口設備進行行為審計。但是，由于校園用戶的IP地址是由校方進行統(tǒng)一管理的，且目前難以實現(xiàn)在認證后也進行IP地址的二次分配，這就需要運營商出口設備采集用戶NAT前的訪問紀錄，降低了校園網(wǎng)出口的效率，影響了用戶體驗。

因此，建設學校為主體管理，共用網(wǎng)絡設備，多運營商共建共同運營的學生宿舍網(wǎng)，成為各高校一直想實現(xiàn)的目標。

2學生宿舍網(wǎng)多運營商接入建設方案的應用與研究

學生宿舍網(wǎng)的建設一方面要規(guī)避一家運營商在學校內(nèi)壟斷經(jīng)營的風險，提供一個公平競爭的平臺，讓各運營商通過自己的產(chǎn)品和服務來競爭；另一方面，也要通過統(tǒng)一規(guī)劃建設一套物理網(wǎng)絡，以學校為主體進行管理，避免相互干擾和重復建設的同時，實現(xiàn)多運營商共建共同運營的目標，從而降低維護壓力，提高管理效率，提升用戶體驗。

2.1建設需求分析及拓撲設計

高校與多運營商的合作運營，首先，需要在校園網(wǎng)接人多個運營商的路由出口；其次，要保證各運營商有各自獨立的賬號和認證計費系統(tǒng)；最后，按照用戶選擇哪個運營商，則訪問互聯(lián)網(wǎng)就走哪個運營商鏈路的原則，用戶的運營商賬號認證之后應自動路由至運營商鏈路。

安徽中醫(yī)藥大學基于以上建設需求，進行了以下的拓撲結構設計。

2.2實現(xiàn)校園網(wǎng)與多運營商的統(tǒng)一身份認證

學生宿舍網(wǎng)一套設備多家運營商共用一直沒有推廣開的主要原因除了各運營商之間不合作的問題外，最主要的難點在于統(tǒng)一身份認證這個難題一直沒有解決。目前高校學生宿舍網(wǎng)大多由各運營商承建高校不同區(qū)域網(wǎng)絡，各運營商與校方在接人控制設備、認證系統(tǒng)及認證方式上差異大，存在認證節(jié)點多，統(tǒng)一管理難度大，用戶體驗差。所以解決高校與多運營商合作的關鍵難點在于統(tǒng)一身份認證。

安徽中醫(yī)藥大學的校園網(wǎng)認證和三家運營商出口認證在建設時，將校園網(wǎng)的認證設備與多家運營商的Radius系統(tǒng)進行了對接。在運營商開通運營商的賬號時，連接校園端的校園認證計費系統(tǒng)，會將用戶的校園賬號與運營商賬號進行綁定，這樣校園用戶直接使用校園賬號認證，選擇相應的運營商出口，即可由出口認證設備完成校園賬號與運營商賬號進行綁定，從而實現(xiàn)用戶的統(tǒng)一身份認證，最終實現(xiàn)在同一界面進行一次登錄，并對校園網(wǎng)用戶的互聯(lián)網(wǎng)訪問實現(xiàn)了行為審計和接入控制。

2.3用戶的管理及控制

校園網(wǎng)通過認證設備接人多個運營商路由出口的同時，每個運營商還有各自獨立的賬號和認證計費系統(tǒng)。按照用戶選擇哪個運營商，則訪問互聯(lián)網(wǎng)時就走哪個運營商鏈路的原則，在統(tǒng)一身份認證的基礎上，通過用戶策略和認證聯(lián)動功能，使得用戶的運營商賬號認證之后自動路由至運營商鏈路，從而實現(xiàn)用戶的自主選路。再根據(jù)用戶綁定的運營商賬號特征做策略路由，將互聯(lián)網(wǎng)訪問請求轉(zhuǎn)發(fā)至相應的運營商出口鏈路，再由運營商的出口鏈路上的認證設備與運營商認證計費后成認證計費功能。

校園網(wǎng)出口處的認證設備可以采集所有用戶原始話單，同時記錄用戶的上線時間、上線時長、上網(wǎng)流量、認證信息等日志。而所有的認證設備共用一個認證后臺，以便于學校對所有的用戶信息進行統(tǒng)一管理。這樣，兩網(wǎng)之間通過統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)用戶權限管理的同時，將學校校園網(wǎng)的各種網(wǎng)絡資源更好地提供給學生，同時為網(wǎng)絡的統(tǒng)一管理與優(yōu)化調(diào)整提供了切實可行的技術基礎。

2.4運行及維護

由于學生宿舍網(wǎng)是三家運營商共同建設，一套設備，由三家分別提供，三家共用，但設備的管理權分散在三家運營商手中，會導致故障不能及時排除。為解決這一問題，統(tǒng)一管理和維護工作，安徽中醫(yī)藥大學要求三家運營商在網(wǎng)絡設備調(diào)試運行正常后，將管理權交給學校，由學校統(tǒng)一進行管理。并由學校組織，三家運營商共同參與，招標確定了一家運維公司，學校、運營商和運維公司簽訂三方合同，由這家運維公司來統(tǒng)一維護學生宿舍網(wǎng)，運維費用由三家運營商根據(jù)合同對運維公司進行服務考核后直接支付給運維公司，實現(xiàn)了設備資源的共享，既節(jié)約了經(jīng)費，避免重復投入，保證了網(wǎng)絡維護工作響應及時準確，也避免了運營商之間的無序競爭。

學校宿舍管理方案范文第3篇

一、班級日常管理制度

（一）學習

1.禁止在教學樓抽煙，如有發(fā)現(xiàn)，一律開除；

2.按時上課，不曠課，不遲到，不早退；

3.有事不能上課要及時向班主任請假，未經(jīng)班主任批假，一律視為曠課；未及時寫請假條，請于一周內(nèi)補假條，否則視為曠課；

4.遵守課堂紀律，上課期間禁止吵鬧，大聲喧嘩，視情節(jié)輕重將給予處罰；

5.出勤率低于50%的同學，一律取消平時成績和下一場考試，并且根據(jù)情況會和家長進行約談；

6.曠課違紀情形嚴重者，經(jīng)班主任勸說無效，將作出警告處分，警告無效，學院教務處將按照學生手冊管理規(guī)定作出勒令退學處理，該處分會記錄學生學籍檔案，屆時也會影響下一次求學和工作；

（二）考勤，請假辦法規(guī)定

1.本學期將實施嚴格的考勤制度，無請假條未簽到者一律視為曠課處理；

2.如通過信息請假班主任并未回復批準，且缺勤的同學視為曠課；

3.如通過電話或者信息向班主任請假并或者批準的，需要在一周內(nèi)補寫假條，否則視為曠課處理；

4.請假一天由班主任批示，請假兩天由班主任批示并通知家長情況，請假三天或以上由班主任批示后再遞交由教務老師批示，并通知家長情況；

5.出勤率低于50%的同學一律取消平時成績，并根據(jù)情況和家長進行約談。

6.曠課情形嚴重者教務老師有資格取消該學生的學士學位申請資格；

7.一周內(nèi)不得請假超于2次；

8.曠課次數(shù)超過5次或以上，將取消校外報名考試資格一次；

9.曠課次數(shù)超過10次或以上，將取消本學期校外報名考試資格兩次；

10.三周內(nèi)，該學生出勤率為0,且無任何的聯(lián)系，我校有資格取消其在讀資格，將其勒令退學，并通告全校；

二、宿舍衛(wèi)生及紀律

宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍紀律衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，因此，宿舍必須保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生管理制度，實行責任到人制，室長負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督；

2.愛護宿舍公物，如發(fā)現(xiàn)有損壞情況應及時上報處理，防止出現(xiàn)安全事故；

3.值日生要盡職盡責，認真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境；

4.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查；

5.注重個人衛(wèi)生，處理好宿舍人際關系；

6.學生應嚴格遵守作息制度，自覺按時熄燈就寢。宿舍樓晚上熄燈及關閉大門時間為：周日~周四23:00,周五、周六23:30.學生應于宿舍關門前回到宿舍，因特殊原因不能及時回宿舍者，必須憑有效證件及相關證明材料登記后方能進入。因本人紀律散漫而不按時回宿舍者，要虛心聽取管理人員的批評教育。對無故晚歸者，學生工作辦公室將其名單向?qū)W院通報，并視其情節(jié)做相應處理。學生離校探訪親友，要在離校前告知同學、老師或宿舍管理人員，并按時返回學校，嚴格遵守學生宿舍作息時間；

7. 嚴禁在宿舍內(nèi)打麻將、賭博、酗酒、吸毒、偷竊、打架斗毆，違者視情節(jié)輕重給予相應紀律處分；

8. 宿舍必須保持安靜；學生因在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、哄鬧的，因宿舍使用音響、電腦等干擾他人的，以及因未按時熄燈作息而干擾他人休息的，經(jīng)教育不改者，違者視情節(jié)輕重給予相應紀律處分；

注：如某宿舍被投訴衛(wèi)生臟亂差，投訴深夜擾民，學校將追究相關負責人的責任，情況嚴重，一律勒令退宿。

三、班級活動

1.各專業(yè)班應不定期組織班級活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感；

2.各專業(yè)班組織活動前需預先做好活動策劃方案，至少要有2套方案提供參考，班會課時征詢大家的意見并完善，完善后需進行投票制，以票數(shù)最高的方案實行；

3.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體；

4.對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏；

5.同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義；

四、班委工作職責

1.班委構成：班長、學習委員、組織委員

2.班委職責：

班委各成員的工作需透明公正，受班級成員的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，要求如下：

（1）協(xié)助班主任宏觀調(diào)控班級事物，及時收集和反映班級上存在的問題，積極參與班級管理；

（2）班群上出現(xiàn)問題時，班委禁止帶頭起哄，應帶頭穩(wěn)住班群成員的情緒，私聊詢問班主任具體情況后，協(xié)助班主任為大家解除疑惑；

（3）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學；

（4）自覺遵守班級紀律，不曠課，不遲到，不早退；

（5）課間簽到時間班委要走到第一排并負責監(jiān)督簽到，禁止傳下去，如有發(fā)現(xiàn)代簽情況，將約談相關班委；

（6）認真做好本分工作，禁止以權謀私，如：班委私下補簽等；

學校宿舍管理方案范文第4篇

關鍵詞：基層學校；工程管理；問題；建議

基層學校工程建設長期以來存在幾個比較突出的問題，如對工程項目管理的認識不足，觀念淡薄，管理體系不健全、運作規(guī)程不規(guī)范，對項目可行性研究不夠重視，過分注重價格的作用，重視成本控制而忽略質(zhì)量控制等等[1]。

現(xiàn)針對基層學校工程建設存在的常見問題，談幾點建議。

1.認真做好工程造價控制規(guī)范化管理

工程成本控制是工程管理的重要任務，工程成本控制不單單是維護學校利益，對學校建設項目實施管理，對工程實行質(zhì)量、進度、投資全程控制，協(xié)調(diào)相關單位保證基建工作的順利進行，還要使得財政支出合理有效，不浪費，不奢侈，并使工程參與各方企業(yè)得到合理的效益。工程成本控制實質(zhì)上是為學校基礎設施建設進行全過程的工程造價管理，需要較強責任心，堅持較高的原則性。

2.工程檔案管理需要加強

在建設工程中，工程檔案是建設工程的重要組成部分，在建設施工之前就開始產(chǎn)生并積累了；另外，建設工程檔案是建設工程質(zhì)量的直接反應，是工程質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校作為建設單位，對工程檔案的管理卻不夠重視，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是，工程檔案管理基本停留在被動管理的階段，常出現(xiàn)后來發(fā)現(xiàn)缺少檔案資料后補辦前序資料的問題，這勢必會影響工程檔案的質(zhì)量；另一方面，作為建設單位的學校在檔案管理方面經(jīng)驗不足，對有些資料的辦理缺乏前瞻性，如，某食堂工程基礎鋼筋綁扎結束，準備驗收時，驗收所需要的資料卻才開始準備，導致工程停工，影響施工進度。

3.應加強對較老校舍的檢查與維護

校舍安全直接關系到學生安全問題，雖然鄉(xiāng)村中小學校撤并工作已全面展開，但是很多較老校舍包括一些經(jīng)鑒定人為“存在安全隱患”的校舍仍在服役，通過對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學樓裂縫問題等的考察，發(fā)現(xiàn)上世紀80~90世紀修建的校舍在多方面存在設計或施工不規(guī)范現(xiàn)象。如，某教學樓鋼筋混凝土柱和梁鋼筋的混凝土保護層多處不足10mm，不符合35mm的規(guī)范要求，導致梁、柱的鋼筋外漏銹蝕，對建筑安全不利；又如，某宿舍樓屋面坡度不夠，導致屋面積水，若長期不處理很可能造成滲漏現(xiàn)象，使建筑不能發(fā)揮住宿功能；再如，某小學教學樓混凝土通頂欄桿間距較大，達到250mm，不符合110mm的規(guī)范要求，存在安全隱患。

鑒于該類建筑安全隱患存在的可能性較大，加強對該類建筑的檢查和維護應作為一項重點工作。

4.應加強對學校建筑風格設計的審查

建筑物的外觀是其與人交流的最直接和最重要的途徑之一，它能反映出學校的內(nèi)涵和文化，對學校師生的影響也是非常大的。因此，對學校建筑風格設計的控制非常重要。作為學校，歷史是它非常重要的教育內(nèi)容，而學生的思維又是非常活躍的，很容易為新奇事物所吸引和影響，他們?nèi)狈Φ氖欠€(wěn)健和成熟。而現(xiàn)代的前衛(wèi)建筑大多新奇而缺乏歷史內(nèi)涵，所以學校建筑不宜采用極現(xiàn)代的新形式，而選用傳統(tǒng)風格的設計式樣。在學校大門風格的選用上，宜注重寬大莊嚴，切忌浮艷和笨重，這樣既能與整個建筑的大氣派相融合，又不會使學生感覺到心理的壓抑感，不但能使學生體會到其渾厚的氣勢，而且能夠讓學生在不知不覺之間吸收那種寬宏的氣質(zhì)從而有助于形成自己的人格。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教學樓原設計風格就是現(xiàn)代的前衛(wèi)建筑風格，缺乏歷史底蘊和民族特色。同樣，其校門原設計較具民族特色，卻與教學樓原設計體現(xiàn)的現(xiàn)代前衛(wèi)風格格格不入；另外，校門原設計雖然具有民族特色，卻顯得過于浮艷和笨重，給人壓抑之感，作為學校校門不宜選用此種風格。經(jīng)審查修改，確定在教學樓外觀設計上加入民族風格的元素，使其既能體現(xiàn)民族區(qū)域?qū)W校特色，又能滿足現(xiàn)代教學需要；在校門原設計風格不變的前提下，使其更加簡約，從而讓人感覺到其親和力和現(xiàn)代民族氣息。

5.應加強對學校建筑規(guī)模的控制

學校建筑規(guī)模的設計要考慮很多因素，而學校定位、服務學生數(shù)量和建設資金是三個非常重要的因素，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校建設應該首要考慮的問題。學校定位和建筑物所服務學生數(shù)量與建筑物的規(guī)模有著直接關系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對學校定位、招生數(shù)量等的動態(tài)發(fā)展應該有一個比較準確的把握。如果在相對較短時間內(nèi)學校有發(fā)展要求，則應該充分考慮學校的發(fā)展前景，建筑物得規(guī)模應與學校發(fā)展相匹配。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學宿舍樓工程，規(guī)劃修建一座宿舍樓，從中間隔開，兩側分別為男生宿舍和女生宿舍，建筑面積為2909m2，可容納784人入住。這樣做的優(yōu)點就是能夠降低造價，減少一次性投入資金；弊端則在于，修建一座宿舍，入住人數(shù)過多，管理不方便，由于通道較少消防安全也存在隱患，此外，不能滿足學校后期發(fā)展擴大規(guī)模以后學生的入住需求。

這種情況下應該考慮一次性修建男女生宿舍樓各一棟的建設方案，既能夠解決入住人數(shù)多，管理不方便的問題，又能解決消防安全隱患問題，還能滿足學校后期的發(fā)展需求。

因此，加強對學校建筑規(guī)劃的審查也顯得非常重要。

6.注意學校各功能分區(qū)布局的合理性

功能分區(qū)就是確定場地或建筑內(nèi)部各個組成部分的相互關系和相互位置。應根據(jù)項目的生產(chǎn)流程，使用的先后順序，相互之間的聯(lián)系緊密程度將性質(zhì)相同、功能接近，并且聯(lián)系密切，對環(huán)境要求―致的建筑物、構筑物及設施分成若干組，結合基地內(nèi)外條件，形成合理功能分區(qū)合理使用土地[2]。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學原功能分區(qū)設計方案就出現(xiàn)了不合理的情況。按原方案，從學校正門進入學校的第一個功能區(qū)為學生宿舍區(qū)，這與學校各功能區(qū)服務先后順序的自然規(guī)律不符合。

7.設計單位在設計實踐中應注意新舊規(guī)范的銜接

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學為非“人數(shù)較多”[3]學校，該中學擬建的兩教學樓之間的連廊是采用總跨度29.5m，寬3.6m的七跨的連續(xù)剛構結構，鋼筋混凝土支柱在橫向為兩柱單跨的布置形式。而新規(guī)范對“人數(shù)較多”的規(guī)定予以修改，所有幼兒園、小學和中學的教學用房的設防類別均予以提高[4]。按新規(guī)范，原設計就不能滿足抗震要求，原設計應修改為橫向兩跨，在考慮盡量不變動原設計和不顯著增加造價的前提下，采用在連廊一側增加一框架梁柱的方式，實現(xiàn)了滿足規(guī)范的要求。

學校宿舍管理方案范文第5篇

通過實施農(nóng)村寄宿制初中建設工程,加強農(nóng)村初中學校學生宿舍、食堂等生活服務設施建設,增強農(nóng)村初中學校的寄宿能力,改善農(nóng)村初中的辦學條件,提高我市農(nóng)村初中整體辦學水平。

從年開始，利用五年時間，重點支持約65所農(nóng)村初中通過新建或改擴建等方式，加強學生宿舍、食堂等生活設施建設，使項目學校寄宿生活設施基本達到國家《農(nóng)村普通中小學建設標準》，基本消除“大通鋪”和校外租房現(xiàn)象。

二、基本原則

——科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排原則。要按照全市教育發(fā)展規(guī)劃和縣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，結合城鎮(zhèn)化進程、學齡人口變化趨勢和寄宿學生實際需求，將農(nóng)村寄宿制初中建設與中小學布局調(diào)整結合起來，科學制定工程建設規(guī)劃，分步實施，全面加強農(nóng)村初中建設。確定的農(nóng)村寄宿制初中項目學校必須是布局調(diào)整規(guī)劃中保留的學校。

——分類指導、突出重點原則。對于人口較多、生源相對集中的平原縣，優(yōu)先支持設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的農(nóng)村初中學校；對于人口較少，生源相對分散的山區(qū)縣，優(yōu)先支持縣城或數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)合舉辦的初中學校；重點支持規(guī)模較大、學生人數(shù)多、生源有保證的學校。原則上平原縣項目學校的學生人數(shù)不少于1000人，山區(qū)縣項目學校的學生人數(shù)不少于800人。

——堅持標準、注重效益原則。要堅持“牢固、實用、夠用、方便學生”的原則，依照國家《農(nóng)村普通中小學建設標準》，合理規(guī)劃設計，嚴格施工，嚴格管理，確保工程建設質(zhì)量，避免貪大求洋、華而不實。要注意把農(nóng)村寄宿制初中建設工程與教育“民生”工程、中小學危房改造工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設工程等結合起來，進一步優(yōu)化整合教育資源，提高教育資金的使用效益，避免重復建設和鋪張浪費。

三、工程實施范圍、內(nèi)容和建設周期

1、農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施的范圍為我市未進入國家“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”的金臺區(qū)、渭濱區(qū)、陳倉區(qū)、鳳翔縣、岐山縣、扶風縣、眉縣、鳳縣、千陽縣等9個縣區(qū)的農(nóng)村初中學校。

2、農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施的內(nèi)容嚴格限定為學生生活用房，主要是指學生宿舍和食堂。工程實行項目化管理模式，整個工程項目主要分為學生宿舍樓項目和學生食堂項目。所有項目學校的廁所建設，納入“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程”予以解決。

3、農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施周期為年至年?！耆忻磕臧才?0個學生宿舍樓項目；—年全市每年安排5個學生宿舍樓和10個學生食堂項目。

四、工程建設的資金安排

市政府每年從市本級城市教育費附加中安排1000萬元，用于農(nóng)村寄宿制初中建設工程，5年共5000萬元。對每個學生宿舍樓項目市上平均補助100萬元，學生食堂項目平均補助50萬元。各縣區(qū)對申請確定的項目，原則上按照市、縣（區(qū)）1∶1的比例配套落實建設資金。項目建設資金納入市、縣（區(qū)）財政教育專戶管理，按工程進度撥付。

五、工程項目的申報和審批

1、各縣區(qū)政府根據(jù)《市農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施方案》，認真調(diào)研，全面掌握本縣區(qū)農(nóng)村初中基本情況，制訂本縣區(qū)農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施方案并報市教育局、市財政局。

2、市教育局、市財政局聯(lián)合制訂年度工程項目實施計劃，安排部署年度項目申報工作。各縣區(qū)政府組織教育、財政部門按照市上下達的項目計劃和具體要求，編制年度項目建設方案，落實配套資金，將年度項目建設方案和配套資金承諾書一并報市教育局、市財政局審批。

3、市教育局、市財政局在認真審核、實際考察的基礎上，批復下達各縣區(qū)工程項目實施方案和資金預算。

4、各縣區(qū)政府根據(jù)市上批復的項目實施方案組織實施。

六、工作要求

1、實施農(nóng)村寄宿制初中建設工程，是我市在期間開展的一項重點教育工作，對于提高全市義務教育整體水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育具有重要作用和意義。各縣區(qū)、市級有關部門要站在落實科學發(fā)展觀，改善民生、構建和諧社會的高度，充分認識建設農(nóng)村寄宿制初中的重要性，增強工作責任感，加強對工程實施的組織領導，按規(guī)定落實配套資金，明確工作職責，強化措施，按照市上統(tǒng)一安排，認真做好農(nóng)村寄宿制初中建設各項工作。為確保工程建設順利進行，市政府將成立農(nóng)村寄宿制初中建設工程實施工作領導小組，領導小組辦公室設在市教育局，具體負責農(nóng)村寄宿制初中建設工程的組織實施工作。

2、對農(nóng)村寄宿制初中建設中涉及的收費項目，按照省政府辦公廳(陜政辦發(fā)〔〕83號)《關于進一步做好農(nóng)村寄宿制學校建設工程實施工作若干意見》中的有關規(guī)定予以減免。工程建設中涉及的項目立項、土地辦理、規(guī)劃設計、施工建設等手續(xù)，由縣區(qū)政府協(xié)調(diào)相關部門及時辦理。