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【關(guān)鍵詞】建筑與環(huán)境;關(guān)聯(lián)性原則;應(yīng)用
中圖分類號:TU71
隨著改革開放的不斷深入,我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展,人們的生活水平也日益提高。近年來,為了實現(xiàn)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)節(jié)約型社會以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建筑設(shè)計也逐漸轉(zhuǎn)向了高層的設(shè)計理念。加上我國城市化進程不斷加快,大量的自然環(huán)境被城市建筑所取代,自然生態(tài)環(huán)境受到了很大的影響和破壞。隨著人口的不斷增長,城市的居住環(huán)境也越來越差,人們緊張的工作生活使得對建筑環(huán)境的要求也越來越高。這就給當代建筑設(shè)計提出的更高的要求,建筑師必須在保證以前建筑功能完善以及美觀的原則上,將建筑物與周圍的環(huán)境有機的結(jié)合起來,使人們感覺到與自然環(huán)境的融合,愉悅?cè)藗兊纳硇?。因此,文章結(jié)合建筑與環(huán)境設(shè)計關(guān)聯(lián)性原則,對建筑的設(shè)計理念進行探討。
一、建筑與環(huán)境的關(guān)聯(lián)性
建筑都是存在于一定的環(huán)境之中的,如果不能與周圍的環(huán)境相融合,則不能發(fā)揮出建筑的整體功能。因此,建筑與環(huán)境使不可分割的,建筑存在于環(huán)境當中,環(huán)和周圍的環(huán)境存在著某種協(xié)調(diào),建筑必須與周圍的環(huán)境相融合,成為一個完整的體系。建筑環(huán)境的設(shè)計首先應(yīng)該來源于自然環(huán)境,其次要高于自然環(huán)境。隨著社會的進步,人們對生活環(huán)境的要求也越來越高,綠色城市的概念被引入到城市建筑設(shè)計當中,尤其是景觀設(shè)計與建筑設(shè)計的融合(如表1),使得建筑與環(huán)境的結(jié)合更加緊密。建筑學(xué)是人類生活的藝術(shù)和科學(xué),建筑環(huán)境設(shè)計則體現(xiàn)了建筑學(xué)宇環(huán)境美學(xué)的結(jié)合,城市建筑環(huán)境設(shè)計包括建筑環(huán)境、景觀環(huán)境、心理環(huán)境、藝術(shù)環(huán)境、文化環(huán)境、自然環(huán)境、動態(tài)環(huán)境、行為環(huán)境等。
2.陽光與風(fēng)向的參考。所謂的陽光與風(fēng)向因素的參考,實際上就是對建筑物設(shè)計中朝向的選擇問題。影響建筑朝向的因素有很多,例如地理經(jīng)緯度、地段局部氣候、風(fēng)向、日照等,但陽光和風(fēng)向起決定作用。一般的建筑物朝向要和當?shù)氐闹鲗?dǎo)風(fēng)向符合,有利于建筑物的通風(fēng)和散熱。同時,建筑物的設(shè)計要考慮到采光的問題,一般都是南向采光,最大限度的利用日照。
3.室外環(huán)境的參考。室外環(huán)境包括室外空間的設(shè)計以及生態(tài)因素的影響,在建筑物設(shè)計時,要充分考慮室外空間對建筑物功能的影響,保證建筑物周圍空間的流暢,避免造成擁擠的現(xiàn)象。對生態(tài)因素的參考,則主要是植被以及水體的應(yīng)用,隨著綠色設(shè)計理念的普及,越來越多的建筑設(shè)計要考慮植被覆蓋的問題,在建筑物的設(shè)計中,合理設(shè)計植被覆蓋率和布局,不僅起到美化環(huán)境的作用,而且還能夠吸收輻射。水體的應(yīng)用一直是建筑設(shè)計的重要環(huán)節(jié),水體不僅可以起到降溫的作用,還可以吸收輻射,供人們游玩等,極大的豐富的建筑物的功能。
三、結(jié)語
隨著綠色設(shè)計理念的不斷推廣,在建筑設(shè)計中,建筑師將環(huán)境與建筑設(shè)計有機的結(jié)合在一起,充分考察地形、陽光和風(fēng)向、室外空間和生態(tài)因素對建筑物的影響,既保證了建筑物整體功能的完善,也美化了環(huán)境,進一步提升建筑物的使用價值。
參考文獻:
關(guān)鍵詞:住宅;室內(nèi)環(huán)境設(shè)計
隨著現(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展,人們對現(xiàn)有的生存環(huán)境提出更高要求。住宅作為人們的居住環(huán)境和生存空間,與人們的生活息息相關(guān)。人們對室內(nèi)環(huán)境需要從以往簡單的功能性需要,發(fā)展到到現(xiàn)在人們對生存空間的合理性、舒適性、美觀、綠色健康、趣味性以及其所帶來的心理效應(yīng)等都提出了多元化的需求。本文試圖通過室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的現(xiàn)狀及各要素的運用來闡述現(xiàn)代城市住宅的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計。
一、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計現(xiàn)狀
(一)總體現(xiàn)狀
隨著各國文化的滲入,人們對設(shè)計風(fēng)格有了重新的認知。中國傳統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格被打破,日韓、歐美、東南亞等風(fēng)格相繼傳入中國,人們有了更多的選擇,總體來說,我國城市住宅的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格呈現(xiàn)出多元化的結(jié)構(gòu)特征。同時,除了設(shè)計風(fēng)格外,人們在以往的美感、功能性需要的基礎(chǔ)上,x予室內(nèi)設(shè)計情感、文化和心理需要方面的含義。因而,現(xiàn)今的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計行業(yè)為適應(yīng)市場的需要,不僅需要掌握各類設(shè)計風(fēng)格,更需要深層次的挖掘用戶內(nèi)心的需要。
(二)不足之處
中國的室內(nèi)設(shè)計處于迅速發(fā)展并不斷探索的階段。室內(nèi)設(shè)計仍然存在著嚴重的不足。主要體現(xiàn)在:現(xiàn)在市面上設(shè)計公司的水平差異造成了價格的懸殊;設(shè)計師本身的設(shè)計水平也存在著一定的局限性,引致了設(shè)計風(fēng)格的雷同、無新意、不能滿足居住者個性化的需要的現(xiàn)象;設(shè)計行業(yè)的資訊滯后、設(shè)計理念陳舊等,導(dǎo)致了整個設(shè)計行業(yè)的發(fā)展緩慢;風(fēng)格多元化引致的設(shè)計風(fēng)格紊亂,過多的拼接式的組合的想象;設(shè)計要素掌握缺失,以致于很多設(shè)計者輕視陳設(shè)和裝飾,使房間缺乏整體風(fēng)格的統(tǒng)一。
二、各要素在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的運用
(一)空間要素
空間形象設(shè)計,就是對住宅建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理,對建筑所界定的內(nèi)部空間進行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定[1]??臻g的設(shè)計重視人性化原則。要求遵循基本原則和人體工學(xué)。對空間的改造要使空間的范圍、功能、美感的得到最大程度的發(fā)揮??臻g主要包括天花板、墻面、地面、分割實體、半實體等界面。對各個界面進行施工和裝飾,以創(chuàng)造一個完整的統(tǒng)一的空間形象。空間設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ),只要空間結(jié)構(gòu)設(shè)計到位,才能為其他要素的融入打下基礎(chǔ)。
(二)色彩要素
色彩是創(chuàng)造良好的家居環(huán)境積極的、富有表現(xiàn)力的手段之一[2]。室內(nèi)色彩主要包括墻面、地面、燈具、家具、飾品等色彩的選擇與配搭。我國室內(nèi)設(shè)計早期在色彩方面整體以白、灰為主,陳設(shè)色彩單一、隨意、缺乏統(tǒng)一性。隨著人們需要的改變,現(xiàn)在人們通過色彩來營造出不同的感受和個性特征。豐富的色彩運用能讓室內(nèi)環(huán)境變得生動、活躍;多層次的色彩運用有利于人們的身心健康和情緒的發(fā)泄。色彩在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的運用可以根據(jù)不同的功能分區(qū)來具體選擇。如客廳作為家庭活動中心,可使用歡快、明亮、活波的顏色;臥室作為休息的場所,可使用安靜、舒適、溫和的色彩,不宜太刺激或明亮的色彩;餐廳作為用餐的地方,應(yīng)選用干凈、清潔的顏色。
(三)光影要素
光影主要來源于自然光和燈光兩種。自然光與室內(nèi)的采光有關(guān),良好的日照時間讓室內(nèi)色彩豐富,也有給人一種溫暖的感覺。燈光與安裝的燈具有關(guān),燈光不僅是人們生活所需也能帶來視覺上的舒適感。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計發(fā)展至今,人們通過多重角度獲取自然光光影,利用直接采光、放射光影等方法,使室內(nèi)在在基本光照的同時還避免過強或過柔的光線。燈光的亮度也不再成為燈具選擇的唯一標準,現(xiàn)今,燈具的形式多樣,人們更注意燈具與室內(nèi)整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)性以及帶來人們的享受感。人們也可以通過不同的光源色來營造不同的室內(nèi)氛圍,以滿足心理需求。
(四)陳設(shè)與裝飾要素
除了硬裝外,人們對軟裝的要求也有所提高?!拜p裝修、重裝飾”的設(shè)計理念走進了人們的心里。室內(nèi)的陳設(shè)和裝飾提到前所未有的位置。陳設(shè)主要是指家具、電器等生活必需品。裝飾品主要指燈具、窗簾、擺件等具有美化作用的飾品。陳設(shè)與裝飾固然重要,仍需要配合整體空間尺寸、風(fēng)格、氛圍、功能來安排。
三、小結(jié)
雖然我國室內(nèi)環(huán)境設(shè)計仍處于摸索階段,但隨著社會的發(fā)展,必將走向規(guī)范化和體系化。應(yīng)堅持“以人為本”的原則,充分理解和掌握以人的尺度和心理接受的感覺為基準;為了在滿足人們基本生活功能需求基礎(chǔ)上將人文美、情感美融入設(shè)計中。我們只有合理的運用空間要素、色彩要素、光影要素、陳設(shè)與裝飾要素、綠化要素這些室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的各要素,才能營造成適合現(xiàn)代城市住宅的室內(nèi)環(huán)境。
參考文獻:
【關(guān)鍵詞】環(huán)境心理學(xué)藝術(shù)設(shè)計設(shè)計原則
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,人們對自身生活的環(huán)境提出了更高的要求。如何在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用環(huán)境心理學(xué),讓環(huán)境能夠平衡人的身心發(fā)展以及滿足人們的審美需求,是值得我們研究的重要課題。
一、環(huán)境心理學(xué)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的概念
(一)環(huán)境心理學(xué)的概念
環(huán)境心理學(xué)的概念核心是人,它是一門研究人的行為、思維與周圍物質(zhì)之間關(guān)系的學(xué)科,這門學(xué)科認為人會受到周圍環(huán)境的影響,同時周圍環(huán)境也會受到人的影響,人與環(huán)境處相互作用。環(huán)境心理學(xué)的主要觀點有三個:一是生態(tài)知覺理論,這一理論認為相對于其他感覺,視覺對人的影響更大;二是格式塔理論,這個理論認為事物的研究要從整體出發(fā),強調(diào)人與環(huán)境的綜合;三是應(yīng)激理論,這個理論認為人在環(huán)境某一方面的作用下會產(chǎn)生相應(yīng)的行為反應(yīng)。
(二)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的概念
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計綜合性非常強,主要包含環(huán)境與裝飾、空間與造型、材料與色彩等相關(guān)領(lǐng)域的綜合構(gòu)想。這門學(xué)科是在二戰(zhàn)后萌芽,在20世紀80年代才逐漸成為獨立學(xué)科,是商品經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)果,它是工業(yè)與科學(xué)、經(jīng)濟與藝術(shù)的結(jié)合。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要目的是運用藝術(shù)的眼光和手段去打造建筑物的內(nèi)部和外部空間,通過對空間和實物的一系列藝術(shù)處理,讓環(huán)境呈現(xiàn)藝術(shù)氣息,讓人感受到環(huán)境的美??梢哉f,通過環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,人們把建筑的實用功能和審美功能完美融合在一起。
二、基于環(huán)境心理學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原則
(一)和諧自然
環(huán)境心理學(xué)的核心就是以人為本,承認環(huán)境對人的影響,環(huán)境心理學(xué)要求環(huán)境需要契合人的審美需求和心理需求,人需要與自然接觸,需要在自然中去發(fā)現(xiàn)自我,追求自我,基于此,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計必須要樹立了和諧自然的原則,使得人與自然和諧相處,相互影響,相互依存。只有秉承這樣的原則,才能讓人感受到周圍環(huán)境的生機與美,達到“人環(huán)合一”的境界。例如流水別墅這一設(shè)計,就體現(xiàn)了和諧自然這一原則,成為經(jīng)典案例。
(二)節(jié)能高效
在人與環(huán)境的和諧相處中,節(jié)能高效的原則必須在現(xiàn)代建筑設(shè)計中確立。一方面,節(jié)能高效的環(huán)境能給人的心理帶來安全和舒適感,另一方面,節(jié)能高效的環(huán)境降低了人為成本,利用了自然的饋贈,讓人類的生活和自然的距離更加接近。例如建筑物對雨水的利用,對風(fēng)能和太陽能的利用,都能讓建筑更加“融入”自然,為人創(chuàng)造更加節(jié)能、優(yōu)雅的環(huán)境。例如位于廊坊市的威盧克斯中國辦公樓,就是節(jié)能高效的典型案例,人們在其中工作,有一種在大自然中“自給自足”的感覺,對身心都是一種放松。
三、環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的具體運用
(一)應(yīng)用環(huán)境心理學(xué)進行空間組織
空間組織主要設(shè)計到室內(nèi)空間的構(gòu)造、分割、組合等,用環(huán)境心理學(xué)來指導(dǎo)空間組織,我們可以獲得更多靈感和技巧。例如用視覺來增加空間感。在不改變本來就有的空間容量的情況下,我們可以利用視覺帶給人的神經(jīng)反應(yīng)來增加空間感,例如在狹小的空間里裝上一面鏡子,或者打掉墻壁,換成整面透明玻璃等,都可以達到預(yù)定目的,減少狹小空間帶給人的不適感。
(二)應(yīng)用環(huán)境心理學(xué)進行室內(nèi)環(huán)境設(shè)計
在室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計中,光與影的設(shè)計占很大一部分比例。光有自然光和人造光兩種,環(huán)境心理學(xué)認為自然光更能拉近人與自然的距離,增加舒適感,因此在室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計中,自然光的采光非常重要,應(yīng)該盡可能的利用精巧的設(shè)計,更多的利用自然光線。例如安藤忠熊的代表作《光之教堂》,就是通過對于自然光的利用讓整個建筑作品成為經(jīng)典之作。同時,色彩的設(shè)計也需要遵循環(huán)境心理學(xué)的要求,現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏太快,簡約的色彩設(shè)計更能讓人舒適,例如黑白色的背景搭配綠色的植物,可以讓人身心放松。此外,室內(nèi)物品的陳放也需要考慮人的心理需求,可以擺放一些藝術(shù)品或者掛一些畫作,滿足人們的審美需求。
關(guān)鍵詞:美學(xué);審美;室內(nèi)設(shè)計
室內(nèi)設(shè)計是對建筑的延續(xù)與深化,是能夠改善居住空間、發(fā)展現(xiàn)代藝術(shù)、創(chuàng)造美好空間的藝術(shù)形式,是運用現(xiàn)代技藝將美學(xué)觀念、文化內(nèi)涵和實用功能等因素融入室內(nèi)空間環(huán)境的藝術(shù)。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計需要滿足人們的生理、心理等需求,也需要綜合地理地域、民族風(fēng)俗、人文交際等多種關(guān)系,需要它能夠在滿足人們實用性的同時,也能達到人們需要的審美要求。
一、從形態(tài)學(xué)視角看室內(nèi)設(shè)計中的美學(xué)要素
從本質(zhì)上說,室內(nèi)設(shè)計是將多種藝術(shù)元素、先進的思維理念融合在一起的創(chuàng)造美的活動,屬于造型藝術(shù),當然他也有獨特的方面,室內(nèi)設(shè)計具有確真實用的能動屬性。從美學(xué)的形態(tài)角度看,室內(nèi)設(shè)計中的美學(xué)要素及內(nèi)容任務(wù)主要分為一下幾個方面:
1、空間要素
空間的合理化安排是基于建筑結(jié)構(gòu)并且能夠超越單一的建筑形態(tài)而存在的基本要素,因此,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計者更多的是要打破單一建筑形態(tài)去創(chuàng)造更多實用美觀的創(chuàng)意空間。
2、美學(xué)色彩要求
室內(nèi)色彩的應(yīng)用不僅對于空間的打造起到點睛作用,同時也能夠影響居住著的情緒、心情、以及性格,所以室內(nèi)空間的色彩需要達到極高的審美要求。1)色彩在空間使用目的不同中的表現(xiàn)由于空間具有不同的使用目的,所以在滿足空間色彩需求的同時,還需要用色彩營造出不同的空間氛圍。如辦公空間、商業(yè)空間、醫(yī)院等,由于它們的使用目的各不相同,對色彩的選擇也不盡相同。2)色彩的運用應(yīng)因空間的大小、形式而變化大的空間多用深重的色調(diào),以增加室內(nèi)的重量感;居室空間過于空曠時,就選用飽和度高的色彩,以減弱空曠感,提高親切感。3)色彩的選擇應(yīng)根據(jù)空間的方位而定不同方位的空間在色彩處理上也不盡相同,例如面朝北的房間通常比較昏暗陰沉,可采用明朗的暖色,提高室內(nèi)空間的明度,帶給人溫暖的室內(nèi)空間。4)色彩的選擇應(yīng)考慮到空間使用者的類別設(shè)計者需要了解空間使用者的年齡、喜好等來確定空間的色彩,例如老者普遍喜歡色彩比較濃厚的顏色,顯得沉靜;而小孩子的室內(nèi)色彩通常明快而充滿童趣。
3、美學(xué)裝飾要素
室內(nèi)空間依存建筑結(jié)構(gòu)存在,空間內(nèi)的柱子、墻面以及地面等空間結(jié)構(gòu)對空間的功能起到裝飾作用,在空間裝飾中形態(tài)學(xué)組織所有結(jié)構(gòu)形態(tài)以及色彩參與空間的構(gòu)成。而且形態(tài)學(xué)還同樣存在于鑒別室內(nèi)空間的設(shè)計以及色彩搭配等特征。
二、室內(nèi)美學(xué)要素組合和應(yīng)用
1、室內(nèi)空間組織
空間組織從微觀上講就是指空間的平面布置,從宏觀上來說,空間組織包括了對建筑以及室內(nèi)的總體布局、功能分析、人流動向等元素。設(shè)計師需要對室內(nèi)空間調(diào)整,完善然后到創(chuàng)造。
2、光、色彩和材質(zhì)
室內(nèi)的光照包括人工照明和自然采光,采光不僅要滿足日常的光線取舍,還要能夠調(diào)節(jié)空間色彩、烘托空間氣氛。光和色是不可分離的,有了光,色彩才能有表現(xiàn)力。色彩通過視覺給人最普遍最強烈的沖擊。色彩的表現(xiàn)力能夠突出空間的布置,以及空間內(nèi)材質(zhì)的具體運用。對于空間來說,光和色給了空間最具吸引力的一面,同時也讓空間變得不盡相同??臻g審美形態(tài)也由于光和色的不同上升到審美趨勢的不同。
3、家具、陳設(shè)、綠化等的設(shè)計和選用
家具、陳設(shè)、燈具、綠化等在室內(nèi)空間的搭配,可以脫離大的空間而在室內(nèi)空間給人的直觀感受中起到協(xié)調(diào)的作用。家具、陳設(shè)、綠化等對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛、形成室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格起到舉足輕重的作用。這些元素在室內(nèi)空間中與人接觸的時間最長,也最具實用性,所以在設(shè)計和選用時也需要考慮更多的的審美觀念。
三、整體環(huán)境觀念下的功能與審美意義表達
隨著社會的不段大戰(zhàn),現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計也應(yīng)運而生,現(xiàn)在也應(yīng)該確立整體環(huán)境的設(shè)計審美觀念,多功能空間的需求特征除去使用功能之外,更有傳遞美、欣賞美、肯定美的特定作用。環(huán)境設(shè)計是人追求美與功能性達到統(tǒng)一的一種方式。是一種對美的表達。整體環(huán)境觀念中不僅有室內(nèi)空間的表達還有室外空間的表現(xiàn),室內(nèi)與室外作為環(huán)境的構(gòu)成要素,離不開社會與人文環(huán)境的圍繞。環(huán)境設(shè)計是大環(huán)境中的自然、文化與社會特征等綜合體,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計還存在缺少創(chuàng)新、審美缺乏以及空間布局不合理等問題,設(shè)計師必須對這些深入了解,才能夠完成環(huán)境設(shè)計中審美意思的表達。創(chuàng)造性思維是設(shè)計人員必須具有的基本能力,是設(shè)計能力的體現(xiàn)。設(shè)計師的創(chuàng)造性思維能夠最大化的調(diào)節(jié)設(shè)計空間的舒適度與美觀度。創(chuàng)造性的設(shè)計不僅需要在形象思維以及抽象思維找到共同特征,還需要突破固有的思維模式,打破思維的局限性。創(chuàng)造性思維能夠主導(dǎo)設(shè)計師的審美觀念以及導(dǎo)向市場對設(shè)計的需求。創(chuàng)造需要多方面知識的積累以及創(chuàng)造,才能夠讓設(shè)計擁有靈魂。設(shè)計審美需要多方面的契機,設(shè)計師和用戶一樣都需要提高審美水平?,F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計需要更好的用戶體驗達到設(shè)計的完美化,來實現(xiàn)設(shè)計的審美需求。
參考文獻
[1]王世仁.《理性與浪漫的交織:中國建筑美學(xué)論文集》.百花文藝出版社,2010年
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[3]王受之.《世界現(xiàn)代設(shè)計史》.中國青年出版社,2008年
[4]胡海曉.《濃妝淡抹總相宜——關(guān)于室內(nèi)設(shè)計中色彩的環(huán)境與功能的探討》.設(shè)計在線網(wǎng)站專稿,2009年
以國外四葉苜蓿幼兒園、國內(nèi)蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例,分析國內(nèi)外幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計現(xiàn)狀,從多個角度探討幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計的優(yōu)化策略,有助于幼兒學(xué)前教育的順利開展。
關(guān)鍵詞:
幼兒園,建筑環(huán)境,空間造型,安全設(shè)計
1國外幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計
歐美各國都十分注重幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計,而且相關(guān)研究也比較早。本文以四葉苜蓿幼兒園為例,旨在通過幼兒園建筑室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計與優(yōu)化,促進幼兒身心健康發(fā)展。
1.1建筑內(nèi)部環(huán)境設(shè)計
四葉苜蓿幼兒園平面堅持組團式布局,四片葉子分別代表了四個組團區(qū)域。每個區(qū)域都設(shè)置了很多個兒童獨立活動單元,配備了相關(guān)的設(shè)備,以中間的小型公共活動場地為核心進行環(huán)形布置。四個組團區(qū)域之間有交集點,是幼兒園的大型公共活動場所。幼兒園組團區(qū)域內(nèi)部采用風(fēng)車式布局,小型公共活動區(qū)域外部不僅有活動室,還空出了一部分方便采光和通風(fēng)。大型公共活動區(qū)域和組團區(qū)域呈放射式分布,每個組團區(qū)域內(nèi)的兒童都可以很方便的到達公共活動區(qū)域進行交流[1]。
1.2建筑外部環(huán)境設(shè)計
從高空上看,四葉苜蓿幼兒園的外形就像是一片草地上長出一個巨大的四葉苜蓿草。幼兒園建筑輪廓參考四葉苜蓿草的葉邊緣進行了曲線設(shè)計,使得整個幼兒園建筑都呈現(xiàn)出一種流動感,不僅減輕了室內(nèi)空間的封閉感,也符合幼兒靈活、多變的心理特征。四葉苜蓿幼兒園共有3層,屬于低矮型建筑。低矮型建筑有一種親地性,有助于增強幼兒的安全感。建筑結(jié)構(gòu)材料以木料和磚填充的預(yù)應(yīng)力混凝土和玻璃幕墻為主,所有的室內(nèi)構(gòu)件以及木質(zhì)格柵都使用當?shù)丶兲烊徊牧现谱鳎愿迎h(huán)保,符合現(xiàn)代社會提倡的生態(tài)建筑理念。整個建筑都充分展現(xiàn)了材質(zhì)的原有質(zhì)感,外墻格柵、底板以及室內(nèi)的天花板都呈原木淺褐色,屋面為乳白色,再搭配透明的玻璃幕墻,使整個建筑都和附近的自然環(huán)境融為一體。
2國內(nèi)幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計
我國幼兒園環(huán)境建設(shè)已向國外吸取了很多經(jīng)驗,功能配置上愈加完善,幼兒不僅可以在室內(nèi)活動,還有室外活動場所,幼兒不僅可以在幼兒園中學(xué)習(xí),還可以體驗、探索大自然[2]。同時還存在一些問題,以蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例。
2.1蔡甸中心幼兒園
武漢市蔡甸中心幼兒園屬于公辦幼兒園,總建筑面積約為8000。幼兒園在供應(yīng)用房、行政服務(wù)用房、活動單元等方面都有完善的配置。尤其是公共活動室,底層設(shè)置了一個圓形的音體活動室,2層設(shè)置了一個大型多功能室,還有很多專業(yè)教師用于幼兒的教學(xué)。幼兒園的平面設(shè)計采用了傳統(tǒng)的院落式布局,以內(nèi)庭院為核心設(shè)置各個教師,由環(huán)形走廊連接起來,各個活動單元交錯布置。外部造型方面,弧線與直線相結(jié)合,采用體塊穿插組合方法,體塊的色彩變化豐富,。從整體而言,建筑形態(tài)不夠活潑,室內(nèi)樓梯的形式也比較單一,和傳統(tǒng)公共建筑相似度較高。幼兒園建筑的南面是室外活動區(qū)域,分為器械活動區(qū)域和集體游戲區(qū)域,器械活動區(qū)域的人工痕跡過重,孩子無法接觸到大自然。幾個方形場地組成了集體游戲區(qū)域,從空間形態(tài)上看有些單一。蔡甸中心幼兒園在幼兒教學(xué)功能的配置方面較為齊全,室內(nèi)環(huán)境設(shè)計也進行了一些趣味性的嘗試,但是在交流空間的營造上還比較單一,外部造型沒有特色,室外活動場地的規(guī)劃也存在很多缺陷[3]。
2.2嘉定新城幼兒園
嘉定新城幼兒園位于上海,建筑面積約為6600。幼兒園在每層都設(shè)置了專用的活動室,2層設(shè)置了圖書資料室,便于幼兒學(xué)習(xí)知識,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。平面設(shè)計上,幼兒園沒有堅持常見的分散式設(shè)計原則,而是加強整合,平面形狀呈折線形。建筑物的南側(cè)是幼兒的公共活動室,采光良好,建筑物的北側(cè)是供應(yīng)用房和行政服務(wù)用房,用坡道和空中走廊連接起來。幼兒園各個活動單元之間設(shè)置了公共活動平臺,便于幼兒交流。在外部環(huán)境設(shè)計上,嘉定新城幼兒園沒有堅持“一個房間一個窗”的傳統(tǒng)設(shè)計手法。建筑物的墻面上有很多大小不一的正方形窗洞,再配合不同顏色的玻璃作為窗戶,潔白的墻面和彩色窗戶形成了強烈的反差,非常有特色。幼兒園建筑體量為兩個白色立方體,一個白色立方體外面罩上了一層金屬格柵,另一個只在底部坡道外部罩上了金屬格柵,互相輝映,形成了兩種不同材質(zhì)的對比。在夜晚,房間透過金屬格柵,散發(fā)出彩色的燈光,使得整個建筑都呈現(xiàn)出夢幻的景象。嘉定新城幼兒園為幼兒營造了一個具有多樣化交流平臺和充滿趣味性的室內(nèi)環(huán)境,建筑外觀設(shè)計有特色,但是公共活動室的配置還不完善,室外環(huán)境設(shè)計過于單一。
3幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計
針對上文中提到的幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計中存在的問題,提出
3.1建筑與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系設(shè)計
首先,幼兒園在選擇地址時,要盡量避免在城市主干道附近,視野開闊,南邊沒有高層建筑物,以免陽光被遮擋,使得整個幼兒園都處于高層建筑物的陰影之下,確保整個幼兒園光照充足,便于家長接送。其次,不僅幼兒園中的臥室、活動室、衛(wèi)生間等要光照充足,通風(fēng)良好,而且室外活動場地也要保證光照充足,通風(fēng)良好,使得室外活動場地保持干燥,環(huán)境優(yōu)美。再次,幼兒園的選址要盡量避免污染區(qū)域,以免對幼兒身心健康造成不良影響。如果實在無法避免,可以選擇上風(fēng)側(cè),同時確保衛(wèi)生防護距離足夠。
3.2幼教建筑的環(huán)境設(shè)計
幼兒園建筑的外部環(huán)境設(shè)計時應(yīng)堅持造型簡單的原則,使用一些粗線條,更能體現(xiàn)出幼兒園的輕松、活潑。如:使用春芽圖案來體現(xiàn)外形輪廓,必須要刻意雕刻葉脈。同時堅持藝術(shù)系的原則,可以起到美化、提升藝術(shù)品味的作用。低年齡幼兒容易幻想,所以藝術(shù)性的外部環(huán)境會讓幼兒進入幻想的世界中。如:在幼兒園外部墻面上刻畫童話人物,使幼兒園成為幼兒向往的童話世界。還有堅持和諧性的原則,線條、圖案與墻面的比例、色彩等都要和諧,使得整個幼兒園外部建筑環(huán)境都呈現(xiàn)出活潑、和諧的感覺。
3.3幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計
1)色彩。由于考慮到幼兒身心的特點,幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境在設(shè)計時,要選擇一些純度、明度都較高的色彩,使得整個環(huán)境既活潑又和諧。從心理學(xué)角度來看,白色容易分散幼兒的注意力,紅色深受幼兒的喜愛,但是紅色面積太大會影響到幼兒耐心的培養(yǎng),導(dǎo)致幼兒不可能長時間、聚精會神的做同一件事。黑色雖然耐臟,但是會對幼兒的心理造成消極影響,甚至有恐怖的感覺。所以幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計時,要根據(jù)幼兒好動、活潑的性格來匹配相應(yīng)的色調(diào),既要有色彩對比,也要考慮到整個畫面的和諧,可以在較大的淺色塊基礎(chǔ)上,選擇其他的色塊進行點綴。2)空間造型設(shè)計。幼兒園建筑室內(nèi)空間造型設(shè)計是指室內(nèi)平面設(shè)計。設(shè)計人員要對幼兒園建筑的特點、人流動向、總體布局等深入的了解,在室內(nèi)設(shè)計時,對整個空間和平面進行完善或者再創(chuàng)造。由于現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快,建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計既要充分利用各個空間,提高空間設(shè)計的合理性與流暢性,還要提高室內(nèi)界面處理的科學(xué)性。平頂、墻面、地面等界面的特點、使用功能、形狀與肌理的設(shè)計以及和水電等管道設(shè)施的協(xié)調(diào)設(shè)計等[4]。3)尺度設(shè)計。幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中,尺度設(shè)計也非常重要。尺度是指幼兒園教師中家具的尺度,如:課桌、椅子等。如果這些家具尺度設(shè)計不合理,幼兒在使用時就會感到非常吃力、難受,一旦有這種感覺,就會嚴重影響幼兒在桌椅上讀書、做手工、繪畫的興趣。與此同時,長期使用這種尺度設(shè)計不合理的桌椅,還會影響幼兒的身體發(fā)展,長期不正確的坐姿會導(dǎo)致視力下降、骨骼畸形等問題。所以,設(shè)計人員要根據(jù)不同年齡段幼兒的生理特征,合理設(shè)計家具的尺度。
3.4建筑環(huán)境安全設(shè)計
幼兒園建筑環(huán)境的安全設(shè)計至關(guān)重要,涉及到空間設(shè)置的合理性、飲食的健康性、空氣質(zhì)量等諸多要素。尤其是在空氣質(zhì)量和家具設(shè)計的安全性方面,因為幼兒在幼兒園內(nèi)和這兩點無法脫離。從家具的角度來看,應(yīng)使用實用、安全、堅固的材料,如:市場上常見的全塑料椅子、鋼管書架等,都是較好的選擇。此外,幼兒園要盡量避免使用鏡子、玻璃等易碎材料,一方面反光很強,產(chǎn)生眩光,對幼兒還未成熟的視覺器官造成刺激,另一方面,一旦破碎會對幼兒的身體造成傷害。
4結(jié)語
幼兒是祖國的花朵,也是祖國的未來。所以幼兒園責(zé)任重大,不僅要優(yōu)化對幼兒的教學(xué),還要改善幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計。幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計的優(yōu)化對幼兒的身心發(fā)展有直接的影響,所以不容忽視。設(shè)計人員在進行幼兒園優(yōu)化設(shè)計時,應(yīng)從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進行考慮,為幼兒的學(xué)習(xí)與生活營造良好的環(huán)境氛圍,讓幼兒在健康的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),茁壯成長。
作者:涂凡 胡麗麗 單位:安徽建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院
參考文獻:
[1]鄭潔平.談某幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計[J].山西建筑,2016,42(25):20-21,67.
[2]李煒.現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計分析[J].江西建材,2015(20):202,208.