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當(dāng)代經(jīng)濟研究范文第1篇

一、現(xiàn)代經(jīng)濟中人力資源管理的重要性

隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人力資源管理在企業(yè)管理中的作用也變得日益重要。一個企業(yè)能否健康發(fā)展，在很大程度上取決于員工素質(zhì)的高低，取決于人力資源管理在企業(yè)管理中的受重視程度。

1.人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)生存和發(fā)展的最根本要素是人。盡管企業(yè)管理者制定、實施、控制企業(yè)的管理目標，但在具體實施過程中，管理者要通過員工的努力來實現(xiàn)工作目標，這就要求員工必須具備良好的能力素質(zhì)，要掌握和運用市場規(guī)律，圓滿貫徹管理者的意圖。一個企業(yè)選用合適的員工，才能圓滿地實現(xiàn)企業(yè)預(yù)定的目標。企業(yè)人力資源管理，能夠創(chuàng)造靈活的組織體系，支持員工充分發(fā)揮潛力，讓員工各盡其能，確保企業(yè)反應(yīng)的靈敏性和強有力的適應(yīng)性，協(xié)助企業(yè)實現(xiàn)競爭環(huán)境下的具體目標。

2．人力資源管理是企業(yè)核心競爭力的重要要素。人是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)擁有的重要資源。企業(yè)對人力資源利用和開發(fā)強度越大，人力資源管理對企業(yè)決策的影響力就會越大。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中人力資源管理的納入，成為企業(yè)謀求發(fā)展壯大的核心因素，是企業(yè)立于不敗之地的重要因素。

3．人力資源管理能夠提高員工的工作績效。一個企業(yè)針對企業(yè)目標和員工個人狀況，運用人力資源管理創(chuàng)造理想的組織氣氛，做好員工職業(yè)生涯設(shè)計，通過不斷的培訓(xùn)，進行崗位或職位調(diào)整，量才使用，發(fā)揮個人特長，體現(xiàn)其價值，促使員工將企業(yè)的成功當(dāng)成自己的義務(wù)。同時要鼓勵其發(fā)揮創(chuàng)造性，營造良好的工作氛圍，培養(yǎng)他們積極的作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變員工的思想，大力提高員工隊伍的素質(zhì)，使員工增強工作的主動性，自覺維護并完善企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而提高員工個人和企業(yè)整體的業(yè)績。

二、現(xiàn)代人力資源管理的現(xiàn)狀

在知識經(jīng)濟背景下，人力資源是第一資源的觀念被逐漸確立起來。我們國家相繼發(fā)生了從重視勞動到重視資本到今天重視知識和人才的資源意識的三次轉(zhuǎn)變。注重并研究這種轉(zhuǎn)變對搞好我國現(xiàn)代化企業(yè)中的人力資源管理工作及揭示人力資源管理存在的問題有十分重要的意義。

(一)現(xiàn)代人力資源管理的特點

1．由強制管理轉(zhuǎn)向誘導(dǎo)管理。在勞動密集型、資本密集型企業(yè)中，由于科技因素的貢獻較弱，經(jīng)濟增長與企業(yè)擴張更多地依靠金融資本和勞動投入的增長來實現(xiàn)。因此，在人事制度中采取硬性的管制性約束，強調(diào)被管理者必須做什么，而不強調(diào)管理者應(yīng)當(dāng)為員工做什么。隨著科技進步和知識貢獻日益顯著，人們在現(xiàn)代化經(jīng)濟活動中的勞動產(chǎn)權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)意識、利益邊界意識的顯性化和合法化，對于現(xiàn)代企業(yè)中的人力資源管理提出了變革的要求。這就迫使人事管理部門改變傳統(tǒng)的強制性人事管理制度和方式，從人的多樣化需要出發(fā)，充分尊重人們的種種合理需要和權(quán)利，并通過建立一系列選拔、考核和薪酬制度，建立一種人性的人力資源管理制度，才能夠真正把人力資源充分調(diào)動起來，推動企業(yè)快速發(fā)展。

2．以物為中心的管理轉(zhuǎn)向以人力為中心的管理。傳統(tǒng)經(jīng)濟中，勞動者被看作是生產(chǎn)過程中的一種成本而非一種可以使財富持續(xù)增加的資源。隨著科技進步，經(jīng)濟增長更多地依賴于人力資源。生產(chǎn)過程中的這種由物向人的主導(dǎo)性貢獻的根本變化，迫使現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)向以人為中心的管理，通過對人的需求、動機、情感傾向等一系列與主觀能動性相聯(lián)系的人類理性狀況的正確認識和把握，把人力資源的管理與開發(fā)放在企業(yè)管理工作的首位。

3．由應(yīng)用性管理轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化管理。在傳統(tǒng)的人事管理體制中，企業(yè)勞動者只是作為一種隨資本技術(shù)參數(shù)要求配合而產(chǎn)生的一般生產(chǎn)要素，勞動者本人也很少強調(diào)或被強調(diào)進行培訓(xùn)。由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟增長日益依賴于人們自身知識和潛能的發(fā)展，使得企業(yè)日益注重對高學(xué)歷、高素質(zhì)人才的引進和培養(yǎng)。目前，企業(yè)對員工的管理已經(jīng)形成了一套系統(tǒng)化的人力資源開發(fā)培養(yǎng)、激勵的管理制度，使人的潛能不斷得到挖掘和發(fā)揮，從而不斷地賦予企業(yè)新的生命力。

(二)人力資源管理存在的問題

就我國目前情況而言，人力資源開發(fā)事業(yè)有了長足發(fā)展，一支具有一定實力且初具規(guī)模的人才隊伍基本形成。但是，人才資源綜合素質(zhì)還有待提高，高素質(zhì)人才特別是創(chuàng)新人才缺乏。

1．人才的市場配置作用沒有充分發(fā)揮出來，完善的人才市場體系沒有形成，各類人才合理流動、合理配置、合理使用的功能難以實現(xiàn)。

2．人才的專業(yè)結(jié)構(gòu)不能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，一些基礎(chǔ)研究領(lǐng)域后繼乏人，高新專業(yè)和傳統(tǒng)專業(yè)的人才需求矛盾差異很大。

3．人才的地區(qū)分布結(jié)構(gòu)不平衡，經(jīng)濟發(fā)達、資源得到充分利用的地區(qū)，人力資源數(shù)量密度相對較大；發(fā)展水平低、資源未能得到充分開發(fā)和利用的地區(qū)，在人才本已十分稀缺的情況下，還存在著嚴重的人才流失。

三、開拓人力資源管理新思路

企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施、新的觀念和廣闊的視野來確立人力資源管理工作的整體思路，逐步形成人才輩出、人盡其才的良好環(huán)境。

1．要轉(zhuǎn)變觀念，改革人才管理體制，推動體制創(chuàng)新。既要樹立起人是企業(yè)所擁有的最寶貴的資源觀念，還要建立和完善人才的市場配置體制，推進管理體制和運行機制的改革與創(chuàng)新。從人才的管理體系、市場體系、法規(guī)體系、分類管理制度等方面深化改革，建立新的人力資源管理模式。同時要沖破“條塊分割、部門所有”的人才壁壘，做到人才為社會所有，各類人才在各種所有制經(jīng)濟之間合理流動。

2．要形成有效的競爭、激勵機制。一是競爭機制。通過競爭實現(xiàn)人才的優(yōu)勝劣汰。二是激勵機制。堅持用崇高的精神來鼓勵人才，努力用真摯的感情來關(guān)心人才，注意用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)待遇來吸引人才。同時，要體現(xiàn)知識的價值，更新分配觀念，使人才貢獻得到相應(yīng)的物質(zhì)回報。如企業(yè)對經(jīng)營者以及企業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)、經(jīng)營管理人才，可以年薪制、股票期權(quán)制等做法，形成公平、合理的績效評價機制，對普通員工可采取員工持股的方法，使員工利益與企業(yè)利益緊密聯(lián)系在一起，讓企業(yè)的每個人都感到是在為自己干，付出就有回報，以此提高對企業(yè)的關(guān)切度。

3．要鼓勵創(chuàng)新，營造一種良好、寬松的人才成長的環(huán)境和氛圍。要形成尊重知識的良好氛圍，注重發(fā)揮其特點和專長，不求全責(zé)備，鼓勵開拓創(chuàng)新、大膽探索，并允許在創(chuàng)新和探索中出現(xiàn)失敗。#p#分頁標題#e#

4．要加大教育培訓(xùn)投入，提高受教育者的綜合素質(zhì)。人才培養(yǎng)的投入是最具有經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，是收益最大的投入。企業(yè)要從多種渠道籌集資金，采取各種方式對人才進行全方位的培訓(xùn)。

當(dāng)代經(jīng)濟研究范文第2篇

1.對傳統(tǒng)檔案管理工作觀念的挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)的檔案管理“重藏輕用”。知識經(jīng)濟時代對知識的評價標準是知識向經(jīng)濟的變度，檔案工作者只有將所掌握的檔案知識和資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能得到社會的認可。因此要改變“重藏輕用”的觀念，積極主動開發(fā)信息資源，使“死檔案”變成“活信息”，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，大力開發(fā)檔案信息資源為社會和發(fā)展知識經(jīng)濟服務(wù)。

2.對傳統(tǒng)檔案管理手段和方式的挑戰(zhàn)：當(dāng)前，我們大部分的檔案工作仍然沿用傳統(tǒng)的檔案管理手段與方式。雖然有些單位使用了計算機，部分也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，但是網(wǎng)絡(luò)上并沒有多少可以傳輸?shù)臋n案信息，難以達到傳輸?shù)母咄炕途W(wǎng)絡(luò)化，難以形成新的知識生長點，也難以為知識經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)和供社會共享。因此，變革檔案管理手段，加速檔案管理現(xiàn)代化進程是檔案工作在知識經(jīng)濟時代所面臨的重大課題。

3.對檔案工作者自身素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)：知識經(jīng)濟的社會里，勞動密集型的社會結(jié)構(gòu)將被知識密集型的社會結(jié)構(gòu)所取代。要想在知識經(jīng)濟時代有所作為，必須具備一定的理論知識和專業(yè)技能，否則將被這個時代所淘汰。因此運用檔案來傳播知識，促進經(jīng)濟發(fā)展，使檔案中的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，成為新的經(jīng)濟增長點是檔案工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

三、面對知識經(jīng)濟時代檔案管理應(yīng)采取的對策

1.要建立適應(yīng)知識經(jīng)濟時代檔案管理的新思路和新方法

首先，要樹立新的管理思想。在過去很長一段時間里，由于長期傳統(tǒng)環(huán)境下工作所形成的思維和方法上的定式，檔案工作者在思想觀念上難以將現(xiàn)代化管理引入到檔案工作中。近幾年，信息技術(shù)的迅速發(fā)展和對社會生活的巨大影響，已經(jīng)讓檔案工作者認識到計算機、網(wǎng)絡(luò)等已成為檔案管理工作不可缺少的技術(shù)和工具之一。只有不斷解放思想，更新觀念，實現(xiàn)檔案管理思想的現(xiàn)代化，才能抓住機遇，開拓進取，以開放的視角，積極尋求檔案工作的生長點，在較高層面上來籌劃檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)方略。其次，要積極引入新方法和新手段。檔案管理工作現(xiàn)代化，不能簡單地理解為買計算機，編程或買一份軟件，輸入微機三部曲。檔案管理工作現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程，它包括檔案的整理、著錄標引、數(shù)據(jù)輸入和為它們服務(wù)的分類法、詞表等檔案管理工作現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工作。檔案原件是信息資源，是資源就有一個開發(fā)過程，計算機管理檔案不能只停留在目錄檢索那種初步的不充分的信息開發(fā)階段，而應(yīng)更深入地發(fā)掘檔案信息資源，變被動等待檢索利用為主動提供各類信息服務(wù)，這就提高了開發(fā)檔案的檔次。同時，社會的需求與承認也會大大促進檔案事業(yè)的發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下充分開發(fā)檔案信息資源變得愈來愈重要。這就要求我們檔案工作者積極探索行之有效的規(guī)范化的科學(xué)管理模式，改變封閉的現(xiàn)行管理方式為向外的“開放型”管理方式，使檔案服務(wù)由內(nèi)向型轉(zhuǎn)為外向型，直接面向經(jīng)濟，面向公眾和社會的需求。

最后，要積極拓展檔案館藏的新資源。檔案資源的現(xiàn)代化是檔案管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫的建立則是檔案資源現(xiàn)代化的標志。因此，檔案部門要把數(shù)據(jù)庫建設(shè)作為信息建設(shè)的基礎(chǔ)工程和核心任務(wù)來抓。現(xiàn)行檔案館的館藏檔案多以紙質(zhì)、音像、聲像材料為主要載體，電子文件和數(shù)字信息非常少，勢必影響到數(shù)字檔案館信息的傳輸和信息的提供利用，造成信息停滯和利用需求的阻斷。因此，加快檔案館原始信息的數(shù)字化轉(zhuǎn)換進程和電子文件的積累，保證可傳輸數(shù)字信息的數(shù)量，并不斷補充、更新和完善是檔案工作滿足社會需求、保持旺盛生命力的必不可少的一環(huán)。

2.要大力推進檔案管理的信息化和數(shù)字化進程

(1)建立“需求—開發(fā)—利用”的科學(xué)開發(fā)機制：首先，要立足自身資源，增加傳統(tǒng)的編研力度，建立特色數(shù)據(jù)庫，開展定向?qū)ｎ}信息服務(wù)。其次，信息資源開發(fā)應(yīng)充分分析并滿足用戶需求，檔案信息資源開發(fā)反映出檔案信息由保管向利用的一種高層次轉(zhuǎn)化，這將是一項以實現(xiàn)檔案價值為目的的信息服務(wù)工作，因此必須要處理好“需求”、“開發(fā)”、“利用”三者之間的關(guān)系。

(2)以電子文件歸檔為管理重點。當(dāng)前，檔案數(shù)字化相關(guān)技術(shù)標準尚不完善，在此情況下大量開展數(shù)字化工作存在風(fēng)險，有可能影響到今后的數(shù)字信息資源整合與共享。另外，盡早開展電子文件歸檔管理工作，有利于檔案工作與電子政務(wù)盡早接軌，為機關(guān)單位提供有效服務(wù)的同時，又能抓住機遇依托電子政務(wù)平臺推進檔案信息化的進程。

(3)有效整合檔案信息資源。合理整合檔案信息資源是充分發(fā)揮信息利用價值的有效途徑之一，也是深化檔案信息資源開發(fā)工作的必須。檔案信息化建設(shè)作為一項新興事業(yè)，并無多少經(jīng)驗可循，理論指導(dǎo)又一向滯后于實踐，這就使得很多檔案部門在信息資源開發(fā)時難免各自為政，缺乏溝通，出現(xiàn)信息資源開發(fā)的“孤島”現(xiàn)象。

3.要為檔案管理人員建立多元化的繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

繼續(xù)教育是全體在職檔案管理人員不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代新要求的手段。面對檔案管理信息化建設(shè)的緊迫形勢，大部分在職人員是不可能有時間和機會到高校進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，而繼續(xù)教育采取專題講座、實習(xí)培訓(xùn)、現(xiàn)場研討等方式，具有時間短、效率高、內(nèi)容專一、形式靈活等特點，因而成為在職檔案管理人員及時提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技能的有效途徑。

繼續(xù)教育必須制度化、全員化。所有在職人員都要定期參加各種類型的繼續(xù)教育，并要將參加繼續(xù)教育的情況列入考績、評審的范圍?！度珖鴻n案信息化建設(shè)實施綱要》中已明確提出，要“堅持各級檔案部門領(lǐng)導(dǎo)干部進修制度”。

繼續(xù)教育必須多元化、規(guī)范化。一方面要因材施教，充分利用各種教學(xué)資源，靈活開展各種形式、多個層次的檔案管理繼續(xù)教育，另一方面要嚴格審批和監(jiān)管開展檔案信息化繼續(xù)教育的機構(gòu)，統(tǒng)一繼續(xù)教育的內(nèi)容體系，教學(xué)材料及實驗環(huán)境，制定規(guī)范統(tǒng)一的分級、分類考評體系，建立“學(xué)考結(jié)合”的專業(yè)考核制度。

參考文獻：

[1]姜之茂.資源共享與檔案館.中國檔案，1999.12.

當(dāng)代經(jīng)濟研究范文第3篇

摘要當(dāng)代競技體育倫理是對體育運動這一客觀存在的現(xiàn)實反應(yīng)，并通過其特有的作用方式影響體育運動的發(fā)展。本文試圖通過對國內(nèi)外有關(guān)競技體育倫理發(fā)展研究的文獻進行梳理，為讀者呈現(xiàn)出一條有關(guān)其發(fā)展的清晰脈絡(luò)，并通過對脈絡(luò)的分析，找出其發(fā)展的規(guī)律以及在研究中存在的不足。進而從理論構(gòu)建、研究視域、研究深度、研究的背景定位等方面初步探究體育倫理未來發(fā)展的方向，為競技體育健全發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞體育倫理發(fā)展脈絡(luò)競技體育

一、前言

當(dāng)競爭成為日常生活的常態(tài)時，人們?yōu)榱双@得精神上的滿足與愉悅，便會逾越內(nèi)在的道德底線，使競爭應(yīng)有的推動事物發(fā)展的作用淹沒，取而代之的是純粹的利益爭奪，將不利于事物的健康持續(xù)發(fā)展。作為競技體育也是如此，它的目的是通過不斷超越而充分發(fā)掘自己的潛能，這種超越真正的對象不是對手，而是自身。體育倫理作為一種意識存在，它會通過感化運動員的內(nèi)在從而作用于其外在的行動，可以達到預(yù)期目的的作用。

二、概念界定

學(xué)者趙立軍將體育倫理理解為體育道德或體育倫理道德，屬于職業(yè)倫理范疇。華洪興則認為體育倫理是以體育道德為研究對象，以揭示體育道德本質(zhì)與發(fā)展規(guī)律為研究內(nèi)容，為人們認識體育道德現(xiàn)象，從而認識自我、完善自我、超越自我提供正確的世界觀和方法論的基本行為規(guī)范。

三、中國競技體育倫理的研究現(xiàn)狀

中國當(dāng)代對于競技體育倫理問題的研究主要在兩個維度上進行：

（一）中國當(dāng)代體育倫理構(gòu)建研究

我國當(dāng)代體育倫理進行研究也始于20世紀80年，中國一個有著德治傳統(tǒng)的國家，在古代就創(chuàng)造了自己獨特的體育文化，傳統(tǒng)體育倫理思想主要以“武德”和“養(yǎng)生”文化的形式進行表達；當(dāng)代中國體育倫理建構(gòu)的原則主要有公正原則、人道原則、貴生原則、環(huán)保原則和奉獻原則。另外，道德和法律的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，要求當(dāng)代中國體育倫理走道德和法律協(xié)同建構(gòu)的道路。

（二）西方競技體育倫理的研究現(xiàn)狀

歐美一些國家較早地面臨了當(dāng)代體育倫理的困境與矛盾沖突：他們認為，在哲學(xué)的知識體系中，體育倫理主要屬于價值論形態(tài)知識，據(jù)此，西方體育倫理既關(guān)注基礎(chǔ)理論的探討與建構(gòu)，又特別注重實際問題的分析與批判，以應(yīng)用促進理論的豐富與發(fā)展。

西方學(xué)者在這些方面取得的成果具有重要的理論和實踐價值：例如：Melissa Neiman.公平比賽：體育中介談判中關(guān)于倫理因素的考慮（Fair Game：Ethical Considerations in Negotiation by Sports Agents）中第七專題對美國NBA、美式橄欖球等熱門運動中體育經(jīng)紀人、體育律師或其它體育中介在簽約、談判和運動員涉及的相關(guān)體育倫理問題給出建議和解決辦法。

四、總結(jié)

（一）應(yīng)改變觀念，樹立競技體育的良性發(fā)展觀

把一定的人文、倫理理念納入競技體育的發(fā)展目標與運行過程的思考，并把這種思考、思想的過程上升到系統(tǒng)、科學(xué)的高度，從整個學(xué)科的建設(shè)的定位來審視競技體育的倫理研究。

（二）競技體育倫理的研究必須不斷從母體學(xué)科接受營養(yǎng)

競技體育道德建設(shè)不僅是基本道德、思想、意識的理性認知以及道德人格的養(yǎng)成，還牽涉到歷史變遷、社會運行狀態(tài)、機制、人們的心理特質(zhì)、過程以及社會問題消除，需要探究道德形成的內(nèi)在機制和外在保證，以最終達到競技體育道德精神與良好道德秩序的有機結(jié)合。

（三）競技體育倫理研究要兼重理論與應(yīng)用、縱向與橫向等不同維度的研究

競技體育倫理研究既要針對基本道德、原則規(guī)范和機理，如對公平精神、競技體育與倫理關(guān)系的內(nèi)在關(guān)系與聯(lián)系、競技體育倫理全球化等理論倫理問題的探討，而且要把握競技體育的應(yīng)用性特點與具體國情的結(jié)合點，在理論倫理與應(yīng)用倫理兩個方面展開研究。所以競技體育倫理研究已有獨立、分化出來的必要。

奧林匹克運動由其“更高、更快、更強”的科學(xué)性追求轉(zhuǎn)向適應(yīng)新時代的“更干凈、更人性、更團結(jié)”的人性追求發(fā)展，說明體育正適應(yīng)時代變化的要求，在遵循體育正義的基本原則和秩序公正的前提，把握體育實質(zhì)性的價值，不斷地尋找體育真義――人的全面發(fā)展與對社會秩序和道德倫理的建構(gòu)。對于體育倫理的發(fā)展，在當(dāng)前社會環(huán)境中，我們可以以奧林匹克運動精神為根本，結(jié)合我國傳統(tǒng)民族文化內(nèi)涵，依托教育教學(xué)，切實提高國人的人文道德修養(yǎng)，推動競技體育的社會化進程，真正全面釋放競技體育的倫理價值。

參考文獻：

[1] 趙立軍.體育倫理學(xué)[M].北京:北京體育大學(xué)出版社.2007.10.

[2] 華洪興.體育倫理學(xué)[M].南京:河海大學(xué)出版社.1999.

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[4] 張慶來等.高科技時代的“興奮劑”新詮釋[J].體育文化導(dǎo)刊.2006(1):52.

[5] 陳述賢.體育戰(zhàn)線要大力弘揚社會主義榮辱觀[J].體育文化導(dǎo)刊.2006(9):3.

[6] 孫威,金承哲,孫立濤.體育倫理的哲學(xué)探究――從體育文化的差異性尋求體育科學(xué)發(fā)展的永恒信念[J].北京體育大學(xué)學(xué)報.2004.12(12).

當(dāng)代經(jīng)濟研究范文第4篇

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域；大學(xué)生就業(yè)；研究

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的構(gòu)架也發(fā)生了本質(zhì)變化，這也是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因，針對大學(xué)生就業(yè)難的問題，從個人因素和企業(yè)因素兩方面出發(fā)，提出了有效的提高大學(xué)生就業(yè)率的途徑。

1.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的基本成因

在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，影響大學(xué)生就業(yè)的兩個主體企業(yè)和大學(xué)生，就業(yè)是一個雙向選擇的過程，只有兩個主體之間達成一致，才能實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)。以下我們分別從兩個主體分析大學(xué)生就業(yè)難的原因。

1.1個人因素

大學(xué)生的數(shù)量及專業(yè)技能與市場需求一致，是實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)，而目前，我國大學(xué)畢業(yè)生增多，與市場需要不符，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因，主要體現(xiàn)在三個方面：

第一：從數(shù)量上講，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷的增加，畢業(yè)生的總量明顯多于用人單位能提供的崗位的數(shù)量，因此造成大學(xué)生就業(yè)困難；第二：從結(jié)構(gòu)矛盾角度講，大學(xué)生對工作環(huán)境以及待遇的要求與企業(yè)能提供的要求存在矛盾，造成職位空閑和失業(yè)同時存在，即出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失業(yè)，大學(xué)生不愿意留在偏遠地區(qū)或小城市造成這些地區(qū)人才短缺，嚴重破壞了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；從質(zhì)量上講，目前大學(xué)生的技能水平，個人素質(zhì)參差不齊，教學(xué)與實踐脫節(jié)導(dǎo)致大學(xué)生動手能力差等因素，另一方面大學(xué)課程的不合理設(shè)計以及實踐設(shè)備的缺乏，導(dǎo)致大學(xué)生的畢業(yè)后不能順利完成工作。

1.2企業(yè)因素

企業(yè)規(guī)模的大小，規(guī)模。形態(tài)決定了對高校畢業(yè)生的需求狀況，企業(yè)需求與大學(xué)生的供給不能同步是造成就業(yè)失敗的主要原因，體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一：在中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，工業(yè)的比重比較大，第三產(chǎn)業(yè)的比重相對較小，而實際上第三產(chǎn)業(yè)是吸納高校畢業(yè)生能力最強的，所以第三產(chǎn)業(yè)比較不足造成吸納能力小，而使就業(yè)率降低。

第二：私企對畢業(yè)生的吸納能力不強，很多的私人企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，他們會認為剛走出校園的學(xué)生沒有專業(yè)技能和工作經(jīng)驗，不能直接進入工作，因此不愿意接納剛畢業(yè)的大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生找工作比較難。

第三：偏遠地區(qū)對大學(xué)生的需求不足。在我國偏遠地區(qū)，受經(jīng)濟條件的影響，往往沒有更多的經(jīng)濟實力來接納大學(xué)畢業(yè)生，待遇不理想大學(xué)生也不愿意進入偏遠地區(qū)，因此造成這些地區(qū)大學(xué)生資源缺乏和就業(yè)分布不均。

第四：隱性就業(yè)人員過多，簡單的說就是目前社會上的兼職人員太多，這些兼職人員往往比正常情況下工資待遇低，效益高，這樣也一定程度上加大了失業(yè)率。

第五：人才的分配不均是影響大學(xué)生就業(yè)率的因素之一，我國高校對大學(xué)生的相關(guān)政策和制度過于死板，很大程度上影響了大學(xué)生的就業(yè)。

2.促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本途徑

2.1促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的最根本方法就是提高生產(chǎn)力，只有生產(chǎn)力的提高，使國家對人才的需求從根本上增加，才能真正解決我國大學(xué)生就業(yè)難的問題，再者，我國的偏遠的地區(qū)實際上是需要很多人才的。但是受環(huán)境和待遇的影響，畢業(yè)的大學(xué)生不愿意進入這些地區(qū)，如果生產(chǎn)力足夠的高，工作環(huán)境優(yōu)越，那么就會有越來越多的大學(xué)生選擇這樣的地方，提高大學(xué)生就業(yè)率的同時也使各個地區(qū)均衡發(fā)展。

2.2縮小地區(qū)差距，提升就業(yè)空間

在我國不同地區(qū)，其經(jīng)濟發(fā)展水平有很大的差別，在一些貧困地區(qū)由于窮，無法為大學(xué)生提高好的待遇從而會造成惡心循環(huán)，針對這樣的問題，應(yīng)積極采取相應(yīng)的措施，比如，帶動不發(fā)達地區(qū)的發(fā)展，減少畢業(yè)生的就業(yè)機會成本，縮小地區(qū)差異，從而提高就業(yè)率。

2.3合理設(shè)置高校的專業(yè)

在現(xiàn)代大學(xué)中，專業(yè)設(shè)置不合理問題一直存在，專業(yè)的設(shè)置與市場的需求脫節(jié)，影響了大學(xué)生就業(yè)，要改變這一現(xiàn)狀，就要改變高校專業(yè)的設(shè)置以及人才培養(yǎng)規(guī)則，與市場需求緊密的聯(lián)系在一起，徹底解決大學(xué)生就業(yè)問題。

2.4加強對大學(xué)生的培訓(xùn)

首先是對大學(xué)生人生觀和價值觀的培訓(xùn)，很多大學(xué)生很容易出現(xiàn)價值觀或人生觀出現(xiàn)偏差的情況，比如缺乏個人奉獻精神以及敬業(yè)精神，而企業(yè)往往需要的就是大學(xué)生的這些優(yōu)點，而很多學(xué)生將自己放在第一位，無法獲得企業(yè)的親睞，所以必須加強培訓(xùn)。其次是對大學(xué)生進行心理健康培訓(xùn)，提高大學(xué)生的信心，改變大學(xué)生心理缺陷等問題。

2.5建立公平的市場機制

受社會制度的影響，大學(xué)生就業(yè)時存在著許多不良現(xiàn)象，所以，要求我們建立公平的人力資源市場體制，并對其加強監(jiān)督，并健全機構(gòu)，加強勞動力市場體系的維系，提高就業(yè)率。最后是從根本上建立科學(xué)會和信息化的工作體系，建立健全服務(wù)性的社會機制，建立完善的政策，使大學(xué)生就業(yè)率真正的提高。

3.結(jié)論

大學(xué)生作為寶貴的人力資源，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題十分嚴重，目前大學(xué)畢業(yè)設(shè)個比較多，就業(yè)問題比較嚴峻，在經(jīng)濟構(gòu)架下，大學(xué)生的就業(yè)受很多因素的影響，因此，要采取一定的措施來解決大學(xué)生的就業(yè)難問題，在加強大學(xué)生本身素質(zhì)的同時，建立健全我國的市場機制，大學(xué)生是否能夠穩(wěn)定工作影響到社會的穩(wěn)定發(fā)展.（作者單位：南昌工程學(xué)院）

參考文獻：

[1]張善余中國勞動人就業(yè)形勢的差異分析[J]人學(xué)刊，2004（2）

當(dāng)代經(jīng)濟研究范文第5篇

一、當(dāng)代小學(xué)生不文明禮儀的困境

小學(xué)生是社會的棟梁，是社會發(fā)展的希望，但是由于不良習(xí)慣的影響，小學(xué)校園出現(xiàn)了許多不文明現(xiàn)象。小學(xué)生的模仿能力非常強，可以看到很多小學(xué)生隨地扔垃圾、大聲喧嘩、有的學(xué)生不喊報告直接闖進教師的辦公室、在公共場合打鬧。這些不良行為已經(jīng)不是個別現(xiàn)象，而是呈增長的態(tài)勢，所以對當(dāng)代大小學(xué)生生進行禮儀知識的普及與禮儀行為的規(guī)范是非常必要和重要的。對小學(xué)生進行尊重老師的禮儀教育，如上課時起立，敬禮，上課不要講話，回答問題先舉手，下課要跟老師說再見，等等。

二、小學(xué)生禮儀教育應(yīng)采取的對策

1.要求學(xué)生從孝敬父母、尊敬長輩入手。

一些學(xué)生的行為習(xí)慣受家庭教育的影響，小學(xué)生最基本的禮儀道德要從尊敬父母、孝敬長輩開始，這些都是文明的最初表現(xiàn)。對父母長輩的孝敬和尊敬師長是小學(xué)生能做到最基本的道德要求。例如，對父母主動問好，在自己的能力范圍內(nèi)，幫父母做力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

2.要求學(xué)生從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校開始。

校園里，首先，要求學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心同學(xué)，在實現(xiàn)尊重教師的同時，做到學(xué)生間友愛互助；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生意識到個人是一個單薄的群體，只有當(dāng)班級力量聚集到一起時，才會發(fā)揮集體作用，在這個集體中，需要培養(yǎng)學(xué)生互助進步，團結(jié)友愛。其次，想要讓學(xué)生熱愛學(xué)生生活，熱愛校園，必須得讓學(xué)生先了解學(xué)生的歷史背景和人文背景，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，而愛學(xué)校從熱愛同學(xué)和老師開始，在激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的同時，要熱愛家鄉(xiāng)多一點，以后為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻一份自己的力量。

3.要依據(jù)年齡和心理特點進行。

一般學(xué)生中，男同學(xué)自制力較差，比較好動，女同學(xué)相對要安靜很多，體現(xiàn)出不同年齡段不同性別的同學(xué)心智存在差異，所以在教育方式方面要針對男女同學(xué)的不同特性，使用不同的教學(xué)方法。

4.優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。

在良好教育環(huán)境熏陶下成長的孩子，對于禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)是必不可少的，也是孩子生來具備的品質(zhì)。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生禮儀方面知識的時候，可以給學(xué)生營造一個好的文明禮儀氛圍。

5.多種渠道，普及知識。

（1）制定規(guī)范

針對學(xué)生的心智和年齡段特點，擬定不同的“文明禮儀”評選標準，讓學(xué)生結(jié)合自身特點和年齡段規(guī)范自己的文明行為。對于年齡較小的學(xué)生，從使用文明敬語開始，促使學(xué)生用嚴格的標準規(guī)范自己。

（2）輿論宣傳

學(xué)校的宣傳要利用好黑板報、?？⑿V播站等媒介宣傳禮儀知識。校廣播站在宣傳弘揚禮儀教育的同時，要大力表揚那些比較優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)貌，與此同時，要宣傳文明禮儀樹新風(fēng)的觀念，在老師的帶領(lǐng)和廣播的宣傳下，對一些表現(xiàn)好的學(xué)生和班級進行表揚，使之成為學(xué)習(xí)的典范。

6.樹立典范，引導(dǎo)方向。

引用名人的先進事跡、思想、優(yōu)秀品質(zhì)和典型的事跡行為，熏陶學(xué)生，給學(xué)生正確的引導(dǎo)。