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地震災(zāi)害防范范文第1篇

關(guān)鍵詞：地震，圖書館，減災(zāi)防災(zāi)

2008年5月12日的大地震，給我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都帶來了巨大的影響，也給我們?yōu)膮^(qū)的圖書館造成了巨大的損失。筆者地處重災(zāi)區(qū)親歷了這次地震，更加覺得應(yīng)該從這次地震災(zāi)害中總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。探討高校圖書館應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的發(fā)生、減少地震災(zāi)害對(duì)學(xué)生和學(xué)校所造成的損失的辦法。

1.地震災(zāi)害發(fā)生之前的安全防范工作

1.1擬定防范地震災(zāi)害突發(fā)事件的安全預(yù)案，建立安全應(yīng)急機(jī)制

圖書館是高校人流高度聚集的公共場(chǎng)所。圖書館除了為讀者提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)外，還不能讓讀者在圖書館內(nèi)受到傷害。要把危機(jī)管理納入到圖書館的日常管理之中，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)，做好應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)生的突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備。要預(yù)先制定本館的應(yīng)急預(yù)案，組建危機(jī)控制和檢查小組，并在防范措施和應(yīng)急處置上有一定的知識(shí)積累和必要的技術(shù)訓(xùn)練。免費(fèi)論文。

有效防范地震災(zāi)害帶來的危害，首要的因素還是災(zāi)害發(fā)生之前的準(zhǔn)備，建立健全有效的安全應(yīng)急機(jī)制。目前，高校普遍建立有突發(fā)事件的安全預(yù)案，但對(duì)自然災(zāi)害的防范措施，往往很不明確甚至缺失。地震災(zāi)害的安全預(yù)案首先要建立圖書館應(yīng)急指揮部，其指揮體系要在原有的行政管理體系上，突出安全員的作用。其功能主要應(yīng)該著眼于人員的安全撤離、水電的管理、人員情緒的穩(wěn)定、警戒措施和信息的傳遞等方面快速有效的展開。

人員的安全撤離。安全預(yù)案中對(duì)人員的安全撤離要作出詳盡合理的安排，特別是閱覽室和流通借閱處的讀者撤離，要努力做到“迅速、有序、安全”。一旦判斷發(fā)生地震，當(dāng)值館員應(yīng)指揮館內(nèi)人員就地躲避；關(guān)閉電梯；利用第一次震后的間隙，指揮館內(nèi)人員按照預(yù)案規(guī)定的各館室人員撤離路線，依次有序地通過安全樓梯撤離圖書館。工作人員要盡可能大地打開出口，冷靜而恰當(dāng)?shù)赝ㄖ褪鑼?dǎo)人員是安全撤離的關(guān)鍵。免費(fèi)論文。

水電的管理。館內(nèi)工作人員在撤離前要切斷水、電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

人員情緒的穩(wěn)定。地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，指揮人員要盡可能地穩(wěn)定人員情緒，設(shè)法及時(shí)準(zhǔn)確地通報(bào)相關(guān)信息，避免信息通報(bào)不及時(shí)而產(chǎn)生的恐慌，避免撤離時(shí)因慌亂造成通道上出現(xiàn)踩踏事件。引導(dǎo)已撤離人員盡快使自己從驚恐中平靜下來。

警戒措施?；蚪蟹欠ㄟM(jìn)入的應(yīng)急措施。非法進(jìn)入包括多種情況，如讀者或其它外來人員在災(zāi)害發(fā)生后進(jìn)入辦公區(qū)和設(shè)備區(qū)、閉館后仍滯留在館內(nèi)或未通過正常通道進(jìn)入等。發(fā)生以上情況時(shí)，安全員及圖書館工作人員均應(yīng)詢問、制止，必要時(shí)可通知保安前去予以制止。

信息的傳遞。從這次汶川大地震的情況來看，地震災(zāi)害發(fā)生同時(shí)，幾乎所有的現(xiàn)代電子通信方式都將受到影響而中斷。預(yù)案中，如何組織專門的人員采用人工傳遞方式應(yīng)對(duì)尤其重要。重點(diǎn)要防止地震謠言和消息誤傳。免費(fèi)論文。

1.2深入開展防范地震災(zāi)害突發(fā)事件的安全宣傳，提高安全意識(shí)

通過開展防范地震災(zāi)害突發(fā)事件的安全宣傳，使館員和讀者擁有正確的危機(jī)觀，具備危機(jī)處理的基本知識(shí)，明晰在災(zāi)害應(yīng)對(duì)過程中的基本措施。同時(shí)還要重視員工與讀者的心理教育，避免過度恐慌心理的發(fā)生。要靠日積月累的安全文化熏陶，讓安全理念、規(guī)章制度耳熟能詳、牢記于心；讓安全成為自覺的行為。

在宣傳的途徑上，要結(jié)合圖書館的特點(diǎn)，可以通過新生入學(xué)教育、自愿者、館內(nèi)櫥窗等多種方式進(jìn)行。

在宣傳的內(nèi)容方面，可以突出以下幾點(diǎn)，促使理性避險(xiǎn)：一是多數(shù)時(shí)間的地震不會(huì)導(dǎo)致房屋的倒塌或者很快導(dǎo)致房屋的倒塌，避免過度恐慌；二是地震災(zāi)害就其強(qiáng)烈的程度，可能出現(xiàn)的災(zāi)害是：書架上的書刊掉落、設(shè)備倒伏、吊燈、吊扇掉落、書架傾倒、外墻和室內(nèi)吊頂裝飾材料剝落、圍墻倒塌、框架樓的填充墻破裂倒塌、框架折斷樓房坍塌等。三是同次地震中，隨著樓層高度的增加室內(nèi)設(shè)備倒伏的可能性增加。四是桌椅下面比桌椅旁邊受到傷害的幾率大。五是強(qiáng)震的時(shí)候處在高樓層內(nèi)的人員往樓頂撤離比集中往樓下?lián)頂D要好。需要特別說明的是，強(qiáng)震所造成的樓房垮塌，絕大多數(shù)自上而下的坍塌。

在方法方面，要建立每學(xué)期一次的防災(zāi)演練制度。這次汶川地震發(fā)生時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)有條不紊地組織師生撤離，創(chuàng)造了震裂帶無一人員傷亡的奇跡，就得益于他們的緊急疏散演習(xí)。經(jīng)過這種制度化的演練，在地震發(fā)生時(shí)，安全撤離才能做得比較到位，師生安全由此方能得到保障。對(duì)于處于地震帶上的圖書館安全宣傳及防災(zāi)演練是非常必要的。

1.3加大投入，強(qiáng)化人防、物防、技防三要素的合理組合

學(xué)校要加大對(duì)圖書館減災(zāi)防災(zāi)的投入，滿足人防、物防、技防三要素的基本條件和合理的組合。安全物防是基礎(chǔ)，安全技防是手段，安全人防是根本。

對(duì)于圖書館建筑，要加強(qiáng)檢查，進(jìn)行抗震加固。圖書館的書庫中書架的擺放，兩架之間距離、主干線通道、貼墻通道等要有足夠的寬度。要時(shí)刻保障疏散通道、安全出口的暢通。就成排的書架來說，最好將其頂部用鋼材連接起來，使其成為一個(gè)整體而不致于輕易變形及倒伏。

在各個(gè)館室內(nèi)，應(yīng)該配備應(yīng)急燈和應(yīng)急包。應(yīng)急包內(nèi)應(yīng)配備常用工具、應(yīng)急藥品、應(yīng)急指南等。館內(nèi)工作人員應(yīng)該掌握基本的急救常識(shí)。

要重視和加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。提供災(zāi)時(shí)的公共信息訪問和災(zāi)后重建期的服務(wù)。數(shù)字圖書館的服務(wù)器放置最好放在抗震級(jí)別高地方，并配備后備電源；技術(shù)上要加強(qiáng)無線聯(lián)網(wǎng)建設(shè)并建立鏡像網(wǎng)站，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)保障在災(zāi)害情況下的正常運(yùn)行。

2.地震災(zāi)害發(fā)生期間的應(yīng)對(duì)措施

2.1地震主震災(zāi)害發(fā)生期間的人員撤離

地震發(fā)生時(shí)，按照預(yù)案的程序立即通告，給人以明確的信息和行動(dòng)要領(lǐng)?？梢灾笓]人員暫時(shí)躲到結(jié)實(shí)的桌椅邊等；要特別提示書架旁邊不能作為避險(xiǎn)處；注意避開吊燈、電扇等懸掛物以防異物砸傷。注意告誡讀者千萬不要采取跳樓、跳窗等方式逃生，以免摔傷或被玻璃扎傷；不要上陽臺(tái)、乘電梯。要按照預(yù)案規(guī)定的各館室撤離路線組織撤離到樓外面或者樓頂。撤離時(shí)不要擁擠，防止發(fā)生擠壓踩傷。撤離到大樓外面時(shí)要就地選擇開闊地避震。要避開高大建筑物或懸掛物等，特別要關(guān)注掉在地上的電線。館員撤離時(shí)要盡可能帶上應(yīng)急包和應(yīng)急燈。

2.2地震余震災(zāi)害發(fā)生期間的次生災(zāi)害防范

破壞性地震發(fā)生后，常會(huì)伴隨著一系列的次生災(zāi)害。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，有時(shí)比直接災(zāi)害還要大。就圖書館來講，次生災(zāi)害主要可能有電路、水管斷裂造成的火災(zāi)、水災(zāi)。防范這些次生災(zāi)害首先要有專人，在第一次地震發(fā)生后馬上切斷對(duì)大樓的水電通路。震后震區(qū)常會(huì)出現(xiàn)刮風(fēng)下雨的惡劣天氣，對(duì)于有裂縫或較大損毀的書庫來講，要防范大雨對(duì)館藏物品的損壞，盡早使用塑料布防水。

3.地震災(zāi)害發(fā)生之后的恢復(fù)重建

地震之后的應(yīng)急響應(yīng)不及時(shí)和管理混亂，往往是造成次生災(zāi)害的主要的原因。地震主震發(fā)生之后，必須盡快啟動(dòng)善后修復(fù)機(jī)制。迅速上報(bào)地震造成的損失情況；提出補(bǔ)救工作方案，修復(fù)損壞的設(shè)施；擬定并公布因地震災(zāi)害而造成的各種問題的臨時(shí)處理辦法，以穩(wěn)定人心重建秩序；清理現(xiàn)場(chǎng)、做好各類圖書、物資的清點(diǎn)整理等工作，都是非常必須和急迫的。

3.1地震災(zāi)害發(fā)生之后的警戒

地震主震發(fā)生之后，應(yīng)迅速對(duì)圖書館館舍實(shí)行警戒，防止災(zāi)害的擴(kuò)大和新的災(zāi)害發(fā)生。警戒的目的主要有：（1）勸阻人員隨意返回受損的館舍內(nèi)尋找遺失物品，主震中產(chǎn)生裂縫的館舍在余震中隨時(shí)可能發(fā)生倒塌，從而最大限度地避免發(fā)生新的不幸；（2）防止館內(nèi)的公共及其私人財(cái)物在混亂中被盜；（3）防止讀者遺留物品被無序誤取。警戒應(yīng)使用有明確標(biāo)示的專用警戒帶圍出警戒區(qū)域；安排專人佩戴標(biāo)志24小時(shí)守護(hù)、巡視以執(zhí)行警戒。

3.2地震災(zāi)害發(fā)生之后的各方協(xié)調(diào)

若館舍有嚴(yán)重?fù)p害不能繼續(xù)使用時(shí)，應(yīng)及時(shí)與圖書、期刊的供應(yīng)商聯(lián)系，協(xié)調(diào)暫停圖書、期刊的發(fā)送。在有替代館舍后再分別通知供應(yīng)商使其及時(shí)送貨上門。如學(xué)校需搬遷異地，要及時(shí)與郵局聯(lián)系取消已訂的報(bào)紙或協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)入新址，減少圖書館的損失。

3.3地震災(zāi)害發(fā)生之后的讀者資料管理

地震發(fā)生時(shí)，由于大家倉促離開館舍會(huì)遺留大量的私人物品。對(duì)這些遺留物品，管理人員應(yīng)該在主震后進(jìn)行分類清理，注明物品原所在位置。在遺留物品的招領(lǐng)環(huán)節(jié)，最好采用物主填寫尋物單，注明遺留物的詳細(xì)特征或者規(guī)格型號(hào)，由管理人員尋找、核對(duì)的辦法發(fā)還，減少有意無意的錯(cuò)領(lǐng)發(fā)生。

3.4地震災(zāi)害發(fā)生之后的館藏資料的收集整理

館藏資料的整理。對(duì)貴重的館藏物品、文物要特別注意收集整理或轉(zhuǎn)移存放。在清理時(shí)還要防止余震或者扶正書架所引發(fā)的其他物品墜落，從而造成新的人員傷害。對(duì)于垮塌比較嚴(yán)重的區(qū)域，要由專業(yè)救援人員處理。

3.5地震災(zāi)害發(fā)生之后的臨時(shí)服務(wù)

地震災(zāi)害發(fā)生之后到正常開館之前會(huì)有一段恢復(fù)重建的過渡時(shí)期。無論是出于人性化服務(wù)還是穩(wěn)定人心、重建秩序的考慮，地震災(zāi)害發(fā)生之后都應(yīng)該及時(shí)發(fā)出“圖書館臨時(shí)服務(wù)通告”。對(duì)讀者遺留物品的發(fā)還辦法、書刊借還的臨時(shí)管理辦法等，都要根據(jù)實(shí)際情況迅速做出相關(guān)規(guī)定并及時(shí)公告。必要時(shí)可在臨時(shí)搭建的帳篷里為讀者服務(wù)。

3.6地震災(zāi)害發(fā)生之后的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

地震災(zāi)害發(fā)生之后館舍及其現(xiàn)有的實(shí)物資料將受到不同程度的損毀，虛擬的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)這時(shí)將充分顯示出優(yōu)越性。圖書館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可以很好地克服空間和館舍等實(shí)物資料方面存在的困難。高校圖書館的讀者基本掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資料搜索和查詢的方法，所以，只要我們?cè)谡鸷竽鼙Ｕ蠄D書館服務(wù)器正常工作，保障圖書館網(wǎng)站的正常運(yùn)行，就能很快地實(shí)現(xiàn)為讀者提供各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，使我們的圖書館管理和服務(wù)工作得到很好的恢復(fù)。

參考文獻(xiàn)

1 劉忠祥.21世紀(jì)高校圖書館安全防范工作探析[J].圖書館學(xué)研究,2004 (2):31-33

2 徐國華.圖書館也應(yīng)建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制[J].圖書館工作與研究,2004 (2):72-73

地震災(zāi)害防范范文第2篇

日本是一個(gè)多火山地震的國家，處于亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞擠壓帶，且地形構(gòu)造復(fù)雜，多為山地和丘陵，是個(gè)島國，人口密度大，且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，單位面積資產(chǎn)密度高。無論從自然地理還是人文地理的角度來說，如果發(fā)生強(qiáng)震，面臨諸多的不利因素，日本這個(gè)國家將會(huì)有極大的損失。但是由于他們對(duì)地震的研究與重視，具有相當(dāng)豐富的應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)，使得“地震之國”面臨強(qiáng)震卻比一般國家的人員傷亡等都要少，該國在地震防范與減災(zāi)方面有哪些獨(dú)到之處呢？

地震的前兆與預(yù)報(bào)

雖然地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)度等具有隨機(jī)性，人類還無法控制，但自然災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的過程都具有自身的規(guī)律，理論上是可以認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)的。日本該國在地震可預(yù)測(cè)性之一災(zāi)害前兆的預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)這一方面就為地震的防范樹立了新概念。該國充分利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)，建立和健全了相對(duì)完善的地震監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)網(wǎng)，多次地震預(yù)報(bào)的成功，取得了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為地震的減災(zāi)發(fā)揮出了重要的作用。

震前的應(yīng)急預(yù)案

日本處于環(huán)太平洋地震帶上，本身國土上多火山地震，為了降低地震帶來的威脅，日本政府對(duì)地震高度重視，結(jié)合本國地形構(gòu)造復(fù)雜、人口密度大、單位面積資產(chǎn)密度大的國情實(shí)際，制定出了許多較為完善且合理的應(yīng)急預(yù)案。一但發(fā)生地震，有關(guān)部門可以在30分鐘內(nèi)自動(dòng)算出受災(zāi)規(guī)模，根據(jù)地震監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，政府可以迅速啟動(dòng)相關(guān)預(yù)案，做出及時(shí)且較準(zhǔn)確的救災(zāi)措施，有效的減輕地震所帶來的損失。

國民的防震減災(zāi)意識(shí)

日本本國社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，政治穩(wěn)定，一般有足夠的物力和財(cái)力來對(duì)本國國民進(jìn)行防震減災(zāi)的宣傳教育。較強(qiáng)的防震減災(zāi)意識(shí)，使日本國民在面臨地震時(shí)，一般都會(huì)保持相對(duì)的冷靜，懂得應(yīng)急措施，清楚防災(zāi)緊急通道，在災(zāi)中自救和互救意識(shí)比較強(qiáng)。在日常時(shí)候，日本國民有防震的準(zhǔn)備，家庭或公司通常都備有地震應(yīng)急包等應(yīng)急設(shè)施。較強(qiáng)的防震減災(zāi)意識(shí)，使得日本國民在面對(duì)地震災(zāi)害時(shí)，有效的降低了人身的易損程度，有效的降低了人員傷亡。

建設(shè)防震減災(zāi)工程

日本具有較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)，使得日本在建設(shè)防震減災(zāi)工程這方面為世界樹立了榜樣。該國的房屋建設(shè)一般由相關(guān)部門嚴(yán)格的檢測(cè)與規(guī)劃、地理專業(yè)的地質(zhì)堪測(cè)、建材的抗震合格性三大部分組成。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的建造，有效的提高了日本房屋的抗震強(qiáng)度，能對(duì)地震災(zāi)情起到明顯的“縮小”作用。

地震災(zāi)害防范范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞黨的十和十八屆四中全會(huì)精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以基礎(chǔ)建設(shè)為主要抓手，切實(shí)貫徹中央、省、州關(guān)于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作要求，不斷加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系建設(shè)，全力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)向深層次、寬領(lǐng)域、高水平發(fā)展。

二、工作計(jì)劃

（一）組織開展非煤礦山企業(yè)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害安全檢查工作

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)非煤礦山企業(yè)逐一開展應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害安全檢查工作，重點(diǎn)對(duì)防洪設(shè)施、采場(chǎng)邊坡、尾礦庫壩體及下游人員設(shè)施等進(jìn)行檢查。督促指導(dǎo)非煤礦山企業(yè)對(duì)礦區(qū)安全設(shè)施及周邊環(huán)境進(jìn)行全面自查，建立地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)制度，指定專門機(jī)構(gòu)、專門人員具體負(fù)責(zé)防范強(qiáng)降雨、山洪、泥石流等自然災(zāi)害引發(fā)的安全生產(chǎn)事故的工作，層層分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

會(huì)同國土局，了解掌握轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害情況，對(duì)處在地震活動(dòng)帶、山區(qū)、河谷等易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)區(qū)域的礦山要有針對(duì)性地開展重點(diǎn)檢查，真正把防范因強(qiáng)降雨、山洪、泥石流等自然災(zāi)害引發(fā)生產(chǎn)安全事故的各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。

（二）認(rèn)真全面排查整治災(zāi)害隱患

在汛期等重要時(shí)期，積極組織開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治工作。深入廣泛動(dòng)員和組織干部群眾，深入居民住房和學(xué)校、醫(yī)院、工廠等各類公共場(chǎng)所，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防御、消防、抗震防雷、衛(wèi)生防疫、安全生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、環(huán)境安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，進(jìn)行實(shí)地檢查。同時(shí)，根據(jù)排查結(jié)果，區(qū)分輕重緩急，及時(shí)制定和落實(shí)整改措施，逐個(gè)消除安全隱患，從源頭上預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生。

三、開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳，深化公眾對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的認(rèn)知度

（一）抓重點(diǎn)，利用每年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開展抗震設(shè)防宣傳進(jìn)企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)抗震設(shè)防的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范施工。

（二）抓機(jī)會(huì)，建筑抗震設(shè)防宣傳進(jìn)頭腦

結(jié)合“5．12”防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)、“4.18”地震日的宣傳，以地震災(zāi)害實(shí)例向社會(huì)公眾大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、地震災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)避震知識(shí)，增強(qiáng)群眾的法制意識(shí)和科學(xué)知識(shí)，不斷提高公眾應(yīng)對(duì)和處置地震突發(fā)事件和地震謠言的能力和水平。

地震災(zāi)害防范范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述，以防震減災(zāi)文化、防震減災(zāi)政策法規(guī)、地震與火山科普知識(shí)等為內(nèi)容，以現(xiàn)代傳媒為載體，著力加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，廣泛深入的開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，形成全社會(huì)共同防御和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的良好氛圍和強(qiáng)大合力，提升全社會(huì)防震減災(zāi)能力，保障新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

以全國防災(zāi)減災(zāi)日“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為主題。各企業(yè)要緊緊圍繞這一主題，組織做好以線上為主的防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，充分利用媒體平臺(tái)，集中宣傳報(bào)道防震減災(zāi)工作成果，向社會(huì)公眾普及防震減災(zāi)知識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)技能，增強(qiáng)地震安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，營造全社會(huì)積極參與防震減災(zāi)的良好氛圍。

三、活動(dòng)安排

做好防震減災(zāi)宣傳工作。要營造科普宣傳的濃厚氛圍。防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，各企業(yè)突出自身特點(diǎn)，采取懸掛防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語、展出科普知識(shí)展板等方式，開展宣傳活動(dòng);充分利用LED大屏幕滾動(dòng)播放防震減災(zāi)宣傳教育內(nèi)容，營造防震減災(zāi)宣傳氛圍。根據(jù)疫情防控需要，今年宣傳周期間，不提倡開展聚集型宣傳活動(dòng)。

各企業(yè)進(jìn)一步梳理、熟悉本企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，注重提高應(yīng)急意識(shí)、做好準(zhǔn)備和預(yù)防工作。根據(jù)疫情防控的情況，有條件的企業(yè)可開展多種形式的應(yīng)急演練。要以地震應(yīng)急演練活動(dòng)為抓手，各企業(yè)安全負(fù)責(zé)人要引導(dǎo)職工科學(xué)理解地震，理性應(yīng)對(duì)地震，自覺抵制負(fù)面謠傳，強(qiáng)化自救互救和救援裝備實(shí)戰(zhàn)技能，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害等緊急突發(fā)事件的能力。各企業(yè)應(yīng)儲(chǔ)備基本應(yīng)急物資和救生避險(xiǎn)裝備。

地震災(zāi)害防范范文第5篇

按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，發(fā)動(dòng)廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防*護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動(dòng)安排

在2011年秋新學(xué)期開學(xué)后，集中安排一周時(shí)間，開展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，采取各種有效方式，大*力宣傳地震科普知識(shí)，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。

1、加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識(shí)結(jié)合9月份新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，通過加強(qiáng)地震科普知識(shí)教育（利用班會(huì)教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合此次汶川抗震活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)）開展校舍抗震安全排查。

2、開設(shè)地震科普知識(shí)專欄，組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識(shí)百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)

害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。