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加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)范文第1篇

科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中，和諧文化建設(shè)是非常重要的一環(huán)。特別是進(jìn)入“十三五”，新的形勢、新的任務(wù)、新的要求，這就對我們基層文化的建設(shè)以及基層文化隊(duì)伍的建設(shè)都提出了更高的要求。我們總體的經(jīng)濟(jì)水平還不是很高，所以，文化建設(shè)還有些突出的問題，特別是基層方面，宣傳的內(nèi)容有時(shí)候還是跟不上新的形勢的要求，其中主要的原因當(dāng)屬基層文化人才隊(duì)伍存在著不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的問題，特別是人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，高層次人才缺乏，對做好新形勢下的宣傳文化工作所需要的新知識掌握不夠。如何進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新工作，加強(qiáng)基層宣傳文化人才隊(duì)伍，自覺為基層發(fā)展作貢獻(xiàn)？這是必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的首要問題。

文化是整個(gè)社會(huì)的思想前言，也是整個(gè)社會(huì)的引領(lǐng)，但是文化也是扎根于這個(gè)社會(huì)，特別是文化要受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響。任何發(fā)展都需要遵循一定的規(guī)律，文化宣傳同樣如此。

宣傳文化需要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律、符合宣傳文化事業(yè)性質(zhì)和運(yùn)行特點(diǎn)。對于基層文化隊(duì)伍方面，要更加靈活務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性的開展人才引進(jìn)工作，比如要進(jìn)一步發(fā)揮市場在人才資源配置中的作用，探索運(yùn)用項(xiàng)目聘用制、兼職制等更靈活的引進(jìn)機(jī)制。科學(xué)合理選拔人才是基層文化建設(shè)的最重要的關(guān)口。

一、宣傳文化工作人員要積極探索學(xué)習(xí)本行業(yè)規(guī)律

認(rèn)識基層文化宣傳的特點(diǎn)，做工作要符合宣傳文化工作的特點(diǎn)和規(guī)律。基層宣傳和非基層宣傳既有共同之處，又有很大的不同。基層文化宣傳面對的群里要認(rèn)真分析透徹，我們面對的群里的文化知識水平要分析調(diào)查，是面向農(nóng)文，相對文化水平較低還是面向?qū)I(yè)高水平社區(qū)，或者是參差不齊的一般社區(qū)，這些前期工作必須要落實(shí)。俗話說的好，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，或者說不打無準(zhǔn)備之仗。這就要求我們在調(diào)查上下功夫。當(dāng)然，調(diào)研的形式可以多種多樣，我們不要拘泥于挨家挨戶走訪調(diào)查，現(xiàn)在這種社會(huì)節(jié)奏下，這種方法已經(jīng)滯后，我們要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，運(yùn)用云和移動(dòng)時(shí)代特點(diǎn)，通過多種手段獲得信息，然后通過技術(shù)手段得出精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，然后以此數(shù)據(jù)為重要參考開展下一步工作。

基層文化宣傳要在宣傳方式方法上有所創(chuàng)新，要跟的上時(shí)代和群眾的步伐?，F(xiàn)如今，即使是在農(nóng)村，大家對傳統(tǒng)的宣傳方式也已經(jīng)不太接受或者不太感興趣，所以還是之前所講的，要事先搞調(diào)研做調(diào)查。針對不同群體，或者根據(jù)不同年齡群體，可以把宣傳工作細(xì)化。如果簡單搞一刀切，宣傳人員倒是簡單，不用為此耗費(fèi)過多精力，但是這樣的效果很差，如同現(xiàn)在教育界反復(fù)提及的分層次教學(xué)，我們基層宣傳也要參考此種方法，分層西分類別，可以小規(guī)模多次數(shù)的舉行文化宣傳活動(dòng)。還有，結(jié)合目前人人都有的互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，可以利用微信公眾號的力量，這樣文化宣傳的陣地就擴(kuò)大了。而且這種文化宣傳更接地氣，也更符合我們基層文化宣傳的特點(diǎn)和要求。但是，凡是有利就有弊，利用新媒體或者說自媒體搞基層文化宣傳，要注意兩個(gè)問題：內(nèi)容上要把好關(guān)，既要豐富有趣有料，更要符合主旋律，符合基層文化宣傳的要求；再轉(zhuǎn)發(fā)方面要慎重，要保證所有內(nèi)容第一手的核實(shí)。

二、要加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)

系統(tǒng)要制定科學(xué)的人才評作標(biāo)準(zhǔn)，注重以能力和業(yè)績?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)來衡量人才。公平競爭使用人才。競爭出人才、競爭出活力。打造載體強(qiáng)隊(duì)伍，提高宣傳文化隊(duì)伍整體素質(zhì)。人才在任何領(lǐng)域都是發(fā)揮最大的作用。我們基層文化宣傳搞得好不好，關(guān)鍵在于我們基層文化宣傳人才，所以說加強(qiáng)宣傳文化人才的培養(yǎng)是宣傳文化人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)推進(jìn)人才的鍛煉成長，適合的時(shí)候引進(jìn)一些高層次人才，這些都有助于人才對建設(shè)。當(dāng)然，我們基層文化宣傳系統(tǒng)還要加強(qiáng)對現(xiàn)有宣傳文化人才隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)自己的高層次人才，提高宣傳文化人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。要給與基層文化宣傳人才外出學(xué)習(xí)提高或者說充電提高的機(jī)會(huì)。理論學(xué)習(xí)當(dāng)然非常重要，要加強(qiáng)他們的理論水平和層次，要求他們的理論素養(yǎng)緊跟中央和時(shí)代步伐。外出學(xué)習(xí)交流不論對于學(xué)習(xí)方還是被學(xué)習(xí)方，都是一次重要的提高的機(jī)會(huì)。說到具體要求，我們可以簡單總?cè)缦拢?/p>

（一）理論教育要跟上。用中國化的最新成果武裝宣傳文化人才隊(duì)伍頭腦，不斷提高他們的理論水平。

（二）適應(yīng)各地深化文化體制改革，加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求。

（三）實(shí)踐和交流。進(jìn)一步優(yōu)化宣傳文化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，搞好梯度建設(shè)，有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)儲備中青年后備人才。

（四）加強(qiáng)思想政治建設(shè)和文化行政為核心，提高基層文化宣傳人員駕馭文化建設(shè)應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。

（五）文化藝術(shù)專業(yè)人才隊(duì)伍要跟上。以此帶動(dòng)整個(gè)文化人才，加大優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)力度，增強(qiáng)文藝人才隊(duì)伍的活力和發(fā)展后勁，增強(qiáng)創(chuàng)新，提高專業(yè)技術(shù)傳播能力。

加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)范文第2篇

關(guān)鍵詞：城市建設(shè)；外語文化；宣傳推廣

1引言

自“十三五”以來，我國城市建設(shè)對外語文化建設(shè)給予了高度重視，通過搭建良好的外語環(huán)境，吸引外資入住，加強(qiáng)國際交流合作。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展規(guī)劃下，我國經(jīng)濟(jì)市場的開放程度不斷提升，地域限制被逐漸打破。只有不斷優(yōu)化外語環(huán)境、加強(qiáng)外語文化建設(shè)，才能為城市發(fā)展注入新的活力。

2城市外語文化建設(shè)現(xiàn)狀

對于城市建設(shè)發(fā)展而言，文化是一種軟實(shí)力的象征，同時(shí)也會(huì)影響社會(huì)整體的精神形態(tài)，關(guān)系著城市形象的塑造。除了本土文化建設(shè)外，外語文化建設(shè)也是城市文化建設(shè)的重點(diǎn)工作內(nèi)容，積極發(fā)展外語文化，是當(dāng)前城市建設(shè)發(fā)展面臨的重要使命。目前國內(nèi)許多大中型城市都制定了面向國際的城市發(fā)展規(guī)劃，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面著手，加強(qiáng)國際聯(lián)系，建設(shè)現(xiàn)代化、國家化城市。在此過程中，外語文化環(huán)境是外語交流的重要載體，外語文化傳播的深度和廣度，會(huì)對國際交流活動(dòng)產(chǎn)生直接影響。在“引進(jìn)來”和“走出去”的雙向發(fā)展要求下，國內(nèi)城市在參與國際交流活動(dòng)的過程中，既要通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)資源，加快城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要通過文化輸出，讓更多的國家認(rèn)識發(fā)展中的中國。只有將外語文化順利融入到我國城市文化體系結(jié)構(gòu)中，才能滿足現(xiàn)階段城市發(fā)展的建設(shè)需求。古語有言：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來?！蓖ㄟ^加強(qiáng)城市外語文化建設(shè)，營造良好的城市軟環(huán)境，可以幫助國內(nèi)城市爭取到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，有利于提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力。但是客觀而言，許多城市在外語文化建設(shè)方面仍處于初步探索階段，缺乏完善的制度體系作為指導(dǎo)，資源整合能力也有所不足。因此，有必要從城市外語文化建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)，對其建設(shè)發(fā)展策略不斷作出調(diào)整和優(yōu)化[1]。

3城市外語文化建設(shè)工作的具體實(shí)施措施

3.1制定統(tǒng)一的管理制度

城市外語文化建設(shè)是一項(xiàng)長期性的工作，涉及各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，需要社會(huì)公眾形成統(tǒng)一的認(rèn)識，有意識地營造良好的外語文化環(huán)境，才能不斷優(yōu)化其工作成果。因此，為了順利實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的外語文化建設(shè)目標(biāo)，應(yīng)由地方政府統(tǒng)一制定管理制度，針對外語文化建設(shè)中面臨的問題，對具體建設(shè)任務(wù)及責(zé)任進(jìn)行細(xì)化分解，為實(shí)際工作的開展提供依據(jù)。比如青島是一座開放化程度較高的沿海城市，在參與國際交流合作的過程中，青島非常重視外語文化建設(shè)。通過以學(xué)校教育體系為基礎(chǔ)，搭建外語文化傳播途徑，大力培養(yǎng)優(yōu)秀外語人才。借助于滲透在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀外語人才，加強(qiáng)對外交流合作，營造良好的外語文化氛圍。在社會(huì)公共設(shè)施建設(shè)方面，青島市各大道路、街道以及旅游景點(diǎn)，隨處可見外語標(biāo)識，包括政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)機(jī)構(gòu)等在內(nèi)的城市主要運(yùn)行機(jī)構(gòu)，都有完善的雙語服務(wù)體系。這與青島市在外語文化建設(shè)中制定的統(tǒng)一管理制度有密切關(guān)系。通過制定統(tǒng)一的發(fā)展目標(biāo)、詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，并由專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織落實(shí)，可以使外語文化建設(shè)工作有序推進(jìn)。此外，青島市還在國際化城市建設(shè)的分類獎(jiǎng)項(xiàng)中，對外語文化建設(shè)突出貢獻(xiàn)者進(jìn)行表彰，極大地調(diào)動(dòng)了各行各業(yè)人士及組織團(tuán)體參與外語文化建設(shè)的積極性[2]。

3.2整合城市外語資源

在城市外語文化建設(shè)過程中，外語資源整合工作占有重要地位。從目前國內(nèi)已有的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)來看，主要將外語類高校、研究機(jī)構(gòu)以及公共圖書館作為外語資源的整合中心，向社會(huì)各界人士提供外語學(xué)習(xí)服務(wù)。比如北京、上海、深圳等國際化城市，都設(shè)置有專門的外語文化教育和研究機(jī)構(gòu)，其中配置有多名不同外語系的專家教授，從事外語文化研究和宣傳工作，是城市外語文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。但是客觀而言，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，傳統(tǒng)的外語資源整合形式已經(jīng)無法滿足人們的資源獲取需求。在互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的高度普及下，越來越多的人習(xí)慣通過網(wǎng)絡(luò)獲取資源，利用智能手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行“充能”。因此，在城市外語資源整合過程中，應(yīng)更多地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的整合。應(yīng)在原有載體的基礎(chǔ)上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，采取去中心化的整合與傳播方式，讓所有公眾都能夠參與到外語資源的建設(shè)過程中，并在同一的網(wǎng)絡(luò)平臺下，實(shí)現(xiàn)資源高度共享，營造良好的網(wǎng)絡(luò)化外語文化環(huán)境。同時(shí)，應(yīng)改變以往外語資源整合僅為精英教育服務(wù)的現(xiàn)象，將其作為一項(xiàng)公共資源，引導(dǎo)市民從興趣出發(fā)，了解更多的外語文化，并利用網(wǎng)絡(luò)為其資源獲取提供方便。在此情況下，能夠最大化地發(fā)揮外語資源整合的作用價(jià)值，為城市外語文化建設(shè)提供有力支持[3]。

3.3加大政府干預(yù)力度

政府干預(yù)對于城市外語文化建設(shè)的影響體現(xiàn)在多個(gè)方面，也可以采取多種不同的干預(yù)措施。除了制定相關(guān)政策規(guī)劃外，政府機(jī)構(gòu)本身可以作為一個(gè)主體，參與到城市外語文化建設(shè)過程中。比如通過發(fā)揮政府官方機(jī)構(gòu)語言委員會(huì)的作用，對公眾外語學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，引導(dǎo)公眾提升對外語學(xué)習(xí)的重視。再比如，政府可以聯(lián)合基層組織單位，并與新聞媒體合作，加強(qiáng)相關(guān)政策規(guī)劃的宣傳工作，讓外語文化建設(shè)要求得到廣泛認(rèn)識。在對基層組織單位進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，可以通過推行“行業(yè)100句常用語”，發(fā)揮專業(yè)英語測評機(jī)構(gòu)的作用，促進(jìn)基層組織單位整體外語水平的提高。還可以通過完善內(nèi)部考核的方式，將外語交際能力作為影響崗位技能的因素，列入到崗位考核范圍之內(nèi)，與員工績效評價(jià)及績效獎(jiǎng)金掛鉤，激發(fā)起外語學(xué)習(xí)動(dòng)力。在與新聞媒體合作的過程中，則主要通過宣傳有關(guān)外語文化建設(shè)的理念、方法，進(jìn)一步擴(kuò)大政府干預(yù)范圍，為各行各業(yè)的外語文化建設(shè)提供指導(dǎo)。通過不斷加大政府干預(yù)力度，讓外語文化建設(shè)及外語學(xué)習(xí)形成一種風(fēng)氣，從而不斷優(yōu)化外語文化建設(shè)工作成效。

3.4優(yōu)化監(jiān)督管理機(jī)制

為確保外語文化建設(shè)規(guī)劃的有效落實(shí)，在城市外語文化建設(shè)過程中，還需要建立完善的監(jiān)督管理機(jī)制。從國內(nèi)城市外語文化建設(shè)情況來看，北京和上海等城市在全國內(nèi)處于前列，早在2002年開始，北京市就將外語文化建設(shè)納入到城市法規(guī)中，并制定了專門的《市民講外語活動(dòng)總體規(guī)劃》。在其落實(shí)過程中，則通過發(fā)揮政府的主導(dǎo)和監(jiān)督作用，詳細(xì)制定行動(dòng)計(jì)劃，由專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃落實(shí)情況。還有深圳開展的“百萬市民講外語”活動(dòng)和海南開展的“旅游英語100句”學(xué)習(xí)活動(dòng)等，在其實(shí)施過程中，通過及時(shí)采集相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握計(jì)劃落實(shí)情況，使公眾外語整體水平得到明顯提升。通過借鑒這些先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建完整的監(jiān)督管理機(jī)制，可以對城市外語文化建設(shè)工作進(jìn)行優(yōu)化。具體可以將外語文化研究機(jī)構(gòu)以及政府有關(guān)部門作為監(jiān)管中心，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)動(dòng)態(tài)采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并與計(jì)劃中的指標(biāo)進(jìn)行對比，根據(jù)實(shí)際工作情況采取相應(yīng)的調(diào)整措施。此外還可以結(jié)合地方實(shí)際情況，包括外語文化建設(shè)基礎(chǔ)、資源條件等，判斷建設(shè)規(guī)劃的可實(shí)施性，不斷提高外語文化建設(shè)工作的系統(tǒng)化程度。

3.5拓寬宣傳推廣路徑

在城市外語文化建設(shè)過程中，需要通過拓寬宣傳推廣路徑，使其得到更大范圍的覆蓋。以往在外語文化宣傳方面，主要以不同外語語種的期刊雜志為主，但是外語雜志在我國學(xué)術(shù)期刊雜志中的占比仍然較少，約為5%左右，而且其載體形式較為落后，不利于擴(kuò)大宣傳范圍。在融媒體時(shí)代下，應(yīng)將期刊雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)新媒體等宣傳路徑結(jié)合起來，讓外語文化得到多途徑的傳播。比如淮安在外語文化宣傳推廣工作中，通過基于網(wǎng)絡(luò)搭建暢通的互動(dòng)平臺，讓社會(huì)公眾可以廣泛參與到外語學(xué)習(xí)與討論過程中。在內(nèi)容輸出方面，淮安市還將外語文化宣傳與本市地標(biāo)文化建設(shè)結(jié)合起來。通過構(gòu)建三位一體的雙語宣傳方式，不斷擴(kuò)大外語文化宣傳空間。此外，淮安市還采取實(shí)體宣傳與網(wǎng)絡(luò)宣傳相結(jié)合的方法，將公共場所標(biāo)識作為宣傳窗口，配合網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)外語文化全面滲透，取得了較好的宣傳推廣效果。

3.6營造良好的社會(huì)氛圍

在推進(jìn)城市外語文化建設(shè)的過程中，需要營造良好的社會(huì)氛圍，使更多的群眾愿意并主動(dòng)接受外語文化。如今隨著中國國際地位不斷提高，在對外交流合作的過程中，中國擁有較高的主動(dòng)權(quán)。積極建設(shè)外語文化，是帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要途徑。因此，需要加強(qiáng)對群眾意識形態(tài)的引導(dǎo)，令群眾能夠正確看待外語文化，主動(dòng)參與到外語文化的建設(shè)過程中。在此方面，可以通過將外語文化與本地民族文化結(jié)合起來，通過開展形式各樣的文化交流活動(dòng)，促進(jìn)相互理解，讓外語文化得到更高的認(rèn)同感。在人人學(xué)外語、能夠講外語的社會(huì)環(huán)境下，可以促進(jìn)城市軟實(shí)力的提升，推動(dòng)城市建設(shè)實(shí)現(xiàn)國際化發(fā)展目標(biāo)。

加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)范文第3篇

摘 要 新形勢下，加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)疾控中心文化建設(shè)具有重要意義，能引導(dǎo)疾控中心員工日常行動(dòng)、提高凝聚力、增強(qiáng)員工約束力、促進(jìn)疾控中心形象宣傳。為促進(jìn)該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，積極采取有效對策：提高思想認(rèn)識、對疾控中心的文化建設(shè)合理規(guī)劃、注重提煉疾控中心的核心精神、加強(qiáng)日常工作中的文化建設(shè)，并完善疾控中心文化建設(shè)制度和文化體系。

關(guān)鍵詞 新形勢 工會(huì)建設(shè) 疾控中心 文化建設(shè) 核心精神

新時(shí)期，隨著疾控中心的改革發(fā)展和面臨的競爭愈演愈烈，為提高競爭力和影響力，疾控中心應(yīng)該綜合采取有效對策，更好約束和規(guī)范員工的日常行為，讓他們?yōu)橹行牡陌l(fā)展做出貢獻(xiàn)。工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)是疾控中心的一項(xiàng)重要工作，越來越受到重視和關(guān)注。但目前一些疾控中心對該項(xiàng)工作不重視，需要采取改進(jìn)和完善措施，發(fā)揮工會(huì)的作用，提高文化建設(shè)水平，進(jìn)而為疾控中心發(fā)展和競爭力的提升提供動(dòng)力與保障。

一、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)中心文化建設(shè)的意義

工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)是疾控中心不可忽視的內(nèi)容，對規(guī)范員工日常行為，凝聚員工力量具有重要作用，主要表現(xiàn)在以下方面。

（一）引導(dǎo)疾控中心廣大員工的日常行動(dòng)。疾控中心通過加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，能有效約束和規(guī)范員工的日常行為，中心工會(huì)以寓教于樂、寓教于文、寓教于事深入開展中心文化教育，深化職工對中心文化建設(shè)的認(rèn)識。并用所學(xué)的文化知識指導(dǎo)日常行為，通過努力更加適應(yīng)疾控中心發(fā)展需要。進(jìn)而有效投入疾控中心的各項(xiàng)工作當(dāng)中，為疾控中心發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

（二）有利于提高疾控中心的凝聚力。文化具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，疾控中心通過加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，能深化對中心文化的理解與認(rèn)識，凝聚員工共識，形成共同的價(jià)值觀，讓每一位職工認(rèn)識到自身存在的價(jià)值，以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而形成的強(qiáng)大的激勵(lì)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)員工熱情，讓他們?yōu)榧部刂行牡陌l(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，還可以增強(qiáng)員工的集體意識和競爭意識，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，凝聚并融合疾控中心的文化內(nèi)涵和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工的群體意識和中心的凝聚力。讓廣大員工通過文化知識的學(xué)習(xí)后，努力在工作崗位上做出業(yè)績。

（三）能夠增強(qiáng)疾控中心員工的約束力。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，能完善疾控中心的制度文化和行為規(guī)范，從而更為有效的約束中心員工的日常行為，讓廣大員工自覺接受文化的規(guī)范和約束。并在中心文化的規(guī)范和指導(dǎo)下，加強(qiáng)自我管理和控制，落實(shí)文化建設(shè)的各項(xiàng)要求，遵循共同規(guī)范，形成群體意識，努力做好疾控中心的每一項(xiàng)工作。另外還能促進(jìn)員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，明確禮儀規(guī)范和要求，讓廣大員工更好適應(yīng)疾控中心發(fā)展的需要。

（四）有利于促進(jìn)疾控中心形象宣傳并擴(kuò)大影響力。工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)是疾控中心的重要工作，對宣傳中心形象，提高疾控中心的影響力具有重要作用。事實(shí)上，疾控中心的理念、員工形象、中心的環(huán)境、中心的信譽(yù)度和影響力等內(nèi)容，都能通過文化開展宣傳，讓人真切感受到疾控中心文化的魅力，擴(kuò)大疾控中心的影響力。以疾控中心文化建設(shè)為媒介，能增強(qiáng)廣大員工對中心的信任，給廣大公眾以自信，進(jìn)而有效宣傳和提升疾控中心的形象，創(chuàng)建疾控中心文化品牌，促進(jìn)其影響力和競爭力提升。

二、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)中心文化建設(shè)的對策

加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，對擴(kuò)大疾控中心的影響力，宣傳和提升中心形象具有重要作用。但目前一些疾控中心對該項(xiàng)工作不重視，對疾控中心發(fā)展和形象提升產(chǎn)生不利影響。為加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，更好發(fā)揮文化建設(shè)的重要作用，根據(jù)疾控中心具體情況，可以采取以下改進(jìn)和完善對策。

（一）提高疾控中心文化建設(shè)的思想認(rèn)識，培育疾控精神。疾控中心在當(dāng)前的環(huán)境下，要緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代脈搏，更新思想觀念，提高對工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)的思想認(rèn)識。將文化建設(shè)作出一項(xiàng)重要工作來抓，更好約束和規(guī)范員工的日常行動(dòng)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要樹立疾控中心發(fā)展的全新理念，將疾控中心文化建設(shè)作為工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，完善工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)的各項(xiàng)制度，并在資金、人員配備等方面采取支持措施。調(diào)動(dòng)廣大員工參與文化建設(shè)的積極性，將文化建設(shè)與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對榮譽(yù)室、圖書館的管理，讓單位的榮譽(yù)和發(fā)展史對新員工進(jìn)行傳統(tǒng)教育，對老員工進(jìn)行重溫教育，激發(fā)全體員工奮發(fā)向上激情，樹立品牌意識，大力好宣傳先進(jìn)，傳遞正能量，營造良好的文化宣傳氛圍，更好感化和熏陶員工的日常行動(dòng)，讓他們?yōu)榧部刂行陌l(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

（二）對疾控中心文化建設(shè)的各項(xiàng)工作進(jìn)行合理規(guī)劃。文化建設(shè)展示疾控中心的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)疾控中心工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)的目的是推動(dòng)中心發(fā)展，提高其影響力和競爭力。為此，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際需要做好規(guī)劃工作，明確疾控中心文化建設(shè)的目標(biāo)。并在制度、人員、資金等方面采取支撐措施，為疾控中心文化建設(shè)營造良好的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)疾控中心凝聚力和向心力，也為中心發(fā)展提供動(dòng)力與支撐，促進(jìn)疾控中心各項(xiàng)工作有效開展。

（三）注重提煉疾控中心的核心精神。疾控中心的精神反映員工心理狀態(tài)和精神風(fēng)貌，同時(shí)，疾控中心的精神風(fēng)貌應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，明確中心的宗旨、目標(biāo)和原則。因此，疾控中心應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展要求，把疾控人的共同理想、共同追求、共同目標(biāo)、共同利益，凝聚成“求真、務(wù)實(shí)、和諧、發(fā)展、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確、有效”疾控精神，愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗，培養(yǎng)員工競爭意識和發(fā)展理念。工會(huì)還要充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，解決員工訴求，幫助他們解決實(shí)際工作遇到的困難。構(gòu)建員工和領(lǐng)導(dǎo)雙向交流平臺，增強(qiáng)其歸屬感與親和力，讓員工主動(dòng)投入疾控中心的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)疾控中心取得更好更快發(fā)展。

（四）重視疾控中心日常工作中的文化建設(shè)。日常工作的文化建設(shè)是疾控中心文化建設(shè)的窗口，應(yīng)該將其作為重點(diǎn)內(nèi)容貫徹和落實(shí)，打造個(gè)性化、與時(shí)俱進(jìn)的日常工作文化。從而規(guī)范疾控中心各項(xiàng)工作，提高疾控中心員工的管理水平，促進(jìn)疾控中心整體形象提升。發(fā)揮工會(huì)的維護(hù)、建設(shè)、參與、教育的作用，引導(dǎo)職工積極參與中心文化建設(shè)，充分發(fā)揮職工的監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)，管理營造良好的文化氛圍，給員工以積極向上的感覺。重視疾控中心安全管理，注重文化宣傳工作，開展“安全第一”等標(biāo)語宣傳活動(dòng)，提高疾控中心工作人員的安全意識。

（五）完善疾控中心文化建設(shè)制度和文化體系。根據(jù)疾控中心工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)需要，完善文化制度，建立健全的疾控中心文化體系，健全安全管理制度措施，明確相關(guān)工作人員職責(zé)，讓工作人員掌握各項(xiàng)規(guī)范措施，促進(jìn)自身綜合技能提升。要關(guān)心員工的日常生活，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，包括文化知識搶答、技能競賽、歌舞比賽、各類運(yùn)動(dòng)會(huì)等，構(gòu)建和諧、輕松的環(huán)境，激發(fā)他們的勞動(dòng)熱情，促進(jìn)疾控中心凝聚力和向心力提升。健全疾控中心安全文化制度，構(gòu)建完善的文化體系，將疾控中心文化建設(shè)融入文化制度中，規(guī)范文化建設(shè)的各項(xiàng)工作，為疾控中心發(fā)展注入動(dòng)力。

三、結(jié)語

對疾控中心來說，加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)的重要作用是不言而喻的。應(yīng)該認(rèn)識存在的不足，根據(jù)具體需要采取完善對策，從而提高疾控中心文化建設(shè)水平。更好約束和規(guī)范各項(xiàng)工作，凝聚員工力量，讓他們?yōu)榧部刂行陌l(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，提高疾控中心的影響力和競爭力。

參考文獻(xiàn)：

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加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)范文第4篇

一、大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的特點(diǎn)

（一）廣延性

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)，不僅體現(xiàn)在高校，也體現(xiàn)在社會(huì)中，不僅影響高校各個(gè)階層的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及其他人員，也輻射到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校，管理者與教師通過加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，宣傳廉潔觀念和廉潔意識，會(huì)在一定程度上推動(dòng)大學(xué)生的廉潔意識的培養(yǎng)。大學(xué)生走向社會(huì)后，接觸到形形的人，進(jìn)入到各個(gè)行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，自身的廉潔文化會(huì)在潛移默化中影響周圍的人，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)樹立反腐倡廉的風(fēng)氣。

（二）持久性

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)非一朝一夕之事，它需要“持久戰(zhàn)”。每個(gè)人有自己的思維頭腦和處事方法，對于大學(xué)生而言，培養(yǎng)廉潔意識和樹立榜樣教育需要持之以恒，需要“精神”。因此，要取得最大實(shí)際功效，對于加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化建設(shè)需要下“大功夫”。

（三）互動(dòng)性

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)不是“灌輸”行為，而是“互動(dòng)”行為。教育者在進(jìn)行廉潔教育宣傳時(shí)，他們影響著大學(xué)生，但大學(xué)生也并不是被動(dòng)地接受，而是在自己腦中定位、篩選、過濾后汲取，大學(xué)生在一定程度上也影響著教育者，他們也有自己的主觀能動(dòng)性，引領(lǐng)高校教育者不斷研究，加強(qiáng)社會(huì)主義廉潔教育，推動(dòng)廉潔社會(huì)發(fā)展。

（四）關(guān)聯(lián)性

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)并非在封閉環(huán)境中進(jìn)行，而是與多方面因素息息相關(guān)。它與社會(huì)、學(xué)校、家庭密切相關(guān)，不僅與學(xué)科建設(shè)相關(guān)，加強(qiáng)思想政治理論研究的學(xué)習(xí)，同時(shí)也與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過影視文化各個(gè)載體形式進(jìn)行宣傳，也可去實(shí)習(xí)地參與相關(guān)實(shí)踐，資源凝聚，形成“合力”，使其最大程度地發(fā)揮作用，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生廉潔文化建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

二、大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的原則

（一）“三維一體”原則

“三維一體”原則主要是指將社會(huì)、家庭與學(xué)校相結(jié)合。在學(xué)校，高校教育者運(yùn)用自身專業(yè)知識和不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)來宣傳廉潔教育與廉潔文化，使得大學(xué)生在意識上首先引起重視，在整個(gè)大集體中進(jìn)行，互相影響，互相滲透，各個(gè)學(xué)科之間的交融，來更好地推動(dòng)大學(xué)生廉潔文化建設(shè)。家庭中，主要是父母，通過構(gòu)建和諧廉潔的家庭氛圍，時(shí)刻引導(dǎo)大學(xué)生，從行為上塑造廉潔父母形象。在社會(huì)中，通過所見所聞，增強(qiáng)自己的分析力與識別力，將廉潔教育融入到各個(gè)宣傳媒介中，如“海報(bào)”、“傳單”、“墻體廣告”等，來培育整個(gè)社會(huì)的反腐倡廉的誠信風(fēng)氣，更好地使廉潔教育深入人心。

（二）“兩結(jié)合”原則

“兩結(jié)合”原則是將理論知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。用知識來武裝自己，以實(shí)踐來豐富自己，學(xué)習(xí)理論知識是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，將廉潔教育貫穿于各個(gè)理論教學(xué)、校園文化以及文體活動(dòng)，同時(shí)滲透日常行為活動(dòng)和組織的各個(gè)公益活動(dòng)，將理論與實(shí)踐結(jié)合更好地進(jìn)行廉潔文化建設(shè)，提高大學(xué)生日常生活的約束力和影響力，使大學(xué)生從意識上引起高度重視，在行為上認(rèn)真貫徹，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）“一中心”原則

“一中心”原則是在大集體這一綜合環(huán)境中，樹立自身的廉潔意識和廉潔行為。在高校，管理者廉潔執(zhí)政，教育者廉潔從教，學(xué)生廉潔落實(shí)，整個(gè)由上而下地貫徹執(zhí)行，對于“榜樣”教育開展宣傳，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，不斷地改善，不斷地發(fā)展。要遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,針對大學(xué)生不同的文化層次,以及未來不同的職業(yè)走向,開展合適的活動(dòng)。其教育內(nèi)容、教育的側(cè)重面、教育的組織形式都應(yīng)當(dāng)尊重大學(xué)生的心理特點(diǎn),切合大學(xué)生的思想實(shí)際,以正面教育為主,要立足于促進(jìn)其心靈的健康發(fā)展。充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的優(yōu)勢，推動(dòng)大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的正向發(fā)展。

三、大學(xué)生廉潔文化建設(shè)存在的問題

（一）廉潔意識淡薄

大學(xué)生廉潔意識淡薄主要存在于兩方面。一是部分高校領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)生廉潔文化建設(shè)定位上欠缺，認(rèn)為高校主要任務(wù)是教學(xué)和科研，沒有必要開展大學(xué)生廉潔文化建設(shè)。有的認(rèn)為廉潔文化建設(shè)是針對國家機(jī)關(guān)而言，學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，對廉潔文化建設(shè)不重視。也有部分認(rèn)為整個(gè)社會(huì)的廉潔文化建設(shè)都有待提高，僅在學(xué)校這一寸土地上加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，沒有太大成效，效果極微，造成對大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的放松和懈怠。二是大學(xué)生自身對于廉潔文化建設(shè)認(rèn)識不足，認(rèn)為自身現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，未脫離學(xué)校，培育廉潔文化建設(shè)尚早，沒有意識到廉潔教育、廉潔文化對于他們以后工作的現(xiàn)實(shí)意義，對走上工作崗位兢兢業(yè)業(yè)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人具有一定的自律作用，現(xiàn)在他們的目光只停留在硬性考核上，關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)成績和證書，而對于軟性指標(biāo)未提上日程，對于各種“證書榮譽(yù)”，考試作弊、弄虛作假現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，使得其他同學(xué)效仿，造成學(xué)校存在許多不良風(fēng)氣，影響了整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，造成了極其嚴(yán)重后果。

（二）管理體制落實(shí)不到位

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)體制不健全，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是有的高校雖已制定管理制度，但只針對教師和高校學(xué)生，極少針對管理者本身，缺乏一套系統(tǒng)的管理體系和管理制度。二是獎(jiǎng)懲體制不健全，造成個(gè)別教師為了追求片面利益而忽視教師道德，造成了極壞影響，對于那些剽竊學(xué)術(shù)論文、抄襲以及作弊的學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)懲以儆效尤。三是缺乏宣傳力度、監(jiān)督力度。高校應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施監(jiān)督，加大監(jiān)督力度，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，宣傳力度上要加強(qiáng)，讓師生沐浴在廉潔教育下，從生活的方方面面影響著師生，真正做到宣傳“無死角”，落實(shí)全方位。

（三）資源未充分利用

高校坐擁三大資源，但在培育廉潔文化建設(shè)路徑上卻未充分利用。一是理論資源。高校是教書育人的地方，廉潔教育理論未充分傳播，即使在課堂上講理論，但在實(shí)效上卻沒有得到體現(xiàn)，理論與實(shí)踐存在脫節(jié)，沒有充分發(fā)揮理論資源。二是師生資源。一個(gè)城市中，高校的人數(shù)在整個(gè)城市中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?，廉潔文化建設(shè)的培育和落實(shí)在高校中能夠得到真正的落實(shí)，對于整個(gè)城市乃至整個(gè)社會(huì)的廉潔文化建設(shè)都起著關(guān)鍵的作用。三是環(huán)境資源。一些高校不能把廉潔文化建設(shè)與學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施相結(jié)合，沒有將資源最大利用化，造成資源的流失和浪費(fèi)。

四、大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的策略選擇

（一）加強(qiáng)學(xué)校融合機(jī)制建設(shè)

大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的培育與大學(xué)生的自我發(fā)展息息相關(guān)，大學(xué)生廉潔文化建設(shè)不僅體現(xiàn)在大學(xué)生的自律能力，更關(guān)系到自身的綜合素質(zhì)。融合機(jī)制主要表現(xiàn)在大學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程、日常生活教育和校風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面。第一，課程學(xué)習(xí)過程是將廉潔文化教育通過課堂教學(xué)的形式顯而易見地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅有理論的灌輸，更主要的是參與式互動(dòng)，學(xué)生自身對于廉潔文化的認(rèn)識各抒己見，能夠把廉潔文化建設(shè)作為一門“必修課”，時(shí)刻要樹立廉潔意識，規(guī)范自身行為，真正做到將廉潔意識融會(huì)貫通。第二，日常生活教育是通過自身的生活行為習(xí)慣能夠認(rèn)識到廉潔的重要性，提升自身的廉潔素養(yǎng)，注重自身的言行及工作作風(fēng)、工作態(tài)度，以身作則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用廉潔意識去對待生活，真正從內(nèi)心領(lǐng)悟廉潔文化建設(shè)。第三，校風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)在將學(xué)校的軟件設(shè)施和硬件設(shè)施相結(jié)合。利用宣傳欄大力宣傳、校園廣播以及組織關(guān)于“廉潔教育”的辯論賽，利用網(wǎng)絡(luò)平臺不斷豐富開展廉潔教育的形式，讓學(xué)生親身感受到廉潔教育的氛圍，通過這些活動(dòng)深化學(xué)生廉潔文化素養(yǎng)，培育理性思考模式，樹立反腐倡廉價(jià)值觀，夯實(shí)道德底線、提高踐行廉潔觀的素養(yǎng)。

（二）完善管理機(jī)制建設(shè)

管理機(jī)制在學(xué)生事務(wù)中主要體現(xiàn)在監(jiān)督機(jī)制、考評機(jī)制和服務(wù)機(jī)制上。大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的培育必須秉持公平公正透明原則，學(xué)校設(shè)置專門監(jiān)管機(jī)制，每周、每月不定期進(jìn)行考察，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，由學(xué)校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，建立各級、各院各處的監(jiān)管機(jī)制，互相監(jiān)管，負(fù)責(zé)對廉潔文化建設(shè)的實(shí)效性進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)察?？荚u機(jī)制上對于教師評職稱、學(xué)生評獎(jiǎng)學(xué)金和發(fā)展黨員，應(yīng)層層考核推進(jìn)，對不手軟，對腐敗現(xiàn)象零容忍。思想純潔是政黨保持先進(jìn)性、純潔性的根本，對于學(xué)生事務(wù)能真正公平公正，學(xué)生才能信服，特別是管理學(xué)生事務(wù)的部門，從實(shí)際工作中踐行廉潔自律的信念，做到秉公執(zhí)法，平等對待，擇優(yōu)競選。服務(wù)機(jī)制開展切合學(xué)生實(shí)際的廉潔活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和廉潔能力。不單只是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)的考核，尊重學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和理念，從整體格局入手，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一方凈土，大學(xué)生廉潔文化建設(shè)的培育，學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性才能得到最大的發(fā)揮和利用。

（三）發(fā)揮合力機(jī)制建設(shè)

加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)范文第5篇

編者按：廉政文化以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體。高校廉政文化建設(shè)的主要任務(wù)，是在高校校園里運(yùn)用文化手段，樹立正氣，宣傳先進(jìn)，對各種不廉潔的思想行為和價(jià)值觀念進(jìn)行抨擊。高校廉政文化的教育對象應(yīng)該包括高校的管理者、教職工和廣大學(xué)生。因而高校的廉政文化建設(shè)必然建立在教育教學(xué)的行業(yè)基礎(chǔ)之上，必須針對教育工作的管理者、實(shí)施者和受教育的對象。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是高校反腐倡廉形勢的需要。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大事。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，應(yīng)結(jié)合高校實(shí)際，利用有利條件，從五個(gè)方面入手。

廉政文化以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識和豐富的社會(huì)實(shí)踐。廉政文化與黨風(fēng)廉政建設(shè)密切聯(lián)系，它作為一種無形的、潛在的力量為反腐倡廉提供智力支持和思想保證，對黨風(fēng)廉政建設(shè)作用巨大。高校廉政文化建設(shè)的主要任務(wù)，是在高校校園里運(yùn)用文化手段，樹立正氣，宣傳先進(jìn)，對各種不廉潔的思想行為和價(jià)值觀念進(jìn)行抨擊，形成廉政文化氛圍，形成褒廉恥貪的共識。高校廉政文化的教育對象應(yīng)該包括高校的管理者、教職工和廣大學(xué)生。高校具有很濃厚的文化氛圍，有比較完善的文化傳播渠道和系統(tǒng)的文化建設(shè)載體，有傳統(tǒng)的校園文化和校園精神，因而高校的廉政文化建設(shè)必然建立在教育教學(xué)的行業(yè)基礎(chǔ)之上，必須針對教育工作的管理者、實(shí)施者和受教育的對象，并由此而凝練形成具有行業(yè)特點(diǎn)的文化內(nèi)涵。

加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是高校反腐倡廉形勢的需要。在當(dāng)前高校腐敗現(xiàn)象較多的情況下，為了遏制和減少腐敗現(xiàn)象，除加大打擊力度，加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督外，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)顯得特別重要。通過加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，加大正面宣傳引導(dǎo)的力度，形成以貪為恥、以廉為榮的氛圍，用健康向上的廉政文化占領(lǐng)思想“陣地”，占領(lǐng)工作環(huán)境，從而形成一種強(qiáng)勢，既可以進(jìn)一步筑牢黨員干部的思想防線，提高拒腐防變的能力，又能為他們克服不良風(fēng)氣，抵制各種各樣誘惑腐蝕創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大事。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。現(xiàn)今的大學(xué)生畢業(yè)后將充實(shí)到各行各業(yè)，有的甚至進(jìn)入黨和政府的各級部門，其中一部分還會(huì)掌握一定的權(quán)力，因此，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們今后如何正確看待手中的權(quán)力，進(jìn)而影響中國當(dāng)今反腐敗斗爭的成效，乃至若干年后我國的社會(huì)廉政風(fēng)氣和狀況。對大學(xué)生開展“敬廉崇廉”教育，使他們從學(xué)生時(shí)代就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、法制意識和社會(huì)責(zé)任，對他們以后的人生，對整個(gè)社會(huì)都是非常有益的。

加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，應(yīng)結(jié)合高校實(shí)際，利用有利條件，從五個(gè)方面入手。一是切實(shí)加強(qiáng)廉政教育。高校廉政教育要以黨員干部為重點(diǎn)，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，進(jìn)行理想信念和廉潔從政道德教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，黨紀(jì)黨規(guī)和國家法律教育。高校黨校要把廉政教育內(nèi)容列入黨員組織生活和教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。廣大學(xué)生要以政治理論課和形勢政策課為載體，充實(shí)廉政教育內(nèi)容。二是大力樹立廉政典型。一方面要積極宣傳全國的先進(jìn)典型，另一方面還要注意發(fā)掘身邊的廉政先進(jìn)典型。樹立廉政典型時(shí)，還要注意樹立不同層次、不同類型、不同年齡的人，使廉政先進(jìn)典型覆蓋到學(xué)校的各個(gè)層面，使大家感到典型就在我們的身邊，感到可敬可親可學(xué)。三是要把校園文化作為宣傳廉政文化的重要載體。要將校園文化的豐富形式與廉政文化建設(shè)結(jié)合起來，通過講廉政故事、唱廉政歌曲、舉辦廉政征文比賽、創(chuàng)作廉政文藝節(jié)目等多種形式，大力宣傳反腐倡廉理念，清除、貪圖金錢、追求享樂的腐朽思想，樹立反腐敗的信心，努力消除人們對反腐敗的疑惑情緒，在校園形成“廉潔光榮，腐敗可恥”的濃烈氛圍。四是要充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在廉政文化建設(shè)中的作用。可以組織廉政文化宣講團(tuán)或小分隊(duì)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)，既使大學(xué)生在教育他人的同時(shí)自身受到教育，更向社會(huì)傳播廉政先進(jìn)文化，充分發(fā)揮高校廉政文化建設(shè)的成果。五是要完善反腐倡廉教育的工作體制，形成反腐倡廉教育的整體合力。廉政文化建設(shè)要健全制度，營造格局，建立長效機(jī)制，形成整體合力。