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      三八婦女節(jié)英文

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇三八婦女節(jié)英文范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      三八婦女節(jié)英文

      三八婦女節(jié)英文范文第1篇

      在風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、景色秀美的三月陽春,我們女職工迎來了自己的節(jié)日——“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。在全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代,我們女職工要深刻認(rèn)識(shí)到:中國(guó)夢(mèng)是偉大祖國(guó)的夢(mèng),是中國(guó)人民的夢(mèng),也是我們每個(gè)女職工自己的夢(mèng)。作為一名負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢、組織工作的辦公室人員,我要和其他女職工一樣,做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、埋頭苦干、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取,以飽滿的工作熱情,執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,完成全部工作任務(wù),促進(jìn)單位又好又快發(fā)展。

      愛崗敬業(yè)推動(dòng)單位工作發(fā)展,我要勤奮學(xué)習(xí),提高工作本領(lǐng)。當(dāng)前科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪、知識(shí)信息競(jìng)相涌流,只有勤奮學(xué)習(xí),提高工作本領(lǐng),才能適應(yīng)時(shí)展的需要,才能出色完成單位賦予的工作任務(wù)。我要珍惜大好年華,充分利用一切時(shí)間,積極參加單位集體學(xué)習(xí),認(rèn)真開展自學(xué),要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)提高自己的政治思想覺悟、工作業(yè)務(wù)技能和個(gè)人道德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成為一名知識(shí)型女職工,能夠全面做好黨建、紀(jì)檢、組織各項(xiàng)工作,為單位健康、持續(xù)、快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

      愛崗敬業(yè)推動(dòng)單位工作發(fā)展,我要充分發(fā)揮自己的聰明才智,把個(gè)人奮斗與祖國(guó)事業(yè)結(jié)合起來,把理想抱負(fù)與工作實(shí)踐結(jié)合起來,立足自身崗位,發(fā)揚(yáng)巾幗不讓須眉的精神,刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作,干出優(yōu)異工作成績(jī),努力為單位的發(fā)展增光添彩,添磚加瓦。我要忠實(shí)履行自己的工作職責(zé),增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作緊迫感,全面執(zhí)行單位的工作精神和決策部署,認(rèn)真努力,盡心盡職工作,帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展,取得良好工作成績(jī)。我要具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神,腳踏實(shí)地、勤奮努力工作,講究工作成果,按時(shí)正確、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),做到日清月結(jié),努力實(shí)現(xiàn)工作的高效。我要強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí),做到人在崗位一分鐘,辛勤工作60秒,抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高工作效率和工作質(zhì)量,促進(jìn)單位又好又快發(fā)展。我要關(guān)心單位發(fā)展,在做好本職工作的同時(shí),積極提合理化建議,促進(jìn)單位黨建、紀(jì)檢、組織工作發(fā)展;要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持黨的群眾路線,厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),樹立自身良好形象,努力獲得職工群眾的滿意。

      愛崗敬業(yè)推動(dòng)單位工作發(fā)展,我要充分認(rèn)識(shí)到女職工在工作上是“半邊天”,在家庭里是“主心骨”,在做好本職工作的同時(shí),還要承擔(dān)照顧家庭、呵護(hù)家庭的責(zé)任。我要克服種種困難,做到工作、生活兩不誤,充分履行媳婦、母親、妻子的責(zé)任和義務(wù),上要照顧好老人,下要教育好子女,理解支持丈夫工作,建立一個(gè)幸福美滿家庭,讓全家人其樂融融,快樂過日子。我要加強(qiáng)倫理道德建設(shè),培養(yǎng)陽光心態(tài),熱愛和喜歡自己的本職工作,以一種快樂喜悅的情懷和熱情奔放的心態(tài)做工作,不要太多地計(jì)較得失與對(duì)錯(cuò);要以大肚的心態(tài)和寬大的心胸去包容別人,做到淡泊人生,減輕工作和生活的壓力,感受人生的幸福。我要在女職工之間互幫互助,在鄰里做到和睦相處,發(fā)揚(yáng)光大扶危濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心等中華民族傳統(tǒng)美德,積極為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心,讓社會(huì)更加穩(wěn)定和諧。

      十八屆三中全會(huì)吹響了全面深化改革的集結(jié)號(hào),我們單位迎來了新的發(fā)展時(shí)期。形勢(shì)喜人,形勢(shì)逼人,我要振奮精神,鼓足干勁,以全新的面貌、全新的姿態(tài),全新的步伐,投入到火熱的工作中,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),為推進(jìn)單位健康、持續(xù)、快速發(fā)展,全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn),譜寫新時(shí)期女職工的時(shí)代贊歌!

      三八婦女節(jié)英文范文第2篇

      小學(xué)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一在這春暖花開的美麗季節(jié),我們?cè)阢逶≈鴾嘏柟?,享受著和煦春風(fēng)的同時(shí),迎來了國(guó)際婦女節(jié)101周年的喜慶日子。在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,綿登中英文小學(xué)的全體女教職工以春花般絢爛的心情享受著節(jié)日帶給我們的最美的祝福!

      為展示我校女教職工的“巾幗不讓須眉”的新時(shí)代婦女形象,展示我校女教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)采,我校開展了多姿多彩的三八婦女節(jié)活動(dòng):

      一、購買新衣,環(huán)游綠道

      今 年三八節(jié),我市組織了“暢游綠道,三八同樂”活動(dòng),我校女教師積極參與。為了本次活動(dòng)獲得圓滿成功,我校派出了20位女教師參加。為了表達(dá)對(duì)全校女教師的 節(jié)日的慰問,我校還為每位女教師購買了一套運(yùn)動(dòng)服??粗┲R劃一的桃紅色上衣和黑色褲子的女教師,感覺真是人面桃花,個(gè)個(gè)英姿颯爽。這端莊大方,充滿 活力的教師形象,正是我們綿登中英文小學(xué)朝氣蓬勃,蒸蒸日上的真實(shí)寫照。

      二、球場(chǎng)拼搏,大顯身手

      為了更好地貫徹“三八婦 女”節(jié)政策,豐富女教職工的業(yè)余生活,為工作繁多的女教職工調(diào)節(jié)身心,我校開展了女教職工排球賽。我們把46位女教職工分成4隊(duì),分別是:1、2年級(jí) 組;3、4年級(jí)組;5、6年級(jí)組;后勤和圖音體組共4隊(duì)。隨著一聲哨響,拉開了女教職工排球賽的帷幕。賽場(chǎng)上,每位女教職工都熱情投入,賽場(chǎng)上始終洋溢著 頑強(qiáng)拼搏、積極向上的氛圍,各支隊(duì)伍不僅較量著球技,更是團(tuán)隊(duì)精神的比拼。男教職工也組成啦啦隊(duì)前來觀戰(zhàn),加油聲、喝彩聲此起彼伏。

      三、鳥語花香,享受自然

      在 這大地復(fù)蘇、春意盎然的美麗三月,為了慶祝“三八婦女節(jié)”,給女教職工們一個(gè)健康、快樂的節(jié)日,我校組織了一次春游活動(dòng)。3月5日中午12點(diǎn),我們集中在 山清水秀的“田山”,共享大自然的魅力。在這里,大家自由組織自己喜歡的活動(dòng),有的童心未泯的教師撐著小竹排,在溪水中玩耍、嬉戲,一改往日拘謹(jǐn)?shù)膰?yán)師形 象;有的教師悠閑地和同事一邊燒烤一邊聊天,期間其樂融融;也有的教師緊鎖眉頭集中精神在棋盤上廝殺,更有的教師在自己喜愛的牌桌上大展身手•••••• 說話聲、談笑聲、善意的爭(zhēng)執(zhí)聲、鳥叫聲、水流聲匯集在一起,給寧靜的大自然增添了無限的生機(jī)。

      四、查環(huán)查孕 ,普查普治

      毛 主席說過:“身體是革命的本錢”。女教師在家中為人妻,為人母,照顧老人,照顧孩子,每天都忙忙碌碌,把自己工作之余的所有時(shí)間都用來照顧家庭,工作時(shí)依 然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,唯獨(dú)忘了自己。為此,在三八節(jié)到來之際,為了表示我校對(duì)全體女教職工的敬意,更希望女教職工們能有一個(gè)更健康的體魄,更好地教書育 人,我校在配合我市切實(shí)抓緊抓好查環(huán)查孕的同時(shí),組織全校女教師進(jìn)行普查普治工作,這項(xiàng)工作得到了全校女教職工的一致好評(píng)。

      整個(gè)“三八” 活動(dòng)中,每一項(xiàng)活動(dòng)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校對(duì)女教職工無聲的愛和溫暖的關(guān)懷,既提高了大家對(duì)全體女教職工工作重要性的認(rèn)識(shí),又營(yíng)造了濃郁的節(jié) 日氣氛,既凝聚了人心,也振奮了精神,這將使廣大女教職工以更高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于學(xué)校的各項(xiàng)工作中,推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

      小學(xué)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二今年是“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女”節(jié)xx周年,為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日,我校全面貫徹黨的婦女政策,根據(jù)學(xué)區(qū)中心校的工作部署,并結(jié)合自身實(shí)際,開展了歡慶“三八”活動(dòng),取得了較好的效果?,F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下:

      “堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。”是當(dāng)今社會(huì)各項(xiàng)工作的理論指導(dǎo)之一。

      加 強(qiáng)婦女工作,充分發(fā)揮廣大女職工的積極性一直是我校學(xué)校工作里重視的一點(diǎn)。為此,我校領(lǐng)導(dǎo)把貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神,加強(qiáng)婦女工作,納入本學(xué)期工作的總體目 標(biāo),統(tǒng)籌規(guī)劃,周密部署,精心安排,以切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益,提升女職工的素質(zhì),引導(dǎo)女職工在教學(xué)崗位上盡心盡力。

      我校34名教職工 里,就有18名女教職工。她們一直對(duì)我校教育教學(xué)事業(yè)無私地奉獻(xiàn)著。為了表達(dá)我校對(duì)她們的敬意,于03月07日,熱烈開展了“三八”婦女節(jié)慶?;顒?dòng)?;顒?dòng) 主要程序分為茶話會(huì)、聚餐、自由活動(dòng)、分發(fā)紀(jì)念品4個(gè)程序。茶話會(huì)上,工會(huì)主席韋光友致辭并宣布活動(dòng)安排,校長(zhǎng)、書記也分別為女教師們獻(xiàn)上了衷心的祝福。 會(huì)后教師們盡情娛樂,彼此分享著節(jié)日的快樂.最后分發(fā)的紀(jì)念品雖然價(jià)值低微,但表達(dá)了學(xué)校的一份心意,所以女教師們也甚為滿意.整個(gè)慶?;顒?dòng),通訊處也及 時(shí)作了報(bào)道,以示關(guān)注.

      這個(gè)“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女”節(jié),女教師們都在極富充實(shí)中度過,大家都感到度過了一個(gè)很有意義的自己的節(jié)日。但愿明年的“三八”活動(dòng)比今年更充盈,更有意義。

      小學(xué)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三感 恩是一種文明,是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種美德,更是一種責(zé)任。在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來臨之際,為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們 的成長(zhǎng)所付出的一切,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展了以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng),幫助隊(duì)員們建立正確的感恩觀,讓每位隊(duì)員從實(shí)際行動(dòng)中受到教育,養(yǎng) 成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。

      在此次感恩活動(dòng)中,我們做了充分的準(zhǔn)備和宣傳,使感恩活動(dòng)順利開展:

      1、利用周一旗下教育時(shí)間對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議,對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

      2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站---“校園歡樂谷”的宣傳作用,播出學(xué)生寫的關(guān)于贊美母愛、感恩父母的文章,進(jìn)一步使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大,從而激發(fā)他們的感激、孝敬之情。

      3、布置感恩作業(yè):要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一“察”、二“聽”、三“想”、四“做”、五“寫”的任務(wù):

      一察:觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)?手是不是更粗糙了?白頭發(fā)、皺紋是不是越來越多了?

      二聽:聽媽媽、長(zhǎng)輩講她們的故事,了解她們的艱辛。

      三想:想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動(dòng)?作為兒女,想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家務(wù)?

      四做:在三八婦女節(jié)這天,可以為媽媽、長(zhǎng)輩們說一句“感恩的話”;給他們一個(gè)緊緊的擁抱;為他們洗一次腳;給媽媽做一張節(jié)日的賀卡;幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等等,你們要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)她們的感激、孝敬之情。

      五寫:給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫一封信,抒發(fā)自己對(duì)他們的愛。或者通過這次感恩活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì),都可以把它寫下來。

      在 “三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)中,孩子們積極參與到感恩活動(dòng)中去,從單向接受愛,到學(xué)著體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。他們或者向媽 媽、奶奶等說一句感謝的話,或者為媽媽做一件力所能及的事:如捶背、拿拖鞋、端杯水,幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進(jìn)了愛媽媽的情感,體驗(yàn)媽媽在平時(shí) 照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受,家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的表現(xiàn)做出了評(píng)價(jià)。

      4、開展 “最佳孝敬星”評(píng)選活動(dòng)

      各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),班隊(duì)會(huì)上,讓各位同學(xué)講述了他們的感恩事跡,并展示相關(guān)資料,根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)每班評(píng)選出2名“最佳孝敬星”。

      5、活動(dòng)總結(jié)

      20xx 年3月16日上午,我校利用升旗時(shí)間對(duì)開展的“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先楊宗闊老師進(jìn)行了以“做一個(gè)孝敬的好孩子”為主題的講話,對(duì)全校同學(xué) 進(jìn)行了感恩教育并提出了希望:希望每位同學(xué)能夠從自身做起,從小事做起,將孝敬父母體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,做個(gè)孝敬父母的好孩子,爭(zhēng)當(dāng)長(zhǎng)溝中心小學(xué)的“孝敬 星”!

      三八婦女節(jié)英文范文第3篇

      關(guān)鍵詞:英語教學(xué);設(shè)計(jì);反思

      中圖分類號(hào):G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1992-7711(2012)16-083-1

      一、情境導(dǎo)入

      課堂的開始,我以一首英文歌“Whos that girl?”活躍課堂氣氛,而且這首歌的內(nèi)容可以很自然地過渡到Free talk的環(huán)節(jié)。

      Step1: Warming up and revision

      ……

      T: Im so happy today. Because its Womens Day, so you can say “Happy Womens Day.”

      Ss: Happy Womens Day.

      (這天正好是三八婦女節(jié),在此引申該節(jié)日的英語表達(dá),很貼切。)

      因?yàn)檫@一天正好是3月8日,國(guó)際婦女節(jié),我收到了學(xué)生們送的花,因此在Free talk 環(huán)節(jié)我引入了這一話題,“Im very happy today. Do you know why?”因?yàn)閣oman 這個(gè)單詞是第一單元?jiǎng)倢W(xué)的,因此有必要再次滲透“Womens Day”, 可以說是恰到好處,這一話題也可以設(shè)置于這節(jié)課的結(jié)尾效果應(yīng)該會(huì)更好,用于課堂的總結(jié),如:“Im so happy today.Not only because we had a good class,but also its a happy festival. Its all the womens festival, not mens.”在出示學(xué)生們?cè)缟纤偷亩Y物,引導(dǎo)學(xué)生們用英語表達(dá)婦女節(jié)快樂,鼓勵(lì)他們回家對(duì)自己的媽媽說:“Happy Womens Day.”這樣更加地自然貼切。

      二、話題深入

      課前的鋪墊我是以一張我的全家福和一張女兒的照片作為話題的,這便于很自然地引出文中的新句型及新單詞。

      a. Ask and answer

      (老師把所帶來的全家福和一張小孩的單照呈現(xiàn)給學(xué)生們)

      T: Whats her name?

      引導(dǎo)學(xué)生回答Shes Xia Mengrui.

      b. Take out the “family photo”,then ask and answer.

      老師扮作小孩,鼓勵(lì)學(xué)生們提問:

      S1: Whats your name?

      S2: Whos the man in red? Whats his job?

      S3: Whos the woman in green? Whats her job?

      (由Hes a teacher. Shes a teacher, too. 引出Theyre teachers.便于下面引出新句型。)

      引出本單元的新句型:What are their jobs? Theyre... Are they ... Yes, they are. No, they arent.(板書新句型)

      師生操練新句型。

      Step2: Presentation 1.Show the pictures of part A to the students.

      引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知圖片,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

      T: Whos the boy with big eyes in red?

      Ss: Hes Liu Tao.

      T: Do you want to know what they are talking about? Lets listen to the tape and answer the questions.

      Q1: Whats the robots (機(jī)器人)name?

      Q2: How old is the robot?

      Q3: Is it a driver?

      (該答案為否定,這樣就可以引導(dǎo)出另一個(gè)新單詞 waiter)

      拿著女兒的照片,假設(shè)自己就是照片中的人物,引導(dǎo)學(xué)生提問:“Whats your name? How old are you?”板書,同時(shí)引出本課的重點(diǎn)句型“What are their jobs? Theyre ... Are they ... Yes, they are. NO, they arent.”并板書。現(xiàn)在想來,筆者認(rèn)為這一環(huán)節(jié)可以再做調(diào)整,即解釋好照片中的人物關(guān)系之后,請(qǐng)班上的兩到三名學(xué)生扮作照片中的人物進(jìn)行操練,這樣效果會(huì)更好,而且更易于發(fā)揮學(xué)生們的能動(dòng)性,也能更好地體現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂理念。

      三、環(huán)節(jié)緊扣

      在新授部分的教學(xué)環(huán)節(jié),本人先引導(dǎo)學(xué)生們先看掛圖,了解圖意,再讓他們帶著問題聽錄音,這樣有利于學(xué)生們集中精力地聽,起到訓(xùn)練學(xué)生們聽力的作用。然后跟讀,最后分角色朗讀、表演,在此過程中提醒學(xué)生們要模仿機(jī)器人特殊的聲音,這樣學(xué)生們讀得興趣十足,體現(xiàn)了課堂的趣味性。

      文中兩個(gè)新單詞的學(xué)習(xí),我將其設(shè)計(jì)在聽錄音回答問題這一環(huán)節(jié)中,也是自然貼切的,但似乎呈現(xiàn)得晚些,如果放于前一環(huán)節(jié)中效果會(huì)更好,在Free talk 環(huán)節(jié)中就可以引出這兩個(gè)單詞,而且談話的環(huán)境也便于引出這兩個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式,那么這樣再到學(xué)習(xí)文本的時(shí)候,單詞只要再稍作強(qiáng)調(diào),跟讀幾遍,重點(diǎn)注意學(xué)生讀不準(zhǔn)的情況。

      四、作業(yè)創(chuàng)新

      三八婦女節(jié)英文范文第4篇

      王菲沒有那么幸運(yùn),她的呼聲比較高,但鉚準(zhǔn)時(shí)機(jī)選擇春晚現(xiàn)場(chǎng)開金口,僅僅拿了個(gè)“觀眾最受歡迎獎(jiǎng)”第三名,與2008年章子怡小姐哼哼的《天女散花》一個(gè)級(jí)別,有價(jià)無市的傳聞甚囂塵上。

      齊豫大姐比前兩位低調(diào)得多,4年沒有發(fā)片的她,2010年3月悄悄發(fā)了一張英文專輯The Voice,收錄多首贊美詩,歌頌耶穌歌頌主。

      韓紅當(dāng)了干部之后,在元宵晚會(huì)上亮了嗓子。多年未有新作的臺(tái)灣唱將辛?xí)早髟?009年年底首次來內(nèi)地開個(gè)唱,2010年也準(zhǔn)備發(fā)新專輯。加上電影圈有一陣沒一陣的流言拂面:鐘楚紅、張曼玉、林青霞、周慧敏,4位加起來將近200歲,演藝界好不熱鬧。這和英國(guó)蘇珊大媽大器晚成不一樣,這些今天的老天后,原來都以青春靚麗的形象活在粉絲心中多年,如今紛紛盛放第二春,究竟還有多少號(hào)召力呢?如果她們能成功吸引90后的目光,那么演藝圈的青黃不接未免太過嚴(yán)重;如果她們?nèi)匀灰驊雅f牌,新作品無人問津,要不就是現(xiàn)在的新市場(chǎng)大不如前,老天后們水土不服,要不就得承認(rèn)實(shí)力不再,能撈一票是一票之后,還是趁早回家洗洗睡吧。

      誰都不愿意做這個(gè)主

      那英是個(gè)實(shí)在人,她發(fā)了新唱片,開始辦演唱會(huì),可沒想過要當(dāng)評(píng)委會(huì)主席,三八婦女節(jié)那天她去光線傳媒做宣傳,中午吃飯的時(shí)候問光線的老總王長(zhǎng)田:“為什么選我?”王長(zhǎng)田的態(tài)度倒是很堅(jiān)決,覺得音樂風(fēng)云榜“歷屆沒有純粹由歌手擔(dān)任主席的,那英是從(風(fēng)云榜)開始到現(xiàn)在的10年當(dāng)中,得過的獎(jiǎng)和參與的次數(shù)都被認(rèn)可,當(dāng)之無愧的?!?/p>

      “我一般認(rèn)為‘主席’都該是男的,一般樂評(píng)人、制作人比較多,這一屆選我,我也比較莫名其妙?!埡竽怯⒅崩卣f。她被架在這個(gè)位子上基本就下不來了,必須為世風(fēng)日下的流行樂壇擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任,風(fēng)云榜今年要拿獎(jiǎng)金出來給評(píng)上的新人,鼓勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作,她得好好審查那些候選名單。

      不論那英、王菲、齊豫還是其他曾經(jīng)被冠以“天后”名頭的女歌手,還沒有哪一個(gè)能像美國(guó)脫口秀女王奧普拉?溫弗莉那樣在跨行業(yè)風(fēng)生水起的,人人都說樂壇不景氣,她們重新出山起到的并不是震懾作用,反而還有人質(zhì)疑其背后的目的。那英很坦白地說:“一個(gè)人的力量是有限的,歌壇沒有站得出來能決定方向的人,誰都不愿意惹事,誰都不愿意做這個(gè)主。”

      “我們這一代歌手,算是大姐級(jí)別的,不能倚老賣老,也不能冷漠到什么事都不聞不問,有時(shí)候看到年輕的歌手和音樂人我還是會(huì)忍不住說:‘你平時(shí)弄點(diǎn)兒人的動(dòng)靜,別港臺(tái)腔?!薄?/p>

      那英剛出道時(shí)還用“葉赫那拉”這個(gè)姓氏來炒作,稱其為慈禧一系后代、“清宮格格”,一如當(dāng)年叫“王靖雯”的那個(gè)王菲,現(xiàn)在都早已被人淡忘。她們當(dāng)年還能具備一些改名換姓的魄力,可如今的紅人都是集體造勢(shì),有廣泛的群眾基礎(chǔ)。讓“玉米”去了這個(gè)共同標(biāo)簽,讓“春哥”改回“李宇春”,群眾―萬個(gè)不答應(yīng)。那英對(duì)此的評(píng)價(jià)是,新人、新歌速度太快,都是快餐形式,以前她出道時(shí),歌迷都先聽到歌曲本身,自行判斷一首歌的好聽程度,然后才聚焦到――這是誰唱的?現(xiàn)在可不是,人先出來炒紅,歌好不好已經(jīng)不重要了。

      文藝青年都發(fā)福了

      “過去靠實(shí)力說話,靠長(zhǎng)相的只是幾個(gè)人,社會(huì)上有很多人是看熱鬧,他們也會(huì)花很多錢去看那些根本不懂唱歌的人表演,社會(huì)一定是這樣的。我們過去唱歌的時(shí)候,從制作人到詞曲作者到唱片公司,他們的態(tài)度比我們還要嚴(yán)格,整個(gè)的氛圍是嚴(yán)肅、熱愛、堅(jiān)持和尊重。”

      沒有好歌,也可能確實(shí)是寫不出來,想當(dāng)年那英、辛?xí)早鲙缀醵际强靠嗲楦璩雒?,那一大批背后的?chuàng)作者也跟隨歌迷一起從文藝青年成長(zhǎng)到了中產(chǎn),長(zhǎng)發(fā)飄飄變成了大腹便便。那英早年幾首名曲都出自袁惟仁之手,她去找如今的“小胖老師”寫新歌,“小胖”說:“老那,我現(xiàn)在生活過得太幸福了,兩個(gè)孩子,老婆在家?guī)兔?,我?chuàng)作不出那種饑寒交迫的、情感糾結(jié)的(歌),我現(xiàn)在成天想的是怎么讓家庭美滿,讓兩個(gè)孩子吃得好穿得好,我得為這個(gè)去奔波?!?/p>

      那英自己也一樣,做客鳳凰衛(wèi)視《名人面對(duì)面》時(shí)曾經(jīng)說,和高峰感情折磨那么多年,兒子出生才幾個(gè)月就冒出私生子事件。情緒最慘的那一段時(shí)間,產(chǎn)后憂郁癥發(fā)作,失眠、心慌、冒虛汗、渾身發(fā)抖??词裁炊疾豁樠?,逮誰都想吵架,兒子都懶得抱。借酒澆愁、四處找樂,最后不得不去看中醫(yī)大夫。“我情感風(fēng)波15年,讓我唱歌很有感覺,有激情。”她說,那個(gè)時(shí)候唱《征服》才情緒到位。然而在她北京跨年個(gè)唱海報(bào)上,手拿復(fù)古麥克風(fēng),身穿裹胸金鱗魚尾服,每天鍛煉3小時(shí)為了把生完孩子的160斤體重減了下去,新形象定位為“性感而且高貴”,她還能唱出當(dāng)年的感覺嗎?不過,歌迷來聽的也不再是當(dāng)年的情緒了,也許期待的只是一次萬人K房大合唱。

      懷舊牌最好賣

      那英、王菲出道20年,韓紅算下來也有22年,辛?xí)早?3年,齊豫出道32年,如今出一個(gè)新人,都無法像當(dāng)年幾大天后那樣造成風(fēng)靡一代的影響力(具備特殊影響力的一些選秀歌手除外),即使有人民群眾喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)口水歌,在他們那一輩看來這都不叫音樂。20年前聽著她們歌曲成長(zhǎng)起來的叛逆青年,現(xiàn)在差不多也有了相當(dāng)?shù)南M(fèi)能力,當(dāng)年拼命存錢去音像店買磁帶的,后來從制去KTV飚歌的,現(xiàn)在完全買得起幾千元的VIP席演唱會(huì)票價(jià)。數(shù)字音樂又分走了唱片行業(yè)一大塊利潤(rùn),這個(gè)時(shí)候打懷舊牌,必定好賣。在沒有新唱片的日子里,那英時(shí)常還回去地方臺(tái)的晚會(huì)演出,“他們不會(huì)讓你唱新歌,說聽不懂,他們會(huì)和經(jīng)紀(jì)公司簽合同,我必須要唱《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》、《霧里看花》等等”。

      三八婦女節(jié)英文范文第5篇

      一、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

      1.成員選擇多層面。為真正發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,我們根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)、家庭住址等選擇不同層面的家長(zhǎng),如機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)老板、理家人員等。并打破以往只推薦配合和理解幼兒園工作的家長(zhǎng),吸收一些平日難以溝通、難以開展工作、甚至對(duì)幼兒園工作不太滿意的家長(zhǎng),避免我們只聽到“好話”,聽不到意見,有利于從不同角度了解家長(zhǎng)的意見與建議。

      2.請(qǐng)家長(zhǎng)參與決策。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園各方面的工作思路、做法與成效,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們讓家長(zhǎng)參與決策,給家長(zhǎng)一種心理認(rèn)同感,使他們感覺自己是幼兒園中的一員,從內(nèi)心認(rèn)可、信任幼兒園,從而自覺承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

      3.廣泛征集意見。班級(jí)家長(zhǎng)們有什么意見可通過家長(zhǎng)委員會(huì)的成員反映上來,幼兒園還通過座談、問卷調(diào)查等形式廣泛征集家長(zhǎng)的意見與建議,家長(zhǎng)反映的意見只作為改進(jìn)工作的依據(jù),不與教師或班級(jí)考核掛鉤,這樣做既消除了家長(zhǎng)的顧慮也消除了老師的顧慮。幼兒園還做到對(duì)家長(zhǎng)的疑問和意見、建議能限期答復(fù),做到事事有回音。通過改進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,我們發(fā)現(xiàn),幼兒園的真誠(chéng)和寬容也逐漸換取了家長(zhǎng)的接納和認(rèn)可,家長(zhǎng)們也越來越理解、支持幼兒園的工作。

      二、創(chuàng)新工作形式,形成家園合力

      1.多渠道與家長(zhǎng)交流。一方面班級(jí)門口開辟了“家長(zhǎng)園地”,定期公開教學(xué)內(nèi)容,張貼有針對(duì)性的育兒策略與保健常識(shí),還常常交流家長(zhǎng)們的育兒心得。在幼兒園大門外的宣傳欄內(nèi)也定期更換圖片、文字資料,宣傳我園的活動(dòng)與成果。在門廳內(nèi)創(chuàng)設(shè)了休息處,放置了溫馨的休息沙發(fā)和育兒報(bào)刊、雜志,讓家長(zhǎng)們?cè)谛蓓嗔私庖恍┯齼褐R(shí)。一方面做好家訪工作,對(duì)特殊兒童要經(jīng)常家訪,還通過家園練習(xí)冊(cè)、幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、聯(lián)系本、寶寶檔案等促進(jìn)家園聯(lián)系,并將此項(xiàng)工作列入考核之中,調(diào)動(dòng)老師的積極性。另一方面充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用,及時(shí)向家長(zhǎng)公布幼兒食譜、介紹保健小常識(shí)、疾病防控常識(shí)、幼兒園新聞與動(dòng)態(tài)、班級(jí)活動(dòng)與寶寶作品等,每個(gè)幼兒還有自己的登陸賬號(hào),家長(zhǎng)和教師可用來網(wǎng)上交流溝通,為工作時(shí)間忙的家長(zhǎng)提供了更靈活的時(shí)間與空間,以此優(yōu)化家庭教育,達(dá)到家園合力!

      2.多層面開辦家長(zhǎng)講座。我園家長(zhǎng)學(xué)校具有一支師德高、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師,還有區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校專家、市兒童保健專家、海慈醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)專家等等。家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容都來自于家長(zhǎng)需要,每學(xué)期面向家長(zhǎng)下發(fā)問卷,了解家長(zhǎng)的育兒困惑和問題,針對(duì)這些問提舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。如:通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)95%的大班家長(zhǎng)對(duì)孩子上小學(xué)前該做什么?學(xué)什么?孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題十分關(guān)注;于是,我們便邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任來園與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,答疑家長(zhǎng)的困惑,讓家長(zhǎng)們明白了入學(xué)前最需要加強(qiáng)的是孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,而不是知識(shí)儲(chǔ)備。又如我們?cè)诩议L(zhǎng)問卷中發(fā)現(xiàn)90%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子性格習(xí)慣培養(yǎng)是焦點(diǎn)難點(diǎn)問題,于是我園又開展了幼兒發(fā)展敏感期與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的專題講座。我園還邀請(qǐng)海慈醫(yī)院專家來園給家長(zhǎng)講解兒童膳食營(yíng)養(yǎng)與保健,還定期來園與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,指導(dǎo)幼兒微量元素缺乏的家長(zhǎng)們科學(xué)養(yǎng)育,得到家長(zhǎng)好評(píng)。近兩年,我們還舉行過關(guān)于嬰幼兒教育關(guān)鍵期、幼兒養(yǎng)成教育、右腦開發(fā)等講座十余次,為家庭育兒提供了有效幫助和指導(dǎo),得到了家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)。

      3.多角度創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校校報(bào)。為滿足更多家長(zhǎng)的需求,我們開辦了幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校校報(bào),每期都免費(fèi)發(fā)放給全體家長(zhǎng),從園務(wù)公開、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園共育四個(gè)版面讓家長(zhǎng)更直觀、生動(dòng)的了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)、當(dāng)前的工作重點(diǎn)、幼兒園的新聞、幼兒的發(fā)展、交流心得等。尤其在傳染病高發(fā)時(shí)期,面對(duì)家長(zhǎng)不能進(jìn)入校園的特殊情況,我們?cè)黾恿诵?bào)的刊數(shù),及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的各項(xiàng)工作,得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

      三、開展豐富多樣的“小手拉大手”互動(dòng)活動(dòng)

      為幫助家長(zhǎng)深入了解幼兒園的各項(xiàng)工作,理解幼兒園的教育意圖,積極參與到共育的工作中來,我園開展了豐富多樣的“小手拉大手”活動(dòng),贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,有效的促進(jìn)了幼兒全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

      1.小手拉大手、同做文明人。幼兒的文明習(xí)慣除老師的教育外,最重要的還有成人的榜樣示范作用。我園結(jié)合一些主題日開展了“交通安全我先行、文明的生活衛(wèi)生習(xí)慣、防火安全、節(jié)約從我做起、我和小樹共成長(zhǎng)、為災(zāi)區(qū)捐款捐物、一起迎奧運(yùn)”等活動(dòng),小手拉大手,共同遵守交通規(guī)則、共同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、共同做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,共同獻(xiàn)愛心……;家長(zhǎng)以身示范,通過言傳身教讓孩子懂得應(yīng)該怎么做,幼兒發(fā)現(xiàn)父母做的不對(duì)的時(shí)候也能提醒他們,共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造了健康、文明的環(huán)境。

      2.小手拉大手,共建幸福家。每學(xué)期結(jié)合教育主題和節(jié)慶活動(dòng)開展豐富的親子活動(dòng),如三八婦女節(jié)時(shí),各班級(jí)舉行了以“感恩母愛”為主題的親子活動(dòng),孩子們給媽媽送賀卡、喂糖果、梳頭發(fā)、對(duì)媽媽說一句祝福的話等等,促進(jìn)了孩子與媽媽之間的情感,也讓媽媽體會(huì)到了寶寶成長(zhǎng)的幸福;在老人節(jié),孩子們回家給奶奶爺爺洗腳,老人們感動(dòng)的熱淚盈眶;建國(guó)六十周年開展了親子紅歌會(huì)、家庭同唱紅歌;畢業(yè)典禮上,孩子們自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)父母參加,展示自己的成長(zhǎng);班級(jí)還組織了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲大比拼、親子繪畫、親子制作”等等,這些教育內(nèi)容豐富、形式多樣的親子活動(dòng)不僅融入了我們的教育目標(biāo),也讓父母與孩子之間、家庭成員之間的感情更親近、氛圍更融洽、感受更幸福,是我們幼兒園與幼兒家庭之間架起了一座融融的親情之橋!

      3.嘗試家長(zhǎng)助教,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們通過問卷了解到家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和能為孩子們提供的幫助,各班老師邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,有警察媽媽給孩子們介紹警察的工作、有交警爸爸來教孩子們做交通指揮操,引導(dǎo)幼兒從小學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則;有當(dāng)英語老師的媽媽給孩子教英文歌曲;有美術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)給寶寶們辦板報(bào);有醫(yī)生媽媽來園講夏季衛(wèi)生保健小常識(shí)等,充分開發(fā)和有效利用了家長(zhǎng)資源,彌補(bǔ)了幼兒園教育資源的局限,使家長(zhǎng)與教師成為了幼兒學(xué)習(xí)的共同體。

      四、深入開展0—3歲社區(qū)早教活動(dòng)

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