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讀日志范文第1篇

堅持以十和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，建立日志管理和使用長效機制。加強干部日常工作考評，督促各級干部記實記深工作日志，著力增強立足“干”、突出“搶”、抓好“實”的意識和能力，切實形成比責(zé)任、比干勁、比業(yè)績、努力干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，加快推動科學(xué)發(fā)展、跨越崛起。

二、時間及范圍

自2014年2月17日起，在縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行。

三、日志內(nèi)容及報送

（一）記錄內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)干部《工作日志》要堅持一日一記，堅持寫實原則，表述言簡意賅。重點記錄以下內(nèi)容：謀劃重點工作情況；參加會議、出席重要活動情況；處理日常工作情況；深入基層調(diào)研及解決問題情況；招商引資、協(xié)調(diào)項目情況；幫助企業(yè)或群眾解決實際困難和問題情況；外出考察情況；學(xué)習(xí)心得以及有關(guān)意見、建議等。

（二）報送程序

1、工作日志實行一周一報（每周一報送上周工作日志）。遇法定節(jié)假日，節(jié)后第一個工作日上報。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨政主要負責(zé)人工作日志分別報縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作日志分別報其黨政主要負責(zé)人。

3、縣直單位主要負責(zé)人工作日志分別報縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)，縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作日志報本單位主要負責(zé)人。

4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨政主要負責(zé)人、縣直單位主要負責(zé)人工作日志在按規(guī)定上報領(lǐng)導(dǎo)的同時，抄報縣實施領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志制度領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱縣日志辦）。

涉及黨和國家秘密事項，不在工作日志報送范圍。

（三）報送方式

登錄“縣政府協(xié)同辦公系統(tǒng)”，使用工作日志管理功能，進行網(wǎng)上填寫、上報及審閱。

四、日志管理使用

（一）每周通報薦讀。縣日志辦每周匯總工作日志上報及閱批情況，并報告縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)；每周通過協(xié)同辦公系統(tǒng)中《日志通報》和《日志薦讀》平臺，通報日志情況、薦讀優(yōu)秀工作日志。

（二）每月公開公布?？h日志辦按照每人每年公布一個月的原則，逐月將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位主要負責(zé)人一個月的工作日志，通過縣政府協(xié)同辦公系統(tǒng)予以公布。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位每月通過黨務(wù)政務(wù)公開欄或本單位局域網(wǎng)，將本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室負責(zé)人（二級單位負責(zé)人）工作日志，向全體干部職工公布，有對外服務(wù)和辦事職能的，要向社會公布。

（三）每季督查通報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位每季度自查日志記錄情況，并將自查情況報縣日志辦?？h日志辦會同縣委督查室、縣政府督辦室，采取巡查、隨機抽查、現(xiàn)場察看等形式，不定期檢查通報。

（四）每年評先評優(yōu)。每年開展優(yōu)秀日志和先進工作單位評選。

（五）廣泛應(yīng)用結(jié)果。一是與評先評優(yōu)掛鉤。黨政機關(guān)工作人員在入黨、職稱評定、評先評優(yōu)時，須公示工作日志。二是與提拔使用掛鉤。工作日志作為考察干部實績的重要參考依據(jù)，對擬提拔干部人選的部分工作日志，縣委組織部予以公示。三是與機關(guān)考核掛鉤。工作日志納入目標(biāo)管理績效考核、機關(guān)效能檢查和領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容。

五、組織實施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣實施領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志制度領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣日志辦）設(shè)在縣紀委（縣效能辦），負責(zé)日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，負責(zé)本單位的日志工作，確保上下聯(lián)動、整體推進?？h效能辦要加強督促檢查，定期通報督查情況，對弄虛作假、不按規(guī)定公開工作日志行為，及時進行批評教育、督促整改，情節(jié)嚴重者要嚴肅問責(zé)。

讀日志范文第2篇

“末日之鐘”的由來

1947年，雖然第二次世界大戰(zhàn)已結(jié)束，可是冷戰(zhàn)時代又悄然來臨，美蘇等國正處心積慮地進行核武器試驗。世界在核陰云的籠罩下，極不安寧。這時，芝加哥大學(xué)《原子科學(xué)家公報》雜志，設(shè)立了世界“末日之鐘”。

這是一個具有特殊警示意義的時鐘。鐘面上用4個實心圓點，劃出了3個時間段，每個時間段5分鐘。另外，鐘面上使用2根可撥動指針，標(biāo)出從晚上11時45分到子夜0時(或12時)這段時間。所以，世界“末日之鐘”是在警示我們，世界距離毀滅的時間是多少?如果世界“末日之鐘”指向了子夜0時，則表示人類的噩夢開始，那時核戰(zhàn)爭將爆發(fā)，人類將在核戰(zhàn)火中灰飛煙滅!

毋容置疑，《原子科學(xué)家公報》雜志社的專家學(xué)者，懷著對人類命運的擔(dān)憂，懷著對可能爆發(fā)的核戰(zhàn)爭的擔(dān)憂，聯(lián)合了學(xué)術(shù)界同仁，共同研究人為因素對人類生存和文明造成的威脅，并將結(jié)果在世界“末日之鐘”上顯示出來，以標(biāo)出世界受核武器威脅的嚴重程度。1947年，《原子科學(xué)家公報》雜志社的科學(xué)家根據(jù)核試驗造成的威脅，將剛剛設(shè)立的世界“末日之鐘”定位在晚上11時53分，與世界末日相距7分鐘。

“末日之鐘”的歷次調(diào)整

1949年9月，前蘇聯(lián)試爆了第一顆威力強大的原子彈。《原子科學(xué)家公報》組織擔(dān)心世界將被帶進核軍備競賽時代。出于對人類命運和核試驗的深切關(guān)注，第1次撥動世界“末日之鐘”，將指針移至晚上11時57分。

第2次撥動世界“末日之鐘”的時間在1953年。此前一年，美國人在太平洋中的一個小珊蝴島上試爆了第一顆氫彈，將這個小珊蝴島從地球上抹掉了。接著，英國人試爆了自制的原子彈。1953年，前蘇聯(lián)第一次進行了熱核爆炸。迫于核軍備競賽迅速升級的嚴峻形勢，科學(xué)家將世界“末日之鐘”撥到了晚上11時58分，與子夜0時僅差2分鐘。這是迄今為止，世界離核子大戰(zhàn)和毀滅之日最近的一次。

1960年，在世界人民和原子科學(xué)家共同推動下，核試驗的破壞性不斷被揭示，雖然核試驗仍在進行。但世界“末日之鐘”第3次撥動時，仍將其調(diào)回到晚上11時53分。

1963年，美蘇等國簽署《部分禁止核試驗條約》，世界“末日之鐘”第4次撥動，時間固定在晚上11時48分。

1968年，核俱樂部已由美、蘇、英3國增加到5國，因為法國和中國也成功試爆了原子彈。這一年，世界“末日之鐘”第5次撥動，時間指向晚上11時53分。

第6次撥動世界“末日之鐘”是1969年，時間被調(diào)整到晚上11時51分。

第7次撥動是在1972年，當(dāng)時美蘇政府簽署了《反彈道導(dǎo)彈條約》，世界“末日之鐘”撥回到11時48分。

1974年，印度試驗核子裝置，世界“末日之鐘”第8次調(diào)整，指針向子夜O時靠近了3分鐘，指在11時51分位置。

1980年，美蘇核談判無果而終，世界“末日之鐘”繼續(xù)向子夜0時移動，指針停在11時53分。

1981年，超級大國之間的核軍備競賽和阿富汗、南美洲、中東地區(qū)的武裝沖突升級，世界“末日之鐘”撥到了11時56分。

1984年，超級大國間核軍備競賽繼續(xù)升級，世界“末日之鐘”調(diào)到11時57分。

1988年，美蘇等國簽署協(xié)議，消除中程導(dǎo)彈，核威脅程度趨緩，世界“末日之鐘”撥到了11時54分。

1990年，東歐的社會主義國家紛紛解體，冷戰(zhàn)已近結(jié)束，世界“末日之鐘”撥到了11時50分。

世界“末日之鐘”第14次調(diào)整時，指針撥到了11時43分，時間是1991年。這是世界“末日之鐘”設(shè)立以來，世界距離末日最遠的一次。那一年，美蘇兩國政府簽署了《削減戰(zhàn)略武器條約》，冷戰(zhàn)結(jié)束，世界形勢好轉(zhuǎn)。

1995年，全球軍費開支創(chuàng)新高，前蘇聯(lián)銷毀遺留核彈問題一波三折，世界“末日之鐘”第15次撥動，鐘面上顯示的時間為11時46分。

1998年，印度和巴基斯坦先后試爆了核裝置，趨緩的核形勢又驟然緊張。世界“末日之鐘”第16次撥動，指向晚上11時51分。

世界“末日之鐘”第17次調(diào)整時，時間定位在晚上ll時53分，那是在2002年。此前，美國退出了《反彈道導(dǎo)彈條約》，恐怖組織又在非法謀取核武器和生化武器，世界安全受到威脅。

今年1月17日，是世界“末日之鐘”設(shè)立60年來的第18次調(diào)整，針指向了晚上11時55分?？茖W(xué)家說，這是出于對核威脅和氣候變化問題的嚴重關(guān)注而做出的決定。

世界需要人類呵護

讀日志范文第3篇

李義

①日記其實是一個習(xí)慣。因為天天寫才是日記。

每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。

寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。

沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。

刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個告別儀式，跟今天這一截生命道別。

假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。

②回憶時，不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下一兩個細節(jié)，甚至沒有細節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。

平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個窮朋友悄悄地走遠了，待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠去的背影，只看見日子離去的背影。

③有時幾天沒記，再記時筆就像一個曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。

日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。

一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。

有什么理由不給生命留一份清單呢?

④生活中不敢罵的人.不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。

記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。

情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點。

每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。

要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。

⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。

日記是的鏡子，讓你認識自己。

日記的記性，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。

把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。

⑥日記封面上的那些話，是一些日子的主題。

比如：“求知·拼搏·足跡”，比如：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸?！保热纾骸拔沂俏覐奈从龅竭^的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強奮斗的自由靈魂致敬”。

就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。

⑦唉，日子、日子。

留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

日記留不住日子。日記是對日子的紀念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。

像是把生命用這些文字符號，輸進了人生的電腦。

把日記本提起來抖抖，像風(fēng)吹響了一樹的葉子。

眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場回憶的大風(fēng)中飛落了。

紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。

不知道這葉子算不算一種收獲。

只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。

日子拋棄了我。

只留下日記。像日子贈給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。

每晚畫上日記的最后一個句號，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門。

其實不打發(fā)，日子仍會走的。

日子對日記無法說再見，

我終于聽見，日子對日記沒有說再見。

16.給下列詞語中加點的字注音。(2分)

①驛站 ( ) ②血管 ( )

③贈給 ( ) ④享受 ( )

17.“遺書”一般指人死前留下的書信，文中第①部分卻說日記是“另一種形式的遺書”，你怎樣理解“遺書”在這里的含義?(2分)

18.請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，仿照例句補充下列句子。(4分)

例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行!

①記心情的日記像叮咚的溪，

②記往來人事的日記像一卷生活的畫面，

19.文中第②部分中的“像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人”，和“像一個窮朋友悄悄地走遠了”，各自體現(xiàn)了對日子怎樣的態(tài)度? (4分)

20.古人曾說以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說“日記是的鏡子”，這句話蘊含著怎樣的道理?請用簡潔的語言概括。(3分)

21.從文中第⑥部分作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度?借鑒作者的方法，請你也用一句話為自己的日記提煉主題。(4分)

22.本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選擇一句你認為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。(3分)

23.文章結(jié)尾從“無法說再見”到“沒有說再見”，意思得到了進一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對日記沒有說再見”這句話的含義?(3分)

讀日志范文第4篇

1、實行門衛(wèi)、教師、中層領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合值班制度。

2、值班教師按時到崗位，有特殊情況提前做好協(xié)調(diào)請假手續(xù)。

3、值班時間不擅離崗位，不做私活。

4、填寫好值班記錄，并收發(fā)好書刊雜志及上級來涵，有事及時通知校領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)事人。

5、定時巡視校園，發(fā)現(xiàn)危險或其它突發(fā)事宜及處理并通報校領(lǐng)導(dǎo)做進一步解決。

6、加強進出校門檢查，來客進門履行登記手續(xù)，不準外人隨便進出。

讀日志范文第5篇

    1、檢查活動室內(nèi)外有無有毒有害等危險品,如發(fā)現(xiàn)立即收撿并及時上報。

    2、觀察幼兒:

    (1)情緒有無異常

    (2)身體外部有無傷害

    (3)身上有無異物

    (4)記錄幼兒用藥情況,并把藥放到藥袋里。

    區(qū)域活動:

    1、幼兒活動內(nèi)容豐富,提供材料衛(wèi)生、安全。(無毒無害物品)

    2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時,教師必須提出使用要求,并隨時提醒幼兒注意安全。

    早、間操及戶外活動:

    1、進出戶外和上、下樓梯時,各班按順序走,教師要保證一個在前一個在后,并注意行走速度,注意照顧孩子,保證幼兒人數(shù)及安全。

    2、認真準備活動器材、活動場地,要求無毒、無害、無危險。

    3、做操與隊列練習(xí)時提醒幼兒不擁擠,不碰撞,有秩序,拉幼兒的手腳動作要輕,以免拉傷。

    4、活動中隨時觀察幼兒情緒等各種變化,及時發(fā)現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)處理。(及時增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等)。

    入廁:

    1、教師要隨幼兒進入廁所,指導(dǎo)幼兒大小便(正確使用手紙和穿脫褲子)。

    2、發(fā)現(xiàn)遺尿幼兒,及時更換清洗。

    盥洗:教師堅持在場指導(dǎo)幼兒正確盥洗,提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。

    午睡:認真做好交接班與看睡工作。

    1、清點人數(shù)

    2、患病服藥情況

    3、有無事故,跌傷,燒傷等

    4、情緒有無異常

    5、不帶異物上床。

    熱飲:

    1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙,飲用前生活教師做好準備(溫度要適宜)。

    2、指導(dǎo)幼兒取放杯子及餐具時注意安全。

    進餐:

    1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。

    2、提醒幼兒進餐時咬餐具,不把餐具放在嘴里走,以免發(fā)生危險。

    3、餐后不讓幼兒做劇烈運動。

    離園:

    1、離園前教學(xué)教師組織好幼兒活動,同時留心幼兒離園情況,以免因亂出錯。

    2、生活老師幫助幼兒整理衣物,并提醒家長和幼兒在離園前與教師打招呼。

    3、嚴禁下班前做好下班準備(教具、包、換衣服等),幼兒離園后方可擦地、整理活動室并做好各項安全檢查。