前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇我的好朋友作文600字范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
我有這樣一個好朋友,他長得很瘦,許多人叫他‘骨頭人’,他長得也很矮,現(xiàn)在五年級了看上去只有一年級小朋友那樣高。他有一雙炯炯有神的小眼睛和一個塌鼻子。
我的這個朋友喜歡體育,特別愛打乒乓球,不管烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨,乒乓臺前總有他的身影。可能因為他矮的緣故,,他的乒乓球技能始終無法提高到更高檔次。他最喜歡數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)作業(yè)比較少,抄起來簡單。他喜歡抄別人的作業(yè),有時抄不到就發(fā)揚不達目的死不罷休的精神,在別人屁股后面不停央求,死皮賴臉纏著別人,一般人拿他沒法只好投降。他喜歡穿天藍色的上衣和黑色的褲子。他跑步的速度非常慢,可以算是男生中跑得最慢的一個。有一次田徑運動會上,他在我們那組跑,四人預(yù)賽他跑了第四,可他還嬉皮笑臉地說:“我一定會進入決賽。”第二天我決賽跑了最后一名,他明知他比我跑得慢,可他卻吹牛說,“要是我跑,成績一定第一?!蔽倚Φ馈澳闶钦f和我一樣拿倒數(shù)第一吧!”他有一個雙胞胎哥哥,個子很高,我和媽媽開玩笑,說他肯定是營養(yǎng)不良造成的,好吃的都讓他的哥哥吃了。他很矮但他又不喜歡聽別人說他矮,如果一提他矮,他會不顧一切沖到別人面前,做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備。他喜歡在班上鬧事,打架時只會把別人衣服一拉,使勁推別人,好像是在和別人比力氣??伤职质荽虿悔A別人,只好搬來他哥哥幫忙。
同學(xué)們,你們猜猜我寫的他是誰?
他就是陳偉。
書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。
好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀,細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品,只有細(xì)細(xì)咀嚼,其味才能充分享受,其養(yǎng)才能充分吸收。新書固然吸引人,舊書讀起來亦別有一番情趣。孔子說“溫故而知新”,蘇軾說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。讀書可以開闊視野,增長見識,豐富情感,陶冶性情;讀書還可以提高表達能力,提高寫作水平,甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說“開卷有益”。
讀書曾經(jīng)給我無限的快樂。小時候為了與小朋友進行講故事比賽,我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》等很多故事書,在小朋友中間贏得多少的掌聲,在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光,我自信、我快樂。
讀書曾經(jīng)給我無盡的遐想。讀《丑小鴨》,看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝,我幼稚的心靈里充滿了美好遐想,夢里都是金黃的世界。我幻想著我長大后我是一名服裝設(shè)計師,為人類設(shè)計絢麗多姿的服裝;是一名旅行家,游遍祖國名山大江,欣賞著祖國美麗的山山水水。
讀書豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩詞,古詩詞里寄托著先哲們憂樂悲傷。在我剛懂事時,父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句來教育我,說人要有寬闊的胸懷,要有先為他人、國家的情懷。長大后我自己讀古詩詞,我與古人進行心與心地交流,體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》,我理解他對大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛;讀到《唐詩三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的詩句,我真是感嘆萬分。
書為我打開了一扇了解世界的大門。我不再封閉在自我的狹小空間里,古今中外、天文地理、軍事外交……像一個五光十色的萬花筒,我被深深地吸引了。
書為我開啟了一個美麗的天地。我在這里采擷善良、純潔、真誠、勤勞、勇敢、執(zhí)著……我發(fā)現(xiàn)自己正在一點一點地遠離鄙俗。
從開始的新奇打量到現(xiàn)在的以書為伴,我在書的引領(lǐng)下,悄悄地發(fā)生著變化。書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分,就像水一樣不可缺少。只有在這個書的世界里,我才能超越時間的限制,在物質(zhì)和精神的兩極中保持寧靜與平衡。
當(dāng)一天的緊張與勞累消失,當(dāng)白晝的煩惱與愁緒淡去,在沒有寒暄與打擾的時刻,我開始神游于字里行間,和書——我的這位朋友傾心交流。藝術(shù)的美妙,人生的感嘆,剎那間都匯聚在眼前。這時萬籟俱靜,人皆入夢,我獨守一方靜謐的小天地,伴一縷昏黃,斟一杯清茶,任思緒馳騁,心神高飛。我和屈原一起上下求索,我和林妹妹一起流淚,我和簡·愛一起與命運抗?fàn)帯瓭u漸地,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我處在人生每一個關(guān)鍵的
張煜鼻子高高的,眼睛大大的,像兩顆黑白相間的大彈珠。說他是“章魚哥”,是因為他的名字聽起來就像章魚,而且他和動畫片《海綿寶寶》里的章魚哥一模一樣,無論是動作還是外貌;無論是穿著還是言行,他們都一模一樣。
有一次,我和我們班的劉奇在操場上練習(xí)跑步。跑著跑著,劉奇一不小心把腳扭傷了,他臉上呈現(xiàn)出難以忍受的表情。正當(dāng)我們不知所措的時候,從遠處跑來了一個熟悉的身影,原來是張煜。他跑到劉奇身邊,俯下身子安慰他:“不要緊吧!”說完,他蹲下身來幫劉奇怪揉揉腳,他扶著劉奇一步一步向教室走去。
到了教學(xué)樓底下,我愣住了:我們的教室在四樓,劉奇腳扭傷了,不好爬樓梯,而劉奇又堪稱是我們班“重量級”人物,體重50多公斤,這可如何是好??!
只見張煜二話不說,背起劉奇。不知怎么的,可能是因為劉奇太重了,張煜雙腳像灌了鉛似的,費力的爬著樓梯。不一會兒,他就滿頭大汗了。可眼前離我們教室還遠著呢?張煜咬著牙,每爬一步樓梯都要費上九牛二虎之力。有好幾次我看他都想把劉奇放下,可他看者著劉奇受傷的腳,又不忍心,身子仿佛又增添了一股力量。
終于,張煜把劉奇背到了教室。這時,他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,衣服濕了一大半,坐在位置上,氣喘吁吁。
-------字典伯伯
我最要好的朋友是字典,它已經(jīng)陪伴我許多年了。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字或不理解的詞語時,它都會“挺身而出”來幫助我。
它有著一件黃色的大外套,旁邊襯托著一點紅色的小方塊。磚頭般大小的身體里卻蘊藏著如星星般多的知識。
它雖然沒有童話書里那動人的故事和漂亮的插圖,也沒有《西游記》、《三國演義》那些名著那樣誘人,但它卻以它的方便、實用、博學(xué)吸引人,幫助人。
媽媽在我很小的時候就教我查字典了。一開始,我感到好麻煩,于是就說:“不學(xué)了,不學(xué)了,反正到了小學(xué)老師也會教的嘛!”可是過了不久,我就覺得我查字典的速度越來越快了,更主要的是它糾正了我對一些詞語的錯誤理解,我更喜歡它了。
記得有一次,老師讓我解釋“別扭”這個詞語,我心想:嘻嘻,太簡單了。于是,我不慌不忙地說了起來:“別扭(我讀成了biéniŭ)的意思就是不要扭?!闭f完,同學(xué)們哄堂大笑,我卻呆若木雞,不知道為什么同學(xué)要笑我。之后,老師向我們解釋了這個詞語。???我面紅耳赤,但還有點不相信。下課后,我查了查詞典,呀!我恍然大悟,原來是這樣!瞧!這次又是字典幫助了我。