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      人生感悟致自己

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇人生感悟致自己范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      人生感悟致自己范文第1篇

      大家一定知道秦文君這個著名作者吧,她的許多著作都頗受全國兒童及成人的好評,今天我也有幸欣賞到了她的作品——《十五歲之夏》。

      抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂,羽化成蝶的美麗與憂傷。在那個朦朧而清晰的夏季,勿忘我綻放在記憶的山谷。這幾句就是《十五歲之夏》的簡單狀況。它主要寫了一群少男少女文學(xué)愛好者歡聚在海邊。在那些心里不設(shè)防的日子里,多才多藝的男生女生,多姿多彩的夏令營生活,親情與友情的糾葛,幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞,使他們歷經(jīng)了意志的磨練、情感的體驗(yàn),使青春的思緒在十五歲的夏天被喚醒……

      看了這本書,對我的幫助確實(shí)很大,我覺得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了,也不能事事都依賴于爸爸媽媽,因?yàn)樗麄儾⒉皇悄闶种械墓照?,會幫你到永遠(yuǎn)。小時侯,因?yàn)槟氵€不懂,所以他們幫你做,而現(xiàn)在我們都懂事了,也應(yīng)該試著去放掉那根拐杖,學(xué)著自己向前邁步,因?yàn)槁松罚敲撮L的人生是要靠你自己走出來的, 哪怕在途中你一次次地摔倒,那也沒關(guān)系,不要說這一次沒成功,我就放棄,那不行,應(yīng)該勇敢地站起來,因?yàn)槌晒ν冀⒃谝淮未蔚氖≈兄灰阕龅胶敛粴怵H、堅(jiān)持不懈,相信成功離你不遠(yuǎn)。就像這本書里的少男少女一樣他們在夏令營里都是自己在克服、在面對一切困難。

      我們應(yīng)該在快樂和痛苦之中,學(xué)著長大,學(xué)著成熟,學(xué)著放掉那根拐杖,學(xué)著去面對整個社會,去適應(yīng)整個社會。自己鋪路,自己走過去,自己頑強(qiáng)得去面對人生,挑戰(zhàn)人生!??!

      人生感悟致自己范文第2篇

      直尺

      方寸之間,不失條理,整整齊齊。

      刻度線緊密排列,錯落有致,細(xì)數(shù)那一條條線,竟是已精確到了一毫米!

      平鋪一張白紙,放置好直尺,將筆尖貼緊,注視著它在白紙上沿著直尺留下自己的軌跡。那是一條筆直的、沒有絲毫彎曲的直線。每一個刻度都是筆跡的腳步,每行一步,都把印記留在了刻度線上,恪盡職守。

      直尺讓手中的筆沿著直線前行,人生亦是如此。每個人的一生中都會有一個人或一群人扮演著直尺的角色,一直鞭策你、提醒你,你才不會出錯,不會走彎路,一路前行。每個人在人生中都需要一把“直尺”。

      橡皮

      方方正正,剛正不阿,逢“亂”此出。

      素白色的橡皮,粉飾全無,像是清水芙蓉,又似皎皎君子,端莊大方,樸實(shí)無華。

      每當(dāng)寫錯字、算錯題或是畫圖不標(biāo)準(zhǔn)的時候,就會請出它修正一番:只需輕輕一拭,便痕跡全無。

      橡皮永遠(yuǎn)是鉛筆最忠實(shí)的伙伴,時刻伴它左右,不離不棄,及時發(fā)現(xiàn)并指正每一個錯誤。它的使命就在于此。即使在糾錯的過程中會帶來一些不便,但終究有助于成長,不可或缺。

      圓規(guī)

      堅(jiān)韌挺拔,穩(wěn)扎穩(wěn)打,齊頭并進(jìn)。

      兩足,生得穩(wěn),站得牢。雖然貌不驚人,但這兩足配合得近乎完美,幾乎從不出錯。低調(diào),但并不自卑。

      尖端,深扎于紙中,站穩(wěn)了腳跟;另一端的鉛筆旋轉(zhuǎn)一周,猶如芭蕾一般優(yōu)雅。如此,一個完美的圓便躍然紙上。

      人生感悟致自己范文第3篇

      在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義,我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短三天時間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

      團(tuán)隊(duì)意識,合作精神

      在達(dá)到火鳳凰訓(xùn)練場地后,按照教練的要求,我們被分為了兩個小隊(duì),每個小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個隊(duì)名,并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)呼。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,我們都大聲的唱隊(duì)歌,喊隊(duì)呼,這使我們每一個人都時刻感受到,自己不是一個人,而是處在一個團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,需要每一個人的努力,需要大家的充分合作。在之后各個項(xiàng)目中,大家都充分發(fā)揮了合作精神,成功的完成了各個訓(xùn)練項(xiàng)目。

      目標(biāo)一致,互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作

      在訓(xùn)練中,無論是一開始的信任背摔、攀云梯、雷陣還是后來的同舟共濟(jì)、漫漫人生路等,幾乎所有的項(xiàng)目,我們每個成員都在積極的出謀劃策,都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到,如果我們在實(shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣,口號一致,步調(diào)一致,我們就能成為一個團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。并且在“信任背摔”中,讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,因此我們在團(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo),突出鼓勵為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個人。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法,只有充分發(fā)揮每個人的智慧,才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。

      人生感悟致自己范文第4篇

      【關(guān)鍵詞】德育教育 專業(yè)教學(xué) 滲透

      【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)10-0068-01

      韓愈的《師說》中講到,師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。即教師應(yīng)該向?qū)W生傳播道理、教授課業(yè)和解答疑惑。這里的傳道應(yīng)該包括傳授道德觀念。德為先,沒有良好的思想道德基礎(chǔ)是不可能成為對社會有貢獻(xiàn)的合格人才的。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,我國當(dāng)代的大學(xué)生所接觸到的信息越來越多。在這個信息化社會當(dāng)中,很多高校中的大學(xué)生容易受外界一些事物的影響,從而使自己的價值觀和是非判斷出現(xiàn)偏差。所以,在大學(xué)生的教育過程中,除了有專門的思想道德課程的教學(xué)以外,在大學(xué)生的專業(yè)教學(xué)中,我們專業(yè)課的老師們,如果在專業(yè)教學(xué)中,將德育教育加以滲透,讓學(xué)生在專業(yè)教學(xué)課程中能潛移默化的提高思想道德素質(zhì),將是非常有意義的事情。

      一、德育對當(dāng)代大學(xué)生教育的重要性

      社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,作為我國未來社會發(fā)展的力量源泉,加強(qiáng)高校大學(xué)生的德育和素質(zhì)教育已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)高校大學(xué)生德育方面的教育對于樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀具有十分重要的作用[1]?,F(xiàn)代社會已經(jīng)發(fā)展成信息社會,網(wǎng)絡(luò)的普及和手機(jī)終端的使用,展現(xiàn)在大學(xué)生眼前的是各種各樣的信息,有些是正能量的,有些是負(fù)能量的。由于大學(xué)生閱歷淺,對于很多事情并沒有非常正確的判定和評價,所以,很容易受到外界不良信息的影響,這將會影響大學(xué)生正確價值觀的形成。為了避免當(dāng)代大學(xué)生在正確價值觀形成過程中受到不良因素的影響,應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的教育。所以,在大學(xué)生的教育教學(xué)過程中,應(yīng)該將德育和素質(zhì)教育放在首位。如果沒有正確的人生觀和價值觀,即使是學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀,都不能視為合格人才。因?yàn)?,沒有很好的思想道德觀念的高級人才,在其工作生活中,很容易被金錢所誘惑,在權(quán)錢交易中為社會為國家?guī)砭薮蟮膿p失,在社會上引起負(fù)面的影響。所以高校教師應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的德育教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

      二、將德育教育滲透于專業(yè)教學(xué)中

      對于專業(yè)課教師,可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程特點(diǎn),將德育工作有機(jī)地融入整個教學(xué)活動中,做到在完成專業(yè)知識教學(xué)任務(wù)的同時,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)[2]。筆者在從事動物學(xué)的專業(yè)教學(xué)中,除了對專業(yè)知識進(jìn)行詳盡的講解之外,在涉及到與道德教育相關(guān)的知識領(lǐng)域時,恰當(dāng)?shù)貙⒌掠R融合到了課程當(dāng)中,讓學(xué)生潛移默化的接受了德育的教育,同時也起到了很好的教學(xué)效果。比如,在講解鳥綱的專業(yè)知識中,講到了鳥類的遷徙。在對其概念和習(xí)性的講解中,與保護(hù)自然、保護(hù)野生動物、維護(hù)生態(tài)平衡、不能唯利是圖等教育相結(jié)合,將德育教育自然的融入到專業(yè)教學(xué)中。近年來,在鳥類遷徙季節(jié),違法捕鳥現(xiàn)象一直屢禁不止。從捕鳥工具的販賣、捕鳥、倒賣鳥到收鳥,好似形成了一個很大的利益鏈條,使國家的林業(yè)部門和執(zhí)法部門難以根除此違法現(xiàn)象。筆者認(rèn)為,野生鳥類是人類的朋友,是自然生態(tài)的重要組成部分,更是自然界賜予人類社會的寶貴財(cái)富。切實(shí)保護(hù)好鳥類資源,對于保護(hù)生物多樣性,維持自然生態(tài)平衡,都具有十分重要的意義。我們應(yīng)該鄙視那些為了金錢和利益殘害野生動物的人們。通過和學(xué)生的互動交流,讓學(xué)生樹立正確的價值觀,從我做起,做一名維護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)野生動物的人。并且用自己的思想感染周圍更多的朋友。

      三、將人生感悟滲透于專業(yè)教學(xué)中

      動物的進(jìn)化是動物學(xué)中重要的教學(xué)內(nèi)容,動物從低等向高等動物的進(jìn)化中,其生理器官存在從不完善到完善的進(jìn)化過程。比如動物的心臟,從魚類一心房一心室、兩棲類的兩心房一心室到鳥類的兩心房兩心室。從動物心臟的進(jìn)化來看,是一個逐漸完善的過程。在講到以上專業(yè)知識時,筆者巧妙的將人生感悟與其相聯(lián)系。因?yàn)?,在人生成長的過程中,同樣也符合這個道理,循序漸漸、逐步完善自己。但是,在逐步完善的過程中,需要努力、堅(jiān)持和持之以恒。筆者認(rèn)為,人生哲理和自然規(guī)律是一致的,學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時,也應(yīng)該多加思考,樹立正確的人生觀。

      四、小結(jié)

      美國德育教育家在《學(xué)校的教育環(huán)境》一文中指出,“隱性課程作為道德教育的重要手段,比顯性課程來得更有力”。而在專業(yè)課中滲透德育教育正是通過無意識的心理活動影響著個體道德素質(zhì)的成長并全方位地滲透到學(xué)生生活當(dāng)中,潛移默化地影響學(xué)生道德素質(zhì)的形成。從小學(xué)開始,德智體全面發(fā)展就是教育的發(fā)展理念。作為人生最重要的大學(xué)階段,是學(xué)生邁向社會前的最后一站,是接受學(xué)校教育的最后一個環(huán)節(jié)。所以,對大學(xué)生德育教育顯得更加重要。除了專門開設(shè)的道德思想教育課程之外,作為專業(yè)課的教師,能夠在專業(yè)課程教學(xué)過程中,潛移默化的向?qū)W生滲透德育理念,可以促進(jìn)學(xué)生確立正確的人生觀和價值觀,成為一名為社會講奉獻(xiàn)的合格的大學(xué)畢業(yè)生。

      參考文獻(xiàn):

      [1]于瀟賀.大學(xué)德育教育對學(xué)生未來發(fā)展趨勢的影響,湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2015,28(24):44-45.

      [2]陳艷. 德育教學(xué)在機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用.讀與寫雜志,2015,12(12):267.

      人生感悟致自己范文第5篇

      學(xué)會交流思想,注重引發(fā)感受 現(xiàn)在的中學(xué)生,大多是獨(dú)生子女,感情脆弱,體驗(yàn)淺顯。多姿多彩的生活,使他們在各方面形成了自己的觀點(diǎn),但比起過去以及現(xiàn)在“苦難成長”的同齡人來說,對生活的認(rèn)識顯然顯得膚淺、幼稚。他們在倍受家庭溺愛的同時,又常感到孤獨(dú)與寂寞。對此狀況,我們應(yīng)該尊重他們的各種感受,不能用我們的深沉,取代、強(qiáng)求時代給予他們的生活體悟。對于作文教學(xué)來說,在要求學(xué)生注意觀察生活的同時,更要充滿愛意地體驗(yàn)生活、感受生活、表達(dá)生活。訓(xùn)練的著眼點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)美,正確反映自己的生活思想。因此,在訓(xùn)練過程中,本人特別注重情感體悟的訓(xùn)練。在作文訓(xùn)練課上,開辟了“瑣事漫談”環(huán)節(jié),訓(xùn)練時間雖然不長,但學(xué)生對平常生活中的平常事的思考方式與深度明顯變化,更重要的是學(xué)生漸漸養(yǎng)成了評價、討論、探索生活的內(nèi)在愿望。在作文與日記中,時常有新體悟、新思想與同學(xué)、老師交流??梢姡玫淖魑挠?xùn)練只要能著眼學(xué)生的個體生活感悟,不但能培養(yǎng)創(chuàng)作的欲望、能力,又能升華學(xué)生的思想,這些就是寫作的源泉。

      體悟表達(dá)魅力,激發(fā)寫作熱情 “我們所知道的多于我們所能言傳的”。(英國哲學(xué)家波蘭尼語)生活中的酸甜苦辣,每個人都有表達(dá)的欲望。然而筆下的文字,始終與內(nèi)心的感受不一致,這是許多學(xué)生苦惱的事情。我在作文批改、評點(diǎn)后,時常有學(xué)生拿著作文來找我說:“老師,我要表達(dá)的就是這個意思”、“我就是這樣想的,但我表達(dá)不出來”、“我的感受就是這樣,總找不到一句恰當(dāng)?shù)脑?,其?shí)我想了好長時間”。聽著學(xué)生的訴說,我為他們的主動、熱情感動,更使我找到了作文教學(xué)的方向和階段目標(biāo)。于是我便引導(dǎo)學(xué)生積極、自覺地做好以下兩點(diǎn)工作:一是選讀《微型小說選刊》和《新人文讀本》上的文章,并要求對各種表達(dá)方式和描寫作點(diǎn)評,在閱讀課上交流;二是開展以“創(chuàng)新表達(dá)”為主的片斷訓(xùn)練,旨在引導(dǎo)學(xué)生借用閱讀積累中的一些表達(dá)技巧來為表達(dá)自己的情感、思想服務(wù),同時強(qiáng)化技巧的運(yùn)用與創(chuàng)新。經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練后,在第八周以“生活”為話題的寫作指導(dǎo)中,我專門安排“如何表達(dá)情感”的寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練,從寫作本文中要用到的三個方面進(jìn)行點(diǎn)撥、感悟、訓(xùn)練。一是描摹感人的細(xì)節(jié),二是挖掘象征性動作,三是錘煉精妙的語言。通過片斷對比、修改,感受、評判表達(dá)藝術(shù),讓學(xué)生初步感受“變式”表達(dá)的魅力。從本作的寫作和評改過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的三點(diǎn)變化。一是在寫作過程中,學(xué)生時常把一些句子寫在紙上,反復(fù)品味、修改,表情達(dá)意的手法敢于突破常規(guī),創(chuàng)新表達(dá)的欲望十分強(qiáng)烈。二是時常翻閱寫作資料,借鑒一些表達(dá)方法,三是雖然表達(dá)不到位,但把作文想寫好的愿望在行文的修改中很好地流露出來了。有個別學(xué)生還在文中發(fā)起了感慨,“美好生活無極限,可憐腹空寫技差”。

      巧用詩詞表意,在積累運(yùn)用中提高寫作能力 我國的古今詩詞中,抒寫人生感悟的內(nèi)容很多,語言精練,道理深刻,技巧新穎。在表情達(dá)意的手法中蘊(yùn)含著許多的寫作技巧。在作文訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn):每當(dāng)我列舉古詩詞中的一些表情達(dá)意的寫作技巧時,學(xué)生很專注,更令我驚喜的是,有好多學(xué)生在寫作中能根據(jù)自己的理解進(jìn)行模仿,或創(chuàng)造性地運(yùn)用表達(dá)技巧。有時還能大膽借用、套用詩詞句,“懶”得可愛可敬,積累、運(yùn)用古詩詞的意識明顯增強(qiáng),但要堅(jiān)持激發(fā)引導(dǎo)?!伴喿x是寫作之母”的感受和認(rèn)識正在學(xué)生心中不斷形成,在行動上不斷體現(xiàn)。

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