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輕狂書生范文第1篇

    一、預(yù)習(xí)作業(yè)的目標要明確預(yù)習(xí)作業(yè)是鞏固已學(xué)知識,對知識體系查漏補缺的同時,能夠啟迪學(xué)生對新知識、新方法的初步了解,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.預(yù)習(xí)作業(yè)中設(shè)計每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)有明確的目標,即訓(xùn)練什么,意在鞏固哪些知識、初步形成哪些技能、了解哪些思想方法、哪些知識是重點、哪些知識點需加以綜合、哪些知識點需加以提升等,教師要了然于心、目標明確,否則很容易形成無效預(yù)習(xí).教師應(yīng)根據(jù)《新課程標準》來確定預(yù)習(xí)作業(yè)的具體目標,要找準知識點的本質(zhì),不做漫無邊際的訓(xùn)練,這樣才能收到事半功倍的效果.例如人教版七年級數(shù)學(xué)“§3.1.1一元一次方程”的預(yù)習(xí)作業(yè)目標是:了解什么是方程,什么是一元一次方程;會將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,通過列方程解決問題;能結(jié)合具體例子認識一元一次方程的定義,體會設(shè)未知數(shù)、列方程的過程,會用方程表示簡單實際問題的相等關(guān)系;增強用數(shù)學(xué)的意識,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.

    二、預(yù)習(xí)作業(yè)的體系要完善預(yù)習(xí)作業(yè)要有整體性,是針對學(xué)科體系中涉及當前課堂教學(xué)中的重點知識和能力的準備訓(xùn)練.教師要根據(jù)《新課程標準》的總體要求,根據(jù)教材的重點和學(xué)生的實際,認真研究課時目標、單元目標及學(xué)科總目標,形成一個操作性強的目標訓(xùn)練體系.在這個訓(xùn)練體系中,準備訓(xùn)練是基礎(chǔ)的訓(xùn)練,它是整個訓(xùn)練體系的目標能夠順利完成的保障.新授課的預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計以簡略復(fù)習(xí)已學(xué)知識和新知導(dǎo)入及簡單運用為重點,單元復(fù)習(xí)課的預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計應(yīng)以在基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生建立起階段性的知識體系為主要目的,而總復(fù)習(xí)的預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計則在查漏補缺的基礎(chǔ)上,以構(gòu)建完整的學(xué)科知識體系為最高要求.學(xué)的“等式性質(zhì)”,自學(xué)初中的“等式性質(zhì)”,并會用等式的性質(zhì)解簡單的一元一次方程;第三部分解一元一次方程的預(yù)習(xí)作業(yè)目標,在掌握了等式性質(zhì)的基礎(chǔ)上摸索一元一次方程的解法及步驟;第四部分實際問題與一元一次方程的預(yù)習(xí)作業(yè)目標類似于本章總復(fù)習(xí)目標,以方程為工具分析問題、解決問題(即建立方程模型),這也是本章的重難點所在.

    三、預(yù)習(xí)作業(yè)的難度要適當建構(gòu)主義者認為,學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個最近發(fā)展區(qū),即對學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該提出一個適當?shù)囊?這個適當?shù)囊髴?yīng)該是適當高于但又不能過高于現(xiàn)有水平和能力,要求過高或過低,學(xué)習(xí)的效果都不理想.

    四、預(yù)習(xí)作業(yè)的方式要多樣預(yù)習(xí)作業(yè)需要教師依據(jù)課程標準來精心設(shè)計,防止繁、難、偏、怪的題目或題型出現(xiàn).對于難點,可通過判斷、選擇等題型進行有針對性的練習(xí);重點知識可通過一題多解、一題多變等題型進行強化訓(xùn)練.從訓(xùn)練的形式看,既有獨立完成,又有討論、探究等.同時,預(yù)習(xí)作業(yè)要符合學(xué)生的興趣特點和注意特點,注意激發(fā)興趣,防止死記硬背、機械重復(fù)的訓(xùn)練方式.

輕狂書生范文第2篇

中學(xué)生曠課處分通報范文一

為了進一步改善理工學(xué)部的課堂紀律，促進學(xué)風，現(xiàn)針對理工學(xué)部關(guān)于學(xué)生課堂出勤情況做如下調(diào)整：針對本學(xué)部學(xué)生曠課情況，凡有曠課達到10學(xué)時以上(包過10學(xué)時)將給予理工學(xué)部警告處分，達16-24學(xué)時將按照《廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)生手冊》規(guī)定給予警告處分，25-32學(xué)時給予嚴重警告處分，33-40學(xué)時給予記過處分，41-49學(xué)時給予留校察看處分，50學(xué)時以上給予開除學(xué)籍處分。所有學(xué)院處分將由本學(xué)部上報學(xué)院申請?zhí)幏?，并將處分檔案存于學(xué)生個人檔案中。凡受以上處分(包括學(xué)部和學(xué)院處分)的學(xué)生此一學(xué)年將不得參與任何評優(yōu)評先，團員不得參加積極分子培訓(xùn)，積極分子不得發(fā)展為預(yù)備黨員，預(yù)備黨員不得轉(zhuǎn)為正式黨員。此規(guī)定即日生效，曠課學(xué)時自本學(xué)期開始累計計算。理工學(xué)部分團委和紀檢部將會嚴肅對待，且此規(guī)定涉及每位同學(xué)的切身利益，希望各班務(wù)必將此通知告知班中每一位成員。

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院理工學(xué)部分團委

年4月20日

中學(xué)生曠課處分通報范文二

各院(部)：

根據(jù)《山東工商學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，學(xué)生曠課，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。

考勤工作由學(xué)生所在院(部)具體實施。院(部)根據(jù)學(xué)生曠課情況，組織填寫《山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀預(yù)警通知書》和《山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀談話記錄表》(詳見附件)，出具學(xué)生處分建議，并由院(部)院長(主任)審核后報學(xué)生處。記過(含)以下處分由學(xué)生處審核后報學(xué)生工作委員會(簡稱學(xué)工委)批準，學(xué)工委發(fā)文;留校察看和開除學(xué)籍處分由學(xué)生處報請院長辦公會研究，學(xué)校發(fā)文。違紀學(xué)生的處分，應(yīng)根據(jù)情節(jié)，逐級處理。

特此通知。

附件1：山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀預(yù)警通知書

附件2：山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀談話記錄表

附件3：學(xué)生曠課違紀處分流程圖

教務(wù)處 學(xué)生處

2017年1月3日

中學(xué)生曠課處分通報范文三

各校(園)：

2013年3月13日，xxx一行到xx小學(xué)檢查工作，發(fā)現(xiàn)三年級、四年級無人上課。現(xiàn)將以上違紀行為調(diào)查和處理情況通報如下。2013年3月13日下午，xxx到xx小學(xué)查看教師上課情況。正值第二節(jié)上課，發(fā)現(xiàn)三年級、四年級教室內(nèi)沒有教師上課。經(jīng)查課表，三年級第一、二節(jié)任課教師為xx，四年級第二節(jié)任課教師為xxx。中心學(xué)校于3月8日曾就xxx小學(xué)、xx小學(xué)教師曠課的違紀處理情況進行通報，xxx、xx二位教師沒有從中汲取教訓(xùn)，再次上演隨意缺課的渙散行為。xxx、xx二位教師無視中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，嚴重擾亂正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)校工作造成了極大的負面影響。xxx身為學(xué)校負責人，不但不以身作則，反而帶頭違反工作紀律，對該校教學(xué)秩序混亂負有不可推卸的責任。鑒于以上事實，中心學(xué)校3月13日研究決定：1、對xx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學(xué)校政教處，并全鎮(zhèn)通報批評。2、對xxx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學(xué)校政教處，并全鎮(zhèn)通報批評。3、責令xx小學(xué)立即進行整改，3月22日于前將整改情況書面報中心學(xué)校政教處。4、中心學(xué)校將進一步加強對全鎮(zhèn)各學(xué)校(園)各項工作的督查，今后若再發(fā)現(xiàn)教師曠課，除加大考勤懲處外，并立即逆向調(diào)動。中心學(xué)校再次強調(diào)：全鎮(zhèn)各校(園)必須不折不扣地執(zhí)行上級教育主管部門和中心學(xué)校的規(guī)定，加強學(xué)校常規(guī)管理，進一步健全和完善教師管理、安全衛(wèi)生管理、營養(yǎng)餐管理等規(guī)章制度，并強化監(jiān)督，狠抓落實，確保學(xué)校各項工作正常開展，穩(wěn)步推進。全鎮(zhèn)教職員工必須引以為戒，從中吸取深刻教訓(xùn)，服從學(xué)校管理，切實轉(zhuǎn)變工作作風，堅決杜絕此類事件的發(fā)生。

xx中心學(xué)校

年3月13日

 

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輕狂書生范文第3篇

一、履行職責情況

（一）著眼于提高自身素質(zhì)需要，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)。作為計生委黨組書記，肩負著做黨的思想政治工作之任，深感學(xué)習(xí)理論的極端重要性和責任感。因此，年初我就制定好個人的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃加強自身的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的方法上，我堅持以自學(xué)為主，較好地處理了工學(xué)矛盾。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，重點學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、“三個代表”重要思想、《科學(xué)發(fā)展觀選篇》、《黨的幾代領(lǐng)科學(xué)發(fā)展觀重要論述》、《社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐》以及上級關(guān)于廉潔自律有關(guān)規(guī)章制度等。論文百事通在學(xué)習(xí)的形式上，一是參加上級組織的集訓(xùn)集中學(xué)習(xí)；二是擠時間自學(xué)。平時主要是利用工作間隙和業(yè)余時間的學(xué)習(xí)各級文件、指示為主，結(jié)合學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的理論知識；三是結(jié)合工作實踐學(xué)習(xí)。根據(jù)工作性質(zhì)和任職需要有針對地學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論。比如，黨報黨刊，紀檢方面的報刊、文件、雜志等。在學(xué)習(xí)過程中，始終著眼于完善自我素質(zhì)結(jié)構(gòu)的需要，缺什么就學(xué)習(xí)什么，需要什么就學(xué)習(xí)什么；四是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。向身邊人學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)他們好的思想方法和工作方法，取他人之長，補自己之短。總之，一年來我的學(xué)習(xí)能夠把學(xué)政治與學(xué)計生業(yè)務(wù)有機結(jié)合起來，把當前學(xué)和長遠學(xué)有機結(jié)合，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，以不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，提高自身的理論素養(yǎng)。

（二）以抓好本單位風氣建設(shè)為重點，強化干部職工的遵規(guī)守紀意識，提高他們的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)

1、注重加強廣大黨員、群眾的理論學(xué)習(xí)和思想教育，提高他們的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。我作為一名黨組書記，特別是在單位分管紀檢工作的領(lǐng)導(dǎo)缺編情況下，我也有責任扮好紀檢組長這個主角色。在工作中，我不斷努力工作，大膽實踐，主要做好三個方面的工作：一是認真抓好上級紀檢工作會議精神的學(xué)習(xí)貫徹。結(jié)合民主評議政風行風活動和上級紀檢工作會議要求，認真分析和回顧單位黨風廉政形勢，研究制定了貫徹落實會議精神的措施，特別是對落實好上級《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制規(guī)定》和民評工作，組織人員研究方案，建議黨組開會具體分工、明確責任。二是以“開展創(chuàng)建四型機關(guān)活動”和警示教育為契機，強化黨規(guī)黨紀和黨的知識的學(xué)習(xí)教育。結(jié)合今年開展民主評議政風行風活動，對全委39名新老黨員和52名干部職工進行了黨風黨紀方面的教育和建設(shè)和諧幸福計生教育，使黨員干部群眾掌握了政策規(guī)定，澄清了模糊認識，查找了自身存在的問題，提高了履好職責和遵紀守法的意識。三是把黨風政紀教育貫穿了干部職工教育的全過程。年初，本委制定了教育計劃，積極搞好民主生活會、支部大會和全體干部職工大會，通過經(jīng)常性的教育，廣大干部群眾樹立了正確的名利觀，金錢觀和權(quán)力觀。

2、嚴格落實黨風廉政建設(shè)的規(guī)定和制度，增強大家的廉潔自律意識。一是進行建章立制，把科學(xué)細化分解目標任務(wù)和建立制度作為抓好黨風廉政建設(shè)責任制的一個重要步驟。要求各科室各人員制定了抓黨風廉政建設(shè)的具體目標，并把它作為各工作階段、年終落實責任制檢查考核的內(nèi)容，納入各級領(lǐng)導(dǎo)任期工作目標中。二是搞好檢查，堅持每季一次對本單位黨風廉政建設(shè)情況進行自查分析。

3、嚴格查處違紀事件，通過嚴格執(zhí)紀教育干部職工。一是從嚴查處違紀的黨員。今年，積極配合上級紀委對全市違反計劃生育的36名黨員干部作出了相應(yīng)的處理。二是抓好平時的防范工作。認真及時學(xué)習(xí)宣傳上級紀檢會議精神，通過典型線索和有關(guān)紀律規(guī)定，加強本委干部職工的教育，達到防微杜漸之目的。

（三）以積極做好內(nèi)勤工作為主，自覺協(xié)調(diào)其它性工作為輔，努力盡好自己的職責

抓好內(nèi)勤工作是自己職責范圍之內(nèi)，但同時又不忘分管以外的工作，努力做好各項工作。今年以來，我比較積極抓好單位內(nèi)勤工作。先后多次召開辦公室人員商討制定了《加強本委內(nèi)務(wù)管理》和《加強司機隊伍建設(shè)》，為單位建設(shè)出謀劃策，盡心盡力工作。通過自身努力，較好地改變了單位風氣建設(shè)現(xiàn)狀，促進了單位的全面建設(shè)發(fā)展。在抓好內(nèi)勤工作同時，我又積極配合本委黨組干好分管以來的工作，主要表現(xiàn)在三個方面：一是積極為黨組抓好計劃生育工作獻計獻策。比如，征收社撫費、單位經(jīng)費的運作等等；二是搞好下鄉(xiāng)督查工作。每次下鄉(xiāng)督查，我都認真負責，搞好調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，為部屬作好表率；三是管好單位經(jīng)費。建立一本明細帳，總體籌劃思考和運作，建立健全各項規(guī)章制度，使本委在落實經(jīng)費、執(zhí)行政策和上級要求，做到帳目清楚，運作自如。

二、勤政廉政情況

一年來，本人能認真執(zhí)行上級紀委有關(guān)指示要求，帶頭為部屬作好表率，具體講，做好了以下幾點：

一是加強了學(xué)習(xí)。用鄧--理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神不斷武裝自己的頭腦，自覺抵制各種腐朽思想文化的侵蝕，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)；二是發(fā)揚艱苦奮斗精神，厲行節(jié)約，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心部屬和全市育齡婦女的疾苦，積極幫助基層排擾解難；三是嚴格遵守組織人事紀律。做到不跑官要官；四是帶頭執(zhí)行生活待遇、規(guī)定。堅持從住房、用車，使用經(jīng)費等具體做起，沒有謀求規(guī)定以外的特殊利益；五是經(jīng)常提醒身邊的人員嚴格執(zhí)行紀檢要求；六是堅決杜絕各種不正常的關(guān)系。不超越職權(quán)亂批錢物；不搞個人的從事其它違法營利活動；不與地方老板、個體商搞不正當權(quán)利交易；不收受別人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證；七是管好配偶、子女和身邊人，加強對他們的思想道德教育，堅決杜絕其他嚴禁性規(guī)定的行為出現(xiàn)。

三、存在問題及下步努力方向

（一）存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)方面只注重操作性理論，而指導(dǎo)工作性的理論學(xué)習(xí)得少，思考問題還不夠深、全。

2、受分管工作影響，忙于日常、協(xié)調(diào)工作事務(wù)的多，而對基層進行面對面指導(dǎo)還不夠。

3、對單位領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行上級規(guī)定方面，用心盡力抓落實還有一定差距。

（二）下步努力方面

1、要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為畢生的課題作為履行職責的需要，通過學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)，增強分析問題和解決問題的能力。

輕狂書生范文第4篇

正文：我國青少年近視發(fā)病率高居世界第二。目前，我國戴眼鏡的人數(shù)約8億人，而全國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力者600多萬，兒童斜弱視者1000萬。而青少年近視率平均達40%，大學(xué)生近視率遠遠超過70%。 “冰凍三尺，非一日之寒”，我國青少年視力不良、近視發(fā)病率高居不下是一個逐步發(fā)展過程，而且伴隨著迅猛的都市化、生活現(xiàn)代化進程還有加速趨勢。據(jù)最新調(diào)查顯示，其中青少年近視發(fā)病率高達50%-60%，約占世界近視患者總數(shù)的33%，遠高于我國占世界人口總數(shù)22%的比例。近視成為家長乃至全社會最關(guān)心的健康問題之一。因為，近視問題，已經(jīng)不是一個簡單的小問題，已經(jīng)成為了一個人們不得不關(guān)注的一種普遍的社會問題。

我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，以福建省福州市福建農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象，在周末的早晨上，對路過拓荒廣場的同學(xué)發(fā)放30份問卷，隨機進行調(diào)查，以確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準確性。展開關(guān)于大學(xué)生近視情況的調(diào)查。以下為調(diào)查問卷內(nèi)容

調(diào)查問題：

1、您的性別： 1.男 2.女

2、您的年級 ：1.大一 2.大二 3.大三 4.大四

3、請問您是否近視：1.是 2.否

4、若您已經(jīng)近視，請問您近視的度數(shù) 1.200度以下 2.200度-400度 3.400-600度 4. 600度以上

5、您是何時開始近視的 1.小學(xué)前 2.小學(xué) 3.初中 4.高中 5.大學(xué)

6、您眼鏡的度數(shù)在大學(xué)是否增加 1.是 2.否

7、請問您覺得造成您近視的主要原因是什么？ 1.看電視玩電腦時間過長 2.學(xué)習(xí)看書時間過長 3.遺傳 4.其他

8、您每天用電腦（電視）的時間為 1.2小時以內(nèi) 2.2-4小時 3.4-6小時 4.6小時以上

9、您認為如何才能保護好視力？ 1.堅持做眼保健操 2.適度用眼，衛(wèi)生用眼 3.定期檢查視力 4.其他

10、您是如何看待近視的 1.近視嚴重影響生活 2.近視會對生活有點影響 3.近視對生活沒影響

將調(diào)查的數(shù)據(jù)逐一收集，并錄入EXCEL中，對表中數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

從表格中的數(shù)據(jù)可知，調(diào)查問卷中的男女比例近似為1：1。將問題一與問題三合并進行分析，通過直方圖可得，從總體來看，大學(xué)生近視的情況較為嚴重，在30人的調(diào)查中，就有24人近視，而在這24人之中，有13名男生，11名女生，男生的情況比女生的近視情況較為嚴重。進一步分析，在近視同學(xué)的調(diào)查基礎(chǔ)上，分析近視的度數(shù)情況?？傮w來說，通過問題四的正態(tài)分析可得，在200度以下和在600度以上的人數(shù)較少，為人數(shù)集中在200到600之間，約占總體的4/5。說明此次調(diào)查結(jié)果較為準確，誤差較小，符合之前參考的文獻情況。而對于大學(xué)生近視的問題，歸根究底，不同人有不同情況，根據(jù)問題七，調(diào)查分析的結(jié)果分布則是不規(guī)律，其中，在看電視玩電腦時間過長的選項上，占有的人數(shù)較多些，但與學(xué)習(xí)看書時間過長和其他的選項上，相差不多。由此可知，在互聯(lián)網(wǎng)普及的現(xiàn)代，由于從小沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在大學(xué)生近視情況的加劇，這類現(xiàn)象較為普遍。在此基礎(chǔ)上，建議大學(xué)生在讀書的時候，應(yīng)該選擇較為明亮的地方讀書，對于手機和電腦，則應(yīng)該減少使用時間。同時，多做些護眼運動，多吃些胡蘿卜等蔬菜，均衡飲食，在搭配眼鏡時，選擇合適的度數(shù)，避免近視度數(shù)的加深。

參考文獻：

[1] 潘華麗. 大學(xué)生出游市場研究[J]. 泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊. 2002（01）

[2] 李玲玲，劉一江. 大學(xué)生旅游行為特征研究——以衡陽市高校為例[J]. 衡陽師范學(xué)院學(xué)報. 2007（02）

[3] 胡娟. 大學(xué)生消費心理和消費行為的研究[J]. 心理科學(xué). 2003（02）

[4] 高永忠. 549 名中專生近視的動態(tài)分析[ J] . 實用眼科雜志， 1991（ 9）

作者簡介：

第一作者：陳垣至，男，漢族，1992年3月，福建福州，福建農(nóng)林大學(xué) 計算機與信息學(xué)院 統(tǒng)計學(xué)專業(yè) 2010級本科生 研究方向：統(tǒng)計數(shù)據(jù)

第二作者：黃彥彬，男，漢族，1991年8月，福建漳州，福建農(nóng)林大學(xué) 計算機與信息學(xué)院 統(tǒng)計學(xué)專業(yè) 2010級本科生 研究方向：統(tǒng)計數(shù)據(jù)

輕狂書生范文第5篇

關(guān)鍵詞： 楊樹； 爛皮??； 情況調(diào)查

中圖分類號： S763.7 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）06-0119-02

楊樹爛皮病是危害楊樹干枝的危險性病害，據(jù)調(diào)查，梨樹縣1999年楊樹爛皮病的發(fā)生面積30公頃，到2002年發(fā)生面積則增到600公頃，其中400公頃的新植林因楊樹爛皮病而被全部毀掉，不但嚴重的影響了造林綠化的成果和進度，而且造成了巨大的經(jīng)濟損失。為了掌握楊樹爛皮病的發(fā)生情況，摸清發(fā)病規(guī)律，為防治提供可靠的科學(xué)依據(jù)，我們從2000-2002年，對“三北”1號楊樹爛皮病的發(fā)生情況進行了調(diào)查。

1調(diào)查樹種及項目

調(diào)查樹種為“三北”1號，主要調(diào)查在不同環(huán)境條件和生物因子的影響下，楊樹爛皮病的發(fā)生情況。

1.1不同樹齡發(fā)病情況調(diào)查

在相同的立地條件下，分別調(diào)查當年新植、生長1年、生長2年和3年楊樹造林地的楊樹爛皮病發(fā)生情況。

1.2不同地類發(fā)病情況調(diào)查

在相同土壤條件下，分別調(diào)查農(nóng)田耕地和宜林荒山造林的楊樹爛皮病的發(fā)生情況。

1.3不同土壤發(fā)病情況調(diào)查

分別調(diào)查棕壤、草甸土、白漿土造林的楊樹爛皮病發(fā)生情況

1.4不同坡位發(fā)病情況調(diào)查

在同一山坡上，分別調(diào)查坡上、坡中和坡下造林的楊樹爛皮病發(fā)生情況。

1.5不同坡向發(fā)病情況調(diào)查

分別調(diào)查陽坡（南坡）、半陽坡（西南坡、東南坡）、陰坡（北坡）、半陰坡（東北坡、西北坡）造林的楊樹爛皮病的發(fā)生情況。

1.6不同坡度發(fā)病情況調(diào)查

分別調(diào)查平坡（坡度0―50）、緩坡（坡度260―350）造林的楊樹爛皮病發(fā)生情況。

以上調(diào)查1.1項除外，其余各項均調(diào)查當年栽植的1年生“三北”1號楊樹造林地。

2調(diào)查時間與方法

調(diào)查時間為每年的5月中旬至6月下旬，這時正是楊樹爛皮病盛期和寄主要受害最嚴重的時候，此時，病害癥狀明顯，調(diào)查容易。調(diào)查根據(jù)面積大小和林地形狀確定取樣數(shù)量和方法，一般采取了隔行隔株取樣法，每塊調(diào)查標準地取樣數(shù)量在100株以上，面積小或特殊情況下則全部調(diào)查。根據(jù)觀察，楊樹爛皮病對寄主的危害程度，主要取決于病斑的橫向擴展速度和范圍，當病斑繞干一周時病斑處的輔導(dǎo)組織則被破壞，樹木生長所需的水分和養(yǎng)分供應(yīng)被切斷，病斑上部的干枝便會很快枯死。根據(jù)這一受害特點，調(diào)查時，根據(jù)發(fā)病情況，講樣株病害分為6級，分級標準見表1。

調(diào)查結(jié)束后，統(tǒng)計發(fā)病率和病情指數(shù)：

發(fā)病率=■×100%

病情指數(shù)=■×100%

3調(diào)查結(jié)果

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，當年栽植的新植林發(fā)病最重，平均發(fā)病率達58.8%，病情指數(shù)達46.1。不同林齡組：生長1年、2年、3年平均發(fā)病率分別為20.5%、14.9%和10.0%，平均病情指數(shù)分別為12.5、9.3和6.2；不同地類組：農(nóng)田耕地和宜林荒山的平均發(fā)病率分別為64.1%和40.4%平均病情指數(shù)分別為47.9%和29.1%；不同土壤組：暗棕壤、草甸土、白漿土的平均發(fā)病率分別為60.8%、43.2%和79.0%，平均病情指數(shù)分別為45.2、34.7、和66.6；不同坡位組：坡上、坡中和坡下的平均發(fā)病率分別為67.4%、60.3%和54.20%；平均病情指數(shù)分別為58.7、47.0和39.7；不同坡向組；陽坡、半陽坡、陰坡、半陰坡的平均發(fā)病率分別為65.5%、59.1%52.2和55.9%，平均病情指數(shù)分別為51.7、44.8、37.5和41.5；不同坡度組：平坡、緩坡、斜坡和陡坡的平均發(fā)病率分別為51.9%、56.8%、62.1%和69.3%，平均病情指數(shù)分別為39.6、45.3、52.1和58.9。從不同年份看，2002年的發(fā)病率和感病指數(shù)遠高于2001年，2001年高于2000年，可見病害的發(fā)生率和危害程度呈逐年上升趨勢，2002年是楊樹爛皮病大流行年份。各年份調(diào)查的“三北”1號楊樹爛皮病發(fā)生情況見表2。

4調(diào)查分析

通過調(diào)查，我們認為，楊樹爛皮病的大發(fā)生主要取決于造林時的環(huán)境條件及苗木生長有關(guān)的生物因子。在幾年的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，凡是栽植成活并恢復(fù)生機的楊樹，一年以后再調(diào)查，發(fā)病率和受害程度都很低。凡是楊樹爛皮病發(fā)生嚴重的都是當年栽植的新植林。2002年楊樹爛皮病的大流行，全都發(fā)生在當年的新植林地。經(jīng)過分析，有以下幾個方面原因：

4.1經(jīng)過連年育苗，生產(chǎn)了大量帶有楊樹爛皮病的楊樹苗木，致使苗木在出圃前就已帶菌。

4.2由于“退耕還林”面積大，苗木需要量多，出現(xiàn)了調(diào)苗把關(guān)不嚴的現(xiàn)象，造成大量帶菌苗上山，為病害的發(fā)生埋下了隱患。

4.3沒有做到“適地適對”，大部分造林地都是“退耕還林”地，坡度較大，保水性差，不利于楊樹生長。