前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我想要的飛翔范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

我想要的飛翔范文第1篇

“我要的飛翔/不是借雙翅膀/未來(lái)是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方/用旅途的孤單來(lái)束縛成長(zhǎng)/直到遇見(jiàn)了你一起飛翔……”許飛的歌聲回蕩在耳畔，撥動(dòng)了我的心弦。我要的飛翔，與你同在的，飛翔。

姐，是你，在我倔強(qiáng)地不肯告訴父母我的傷心時(shí)，在因特網(wǎng)的那一端，電波傳來(lái)你的真摯關(guān)懷。是你的話，劃破整個(gè)世紀(jì)的陰霾，溫暖我心。

姐，也許你不知道，沒(méi)有你，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。你仿佛墜入人間的天使，是你的出現(xiàn)，讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，也是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我明白不應(yīng)枉費(fèi)青春。

記得你和我說(shuō)過(guò)的你曾經(jīng)的夢(mèng)想，你曾經(jīng)幻想的未來(lái)。你說(shuō)你喜歡看孩子們望著你那充滿對(duì)知識(shí)的渴望的雙眸；你說(shuō)你喜歡看孩子們吸取知識(shí)后滿足的表情；你說(shuō)你喜歡聽(tīng)孩子們用稚嫩的口音叫著你“老師”。我可以感受到，你話與話間透露出的留戀與無(wú)奈。你多次提醒我要確定一個(gè)目標(biāo)，于是，在我的深思熟慮后，我建好決定告訴了你——一個(gè)“老師”的夢(mèng)。我清晰的感受到電波那端你的驚訝。

記得兩年前我患了“神經(jīng)性頭痛癥”，那鉆心的疼痛讓我想到了放棄，讓我想到只要有一個(gè)好身體，什么都不重要。我打電話告訴你，那邊的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你帶著哭腔的責(zé)備，讓我醒悟：身體好固然重要，可我還要有夢(mèng)想?。?duì)不起是我傷了你的心，辜負(fù)了你的期望。那以后，我更加賣力，想得到你的原諒，雖然我知道你并未真生我的氣。

我至今仍記得你對(duì)我說(shuō)的最后一句話：戀兒，不要放棄，要不停的飛，飛翔屬于你的藍(lán)天。

你一直未讓我目睹你的芳顏，你說(shuō)與其讓我看見(jiàn)病態(tài)的你，不如讓我保留著對(duì)你的美麗幻想。我不怪你拋下我，因?yàn)槲抑溃鞘菍?duì)你的解脫。

姐，我會(huì)聽(tīng)話的不會(huì)放棄，用你給予我的力量，扇動(dòng)我自己的翅膀，帶著我們共同的夢(mèng)，飛向未來(lái)……

花兒的翅膀凋落時(shí)飛翔，

鳥(niǎo)兒的翅膀豐滿時(shí)飛翔，

我有一雙翅膀，

因?yàn)閻?ài)和夢(mèng)想才飛翔

我想要的飛翔范文第2篇

“我要的飛翔/不是借雙翅膀/未來(lái)是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方/用旅途的孤單來(lái)束縛成長(zhǎng)/直到遇見(jiàn)了你一起飛翔……”許飛的歌聲回蕩在耳畔，撥動(dòng)了我的心弦。我要的飛翔，與你同在的，飛翔。

姐，是你，在我倔強(qiáng)地不肯告訴父母我的傷心時(shí)，在因特網(wǎng)的那一端，電波傳來(lái)你的真摯關(guān)懷。是你的話，劃破整個(gè)世紀(jì)的陰霾，溫暖我心。

姐，也許你不知道，沒(méi)有你，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。你仿佛墜入人間的天使，是你的出現(xiàn)，讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，也是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我明白不應(yīng)枉費(fèi)青春。

記得你和我說(shuō)過(guò)的你曾經(jīng)的夢(mèng)想，你曾經(jīng)幻想的未來(lái)。你說(shuō)你喜歡看孩子們望著你那充滿對(duì)知識(shí)的渴望的雙眸；你說(shuō)你喜歡看孩子們吸取知識(shí)后滿足的表情；你說(shuō)你喜歡聽(tīng)孩子們用稚嫩的口音叫著你“老師”。我可以感受到，你話與話間透露出的留戀與無(wú)奈。你多次提醒我要確定一個(gè)目標(biāo)，于是，在我的深思熟慮后，我建好決定告訴了你——一個(gè)“老師”的夢(mèng)。我清晰的感受到電波那端你的驚訝。

記得兩年前我患了“神經(jīng)性頭痛癥”，那鉆心的疼痛讓我想到了放棄，讓我想到只要有一個(gè)好身體，什么都不重要。我打電話告訴你，那邊的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你帶著哭腔的責(zé)備，讓我醒悟：身體好固然重要，可我還要有夢(mèng)想??！對(duì)不起是我傷了你的心，辜負(fù)了你的期望。那以后，我更加賣力，想得到你的原諒，雖然我知道你并未真生我的氣。

我至今仍記得你對(duì)我說(shuō)的最后一句話：戀兒，不要放棄，要不停的飛，飛翔屬于你的藍(lán)天。

你一直未讓我目睹你的芳顏，你說(shuō)與其讓我看見(jiàn)病態(tài)的你，不如讓我保留著對(duì)你的美麗幻想。我不怪你拋下我，因?yàn)槲抑?，那是?duì)你的解脫。

姐，我會(huì)聽(tīng)話的不會(huì)放棄，用你給予我的力量，扇動(dòng)我自己的翅膀，帶著我們共同的夢(mèng)，飛向未來(lái)……

花兒的翅膀凋落時(shí)飛翔，

鳥(niǎo)兒的翅膀豐滿時(shí)飛翔，

我有一雙翅膀，

因?yàn)閻?ài)和夢(mèng)想才飛翔

我想要的飛翔范文第3篇

我要的飛翔，不是一雙翅膀。

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從我是一只小鷹開(kāi)始，或者，自我出生來(lái)，就已經(jīng)選擇了飛翔。不錯(cuò)，我們鳥(niǎo)類具有飛行的本領(lǐng)。身為鷹家族的一員，那么我在飛行上更是佼佼者。張開(kāi)翅膀，在云朵上飛翔，在高空一覽眾山小……朝日初生時(shí)，看見(jiàn)群鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，我的飛行夢(mèng)會(huì)更堅(jiān)定。從這棵樹(shù)樹(shù)梢飛往那顆高大的松樹(shù)頂，在湖上、小溪上、田野上游蕩，在濃霧中和同類一起歡唱……我一直期待我的飛翔。

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在享受大鷹送來(lái)的蟲(chóng)子的同時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛看那雙寬闊的翅膀。一片片正羽一字排開(kāi)，每片羽毛都承受飛行的重量。按耐不住，終于一天迫不及待的想去聽(tīng)每一個(gè)古木講述每一個(gè)神奇的故事，聽(tīng)每一座山峰唱每一首嘹亮的歌，聽(tīng)每一涓流水的每一句喃喃細(xì)語(yǔ)……我迫不及待的想領(lǐng)略萬(wàn)物之美，開(kāi)始嘗試飛翔。當(dāng)我從山頂?shù)缴侥_驀地墜落，風(fēng)呼嘯著一駛而過(guò)時(shí)，我生硬的撲騰著翅膀。那時(shí)我終于學(xué)會(huì)了，我欣喜萬(wàn)分。

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我想要的飛翔范文第4篇

關(guān)鍵詞：炫耀性消費(fèi)；中學(xué)生；自我認(rèn)同

在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，消費(fèi)是人們生活中一種不可或缺的生活方式。消費(fèi)行為本身體現(xiàn)了主體的價(jià)值觀，但消費(fèi)行為所折射出的消費(fèi)心理則體現(xiàn)了主體的人生觀和世界觀，尤其對(duì)自我認(rèn)同的影響，其作用是不容小覷的。正確的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀念，對(duì)中學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用，是中學(xué)生生活技能的展現(xiàn)；而負(fù)面的消費(fèi)行為則對(duì)中學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)起到了嚴(yán)重的負(fù)面影響。而炫耀性消費(fèi)是其中影響較大的一種。

一、炫耀性消費(fèi)內(nèi)涵

炫耀性消費(fèi)往往發(fā)生在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，專指上層階級(jí)出于展示自身財(cái)力、突出社會(huì)地位的目的而購(gòu)買超出生存和實(shí)用需求的物品，以追求消費(fèi)行為所帶來(lái)的榮耀與聲望。這種消費(fèi)行為通常具有三大特性，即浪費(fèi)性、奢侈性和鋪張性。

二、中學(xué)生群體特征分析

隨著我國(guó)公民消費(fèi)年齡逐漸降低，中學(xué)生已加入了消費(fèi)群體。作為純消費(fèi)者，中學(xué)生消費(fèi)行為既受到年齡、社會(huì)閱歷等方面的影響，也具有不同于成人的獨(dú)特群體特征。

（一）中學(xué)生心理特征分析

中學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，其思維正處于感性向理性過(guò)渡的時(shí)期，自我控制力偏弱，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物缺乏分析力和判斷力。

這一時(shí)期的學(xué)生最重要的心理特征是尋求認(rèn)同感：一方面尋求成年人的認(rèn)同，即積極模仿成年人的行為方式，極力通過(guò)消費(fèi)等生活行為來(lái)證明自己的成長(zhǎng)，進(jìn)而擺脫父母等成年人對(duì)自己的管束；另一方面尋求同伴的認(rèn)同，很多學(xué)生通過(guò)消費(fèi)行為向同伴炫耀，以獲取群體歸屬感，樹(shù)立群體中的權(quán)威地位。但歸根結(jié)底是自我認(rèn)同過(guò)程的一種體現(xiàn)。

（二）中學(xué)生消費(fèi)行為分析

由于中學(xué)生尚未真正步入社會(huì)，屬于純粹的消費(fèi)者，其消費(fèi)行為及消費(fèi)心理不同于成人，帶有明顯的中學(xué)生特色：

一是急于進(jìn)行自我身份的認(rèn)同。無(wú)論是在成人面前還是在同伴面前，中學(xué)生都渴望在消費(fèi)過(guò)程中展現(xiàn)自己的知識(shí)和眼界，以接近人際關(guān)系，樹(shù)立自身在群體中的地位。如請(qǐng)客吃飯、贈(zèng)送高價(jià)值禮物，都是渴望得到身份認(rèn)同的體現(xiàn)。事實(shí)上這些消費(fèi)行為所獲取的商品早已超出實(shí)際需求，其消費(fèi)心理中帶有明顯的炫耀性。

二是攀比心理嚴(yán)重。這是當(dāng)前中學(xué)生中普遍存在的心理問(wèn)題，真實(shí)地反映了我國(guó)社會(huì)中存在的負(fù)面心理。無(wú)論是國(guó)立中學(xué)還是私立中學(xué)，都采取的是公共教育形式。這種教育形式將來(lái)自不同家庭背景、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的學(xué)生聚集在一起，難免形成攀比心理。很多中學(xué)生為了在同伴面前顯示自己的地位，而進(jìn)行炫耀性消費(fèi)，即購(gòu)買高價(jià)值物品。

三是個(gè)性化消費(fèi)較多。中學(xué)生更渴望展示自己的與眾不同，不愿趨從于群體，又渴望獲取群體身份。很多中學(xué)生通過(guò)消費(fèi)來(lái)炫耀自己的成熟。他們希望成為群體的核心，受到群體及社會(huì)的關(guān)注，因而消費(fèi)一些極富個(gè)性化的商品，以樹(shù)立個(gè)人權(quán)威。

四是通過(guò)名牌產(chǎn)品來(lái)實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。近年來(lái)，中學(xué)生追求名牌產(chǎn)品愈演愈烈，如服裝、手機(jī)、電腦以及學(xué)習(xí)用具等。名牌產(chǎn)品使自身身份得到了群體認(rèn)同，也獲得了身份認(rèn)定。很多中學(xué)生通過(guò)炫耀性消費(fèi)行為來(lái)實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。

三、炫耀性消費(fèi)對(duì)中學(xué)生自我認(rèn)同的負(fù)面影響

炫耀性消費(fèi)具有積極與消費(fèi)的雙重影響。從積極角度來(lái)看，它有效地拉動(dòng)了內(nèi)需，推進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展，為國(guó)家稅收、調(diào)整儲(chǔ)蓄與消費(fèi)比重做出了貢獻(xiàn)。但就個(gè)人而言，炫耀性消費(fèi)的消極影響作用更大。本文對(duì)中學(xué)生心理特征、消費(fèi)行為進(jìn)行了分析，體現(xiàn)出炫耀性消費(fèi)的諸多負(fù)面影響。

首先，它使中學(xué)生的價(jià)值觀扭曲，使個(gè)人思想意識(shí)腐化墮落。炫耀性消費(fèi)行為使中學(xué)生過(guò)早地涉足金錢、財(cái)富、身份等社會(huì)生活，孵化了高消費(fèi)的錯(cuò)誤價(jià)值觀，滋養(yǎng)了攀比心理，使其思想移向拜金主義、極端自我主義。

其次，它誤導(dǎo)中學(xué)生違背了節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的政策方針。為追求炫耀性消費(fèi)，很多中學(xué)生一擲千金，揮霍父母的血汗錢，不但滋生了中學(xué)生的叛逆心理，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家庭及社會(huì)多重資源的浪費(fèi)，使中學(xué)生走向自我認(rèn)同的歧路。

我想要的飛翔范文第5篇

我是風(fēng)，我有我想要的自由。我可以自在的漂泊在天地間，我是我自己的靈魂。

我渴望我的夢(mèng)境、我渴望我的夢(mèng)境里面全是簌簌的風(fēng)聲，這樣我就可以乘風(fēng)而飛、飛，飛到天涯海角。

我是一束風(fēng)、一束漂泊的風(fēng)，我飛、我飛舞，我乘著風(fēng)飛舞，飛到疲憊、飛到流淚。

一個(gè)人的辛酸，一個(gè)人承受，一個(gè)人的疲憊，一個(gè)人流淚。

生活有太多的壓抑，生活有太的負(fù)擔(dān)?？墒俏覅s想輕裝上陣，于是惹得滿身灰塵。

我不是一位消極生活的人，我每天都在忙忙碌碌，我在為生活付出、辛辛苦苦的付出，只是回報(bào)好像總是遙遙無(wú)期。我害怕了，我不知道我的世界是否有一個(gè)美好的前程。

天空中總是有風(fēng)的，輕盈盈的風(fēng)、飛的很高、很遠(yuǎn)。

風(fēng)的腳步也總是匆匆而過(guò)，她爬過(guò)山巔，走過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)河流，不曾回首。

也許只是不知道要為誰(shuí)而回首。

我有一雙翅膀、一雙可以振翅高飛的翅膀，我總是想要飛翔、想要借風(fēng)飛翔。

然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷，它總是像一個(gè)囚籠，把我給困在里面，每當(dāng)我我想要飛翔之時(shí)，便會(huì)把羽翼受傷。

我不能有翅膀，于是我便渴望我是風(fēng)。

若我是風(fēng)，我便可以逃脫囚籠，自由自在的飛翔。

可是當(dāng)我是風(fēng)時(shí)，當(dāng)我飛翔時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻又幻化成了一堵墻、一堵無(wú)處不在的墻。

我的夢(mèng)境沖散了、我的夢(mèng)境被現(xiàn)實(shí)沖散了。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我還是我。

我的自由、我的渴望、我的漂泊，我在遠(yuǎn)方盼望。

天空中自由飛舞的風(fēng)，天空中自由漂泊的云，我的生命，我何去何從！

現(xiàn)實(shí)曾告訴過(guò)我：若想要像風(fēng)一樣飛舞，你不需要有多么豐滿羽翼，也不需要變成風(fēng)，只要你有一顆自由飛翔的心，一切便都是你眼中的風(fēng)景。

天空中有不曾停止漂泊的風(fēng)，不曾停止漂泊的云。