前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇停電以后范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

停電以后范文第1篇

星期六的晚上，我們一家正在看中央電視臺(tái)的節(jié)目《神州大舞臺(tái)》。那里的小朋友唱得真好，歌聲十分動(dòng)聽，正當(dāng)我們看的入神的時(shí)候，突然，電視機(jī)咔的一聲停了，屋里一片漆黑，“怎么這時(shí)候停電了！”爸爸說著，找來了手電，點(diǎn)燃了一根蠟燭?！罢鎾吲d”，我自言自語的說。

這時(shí)，媽媽出了一個(gè)好主意：“不如我們也學(xué)《神州大舞臺(tái)》那樣，舉辦一場(chǎng)燭光晚會(huì)吧”?！昂冒『冒　蔽液桶职之惪谕暤幕卮鸬?。

爸爸把一把蠟燭都點(diǎn)燃了，圍著客廳擺了一圈，頓時(shí)，客廳里亮堂了起來，蠟燭發(fā)出閃閃的光，給人一種朦朧的感覺，真美??！爸爸也學(xué)著主持人的樣子，走到客廳中間說：“燭光晚會(huì)現(xiàn)在開始！首先，我為大家演唱一首歌曲《說句心里話》！”別說，平時(shí)不愛說話的爸爸演唱起來，還真有點(diǎn)歌星大腕的味道呢！接下來媽媽給我們講了一個(gè)笑話，逗得我們都哈哈大笑起來。輪到我了，我想，演什么好呢，一定要把他們鎮(zhèn)住，唱歌，不行，我會(huì)唱得那幾首歌他們都聽過，對(duì)就唱我最近在電腦上學(xué)的一段河南豫劇《誰說女子不如男》，“劉大哥講話理太偏，誰說女子不如男......”我高興的唱了起來，但我唱完最后一句，爸爸媽媽都鼓起掌來，夸我唱的好！就在這時(shí)，來電了，屋里一片光明，照的我的眼睛都不敢睜了，我打開電視一看，《神州大舞臺(tái)》還沒演完，正在給剛才唱歌的小朋友一家發(fā)獎(jiǎng)呢，我想，我們好好練習(xí)練習(xí)，也去參加《神州大舞臺(tái)》，說不定也會(huì)領(lǐng)個(gè)大獎(jiǎng)吧！

今天真高興，真希望明天還停電，那樣我們的燭光晚會(huì)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行的！哈哈！

停電以后范文第2篇

關(guān)鍵詞：

古詩是我們民族文化的瑰寶，如果，我們能引領(lǐng)孩子走進(jìn)詩的世界，背誦經(jīng)典古詩文，不僅是讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的則是讓我們的孩子做有根的人。

一、孩子帶給我的靈感

記得有一次在北海雙語學(xué)校聽戴建榮老師執(zhí)教的《詠鵝》。當(dāng)老師問道：“鵝啊鵝，你伸長脖頸看到了什么？”時(shí)，一個(gè)孩子大方而天真的說：“它身長脖頸看到了你，你在賞鵝??！”會(huì)場(chǎng)頓時(shí)響起一片掌聲，這掌聲為的是孩子的天真，為的是孩子的與眾不同，為的是他沒有形成思維定式；聽竇桂梅老師執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》中，老師讓孩子們給“她死了 在舊年的大年夜凍死了 ”一句加上標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)孩子是這樣說的：“我認(rèn)為兩處都應(yīng)該加句號(hào)，這樣能更表現(xiàn)出人們的冷漠無情，小女孩的死對(duì)人們來說絲毫沒有影響，所以，語氣應(yīng)該是很冷淡的‘她死了。在舊年的大年夜里凍死了。’”又是一陣掌聲響起，這掌聲為的是孩子已經(jīng)完全走進(jìn)了小女孩所處的那個(gè)世界；這掌聲為的是孩子敢于打破課本，發(fā)表出自己的見解。 “腹有詩書氣自華”如果我們的學(xué)生常年在這種經(jīng)典文化的熏陶中，智慧怎能不得到發(fā)展？隨著心智的成熟，這些幼時(shí)積淀到生命深處的東西，慢慢醞釀，慢慢發(fā)酵，最后，怎能不化為一個(gè)人獨(dú)特的素質(zhì)和修養(yǎng)呢？

二、讓每一個(gè)孩子擁有幸福的人生，讓每一個(gè)孩子過一種更有詩意的生活。

1、“讓老師從繁瑣的教學(xué)任務(wù)中解脫出來，讓孩子從枯燥的課本中走出來?！边@是聽完韓興娥老師的《課內(nèi)海量閱讀》的經(jīng)驗(yàn)后我的第一感受。一本教材教學(xué)一個(gè)學(xué)期是我們撼之不動(dòng)的定律，可韓老師只用兩個(gè)星期就將一冊(cè)語文教材教授完畢，剩余時(shí)間全部用來大量閱讀，經(jīng)史子集，唐詩宋詞，明清小說，已經(jīng)被她的學(xué)生在課內(nèi)都閱讀完了?？梢赃@樣說，他的學(xué)生讀的書比我們作為老師的讀的要多得多。聽了后，我太激動(dòng)了，也太羨慕了，我們不是不注重讀書，甚至經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生多讀書，可我們的孩子哪有時(shí)間來讀書，一節(jié)課接著一節(jié)課，一個(gè)本子接著一個(gè)本子，一個(gè)興趣班接著一個(gè)興趣班，孩子連玩的時(shí)間都很少，更不要說讀書了?？纯次覀儸F(xiàn)在的語文教學(xué)在做什么？一學(xué)期頂多三十篇課文，反復(fù)講，反復(fù)練，可是錯(cuò)別字仍然是一大堆，今天寫，明天忘，提筆就是錯(cuò)別字，都是孩子不用心嗎?該找找我們語文教學(xué)的弊端了，孩子讀得太少，見得太少，學(xué)了的詞在課外沒見過，不會(huì)用，沒地方用，你說他怎么能熟練的掌握呢？想想看這些對(duì)孩子的將來及終身發(fā)展又有多大的作用呢？我們知道，小學(xué)生學(xué)習(xí)之初的識(shí)字能力和速度是以后的幾倍，對(duì)知識(shí)的渴求和熱情也是無以擬比的，在這樣黃金的時(shí)段海量閱讀、大量背誦，以求得對(duì)知識(shí)的多多積累！

當(dāng)然，我們可能沒有能力兩周學(xué)完一本教科書，但一定會(huì)盡量節(jié)約出時(shí)間，一半的時(shí)間，三分之一的時(shí)間，不管多少時(shí)間就讓孩子們讀書吧！

2、讓孩子形成良好的閱讀習(xí)慣，擁有強(qiáng)烈的閱讀欲望，擁有高雅的閱讀品味，形成豐厚的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)在的孩子愛讀什么書？細(xì)心的老師不難發(fā)現(xiàn)，大多的孩子都喜歡讀漫畫書或笑話書，有趣嗎，開心啊，可讀過以后，究竟能給孩子留下什么？只是淺薄和浮躁。英國人都要讀莎士比亞，我們中國人就要讀讀我們自己的精神遺產(chǎn)，比如：儒家和道家是我們民族思想的源頭；唐詩的璀璨，詞的婉約與豪放，能熏陶出多么有個(gè)性的氣質(zhì)啊。讓我們的孩子就讀讀這些寶貴的精神遺產(chǎn)吧，在他們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子！正如李振村所說：“要讀民族的、傳統(tǒng)的，同時(shí)也要吸納最新的思想，這就是現(xiàn)當(dāng)代的美文?！碑?dāng)孩子們領(lǐng)略了經(jīng)典詩文中蘊(yùn)藏的美好的人性元素后，當(dāng)他們有了一顆詩心后她們就能夠在漫長的人生道路中，面對(duì)日出日落，風(fēng)霜雨雪等尋常景致，面對(duì)生離死別等人情百態(tài)萌發(fā)出一些詩意，喚醒一些詩情，這就是一種幸福的人生體驗(yàn)??！正如著名學(xué)者葉嘉瑩所說：“學(xué)古典詩歌，就是讓你對(duì)宇宙萬物、花開花落、草長鶯飛都有所關(guān)心，如果一個(gè)人對(duì)草木鳥獸都關(guān)心了，那么他對(duì)國家，對(duì)同類的人能不關(guān)心嗎？”

三、大師的風(fēng)采。

當(dāng)我欣賞了王崧舟的《楓橋夜泊》、竇桂梅的《賣火柴的小女孩》之后，我真正的感受到了什么是大師的風(fēng)采，那是一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是別人再怎么模仿也學(xué)不到的，因?yàn)樗莾?nèi)在的一種獨(dú)特的素質(zhì)和修養(yǎng)。聆聽《楓橋夜泊》時(shí)，這真是一次視覺與聽覺的盛宴，使我徒添了幾分詩人的情愫，“十年舊約江南夢(mèng)，獨(dú)聽寒山半夜鐘”、 “幾度經(jīng)過憶張繼，月落烏啼又鐘聲” “七年不到楓橋寺，客枕依然半夜鐘”，王老師幾次發(fā)問：“聽，這是哪里的鐘聲？”“聽，這又是哪里的鐘聲？”使得這鐘聲一次次在我們耳畔想起，滌蕩在我們的胸中；接著讓學(xué)生一步步感慨：“這十年、百年、千年、萬年不變的是鐘聲！”整節(jié)課讓我覺得是在接受文化的洗禮，詩情的熏陶！王老師的這堂課我聽了好幾遍，一遍比一遍醉進(jìn)去，我想會(huì)是聽你千遍也不厭倦！這就是經(jīng)典的魅力，這就是文化的魅力！”

停電以后范文第3篇

夜晚突然停電了

今天天氣炎熱，吃完晚飯以后，我和爸媽興高采烈漫步在熙熙攘攘燈火通明的街上，人們穿梭般在商場(chǎng)里進(jìn)進(jìn)出出好熱鬧。

突然間停電了，商場(chǎng)街道一片漆黑，人們措手不及，頓時(shí)商場(chǎng)里喧嘩聲一片，購物的人們不約而同紛紛往外走，只看見的士和公共汽車的大燈時(shí)暗時(shí)亮，行人一個(gè)個(gè)坐車、步行把家回。

幸好我到家沒有停電，還是燈火一片，我想好端端的怎么會(huì)停電呢？經(jīng)過了解，原來是用電高峰負(fù)荷太大，保險(xiǎn)絲燒斷了，造成停電。停電會(huì)對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)帶來很大的影響，因此我在想如果每一個(gè)人都節(jié)約用電，就不會(huì)停電了。

人們呀！快快覺醒吧！請(qǐng)節(jié)約每一滴水，每一度電，因?yàn)樗鼈兌际堑厍驅(qū)氋F的資源，節(jié)約用電用水，人人有責(zé)。

停電以后范文第4篇

停電真麻煩

常熟市謝橋中心小學(xué)五（3）班 范莉

星期四7點(diǎn)半的時(shí)候，我們學(xué)校突然停電了。我一聽到這個(gè)消息，我就像突然停了電的燈一樣暗噴噴，心里難受極了！停了電，多么麻煩呀！上課的預(yù)備鈴不能響了，都要老師用哨子吹來通知全校師生：上課了！下課了！還有，如果學(xué)校里有什么事情需要通知老師、同學(xué)，也不方便了。有一些優(yōu)秀的作文，也不能及時(shí)打在電腦里了；天不明亮，同學(xué)們正在做作業(yè)，為了保護(hù)眼睛，就要開電燈，可停了電，也不能開電燈了。停電給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的不便。

不只給學(xué)習(xí)帶來了不便，在家里，那也是一樣不方便。我的爸爸是一個(gè)木匠。當(dāng)然，他每天要用的工具很多，也包括電鋸什么的。但是，如果一停電，那么爸爸就不能給人家做家具了，那也會(huì)影響爸爸的收入。我的媽媽是家庭主婦，她每天都要做飯，都是要用電的。雖然，我家有不用電的家具，但也十分不方便呀！就好像做一道菜一樣，生活中電就是主料，其他是配料。

因此，我十分討厭停電，因?yàn)橥ｋ姾苈闊Ｒ院?，我們也一定要好好愛護(hù)用電設(shè)施哦！只有這樣，我們才會(huì)少很多麻煩！

停電以后范文第5篇

關(guān)鍵詞：架空送電線路；維護(hù)；故障；缺陷

架空送電線路運(yùn)行的時(shí)候不僅需要承電氣負(fù)荷與受機(jī)械負(fù)荷，同時(shí)還要受到大自然當(dāng)中各種日曬、雨淋以及風(fēng)吹等其他因素的影響。所以，線路設(shè)備中各個(gè)部件的電氣強(qiáng)度以及機(jī)械強(qiáng)度都會(huì)逐步地降低，最終老化變形而無法使用。線路的部件與構(gòu)件經(jīng)過長時(shí)間的運(yùn)行，性能必然要比原設(shè)計(jì)技術(shù)性能的標(biāo)準(zhǔn)低出很多。毫無疑問的，這必然會(huì)使線路的安全運(yùn)行受到威脅，一旦沒有及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行處理，就會(huì)引發(fā)線路跳閘等停電事故。

為了使線路健康的水平得到增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)線路安全運(yùn)行這一目的，確保對(duì)社會(huì)的供電安全，一定要做到經(jīng)常檢修和維護(hù)線路，將線路當(dāng)中存在的使其受到威脅的薄弱環(huán)節(jié)和缺陷及時(shí)找出并予以處理，防止發(fā)生事故。

一、桿塔撓曲與傾斜的調(diào)整

由于送電線路的桿塔長時(shí)間的在野外運(yùn)行，會(huì)受周圍環(huán)境、避雷線張力作用以及導(dǎo)線的影響，出現(xiàn)桿塔撓曲于傾斜的狀況是不可避免的，因此巡視線路的時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn)桿塔出現(xiàn)傾斜等狀況，必須立即對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。

（1）位于塌陷區(qū)的桿塔：因?yàn)殚_采地下礦藏會(huì)使得地面下沉，那么桿塔和它自身的拉線基礎(chǔ)也會(huì)隨之出現(xiàn)位置移動(dòng)，者就造成避雷線和導(dǎo)線的相對(duì)位置產(chǎn)生改變，桿塔就會(huì)出現(xiàn)撓曲與傾斜，而且避雷線懸垂線夾以及絕緣子串也會(huì)隨之出現(xiàn)比較大的傾斜。具體的調(diào)整方法有：①如果是不容易停電的話，可以臨時(shí)性的進(jìn)行處理。例如直線桿塔，可以松開避雷線的線夾，對(duì)其位置進(jìn)行調(diào)整，使桿塔的撓曲度減小。耐張桿塔可以選擇于適當(dāng)位置增加臨時(shí)拉線，以防因?yàn)閭?cè)斜或者撓曲過大而導(dǎo)致的斷桿倒桿；②耐張桿塔應(yīng)當(dāng)現(xiàn)將避雷線與導(dǎo)線松解開，將桿塔調(diào)整好以后再重新對(duì)桿塔兩側(cè)的避雷線和導(dǎo)線的弛度進(jìn)行調(diào)整；③在對(duì)直線桿塔進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，可以先松開避雷線線夾和導(dǎo)線（如果有必要的話可以將放線滑車掛上），對(duì)桿塔拉線進(jìn)行調(diào)整，將桿塔扶正，然后把避雷線與導(dǎo)線重新卡上，隨后對(duì)防振錘于護(hù)線條的位置進(jìn)行調(diào)整。

（2）轉(zhuǎn)角電桿的受力比較大，特別是轉(zhuǎn)角桿超過30°的，容易出現(xiàn)撓曲和傾斜，主要有兩種調(diào)整方法：①帶電調(diào)整。在適當(dāng)?shù)碾姉U位置增加臨時(shí)拉線并將其收緊，同時(shí)對(duì)原有的電桿拉線進(jìn)行調(diào)整，如果有必要的話可以增加橫隔梁以使桿塔的細(xì)長比減小，要加強(qiáng)桿塔的剛度，這樣能夠減少電桿的撓曲，實(shí)現(xiàn)調(diào)正電桿的根本目的。帶電調(diào)整電桿一定要在統(tǒng)一指揮的狀況下來進(jìn)行，使對(duì)帶電體保持安全的距離，同時(shí)還要有專門的人員來監(jiān)護(hù)。②停電以后要把避雷線和導(dǎo)線松解開，對(duì)拉線進(jìn)行調(diào)節(jié)把傾斜的桿塔校正，然后在調(diào)整避雷線和導(dǎo)線的弛度，最好把它掛好并固定住。

（3）新架線路的桿塔，經(jīng)過大風(fēng)雨或者一段時(shí)間的運(yùn)行以后，金具以及各構(gòu)件之間的配合會(huì)變得更為緊密，材料和金具等會(huì)出現(xiàn)一些改變（也就是所謂的材料的彈性變形），所以會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)下沉不勻、拉線松弛等狀況，進(jìn)而導(dǎo)致桿塔發(fā)生傾斜等。因此，新架線路在正式投運(yùn)以后的第一年中，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對(duì)拉線進(jìn)行調(diào)整，回填塔基周圍地方下沉的土層，在把桿塔扶正。

二、混凝土電桿損壞的加固與修補(bǔ)

如今，在送電線路方面，木質(zhì)電桿已經(jīng)被混凝土電桿所取代。長期的運(yùn)行顯示，混凝土電桿在質(zhì)量方面也可能存在著一些問題，比如出現(xiàn)洞孔；水泥脫落而露筋；由于鋼筋生銹膨脹導(dǎo)致個(gè)別地方產(chǎn)生裂紋；運(yùn)行的時(shí)候受到鹽、堿、酸等物質(zhì)腐蝕；施工和運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候產(chǎn)生碰撞；制造質(zhì)量較差等，這些都會(huì)使混凝土電桿的強(qiáng)度降低。對(duì)于出現(xiàn)這些問題的混凝土電桿，可以通過下面的方法來進(jìn)行加固。

（1）那些裂縫比較多可是又不是非常嚴(yán)重的混凝土電桿，可以選擇抱箍加固方法來處理。按照混凝土電桿的裂縫長短，可以選擇多付抱箍（也就是“串連”）或者單付抱箍的方式來加固。

（2）裂縫寬度比較小而且數(shù)量不多的，可以在上面涂刷一層環(huán)氧樹脂水泥漿防水層，這樣能夠避免鋼筋接觸大氣，降低其銹蝕的程度。裂縫寬度在1毫米以且超過0.5毫米的，可以選擇噴水泥砂漿這種方法來修補(bǔ)。選擇水泥最好選擇膨脹水泥，它在硬化以后縫隙會(huì)結(jié)合會(huì)更緊密。

三、絕緣子的清掃

因?yàn)榻^緣子長時(shí)間處在交變電場(chǎng)當(dāng)中，很容易吸附塵埃，在有毛毛雨、大霧或者天氣潮濕的狀況下，絕緣子表面上積附的塵埃當(dāng)中的可溶性鹽類會(huì)被水分所溶解，從而產(chǎn)生導(dǎo)電的水膜，這樣會(huì)造成絕緣子的表面絕緣電阻降低，電流泄漏就會(huì)增大，出現(xiàn)局部爬行放電。一旦絕緣電阻降到無法再承受線路運(yùn)行電壓的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致線路斷路跳閘。

是不是應(yīng)當(dāng)清掃絕緣子，一方面要依照運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和巡視的情況來決定；另一方面還要依照絕緣子表面污穢物的鹽密來決定。一旦絕緣子的附鹽密度超過或是接近規(guī)定規(guī)程上限值的時(shí)候，就應(yīng)該及時(shí)地清掃絕緣子。清掃工作的主要內(nèi)容是清除干凈絕緣子表面上積附的塵埃，使其恢復(fù)到原有絕緣的水平。普通地區(qū)每年可清掃一次，有些地區(qū)污穢較為嚴(yán)重的每年應(yīng)當(dāng)清掃兩次。具體的清掃方法分為不停電和停電清掃。

1.不停電清掃

線路不停電的時(shí)候，可以選擇用水沖洗或者用絕緣子清掃刷等間接的方式。然而人和帶電體之間的安全距離、沖洗用水、絕緣繩（桿）的有效長度等一定要和帶電作業(yè)的要求規(guī)程相符合，在實(shí)際的操作過程中還要有專人進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

2.停電清掃

工作人員在線路停電后可登桿塔，用鋼絲球或者抹布對(duì)絕緣子上面的污穢物進(jìn)行擦拭，如過它的表面特別臟不容易擦干凈的話，可以用洗滌劑或者濕布用等進(jìn)行擦洗。

參考文獻(xiàn)：

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