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8月8日 星期五 晴
今天晚上8時8分,奧運會開始了,當各個國家進“鳥巢”時,媽媽又拿起紙給我出問題了,當儀式快結(jié)束時,媽媽寫好了,我拿來一看,竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形,每個里面還有9個小正方形,小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米,問:大正方形的面積是多少平方厘米?答題時間:10分鐘。
我看完了題目,急忙算了起來。0.5*3.8?老師沒教過,自己筆算好了,0.5擴大10倍,成5;3.8擴大10倍,成38。5*38/100=1.9;1.9*9*9=153.9(平方厘米)正在這時,10分鐘已經(jīng)過去了,爸爸從書房的走過來問結(jié)果,我如實回答:“這道題的答案是1.9*9*9=153.9(平方厘米)。媽媽點了點頭,微微的笑了,給了我一個89分的好成績,這是我從來沒有得到的好成績呀!
今天這89分讓我太高興了!
我叫李景琪,是五年級的學(xué)生,今年10歲,你別看我年齡不大,可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級時,我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后,我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍,領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采,再仔細閱讀,體會它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里;遨游于充滿樂趣的知識迷宮里;暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》這整個過程,并從中學(xué)到啦許多知識,明白啦許多道理,真正體會到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時,報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動,提供啦許多讓我們參賽的機會,給啦我們一個大顯身手的好機會。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》是你,讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
小鋪中心小學(xué)六年級:李景琪
我覺得文明小學(xué)生應(yīng)該做到以下幾個方面:
首先,一個文明小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,遵守學(xué)校紀律,團結(jié)友愛,互相幫助,尊重他人,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
其次,一個文明小學(xué)生在家里應(yīng)該孝敬父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,不挑吃穿,自己的事情自己做,幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。
最后,做一個文明的小學(xué)生在社會上尊老愛幼,講究衛(wèi)生,多做好人好事,幫助有困難的人。比如,下雨天的時候,你撐著雨傘,看見你旁邊有人淋著雨,艱難地走著,你就應(yīng)該和他合用雨傘;在公共汽車上,看見老人或比你小的孩子,要主動讓座給他。
總之,一個文明的小學(xué)生要各方面嚴格要求自己,從小樹立遠大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過硬的本領(lǐng),做一個合格的小公民。
小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫作文時,一般都會感到無從下筆,不知道自己該寫什么?怎么寫?其實做家長的大可不必著急。作文是慢功夫,得循序漸進,慢慢來,基本寫作方法有這么幾種:
1、由短到繁。先從最初的簡單一句話表達一個意思;到幾句話說明一個事物、一個人物;最后用幾層話表達一個段落,完整反映事物或人物的一個層面。
2、由小到大。剛開始學(xué)習(xí)寫作時,要首先讓小朋友們學(xué)會先從小處著手,從大處著眼。具體講,就是寫具體的、很細小的情節(jié)來反映一個事物或道理;當然這些道理都得圍繞文章的主題或內(nèi)容來展開。
3、由遠及進或由近及遠。寫景物的文章,要注意分層,在描寫方法上用景物的遠近、高低、上下逐段或逐句描寫,就能夠基本搭建文章的框架。
(未完待續(xù))
我,只想說;“我要跳,我要畫我要玩!”我,不想天天在家。我,我不想做那沒有“長處”的孩子,不想……
我,并沒有感到學(xué)習(xí)壓力大,但我感到:我不想做那長不大的孩子,不想一到姑姑家就給我吃糖。
我想有點自由,屬于我的自由。我想用屬于我的自由跳舞.畫畫.看電視.玩電腦.去公園玩……
我只想看我喜歡的動畫,不用等到6點,只想在童話里遨游,只想玩夠電腦游戲,只想做我喜歡的事。
我不是機器人,一切按你們設(shè)計的“程序”做。我,想雙休日沒事就出去玩,不想在家讀我已背得“滾瓜爛熟”的英語,我只想在家看《哈利•波特》。
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