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對(duì)折剪紙范文第1篇

宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)始成立于2016年，原成立名稱(chēng)為宿州市高新區(qū)愛(ài)心企業(yè)聯(lián)盟，后經(jīng)宿州萬(wàn)眾傳媒網(wǎng)絡(luò)科技有限公司申請(qǐng)，宿州市民政局核準(zhǔn)，更名為宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)。

一直以來(lái)，宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)都牢牢地將志愿工作與我市精神文明建設(shè)相結(jié)合，讓市民通過(guò)親身參與志愿服務(wù)或者接受志愿者的幫助，切實(shí)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，大力弘揚(yáng)和推廣“快樂(lè)義工，快樂(lè)奉獻(xiàn)”、“把志愿服務(wù)作為一種生活方式”、“做一輩子的義工”等具有特色的志愿文化理念，從而提升自身的文明素質(zhì)。

宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)長(zhǎng)期以來(lái)逐漸形成“實(shí)驗(yàn)——推廣——總結(jié)——普及”的志愿服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制。服務(wù)隊(duì)利用資深志愿者的智慧與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新的志愿服務(wù)項(xiàng)目由直屬總隊(duì)進(jìn)行探索試驗(yàn)，逐漸成熟之后向鎮(zhèn)（區(qū)）、社區(qū)（農(nóng)村）推廣。同時(shí)，志愿者骨干前往社區(qū)（農(nóng)村）總結(jié)分析服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整完善之后進(jìn)行普及，讓更多的群眾受益。五年來(lái)，宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)的項(xiàng)目從單一到豐富、從傳統(tǒng)到新穎，越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎，涌現(xiàn)出七大志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目。如愛(ài)心企業(yè)聯(lián)盟、圓夢(mèng)課堂、綠色環(huán)保、愛(ài)心送考、親子義工、社會(huì)探熱針、應(yīng)急救援。

隨著宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)社會(huì)化、事業(yè)化的發(fā)展，打破了以往單一的組織推動(dòng)的架構(gòu)，逐步形成了“黨政重視、團(tuán)青推動(dòng)、社團(tuán)管理、公民參與、社會(huì)支持”的志愿服務(wù)發(fā)展格局。同時(shí)，還吸引其他部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、熱心人士支持。

近年來(lái)，宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)著力構(gòu)建有特色的志愿服務(wù)體系，推動(dòng)成立宿州市青年志愿者服務(wù)隊(duì)事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)率先”：率先推動(dòng)鎮(zhèn)（區(qū)）服務(wù)隊(duì)落實(shí)專(zhuān)職人員、專(zhuān)用場(chǎng)地、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等“三專(zhuān)”問(wèn)題，率先在小學(xué)建立親子義工隊(duì)、環(huán)保義工隊(duì)等；率先開(kāi)辦開(kāi)放式運(yùn)作的宿州市愛(ài)心企業(yè)慈善店。

對(duì)折剪紙范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 健康教育; 肺結(jié)核; 住院治療

[中圖分類(lèi)號(hào)] R521[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1005-0515（2011）-03-240-01

肺結(jié)核是由結(jié)核分支桿菌引起的慢性肺部感染性疾病，近幾年發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，如不加以控制，將極大地影響人們的身體健康。健康教育是護(hù)理和督導(dǎo)肺結(jié)核患者的有效手段，我科從患者角度出發(fā)，充分發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的積極作用，采取“以化療為主，健康教育為輔，有針對(duì)性、有計(jì)劃地開(kāi)展健康知識(shí)的宣講，增加患者對(duì)肺結(jié)核基本知識(shí)的了解，實(shí)現(xiàn)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員診治的積極配合和密切隨訪”，明顯提高了肺結(jié)核治愈率和好轉(zhuǎn)率，取得了較好的療效。

1 健康教育

1.1 用藥知識(shí)介紹包括 (1)用藥原則：告知患者遵從醫(yī)囑的重要性，漏服、停服藥物都會(huì)造成細(xì)菌耐藥性，增加治療的難度、延誤病程，因此應(yīng)堅(jiān)持早期、規(guī)律、全程、適量、聯(lián)合的治療原則；(2)用藥方法：讓患者了解不同病期有不同的治療方案，使用不同的治療藥物：(3)藥物副作用：讓患者了解所服用藥物的副作用，以及減輕和消除副作用的方法。

1.2 對(duì)癥處理指導(dǎo) 咯血是肺結(jié)核常見(jiàn)并發(fā)癥，告知患者若咯血100 ml則立即到醫(yī)院就診，同時(shí)采取側(cè)臥位、頭低腳高，盡量保持呼吸道通暢，如有憋氣或窒息感時(shí)應(yīng)緊急呼叫醫(yī)護(hù)人員。

1.3 指導(dǎo)患者入院后的檢查 不同病程需做多個(gè)類(lèi)別多次檢查，事先向患者介紹這些檢查的項(xiàng)目、檢查的時(shí)間、采集方法、注意事項(xiàng)和指標(biāo)含義等，如痰片檢查、肝功檢查等。

1.4 生活指導(dǎo)內(nèi)容包括 (1)營(yíng)養(yǎng)搭配均衡。肺結(jié)核是慢性消耗性疾病，建議患者食用高熱量、高蛋白質(zhì)和富含維生素的食物，不易食辛辣刺激性及海產(chǎn)品食物。(2)良好生活方式?；顒?dòng)期患者嚴(yán)格臥床休息；幫助患者戒煙、戒酒；咳嗽、打噴嚏時(shí)避開(kāi)他人，用紙巾等捂住自己的嘴，不隨地吐痰，用專(zhuān)用痰盂以避免交叉感染，根據(jù)天氣情況勤加減衣物，避免感冒誘發(fā)癥狀加重，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(3)嚴(yán)格消毒隔離。告知患者在傳染期不得竄房、不得進(jìn)入公共場(chǎng)所，餐具專(zhuān)用，定期消毒病房，開(kāi)窗通氣，保持室內(nèi)空氣流通等。

1.5 心理輔導(dǎo) 針對(duì)焦慮、自卑、悲觀等心理，醫(yī)護(hù)人員耐心疏導(dǎo)，幫助患者正視疾病帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、生活等方面的困難，正確協(xié)調(diào)各種關(guān)系，認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期的心理壓力會(huì)影響免疫功能，良好的心理狀態(tài)則是戰(zhàn)勝疾病的開(kāi)始，只要按照醫(yī)囑治療，肺結(jié)核是完全能夠治愈的疾病， 向病人講解疾病康復(fù)與情緒關(guān)系，并介紹同種疾病恢復(fù)好的病例，讓病人保持良好的情緒，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，并請(qǐng)家屬相伴撫慰，消除其緊張心理，了解病人心理動(dòng)態(tài)，熱情向病人及家屬介紹相關(guān)疾病知識(shí)，給予心理安慰。幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病信心，促進(jìn)康復(fù)。

1.6 伴有合并癥的教育 除介紹上述情況外，還要說(shuō)明合并癥和肺結(jié)核治療之間的關(guān)系，以及在生活方式、檢查等方面的注意事項(xiàng)。

1.7 患者家屬教育 向家屬宣傳肺結(jié)核的防治知識(shí)，要求他們鼓勵(lì)、關(guān)懷患者，督促按時(shí)服藥，按時(shí)復(fù)查，建立患者信心，規(guī)范衛(wèi)生行為，配合醫(yī)護(hù)人員工作。

1.8 出院前教育 休養(yǎng)環(huán)境要空氣新鮮，室內(nèi)溫度適宜，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。生活規(guī)律、情緒穩(wěn)定、避免勞累及情緒激動(dòng)，戒煙戒酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意飲食搭配，適度鍛煉。定期復(fù)查，介紹復(fù)查時(shí)間及其方法等。出院后繼續(xù)常規(guī)用藥，及時(shí)溝通，教會(huì)病人了解藥物的副作用及注意事項(xiàng)，注意保暖避免著涼保證充足的睡眠，使病人學(xué)會(huì)怎樣自我護(hù)理。

2 體會(huì)

2.1 教育效果顯著 在肺結(jié)核患者住院治療過(guò)程，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，收到了明顯效果。

2.2 提高醫(yī)護(hù)素質(zhì) 健康教育學(xué)是一門(mén)涉及多學(xué)科的綜合性科學(xué)，其教育效果好壞與人員素質(zhì)息息相關(guān)，這就要求醫(yī)護(hù)人員在學(xué)好自身業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，要不斷更新觀念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)，加強(qiáng)開(kāi)展健康教育目的和意義的認(rèn)識(shí)，制定合理有效的健康教育計(jì)劃，建立良好的醫(yī)(護(hù))患關(guān)系，提高健康教育的技巧和方法。

對(duì)折剪紙范文第3篇

【關(guān)鍵詞】常見(jiàn)?。晃竿?；感冒；咳嗽；辨證用藥

現(xiàn)代媒體的多元化，人們經(jīng)常會(huì)根據(jù)對(duì)一些常見(jiàn)病知識(shí)的了解、與他人的溝通探討，判斷自身的病癥，自行到藥店購(gòu)藥。而人們對(duì)于媒體中的醫(yī)療知識(shí)介紹斷章取義，自行購(gòu)藥會(huì)對(duì)身體造成繼發(fā)性傷害。這就需要執(zhí)業(yè)藥師不僅要對(duì)處方進(jìn)行審核，確認(rèn)處方在治療方面的合法性與安全性，更要根據(jù)患者當(dāng)時(shí)的情況及患者的口述，對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)。這里我們選擇了幾種日常生活中最常見(jiàn)的、也是最易被忽視的病種，從中醫(yī)藥知識(shí)理論的角度加以分析、指導(dǎo)。

1對(duì)有胃痛者的用藥指導(dǎo)

胃痛是現(xiàn)代社會(huì)的常見(jiàn)病之一，大多數(shù)人對(duì)于胃病也不會(huì)在意，只是買(mǎi)些藥止痛了事，不愿意去醫(yī)院作胃鏡等系統(tǒng)的檢查。從而導(dǎo)致很多患者用藥不準(zhǔn)確，延誤病情。這就需要執(zhí)業(yè)藥師根據(jù)購(gòu)藥人或患者的口述，了解患者疼痛的具體情況，疼痛特點(diǎn)及兼有癥狀。辨證售藥、給藥。例如：①如疼痛較重，而且發(fā)病快，喝熱水或用熱水袋熱敷則疼痛減輕，反之遇寒則疼痛加重。這應(yīng)是寒邪犯胃引起的疼痛?？捎昧几酵?，以溫胃止痛，溫中祛寒[1]。②如胃脘脹悶、攻撐作痛，連及脅下，病位不太固定，或左或右，或呈走竄性，大便不暢，得噯氣或矢氣則舒。發(fā)病與情志改變有關(guān)，舌淡紅，苔薄白。則是肝氣不舒，氣機(jī)不利引起的，可用柴胡疏肝散或氣滯胃痛顆粒，舒肝理氣和胃[2]。③如果是隱隱作痛，胃脹納呆，大便稀溏，可用香砂六君子湯合金鈴子散以健脾益氣理氣和胃。若是畏寒肢冷，喜溫喜按，揉按可減輕疼痛，加吳茱萸，高良姜、桂枝。若乏力、便溏者，可加黃芪、山藥、煨訶子[3]。④如果胃脘疼痛尤如針刺，痛處不移，拒按，大便色黑，則是血瘀胃痛，應(yīng)用失笑散合丹參飲，以活血通絡(luò)和胃[4]。⑤如果是胃脘脹不適，不食飲食，噯腐、大便多數(shù)稀溏，或不成型，則是食積引起的胃痛，應(yīng)用保和丸，以對(duì)滯和胃[5]。

2對(duì)感冒患者的用藥指導(dǎo)

感冒是是一種呼吸道常見(jiàn)病，中醫(yī)理論認(rèn)為，感冒大體上分為風(fēng)寒感冒和風(fēng)熱感冒。這兩種感冒，癥狀不同，用藥也不盡相同，例如：①如果患者以發(fā)熱為主，惡寒輕，頭痛宜脹，有口渴，頭痛咽痛等癥狀，則是風(fēng)熱感冒，可用銀翹解毒片、桑菊感冒片或銀翹解毒片等，以清熱宣肺解表[6]。②如果患者以惡寒為主，有無(wú)汗頭痛，肢體酸痛，鼻塞聲重或鼻癢，噴嚏，流涕清稀，咽癢，咳嗽，痰多稀薄。則是風(fēng)寒感冒，可用風(fēng)寒感冒顆粒，感冒清熱沖劑，傷風(fēng)感冒顆粒。以辛溫解表，宣肺散寒[7]。

3對(duì)咳嗽患者的用藥指導(dǎo)

咳嗽是臨床上以癥狀為名的一種常見(jiàn)病。人們并不重視日常生活中的幾聲咳嗽，更缺少辨證用藥的常識(shí)。中醫(yī)理論認(rèn)為咳嗽要辨清是處感引起的還是內(nèi)傷所導(dǎo)致的。病因不同，醫(yī)治方法及用藥亦不相同，應(yīng)細(xì)致詢(xún)問(wèn)患者咳嗽的具體情況及癥狀，指導(dǎo)患者用藥，例如：①患者咳嗽突然，稀痰色白，口不渴，常兼有頭痛，寒熱，則是風(fēng)寒咳嗽，可用杏蘇散，可通宣理肺丸，以疏散風(fēng)寒，宣肺解表。②患者咳嗽痰黃稠，突然發(fā)作，常兼見(jiàn)發(fā)熱，口渴，則是外感風(fēng)熱傷肺咳嗽，可用桑菊感冒片、川貝止咳糖漿。以辛涼解表，宣肺清熱。③患者干咳無(wú)痰，或痰少而粘，不易咳出，或痰中帶血，并見(jiàn)鼻燥咽干，則是燥邪傷肺咳嗽，可用桑杏湯，以辛涼清潤(rùn)。④患者久咳不愈多為內(nèi)傷咳嗽，則可用左歸丸、六味地黃丸等藥以滋陰為主。如伴有喘促、痞滿、嘔惡痰涎、泄瀉、畏寒等癥狀，則內(nèi)傷嚴(yán)，病情復(fù)雜，應(yīng)去醫(yī)院就診，決不可自行買(mǎi)藥治療。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉月中醫(yī)辨證治胃痛中國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)藥，2006，13（3）：5152.

[2]周杰疏肝理氣法治療肝郁氣滯型胃痛25例體會(huì)湖南中醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2004，10（9）：11.

[3]李廣唐朵教授辨證分型論治胃痛經(jīng)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)報(bào)，2011，26（12）：163.

[4]焦定標(biāo)藥方劑加減治療胃痛80例體會(huì)中醫(yī)臨床研究，2011，7：39.

[5]楊加軍保和丸治療胃痛（食積型）100例觀察中國(guó)醫(yī)藥指南，2010，8（7）：7374.

對(duì)折剪紙范文第4篇

【關(guān)鍵詞】社區(qū)志愿者隊(duì)伍；建設(shè)；問(wèn)題

當(dāng)前，隨著我國(guó)公益事業(yè)的不斷發(fā)展，全民自發(fā)性的參與到我國(guó)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)中，已成為了當(dāng)前社區(qū)志愿服務(wù)這一公益事業(yè)的發(fā)展主流趨勢(shì)。在此背景下，國(guó)人參與社區(qū)志愿服務(wù)的意識(shí)不斷加強(qiáng)，使受益的社區(qū)居民逐漸增多，這就為我國(guó)在強(qiáng)化城市管理、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)出了巨大力量。而隨著社區(qū)志愿者隊(duì)伍的不斷壯大，其隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中所存在的問(wèn)題逐漸凸顯，如何“對(duì)癥下藥”以強(qiáng)化社區(qū)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，已成為當(dāng)務(wù)之急。

一、當(dāng)前社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中所呈現(xiàn)出的問(wèn)題

（一）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。當(dāng)前，從我國(guó)社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀看，其隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要得到進(jìn)一步的優(yōu)化。這是因?yàn)槟壳皬氖律鐓^(qū)志愿者服務(wù)的人員多數(shù)都是以退休人員、女性為主，且都屬于年齡偏長(zhǎng)的人員，在職人員或者男性很少參與到這支公益服務(wù)隊(duì)伍中，與此同時(shí)，隊(duì)伍中缺少具有專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能型人才，因而其所能夠提供的服務(wù)技術(shù)含量有限，無(wú)法滿足當(dāng)前社區(qū)居民多樣化的需求。所以，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不合理嚴(yán)重制約了隊(duì)伍服務(wù)水準(zhǔn)的提升，進(jìn)而也不利于社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)展。

（二）缺少健全的管理制度體系。具體表現(xiàn)在如下如下兩個(gè)方面：首先，管理層次較多，缺少統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)前，志愿者服務(wù)隊(duì)伍都是按照其行業(yè)屬性進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)劃分的，且在實(shí)際工作的過(guò)程中嚴(yán)重的受到了各直屬管理部門(mén)的約束，進(jìn)而在工作中無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一性。其次，管理手段呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。主要存在著以下三種管理方式：企業(yè)式管理、行政式管理以及自發(fā)性管理，不論是實(shí)行其中的哪一種管理方式，都制約了志愿者隊(duì)伍作用的發(fā)揮，不利于其穩(wěn)健發(fā)展。

（三）隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。具體表現(xiàn)在如下三方面：首先，整體學(xué)歷偏低，知識(shí)文化素養(yǎng)偏低，進(jìn)而致使在實(shí)際開(kāi)展工作的過(guò)程中存在著力不從心的現(xiàn)象，無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效的服務(wù)；其次，大部分服務(wù)人員自身所涉及的知識(shí)領(lǐng)域過(guò)于狹窄，而社區(qū)服務(wù)所面臨的問(wèn)題較為復(fù)雜多樣，因而也就無(wú)法滿足當(dāng)前社區(qū)服務(wù)的實(shí)際需求；最后，因知識(shí)文化素養(yǎng)過(guò)低致使在實(shí)際工作的過(guò)程中樂(lè)于走形式主義，為了彰顯自身的服務(wù)業(yè)績(jī)而忽略了服務(wù)的實(shí)質(zhì)性要求，從而降低了服務(wù)質(zhì)量。

（四）服務(wù)項(xiàng)目過(guò)于單一致使其服務(wù)領(lǐng)域沒(méi)有突破性的創(chuàng)舉。當(dāng)前，社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍所提供的服務(wù)應(yīng)該是多種多樣的，這樣才能滿足社區(qū)居民的實(shí)際需求，與此同時(shí)，其服務(wù)也應(yīng)該是具有一定覆蓋面的，這樣才能從整體上推進(jìn)社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)。但是，從當(dāng)前社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀看，大多數(shù)隊(duì)伍的服務(wù)項(xiàng)目都比較單一，以政府的核心工作要求為導(dǎo)向，雖然表面上“熱火朝天”，實(shí)則卻給相對(duì)小型的社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)展帶來(lái)了阻力。

二、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑

（一）進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)志愿者隊(duì)伍以從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化。為了滿足當(dāng)前社區(qū)居民的多樣化、全方面需求，需要對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，這就要求做到以下兩點(diǎn)：第一，豐富宣傳手段，強(qiáng)化宣傳力度。只有這樣才能擴(kuò)大社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍在社會(huì)中的影響力，從而使更多的具備高素質(zhì)知識(shí)技能的人才加入到社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍中，尤其是要多吸收企事業(yè)單位人員以及在校大學(xué)生等。第二，要建立完善的招募制度體系。這樣才能夠有目標(biāo)、有計(jì)劃的完成相應(yīng)崗位人員的招募，與此同時(shí)，要在仔細(xì)篩選招募人員信息的基礎(chǔ)上，建立相應(yīng)的崗位激勵(lì)機(jī)制，從而提升崗位的吸引力。此外，還需要建立完善的考評(píng)體系，以更好的監(jiān)督社區(qū)服務(wù)工作的開(kāi)展，提升工作的效率與質(zhì)量。

（二）建立健全的服務(wù)制度體系。這就要求做到如下三點(diǎn)：首先，要在現(xiàn)有服務(wù)項(xiàng)目上進(jìn)行創(chuàng)新，以豐富自身所提供的服務(wù)種類(lèi)，不斷的擴(kuò)大自身服務(wù)所涉及的領(lǐng)域，從而滿足實(shí)際服務(wù)工作需求；其次，要針對(duì)當(dāng)前社區(qū)居民對(duì)于社區(qū)志愿服務(wù)工作的具體需求，對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)工作進(jìn)行進(jìn)一步的崗位劃分，并完善自身的服務(wù)制度與服務(wù)內(nèi)容，避免出現(xiàn)盈利性的惡劣行為對(duì)公益事業(yè)社會(huì)形象的破壞；最后，要針對(duì)自身服務(wù)功能上所存在的缺陷進(jìn)行完善，實(shí)現(xiàn)多功能、多元化的服務(wù)，并在實(shí)際開(kāi)展工作中落實(shí)具體的崗位職責(zé)，以真正的發(fā)揮出社區(qū)服務(wù)的功能與作用。

（三）構(gòu)建培訓(xùn)制度體系，以提升社區(qū)服務(wù)人員的素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍人員素質(zhì)低的現(xiàn)象，建立完善的培訓(xùn)制度體系，以使其在明確自身服務(wù)理念與宗旨的基礎(chǔ)上，提升其知識(shí)文化素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能，從而滿足當(dāng)前社區(qū)居民的需求，提升社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量。比如：開(kāi)展定期性的短期培訓(xùn)班，將社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容與需要掌握的知識(shí)技術(shù)分章節(jié)的向志愿者傳授，這樣才能確保其在提供志愿服務(wù)時(shí)能夠與時(shí)俱進(jìn)的更新自身的服務(wù)知識(shí)技能。

（四）構(gòu)建與社區(qū)志愿者服務(wù)工作相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。建立完善的激勵(lì)制度體系是確保社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍不斷發(fā)展、壯大的根本動(dòng)力所在。作為公益性的服務(wù)項(xiàng)目，需要有一定的激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)服務(wù)者做的更好、更優(yōu)秀，這樣才能使服務(wù)者的付出得到心理上的滿足，讓榮譽(yù)與嘉獎(jiǎng)給予公益服務(wù)者以更大的動(dòng)力來(lái)做好這區(qū)志愿者服務(wù)工作。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著當(dāng)前我國(guó)公益事業(yè)的不斷發(fā)展，社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍在不斷壯大，為了更好的存進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)展，就需要針對(duì)當(dāng)前社區(qū)志愿者隊(duì)伍在建設(shè)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，不斷的發(fā)展志愿者隊(duì)伍以?xún)?yōu)化隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、健全完善的服務(wù)制度體系與培訓(xùn)制度，并要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，從而提升社區(qū)志愿者服務(wù)質(zhì)量、滿足社區(qū)居民的實(shí)際需求，在促進(jìn)社區(qū)志愿者隊(duì)伍穩(wěn)健發(fā)展的基礎(chǔ)上，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

對(duì)折剪紙范文第5篇

中國(guó)從1986年開(kāi)始，連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃，現(xiàn)在正是第六個(gè)5年普法規(guī)劃（2011～2015）的實(shí)施階段。近30年的普法教育，使公眾對(duì)法律的內(nèi)容和作用有了廣泛的了解，但是這種了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想真正實(shí)現(xiàn)法治，公眾在了解法律內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)法治理念的信仰更為重要。大眾傳媒具有構(gòu)建、引導(dǎo)社會(huì)意識(shí)的功能，作為媒體從業(yè)者的記者在中國(guó)的法治化進(jìn)程中起著舉足輕重的作用，記者本身的法治思維更是發(fā)揮著直接的影響作用。

記者因職業(yè)的關(guān)系比一般公眾更早認(rèn)識(shí)到法治的重要性，并且自覺(jué)地以宣傳法律知識(shí)與培養(yǎng)社會(huì)的法治意識(shí)為己任。不能不說(shuō)的是記者在進(jìn)行法治宣傳的過(guò)程中，一方面是布道者，另一方面也是接受者，記者自身的法律水平會(huì)隨著各種類(lèi)型的與法治相關(guān)的報(bào)道得到普遍提高，而記者法律水平的提高對(duì)他們對(duì)法治的理解將起到積極的作用。隨著各政法院校法制新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生逐漸進(jìn)入新聞媒體，參與到法治新聞的采訪制作環(huán)節(jié)，法治新聞在法律知識(shí)和規(guī)范的傳播方面越來(lái)越準(zhǔn)確，作為社會(huì)法治意識(shí)基礎(chǔ)的法律知識(shí)普及的工作已基本進(jìn)入良性傳播的階段。關(guān)于法律的常識(shí)和基本規(guī)范的認(rèn)識(shí)是形成法治思維的基礎(chǔ)，這部分工作也是構(gòu)建社會(huì)法治意識(shí)的前提。對(duì)此，無(wú)論是記者還是公眾，在意識(shí)上都是自覺(jué)和統(tǒng)一的。

但是公眾法治理念的形成遠(yuǎn)比通過(guò)普法教育讓其了解法律規(guī)范要困難得多，這不是某一個(gè)個(gè)體的認(rèn)識(shí)水平的表現(xiàn)，而是一種社會(huì)意識(shí)的形成。社會(huì)意識(shí)是相對(duì)于社會(huì)存在的社會(huì)精神生活的總的概括，是由各種不同的情感、思想方式和價(jià)值觀念等構(gòu)成的復(fù)雜的系統(tǒng)整體。社會(huì)意識(shí)是一個(gè)集合的概念，社會(huì)的法治意識(shí)是一個(gè)社會(huì)的公民總體關(guān)于法治的認(rèn)識(shí)水平的體現(xiàn)。一種社會(huì)共識(shí)的形成是一個(gè)文化心理的塑造過(guò)程。這種文化心理的塑造有各種渠道，學(xué)校教育、人際交流、大眾傳播等都可以對(duì)其產(chǎn)生影響。大眾傳播對(duì)社會(huì)意識(shí)的影響也是通過(guò)多種形式進(jìn)行的，可以是文學(xué)作品、影視作品，也可以是新聞傳播。作為一種有一定專(zhuān)業(yè)色彩和政治意味的社會(huì)意識(shí)，法治意識(shí)的形成與新聞傳播的聯(lián)系尤為密切，在某種意義上新聞傳播甚至可以說(shuō)是起決定作用的。