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【關(guān)鍵詞】 平面向量;基底意識(shí);坐標(biāo)意識(shí);幾何意識(shí);投影意識(shí);內(nèi)積意識(shí)
綜觀對(duì)近幾年高考題中平面向量的思考,發(fā)現(xiàn)平面向量的考題中常會(huì)涉及向量的長(zhǎng)度、夾角、和、差、數(shù)量積、投影等概念和知識(shí)點(diǎn),向量試題有越來(lái)越綜合、越來(lái)越靈活的趨勢(shì),因而在解題方法和解題工具的選擇上尤為顯得重要,選擇不恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑫?huì)比較費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,且不得要領(lǐng);選擇恰當(dāng)時(shí),題目甚至可以被“秒殺”,所以在具體的平面向量解題中,對(duì)向量解題意識(shí)的培養(yǎng)極其重要.
1.基底意識(shí)
由平面向量基本定理可知,平面內(nèi)任意一向量都可用同一組基底進(jìn)行唯一表示,選取恰當(dāng)?shù)幕?,?shù)形結(jié)合,用已知的基底來(lái)表示所涉及處理的向量,讓問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已知基底的運(yùn)算.這種未知向已知的轉(zhuǎn)化,充分展示基底方法的優(yōu)越性.
例1 如圖1在ABC中,AB=3,AC=4,∠BAC=60°,AB=3AD,AE=EC,求BE?CD的值.
圖 1分析 直接求BE?CD的值需知道BE與CD的模及夾角,顯然無(wú)法得到,因已知條件可知線段AB,AC的長(zhǎng)與夾角.故選擇適當(dāng)?shù)膬刹还簿€向量來(lái)表示所求的BE與CD,記AB=a,AC=b,
則a=3,b=4,a?b=6,BE=12b-a,CD=13a-b,
BE?CD=(12b-a)?(13a-b)=76a?b-12b2-13a2=-4.
2.坐標(biāo)意識(shí)
將平面向量數(shù)量化,向量的坐標(biāo)表示就是一種具體表現(xiàn),它簡(jiǎn)化了向量的分析、繁雜的運(yùn)算,只要結(jié)合向量的坐標(biāo)運(yùn)算就能達(dá)到目的,這需要我們?cè)趯忣}時(shí)發(fā)現(xiàn)能否建立直角坐標(biāo)系來(lái)確定一些點(diǎn)的坐標(biāo),從而得到所需向量的坐標(biāo),再對(duì)向量進(jìn)行運(yùn)算.
例2 如圖2,在矩形ABCD中,AB=2,BC=2,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)F為邊CD上, 若AB?AF=2,則AE?BF=
圖 2 分析 由于AB,BC的長(zhǎng)度已知,夾角確定,因此選擇AB,AD為基底,可用基底意識(shí)解之,但對(duì)特殊圖形容易建系的情況,我們可以將向量用坐標(biāo)表示加以計(jì)算,如圖以A為原點(diǎn),AB為x軸,垂直于AD為y軸建系,設(shè)F(x,2),A(0,0),E(2,1),B(2,0)顯然AF=(x,2),AB=(2,0),得AB?AF=2x=2,
確定得F(1,2),故AE=(2,1),BF=(1-2,2),AE?BF=2(1-2)+1×2=2.
3.幾何意識(shí)
向量有著數(shù)與形的完美結(jié)合,向量的線性運(yùn)算與數(shù)量積都有獨(dú)特的幾何意義,數(shù)形結(jié)合的思想方法的靈活運(yùn)用,省時(shí)省力,可以提高解題的效率.
例3 已知a,b是平面內(nèi)的兩個(gè)單位向量,a?b=12,若向量c滿足=120°,求c的最大值.
分析 本題若采用基底或坐標(biāo)意識(shí)去解決都比較困難,但是用幾何法就相對(duì)比較簡(jiǎn)單.
a?b=12,a=b=1,a,b的夾角為60°,又=120°,記 AB=a,AC=b,AD=c,則|AB|=1,|AC|=1,∠BAC=60°,∠BDC=120°,所以可以畫(huà)出圖像(圖3)且A,B,C,D四點(diǎn)共圓,ABC為等邊三角形,則O是ABC的外心,AD過(guò)圓心O時(shí)c的模最長(zhǎng),故易得cmax=233.
4.投影意識(shí)
向量的數(shù)量積的運(yùn)算包括幾何法和坐標(biāo)法,幾何法需確定兩向量的模與夾角等基本量,當(dāng)模與夾角不確定或不易得到的情況下,很難用公式解決,而向量數(shù)量積a?b的幾何意義為a的模與b在a上的投影|b|cos的乘積,正因有了“向量的投影”的概念若將其作為一種“整體意識(shí)”加以運(yùn)用,則可事半功倍.
例4 如圖4,點(diǎn)C是半徑為2的圓O上一動(dòng)點(diǎn),若弦AB=3,求AB?BC的最大值.
圖 4分析 因?yàn)锳B?BC=AB?(AC-AB)=AB?AC-9,所以只需得到AB?AC的最大值,因?yàn)閨AB|=3,故由AB?AC的定義知,只要求得AC在AB上的投影的最大值,則可過(guò)O作AB的平行線與圓的交點(diǎn)C′,得AD為AC在AB上投影的最大值,而AD=12AB+r=32+2=72,所以AB?AC=ABACcos∠C′AD≤ABAD=3×72=212,因此(AB?AC)max=212×9=32.
5.內(nèi)積意識(shí)
兩向量的數(shù)量積即內(nèi)積,向量的內(nèi)積是平面向量的重點(diǎn),事實(shí)上,平面向量的內(nèi)積對(duì)長(zhǎng)度、角度等方面有著非常廣泛的應(yīng)用空間,在求解一些代數(shù)問(wèn)題時(shí),若有目的、有意識(shí)在一向量恒等式的兩邊,對(duì)同一向量進(jìn)行數(shù)量積,則同樣能收到較滿意的解題效果.即當(dāng)a=b,則a?c=b?c成立.
例5 已知ABC所在平面上點(diǎn)P滿足OP=OA+λ(ABABcosB+ACACcosC),λ∈R,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡一定過(guò)ABC的
心.(填:重心,垂心,外心,內(nèi)心)
“禹杰,你的作文沒(méi)有獲獎(jiǎng)!”隨著同學(xué)們這此起彼落的聲音,我背著書(shū)包忐忑不安地來(lái)到了校門(mén)口。到了班上,許多人依然重復(fù)著說(shuō)這句話。雖然我的臉上沒(méi)什么表情,一副不以為然的樣子,但內(nèi)心猶如大海翻騰,久久不能平靜。這個(gè)消息象刀一樣深深得刺進(jìn)我的心上,我的心碎了,徹底絕望了。我感覺(jué)眼前一片漆黑,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。
此刻正好陳老師進(jìn)來(lái)了,她看見(jiàn)我的表情后,知道了是怎么回事。
她鼓勵(lì)我說(shuō):“失敗是成功之母嘛,一次失敗不用太在意,哥倫布花了14年的時(shí)間,才實(shí)現(xiàn)他計(jì)劃中的航行;愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了1000次;你的一次小小失敗算得了什么?”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭,聽(tīng)完老師的一番話后沒(méi)有那么傷心了?!皩?duì),失敗乃成功之母,勝利不屬于那些軟弱的人,也不屬于那些遇到一點(diǎn)困難就退縮的人,勝利屬于那些堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、努力的人。”我的心里一直反復(fù)想著這句話。
晚上回家我先進(jìn)行反思,總結(jié)失敗的原因。然后給自己定了計(jì)劃,多看些課外書(shū),多累積好詞佳句,多寫(xiě)些真實(shí)的文章,多請(qǐng)教老師。每當(dāng)我想放棄努力時(shí),就想到老師的話,又冷靜了下來(lái),想想哥倫布,想想愛(ài)迪生,我對(duì)自己的想法感到慚愧。
《百姓生活》大展主要反映的是中國(guó)百姓衣食住行等日常生活場(chǎng)景。越是貼近生活捕捉到的瞬間,越是鮮活的,越是有生命力的。在這里,百名攝影師用鏡頭記錄的七彩人生展示了一個(gè)主題―瞬間永恒,愛(ài)在人間⋯⋯
“恩施杯”百名攝影師創(chuàng)作日程
2008年5月3日 至 7日 第一期“恩施” 創(chuàng)作團(tuán)
2008年5月14日至18日 第二期“恩施” 創(chuàng)作團(tuán)
2008年5月21日至25日 第三期“恩施” 創(chuàng)作團(tuán)
比賽規(guī)則:
1、全國(guó)競(jìng)評(píng)100名攝影師,每人遞交10幅(組)作品角逐20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)作基金。
2、珍藏作品、收藏作品、佳作作品30幅作品的作者不能重復(fù)獲獎(jiǎng),同時(shí)獲獎(jiǎng)的只限外地作者。50名優(yōu)秀作品的作者可以重復(fù)獲獎(jiǎng)。
3、獲獎(jiǎng)作品名單在《大眾攝影》網(wǎng)公布,請(qǐng)關(guān)注。
又到恩施 評(píng)委李少白
這次評(píng)選很有收獲,盡管許多畫(huà)面都是我曾經(jīng)去過(guò)的地方,但還是給了我強(qiáng)烈的陌生感和新鮮感。如:藍(lán)建民的《梭布亞石林》,讓人們通過(guò)端正的構(gòu)圖、銳利的影像、強(qiáng)勁的光線,感受到石林的奇特與逼真。又如章慶煌的《美麗的恩施》,光線運(yùn)用得如此神妙:塊塊水田仿佛騰云駕霧般懸在空中,真可謂“此景只應(yīng)天上有,人間哪能常常見(jiàn)!”
望著眼前這些攝自恩施的美麗照片,我仿佛又到了恩施,再次感受到了撼人心魄的自然美和藝術(shù)美!
質(zhì)樸才感人 評(píng)委楊恩璞
職場(chǎng)麗人的生死戰(zhàn)之容貌之爭(zhēng)
美貌同樣是女人的殺手锏,尤其是擁有一位男性老板的時(shí)候……
還記得《流星花園》中兩個(gè)一見(jiàn)面就要比拼容貌、衣著的兩名千金小姐嗎?除了周身名牌,甚至手術(shù)整出來(lái)的鼻子都會(huì)成為她們炫耀的資本。你可以把這僅僅當(dāng)作一個(gè)笑話,但女人對(duì)于美貌的比較,從來(lái)就沒(méi)有停過(guò),即便在外人看來(lái)工作能力勝于一切的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,美貌同樣是女人的殺手锏,尤其是擁有一位男性老板的時(shí)候。
并不是說(shuō)女人生就貪慕虛榮,但總有一些人希望不勞而獲,最起碼也要走條捷徑,而施展“美人計(jì)”與老板套近乎,自然是最不吃力又頗為討好的事情。誰(shuí)讓上天賜予女人美貌這一攻無(wú)不克的秘密武器呢?于是,辦公室就展開(kāi)了一場(chǎng)宛如“后宮”般的爭(zhēng)寵戰(zhàn)。一旦有心“上位”,這些女人必然首先拉攏一批無(wú)關(guān)痛癢的同事,以此奠定自己的群眾基礎(chǔ),但作為普通員工,還要小心行事,因?yàn)樵谶@樣的爭(zhēng)寵戰(zhàn)中,得寵則雞犬升天,失寵則殃及池魚(yú)基層關(guān)系打好之后,美人攻關(guān)才是重頭戲,她們會(huì)想盡一切辦法接近老板,施展美色,地位稍有提升,必然趁熱打鐵,不遺余力攻擊對(duì)手,勢(shì)必將對(duì)手置于死地。
對(duì)于這樣的戰(zhàn)爭(zhēng),必然要到魚(yú)死網(wǎng)破,一方徹底被擊敗才算為止,古人如此,現(xiàn)在亦如此。
職場(chǎng)麗人的生死戰(zhàn)之口水之爭(zhēng)
對(duì)于這種沒(méi)事就喜歡搬弄是非的女人,應(yīng)對(duì)起來(lái)可就沒(méi)那么容易了……
對(duì)于依靠容貌博出位的人,其他女性同事只要置身事外,讓她們感覺(jué)自己不存在任何危險(xiǎn)性,大可明哲保身,安心工作:但對(duì)于這種沒(méi)事就喜歡搬弄是非的女人,應(yīng)對(duì)起來(lái)可就沒(méi)那么容易了。此類(lèi)女人天生八卦,而且嫉妒心強(qiáng),自己沒(méi)有多大的能力,但卻也看不得別人超過(guò)自己,于是就在同事之間散布各種謠言,就算不能真的將對(duì)手擊敗,也求得嘴上一時(shí)快活。
未來(lái)能夠引人注意,窺探隱私,無(wú)中生有是這種人的拿手好戲,倘若你一時(shí)氣憤,與她正面對(duì)抗,那正中了她的下懷。這種人怕的不是對(duì)罵,而是沒(méi)人理睬。所以,一旦辦公室里出現(xiàn)這種人,就對(duì)她敬而遠(yuǎn)之,就好比一條狗要咬你,你總不能咬回它,最好的方法就是先躲開(kāi),再找機(jī)會(huì)還擊。只要辦公室里對(duì)她的口水言論不再興致勃勃,她也就不會(huì)再自討沒(méi)趣。
職場(chǎng)麗人的生死戰(zhàn)之能力之爭(zhēng)
這些女人并沒(méi)有什么深仇大恨,不過(guò)是因?yàn)樽C明實(shí)力、或者職場(chǎng)晉升而出現(xiàn)利益沖突……
女人不再是繡花枕頭,想做出一番成績(jī)的女性大有人在,于是,在工作場(chǎng)合為了展現(xiàn)實(shí)力而出現(xiàn)的明爭(zhēng)暗斗更是屢見(jiàn)不鮮。這些女人并沒(méi)有什么深仇大恨,不過(guò)是因?yàn)樽C明實(shí)力、或者職場(chǎng)晉升而出現(xiàn)利益;中突,因此化解起來(lái)亦不困難。首先,她們都有超強(qiáng)的工作能力,倘若保持?jǐn)硨?duì),必然兩敗俱傷:如果能合作無(wú)間,在各項(xiàng)工作上則會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧。而且,這類(lèi)人的目標(biāo)往往比較相近,都是想通過(guò)賺錢(qián)、升職等證明自己的價(jià)值,過(guò)上更加優(yōu)質(zhì)的生活。認(rèn)識(shí)到這些共同的出發(fā)點(diǎn),大家就沒(méi)必要爭(zhēng)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破,通過(guò)合作,結(jié)成“功利伙伴”,就算不能成為知己好友,能在工作上互相推進(jìn),至少也算得上聰明之舉。
職場(chǎng)麗人的生死戰(zhàn)之強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
很多女性之間的合作,開(kāi)始的時(shí)候就熱火朝天,宛如親生姐妹,但翻臉也常常在一夜之間……
一說(shuō)到“功利”,不少人都會(huì)對(duì)它嗤之以鼻,認(rèn)為那些斤斤計(jì)較的舉動(dòng)非君子所為。其實(shí),功利并不等同于勢(shì)力,那些小氣、帳面劃分得清清楚楚以至于絲毫不差的行為,只能傷害合作者之間的信任。這里所說(shuō)的功利,是雙方擁有共同的奮斗目標(biāo),最好彼此在專(zhuān)業(yè)技能上又可以互相補(bǔ)充,在相互信任的前提下,共同進(jìn)退。
一旦組成這樣的合作聯(lián)盟,對(duì)方的利益就與自身的利益密切相關(guān),雙方就會(huì)努力消除猜忌,共同把事情處理妥當(dāng)。不過(guò),與男性之間的合作關(guān)系不同,女性受到情感因素的影響比較嚴(yán)重,很多女性之間的合作,開(kāi)始的時(shí)候就熱火朝天,宛如親生姐妹,但翻臉也常常在一夜之間。所以,在對(duì)問(wèn)題沒(méi)有達(dá)成共識(shí)之前,必須控制好自己的情緒,管好嘴巴,尤其不能出現(xiàn)人身攻擊,否則辛苦建立的合作關(guān)系就可能瞬間土崩瓦解。
四招教你化敵為友
正所謂“沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,卻有不變的朋友”,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),誰(shuí)都不愿意輕易樹(shù)敵?!岸鄠€(gè)敵人多堵墻,多個(gè)朋友多條路”的道理人人都懂,而你只要稍微多花點(diǎn)心思,就可以化干戈為玉帛。
1、明確共同目標(biāo)?;锇槭且?yàn)楣餐哪繕?biāo)才走到一起,但在處理問(wèn)題時(shí),經(jīng)常會(huì)因拖得過(guò)久而產(chǎn)生厭倦、疲沓甚至猜疑的念頭,懷疑是不是對(duì)方從中作梗才影響了進(jìn)度,這時(shí),你就要不斷強(qiáng)調(diào)彼此的共同目標(biāo),讓對(duì)方堅(jiān)定合作的信心。
2、確定由誰(shuí)作主。一單CASE必須有一個(gè)最終決定權(quán)的人,而受到情緒影響、周遭環(huán)境等因素的影響,爭(zhēng)奪“主事”地位的結(jié)果,必然導(dǎo)致伙伴關(guān)系的決裂。所以,與其誰(shuí)說(shuō)了都不算,不如通過(guò)專(zhuān)業(yè)分工來(lái)確定誰(shuí)做定論。這樣,誰(shuí)也不是永久的主管人,不同的問(wèn)題總有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),或者是客戶關(guān)系、或者是方案策劃,此時(shí),以實(shí)力論英雄是最好的解決辦法。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)伙伴。公開(kāi)伙伴有利有弊,一方面它可以增強(qiáng)氣勢(shì),但同時(shí)樹(shù)大招風(fēng),也可能引來(lái)諸多不必要的麻煩。所以,聰明的人要學(xué)會(huì)隱藏合作伙伴。
首先龔老師介紹了比賽的方法和規(guī)則:“吹雞毛時(shí)要往上吹,要從紅線上面吹過(guò)去,雞毛落在哪一方的地盤(pán)上,那H一方就輸了,三局兩勝。”介紹好規(guī)則之后,激烈的比賽就拉開(kāi)了帷幕,各位選手們都做好了充分的準(zhǔn)備擺出了一副胸有成竹的架勢(shì),拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也做好了加油助威的準(zhǔn)備。
男同學(xué)們吹的樣子好玩極了!有的不顧自己的形象,竟趴在地上吹了起來(lái),逗得同學(xué)們哈哈大笑。不知“百戰(zhàn)百勝”隊(duì)哪位調(diào)皮的隊(duì)員,把空調(diào)的葉片朝了下,別看他們粗心大意的,可是吹起來(lái)都帶著十二分的專(zhuān)心。他們有的鼓著腮幫子使勁兒的吹著,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著在教室里飄飛的雞毛;有的措不及防,使雞毛掉在了自己的地盤(pán)上……“百戰(zhàn)百勝”隊(duì)就這么輸了一局,他們可是心急如焚啊!有的隊(duì)員都吵起了架。最后,在隊(duì)長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下,終于齊心協(xié)力的打敗了對(duì)方。
別看我們是女生,但是一點(diǎn)兒也不比男生差哦!我榮幸的被分在女生第二組。第一組一賽好,就輪到我們上場(chǎng)了。雖說(shuō)我們和“百戰(zhàn)百勝隊(duì)”一樣站在空調(diào)那一邊,但絕對(duì)不會(huì)干那種傻事。我們“蘋(píng)果隊(duì)”VS“吉利隊(duì)”的比賽正式開(kāi)始了。我們學(xué)著男同學(xué)的樣子,伸長(zhǎng)了脖子,撅著小嘴,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞毛,男生們也在那里興致勃勃的觀戰(zhàn)??墒俏覀兛偸前央u毛往黑板上吹,雞毛像一個(gè)倔強(qiáng)的“孩子”,總是要投向黑板姐姐的懷抱,我們費(fèi)了九牛二虎之力終于把雞毛順利地吹到了對(duì)方的地盤(pán)上。耶,經(jīng)過(guò)了將近20個(gè)回合,第一局我們贏了。漫長(zhǎng)的第一局,我們的脖子都已經(jīng)僵硬了。只聽(tīng)龔老師一聲令下,第二局比賽又開(kāi)始了,我們只好強(qiáng)打起精神再戰(zhàn)一局。這次雞毛聽(tīng)話多了,不再飛到黑板上了,但一直沒(méi)有著落,終于落在了吉利隊(duì)的領(lǐng)域上。第二局結(jié)束了,我們贏了。“吉利隊(duì)”不服要求再戰(zhàn),老師說(shuō),過(guò)幾天再戰(zhàn)吧!