前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇成長(zhǎng)的快樂范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

成長(zhǎng)的快樂范文第1篇

一、在勞動(dòng)中體驗(yàn)平等的快樂

在勞動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們是最快樂的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，他們無需考慮成績(jī)的好壞，只要盡自己最大的努力，好好干活，一定有所收獲。我班的姚恒超，別看他個(gè)子小小的，但勞動(dòng)起來勁兒可大呢！在大掃除時(shí)，他仔細(xì)地將第一排垃圾一下子掃到了最后的垃圾堆那兒。我看見后就提示他：“你勞動(dòng)很起勁，但這樣做，你的勞動(dòng)效率不高。你可以從前面一張張地掃過來。”說完，我給他做了一個(gè)示范，他一看就明白了。于是，便高興地一口氣獨(dú)自打掃了兩組?？此鄣脻M頭大汗，我問他：“累嗎？”“不累！老師，還有什么事情要？”看著他那高興的樣子，我忍不住在全班表?yè)P(yáng)了他。他喜滋滋地紅了一下臉。我能感受到，勞動(dòng)過后，他的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)會(huì)了掃地，更是為集體出力的榮譽(yù)感印在了他的心里。勞動(dòng)中積極的孩子很多，無論是成績(jī)優(yōu)異的，還是學(xué)習(xí)能力欠缺的孩子，都在賣力地干著。完成了自己的任務(wù)后，總能再找些自己能干的活去做。在那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都是平等的，在和他們一起勞動(dòng)的過程中，我也體會(huì)了家長(zhǎng)看見孩子成長(zhǎng)的快樂。

二、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)互助的快樂

我們班有很多的孩子性子比較慢，做事情不迅速，為了能讓他們不掉隊(duì)，我們建立了幾個(gè)“一幫一”的互助小組。一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，在自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，擠出自己的玩耍時(shí)間，幫助自己的小伙伴，他們總是那么認(rèn)真和細(xì)致。有時(shí)，他們一句話要重復(fù)十來遍，自己的小伙伴才會(huì)明白，但他們都是耐心地教著，從沒有責(zé)罵和怨恨。正因?yàn)橥榈恼嬲\(chéng)幫助，被幫助的小伙伴也有了信心，也都在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。少了老師的嚴(yán)厲，多了伙伴的親密，學(xué)習(xí)的心理障礙也少了許多。有時(shí)，當(dāng)我問：“還有誰(shuí)書沒背完？”“小老師”迫不及待地說：“老師，×××背完了?！睆乃麄兊馁澰S同伴的言語(yǔ)中不難看出，他們?cè)趲椭说倪^程中，自己也體驗(yàn)到了快樂。在他們的互助快樂中，我也品嘗到了他們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的快樂。

三、在玩耍中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂

玩是孩子的天性，也是拉近師生距離的有效手段。每次大課間的時(shí)候，我們都玩在一起，樂在一起。有一次，我將孩子們分成四組，進(jìn)行跑步比賽。這時(shí)，不僅僅是考驗(yàn)每個(gè)人的跑步速度，也是考驗(yàn)每組的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也是增加每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。一人在跑的時(shí)候，其他組員都在為他吶喊助威。比賽過后，他們也在反思，哪些人要怎樣做，才會(huì)更好。再一次比賽時(shí)，大家的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。盡管每次的第一只有一個(gè)，但孩子們還是不氣餒，在一次次的游戲中，享受競(jìng)爭(zhēng)的快樂。在我們共同玩耍的時(shí)候，我們既能聆聽各自的歡聲笑語(yǔ)，又能聽見不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)聲。

成長(zhǎng)的快樂范文第2篇

成長(zhǎng)的快樂

陳莊中心小學(xué)五年級(jí)二班　 薛鴻昊

當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。

漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。

眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)?！變簣@，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光，聽到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。

更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無比投入。這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂！

成長(zhǎng)的快樂范文第3篇

每當(dāng)我看到別人騎著自行車，飛快地向前駛?cè)r(shí)，我就也想試試騎車的感覺。那天，我到外婆家去，閑著無聊就推出自行車，吵著哥哥教我騎。哥哥拿我沒辦法，只好答應(yīng)了。首先，哥哥扶著車子，讓我騎上去，可我一上去，車子就倒下來。雖然哥哥扶住了車子，但我還是十分害怕。終于，我鼓起勇氣，慢慢地騎了起來。漸漸地，我的膽子大多了，可還是把龍頭握得很緊，生怕會(huì)摔下車子。就這樣，我慢慢地騎著。忽然，我感到身后輕多了.回頭一看，只見哥哥正站在遠(yuǎn)處向我招手呢。我心里一慌，龍頭一斜，人和車子便一起摔了下來。哥哥見了，連忙跑過來問我：“劉爽，你沒事吧？”我心想：怎么可能沒事，我的手好疼。那時(shí)，我真想放棄?？赊D(zhuǎn)念一想，起初是我自己要學(xué)的，現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)就放棄，不是太沒面子了嗎？于是，我咬咬牙，站起來扶起車子對(duì)哥哥說：“我沒事兒，接著練吧?！睍r(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，在一次次失敗中，我有了經(jīng)驗(yàn)。終于，在我的不斷努力下，我學(xué)會(huì)了騎車。哥哥也十分地高興，說：“劉爽，你真棒！”我聽了，開心地笑了。

在人的成長(zhǎng)過程中，失敗和挫折是不可避免的。就看你如何對(duì)待了。如果是一味躲避，就會(huì)給你帶來無盡的煩惱。如果正確對(duì)待，迎難而上，就會(huì)給你帶來無窮的快樂。

輔導(dǎo)老師:黨新鳳

成長(zhǎng)的快樂范文第4篇

——題記

歲月總是像日夜星空，一顆兩顆三顆，數(shù)呀數(shù)，怎么都數(shù)不完?？墒蔷褪怯心敲磶最w，一眨眼的工夫，不見了蹤跡。

或許我的童年就是那幾顆中的一個(gè)吧，我想。

童年的記憶好像陽(yáng)光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲永遠(yuǎn)不會(huì)了解它將面臨的痛苦。

直到它開始吐絲的那一天。

或許就從我懂事之后吧。幼兒園時(shí)畫畫得全國(guó)一等獎(jiǎng)是第一根絲，鋼琴考級(jí)成功是第二根絲，當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)是第三根絲……奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最粗最長(zhǎng)的那根絲，編程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最燦爛的一根絲……日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網(wǎng)。

直到現(xiàn)在，它結(jié)成了一個(gè)華美的繭。

被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬(wàn)分恐懼。呼喊著，掙扎著，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時(shí)候做皮試，細(xì)細(xì)的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素。

恐懼就這樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲的身體。

初三的生活讓我窒息，沒有顏色沒有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過眼去看看那個(gè)“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績(jī)開玩笑。放學(xué)路上仰著頭背概念，不小心撞到路人本想說的“對(duì)不起”卻脫口而出變成“Sorry”。我落荒而逃。黑著眼圈繼續(xù)做題，鐘聲已經(jīng)響過12下還不知停息，桌上溫?zé)岬呐Ｄ探o冷寂的屋子帶來最后一點(diǎn)暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。

不想往日的成績(jī)竟鑄就了老師所謂的“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的惟一桎梏。

毛毛蟲應(yīng)該也不會(huì)想到吧，自己玩耍時(shí)吐出的絲，竟編織出長(zhǎng)久的痛苦。

但是我已經(jīng)沒有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間；要么，很簡(jiǎn)單的，在這個(gè)厚厚溫暖的繭里永遠(yuǎn)沉睡。

我不是一個(gè)不求上進(jìn)的悲觀的人，因此我選擇前者。

你知道你選擇的是什么嗎？我問自己。

我當(dāng)然知道，我選擇的是清冷漫長(zhǎng)的孤寂，是沒有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時(shí)，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風(fēng)起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠(yuǎn)！

我努力努力再努力，不停地做練習(xí)，不停地思考。我開始積極跟隨老師的講解，開始見到每一個(gè)人都贈(zèng)與他或她一個(gè)溫暖的微笑。

因?yàn)槲抑牢冶囟〞?huì)成功，這點(diǎn)辛苦又算什么呢？

縝密的繭出現(xiàn)了一個(gè)小小的破洞，我期待已久的時(shí)刻就要到了！我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒有放棄。想象著有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著生命磨礪的痛苦與快樂。

成長(zhǎng)的快樂范文第5篇

成長(zhǎng)中的快樂，錯(cuò)過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心??！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓讲涣私馕?，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無窮。