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去世安慰范文第1篇

1、天道酬勤!豐碩的果實永遠屬于那些堅強不屈自強不息的辛勤耕耘者。

2、有人說，生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們一生要做的事情就是填括號。在生命當中，陽光心態(tài)可奉為一種藝術(shù)，這種藝術(shù)就是要鍛造靚麗多彩的事情，培植豁達樂觀的好心情把括號填滿。正所謂[內(nèi)心愁苦命運也將愁苦，心態(tài)決定命運。"

3、天下無不散之筵席。爺爺雖然離開他了，但是爺爺留下了許多東西，永遠活在他的心中。

4、你的親人去世了，不要太傷心難過，在天國，他不會喜歡你這樣消沉的，打起精神，努力吧，為了你的親人。

5、真的希望，愛可以徹底埋葬，那么，至少不會有黛玉焚稿，杜鵑啼血，不會有寶玉出家，相念如禪。此時的季節(jié)，窗外的陽光有點散漫，窗外的風也有點恍惚，找不到真實的感覺。當我把腳步輕輕放慢，稍作停駐時，看到了花兒綻放，宛若絕代芳華。蝴蝶翻飛，夕陽下映影著醉人的風景。朵朵心絮飄飛在心空中，慢慢的在紅塵中回轉(zhuǎn)。幾度纏綿，幾度恍惚,幾度傷心到天亮。

6、關(guān)上一扇窗，打開一扇門，戀愛的道路很多條，并非單戀一條路，不就是告白被拒嗎 拋開你無謂的自卑與憂郁，只要用心去發(fā)現(xiàn)，用你的雙眼去觀察，真愛也許就在下一個路口等著你!

7、天有不測風云，這些事是誰會愿意誰能想到的呢？失去了 那個曾經(jīng)我們天天一起快樂生活的人，這怎能不讓人難過，可是我們還能做什么呢？我想要是他在天堂看到你們不吃飯，他也會難過的。

8、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。

9、生老病死是自然現(xiàn)象，要節(jié)哀順變！保重身體。

10、我們生活在一種文化情況之中，沿襲的思惟支配著我們。你以為買房他人會何以瞧你，是用保守價值觀衡量的。你潛意義的拒絕性行為也是保守熟悉的作祟。你在不盲目標依照他人的方式生在世，回想著。

11、節(jié)哀吧，走的人不希望你不快樂。

12、生活就像，沒準確歌詞，卻驚心動魄。同一件事，我們可去安慰別人，卻說服不了自己。做別人，再好也是某人第二；做自己，永遠是自己的第一。

13、人生有許多的喜樂哀樂；失意時淡然，得意時泰然，一切都坦然。讓我們用一顆平心去對待人生吧；祝你心情快點好起來！

14、學哥學姐們，不要因為一時的失敗而放棄，還記得老師曾說過：只要心不死，人永遠有希望。我也即將成為一名高三的學生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒有悔恨的淚，只有成功的笑。

15、生老病死，一切都是自然現(xiàn)象;人生自古誰無死，只要?；钗倚闹小?/p>

16、得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

17、天道酬勤！豐碩的果實永遠屬于那些堅強不屈自強不息的辛勤耕耘者。

18、親人會在天上注視著你。陪伴著你。親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。

19、人世間難免要面對很多不愿意面對的事情，不要因為一點小小的挫折就自暴自棄，那樣只會增加挫折的擴大，不會減小，要面對它，擊敗它，你的懦弱只會讓愛你的朋友，傷心，頭痛，看不起你，不會有任何對你好處，為了你的女兒你也要好好的生活，不要再你的女兒的心理留下不好的形象，不好的形象會讓你的女兒離開你，你將會失去更多，朋友的失去，親人的失去，好了就說這些吧！

20、我們常常無法去改變別人的看法，能改變的恰恰只有我們自己。壞的生活不在于別人的罪惡，而在于我們的心情變得惡劣。讓生活變好的金鑰匙不在別人手里，放棄我們的怨恨和嘆息，美好生活就垂手可得。我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒有好的生活，其原因是總想等待別人來改善生活。

21、年輕的時候會想要談很多次戀愛，但是隨著年齡的增長，終于領(lǐng)悟到愛一個人，就算用一輩子的時間，還是會嫌不夠。慢慢地去了解這個人，體諒這個人，直到愛上為止，是需要有非常寬大的胸襟才行。

22、一直告訴自己盡人事，聽天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會堅強走下去，走下去。

23、心靈的負荷太重，就有太多的煩惱。見什么愛什么，看什么要什么，能不煩惱嗎？及時清掃心靈，別讓心靈的塵埃積得太厚。要知道人生苦短，不是什么東西都可以求的。遺憾的是：并非所有的人都明白。

24、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

25、我知道你的懊惱，任務(wù)不順心的時候，就回想一下本人昔日的成功和輝煌，不要使本人過于悲觀；快快悲觀豁達起來吧!

26、這個世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

27、失去了他，還有整個世界，玫瑰園里的鮮花，你會是中間最美的一朵，總有一個懂得美的人來為你停留。

28、上帝對每個人都是公平的，你在失去一些東西的時候，也獲得了一些寶貴的東西。人人都要擁有一顆感恩的心。

29、如果我的祝愿，能驅(qū)除你的煩惱，那么，就讓它隨這溫馨的春風，吹進你的心谷吧！

30、失戀算個啥 人在情場飄，哪能不挨溫柔刀，忍點疼，拔出刀，上點金創(chuàng)藥，撒開倆小腿，咱照樣在情場上可勁飄!

31、趕快讓自己樂觀豁達起來吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會隨之變化。那樣你會得到一種永遠向上的力量，這種力量會使你快樂而充滿活力!

32、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

33、去的已經(jīng)去了，但他一定不希望我們活著的人過得痛苦。他一定希望我們在表達了適度的悲哀之后，應(yīng)該照樣會好好地活著。他會在另一個世界為我們祝福的。

34、生活中溝，就會有坎；有挫折，就會有打擊；有欣喜，就會有無奈；有成功，就會有失敗。凡事淡然些，想開些，看開些，煩事自然會云開霧散，生活自然會無限美好!

35、城市霓虹讓人心醉，掙錢生活實在太累，壓力幾乎讓人崩潰，常常抱怨生活無味，短信帶來安慰，一路風雨朋友作陪，愿你生活你甜美!

36、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好。

37、人死不能復(fù)生，我知道你傷心，難過，但是日子還是要照樣過，現(xiàn)實生活不會因為你失去一個人，時間就停止，想哭就哭出來，我的肩膀借你靠，哭完以后請堅強，好好過日子，別讓他走的不放心。

38、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的。

39、想送你玫瑰可惜價錢太貴，想給你安慰可我還沒學會，想給你下跪可戒指還在保險柜，只能發(fā)個短信把你追，希望我們永不吹。

40、失敗時，是你給我；跌倒時，是你把我扶起；成功時，你讓我繼續(xù)努力；時時刻刻，陪伴我的始終是你。爸爸，父親節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂！

41、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的節(jié)哀吧，走的人不希望你不快樂 。

去世安慰范文第2篇

二，希望你的陰暗心情在這一瞬間變得明朗，迎接更好的明天。要用實際行動報答老人。

三，只有努力工作，才能報答他在天堂的精神。生老病死是自然規(guī)律。死亡是她的終極法則。沒必要那么難過。

四，逝者安息，幸存者要勇敢面對生活，我要陪你，支持你！

去世安慰范文第3篇

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以改善智力、精神和重度殘疾人生存發(fā)展條件、促進殘疾人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果為目標，以不斷滿足殘疾人托養(yǎng)服務(wù)基本需求、完善托養(yǎng)服務(wù)功能、提高托養(yǎng)服務(wù)水平為重點，堅持政府投入為主、鼓勵引導社會力量參與，建立完善以專業(yè)機構(gòu)為骨干、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭鄰里為依托的殘疾人托養(yǎng)服務(wù)體系。

二、基本原則

以人為本，關(guān)注民生，著力改善處于就業(yè)年齡的智力、精神和重度殘疾人健康狀況；政府引導，社會參與，因地制宜地推動任務(wù)目標和政策措施的落實；重在建設(shè)，強化服務(wù)，注重發(fā)揮受助家庭的示范幅射作用；立足當前，著眼長遠，緩解當前托養(yǎng)服務(wù)供需矛盾與建立長效機制相結(jié)合；健全制度，嚴格管理，確保項目實施公開、公平，資金使用安全有效。

三、任務(wù)目標

2012年，我城區(qū)實施“陽光家園”計劃項目──為80名智力殘疾、精神殘疾和重度殘疾人員開展居家托養(yǎng)服務(wù)。其中：良慶鎮(zhèn)10人，那馬鎮(zhèn)10人，大塘鎮(zhèn)16人，那陳鎮(zhèn)18人，南曉鎮(zhèn)16人，大沙田街道10人。

四、資助標準和資金籌措

（一）資助范圍。享受低保、無業(yè)、二級及以上智力、精神和重度殘疾人居家托養(yǎng)服務(wù)家庭。

（二）資助標準。按照市實施“陽光家園”計劃項目對殘疾人的資助標準是每人3000元，其中50%（1500元）用于補貼殘疾人員生活費用；13%（390元）用于殘疾人康復(fù)訓練、技能培訓、無障礙環(huán)境、生活等服務(wù)設(shè)施設(shè)備；12%（360元）用于社會服務(wù)；5%（150元）用于培訓項目管理和服務(wù)人員；20%（600元）用于本轄區(qū)集中托養(yǎng)機構(gòu)（那馬精神病院）服務(wù)場所的擴建、無障礙環(huán)境及生產(chǎn)生活等服務(wù)設(shè)施。

（三）資金來源。自治區(qū)財政按每人補貼1000元，市財政配套安排每人1000元，城區(qū)財政配套每人1000元。

五、資格審查

（一）申請資助的居家托養(yǎng)殘疾人家庭，應(yīng)當符合的條件：

1．屬于城鄉(xiāng)最低生活保障對象，或符合我城區(qū)政府規(guī)定標準的我城區(qū)籍困難殘疾人家庭；

2．持有二級及以上《中華人民共和國殘疾人證》（第二代）、處于就業(yè)年齡段（男性16-60周歲、女性16-55周歲）、無業(yè)、長期需要專人照料的智力、精神和重度殘疾人；

3．托養(yǎng)服務(wù)對象或其家屬（監(jiān)護人）要與城區(qū)殘聯(lián)或本社區(qū)居（村）委會簽訂一年期的托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。

（二）資助的辦理程序。

1．申請資助的殘疾人家庭據(jù)實填寫由城區(qū)殘聯(lián)提供人《陽光家園計劃殘疾人服務(wù)家庭資助申請審批表》；

2．城區(qū)殘聯(lián)及時審查核準各鎮(zhèn)（街道）殘聯(lián)報送的審核材料，確定受助對象。

六、托養(yǎng)形式及服務(wù)標準

（一）托養(yǎng)形式。居家托養(yǎng)主要針對無自理能力、家庭有照料條件、適合在家庭托養(yǎng)的智力、精神和重度殘疾人。居家托養(yǎng)是根據(jù)殘疾人的不同情況和不同需求，整合社區(qū)服務(wù)資源和結(jié)對關(guān)愛相結(jié)合的方式，通過定期上門和針對服務(wù)等形式，為居家殘疾人提供家政服務(wù)（清潔居家衛(wèi)生、生活用品購買等）、康復(fù)服務(wù)（簡單康復(fù)、疾病護理等）、緊急援助等。

（二）服務(wù)標準。實行居家托養(yǎng)的智力、精神和重度殘疾人，必須有法定監(jiān)護人、家人或鄰里能正常提供生活保障，基本滿足其生活照料需求。

七、工作程序

（一）提出資助申請。符合規(guī)定條件的居家托養(yǎng)殘疾人家庭，按照要求據(jù)實填寫《殘疾人托養(yǎng)服務(wù)資助申請審批表》，提供相應(yīng)證明材料。

（二）履行審批手續(xù)。城區(qū)殘聯(lián)負責受理管轄范圍內(nèi)的居家托養(yǎng)殘疾人家庭的申請，逐一提出審核意見，匯總形成資助方案報城區(qū)人民政府及市殘聯(lián)。

八、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。為加強領(lǐng)導，成立良慶區(qū)2012年實施“陽光家園”工程建設(shè)工作領(lǐng)導小組。

去世安慰范文第4篇

一、指導原則和工作目標

（一）指導原則。堅持高起點定位、規(guī)劃引領(lǐng)；堅持園區(qū)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進；堅持生態(tài)優(yōu)先、集約發(fā)展；堅持因地制宜、突出特色；堅持以人為本、關(guān)注民生。

（二）工作目標。到年，實現(xiàn)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配套明顯進步，人居環(huán)境明顯改善，社會保障和公共服務(wù)水平明顯提升，城市化水平明顯提高。

二、考核辦法

和諧園區(qū)建設(shè)行動每年考核一次，第三年進行總結(jié)表彰。年終進行表彰獎勵，考核分為和諧園區(qū)、和諧村莊兩個層次，實行分級考核。考核內(nèi)容主要包括設(shè)施建設(shè)、環(huán)境整治、園區(qū)管理、節(jié)能減排、公共服務(wù)和社會保障等。

（一）考核方式

考核實行千分制，包括工作實績（800分）、組織保障（100分）和公眾滿意度（100分）三部分。工作實績進行定量考核。各項考核指標先按現(xiàn)狀（考評年度的指標絕對值）和改善情況（考評年度較上一年度增加或減少的指標相對值）分別進行排序打分，再按照現(xiàn)狀情況占40%、改善情況占60%的比例計算總得分。組織保障實行定性考核，主要采取材料審核和隨機抽查等方式進行。公眾滿意度主要采取問卷調(diào)查的方式進行。

考核采取采集數(shù)據(jù)、審計核實、現(xiàn)場抽查的方式進行。凡涉及定量考核的統(tǒng)計指標，以相關(guān)的統(tǒng)計年報為準，采用現(xiàn)場核實的辦法。對虛報、瞞報考核材料的，一經(jīng)查實，該項指標按零分計算，并按規(guī)定追究有關(guān)人員責任。

（二）考核步驟

考核共分三個步驟實施，即迎接市和諧城鄉(xiāng)建設(shè)行動考核，迎接市和諧城鄉(xiāng)建設(shè)行動考核，組織對和諧園區(qū)、和諧村莊創(chuàng)建情況考核。其中，和諧村莊考核具體步驟如下：

1、審核評分。各村莊要按考核標準報送考核材料，園區(qū)和諧建設(shè)工作領(lǐng)導小組根據(jù)考核材料，對考核內(nèi)容進行評分。

2、實地考察。園區(qū)和諧建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室組織對各村莊進行實地考察，發(fā)放調(diào)查問卷，測評群眾滿意度。

3、公布成績。根據(jù)審核評分和實地考察情況，形成考核綜合得分，并以適當形式公布。

三、加強組織領(lǐng)導

（一）該項工作由經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和諧園區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室在規(guī)劃建設(shè)局。

（二）管委相關(guān)部門按照責任分工開展和諧園區(qū)創(chuàng)建工作，并向和諧園區(qū)工作領(lǐng)導小組辦公室報送考核材料。和諧園區(qū)工作領(lǐng)導小組辦公室負責對材料進行匯總，接受市城市化工作領(lǐng)導小組對我區(qū)考核。

（三）和諧園區(qū)工作領(lǐng)導小組辦公室負責對各村莊的和諧村莊創(chuàng)建活動進行指導與考核。

去世安慰范文第5篇

20xx教師節(jié)趣味活動方案范文一一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結(jié)進取

三、活動時間：9月XX日

四、活動地點：自定(建議：茶樓等)

五、活動攝影：

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河

七、活動準備：后勤組負責

1、獎品100份，特等獎一個，一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個，其余的都是幸運獎。

2、抽獎號碼1---100號

八、參加辦法：活動前，全體教師抽簽領(lǐng)取號碼卡，按順序20人一個游戲，共5個游戲，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊員先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

九、場景布置：具體由后勤處負責

1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。

2、后勤工作：后勤處負責前期場地布置桌椅擺放等工作

十、活動內(nèi)容：

晚會分兩個階段：

第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動和抽獎活動;

第二階段：自由聯(lián)歡活動;自助餐

十一、各項聯(lián)歡活動規(guī)則介紹：

1、萬腳一心

20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

2、動物大連蹲

20人參加，10人一組，分兩組，各隊派出一名隊員，剪刀石頭布，贏的那一組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊輸，游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

3、真愛永流傳

20人參加，10人一組，分兩組，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

4、占領(lǐng)陣地

20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

5、動作模擬

20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

注意：主持人事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。

20xx教師節(jié)趣味活動方案范文二為慶祝第31個教師節(jié)，促進教職工之間的溝通交流，強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的

1.營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園。

2.增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。

3.愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。

二、活動時間：20XX年9月10日下午2：30開始

三、活動地點：校園

四、活動工作安排

1.活動具體實施與策劃(工會委員會)

2.后勤保障(后勤處負責)

3.橫幅(辦公室負責)內(nèi)容：“熱烈慶祝第三十一個教師節(jié)”

4.攝相工作

5.活動計時計分：(體育組負責)

六、活動內(nèi)容

1.投籃

負責人：

參賽人員：每組3人

比賽規(guī)則：在罰球線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。

2.跳長繩

負責人：

參賽人員：每組6人

比賽規(guī)則：2人甩，4人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。

3.背夾籃球

負責人：

游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。

七、獎勵辦法及獎品

20xx教師節(jié)趣味活動方案范文三一、活動目的

為迎接教師節(jié)的到來，我校舉辦教師節(jié)“小型趣味運動會”?；顒拥哪康脑谟趹c祝教師節(jié)，同時舒展心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的教師節(jié)。

二活動主題：團結(jié)、友愛、合作、拼搏

三活動時間：20XX年9月10日下午：5：00

四活動地點：操場

五、活動項目

項目包括：1：拔河、2：投籃、3：齊心協(xié)力

六、活動獎勵：

1.拔河比賽：第一名每人獎XX元

2.投籃比賽：每投進一球獎勵2元，每位教師只能投10個球。

3.齊心協(xié)力：第一名

七、活動項目及規(guī)則

1.拔河

參賽人員：以所任科目為單位參賽裁判員：發(fā)令1人，記錄2人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。

比賽規(guī)則：

1.比賽采用循環(huán)賽。

2.共分為3個組，數(shù)學老師為一組，語文老師為一組，學校行政和英語老師為綜合組。

3.比賽雙方的人數(shù)必須保證一樣，采用三局兩勝制，勝者記1分。

4.比賽順序：

1)數(shù)學組——語文組

2)數(shù)學組——綜合組

3)語文組——綜合組

2.投籃比賽

參賽人員：以個人單位參賽裁判員：記錄2人。

比賽器材：籃球2個

比賽規(guī)則：

1.教師站在罰球線上投籃。

2.投進1球獎勵2元。

3.齊心協(xié)力