前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文第1篇

本來歡樂的運(yùn)動會，到閉幕式的時候卻成了淚水成河。

淚水成河1：“二班玩陰的！??！”夏海棟憤憤不平地說。啊??？二班不會吧？！這是怎么回事？！原來，夏海棟在跑步的時候正想超越二班，結(jié)果，二班的人堵住了夏海棟，夏海棟不能超，一超就會把二班絆倒！所以，我們班一個獎都沒得！嗚……嗚……嗚……

淚水成河2：我們班的定點(diǎn)跳一個也沒跳個去1好傷心！不過，這是第一次比，難免會有失誤，沒事了！所有跳定點(diǎn)的同學(xué)都抱怨自己。

淚水成河3：我們的接力也沒有的一、二名，所有的接力同學(xué)也在抱怨自己！嗚——

淚水成河4：我們班有些同學(xué)忍不了這接二連三的打擊，現(xiàn)場哭了起來。尤其是鄭志軻，我們都回班了，鄭志軻還在哭！這不是淚水成河是什么?。?！

運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文第2篇

運(yùn)動會作文怎么寫?一年一度的運(yùn)動會到了，我們是又開心又激動!下面小編為大家收集整理了“運(yùn)動會作文400字三年級優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀與借鑒!

運(yùn)動會作文400字一星期五的早晨，朝霞滿天。穿著各種運(yùn)動服的同學(xué)們陸續(xù)來到體育館，做準(zhǔn)備活動：有的在做起跑動作，有的在丈量自己該從哪兒起跳，還有的在準(zhǔn)備八字繩……這些意味著一場緊張而激烈的比賽就要開始了。

今天我就有兩個項(xiàng)目，其中100米跑步，是我要憋著勁努力爭取第一名，為班級爭光的。比賽快開始了，我甩下披在身上的外套，到跑道上做起準(zhǔn)備動作，前腿彎曲，后退稍直，“各就各位!”裁判說，“預(yù)備!”“嘭”的一聲，我使勁一蹬，如同離弦之箭一般，“飛”了出去。跑道是直的，一開始，我還落在后面，我拼命跑，終于超過了4個人，但還是有三個人沒超過，我緊盯著她們，加大了步伐，加快了速度，她們好像也加大了步伐，加快了速度。哎呀，不好，我的呼吸變得急促了，步伐也慢了下來，突然，我仿佛聽到了鄭老師對我說的一句話：“堅(jiān)持就是勝利?！边@下，我只有一點(diǎn)希望了，那就是沖刺，我健步如飛，使出吃奶的力氣，沖過了終點(diǎn)。雖然我得了第四，但我還是進(jìn)入了決賽，我的臉上露出燦爛的笑容。

唉，可惜決賽失敗了，我很慚愧，但我終于明白了：同學(xué)拿第一-第三，不是輕而易舉的，而是他們平時下苦功夫，辛勤鍛煉出來的。

運(yùn)動會作文400字二在這陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子里，一年一度的春季運(yùn)動會終于開幕了。今天早上，我穿好了帶號的運(yùn)動衣，佩戴好紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校，坐在指定地點(diǎn)，等待運(yùn)動會開幕式。

運(yùn)動會終于開始了。五六年級的運(yùn)動員代表團(tuán)開始走隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)舉著各式各樣的牌子，就像綻開著許多美麗的花朵，成了操場上一道亮麗風(fēng)景線。

運(yùn)動員們個個精神十足，做著充分的準(zhǔn)備，我也不例外。一會兒，我參加的立定跳遠(yuǎn)比賽開始了，我們排好隊(duì)，一個一個的跳。這時，我心里“砰砰”直跳，生怕自己比不好，但我爭取要拿第一。輪到我了，我兩腿使勁一蹬，“噌”的一下跳了出去。不久，成績公布了。我還得了第一呢!我捧著獎品，心里像蜂蜜一樣甜。

這次運(yùn)動會讓我知道了運(yùn)動不僅可以鍛煉身體，還可以讓人心情變得快樂!

運(yùn)動會作文400字三我們排著整齊的隊(duì)伍慢慢地進(jìn)入了大操場，一個個都變成了可愛的“小黃人”，好像一個個小戰(zhàn)士，神氣地喊著口號，一步一步地走著。

接著我們開始做廣播操。我們用力地做著廣播操，每個人都希望能取得好成績!準(zhǔn)備退場了，天上飄下幾滴小雨點(diǎn)，我們趕緊一邊跑回教室，一邊大叫著“我們得救了!”在教室看書的時候，老師帶來了不好的消息，我們班的壘球和跳繩分別得了第三名和第四名，聽到這個消息，大家都是又傷心又難過。

下午，我們開始了激烈的接力跑比賽。比賽開始了!一個個“小戰(zhàn)士”們飛快地在賽場上奔跑著。谷雨好似青蛙鼓足了氣飛快地往前跳。接著楊不同向我們跑來了，她好像一只豹子飛快地跑過來。胡哈利前后擺動著手臂，似箭一樣飛奔過來!比賽結(jié)束了，我們得了第一名，真是太開心了!同學(xué)們都高興得手舞足蹈，操場上充滿了我們的歡聲笑語。

經(jīng)過今天的接力跑比賽，我懂得了一定要同心協(xié)力，萬眾一心，才能戰(zhàn)無不勝!

運(yùn)動會作文400字四今年春季，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一次別開生面的趣味運(yùn)動會。在舉行前，運(yùn)動員們都做了充分的準(zhǔn)備。

首先開始的是兩人三足行比賽，運(yùn)動員們把兩個人的腿綁在了一起，然后裁判的哨子一吹響，我們的比賽便拉開了帷幕?！凹佑?加油!加油!……”其他人為自己的隊(duì)友加油助威。

接下來是投擲壘球比賽。同學(xué)們有的投準(zhǔn)了2個，有的投準(zhǔn)了3個，還有的投準(zhǔn)了4個，每投準(zhǔn)一個，我們就像裝了彈簧的玩具娃娃，一蹦三尺高，還不住地為運(yùn)動員們歡呼。然后，是保齡球比賽。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我看到有些同學(xué)都能_兩個瓶子。輪到我了，我緊張的心里像有一只小兔子一樣砰砰直跳，可是我一個瓶子也沒_，我的心里沮喪極了。

最后，是奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，運(yùn)動員們像脫韁的野馬，大步跑起來。

這次運(yùn)動會使我得到了鍛煉，我一定要多運(yùn)動。

運(yùn)動會作文400字五12月3日下午，我們學(xué)校熱鬧非凡，一場有趣的低年級運(yùn)動會正在舉行。

操場上，二(3)的同學(xué)們已經(jīng)排好隊(duì)，男生在一頭，女生另一頭，興奮地等待著。中間的跑道上豎著呼啦圈，拉著繩子，擺著獨(dú)木橋，橫著跨欄，班級接力賽即將開始。裁判老師一聲令下，各班級打頭陣的男生們爭先恐后地跑開了，只見他們鉆圈，過繩子，走獨(dú)木橋，跨欄，越過五重障礙，飛快地跑向女生。接過沙包，女生們也不示弱，奮力向前跑，她們障礙過得比男生更靈巧，也更快速。場上的同學(xué)風(fēng)一樣地跑，場外的同學(xué)“加油”聲聲不斷，接力賽緊張地進(jìn)行著，我們的操場都沸騰了。

第二個項(xiàng)目是一分鐘跳繩。比賽開始了，二(3)班20個同學(xué)甩起繩子，輕快地跳了起來。只見一片繩子在空中上下翻飛，同學(xué)們身輕如燕，越跳越快，大家看得眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不過來了。一分鐘到了，我們班的成績是一分鐘跳170多，比大人快多了。

拍皮球是第三個比賽項(xiàng)目，那里也吸引了不少同學(xué)圍觀。一個個小皮球在同學(xué)的手下飛快地七上八下，“啪啪”聲不絕于耳，同學(xué)的助威聲此起彼伏。

有趣的運(yùn)動會結(jié)束了，在同學(xué)們的共同努力下，我們二(3)班取得了第一名的成績，大家都很開心。

運(yùn)動會作文400字六__月__日我們滿懷期待的迎來了盼望已久的秋季運(yùn)動會。

我是這次運(yùn)動會的講解員，我總覺得有點(diǎn)遺憾，就是只能觀看別的同學(xué)參加跑步、跳遠(yuǎn)等比賽，卻不能為班級爭得榮譽(yù)，但是我能給全校的師生解說助威也是一件很光榮的事情。

__月__日上午秋季運(yùn)動會開幕儀式正式開始，第一項(xiàng)是運(yùn)動員檢閱。首先走過主席臺的是六年級一班，同學(xué)們邁著矯健的步伐，精神抖擻，英姿颯爽，口號聲震耳欲聾。當(dāng)檢閱到一年級隊(duì)伍時同學(xué)們都樂了，這些小弟弟、小妹妹們仿佛是在做游戲，又說又笑，有的還東張西望，我也忍不住笑了……

最關(guān)鍵的時刻到了，當(dāng)李校長宣布“秋季運(yùn)動會正式開始”的那一秒，全場立刻掌聲一片，歡呼聲和吶喊聲在操場上空回響，整個操場成了一片歡樂的海洋。

跑步比賽開始了，當(dāng)槍聲響起的那一瞬間同學(xué)們都以自己最快的速度向著勝利出發(fā)，你看!同學(xué)們仿佛像一只只雛鷹正在展翅飛向終點(diǎn)。我們班的李哲凱在最后的決賽中取得了第五名的優(yōu)異成績。在廣播操比賽中我們班的成績不是很理想，但大家齊心協(xié)力，也賽出了自己的水平。

運(yùn)動會結(jié)束了，我覺得這不是一場比賽而是一次考驗(yàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、積極向上的試練，賽場上那種努力拼搏、堅(jiān)持不懈的比賽精神特別令我敬佩，也值得我學(xué)習(xí)。

為所有的運(yùn)動員喝彩，你們是好樣的!

運(yùn)動會作文400字七20__年10月17日的早晨，太陽剛剛露出了赤紅的笑臉。伴隨著秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。

這天，操場上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。運(yùn)動會馬上就要開始了，場上的運(yùn)動員們個個蓄勢待發(fā)，就像戰(zhàn)場上的勇士，個個雄心勃勃，因?yàn)樗麄円獮榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

運(yùn)動會的運(yùn)動項(xiàng)目可真多，有長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球……

隨著同學(xué)們熱烈的歡呼聲，運(yùn)動會正式開始了。其中最引人注目的是一百米和兩百米賽跑。因?yàn)檫@個項(xiàng)目有我們班號稱“跑步王”的趙同學(xué)參加。

開始了，開始了!一百米賽跑開始了!“三、二、一，啪”的一聲，全體運(yùn)動員像奔馳的駿馬開始迅速的飛奔起來。我們班的趙騰銳也不例外，他咬緊牙，用盡全身的力量飛奔起來。我們班的人也都在為趙騰銳歡呼、加油，只見有兩名運(yùn)動員漸漸地超過了趙，我心里默默祈禱著：可惜，趙騰銳拿不了第一名了，哎!正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時，聽見有人喊：“趙沖刺了，趙沖刺了!”趙超過了前面的兩個人，飛快的沖向了終點(diǎn)?！把?趙第一名?！蔽覀?nèi)嗳祟D時歡呼起來。趙一蹦三尺高，臉上也洋溢著燦爛的笑容。

通過這次運(yùn)動會，我領(lǐng)悟到了：做任何事情，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。希望下一次我們能再次取得優(yōu)異的成績!

運(yùn)動會作文400字八“加油，加油!”，從學(xué)校里傳來了震耳欲聾的助威聲。你可能不知道?我們正在舉行一年一度的校運(yùn)動會，那場面真是人山人海、精彩無比。下面讓我來給你點(diǎn)播幾個精彩鏡頭吧!

讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向五年級400米的起點(diǎn)。只見400米運(yùn)動員們個個擦掌磨拳、躍躍欲試。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動員們快速地向前跑。不一會兒，一圈就只剩下60米，只見我們班朱宇銳同學(xué)的力量也爆發(fā)了，從第四名沖到了第二名。頓時，我們班歡呼聲滔天陣地。

再把我們的目光和鏡頭投向800米的終點(diǎn)吧!當(dāng)裁判一開槍，運(yùn)動會們像箭一樣地沖出去，我也不甘示弱往前沖。當(dāng)跑到第二圈時，我感到我的腿好像有千斤重，腳下的烈火在燃燒，血液在沸騰，大腦在發(fā)熱。但是我相信，堅(jiān)持就是勝利，付出的汗水不會白費(fèi)。眼看后面的人快追上來了，我咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)沖去，得了第五名。

再讓我們的視角轉(zhuǎn)到跳高處吧!只見我們班陳航同學(xué)在桿子旁，朝桿子沖去。他一跳，不但把桿子跨過去，而且還飛出了棉被，成為了我們班上的“第一飛人”。

運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文第3篇

一、創(chuàng)設(shè)情境,激其好奇心

情境創(chuàng)設(shè),不僅使學(xué)生觸“境”生情,有話可說,而情景本身也會激起學(xué)生的情致,引起習(xí)作興趣,活躍習(xí)作思路。好奇心是人們對新事物積極探索的一種心理傾向。研究表明,好奇心在兒童時期最為強(qiáng)烈。在作文教學(xué)中,我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的好奇心,對誘發(fā)其動筆欲望是很有效的。比如大膽地將一些新奇有趣的小實(shí)驗(yàn)、好玩的貼鼻子、成語接力賽等游戲引入作文教學(xué)之中,學(xué)生玩得開心,印象頗為深刻,寫的時候也會有話可寫.如一節(jié)作文指導(dǎo)課《我的發(fā)現(xiàn)》,就采用了表演的形式,老師與一學(xué)生扮演一對父子倆,觀看足球比賽的電視直播。通過惟妙惟肖的表演,為學(xué)生再現(xiàn)了真實(shí)的生活畫面,然后讓學(xué)生說說,說好了,再寫下來。這樣的指導(dǎo),學(xué)生有了更深的體驗(yàn),寫起來自然得心應(yīng)手。

二、留心生活,擴(kuò)大視野

生活是寫作的源泉,生活豐富了,寫作的材料也就多了.為此,我們教師可多組織一些生動有趣的課外活動,讓學(xué)生參與其中,收獲之豐是難以估量的.如讓學(xué)生在賞心悅目的《春游》中,領(lǐng)略大自然的風(fēng)韻;在激烈而緊張的《秋季運(yùn)動會》中,開發(fā)智力,鍛煉意志;在《剪紙》、《找朋友》等游戲中,養(yǎng)成動手動腦、禮貌待人的好習(xí)慣。通過活動的開展,學(xué)生們看到了許多以前未曾注意的事物,生活流淌到了學(xué)生的心中,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的傾吐欲望,習(xí)作成了他們要表達(dá)要交際的工具。

此外,還要引導(dǎo)學(xué)生勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,調(diào)動自己所有的感官,去看、去聽、去觸、去聞、去想、去感受體驗(yàn)、去獲得自己沒有獲得的感受。這些聽到的、看到的、想到的、感受到的、體驗(yàn)到的,就是對生活的積累,就是習(xí)作的材料。這樣去不斷發(fā)現(xiàn),不斷積累,作文才有寫不完的內(nèi)容。

三、激勵評價(jià),感受成功

運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文第4篇

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

三（1）中隊(duì)是一個擁有48名隊(duì)員的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。三年以來，我們攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從中隊(duì)成立起，我們提出“我是班級小主人”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。同時，為了更加規(guī)范中隊(duì)里每一位隊(duì)員的言行，在二年級時，全體隊(duì)員結(jié)合學(xué)?！栋嗉壱蝗粘Ｒ?guī)管理》相關(guān)要求，制定出了《匯翠學(xué)校三（1）班班規(guī)》，督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三年以來，流動紅旗經(jīng)常光顧于班集體里，同時還被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”、“文明班集體”等。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我中隊(duì)的隊(duì)干部通過學(xué)生自薦與民主選舉的方式產(chǎn)生，同時老師給予一定的工作指導(dǎo)，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了如：中隊(duì)長龔藝茗、中隊(duì)委吳思琪、童歡、趙天舒、郭荔蕾等一批優(yōu)秀的班干部。

三、我是班級小主人。

一個良好班集體的形成，除了要有得力的班干部，還要調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，我向?qū)W生提出“我是班級小主人”的觀念，并創(chuàng)設(shè)了大量的“班級小主人”工作崗位，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理的細(xì)節(jié)中。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還激發(fā)了他們自信心和自主能動性?，F(xiàn)在，中隊(duì)里48名隊(duì)員幾乎人人都有工作，人人都是“班級小主人”。

四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

在各種各樣的班隊(duì)活動中，學(xué)生的能力得以展示，班級的凝聚力也在增強(qiáng)。一年級時，學(xué)校舉行運(yùn)動會，學(xué)生們雖然年齡小，但是參與的積極性都很高，他們會為拔河比賽輸了而傷心流淚，也會為跳繩比賽獲得第一名而高興。在剛剛進(jìn)校不到兩個月的時間里，學(xué)生們先后獲得了運(yùn)動會“精神文明獎”和“第二名”，還獲得了廣播體操比賽第一名。

二年級時，學(xué)生們積極投入到學(xué)校大隊(duì)部舉行的各種活動中，中隊(duì)排演的節(jié)目《感謝您》獲得學(xué)校家長開放日文藝匯演一等獎，全班學(xué)生齊心協(xié)力獲得拔河比賽第一名。同時，中隊(duì)里還涌現(xiàn)出一大批文藝小明星。龔藝茗同學(xué)參加學(xué)校舞蹈隊(duì)，赴北京表演的節(jié)目獲全國銀獎；劉沛典同學(xué)赴香港參加全國才藝大賽獲金獎，尹源藝同學(xué)的美術(shù)作品獲世界特別金獎等。

運(yùn)動會優(yōu)秀作文范文第5篇

臨近畢業(yè)的六年級一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、 班級概況：

六年級一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級管理目標(biāo)：

1、 進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。

3、 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。

5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、 繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、 加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、 繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評比總結(jié)。

5、 繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。

6、 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、 堅(jiān)持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、 組織好年級學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動。

2、 辦一期班級板報(bào)“我們校園”

3、 主題中隊(duì)會“尋找雷鋒的足跡”

4、 開展班級小課題研究活動。

四月：

1、 辦一期班級板報(bào)。

2、 召開主題中隊(duì)會“我愛我的班集體“。

3、 組織學(xué)生開展一次社會綜合實(shí)踐活動。

4、 班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、 提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。

2、 協(xié)助學(xué)校開好運(yùn)動會。

3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作

5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、 迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、 參加畢業(yè)考試。

3、 認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。

4、 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。