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都市精靈范文第1篇

剛剛上市的觀致3都市SUV的市場定價為11.99萬-17.99萬元，單從指導售價來看，并非一款高“性價比”產(chǎn)品。不過，一旦深入體驗之后，其出色的配置以及觀致逸云TM等眾多功能，加上1.6T動力組合，會讓使用者有“物超所值”之感，能滿足日常城市用車需求。

外觀：跨界身材

作為觀致旗下首款SUV車型，其車身看上去更像Cross車型，加上其車身上太多觀致3的設計基因，辨識度十分高。

在前臉上，觀致3都市SUV 1.6T延續(xù)了觀致家族的設計風格，采用了由“觀致云”符號構成的深邃格柵，加上寬幅的鍍鉻條，顯得十分穩(wěn)重大氣，與品牌定位十分契合。由法雷奧公司生產(chǎn)的氙氣大燈嵌在流線型的車身設計中渾然天成，楔型尾燈上c型led光帶式示廓燈的設計彰顯了大師才華，再加上后廂蓋上從左至右貫通的銀色飾條，使整個尾部看起來極具層次感，還有那么點尚酷的"范兒"。

觀致3都市SUV的"賬面數(shù)據(jù)"的確比五門版大了一圈，除了整體的流線型設計，從細節(jié)來看，夸大了的下方鍍鉻裝飾顯得端莊而大氣，極具動感氣質(zhì)。

與觀致3最大的區(qū)別在于，其前臉下部格柵選用U型大嘴造型，配上銀色護板，顯得更硬朗，凸顯了SUV的氣質(zhì)。從尾部來看，觀致3都市SUV 1.6T造型層次感非常豐富，顯得十分豐滿，凸顯了力量感。尤其是尾翼的設計，提升了整體視覺感。

內(nèi)飾：升級版“逸云”系統(tǒng)

在內(nèi)飾方面，觀致3都市SUV 1.6T設計風格與其他車型基本一致，采用了十分簡潔的設計風格，尤其是中控臺，采用了觸屏設計，沒有了雜亂的按鈕鍵。加上全黑的設計，強化了車輛的運動感。從做工來看，觀致3都市SUV 1.6T并不比任何一款主流合資品牌車型差，甚至可以媲美部分中高級車型。

值得一提的是觀致汽車的核心產(chǎn)品觀致“逸云”，此次觀致3都市SUV搭載的是最新的逸云2.0系統(tǒng)，通過車輛中控臺上的8英寸觸摸屏和智能手機實現(xiàn)信息互聯(lián)功能，從而實現(xiàn)諸如導航信息下發(fā)、遠程胎壓監(jiān)測、保養(yǎng)信息查詢等諸多功能。

在內(nèi)部空間表現(xiàn)上，觀致3都市SUV長寬高分別為4452/1854/1504mm，軸距為2694mm，相比5門版本車型在尺寸上有所提升。內(nèi)部空間表現(xiàn)得中規(guī)中矩，沒有太大的亮點。尤其是車輛的設計更加偏向于歐系，在乘坐舒適性方面有待提高。

動力：渦輪增壓+6速雙離合

動力表現(xiàn)是關乎駕駛體驗好壞的一個重要因素，高速公路上一個干脆利落的超車，紅燈路口的一個流暢起步，都需要有發(fā)動機充沛而流暢的動力表現(xiàn)作保證。這一點其實不用替觀致?lián)?，從破殼而出的那一刻，觀致的發(fā)動機就含著"金鑰匙"--獲得"中國心"2014年度十佳發(fā)動機稱號的1.6T渦輪增壓發(fā)動機，具備出色的動力表現(xiàn)和杰出的節(jié)油性能。它可輸出115千瓦的最大功率和210牛?米的扭矩，后者更是從1750rpm起就能悉數(shù)釋放，持續(xù)到5000rpm結束。與這款發(fā)動機相搭配的是qorostroniq?6速手自一體雙離合變速器。

競爭對手：最靠近朗境

雖然在觀致3都市SUV上市時，官方并未透露它的直接對手，但從理性的角度分析，目前上海大眾Lavida家族的朗境應該是它最直接的對手了。不過，朗境僅是Lavida家族的衍生車型，所以其產(chǎn)品線并不豐富，僅有搭載1.6L和1.4TSI動力的兩款，而觀致3都市SUV則有五款，而且均搭載了1.6T發(fā)動機，并擁有2694mm的軸距，同時在配置水平上的表現(xiàn)也相對豐厚。

從外觀設計來說，兩款車都是極其家族化的設計，大眾本是將家族化設計發(fā)揚光大的前輩，而觀致很好地將這一做法學習下來，不把都市SUV和五門版放一起是很難區(qū)分兩款車的。拋開家族化設計不說，大眾的造型太過中庸，而觀致由于剛出道不久，還沒有形成審美疲勞。另外，在CROSS設計元素方面，朗境要更加濃厚一些。

內(nèi)飾方面，兩車也都是家族化設計，只不過觀致的家族化更加徹底。朗境的內(nèi)飾是大眾的典型實用主義，無論怎么看都不會難看，當然也不會覺得特別漂亮。觀致3都市SUV整體風格更加簡潔，并且采用平底方向盤，運動風格更加濃厚，而其做工和用料也非常不錯。另外，觀致的逸云人機交互系統(tǒng)做得非常出色，這是大眾所不具備的。

都市精靈范文第2篇

戰(zhàn)斗小精靈第四集是敵人還是朋友

前請?zhí)嵋?在上回中基爾博教授訪問了小光和歐力,并帶他們?nèi)プ约旱难芯克瓮媪艘环?最后還送給小光通訊器和恢復器,小光和教授也成了好朋友.

又是一天5早晨,可小光和歐力早早就起床了,他們平時不是應該還在睡大頭睡的嗎?怎么這么早就起來了?原來不是他們自覺起來的,而是"戰(zhàn)神顯示器"叫他們起床,"戰(zhàn)神顯示器"預言今天會有事發(fā)生.果然如此,就在小光和歐力吃早餐時,只聽見外面大吵大鬧得,他們走出去一看,村里一片混亂:"What a mess!What happened?(意思是好混亂!發(fā)生了什么)發(fā)生什么了?"在混亂中村長鉆了出來,說:"馬可東山賊要來了!""馬可東山賊?!那是什么?""馬可東山賊是我們村的一些逃犯組成的組織,因為他們對我們懷恨在心,所以每幾天就來掃蕩一次,每次都會造成很大的破壞,你看.””村長拿出個飛刀,上面有一封信:今天中午我們馬可東山賊就會大架光臨,而且這次我小許少爺也要來參加,記得準備好財寶,免得我們?yōu)E傷無辜,馬可東山賊小許少爺上."原來是這樣"小光提高了嗓子說:"只要有我戰(zhàn)神勇士在,他們休息傷你們一根毫毛!"小光的話就像一顆定心丸,村子里頓時安靜了下來.

中午時分,小光站在村口,村民們站在他背后.就在這是一群人出現(xiàn)在村外,他們拿著劍,刀,錘子等,還有個小孩站在山賊們前面,那人正是信里所說的小許少爺.””財寶準備好了嗎?""你竟感口出狂言,這位就是戰(zhàn)神勇士,休得猖狂!"””哈哈哈哈!"山賊們大笑起來,那小許少爺仰天大笑:"戰(zhàn)神勇士不應該是身材魁梧,力大無窮的嗎?怎么是你這個小樣?小猛犸(大家一定都知道猛犸是種象把,外形不用我解釋了,唯一不同的是它身上套著他出生的蛋殼),上!讓他們看看你的厲害!""歐力,我們也上!"全場鴉雀無聲,似乎一場大戰(zhàn)就要上演了."水槍沖射!""烈炎橫掃!"可歐力和小猛犸并沒有發(fā)出技能,而是都走上前去,歐力伸出手,小猛犸伸出鼻子,它們竟然開始"握手"!"快發(fā)招啊!"歐力回頭說了一句話,"戰(zhàn)神顯示器"的翻譯說:我們并沒有戰(zhàn)意,而是有種特別的感應."而這時"戰(zhàn)神顯示器"說資料了:小猛犸,屬性火,9大戰(zhàn)神之一,有極強的感恩心,就算對它有"火苗之恩,它也會當以火山相報"(滴水之恩當以涌泉相報的火版說法).”難到我們是朋友?你也有戰(zhàn)神!那你有"戰(zhàn)神顯示器"嗎?""哼!朋友?"戰(zhàn)神顯示器"?特別的感應?不可能!這次先饒了你們,三天之后我們還會來的!"就這樣,山賊們就草草收場了.夜里,小光就在和村長開會,"他沒有"戰(zhàn)神顯示器",可卻有戰(zhàn)神,這是為什么?會不會是小猛犸感恩心強,而那個小許幫過它,他就跟這小許了?""不可能,根據(jù)傳說,戰(zhàn)神一定會到被選召的戰(zhàn)神勇士手上的,難到是?我知道了!""是什么?"

都市精靈范文第3篇

“嘿嘿，你瞧我的記性?！倍喽喾鸽y地說，“可是你這么大的個子，帶去學校很容易讓老師發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

“看我的！”豌豆精靈嘰里咕嚕地念了段咒（zhòu）語，竟把自己變成一粒小小的豌豆。小豌豆飄了起來，在多多面前晃來晃去，最后落在多多的耳朵里，說：“這樣總可以吧！”

“當然可以！”多多疑惑地問，“你昨天為什么不變形啊？”

豌豆精靈在多多耳朵里說：“那是因為我們精靈一旦聞到貓和狗這些動物的味道，就變不了身?！?/p>

“原來是這樣??！”多多收拾好書包，帶著豌豆精靈來到學校里。

多多坐在教室里，心里七上八下的，一直不知怎么跟同學們說豌豆精靈的事情。而班上發(fā)生的那些奇怪的事讓他更是坐立不安。

第一節(jié)課是數(shù)學課。數(shù)學老師讓大家拿出筆來做筆記時，陳細妹竟然發(fā)現(xiàn)筆盒里有一條蚯蚓正在搖頭擺尾。陳細妹最害怕蚯蚓蠕動的樣子，馬上嚇得“哇哇”大哭起來。數(shù)學老師臉色鐵青地質(zhì)問是誰搞的惡作劇，但是沒有一個人承認。

一波未平一波又起。第二節(jié)英語課上，姚小豆回答完問題后坐下來時，竟然一屁股坐到地上。看著他四腳朝天的樣子，全班同學都“哈哈”大笑起來。數(shù)學老師氣得鼻子都歪了。她把這件事告訴了班主任。

不一會兒，班主任就氣勢洶洶地趕來了。才走進教室，他就“咚”地一聲滑倒在地上。原來他踩在一塊香蕉皮上?？吹桨嘀魅卫仟N的樣子，全班同學都憋（biē）著笑，大氣也不敢出。班主任生氣地說道：“是誰干的？”

班上靜悄悄的，誰也沒有作聲。多多隱約猜想到，這大概是豌豆精靈搞的鬼。只有他才能神不知地把蚯蚓（qiū yǐn）放進陳細妹的筆盒中，只有他才能鬼不覺地把姚小豆的椅子搬開，而自己抽屜里的那塊香蕉皮也不翼（yì）而飛了。

“好！”班主任大叫道，“我讓你們一個個到辦公室里來，看誰還不誠實。”

“老師，”多多身后慢吞吞地站起一個同學，舉報說，“我想香蕉皮可能是多多扔的。早讀的時候，我看到他在偷吃香蕉?！?/p>

“是嗎？”班主任把箭一般犀（xī）利的目光投到多多身上，好像要把他射穿似的?！澳愀胰マk公室?！?/p>

都市精靈范文第4篇

[關鍵詞]經(jīng)濟新常態(tài)；零售業(yè)；成都

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.02.104

在中國經(jīng)濟新常態(tài)下，隨著消費理念的提高、市場環(huán)境的變化、市場競爭的加劇和經(jīng)營風險的日趨復雜，零售業(yè)要想在激烈的市場競爭中處于有利地位，那么就一定得在原有的經(jīng)營基礎上，改變經(jīng)營理念、創(chuàng)新經(jīng)營模式、加強經(jīng)營管理、規(guī)避經(jīng)營風險以及合理有效地利用經(jīng)濟新常態(tài)下的發(fā)展機遇等，在未來的市場才會有更大的發(fā)展余地。

1 經(jīng)濟新常態(tài)下的發(fā)展機遇

經(jīng)濟新常態(tài)為我國經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了很多機遇，這些機遇總括起來大致有以下幾個：大改革與大調(diào)整、“大縱深”與構建多元增長極、“大創(chuàng)新”與構建技術紅利、“大人才”與構建第二次人口紅利、大消費和大市場與構建“大國經(jīng)濟效應”“大升級”與構建升級版中國經(jīng)濟及“大開放”與中國經(jīng)濟全球布局的機遇等。

2 零售業(yè)的市場現(xiàn)狀

2.1 零售業(yè)的基本情況――以成都市為例

最近啄輳成都的購物中心如雨后春筍般不斷出現(xiàn)，比如遠洋太古里、新世紀環(huán)球中心等，每一個新開的購物中心都能夠吸引消費者的眼球。同時，關門歇業(yè)、并購重組的事情在零售行業(yè)也不斷發(fā)生，例如成都仁和春天兩店被收購、紅旗連鎖兼并互惠超市、人人樂的“閉店潮”等。在當前經(jīng)濟背景下，成都零售行業(yè)競爭形式加劇，行業(yè)的集中度也越來越高，行業(yè)整體面臨各種挑戰(zhàn)。

2.1.1 成都購物中心整體零售市場表現(xiàn)良好

從最早的單體商場，到加入了餐飲娛樂、休閑等功能的購物中心，再到業(yè)態(tài)多樣化與消費享受化的商業(yè)綜合體以及多功能、高效率的城市綜合體，消費者對商業(yè)綜合體的需求在不斷提升，對城市綜合體在經(jīng)濟功能和社會功能上的需求也在不斷重疊。

2.1.2 快時尚迅速占領成都商業(yè)圈

在2016年3月底，成都的快時尚門店數(shù)已經(jīng)達到49個了，比如GAP和C&A在成都分別有3家門店、優(yōu)衣庫有4家門店、ZARA和UR分別有7家門店、H&M有11家門店等。作為消費者，我們會發(fā)現(xiàn)不論進入哪家購物中心、走進哪家百貨市場，都會看到這些快時尚門店，快時尚門店已經(jīng)迅速占領了成都的商業(yè)圈。

2.1.3 消費習慣的變化將影響零售商業(yè)的發(fā)展

零售商業(yè)應順應消費者消費習慣與行為及時代的變化，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)重構生態(tài)鏈接。伴隨個性化需求和目的性消費的提升，消費者面臨多元化的選擇，網(wǎng)絡購物雖然成為“90后”消費的主要渠道，但隨著價格驅(qū)動力的消失，被實體商業(yè)趕走的消費者最終也將回歸。

2.1.4 成都本土零售品牌影響力和附加值有待提升

目前，零售業(yè)國內(nèi)20強竟然沒有一家本土企業(yè)，說明本土零售品牌的影響力和附加值還有待提升。對2008―2015年成都社會消費品零售總額的統(tǒng)計進行分析。雖然成都市每年的社會消費品零售總額總體呈現(xiàn)遞增趨勢，但近幾年社會消費品的零售總額的增長速度相比前幾年下滑得稍快，這不僅說明市場競爭越發(fā)得激烈，更多的是體現(xiàn)出了零售行業(yè)未來的發(fā)展態(tài)勢。

2.2 零售業(yè)的銷售模式

零售業(yè)的銷售模式已經(jīng)具有較為完整的體系且操作性較強，在市場上已經(jīng)比較成熟而且行之有效。主要包括：實體店零售模式、網(wǎng)絡零售模式、“網(wǎng)絡+實體店”相結合的零售模式、多渠道與泛渠道的營銷模式等。

2.3 零售業(yè)存在的問題

2.3.1 零售增速受宏觀影響，消費拉動有限

零售每年的增長速度逐漸減緩，說明市場競爭越來越激烈，要想進一步提升消費能力，就必須提高收入水平，擴大消費需求，開拓新興市場，轉變消費觀念，從而鼓勵消費，引導消費。

2.3.2 傳統(tǒng)消費熱點降溫，新的熱點拉動力不足

消費者的消費習慣、消費理念以及消費熱點會因時間、地點的不同而有所差別，傳統(tǒng)的消費習慣、消費理念隨著時間的推移、經(jīng)濟的發(fā)展而逐漸降溫，新的消費熱點又不足以拉動零售業(yè)的發(fā)展。

2.3.3 居民收入將成為制約消費的重要因素

消費者的收入水平是制約消費者的重要因素。我國居民對收入的提前預期已經(jīng)表現(xiàn)在消費上，而在進一步的消費中，收入是他們擴大消費的前提，也將會對最終消費產(chǎn)生直接的影響。

2.3.4 網(wǎng)上零售市場增速將放緩

網(wǎng)上消費環(huán)境的改善以及網(wǎng)上銷售模式的多樣化，使得網(wǎng)上零售市場經(jīng)過了幾年的高速發(fā)展。但是，隨著競爭壓力的加劇、服務不夠完善及物流系統(tǒng)的不健全，減緩了網(wǎng)上零售的發(fā)展速度。

2.4 零售業(yè)的影響因素

零售業(yè)的發(fā)展受到各種因素的綜合影響，以下從五個方面進行分析。

2.4.1 國家產(chǎn)業(yè)政策的不斷支持

由于市場機制對產(chǎn)業(yè)結構調(diào)節(jié)力度比較有限，而產(chǎn)業(yè)結構以及相關聯(lián)的供給結構，又是宏觀經(jīng)濟運行的重要經(jīng)濟變量。因此，國家為了釋放消費者的消費潛力、改善消費者的消費預期、提升消費者的消費水平，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，提升產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，從而促進零售行業(yè)消費結構的全面升級。

2.4.2 國民經(jīng)濟穩(wěn)步增長的推動效應

近幾年，中國經(jīng)濟的高速增長，使得人們的收入水平也不斷提高，同時國內(nèi)社會消費品總額也持續(xù)增長，未來經(jīng)濟的發(fā)展也可能繼續(xù)帶動國內(nèi)消費行業(yè)的持續(xù)繁榮，比如餐飲、旅游、娛樂等，也將推動零售行業(yè)的不斷發(fā)展。

2.4.3 國民人均收入和支出的增長促進零售行業(yè)消費升級

人們生活水平的不斷提高使人們的消費理念也不斷發(fā)生改變，逐漸追求質(zhì)量消費、品牌消費、安全消費以及服務消費等，從而促進了零售行業(yè)從實用消費向高端消費以及服務消費的轉型升級。

2.4.4 城市化水平的提升有利于城市消費群體的擴大

中國城市化水平的提升，在很大程度上導致了城市消費群體的擴大，也有利于消費水平的提高。同時，城市化還刺激了市場的消費需求，推動了零售行業(yè)的進一步發(fā)展。

2.4.5 尚不完善的物流配送體系

零售行業(yè)的不斷轉型發(fā)展，對于物流配送以及售后服務體系的要求也不斷提高，需要形成基于網(wǎng)絡平臺的高效供應鏈和分銷網(wǎng)絡，因此，需要進一步完善現(xiàn)有的物流體系，建立高效的物流和配送中心，以保證零售企業(yè)商品安全、及時地送達。

3 零售業(yè)的發(fā)展前景

3.1 零售業(yè)未來發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

市場的激烈競爭、消費者消費觀念的不斷提高以及經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展對零售業(yè)形成了強大的沖擊，構成了嚴峻的挑戰(zhàn)。

3.1.1 競爭過度、盈利艱難

整個零售行業(yè)分化重組的進一步加劇，致使實體零售走向集中、網(wǎng)絡零售漸進分化。零售企業(yè)只有在艱難中探索、在困境中突圍、在變化中創(chuàng)新，才會在競爭中尋求差異化，極大地提高自身的盈利空間。

3.1.2 店面同質(zhì)化減弱，個性零售開啟

零售企業(yè)為了提升各自的特色與優(yōu)勢，堅持以消費者為中心，注重服務性消費，同時開啟了個性零售，按照不同商品所對應的不同消費群體實行差異化定向營銷。這種個性零售將導致店面同質(zhì)化的減弱，從而提升零售企業(yè)間的競爭優(yōu)勢。

3.2 發(fā)展前景的預測與展望

從世界經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀來看，經(jīng)濟格局的調(diào)整幅度相對較大，英國公投脫歐、美國特朗普上臺等也導致了全球經(jīng)濟前景的不確定性加大。面對機遇和挑戰(zhàn)，為了適應社會經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)代零售將重視以服務為發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新零售企業(yè)的發(fā)展模式、管理理念和服務內(nèi)涵，打造完善的零售服務體系，實現(xiàn)向現(xiàn)代消費理念的轉變。

3.2.1 便利店勢頭更勁

便利店是以滿足顧客的便利性需求為宗旨，采取自選式的購物方式，一般位于社區(qū)附近的小型零售商店或網(wǎng)上商店。但是隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，便利店業(yè)態(tài)取得了較快的發(fā)展，在國內(nèi)擁有很大的發(fā)展空間。因此，在未來的消費市場，將會出現(xiàn)更多適應消費者便利需求的便利店。

3.2.2 社區(qū)商業(yè)將實現(xiàn)品質(zhì)升級

社區(qū)商業(yè)是以便民、利民，滿足和促進居民綜合消費為目標的屬地型商業(yè)。在消費觀念的提高、電子商務的影響、經(jīng)濟新常態(tài)以及移動互聯(lián)網(wǎng)時代的沖擊下，實體商業(yè)的傳統(tǒng)經(jīng)營模式都在調(diào)整轉型，在市場上尋求新的發(fā)展機遇，社區(qū)商業(yè)變成了新的肥沃的“戰(zhàn)場”。城市零售邊緣的崛起，形成了“集聚―擴散”的趨勢，眾多的零售企業(yè)也開始“微”化，落戶社區(qū)商業(yè)。

3.2.3 行業(yè)集中度會進一步提高

2016年零售業(yè)仍將承受經(jīng)濟增速放慢、成本高、利潤低的壓力，發(fā)展也將進一步從規(guī)模型向質(zhì)量效益導向型轉變，零售業(yè)優(yōu)化調(diào)整步伐也將進一步加快。總的來看，行業(yè)整合并購將會更加深入，未來這一勢頭也不會減弱，行業(yè)集中度的進一步提高已是形勢所需。

3.2.4 跨境電商會更加熱鬧、線上線下加速融合

在經(jīng)濟新常態(tài)及“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下，實體零售業(yè)在運用自媒體運營、網(wǎng)上商城、移動支付、體驗式消費傳播上進行了各種嘗試。在零售業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)傳播及成交工具的應用達到新的高度的同時，實體零售也正在逐步嘗試從跨境電商體驗店到線上預約、線下上門送貨等新型經(jīng)營方式。

4 相關對策及建議

零售業(yè)的市場現(xiàn)狀不是很理想，不僅面臨競爭形勢的加劇，而且還受到各種市場環(huán)境因素的影響，這對于零售企業(yè)來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。所以，零售企業(yè)應當總結過往經(jīng)驗，做出相應的抉擇，調(diào)整運營狀態(tài)，更快的適應市場。

4.1 改善原有的經(jīng)營模式

在零售行業(yè)，即使是同一零售形式其經(jīng)營特色也會有所差別。因此，零售企業(yè)要想更好地融入這個競爭激烈的社會市場，順應“經(jīng)濟新常態(tài)”這一形式，就必須對企業(yè)資源合理配置，改善原有的經(jīng)營模式，對企業(yè)戰(zhàn)略組合適應性不斷進行創(chuàng)新。

4.2 強化零售業(yè)的內(nèi)部建設

隨著零售技術的不斷發(fā)展，如電子商務技術、庫存控制、信息傳遞、售貨方式、商品檢測等，科學技術革命帶來的大量新產(chǎn)品涌入市場，起著推幼饔茫零售企業(yè)在來自兩端的壓力下，不得不更新觀念，對零售業(yè)企業(yè)內(nèi)部不完善的地方進行改進，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的團隊，不僅合作意識強，而且能夠為企業(yè)的建設貢獻自己的力量。這樣的企業(yè)才會在市場生存得更久，才有利于零售企業(yè)的長期發(fā)展。

4.3 加強管理，提高核心競爭力

在競爭激烈的市場，企業(yè)只有具有核心競爭力，才會使企業(yè)向更好的方向發(fā)展。零售企業(yè)提高核心競爭力的方式之一就可以從服務上尋求突破，同時加強優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)，在更加細分的市場中進行推廣和銷售，滿足多元化的個性化需求，開設跨境電商體驗店，將對零售業(yè)起到一定的促進作用。

4.4 擴大零售業(yè)對外開放

市場是行業(yè)生存的前提，對外開放是市場發(fā)展的需要，也是擴大市場的重要手段?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構想的提出，滿足沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗，是國際合作的新平臺。零售業(yè)可以在這個新平臺上綜合發(fā)揮自己的競爭實力，將國內(nèi)零售打進國外市場，從而拓寬營銷渠道。

4.5 商業(yè)模式創(chuàng)新

零售企業(yè)應從中國經(jīng)濟新常態(tài)以及所處的市場環(huán)境出發(fā)，對零售業(yè)的新模式、新市場、新技術、新業(yè)務等進行創(chuàng)新，提供全新的產(chǎn)品或服務，開創(chuàng)一個全新的、可贏利的產(chǎn)業(yè)領域，從而給零售企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢。

5 結 論

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，未來消費者將更為關注服務品質(zhì)，即追求在購買及使用過程中的服務態(tài)度、服務質(zhì)量和服務體驗，更加強調(diào)商品的品牌和文化內(nèi)涵，也將更加關注綠色消費、安全與健康等。消費者的消費特征。所以，零售企業(yè)不僅要承受住市場的巨大壓力，還必須隨消費者的理念，不斷調(diào)整自己的銷售業(yè)態(tài)，提高自己的服務理念、品牌文化內(nèi)涵以及滿足健康安全等要求，才能夠在激烈的市場競爭中處于有利地位。

參考文獻：

[1]陳雨露.新常態(tài)下中國經(jīng)濟發(fā)展的七大機遇[J].經(jīng)貿(mào)論壇，2015（3）：11-13.

[2]包雙葉.新型城鎮(zhèn)化背景下城市綜合體的創(chuàng)新發(fā)展[J].理論探索，2014（3）：91-94.

[3]葛艷榮，趙金嶺.論非經(jīng)濟因素對我國體育消費者行為的影響[J].商業(yè)時代，2010（15）：19-21.

[4]嚴先溥.消費升級為經(jīng)濟增長提供強勁動力[J].中國發(fā)展，2005（1）：25-30.

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[6]王敬文.一帶一路新戰(zhàn)略[J].管理觀察，2015（3）.

都市精靈范文第5篇

練，有效達成教學的過程與方法目標（思維狀態(tài)）；三是關注學習體驗，有效滲透教學情感態(tài)度價值觀目標。

從價值層面上來看，有效教學不是單純追求知識效率的最大化，如果僅僅追求知識的膨脹式獲得，學生和教師的教學活動結構乃至整個成長活動結構都將遭到破壞，教學可能反而變得低效而無序；新課程有效教學追求的是教學綜合功能的最優(yōu)化。

課堂問題優(yōu)質(zhì)是教學有效的關鍵，啟發(fā)得當是教學有效的

保障。

學習了龔教授的理論后，我與同事們開始反思自己的課堂教學，并著手開始嘗試。下面以蘇教版八年級上冊《都市精靈》為例，談一下自己的實踐體會。

設計課堂教學問題，要設計好問題的角度、精度與難度。

一、設計問題的角度

問題的角度即教師用自己的思維方向引領學生思考問題的方向。好的問題應該引導學生走進文本，尋找解讀課文的切入口。為了引導學生自己去梳理文章內(nèi)容，體會文章對材料的使用藝術，我用“解題索義”的方式，從題目中“都市”這一角度設計問題：

1.文中的“都市”你如何理解？指哪些地方？怎樣概括？（都市：大城市，與鄉(xiāng)村、自然相對；北京、昆明、上海、舊金山等所有的城市；身邊的都市，遠方的都市；中國的城市，世界的城市。）

2.你能否通過對“都市精靈”進行外延限制來梳理文章內(nèi)容

材料？

教師引導：描精靈：文學所的精靈――北京的精靈

憶精靈：舊時北京的精靈

羨精靈：昆明的精靈――上海的精靈――舊金山的精靈

議精靈：世界上每一個都市的精靈

問題1意在引導學生明確作者敘事、論文、抒情的環(huán)境――城市，由概括到具體、由近及遠、由具體到概括。

問題2意在引導學生去梳理文章的思路與材料組織邏輯，如果把這個問題解決，那么整個課文的框架就會很清晰地出現(xiàn)在學生的腦海中，為后面理解文章的內(nèi)容打下基礎。而這個問題設計還是切合學生認知水平實際的，在層層追問下，學生能通過回讀課文找到答案。

二、設計問題的精度

課堂教學問題的設計應該力求簡潔、精準。過泛，則無回答的價值，學生也會很茫然。過偏，則學生會不知如何下手，或根本就答不出，這樣的問題只會浪費課堂時間，屬于無效問題。所以，教師在設計時要多花時間，從學生的角度多去斟酌自己要提的問題，

力求精準。

在教學《都市精靈》一文時，對題目中“精靈”的理解，我是這樣引導的：

1.通常意義上的“精靈”是指什么？（學生可查工具書獲?。?/p>

“①可愛的能飛的小靈性精神體，背后生雙翅，面容男女均俊美，對人有益，是孩子們的最愛。②神思敏捷；機靈：這孩子真～，一說就明白了。③一種宗教觀念。）

2.本文中的“精靈”是指什么？（喜鵲等鳥類，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥，還有小松鼠等小動物。）

3.文章為什么稱它們?yōu)椤熬`”？（全課引導學生主要思考的

問題，此處要引導學生多重理解：因為它們活潑、機靈、聰明，討人喜愛，給人的生活增添了情趣。）

問題1便于學生應用既有知識，也有利于活躍課堂氣氛與學生思維。如果直接問問題2，學生雖然知道課文中提到的小動物，但對其背后的內(nèi)涵就不會多思考，也不利于問題3的展開。

三、設計問題的難度

上述問題3的設計是整個課堂中最難的問題，不是學生一下子就能答出來的，也不是一次就能回答全面的。初讀的時候就要引導學生多重理解。詳讀課文的時候還要一直貫穿下去，始終引導著學生深度解讀每一部分內(nèi)容，始終思考人與自然的關系。

問題的角度、精度綜合的效果取決于與學生的實際結合程度與學生的認知程度。教學中要有一定難度的問題的設計，超越學生的現(xiàn)有水平，引發(fā)學生的思維深度，讓學生經(jīng)過重重推理，訓練思維的深刻性。教學的過程既是傳授知識的過程，又是思維訓練的載體，這樣的課堂方能稱得上“有效”。

參考文獻：