前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇好句賞析范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

好句賞析范文第1篇

賞析：這句話有點(diǎn)兒宿命論的意思，說(shuō)的是我們遇到的事情往往是那樣的湊巧，但結(jié)局卻又并沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)的改變，這邊是宿命的必然。

在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。

賞析：這個(gè)句子是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象中某個(gè)特定人群在思維層面的總結(jié)，換句話說(shuō)，龍生九子各有所好，而真性情的人算是一類人，他們的思維自然也是有獨(dú)特之處的。

一個(gè)人記得事情太多真不幸，知道事情太多也不幸，體會(huì)到太多事情也不幸。

賞析：俗話說(shuō)“鴕鳥(niǎo)的幸?！欢焉匙印?，意思就是說(shuō)鴕鳥(niǎo)這種動(dòng)物沒(méi)什么智商，懂得的事情少，因此很容易就獲得幸福感，而人作為高級(jí)動(dòng)物，本身就是智慧的，加之懂得的知識(shí)太多之后，就會(huì)傷春悲秋了，自然有對(duì)人生等各種思考，也是不幸福的表現(xiàn)吧。

人事就是這樣子，自己造囚籠，關(guān)著自己。自己也做上帝，自己來(lái)崇拜。生存真是一種可憐的事情。

賞析：我們經(jīng)常提到一個(gè)詞叫做“作繭自縛”，一般是用來(lái)形容壞人的行為受到了懲罰，實(shí)際上每個(gè)人都在自己的營(yíng)造的環(huán)境中生活和生存，最終又不得不依賴這個(gè)環(huán)境，自己也被困在其中，也是可憐的。

水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛(ài)情是各處可到的。

賞析：這句話用類比來(lái)表達(dá)愛(ài)情的可貴和力量之大，影響力之大，水、火、月亮都是無(wú)情之物，但愛(ài)情卻是真情實(shí)感，因此更加偉大。

不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事都不許哭，要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，方配活到這塊土地上。

賞析：這段話寫(xiě)出了一個(gè)人的內(nèi)心世界和活動(dòng)，處在掙扎的狀態(tài)，但精神的力量總是很強(qiáng)大的，勇敢和理性會(huì)超越這些哀傷，最終會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎接陽(yáng)光和美好的明天。

可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。

賞析：這句話寫(xiě)出了翠翠的思念之情，他的歌聲就可以打動(dòng)翠翠的靈魂的，深深地印在了翠翠的腦海里，埋下了深深的印記，這是震撼靈魂的歌聲，表達(dá)了離家出走的年輕人對(duì)翠翠的人生的重要性。

黃昏時(shí)天氣十分郁悶，溪面各處飛著紅蜻蜓。天上已起了云，熱風(fēng)把兩山竹篁吹得聲音極大，看樣子到晚上必落大雨。

好句賞析范文第2篇

佳句評(píng)析：形容典雅,體段崢嶸。言語(yǔ)多官樣,行藏正妙齡。才如子建成詩(shī)易,貌似潘安擲果輕。頭上戴一頂鵲尾冠,烏云斂伏；身上穿一件玉羅褶,廣袖飄迎。

2、足下烏靴花摺,腰間鸞帶光明。豐神真是奇男子,聳壑軒昂美俊英。

評(píng)析：這段詞寫(xiě)得實(shí)在是妙,把一個(gè)儒雅學(xué)士的形象刻畫(huà)的十分立體。從頭到足,出奇的飄逸瀟灑!形容典雅,體段崢嶸,怨不得皇帝也認(rèn)不出來(lái)呀,只怕我們見(jiàn)到也得生出羨慕結(jié)交之心呢!

3、眉如翠羽,肌似羊脂。臉襯桃花瓣,鬟堆金鳳絲。秋波湛湛妖嬈態(tài),春筍纖纖嬌媚姿。斜軃紅綃飄彩艷,高簪珠翠顯光輝。說(shuō)甚么昭君美貌,果然是賽過(guò)西施。柳腰微展鳴金佩,蓮步輕移動(dòng)玉肢。月里嫦娥難到此,九天仙子怎如斯。宮妝巧樣非凡類,誠(chéng)然王母降瑤池。如何,若您是唐僧,只怕早已不取經(jīng)了罷?呵呵!

評(píng)析：臉襯桃花瓣,就這一句就了得了,‘襯’字從宏觀上寫(xiě),寫(xiě)出了女王臉型的嬌美,大約是瓜子臉吧；‘桃花瓣’,從微觀上看,也可聯(lián)想到女王膚質(zhì)的柔膩和白滑。

4、沉沉宮漏,蔭蔭花香。繡戶垂珠箔,閑庭絕火光。秋千索冷空留影,羌笛聲殘靜四方。繞屋有花籠月?tīng)N,隔空無(wú)樹(shù)顯星芒。杜鵑啼歇,蝴蝶夢(mèng)長(zhǎng)。銀漢橫天宇,白云歸故鄉(xiāng)。正是離人情切處,風(fēng)搖嫩柳更凄涼。

好句賞析范文第3篇

給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 姓名

1. 王老師問(wèn)我 小紅 你去夏令營(yíng)嗎 去 我回答說(shuō)

2. 我的文具盒里有 鋼筆 尺子 小刀等

3. 今天運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目有跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球 壘球 一百米跑等

4. 植物標(biāo)本夾里有冬葉 松樹(shù)葉 柏樹(shù)葉 桃樹(shù)葉 桔樹(shù)葉 二十多種樹(shù)葉

5. 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里的蔬菜的品種真多啊 菠菜 白菜 包菜 芹菜 應(yīng)有盡有 任你挑選

6. 今年 六一 節(jié) 我們學(xué)校慶祝會(huì)上的節(jié)目真豐富 有 獨(dú)唱 舞蹈 相聲 小品

7. 老人好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)我難為情的樣子 繼續(xù)說(shuō) 閑在家里沒(méi)事干 擺了個(gè)小茶灘給大家行個(gè)方便 等我第二次摸口袋時(shí) 他好像覺(jué)察到什么似的 用疑惑的眼神望著我 這時(shí)我不得不歉意地說(shuō) 今天我的錢包忘帶了

8. 好同志 不能倒下 他邊喊邊奔過(guò)去 彎下身子 拍一拍戰(zhàn)士的肩胛 首長(zhǎng) 走 走不動(dòng)了 戰(zhàn)士喘著氣 望著眼前這位魁梧的中年人輕聲地說(shuō)

好句賞析范文第4篇

Plickers的主要功能及特點(diǎn)

Plickers是一款即時(shí)學(xué)生反饋系統(tǒng)。使用方法特別簡(jiǎn)單，老師只需要一部智能手機(jī)和一張打印的Plickers專屬的有編號(hào)的卡片。學(xué)生回答老師的問(wèn)題時(shí)只需要拿起卡片，老師用智能手機(jī)一掃就能得到學(xué)生回答情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

Plickers是一款免費(fèi)的軟件，APP版本同時(shí)支持蘋(píng)果和安卓系統(tǒng)的手機(jī)和平板。在安卓手機(jī)里安裝并打開(kāi)軟件（下載地址：https：///），啟動(dòng)后的主界面如圖1所示。

Plickers工具主要有以下的功能及特點(diǎn)：①實(shí)時(shí)性。能讓老師實(shí)時(shí)掌握所有學(xué)生的反饋信息，以合理安排教學(xué)。②門檻低。只需在智能手機(jī)上安裝一個(gè)APP，再打印幾十張卡紙，就能有效促進(jìn)課堂交互。③能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生，可以讓他們不避諱大膽舉出答案（因?yàn)槊课粚W(xué)生的圖案都不一樣，所以不用擔(dān)心其他同學(xué)會(huì)知道你的答案）。

利用Plickers進(jìn)行教學(xué)

先做好課前準(zhǔn)備，需要的設(shè)備就是老師擁有智能手機(jī)，下載好Plickers軟件，打印好不同號(hào)碼和圖案的卡紙。上課時(shí)的具體使用方法是：老師先給出選擇題題目，學(xué)生做完后舉起專屬圖形卡片，選A就將A字母方朝上。然后老師用智能手機(jī)一掃就能得到學(xué)生回答的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。最后分析結(jié)果，它不僅能顯示學(xué)生回答的正確率，還能針對(duì)題目選項(xiàng)進(jìn)行分析。下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它的操作方法。

1.創(chuàng)建班級(jí)和錄入學(xué)生名單

名單不能直接從APP中錄入，而是要進(jìn)入軟件的官網(wǎng)再錄入。先利用一個(gè)郵箱在APP中注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，這個(gè)賬號(hào)在網(wǎng)站上也能用。然后進(jìn)入網(wǎng)站并登錄。進(jìn)入網(wǎng)站后，點(diǎn)擊“Class”欄目，創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)，并進(jìn)入班級(jí)的操作界面，可以錄入學(xué)生名單，如下頁(yè)圖2所示。

這里有一個(gè)文本輸入框，它是用來(lái)輸入姓名的，輸入好名字后直接按Enter鍵回車即可完成一位學(xué)生信息的錄入，若按此方法，就會(huì)從1號(hào)開(kāi)始一直往下錄入。如果我們想給一位學(xué)生分配任意一個(gè)號(hào)碼，此時(shí)可以先輸入姓名，然后在文本輸入框旁右邊的下拉菜單中選擇“Card number”，接著在最右邊號(hào)碼欄中選擇一個(gè)號(hào)碼單擊它即可。每錄入一個(gè)名單，在APP中也會(huì)同時(shí)更新名單。

2.在課堂中使用Plickers進(jìn)行教學(xué)

現(xiàn)在課堂最缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是如何實(shí)現(xiàn)課堂反饋，因?yàn)槔蠋熀茈y實(shí)時(shí)全面地了解每位學(xué)生的學(xué)情。現(xiàn)階段在課堂反饋方面所做的嘗試主要包括兩種形式：一種是通過(guò)老師提問(wèn)學(xué)生來(lái)收集相關(guān)信息，另一種是用平板電腦或手機(jī)APP來(lái)讓學(xué)生回答問(wèn)題收集信息。但這兩種方式要么花費(fèi)很高，要么實(shí)現(xiàn)的可能性低，都不能很好地解決這個(gè)問(wèn)題。而Plickers恰巧能很好地解決收集信息環(huán)節(jié)缺失的狀況。

在手機(jī)端打開(kāi)Plickers軟件，進(jìn)入后就會(huì)出現(xiàn)已在網(wǎng)站上建好的班級(jí)及成員，點(diǎn)擊進(jìn)入班級(jí)后，會(huì)有三個(gè)欄目，分別是“planned”“All”和“History”。單擊“Create”就可以創(chuàng)建題目和答案選項(xiàng)，其實(shí)我們沒(méi)有必要在手機(jī)里輸入題目和答案，只要設(shè)置好正確的答案選項(xiàng)就可以了。

點(diǎn)擊進(jìn)入設(shè)置好答案的題目后，老師就可以利用智能手機(jī)掃答案了，叫學(xué)生雙手舉好答案就可以開(kāi)始掃了，打印的答案卡最好是硬卡，實(shí)在不行可以用A4紙先打好，然后再把它貼到一張硬紙板上。

再說(shuō)說(shuō)答案卡片的制作方法，進(jìn)入官網(wǎng)，在官網(wǎng)中找到“Cards”欄，里面就有已制作好的卡片PDF文件，里面有40個(gè)號(hào)和63個(gè)號(hào)的文件，還可以選擇大卡和小卡，如果選擇大卡，那么會(huì)容易出現(xiàn)相鄰學(xué)生互相干擾的情況。選擇好合適自己的文件下載并打印出來(lái)即可。

最后是教師掃描答案，距離視情況而定，手機(jī)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，上下左右的擺動(dòng)，直到掃到為止，另外該款軟件有一個(gè)好處就是不需要一張一張掃，可以一起掃。如圖3所示，是以A為正確答案，17位學(xué)生的掃描結(jié)果，它可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率和各題的人數(shù)，并且還可以具體到是哪位學(xué)生選擇了哪道題目。

盡管手機(jī)里有實(shí)時(shí)的反饋，但如果我們要獲得更詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，還可以登錄到官網(wǎng)，在網(wǎng)站里通過(guò)“Reports”欄來(lái)查詢已掃描的所有題目及相應(yīng)的結(jié)果，功能非常好。

好句賞析范文第5篇

照計(jì)而行、緊緊相連、三部曲、眉目、惶惑、繡像本、照方炮制

不知好歹、打擺子、接續(xù)不斷、城門緊閉、日夜不絕、高車大馬

安分守己、消消停停、愁吃愁穿、兵荒馬亂、自有辦法、消災(zāi)避難

災(zāi)消難滿、諸事大吉、頭疼腦熱、屈指算計(jì)、添食換水、病病歪歪

2、四世同堂讀書(shū)筆記摘抄好句及感悟賞析：

（1）沉默有時(shí)候是最保險(xiǎn)的。

賞析：俗話說(shuō)沉默是金，就是告訴我們要多思考，少說(shuō)話，多聽(tīng)聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)和分析，否則一張口可能就會(huì)說(shuō)錯(cuò)，那么帶來(lái)的判斷和結(jié)果可能是難以挽回的。

（2）人要是沒(méi)那么點(diǎn)勁兒，跟整天低著頭揀食的雞有什么分別呢？

賞析：作者用低頭啄食地上食物的雞來(lái)比喻沒(méi)有奮斗精神的人，這句話告訴我們要立志，要有挑戰(zhàn)精神，為了理想努力奮斗，才不枉一生。

（3）一朵花，長(zhǎng)在樹(shù)上，才有它的美麗；拿到人的手里就算完了。北平城也是這樣，它頂美，可是若被敵人占據(jù)了，它便是被折下來(lái)的花！