前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畫一幅秋天的畫范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

畫一幅秋天的畫范文第1篇

村姑騎著摩托，去城里買回很多書籍，還沒忘給她的情郎哥，買了毛線，織個(gè)漂亮的線圍脖。要是今年的收成好啊，沒準(zhǔn)很快就會(huì)把她娶過門，再生個(gè)胖小子，幸福的生活比蜜甜啊，她能不偷偷樂。

小伙子躺在地邊，瞇著眼睛，夢想著多打些糧食，去城里多學(xué)習(xí)，把新的理念，把新的技術(shù)學(xué)會(huì)，好讓家鄉(xiāng)一棵樹上結(jié)幾樣果實(shí)，建大棚，蓋豬舍，也買個(gè)小汽車，把她早日娶過門，快樂幸福的日子，一起過。

清晨，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，縷縷涼風(fēng)掀起我的頭發(fā)，吸一口秋的空氣，涼爽清澈，格外沁人心扉，身上仿佛增添了無窮的力量。道路兩旁挺拔俊秀的楊樹，在風(fēng)中飄落片片金碧的翅膀，走在落葉上面沙沙作響，這也許就是自然藝術(shù)家雕刻的地毯吧。眺望遠(yuǎn)方，山巒起伏，各種顏色的樹木，紅的像火，黃的像金，又好像一條臥龍，欲欲騰飛。片片叢林，傲然站立，一望無際的原野，黛綠，深紫，金黃。

畫一幅秋天的畫范文第2篇

選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他（她）的意見認(rèn)真改一改。

【習(xí)作指導(dǎo)】

秋天在校園里——桂花不知不覺地開了，銀桂，白白的，純潔無比；金桂，金燦燦的，富麗華貴。秋天在菜市場里——又圓又大的白蘿卜趕上了小足球，還有脆脆的青蘿卜，紅紅的胡蘿卜，物美價(jià)廉，任人挑選。秋天在公園里——火紅的楓林，像燃燒的火焰，像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。秋天在農(nóng)家小院里——樹杈上，掛滿了一串串金黃的玉米棒子；屋檐下，火紅火紅的辣椒，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋色撲上主人的臉，露出了豐收的喜悅……

這次作文就是讓我們走進(jìn)秋天，去描寫一幅自己喜愛的秋天美圖，說簡單些，就是看圖作文。那么，圖是怎么選擇的呢？從習(xí)作要求分析得知：這幅圖可以是自己平時(shí)玩耍的圖片，可以是報(bào)紙、雜志等課外讀物上圖片，可以是家里的照片，還可以是自己觀察秋天景色后畫的圖片。要注意的是，所選圖片一定要和秋天有關(guān)，而且是自己喜歡的，圖片內(nèi)容可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里活動(dòng)的場面。

選好圖片以后，我們要仔細(xì)觀察畫面，做到觀察有序，如從整體到部分，或從遠(yuǎn)到近，或從上到下，或從左到右，反之也行。有序觀察時(shí)還要細(xì)致，根據(jù)景物的變化（如：秋高氣爽，天氣漸涼，燕子南飛，橘子黃了，樹葉落了……）弄清秋天的特點(diǎn)，以及與人物的生活、工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系，感受秋天的美；根據(jù)人物的外表特征，動(dòng)作、神態(tài)，弄清人物在干什么；根據(jù)人物的衣著打扮、相貌，弄清人物的年齡、身份及性格等。有序觀察也要合理想象，補(bǔ)充畫面以外的內(nèi)容。一幅圖畫是生活中的一個(gè)“定格”，我們要以畫面為中心，大膽地推前想后，對(duì)畫面做出合乎情理的補(bǔ)充。補(bǔ)充時(shí)，要讓圖中的內(nèi)容“活”起來，就是不僅要看到景物的形狀、顏色和人物，還要聞到景物的氣味，聽到景物和人物發(fā)出的聲音等，讓靜止的畫面“動(dòng)”起來。這樣細(xì)致的觀察，了解就多，感受就深，作文時(shí)就不愁無話可寫了。

畫一幅秋天的畫范文第3篇

“葉的夢想”是《吉林省幼兒園主題活動(dòng)課程》“美麗的秋天”系

列活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容。進(jìn)入10月份北方天氣轉(zhuǎn)涼，孩子們明顯的感受到了季節(jié)的變化，在主題活動(dòng)“秋天來了”活動(dòng)中，孩子們通過觀察、搜集資料，親身體驗(yàn)等方式對(duì)秋天有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)多彩的秋日景觀，孩子們是積極參與，樂此不疲，本節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使孩子們的審美藝術(shù)情趣得到了提升，也進(jìn)一步加強(qiáng)了他們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們探索大自然的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用各種葉子粘貼美麗的圖案，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣及認(rèn)真仔細(xì)操作的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表現(xiàn)自己的意愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《落葉飄飄》課件、ppt示范演示稿、各種各樣的葉子若干、 雙面膠、白紙人手一份

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)葉的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)過程：

一、 觀看多媒體課件――引出活動(dòng)主題

師：今天老師帶來一部好看的短片，我們一起來欣賞一下好嗎？

[《落葉飄飄》課件]（旁白：秋天到了，葉寶寶在風(fēng)阿姨的幫助下，離開了媽媽，他們?cè)诳罩酗h啊飄啊[暫停]）

孩子們隨落葉飄落的畫面，舞動(dòng)著雙臂，感受著落葉在空中飛舞

的意境，看到孩子們對(duì)落葉現(xiàn)象如此的感興趣，我立刻想到，可以用聯(lián)想的提問方式，鼓勵(lì)他們大膽想象，這不正符合藝術(shù)教育激發(fā)興趣的目的嗎？將淺層興趣引申并提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平上，轉(zhuǎn)化為“動(dòng)機(jī)呼喚”使孩子成為活動(dòng)的積極參與者，，我提出了問題“離開媽媽的葉寶寶要去哪里”為下一步的創(chuàng)作活動(dòng)埋下伏筆。

幼：葉寶寶要飛到南方去，那里暖和

幼：葉寶寶要去告訴小螞蟻，秋天到了

幼：我說呀，葉寶寶告別媽媽要去旅行啦

??? ???

師：（繼續(xù)播放課件：葉寶寶繼續(xù)向前飛，瞧！他飛到了哪里，葉寶寶飛到了美術(shù)教室里，他忽然產(chǎn)生一個(gè)奇特的想法，他想讓自己也變成一幅美麗的畫。

孩子們爭先恐后的發(fā)表自己的見解，而我則適時(shí)的提出下一個(gè)目標(biāo)來強(qiáng)化他們的創(chuàng)作欲望“用什么方法來幫助葉寶寶實(shí)現(xiàn)自己的夢想”因?yàn)榧ぐl(fā)興趣要貫穿與藝術(shù)活動(dòng)始終，要著眼于激活思路、啟迪智慧上，促使孩子將興趣延展到對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的需求和期待中。

幼：我把葉寶寶畫在紙上，他就變成美麗的畫了

幼：我給葉寶寶照照片，把它粘到畫里

幼：我可以用葉寶寶粘貼一幅畫

幼：我可以用葉寶寶印一幅畫

二、 欣賞范畫――激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

師：有一位畫家?guī)腿~寶寶實(shí)現(xiàn)了夢想，我們看看他用的是什么方法，和你想的一樣嗎？

范畫一經(jīng)取出，馬上吸引了孩子們的目光，這些用孩子們最熟悉的葉子粘貼成的美麗圖畫，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情，他們迫不及待的取出操作材料，不由自主的進(jìn)行著交流，我則給他們留下了交流的空間，讓他們完成自己的藝術(shù)構(gòu)想。

幼：我的柳葉可以做蜻蜓的身體

幼：我的楓葉可以做金魚的尾巴

幼：我的柏樹葉能做水草

幼：我的搖錢樹葉可以做荷葉

??? ???

三、 幼兒自由創(chuàng)作

畫一幅秋天的畫范文第4篇

秋風(fēng)秋雨秋滿樓，秋月秋花入秋眸。秋心秋曲秋何處？秋江秋水葬秋愁。

秋，帶走了夏的狂熱煩躁，也帶走了夏的瑰麗絢爛。一簾疏雨打黃昏里飄過，窗外似乎變得格外寧靜，靜得讓人感到些許的落寞和悲涼。推開秋窗，驀然發(fā)現(xiàn)，卻別有一番風(fēng)景，遠(yuǎn)山空濛，近水微瀾，星光恬淡，籬煙輕纏。幽涼的月色下，幾株菊影在微風(fēng)中輕輕搖曳著瀟灑獨(dú)特的舞姿，一縷暗香靜落在窗前，仿佛思念已久的戀人隔江飛渡捎來的夜語情話，給寂落的心空頓添了一抹溫馨和浪漫，使點(diǎn)點(diǎn)秋愁，絲絲秋緒皆在這一派空靈曼妙的秋聲中悠然的隨風(fēng)飄散，逐水逝遠(yuǎn)。

喜歡在這細(xì)雨初晴，菊意冉升綿繞的秋夜，斜倚疏籬，啜飲一杯陳釀，細(xì)品時(shí)光深處的冷暖。拈一縷月色，傾入香盞，垂眉仰首間，許自己一份清逸悠然，用來雋美柔軟的心田。其實(shí)，秋天的顏色，向來都是冷暖交織、沉浮碰撞而馭生的奇顏妙色，猶如一幅水墨丹青畫卷，極具古典大氣的情懷，又不失婉約浪漫的韻調(diào)，十分耐人尋味。紫陌紅塵，也正像這秋畫一樣，褪盡三千繁華的同時(shí)，也浸染了琉璃歲月，歷盡無數(shù)滄桑的同時(shí)，也豐盈了人生底色，使我們?cè)诟∪A塵世中漸漸變得淡雅寧靜，恬然自安，也漸漸懂得了珍惜人生旅途上每一次美好的遇見和每一份溫暖。

踏著晨煙曦霧，漫步蜂消蝶匿的花間溪徑，看片片殘葉從容的隨風(fēng)飄舞，羽羽花瓣安然的逐水而流。佇立溪邊，回首靜思，每一片葉子，在這個(gè)世界上來去都是如此的從容灑脫，每一羽花瓣，都是開得靜美，落的也是如此安然，它們以自己曾經(jīng)的美麗驚艷了春，斑斕了夏，又以無聲的姿態(tài)殘落在清冷的秋。就這樣，在生命輪回、四季流轉(zhuǎn)的往復(fù)中，天然的勾勒成一幅力量無窮、意境深遠(yuǎn)的精美畫面。紅塵蒼茫，風(fēng)雨無常，同樣會(huì)使我們?cè)诶渑豢?、起落沉浮的變換間逐漸成長，所以，莫抱怨，莫悲傷，將煩惱躁動(dòng)的心慢慢沉淀下來，終會(huì)化為智慧的光芒，從而像這靈秀的秋畫一樣，自會(huì)濡染出最美的人生畫卷，譜寫出最亮麗的人生篇章。

踩著暮靄蒼波，穿行于冷飛寒舞的蒹葭叢畔，看湖光無塵山色遠(yuǎn)，秋水無際共長天。遙念水煙伊人，是否在這個(gè)蘆花飄雪的季節(jié)，已是青絲霜染，卻仍是媚態(tài)嫣然，宛立在葦叢間。又是誰，也已是白發(fā)若雪，在蒼茫的水岸“溯游從之、溯回從之”的流連輾轉(zhuǎn)、翹首企盼，續(xù)寫出《詩經(jīng)》里千年不老的，美麗動(dòng)人的愛情詩篇。詩一樣的清秋，詩一般的畫卷，總是引人向往純真無暇的愛情，在喧囂繁雜的紅塵里能夠安靜無悔地守望著愛的信念。

新腔調(diào)，舊時(shí)曲，昏鴉又唱日落西。風(fēng)促馬蹄疾，疏柳透寒意。薄衣青衫千里遠(yuǎn)，鄉(xiāng)音何處覓？惟見煙雨人家如故，小橋流水，依依。古往今來，秋，也是天涯游子的腳步印刻出的濃美鄉(xiāng)情詩畫。寒意涼透，夜長晝短，思念和牽掛倍添，千里之外的人可否及時(shí)把身上的薄衫換上了厚衣，在望月思鄉(xiāng)的夜晚，以暖卻那滿心秋寒和遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的寂寞孤單。冷陌草凋，寒塘荷殘，是否在滿湖秋色中憑風(fēng)獨(dú)醉，細(xì)細(xì)欣賞、品味嬌顏俱失的殘荷，仍是一梭瘦骨傲立靜水寒煙中的絕美，從而給自己盈得一份如蓮一樣苦而不語的靜然心境。酣眠的睡夢中，是否伴著親切的家鄉(xiāng)小調(diào)，回到了久別的故鄉(xiāng)，與親人們歡聚一堂......

秋，也是最惹相思的季節(jié)。當(dāng)萬山紅遍，層林盡染，獨(dú)坐楓林，看“彤霞”滿霜天。片片紅葉迎風(fēng)起舞，舞動(dòng)著綿綿的情，火火的愛，又是一幅多么溫馨而又醉人的畫面。秋，有愛的溫暖，有情的纏綿，有相思的濃郁，有花落的淡然。情意綿綿的秋，總會(huì)有一片楓葉為你而紅，總會(huì)有一葉相思為你而染。用大自然帶給我們的每一份感動(dòng)，潛心品味如畫秋天，心湖深處定會(huì)綻放出清雅雋美的花朵，那么，我們的人生底片上就會(huì)繁花似錦，人生的旅途上就會(huì)風(fēng)光無限。

秋水徜徉，秋光蕩漾。在如畫的秋天，攬一襲闌珊秋色，掬一脈澹澹秋香，揚(yáng)灑在清弦上，且將閑愁煩緒吟成曲，琴聲悠悠，婉轉(zhuǎn)隨著秋風(fēng)去。

畫一幅秋天的畫范文第5篇

可誰知，飛著飛著樹枝斷了，老巫婆掉到了湖里！湖邊的小花蛇看到這一切，“哈哈”大笑起來。

這笑聲讓老巫婆覺得特別刺耳。她淌著水，爬上岸，然后一伸手，抓住了正要躲藏的小花蛇。

“你竟敢嘲笑我，看我怎么懲罰你！”

老巫婆想到了一個(gè)絕妙的好點(diǎn)子――讓小花蛇在今年冬天無法冬眠。她念完咒語后，把小花蛇往湖邊一扔，就去找她的掃帚了。

小花蛇很慶幸老巫婆沒有把自己變成一把掃帚。無法冬眠就無法冬眠，其實(shí)冬眠不過就是在洞里睡一個(gè)長覺，然后等到春天來臨。不冬眠更好，我可以有更多的時(shí)間，做自己喜歡做的事情。

想到這里，小花蛇就不再把這件事放在心上了。

有一天，小鼴鼠在草地里遇見了小花蛇。

“嗨，朋友，你在做什么？”小鼴鼠問。

“我在練習(xí)畫畫呢。”小花蛇回答道。

“畫畫，那太好了，你可以幫我畫一幅畫像嗎？”小鼴鼠央求道。

“沒問題。”小花蛇吐了吐舌頭說。

“哦，太好了！”小鼴鼠高興地說。

于是，小花蛇幫小鼴鼠畫了一幅畫像。

“畫得真像！”小鼴鼠拿著畫繼續(xù)說，“那我拿什么東西回報(bào)你呢？”

“回報(bào)？只是一幅畫而已，反正我都要反復(fù)練習(xí)的?！毙』ㄉ邲]有把老巫婆將對(duì)自己下的咒語的事告訴小鼴鼠。

“我已經(jīng)準(zhǔn)備好過冬的糧食了。那時(shí)，我就窩在家里，舒服著呢。只可惜沒有朋友做伴?！?/p>

“要不，我給你做伴？”小花蛇心動(dòng)地說。

“好呀，好呀，有你做伴，這個(gè)漫長的冬天我就不會(huì)寂寞了?！边@倒是讓小鼴鼠喜出望外。

小鼴鼠把小花蛇帶回了自己的家。白天，小花蛇出去畫畫，晚上才回到小鼴鼠迷宮似的房子里。

秋天過去了，冬天來了，突然到來的寒風(fēng)，使氣溫驟降，小花蛇沒法再出去了，它只好躲在小鼴鼠溫暖的窩里。

小鼴鼠慢慢要進(jìn)入冬眠了，他看了看發(fā)呆的小花蛇，說：“你不用陪我了，你去冬眠吧?！?/p>

“可是……”小花蛇只得告訴小鼴鼠，自己不是不想冬眠，而是無法解除老巫婆的咒語，沒法冬眠。

“那你可以做一些事情來打發(fā)時(shí)間?！毙↓B鼠想來想去，“啊，對(duì)了，你可以畫繪本，畫漂亮的繪本?！?/p>

小花蛇不好意思地說：“那有什么好故事，可以用來畫圖畫書的呢？”

“那我為你編一個(gè)好故事吧。”小鼴鼠看著小花蛇渴望的眼神說，“森林里，有一只小鼴鼠，它有一把鏟子，它要挖一條長長的隧道……”小鼴鼠滔滔不絕地講。小鼴鼠把故事講完了，就去睡了。

小花蛇睡不著，就把小鼴鼠收藏的玉米皮找出來，把小鼴鼠挖隧道的故事畫在上面。

當(dāng)漫山遍野的草綠了，姹紫嫣紅的花開了，小鼴鼠和小花蛇也收到了春姑娘的消息。

小鼴鼠醒了，他看到了畫在玉米皮上的圖畫書驚嘆不已。

“這是你畫的？”小鼴鼠驚喜地問。

“是的！”

“太好了，你要繼續(xù)努力，畫出更多精美的圖畫書來！”小鼴鼠認(rèn)真地對(duì)小花蛇說。

“是你鼓勵(lì)了我，給了我好故事，我才能畫出來。”小鼴鼠努力用力地說，他因沒有冬眠，已經(jīng)疲憊不堪了。

老巫婆的咒語到期失效了，小花蛇終于能夠睡個(gè)好覺了。