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致老師辛苦的一段話范文第1篇

一、信念方面

我以臺(tái)灣女作家席慕蓉的一段話來勉勵(lì)自己：人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度希望我能夠，請(qǐng)求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢(mèng)與理想。

是的，每一位學(xué)生對(duì)我來說，只不過是六十分之一，或者五十分之一，四十分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說，可是百分之百的希望，為了不辜負(fù)這種希望，我沒有理由不好好工作。

二、行動(dòng)方面（四字真言：嚴(yán)、愛、細(xì)、學(xué)）

1．嚴(yán)

“不以規(guī)矩，無以成方圓”。做好班級(jí)管理，猶如從事一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理，古往今來，頒立的規(guī)矩，把握一個(gè)字“嚴(yán)”，“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利，步調(diào)一致才會(huì)心靈共振，讓學(xué)生明白：“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，所以行為必須要有規(guī)矩，說話辦事要講場合，看時(shí)宜，這一切離不開紀(jì)律，這是一個(gè)原則問題。原則問題不容討價(jià)還價(jià)，我堅(jiān)信：只有好的行為養(yǎng)成，才能有大的作為。

2．愛

“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，勝過千萬次的說教。只有以真心付出，才能換來真心回報(bào)。相互信任，敞開心扉不是目的，最終目的是上進(jìn)、成功。

我班本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，行為習(xí)慣較差，遲到、曠課、上網(wǎng)成為家常便飯，上課睡覺，下課外出，當(dāng)初聽到這些事令我確實(shí)心里有些擔(dān)憂。但我還是要面對(duì)的，第一次見面，我說：“認(rèn)識(shí)你真高興，歡迎你來到我們班。聽說你很聰明，社交面廣，我們以后要多多溝通喲，讓我領(lǐng)略你的陽光才華?！痹谝院蟮娜兆永铮险n也睡覺，也看課外書，但不再去逃課，一個(gè)晚上，我查寢發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，一問肚子疼得厲害，我順路到自己宿舍拿了一盒藥送到他住宿處，看到我急匆匆的樣子，他感動(dòng)地說：“老師你把藥放這兒，你快回家吧，我沒事！”期中考試后再與他談話，他對(duì)我說，老師你對(duì)我太好了，我搗亂、上網(wǎng)，連我媽都說我沒救了。我說，沒有呀，在老師心里你是一個(gè)品質(zhì)不錯(cuò)，懂事聰明能學(xué)好的孩子，你進(jìn)步大，懂禮貌，也是好學(xué)生，一次次鼓動(dòng)與教導(dǎo)，讓這個(gè)“釘子戶”“刺兒頭”徹底變成了另一個(gè)人。

3．細(xì)

“細(xì)節(jié)決定成敗”“抓住細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班級(jí)管理，要做到眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。

比如：在新接到一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，要多途徑了解該班情況，以便做到熟悉每一個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，這樣利于工作開展。

又如：在教室中，要做到“人人有事做，事事有人做”，責(zé)任到人，落實(shí)到人，飲水機(jī)有人負(fù)責(zé)，電腦桌有人管，講桌有人整理，關(guān)門、窗、電燈有人負(fù)責(zé)，清掃工具有人管理，教室的死角衛(wèi)生有人負(fù)責(zé)、監(jiān)督，桌面清理有人負(fù)責(zé)，桌兜里有無零食有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。

4．學(xué)

“活到老，學(xué)到老”。班主任工作要貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要在干中學(xué)，學(xué)中干，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，勤于反思，這樣才能進(jìn)步得更快。

三、從事班主任工作以來，值得交流切磋的幾點(diǎn)體會(huì)

1.自己的學(xué)生觀

學(xué)生是有個(gè)性的主體，應(yīng)該獲得充分的尊重和理解。人非圣賢，孰能無過？改則加勉，即為目的。

2.面對(duì)困難失誤，不可急躁

急則亂，亂則錯(cuò)。批評(píng)聲音大不等于效果好。

3.安全第一，要重意識(shí)、重演練

有備無患，防患于未然。無安全，則無教育，安全是紅線、底線。

4.身教重于言教，以身作則是第一，不必事事躬親，但力求言行一致

5.堅(jiān)決清理桌面，少則明，多則惑，亂而無章的桌面，不利于學(xué)習(xí)

6.抓好良好班風(fēng)的兩個(gè)把手（兩操與自習(xí)課）

兩操與自習(xí)課，這是最能展示班貌與戰(zhàn)斗力的窗口。要不斷強(qiáng)化榮譽(yù)意識(shí)，有了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，才有上進(jìn)的競爭力。通過嚴(yán)格的紀(jì)律約束，自習(xí)課才能真正成為自我學(xué)習(xí)、自主提高的良好場地。

7.調(diào)整心態(tài)，身心俱樂

致老師辛苦的一段話范文第2篇

土壤的形成，是巖石的風(fēng)化和生物作用的結(jié)果。由于本節(jié)課內(nèi)容較多，讓學(xué)生緊接著上一節(jié)課的內(nèi)容，猜測土壤從哪里來，有點(diǎn)難度。因此，我將“土壤從哪兒來”的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行處理，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤的成分，繼而認(rèn)識(shí)土壤對(duì)生命的意義。本課內(nèi)容主要分為兩部分。第一部分是“尋找土壤的成分”，第二部分是“土壤和生命”。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）科學(xué)概念。①土壤包含大小不同的顆粒――沙礫（小石子）、沙、粉砂、黏土、動(dòng)植物的殘?bào)w及其腐爛形成的腐殖質(zhì)、水、礦物質(zhì)和空氣等。②認(rèn)識(shí)沉積現(xiàn)象和分層沉積，最重的小石子沉在最下面，由重到輕依次是沙礫、沙、粉沙、黏土。③生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。

（2）過程與方法。①通過觀察和實(shí)驗(yàn)不斷尋找土壤的成分。②用沉積的方法把土壤按顆粒的大小分成幾層，并觀察認(rèn)識(shí)每一層。③綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)。

（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

①教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分；土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。②教學(xué)難點(diǎn)：沉積現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與科學(xué)描述。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

分組器材：新鮮濕潤的土壤、干燥的土壤、已經(jīng)沉積多時(shí)的土壤、水、白紙、放大鏡、攪拌棒（筷子）、毛巾。

五、教學(xué)過程

（1）激趣導(dǎo)入。①認(rèn)識(shí)到土壤的重要性。PPT展示一組有關(guān)土壤的圖片。設(shè)問：看了這組圖片，你有什么想要說的？②土壤中有什么？小結(jié)：土壤是如此寶貴，那你們知道土壤中究竟有什么嗎？

（2）土壤中的成分。①猜測土壤中有什么。設(shè)問：根據(jù)平時(shí)對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為土壤里有什么？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，對(duì)土壤成分作出合理的猜測，暴露學(xué)生的前概念。②肉眼觀察土壤中有什么。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察1號(hào)濕土壤。交流：誰來說說看，你用了什么方法，觀察到什么呢？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)，認(rèn)識(shí)到只有通過實(shí)驗(yàn)才能得到科學(xué)的證據(jù)證明土壤中含有什么物質(zhì)。③使用放大鏡觀察干土中有什么。設(shè)問：通過剛才的觀察，同學(xué)們知道了土壤中有水分、小石子、植物殘?bào)w等。土壤中還有其他的物質(zhì)嗎？有什么辦法能夠讓我們觀察到更多的東西嗎？生（預(yù)設(shè)）：使用放大鏡。要求：規(guī)范使用放大鏡觀察干土壤，問能觀察到什么；比較土壤顆粒的大小，能看到幾種土壤顆粒呢？學(xué)生實(shí)驗(yàn)：使用放大鏡觀察干土。交流：誰來向大家展示一下你們的發(fā)現(xiàn)？對(duì)比思考：和第一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較，使用了放大鏡之后，哪個(gè)是你的新發(fā)現(xiàn)啊？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠意識(shí)到工具在科學(xué)觀察中的作用。同時(shí)，在教師的溫馨提示下，學(xué)生能開展更加深入的觀察。

（3）用將土倒入水中并沉積的方法進(jìn)一步研究土壤成分。①制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。設(shè)問：還會(huì)有其他顆粒嗎？有什么辦法能將它們分開，讓我們能夠更加清晰地觀察？討論：學(xué)生小組合作討論。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，并且認(rèn)識(shí)到利用不同的實(shí)驗(yàn)方法，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的現(xiàn)象。②交流實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。交流：哪位同學(xué)愿意把本組討論好的實(shí)驗(yàn)方法完整地告訴大家？學(xué)生述說，得出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。③完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。師：同時(shí)，老師偷偷告訴大家，如果你能夠把土壤慢慢倒入水中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的現(xiàn)象。然后再用筷子徹底攪拌，靜置10分鐘。將你觀察到的現(xiàn)象用圖畫和文字記錄下來。設(shè)計(jì)意圖：在教師的幫助下，完善自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。④小組實(shí)驗(yàn)，觀察土壤中有什么物質(zhì)。由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們可以觀察事先已經(jīng)沉淀好的3號(hào)杯子。交流：哪位同學(xué)愿意把本組觀察到的與大家分享一下？小結(jié)：通過剛才的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道了土壤的成分有哪些？生（預(yù)設(shè)）：動(dòng)植物殘?bào)w、腐殖質(zhì)、小石子（沙礫）、空氣、水、黏土、沙、粉沙。

（4）通過閱讀的方式進(jìn)一步認(rèn)識(shí)土壤。過渡：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們又有了更多的發(fā)現(xiàn)。土壤中還會(huì)有其他我們今天實(shí)驗(yàn)當(dāng)中沒有觀察到的物質(zhì)嗎？閱讀書本P54第一段話。你知道土壤中有什么？生（預(yù)設(shè)）：鹽分這類礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)。

（5）土壤與生命的關(guān)系。設(shè)問：土壤和生命之間到底存在著什么樣的關(guān)系呢？PPT出示圖片：土壤和生命。

（6）課后拓展。師：學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于土壤的知識(shí)，同學(xué)們有什么感受想跟大家說說的？課后拓展：課后，同學(xué)們還想怎樣研究土壤？例如礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)。閱讀《我們的土壤媽媽》，并在課外查閱資料，去了解更多有關(guān)土壤的知識(shí)。

六、課后反思

《土壤中有什么》內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分是“尋找土壤的成分”，第二部分是“土壤和生命”。選擇這一節(jié)課之后，我就對(duì)教參及教材仔細(xì)研讀，發(fā)現(xiàn)本課的內(nèi)容很多，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說有很大的困難。40分鐘的課堂時(shí)間也很有限。因此，本節(jié)課我對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)處理。①舍棄“土壤是怎樣形成的”這一問題。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤的成分，繼而認(rèn)識(shí)土壤對(duì)生命的意義。②腐殖質(zhì)和鹽分的知識(shí)，指導(dǎo)通過閱讀的方式獲得。如何證明土壤中有這兩樣物質(zhì)，教師不做演示實(shí)驗(yàn)，留給學(xué)生做課后拓展，自己去尋找實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行探究。③土壤和生命之間的關(guān)系。剛開始，我的設(shè)計(jì)是細(xì)化每一個(gè)關(guān)系，出示小圖引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)一個(gè)分析土壤和生命究竟存在怎樣的關(guān)系。分配10分鐘給這一部分的教學(xué)，在此過程中等待沉積實(shí)驗(yàn)。但是，試教時(shí)候發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，并且教學(xué)效果不好，10分鐘的沉積效果也不好，不利于學(xué)生對(duì)4種土壤顆粒的學(xué)習(xí)。

在對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理之后，我開始了試教。在此過程中，對(duì)自己的課堂有了更多的認(rèn)識(shí)，也收獲了很多的溫暖。辛苦的過程也是收獲的過程，又一次的成長是自己欣喜的，也是值得的。①團(tuán)隊(duì)合作。課堂并不是一個(gè)人的課堂，要學(xué)會(huì)和學(xué)生合作和同伴合作。②提問必須精練。③養(yǎng)成默課的習(xí)慣。默課也就是熟悉教育設(shè)計(jì)，在熟悉教學(xué)大致流程之后，通過默課熟記每一個(gè)提問、每一個(gè)評(píng)價(jià)語言。④實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)必須高效，指向性明確。⑤給予學(xué)生更多的匯報(bào)時(shí)間。在匯報(bào)過程中，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見與發(fā)現(xiàn)。同時(shí)可以通過學(xué)生之間的相互交流，產(chǎn)生思維的碰撞，自主得出發(fā)現(xiàn)，糾正自己的不足之處。

致老師辛苦的一段話范文第3篇

中國傳統(tǒng)文化的"忠"，既有對(duì)國家的忠誠，也有對(duì)自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對(duì)國家和民族的責(zé)任緊密相聯(lián)，成為愛國主義最直接最具體的體現(xiàn)。共同閱讀小學(xué)生愛國敬業(yè)演講稿，請(qǐng)您閱讀!

愛國敬業(yè)演講稿1在今天，“敬業(yè)”已成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的重要一環(huán)，全社會(huì)范圍內(nèi)宣揚(yáng)“敬業(yè)”的同時(shí)，我們也應(yīng)更深層次地挖掘它的。在我看來，敬業(yè)的就是“敬大義”。敬大義者，自成大業(yè)。

工程院院士在生命的末尾整理資料，是將科學(xué)發(fā)展、國家進(jìn)步銘記于心;內(nèi)蒙古汗馬自然保護(hù)區(qū)的消防員奮不顧身地?fù)溥M(jìn)火海，是懷著對(duì)那里芳草連天，滋長萬物的價(jià)值之敬意;電力檢修工人冒55度高溫作業(yè)，也是因?yàn)閷⑶Ъ胰f戶的方便視若千金。這些敬業(yè)的現(xiàn)象背后都有一種大于個(gè)人的價(jià)值判斷作為助推，促使敬業(yè)者們選擇犧牲個(gè)人以成全更大價(jià)值，這些行為便是敬大義的外顯，也是他們備受推崇贊美的原因。

不過這類敬業(yè)的背后，暗藏取舍的選擇，古往今來，俱是如此，選擇大義還是選擇個(gè)人小家，一直是一道難題。古有“文死諫，武死戰(zhàn)”，不惜以生命捍衛(wèi)國家的利益與尊嚴(yán);今也有為學(xué)為國強(qiáng)忍病痛的院士、燒傷雙手救火的消防員等，或是育人園丁與白衣天使，這些毅然成全前者，犧牲后者的人被一代代奉為楷模。但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢竟只是少數(shù)人甘之如飴的命運(yùn)，卻讓更多人們?cè)诖箝T外躊躇，最終敬而遠(yuǎn)之。

這時(shí)我們?nèi)魪木礃I(yè)“敬大義”的中重新出發(fā)，便可以發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)本身的要求事實(shí)上并未給人們加上犧牲個(gè)人還是大義的單選題。敬大義根據(jù)所敬之義的不同，可以被分解轉(zhuǎn)化為愛國，好求知，愛護(hù)自然，關(guān)愛他人等種種優(yōu)良品質(zhì)。敬業(yè)蘊(yùn)含的是一種將這些品質(zhì)及背后的價(jià)值判斷在職業(yè)中轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的要求，而不一定伴隨著犧牲。若林院士身體康健，消防員毫發(fā)無傷，電網(wǎng)工身處秋高氣爽之中，他們的行為品質(zhì)并不因此淬滅。誰能說這便不是敬業(yè)呢?

我們的社會(huì)應(yīng)該是敬業(yè)的社會(huì)，也同樣應(yīng)是敬人的社會(huì)，因此我們應(yīng)將敬業(yè)“敬大義”的要求銘記于心，而不應(yīng)讓敬業(yè)異化為一種犧牲自己的行為。否則，不但會(huì)給人們?cè)斐删炊h(yuǎn)之的錯(cuò)覺，更會(huì)給心無敬意，作秀式犧牲自己“敬業(yè)”的沽名之輩留下空間，讓踏實(shí)肯干，心有大義的人們得不到認(rèn)可與溫暖，或暗示人們“英雄”地對(duì)自己造成一些本可避免的傷害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從每一個(gè)平凡的崗位上，沒有犧牲的故事里品味敬大義的涓滴細(xì)流，而無需執(zhí)著于犧牲自己照亮大家的那一瞬間的煙火，從而漸漸讓每一個(gè)人將敬業(yè)背后的融入生活之中，成就一種大事業(yè)，大境界。

這正是：“舍己為業(yè)，可嘆可敬。心有大義，足成大業(yè)?！?/p>

愛國敬業(yè)演講稿2“敬業(yè)”一詞時(shí)常被各行各業(yè)的人掛在嘴邊。在我看來，敬業(yè)不需要做出像鄧稼先、王進(jìn)喜等人這樣轟轟烈烈的大事業(yè)，它就蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?；蛟S，下面我要講述的這位快遞員的故事能給予我最好的詮釋。

那天，烏云密布，大雨傾盆。我著急出門又沒有人幫忙接快遞，于是，就匆忙打開京東物流頁面，撥出了電話：“麻煩您可以快一些嗎?……”“好，沒問題!我馬上就到!”看著手機(jī)屏幕上顯示快遞員位置的小紅點(diǎn)“突突突”地向我飛來，內(nèi)心有了稍許的欣慰。

這時(shí)，門鈴響了。我打開門，一個(gè)渾身濕漉漉的女快遞員闖入我的眼際：她披著一件斗篷大的雨衣，一絲絲黑發(fā)緊貼在額頭兩側(cè)，雨水夾雜著汗水順著臉頰汩汩流淌，口里還喘著粗氣?！霸趺礃樱瑝蚩彀?”她露出燦爛的笑容，滿懷期待地望著我，說著便從雨衣下拿出一個(gè)小小的包裹遞給我。我正要上前一步接過，她卻連忙向后退去：“我這身上全是水，小心把你的衣服弄濕了?！彼滞肆藥撞?，抖了抖身上的雨水，再轉(zhuǎn)過身來：“給，拿著?！本驮谒崞鹩暌碌囊凰查g，我瞥見了她褲腿上大大小小的泥點(diǎn)。真是難以想象，在這滂沱大雨中，她竟不顧自己，飛奔而來……

“嗨，這大下雨天的，顧客在家都著急等快遞，我非常能理解。這不，我稍微抓緊點(diǎn)，不就趕來了嘛!”雨水打透了她的身軀，可她依舊爽朗的話語輕描淡寫了這一切。“為您的敬業(yè)點(diǎn)贊!”我由衷地稱贊道?！鞍パ剑@談得上什么敬業(yè)啊?我只不過是盡量去理解別人，做了一名快遞員應(yīng)該做的事兒。好了，那我先走了啊!”她瀟灑地轉(zhuǎn)過身，地上留下了兩個(gè)濕漉漉的腳印，可她那爽朗的話語、樂觀的笑容依然回蕩在樓道中。

包裹被里三層外三層地用塑料袋包裹著，我回到了屋中，望向窗外，雨依舊肆意地宣泄著，那個(gè)風(fēng)塵仆仆的身影在泥濘中漸行漸遠(yuǎn)，她正在奔赴下一個(gè)顧客家的途中。

快遞員是一個(gè)平凡的職業(yè)，但這名快遞員對(duì)待工作的態(tài)度著實(shí)不平凡。這個(gè)雨天，我不僅及時(shí)收取了快遞，更收獲了一份溫暖，認(rèn)識(shí)到了崇高的職業(yè)境界就是盡己所能做好本職工作，這應(yīng)該就是敬業(yè)吧!

愛國敬業(yè)演講稿3敬業(yè)這個(gè)詞語，對(duì)于每個(gè)人都尤為重要。它教給我們的是對(duì)工作的認(rèn)真與奉獻(xiàn)的態(tài)度，而我們也因此收獲了相應(yīng)的回報(bào)。現(xiàn)如今，“演員天價(jià)片酬”的話題十分火熱，究其原因，還是因?yàn)槿藗冇X得這種收獲與付出不成正比。

娛樂圈，當(dāng)今社會(huì)的一種特殊群體環(huán)境。在這個(gè)生活節(jié)奏快的現(xiàn)代，它就像快餐一樣成為了人們的一種便利的娛樂工具。或許是因?yàn)樗男路f，或許是因?yàn)樗娴哪軒ё呷藗兊膽n愁，帶給人們一時(shí)的快樂。總之，他就像雨后春筍一樣迅速的生長，甚至過于膨脹。膨脹的結(jié)果，便是引起社會(huì)議論和無法挽回的狀況。

1.5億片酬，上億資產(chǎn)、10.8億聘禮……這些巨大財(cái)富的擁有者竟都為當(dāng)紅巨星。

人們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺：我如此付出有何用?還不如當(dāng)一位明星。而明星呢?他們之間已不再像是以前一樣刻苦努力，他們把不勞而獲當(dāng)作炫耀的本錢。天價(jià)片酬帶來的只是單純的高消費(fèi)嗎?他帶來的是行業(yè)發(fā)展的畸形，社會(huì)風(fēng)氣的惡劣影響等等重要的問題。

此時(shí)的明星，十人中有幾人還秉持著敬業(yè)的心，還擁有職業(yè)道德?何為敬業(yè)?處于社會(huì)高層人群的明星，應(yīng)該做的表率都做到了哪里?

我認(rèn)為的敬業(yè)，是韓國娛樂公司對(duì)明星要求的嚴(yán)格，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的保證。韓星的平常收入相當(dāng)于中國普通白領(lǐng)，這點(diǎn)足以說明對(duì)他們社會(huì)地位的正確判斷。作為一個(gè)活在燦爛生活里的他們，刻苦的努力，高強(qiáng)度的訓(xùn)練、對(duì)機(jī)會(huì)的珍惜以及對(duì)工作的認(rèn)真，足以向全社會(huì)詮釋何為敬業(yè)。

我認(rèn)為的敬業(yè)，是投身于科學(xué)的偉大科學(xué)家們。面對(duì)現(xiàn)今社會(huì)“演員天價(jià)片酬”現(xiàn)象，他們?nèi)阅軋?jiān)守崗位。即使工作帶給他們的收入只能維持生計(jì)，他們?nèi)栽笇⑶啻号c熱血給予他們的事業(yè)，他們更看重的是為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)了什么，為后世兒女留下了什么。這說明了什么，說明了他們的敬業(yè)，說明了他們的初心永遠(yuǎn)不變，說明了他們永遠(yuǎn)熱愛自己的事業(yè)，永遠(yuǎn)尊重自己的信仰。這樣，便是敬業(yè)。

何為敬業(yè)?我認(rèn)為敬業(yè)就是對(duì)事業(yè)的珍惜，對(duì)本心的珍視，對(duì)行業(yè)的熱愛，對(duì)信仰的執(zhí)著。我不知道為何會(huì)有“演員天價(jià)片酬”的現(xiàn)象，但我覺得，至少那些明星對(duì)作品的付出應(yīng)該對(duì)得起這些片酬，對(duì)得起熱愛和追隨他們的影迷，對(duì)得起自己生存的這個(gè)社會(huì)。至少不要讓爛片成災(zāi)的現(xiàn)象在不久的將來泛濫，至少不要讓社會(huì)充滿不勞而獲的負(fù)能量，更不能讓人們從內(nèi)心對(duì)敬業(yè)精神加以抵觸。

愛國敬業(yè)演講稿4他是一個(gè)敬業(yè)者，亦是一個(gè)樂業(yè)者。每天，從早到晚，他都快樂而且不知疲倦地守在自己的崗位上，成為了那個(gè)路口一道亮麗的風(fēng)景線。

清晨，太陽剛剛升起，路上只有稀稀疏疏的幾個(gè)行人，便可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到那種響亮而又富有節(jié)奏感的哨聲，時(shí)而高亢嘹亮，就象一位想要喚醒正在睡夢(mèng)中的人們的一位司鐘人;時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，象一位和藹的老師，在親切地給路人講解應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則;哨聲有時(shí)會(huì)顯得短促激昂，象一位嚴(yán)厲的將軍，仿佛在指揮千軍萬馬。

這樣的哨聲，每天都在白天響起，傍晚停止，春天會(huì)響起，但是夏、秋、冬日也不會(huì)停歇。他總是用自己最大的力氣去吹響手上的哨子，并且還時(shí)不時(shí)地奮力揮舞著早已酸痛的雙臂，口中大聲呼喊，應(yīng)和著自己的動(dòng)作。一天下來，他的嗓子也有些沙啞了，那張不再年輕的臉龐上也多了幾分疲倦和勞累，但他一直地堅(jiān)持地指揮著這個(gè)繁忙的路口。聽說為此，他還獲得了本市“五一勞?！钡姆Q號(hào)呢!

他不僅對(duì)自己的工作一絲不茍，決不擅自離崗，他還經(jīng)常快樂地替別人管理這個(gè)令其他人頭疼的路口。

每天中午我放學(xué)回家，總能看到他在炎炎烈日之下“排兵布陣”，每一輛車都很聽他的指揮。他的額頭上布滿了密密的汗滴，大沿帽下面那雙炯炯有神的眼睛一絲也不放松，聚精會(huì)神地指揮著交通。臉上依舊掛著和藹的淡淡的微笑。突然，一輛車在綠燈剛剛變過時(shí)，想強(qiáng)行越過，差點(diǎn)撞著斑馬線上的行人。他趕忙追上前去，在做了一個(gè)“靠邊停下”的手勢后，他舉手敬禮，一邊笑著問怎么回事，一邊給他講解交通規(guī)則，最后還不忘給司機(jī)留下一份禮物――罰單。賞罰分明，清清楚楚。

下午放學(xué)時(shí)，看到他也準(zhǔn)備下班了，只見他哼著小曲，慢慢地走到自己的摩托車旁，，發(fā)動(dòng)，一跨腿便穩(wěn)當(dāng)?shù)刈诹松厦?，在啟?dòng)的片刻還不忘回頭看了看工作了一天的崗位，臉上依舊是那種淡定地，淺淺的微笑，和著自己的調(diào)子，他發(fā)動(dòng)了車子，踏上了回家之路。

他，就是我們學(xué)校門口的辛苦而又快樂的交警，他每天就這樣工作著，生活著，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

愛國敬業(yè)演講稿5各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)!

其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?

人生在世，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說的樸實(shí)點(diǎn)，是人就得要有個(gè)謀生的依托，既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇。就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花!我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)這份愛，怎樣表達(dá)這種情呢?我會(huì)義無返顧的選擇敬業(yè)，將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說的好：不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)!愛崗敬業(yè)說的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，教育好每一位學(xué)生，解答好每一位學(xué)生的提問，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步，用愛感染學(xué)生，用心溫暖學(xué)生，把滿腔教師的熱情無私地舒發(fā)。古人說：不積跬步，無以至千里;不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!

沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)推三阻四，還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝呢?當(dāng)你覺得晉級(jí)升遷沒有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會(huì)說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們的學(xué)校，甚至我們教研組，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。

講到這里，我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑?，今年是我最不平凡的一年，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好，第二天去她家面談。但是當(dāng)晚學(xué)校停電，天氣炎熱，無法入睡，直到4點(diǎn)多來電才上床睡覺。早晨8點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都下鄉(xiāng)招生去了，我多么想好好休息一天呀。但責(zé)任和信譽(yù)讓我毅然發(fā)動(dòng)汽車，向城外駛?cè)?，誰知不幸的事情發(fā)生了，造成了嚴(yán)重的交通事故。在身陷囹圄45天之后，我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。學(xué)校給我安排了3個(gè)班的英語，我毫無怨言，接著又安排我一個(gè)班的班主任，我毫不推辭地馬上進(jìn)入角色，我完全以一個(gè)主人翁的態(tài)度對(duì)待我的工作，把自己當(dāng)做天有大廈的一塊磚，哪里需要就往哪里搬!

致老師辛苦的一段話范文第4篇

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。2021年已經(jīng)結(jié)束啦，大家可要記得寫述職報(bào)告哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021年度優(yōu)秀述職報(bào)告萬能模板五篇，希望能幫助到大家!

2021年度優(yōu)秀述職報(bào)告一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年，是我站兌現(xiàn)超過式成長中承上啟下的一年，也是全站干部職工歡迎挑釁、擔(dān)當(dāng)考驗(yàn)、竭力克服堅(jiān)苦、高雅結(jié)束全年任務(wù)的一年。我調(diào)理室在站黨總支和站委會(huì)的精確帶領(lǐng)下，各部分同仁的大力大舉贊成下，環(huán)繞“兩量一本”這一主旋律，以頹廢的工作熱忱和奮發(fā)向上的精神狀況，卓有結(jié)果地展開各項(xiàng)工作，獲得了明顯成績。

這一年的調(diào)理工作我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、勤于辦事，扮好角色，立足本職，立異工作

在站帶領(lǐng)的親切關(guān)懷下，我們步調(diào)剛強(qiáng)地走出了一條“科學(xué)調(diào)理，典范運(yùn)行，精確高效，爭創(chuàng)一流”之路。根據(jù)《調(diào)理章程》科學(xué)調(diào)理，典范運(yùn)行，兌現(xiàn)了全年無過錯(cuò)、無違規(guī)操縱的目標(biāo)，在有效低落德律風(fēng)費(fèi)的同時(shí)，當(dāng)真及時(shí)地保護(hù)線路，保險(xiǎn)了通信的純熟。

千里之行，始于足下。恰是這些看似平凡、乃至微不敷道的工作，卻固結(jié)了我們調(diào)理室為煤站安靜奉獻(xiàn)的每一份光和熱。掃數(shù)調(diào)理員同志心往一處想，勁往一處使，克服各種主觀或客觀的堅(jiān)苦，堅(jiān)定出夜勤、出滿勤，自動(dòng)參加進(jìn)修，及時(shí)精確地上報(bào)報(bào)表數(shù)據(jù)，并且還保存了精良的環(huán)境衛(wèi)生狀況，屢次遭到帶領(lǐng)和職工的好評(píng)。

抓思維，提本質(zhì)，練本領(lǐng)成為我辦事煤站的緊張方法之一。為了起到“馬不停蹄”的效用，我引入了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)罰軌制?？剖胰藛T在結(jié)束好本職工作之余，自動(dòng)救助兄弟部分做些力所能及的工作，收到了很好的結(jié)果。

二、勤于進(jìn)修，苦練內(nèi)功，思維本質(zhì)是保險(xiǎn)

進(jìn)修是一個(gè)人汲取知識(shí)營養(yǎng)的伎倆，立異是一個(gè)企業(yè)進(jìn)步的魂魄。

一貫以來，我都非常明白進(jìn)修對(duì)人平生的緊張意義。是以，在進(jìn)步思維認(rèn)識(shí)和進(jìn)修方面，我自動(dòng)構(gòu)造科室人員參加集會(huì)，加強(qiáng)表面進(jìn)修，明好壞，辨美丑，知榮辱，腳結(jié)壯地，追求進(jìn)步，及時(shí)結(jié)束各級(jí)帶領(lǐng)交付的任務(wù)，密切互助兄弟部分的工作。

打鐵必須本身硬。多年的工作實(shí)踐，為我供給了很多寶貴的進(jìn)修機(jī)遇，向工作榜樣進(jìn)修，向進(jìn)步典范進(jìn)修，向優(yōu)秀黨員進(jìn)修，向勤政耿介的帶領(lǐng)干部進(jìn)修，不時(shí)到辦事事以他們?yōu)榘駱樱湟暭訌?qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)和黨性涵養(yǎng)，率先垂范，奉公守法，建立精確的人生觀、全國觀、代價(jià)觀。

提拔任用年青帶領(lǐng)干部最根本的前提，便是要求我們能夠自省、自警、自勵(lì)，要求我們每個(gè)年青黨員同志政治合格、風(fēng)格精良、嚴(yán)于律己、技巧過硬，特別要珍視進(jìn)修新知識(shí)，把握新本領(lǐng)，構(gòu)成與崗?fù)ぢ氊?zé)相適應(yīng)的知識(shí)布局，竭力進(jìn)步工作的前瞻性、科學(xué)性和創(chuàng)設(shè)性。參加工作至今，十年時(shí)候我都從事通信和謀劃機(jī)收集工作，憑借本身的專業(yè)根本，謙和請(qǐng)教、吃苦鉆研、當(dāng)真思慮，連續(xù)充裕、進(jìn)步本身的專業(yè)知識(shí)，盼望能為企業(yè)的成長鞠躬盡瘁。

三、勤于檢討，嚴(yán)厲要求，始終保存高標(biāo)準(zhǔn)

在向構(gòu)造報(bào)告請(qǐng)教工作前，我當(dāng)真地審閱了本身，覺得還存在兩點(diǎn)不敷的地方：

1、在工作方面：方法、方法、計(jì)謀純真，使有效資本和本身潛力異國獲得富裕闡揚(yáng);

2、在辦理方面：偶然呈現(xiàn)只求“過得去”，不求“過得硬”的現(xiàn)象，辦理時(shí)緊時(shí)松;

今后我還會(huì)連續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的帶領(lǐng)和同志們多請(qǐng)教、多進(jìn)修。

律己足以服人，量寬足以待人，身先足以率人。我凡是以此為鏡來對(duì)照本身的言行。浩然正氣鑄大業(yè)，心底忘我六合寬。工作中，我堅(jiān)定以德為本，講正氣、講奉獻(xiàn)，堅(jiān)定誠以待上、保存政通;誠以待下、保存人和;誠以律己、保存耿介;誠以辦事、平易近人;樂觀向上、不怕堅(jiān)苦。在工作和糊口生涯中，嚴(yán)厲要求本身既要辦事、又要干凈。及時(shí)克服工作中呈現(xiàn)的不敷和題目，竭力做到任前任后同等、立場舉動(dòng)同等、對(duì)上對(duì)下同等、對(duì)官對(duì)民同等、人古人后同等，以本身精良的形象和品德氣力去辦事做人。

任職調(diào)理室副主任已經(jīng)是第六個(gè)年初了，我深切感觸到：見解決議思路，思路決議前途。見解新，思路對(duì)，成長就有盼望，那么，調(diào)理工作如何與煤站發(fā)運(yùn)和市場經(jīng)濟(jì)的成長同步，兌現(xiàn)超過式成長。

我覺得，在有效利用死板調(diào)理辦理方法加強(qiáng)辦理外，還要摸索煤站調(diào)理運(yùn)行的規(guī)律，自動(dòng)采取新技巧、新伎倆，采納有效辦法，連續(xù)進(jìn)步部分的集體質(zhì)量、工作質(zhì)量、辦事質(zhì)量、技巧含量以及人才本質(zhì)等，使調(diào)理工作始終處于成長與進(jìn)步的前沿。在我看來，企業(yè)的成長，必須依靠科學(xué)技巧的進(jìn)步和員工本質(zhì)的進(jìn)步，構(gòu)筑一支本質(zhì)精良、技巧精深的人才步隊(duì)，是“做強(qiáng)_，造福員工”的必由之路。

總結(jié)過去，是為了更好的面向?qū)?。我將把此次述職評(píng)斷作為構(gòu)造對(duì)我個(gè)人贊成、監(jiān)督和救助的極好機(jī)遇，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不敷，聯(lián)合全部干部職工，開辟立異，克難奮進(jìn)，為促成我站的改革和成長奇跡做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

以上述職，敬請(qǐng)帶領(lǐng)和同志們責(zé)怪斧正。

此致

敬禮!

2021年度優(yōu)秀述職報(bào)告二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20_年即將過去，盤點(diǎn)自己在社區(qū)主任崗位的這一年，有工作的經(jīng)驗(yàn)、有學(xué)習(xí)的收獲、實(shí)踐的感慨，也有反思的遺憾。籍此機(jī)會(huì)，我也將從自己學(xué)習(xí)、思想和履職情況等方面向代表們匯報(bào)：

一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)

面對(duì)社區(qū)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展的要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷適應(yīng)社區(qū)工作的建設(shè)步伐。為此，我?guī)ь^投入到科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中，學(xué)理論、悟精神，活學(xué)活用，力求實(shí)效，社區(qū)也順利完成作為試點(diǎn)社區(qū)的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，個(gè)人的理論水平、統(tǒng)籌工作能力都得到提高;今年下半年，我有幸得以參加_區(qū)的行動(dòng)學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)和促進(jìn)師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，成為社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)課題組的學(xué)員，也是區(qū)里一名社區(qū)學(xué)員，我非常珍惜區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把自己的學(xué)習(xí)心得用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社區(qū)工作中，讓個(gè)人的成長融入到集體的榮譽(yù)和進(jìn)步中;為使自己的工作水平不斷提高，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷自學(xué)社會(huì)工作方面的知識(shí)，順利地通過了全國社會(huì)工作中級(jí)資格考試，成為目前_辦事處取得中級(jí)社會(huì)工作師資格的社區(qū)主任。

二、認(rèn)真履職，帶班子抓建設(shè)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”

一名合格的社區(qū)主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、充滿活力的社區(qū)隊(duì)伍，熱心服務(wù)為民。我也充分了解，培養(yǎng)好副職，當(dāng)好助手和參謀，社區(qū)工作才能有條不紊地大步向前。因此，我推行層級(jí)管理模式，鼓勵(lì)和支持副職們大膽工作，有展示的平臺(tái)，責(zé)任我來承擔(dān)，工作讓她們放心去做，同時(shí)要求副職們帶好、管理好各塊口工作人員、協(xié)管員，層層管理帶頭，充分聽取副職們對(duì)工作的意見和建議，發(fā)揮好中堅(jiān)力量的作用，在工作中，充分發(fā)揮同志們的主動(dòng)性和能動(dòng)性，揚(yáng)長避短，合理分配和安排工作，使社區(qū)能圓滿完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)和迎檢、現(xiàn)場會(huì)工作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、多方協(xié)調(diào)，做實(shí)事解民憂

服務(wù)是社區(qū)工作的生命力，而民生問題則是評(píng)價(jià)社區(qū)工作的“試金石”。因此，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，我不回避不推諉，帶頭協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮社區(qū)職能作用。如針對(duì)下戶中了解到居民對(duì)小學(xué)學(xué)區(qū)劃分不合理，導(dǎo)致接送小孩不方便的難題后，我利用自已是人大代表的身份，將此情況寫成議案反映到_區(qū)人大，在得到人大重視后，區(qū)教育局又找到我做情況調(diào)查時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)同志們多方奔走，收集居民簽名意見呈報(bào)，又在學(xué)校和教育局之間多次反映社區(qū)居民的呼聲，最終促成了我社區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)就近劃歸到_路小學(xué)學(xué)區(qū)的方案。對(duì)居民反映的水電費(fèi)不合理、水溝異味擾民、馬路市場堵路等老大難問題，也不斷積極奔走呼吁，爭取早日得到徹底解決。

四、開拓創(chuàng)新，豐富載體內(nèi)容

為了更好明確社區(qū)工作方向，收集社情民意，在我的籌劃和建議下，社區(qū)推出了“居務(wù)懇談會(huì)”制度，同時(shí)創(chuàng)辦了社區(qū)工作小刊物《_》向居民代表們發(fā)放，這兩項(xiàng)工作的實(shí)施，使社區(qū)為民辦實(shí)事的方向更具體，與居民們的聯(lián)系更緊密，同時(shí)，也使居民們有了直接了解、參與社區(qū)事務(wù)的平臺(tái)。為方便居民們反映民情，推出了24小時(shí)開通的“主任熱線”，公開電話號(hào)碼，隨時(shí)接受居民反映訴求。為擴(kuò)大社區(qū)工作宣傳面，在網(wǎng)絡(luò)上開通了“_”，記載民情，社區(qū)信息。為了使志愿者服務(wù)活動(dòng)在社區(qū)能持續(xù)開展，推出每月一次的“社區(qū)服務(wù)日”志愿者活動(dòng)巡回入?yún)^(qū)入戶，滿足不同層次的居民需求。

此致

敬禮!

2021年度優(yōu)秀述職報(bào)告三本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完.的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人總結(jié)：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重.體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在我校李正火校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行.合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活的，進(jìn)行語言交際，并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美;并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，.取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、關(guān)注課堂生成。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博.眾長，提高教學(xué)水平。

三、在班級(jí)管理上，民主平等，張弛有度。

重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說法，達(dá)到一定的教育效果。我也非常的的重視班級(jí)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級(jí)主人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。

四、工作考勤業(yè)績方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績：

教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在刊物《教學(xué)隨筆》;上虞市語文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng);評(píng)為“上虞市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎(jiǎng);《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎(jiǎng);《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2021年度優(yōu)秀述職報(bào)告四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間就這樣很快的過去了，還記得我大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)來到公司后，怯怯的應(yīng)對(duì)公司的同事，而轉(zhuǎn)眼間我和同事都彼此熟悉了，半年的時(shí)間也就這樣的過去了。在過去的半年公司工作中，我作為一名公司新人，很快的熟悉了公司給我的工作，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊揚(yáng)。

一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作主要有以下幾項(xiàng)：

一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

二、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、專業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作

我是六月份來到公司工作，擔(dān)任公司行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了公司的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，用心圓滿的完成了以下本職工作：

1、做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

2、協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件帶給了很大方便。

3、做好了各類信件的收發(fā)工作，年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20_年報(bào)刊雜志的收訂工作。

為了不耽誤公司、大家的工作，不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。

4、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

5、協(xié)助好辦公室主任做好公司的財(cái)務(wù)工作。

財(cái)務(wù)工作是公司的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，年底以前完成了公司年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。公司的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

6、做好公章的管理工作。

公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行公司公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。為了公司工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還用心配合其他同事做好工作。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)

在公司的半年工資中，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙，這是我十分感謝他們的地方，在他們的幫忙下，我快速的適應(yīng)了公司的工作，我為此感到十分的感激。

在將來迎來的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作潛力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫忙公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!

此致

敬禮!

2021年度優(yōu)秀述職報(bào)告五尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng)

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做;

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的`效果。

此致