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校訓(xùn)校風(fēng)范文第1篇

孝友理念不與同，立身處世貫始終。

曾經(jīng)百年看今朝，走遍天下自校訓(xùn)。

校 風(fēng)

誠(chéng)實(shí)守信春意濃，共鑄輝煌攜手中。

先致其知力踐行，務(wù)實(shí)創(chuàng)新好校風(fēng)。

教 風(fēng)

三尺講臺(tái)桃李中，師道尊嚴(yán)德高重。

教學(xué)不倦英輩出，恪守天職好教風(fēng)。

學(xué) 風(fēng)

勤勉自律不放松，成功盡在努力中。

暑往寒來(lái)還堅(jiān)勁，不枉孝友好學(xué)風(fēng)。

常熟市孝友中學(xué)初一（10）班　 陳春宇

校訓(xùn)校風(fēng)范文第2篇

[資訊]被簡(jiǎn)化成“0”或“1”后無(wú)限繁殖、空前泛濫，信息超載至人類(lèi)器官接受的極限，導(dǎo)致失眠、憂(yōu)郁、胃潰瘍等疾病。

[大話(huà)]對(duì)信息權(quán)威的顛覆，甚至連新聞都被娛樂(lè)化，均為信息超載后人腦本能的反應(yīng)。

[犬儒]cynicism，指看透一切后憤世嫉俗或玩世不恭。跟古希臘那個(gè)溫和的木桶怪人已無(wú)關(guān)，當(dāng)代犬儒不知廉恥且敢咬敢斗。

《新聞聯(lián)播》大家都看過(guò)，居然有人提案說(shuō)要撤換主持人。這倒是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?？戳硕嗄曷?lián)播、聽(tīng)了二十多年“當(dāng)一當(dāng)一當(dāng)!”開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，不是審美疲勞而是審美麻木了。這里并非專(zhuān)對(duì)邢奶奶那冷面殺手的樣子有意見(jiàn)，什么東西不變樣看個(gè)二十年都忍不住要惡搞一下。我是說(shuō)，這符合當(dāng)下心態(tài)。

到廣州這種嶺南小城，晚七點(diǎn)整你可能聽(tīng)不到“當(dāng)―當(dāng)―當(dāng)!”的音樂(lè)，因?yàn)檠胍暋缎侣劼?lián)播》在這里的收視率只有百分之幾。倒是一款鳳凰衛(wèi)視梁冬的《娛樂(lè)串串SHOW》頗有人捧場(chǎng)，每周“八”一次，樂(lè)此不疲。這小子去了百度后鳳凰臺(tái)倒是安靜了許多。

主持人換不換、跳不跳槽非我輩關(guān)心，資訊娛樂(lè)化才是我們關(guān)心的。記得梁冬節(jié)目的策劃定位在“資訊產(chǎn)生焦慮，何不娛樂(lè)處之”，頗到癢處。資訊爆棚，傳媒借勢(shì)成為繼經(jīng)濟(jì)、政治和法律之后主宰世界的第四種力量，現(xiàn)躍升第二。1844年，世界上的第一封電報(bào)摘自《圣經(jīng)》：“上帝，你究竟創(chuàng)造了什么?”這預(yù)示著，上帝創(chuàng)造了一個(gè)世界，傳媒制造了另一個(gè)。

21世紀(jì)，電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為世界造就宏大景觀。在尼葛洛?龐帝的數(shù)字化生存中，各種真新聞、假新聞、有償新聞包裹著真知灼見(jiàn)一齊蜂擁而來(lái)，“只有的才能生存”。每天上班第一件事就是打開(kāi)郵箱，這種強(qiáng)迫癥讓我們失去了慣常的溝通習(xí)性。博客上更是評(píng)論泛濫，多數(shù)帖子只是找岔子、挑毛病、沒(méi)事找事。有比喻為公共廁所和糞坑，沒(méi)事找事的“韓白之爭(zhēng)”分明是小幫菜玩了老幫菜一把，“文壇是個(gè)P，都TM別裝B!”

我們變得富裕安逸而肥胖，對(duì)一些會(huì)引起不快的事情會(huì)產(chǎn)生固有的抵觸。什么事情，只要一粘上娛樂(lè)就會(huì)熱賣(mài)，我們淪為娛樂(lè)至死的物種。這個(gè)世界不再有新奇，不再有崇高，只有不斷的解構(gòu)?！独卒h的初戀女友》將榜樣人物翻出來(lái)惡搞，各類(lèi)“戲說(shuō)”、“大話(huà)”、“胡寫(xiě)”，成了當(dāng)今緊張社會(huì)的必備解壓之道。

廣州最新一款新聞網(wǎng)邀你參加“牛客大賽”(newsblog)，稱(chēng)“猛?！鳖^獎(jiǎng)可獲30萬(wàn)元名車(chē)。本次大賽作品追求體現(xiàn)“非新聞從業(yè)者的新聞態(tài)度”的?？途瘢瑲g迎像《饅頭》和《春運(yùn)帝國(guó)》這樣的作品“惡搞”。照此下去，必將新聞娛樂(lè)化推向新的高峰。

忽然之間，廣州的幾份報(bào)紙都變成了小報(bào)。小報(bào)主編得意地說(shuō)，小報(bào)化體現(xiàn)電腦電視一代的視覺(jué)習(xí)慣。遠(yuǎn)的還有《泰晤士報(bào)》、《金融時(shí)報(bào)》窄報(bào)化、小報(bào)化，都紛紛向《太陽(yáng)報(bào)》看齊。

校訓(xùn)校風(fēng)范文第3篇

眾所周知，高二學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)壓力也隨之減少，高二年級(jí)也是高中階段兩極分化比較嚴(yán)重的階段，學(xué)生難管，教師頭痛，家長(zhǎng)心焦。管理者怎么辦呢？

2005年秋期，我校的高二年級(jí)在期中考試前，學(xué)生的分化還不算明顯；期中考試后，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面放松下來(lái)，政教處的每周量化評(píng)比、通報(bào)，高二各班大都在全校的后幾名，自然，年級(jí)評(píng)比，在三個(gè)年級(jí)中也是最后一名。一連數(shù)周如此。高二年級(jí)的老師議論紛紛，再這樣下去，這一屆算完了，高二學(xué)生雖然貪玩，可是看到這個(gè)結(jié)果，心里也不好受，在全校的學(xué)生中也抬不起頭。

我當(dāng)時(shí)任年級(jí)副主任，年級(jí)主任和我商量，怎樣才能扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？我思考一會(huì)兒，說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上實(shí)行‘治安聯(lián)防巡邏制’，對(duì)社會(huì)治安防范效果較好，我們把它借用過(guò)來(lái)，起個(gè)名字叫‘班主任聯(lián)防巡邏制’。我?guī)翁?hào)班的班主任巡邏，值周一、周三、周五；你帶領(lǐng)雙號(hào)班的班主任巡邏，值周二、周四。巡邏時(shí)，各班主任處理自己班的違紀(jì)的學(xué)生，我倆處理跨班級(jí)違紀(jì)的學(xué)生。并制訂學(xué)生違紀(jì)檔案，記錄學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)和處理結(jié)果。違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生登在年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上，在每周的晨會(huì)上通報(bào)，并在大會(huì)宣讀。并給學(xué)生說(shuō)明：違紀(jì)檔案裝在學(xué)生畢業(yè)檔案袋中，這樣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的升學(xué)、參軍、入黨都有影響。（其實(shí)老師也不想那樣做，無(wú)非是震懾學(xué)生罷了。）我們采取了懲前避后、治病救人的態(tài)度，違紀(jì)的學(xué)生被處理后，若不再違紀(jì)，學(xué)期末可以提出申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)研究可以撤銷(xiāo)處分。

商量過(guò)后，說(shuō)干就干。當(dāng)周的年級(jí)晨會(huì)上，我們就把上面的內(nèi)容公布給學(xué)生。學(xué)生哪知我們葫蘆里賣(mài)的什么藥，在這樣的”高壓“形勢(shì)下，大部分學(xué)生收斂了許多，把心回歸到學(xué)習(xí)上。開(kāi)始處理的違紀(jì)學(xué)生還比較多，一個(gè)月后，違紀(jì)的學(xué)生大大減少，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，政教處量化評(píng)比中高二年級(jí)排第一。勢(shì)頭扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們又輔助以學(xué)風(fēng)指導(dǎo)，每次的月考、期中考試總結(jié)會(huì)，全年級(jí)的班主任也是齊上陣，分析、誘導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。此后，班主任聯(lián)防巡邏我們一點(diǎn)也沒(méi)放松，一直堅(jiān)持到高三畢業(yè)。那一屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)一般，可是2007年高考中升入本科的人數(shù)，是學(xué)校發(fā)展史上最多的一年。

校訓(xùn)校風(fēng)范文第4篇

只是讓一條生產(chǎn)線(xiàn)服務(wù)于一件產(chǎn)品未免有些浪費(fèi)了。如何將現(xiàn)代化大生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)要求與各個(gè)顧客對(duì)同一產(chǎn)品的不同需求結(jié)合起來(lái)，同時(shí)兼顧批量生產(chǎn)與個(gè)別需求？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生產(chǎn)者分別為不同的顧客生產(chǎn)他們所需要的產(chǎn)品。在商業(yè)上，這便是古老而長(zhǎng)青的定制營(yíng)銷(xiāo)模式。

所謂定制營(yíng)銷(xiāo)，就是指企業(yè)在大規(guī)模生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，將每一位顧客都視為一個(gè)單獨(dú)的細(xì)分市場(chǎng)，根據(jù)每一個(gè)人的特定需求來(lái)安排營(yíng)銷(xiāo)組合策略，以滿(mǎn)足每一位顧客的特定需求。 “定制”即量身定做，對(duì)人們來(lái)說(shuō)并不陌生。在早期市場(chǎng)上，許多手藝人為顧客加工制作產(chǎn)品時(shí)，都采取“定制”這一做法。例如，裁縫根據(jù)顧客的身高、體型、喜歡的式樣來(lái)為顧客定做服裝；鞋匠根據(jù)顧客腳的尺寸及喜好設(shè)計(jì)制作鞋樣；糕點(diǎn)作坊為顧客定做生日蛋糕。即使在今天，仍有許多顧客定做西服、襯衫等產(chǎn)品。

區(qū)別于傳統(tǒng)定制營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展改善了企業(yè)與顧客的關(guān)系，一方面溝通渠道的便利使得企業(yè)了解客戶(hù)個(gè)性化的需求成為可能；另一方面，企業(yè)越來(lái)越多地將生產(chǎn)、管理的過(guò)程數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化也使得在經(jīng)營(yíng)中有可能針對(duì)客戶(hù)的個(gè)性化需求進(jìn)行生產(chǎn)。這些都使得定制營(yíng)銷(xiāo)成為可能。

定制營(yíng)銷(xiāo)大趨勢(shì)

1.大規(guī)模生產(chǎn)

企業(yè)首先應(yīng)明確一個(gè)原則，定制營(yíng)銷(xiāo)不一定就是高成本的單件生產(chǎn)。以服裝業(yè)為例，高級(jí)定制服務(wù)于這個(gè)領(lǐng)域中頂級(jí)的客戶(hù)，這可以是一對(duì)一的服務(wù)。但當(dāng)服裝公司在分析這些客戶(hù)的需求之后生產(chǎn)出的高級(jí)成衣系列，就是服務(wù)于中產(chǎn)階級(jí)的系列化產(chǎn)品，滿(mǎn)足的就不是一個(gè)人而是一個(gè)階層，這完全可以看做是面向一個(gè)特定群體的定制化生產(chǎn)。在過(guò)去，這個(gè)過(guò)程需要約3個(gè)月，而應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)之后，這個(gè)過(guò)程目前已經(jīng)被縮短到3個(gè)星期。

精準(zhǔn)化的分析使得產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程的重新組合，最大合理性地整合營(yíng)銷(xiāo)資源，更好地滿(mǎn)足顧客日益?zhèn)€性化的需求，同時(shí)又不失規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。

目前，在國(guó)外流行的個(gè)性化家電同樣是規(guī)模化定制的絕好例子。特別是發(fā)達(dá)國(guó)家，消費(fèi)者非常關(guān)注家電功能的多樣化和個(gè)性化。一些發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始逐步淘汰大批量生產(chǎn)一種產(chǎn)品的家電生產(chǎn)方式，在生產(chǎn)布局、技術(shù)工藝管理、組織流程上實(shí)行柔性化，進(jìn)行小批量生產(chǎn)，一條生產(chǎn)線(xiàn)可以生產(chǎn)幾十種型號(hào)的產(chǎn)品，以滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的個(gè)性需求。這種互動(dòng)式個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)正在成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的主流模式。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)

目前在定制營(yíng)銷(xiāo)中，最常用的營(yíng)銷(xiāo)工具是顧客信息數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)信息來(lái)源于企業(yè)與顧客發(fā)生的每一次聯(lián)系記錄。通常包括了顧客購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量、價(jià)格、采購(gòu)條件、特定需要、性別和年齡等詳細(xì)的顧客信息。這些信息組合的結(jié)果就是企業(yè)制定更具針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略的基本依據(jù)。傳統(tǒng)渠道中，這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)步驟通常發(fā)生在銷(xiāo)售階段，客戶(hù)是被動(dòng)參與的。而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上已經(jīng)有鼓勵(lì)消費(fèi)者自主進(jìn)行定制的網(wǎng)站，如T恤、情侶衫、鑰匙扣、掛墜、馬克杯和抱枕等所有你能想得到的可以個(gè)性化的物品。

中國(guó)秀客網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)圖片和產(chǎn)品的無(wú)縫連接，用戶(hù)能直接體驗(yàn)到真實(shí)的線(xiàn)上設(shè)計(jì)。這個(gè)過(guò)程中網(wǎng)站利用平臺(tái)收集的客戶(hù)自主上傳數(shù)據(jù)，就能夠了解究竟哪些產(chǎn)品和服務(wù)才是真正吸引客戶(hù)的，接下來(lái)推出的產(chǎn)品才可能有針對(duì)性。同時(shí)，客戶(hù)自主上傳的數(shù)據(jù)相比傳統(tǒng)渠道的問(wèn)卷或其他方式獲取的數(shù)據(jù)信息業(yè)也更確切，這些都能夠幫助企業(yè)利用數(shù)據(jù)庫(kù)信息把營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)提前到生產(chǎn)時(shí)就開(kāi)始。

3.顧客參與性

美國(guó)通用汽車(chē)公司允許顧客在網(wǎng)上通過(guò)公司的相關(guān)導(dǎo)引系統(tǒng)，自己設(shè)計(jì)和組裝滿(mǎn)足適應(yīng)自己需求的汽車(chē)。顧客所要做的只是：首先確認(rèn)能接受價(jià)格的范圍，然后系統(tǒng)根據(jù)定價(jià)范圍從中顯示符合要求的汽車(chē)式樣，這個(gè)過(guò)程中，顧客甚至還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c自行設(shè)計(jì)。公司的最終出品顯然就能滿(mǎn)足顧客對(duì)價(jià)格和性能的要求

這是企業(yè)定制營(yíng)銷(xiāo)中相對(duì)高端的階段。很多企業(yè)未必能夠模仿，但其中卻提供了一個(gè)重要的啟示：在定制營(yíng)銷(xiāo)中，為了確保顧客的滿(mǎn)意度，必須鼓勵(lì)顧客的積極參與與合作。

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，使得遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的企業(yè)與顧客之間的低成本信息溝通成為可能，使得傳統(tǒng)的網(wǎng)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式向定制營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展成為可能。

首先，Web2.0技術(shù)的普及應(yīng)用，為產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化設(shè)計(jì)提供了積極的技術(shù)支撐與保障，促使網(wǎng)絡(luò)定制營(yíng)銷(xiāo)的范圍大大擴(kuò)展延伸，網(wǎng)絡(luò)定制營(yíng)銷(xiāo)的可能性也大大增強(qiáng)。

傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，制造商是產(chǎn)品分銷(xiāo)的起點(diǎn)，消費(fèi)者是產(chǎn)品分銷(xiāo)的終點(diǎn)，消費(fèi)者只能在店鋪中挑選已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品。而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)條件下，通過(guò)企業(yè)的網(wǎng)上定制營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，消費(fèi)者可以自行設(shè)計(jì)自己喜歡的手機(jī)鈴聲、冰箱款式、房屋戶(hù)型結(jié)構(gòu)、襯衫款式。

對(duì)企業(yè)而言，能夠進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)、定制定做的產(chǎn)品范圍，走出了傳統(tǒng)手工作坊可供的產(chǎn)品的小圈圈，定制營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)市場(chǎng)也跨出了“個(gè)別高貴人物”的焦點(diǎn)市場(chǎng)，走向了碎片化的大眾長(zhǎng)尾市場(chǎng)。消費(fèi)者已經(jīng)可以介入到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與流通的全過(guò)程之中。

2006年，美國(guó)時(shí)代周刊將“YOU”評(píng)選為當(dāng)年的年度人物，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)而言，“YOU”不僅僅只是一個(gè)年度人物，而確確實(shí)實(shí)應(yīng)該是個(gè)永久的人物，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)永遠(yuǎn)是一個(gè)服務(wù)于“YOU”的營(yíng)銷(xiāo)模式，而網(wǎng)絡(luò)定制營(yíng)銷(xiāo)無(wú)疑就是無(wú)限度接近“YOU”的最佳路徑。

結(jié)合個(gè)性化消費(fèi)需求與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的數(shù)字化生活方式兩方面，網(wǎng)絡(luò)定制――這種全新的營(yíng)銷(xiāo)方式打破了傳統(tǒng)供求關(guān)系，并且將生產(chǎn)的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

校訓(xùn)校風(fēng)范文第5篇

企業(yè)經(jīng)營(yíng)有風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)同樣也具有風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的重要組成部分，它直接關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)系到企業(yè)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。中小企業(yè)的特性，導(dǎo)致了中小企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的獨(dú)特性。中小企業(yè)規(guī)模小，資金少，沒(méi)有自己的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，不能進(jìn)行規(guī)?；娜藛T培訓(xùn)；中小企業(yè)人才缺乏，如果在培訓(xùn)后出現(xiàn)培訓(xùn)員工離職的現(xiàn)象，就會(huì)造成人才流失、自有技術(shù)外泄和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的多重風(fēng)險(xiǎn)；中小企業(yè)的企業(yè)文化中的個(gè)人主義特征，使得企業(yè)集權(quán)程度較高，管理不科學(xué)，所以企業(yè)管理者容易做出錯(cuò)誤決策。這些都導(dǎo)致了中小企業(yè)在員工培訓(xùn)方面比大企業(yè)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。

二、中小企業(yè)的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)

（一）培訓(xùn)理念風(fēng)險(xiǎn)

培訓(xùn)不僅是一種實(shí)踐，更是一種理念。培訓(xùn)的理念風(fēng)險(xiǎn)主要是指由于企業(yè)的高層管理者或者受訓(xùn)員工對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤定位而導(dǎo)致?lián)p失的可能性。

我國(guó)的中小企業(yè)中個(gè)人主義特征明顯，集權(quán)程度較高，企業(yè)管理者和員工的綜合素質(zhì)不高，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不足。

當(dāng)前，我國(guó)多數(shù)中小企業(yè)的管理者仍然在企業(yè)用人上面缺乏一定的科學(xué)前瞻性，未能高度重視企業(yè)人才的積累，也疏忽對(duì)員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)。多數(shù)的中小企業(yè)管理者認(rèn)為，注重對(duì)人員培訓(xùn)的投入就會(huì)增加企業(yè)的人工陳本；還有些管理者認(rèn)為培訓(xùn)員工是在對(duì)其他企業(yè)做嫁衣；也有管理者認(rèn)為企業(yè)效益好的時(shí)候人員不用培訓(xùn)，企業(yè)效益不好的時(shí)候根本沒(méi)錢(qián)培訓(xùn)，這些錯(cuò)誤的管理觀念都會(huì)讓管理者忽視對(duì)人員培訓(xùn)的投入。進(jìn)而導(dǎo)師培訓(xùn)理念風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。

（二）培訓(xùn)對(duì)象選擇風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)選擇和確定培訓(xùn)人員，加大對(duì)人力開(kāi)發(fā)的投入，其主要的目的是通過(guò)提升員工的綜合能力進(jìn)而幫助企業(yè)提高效益，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。不過(guò)，對(duì)人員培訓(xùn)的投入也存在一定的不確定性，如果在投資回報(bào)期內(nèi)受培訓(xùn)的員工不愿意為企業(yè)在繼續(xù)服務(wù)，或者直接跳槽到另外一家企業(yè)，這就使得企業(yè)事前的愿望不能得以實(shí)現(xiàn)，企業(yè)投入進(jìn)去的培訓(xùn)成本也有去無(wú)回，給企業(yè)帶來(lái)一定的損失。

培訓(xùn)作為一種投資，除了具有投資的客觀風(fēng)險(xiǎn)之外，更重要的是在于人力資本的特殊性，培訓(xùn)對(duì)象作為人力資本所具有的不可分割性、個(gè)體的不均衡性等特性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。由于個(gè)體的智力、思想、體力、知識(shí)、技能的差異，每個(gè)人力資源所產(chǎn)生的效用是不相同的，這使得培訓(xùn)效果有很大的不確定性，對(duì)不同的員工進(jìn)行培訓(xùn)會(huì)獲得不同的效果，這就容易導(dǎo)致用人的不當(dāng)。

（三）人才流失風(fēng)險(xiǎn)

人才流失風(fēng)險(xiǎn)是指接受培訓(xùn)的員工得到提升后不愿繼續(xù)留在本企業(yè)，選擇離職或跳槽而對(duì)企業(yè)造成的損失。根據(jù)企業(yè)人才流失給企業(yè)帶來(lái)的不同程度的影響，可以把風(fēng)險(xiǎn)分為：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的風(fēng)險(xiǎn)，自有技術(shù)外泄的風(fēng)險(xiǎn)，組織風(fēng)險(xiǎn)。

人力資本的流動(dòng)性。人力資本與物質(zhì)資本的本質(zhì)區(qū)別表現(xiàn)在人力資本的主動(dòng)性。人是具有主觀能動(dòng)性的，個(gè)人會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化，或者自身綜合能力的改變而去選擇不同的市場(chǎng)，以便更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

另外，中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)企業(yè)文化建設(shè)重視度不夠，會(huì)使得企業(yè)缺乏一種凝聚力和向心力，員工對(duì)于企業(yè)的認(rèn)可度、忠誠(chéng)度、歸屬感也會(huì)下降，這就會(huì)造成培訓(xùn)后的學(xué)員因?yàn)樽晕揖C合能力有所提高而又缺乏展示自我能力的舞臺(tái)，就會(huì)造成他們的流失。

（四）培訓(xùn)貶值風(fēng)險(xiǎn)

培訓(xùn)貶值風(fēng)險(xiǎn)是指培訓(xùn)價(jià)值會(huì)隨著新技術(shù)和新方法的出現(xiàn)，導(dǎo)致之前培訓(xùn)內(nèi)容的價(jià)值降低，從而降低培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)效益的風(fēng)險(xiǎn)。在當(dāng)前的社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)在不斷更新，知識(shí)也在不斷的變化，各種新的技術(shù)和方法也在不斷的產(chǎn)生，市場(chǎng)需求更加多元化，新技術(shù)投入的風(fēng)險(xiǎn)和轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加，這些都為企業(yè)培訓(xùn)投入帶來(lái)了諸多的風(fēng)險(xiǎn)。譬如：為了研發(fā)一種新的工藝技術(shù)而對(duì)部分人員展開(kāi)的培訓(xùn)投入，在科技不斷創(chuàng)新的情況下出現(xiàn)了更先進(jìn)更科學(xué)的技術(shù)，使之前的工藝變的落后陳舊，那么之前的人力資本投資將會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值可言。滯后性是培訓(xùn)效果的典型特征之一。培訓(xùn)效果的滯后性是指培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，培訓(xùn)效果不會(huì)很快就顯示出來(lái)，而是需要學(xué)員在投入工作中后，在實(shí)際的運(yùn)用中不斷的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就容易引發(fā)培訓(xùn)的貶值風(fēng)險(xiǎn)。另外一個(gè)方面，針對(duì)培訓(xùn)后如果缺乏一定的環(huán)境和機(jī)會(huì)，那么受訓(xùn)員工就沒(méi)法開(kāi)展培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，就會(huì)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容部分遺忘或生疏，從而培訓(xùn)效果就沒(méi)辦法如預(yù)期取得一致。

三、防范培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策建議

（一）企業(yè)要轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，提高對(duì)培訓(xùn)的重視程度

風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的關(guān)鍵在于觀念的轉(zhuǎn)變。企業(yè)必須要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)在當(dāng)代企業(yè)管理中的重要作用，提高對(duì)培訓(xùn)的重視程度。企業(yè)要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種投資行為，這種投資可以使企業(yè)獲得長(zhǎng)期的綜合的收益，是企業(yè)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要途徑。

（二）嚴(yán)格挑選受訓(xùn)對(duì)象

首先明確培訓(xùn)對(duì)象的選擇標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)內(nèi)容。企業(yè)要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)挑選合適的培訓(xùn)對(duì)象。在選擇培訓(xùn)對(duì)象時(shí)，不僅要重視受訓(xùn)者的個(gè)人能力，還要注意受訓(xùn)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和工作態(tài)度。其次要明確培訓(xùn)的要求。培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容也要協(xié)調(diào)一致。

（三）運(yùn)用合理手段維護(hù)企業(yè)的利益，限制不合理的人才流失