前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇重慶最差的二本范文,相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
桑蠶干繭質(zhì)量分析報(bào)告中桑蠶干繭質(zhì)量指標(biāo)檢測(cè)數(shù)據(jù),源于由中國(guó)纖維檢驗(yàn)局批準(zhǔn)、具備桑蠶干繭公證檢驗(yàn)資格的實(shí)驗(yàn)室,依據(jù)GB/T 9111—2006《桑蠶干繭試驗(yàn)方法》,按照桑蠶干繭公證檢驗(yàn)工作規(guī)程試驗(yàn)后取得。2011年桑蠶干繭公證檢驗(yàn)量占全國(guó)桑蠶干繭產(chǎn)量的18.5%,受檢桑蠶干繭經(jīng)濟(jì)價(jià)值逾44.3億元,公證檢驗(yàn)對(duì)我國(guó)桑蠶繭質(zhì)量提升和公平交易起到了積極的促進(jìn)作用。
蠶繭生產(chǎn)流通形勢(shì)
(一)蠶繭產(chǎn)量小幅提高。依據(jù)商務(wù)部2011年桑蠶繭產(chǎn)量數(shù)據(jù),我國(guó)桑蠶鮮繭產(chǎn)量為63.9萬(wàn)噸(折合干繭約25.6萬(wàn)噸),同比提高3.41%;蠶繭產(chǎn)量增加的省份主要有浙江、廣東、廣西、重慶、四川和云南;蠶繭產(chǎn)量減少的省份主要有江蘇、山東和湖北,產(chǎn)量分別減少7399噸、1200噸和3988噸。
(二)中西部繭絲產(chǎn)業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。全年僅“東桑西移”工程惠及的安徽、江西、廣西、重慶、四川、云南和陜西等7個(gè)省份,桑蠶鮮繭產(chǎn)量就達(dá)到了41.7萬(wàn)噸,同比增產(chǎn)6.42%,占全國(guó)總產(chǎn)量的65.2%。其中廣西年產(chǎn)鮮繭23.1萬(wàn)噸,占全國(guó)總產(chǎn)量的36.2%,鮮繭產(chǎn)量已連續(xù)7年居全國(guó)首位。
(三)各蠶繭產(chǎn)區(qū)主要蠶品種保持穩(wěn)定。全國(guó)各蠶繭產(chǎn)區(qū)共有主要蠶品種17個(gè)。經(jīng)各蠶品種檢驗(yàn)量統(tǒng)計(jì)分析,使用量最大的3個(gè)蠶品種為箐松×皓月、芙蓉×湘暉(兩廣2號(hào))和秋風(fēng)×白玉,所占比例分別為43.13%、9.38%和9.14%,3個(gè)蠶品種檢驗(yàn)量占到總檢驗(yàn)量的61.65%。江蘇、浙江主要蠶品種為箐松×皓月和秋風(fēng)×白玉,其中:箐松×皓月品種占兩省總檢驗(yàn)量的66.29%,秋風(fēng)×白玉品種占29.63%;山東主要蠶品種為箐松×皓月和9405×9406,所占比例分別為44.80%和29.31%;廣西、廣東主要蠶品種為芙蓉×湘暉(兩廣2號(hào))和873×874,所占比例分別為60.43%和27.14%;四川、重慶主要蠶品種為871×872、7532和洞庭×碧波,所占比例分別為27.60%、22.02%和18.07%;云南主要蠶品種為箐松×皓月和873×874,所占比例分別為69.98%和25.52%。
(四)繭絲價(jià)格上半年持續(xù)上漲,下半年先抑后揚(yáng)。2011年上半年繭絲價(jià)格延續(xù)了2010年以來(lái)的上漲趨勢(shì),2011年6月繭絲價(jià)格上漲到全年最高點(diǎn),干繭和生絲的平均價(jià)格分別上漲到10.32萬(wàn)元/噸和39.74萬(wàn)元/噸。從7月份開始繭絲價(jià)格呈現(xiàn)激烈的下行趨勢(shì),出現(xiàn)了恐慌性下跌,到9月份繭絲價(jià)格已跌至全年最低點(diǎn),干繭和生絲的平均價(jià)格分別跌至8.40萬(wàn)元/噸和33.49萬(wàn)元/噸,但隨著國(guó)家繭絲辦關(guān)于國(guó)家儲(chǔ)備廠絲的公告和對(duì)秋繭心理預(yù)期的影響,繭絲行情開始出現(xiàn)反彈,到2011年12月,干繭和生絲的平均價(jià)格已上漲到9.02萬(wàn)元/噸和34.59萬(wàn)元/噸。全年干繭和生絲平均價(jià)格分別為9.37萬(wàn)元/噸和36.62萬(wàn)元/噸,同比分別提高1.52萬(wàn)元/噸、19.32個(gè)百分點(diǎn)和7.91萬(wàn)元/噸、27.56個(gè)百分點(diǎn)。
桑蠶干繭質(zhì)量狀況
(一)綜合質(zhì)量保持穩(wěn)定,質(zhì)量指標(biāo)同比有所提高。全年我國(guó)蠶繭綜合質(zhì)量整體較好,質(zhì)量指標(biāo)同比有所提高。經(jīng)公證檢驗(yàn)的桑蠶干繭平均質(zhì)量標(biāo)志為4A3360Ⅱ,與上年持平。
桑蠶干繭主要質(zhì)量指標(biāo)分布狀況如下:毛繭出絲率:全國(guó)平均值為33.39%,同比提高0.22個(gè)百分點(diǎn),指標(biāo)值主要集中在29%至39%之間,占總檢驗(yàn)量的79.72%。解舒絲長(zhǎng):全國(guó)平均值為605.9米,同比提高5.5米,指標(biāo)值主要集中在450米至700米之間,占總檢驗(yàn)量的64.45%。解舒率:全國(guó)平均值為61.27%,同比提高1.50個(gè)百分點(diǎn),指標(biāo)值主要集中在45%至70%之間,占總檢驗(yàn)量的88.84%。上車?yán)O率:全國(guó)平均值為85.16%,同比提高0.55個(gè)百分點(diǎn),指標(biāo)值主要集中在80%至90%之間,占總檢驗(yàn)量的75.96%。清潔/潔凈等級(jí):全國(guó)平均值為4A43,同比提高0.11級(jí),指標(biāo)值主要集中在4A和5A之間,占總檢驗(yàn)量的91.30%。萬(wàn)米吊糙:全國(guó)平均值為4.4次,同比減少0.3次,指標(biāo)值主要集中在2.0次之6.0次之間,占總檢驗(yàn)量的89.17%。
(二)不同產(chǎn)地蠶繭質(zhì)量差異依然存在。我國(guó)地域遼闊,適宜蠶繭生產(chǎn)的地區(qū)分布廣泛,但由于蠶繭產(chǎn)區(qū)氣候環(huán)境、技術(shù)水平、管理政策等條件不同,主要蠶繭產(chǎn)區(qū)的蠶繭質(zhì)量仍存在一定差異。全年綜合質(zhì)量等于或高于全國(guó)平均水平的省份為浙江(5A3362Ⅱ)、山東(4A3871Ⅲ)、云南(4A3570Ⅰ)、四川(4A3463Ⅱ)、廣西(4A3349Ⅱ)和陜西(6A3556Ⅲ);低于全國(guó)平均水平的省份為江蘇(4A3257Ⅱ)、江西(4A2946Ⅱ)、安徽(5A2663Ⅱ)、重慶(4A2849Ⅲ)和廣東(4A2738Ⅲ)。
在公證檢驗(yàn)量超過(guò)500噸的蠶繭主產(chǎn)地市中,綜合質(zhì)量名列全國(guó)前茅的地市(自治州)主要有四川省涼山彝族自治州(5A3874Ⅱ)、綿陽(yáng)市(4A3670Ⅱ)、資陽(yáng)市(5A3360Ⅱ),山東省日照市(5A3872Ⅲ)、臨沂市(4A3873Ⅲ)、泰安市(4A3871Ⅲ)、濱州市(4A3773Ⅲ),云南省普洱市(4A3472Ⅰ),浙江省杭州市(5A3665Ⅱ)和江蘇省南通市(4A3569Ⅱ)。
(三)不同繭期蠶繭質(zhì)量差異較為明顯??傮w看來(lái),全年各期蠶繭質(zhì)量與上年基本相同,春繭和晚秋繭質(zhì)量最好,早秋繭和中秋繭次之,秋季混雜繭和夏繭質(zhì)量較差。
綜合我國(guó)學(xué)者近年來(lái)對(duì)外匯儲(chǔ)備適度規(guī)模的大量模型研究,使用以下幾種國(guó)內(nèi)外計(jì)算外匯規(guī)模的模型:
1、進(jìn)口比率法(特里芬模型);
2、成本效益分析法(阿格沃爾模型);
3、儲(chǔ)備與短期外債比率法(R/SD);
4、外匯儲(chǔ)備模型ER=D1+D2+D3+D4=a1*IMP+a2*DEB+a3*FDI+a4*FEM[1]
據(jù)此估算我國(guó)合理外匯儲(chǔ)備的規(guī)模應(yīng)為3600億美元左右,目前我國(guó)外匯儲(chǔ)備已經(jīng)遠(yuǎn)超出國(guó)內(nèi)外公認(rèn)合理的范圍。
因此,我們既要肯定一定額度的外匯儲(chǔ)備對(duì)維護(hù)國(guó)家金融安全和保障國(guó)際支付能力的作用,但更要重視超過(guò)合理范圍外的高額外匯儲(chǔ)備所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及政策風(fēng)險(xiǎn)。
綜合目前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者的觀點(diǎn),當(dāng)前高額外匯儲(chǔ)備的主要風(fēng)險(xiǎn)有:
1、高額外匯儲(chǔ)備沖擊中央貨幣政策和財(cái)政政策調(diào)控能力。
2、基礎(chǔ)貨幣供應(yīng)增加帶來(lái)的通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)。
3、以美元和美國(guó)國(guó)債為主要儲(chǔ)備所帶來(lái)的高匯率風(fēng)險(xiǎn)。
4、投資結(jié)構(gòu)單一并且以短期為主所帶來(lái)的高金融風(fēng)險(xiǎn)。
二、中央政府及央行采取的政策措施及對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊與影響
(一)中央銀行為保證貨幣供應(yīng)量的穩(wěn)定性,一直被迫采取對(duì)沖方式,其中以穩(wěn)定信貸總規(guī)模為目的對(duì)商業(yè)銀行的再貸款削減或回收操作將對(duì)重慶市的產(chǎn)業(yè)有如下沖擊:回收再貸款的沖銷操作改變了不同領(lǐng)域內(nèi)的貨幣供給結(jié)構(gòu),人民銀行基礎(chǔ)貨幣投放的資金進(jìn)入了外貿(mào)和與外貿(mào)相關(guān)的部門,造成外貿(mào)部門和外貿(mào)相關(guān)部門的資金寬裕,而非外貿(mào)部門和非外貿(mào)相關(guān)部門出現(xiàn)資金供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
這體現(xiàn)在一方面對(duì)于重慶的出口創(chuàng)匯的外向型企業(yè)通過(guò)結(jié)匯,可以輕易獲得人民幣資金;另一方面面對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的重慶內(nèi)向型企業(yè),由于中央銀行對(duì)商業(yè)銀行再貸款的回收,它們對(duì)信貸資金的需求可能無(wú)法得到有效滿足。
(二)我國(guó)高額外匯儲(chǔ)備導(dǎo)致了當(dāng)前貨幣流動(dòng)性泛濫問(wèn)題,除了緊縮再貸款規(guī)模、增加特種存款數(shù)量、公開市場(chǎng)操作外目前還有兩種主要的手段可以使用——加息和提高存款準(zhǔn)備金。其中,加息的操作空間較小,央行可能主要采取提高存款準(zhǔn)備金的方式限制流動(dòng)性。
出于保持匯率穩(wěn)定的目的,中央銀行不得不保持中美之間的利息差,而隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)入新的一輪減息周期,中國(guó)再次調(diào)高利率的空間正在縮小,這使得央行在利率工具方面的操作性不大。調(diào)整準(zhǔn)備金率成為央行的主要貨幣政策工具。
外匯儲(chǔ)備作為比較劇烈的貨幣政策手段,2006年央行已經(jīng)3次提高存款準(zhǔn)備金率,而中投證券的報(bào)告認(rèn)為,央行在2007年仍有可能2-3次提高存款準(zhǔn)備金率。
調(diào)整存款準(zhǔn)備金率有遏制信貸擴(kuò)張的作用,但同時(shí)由于信貸規(guī)模的限制,又會(huì)產(chǎn)生以下的影響:
1、對(duì)于大中型業(yè)績(jī)優(yōu)秀的企業(yè)和有政府大力扶持的企業(yè),將會(huì)受到銀行貸款的青睞。
2、重慶民營(yíng)中小企業(yè)融資困難的問(wèn)題將會(huì)雪上加霜。
目前重慶市民營(yíng)中小企業(yè)融資的基本特點(diǎn)還是融資渠道狹窄。法律不允許中小企業(yè)以自身信用發(fā)行債券;中小企業(yè)板塊運(yùn)作不暢;主板市場(chǎng)又門檻太高。大部分中小企業(yè)都只能依賴于銀行信貸融資。據(jù)中國(guó)人民銀行的調(diào)查顯示,中小企業(yè)融資供應(yīng)的98.7%來(lái)自銀行貸款。而且,銀行貸款多為短期貸款,中小企業(yè)要得到中長(zhǎng)期貸款非常艱難[2]。這將是重慶民營(yíng)中小企業(yè)需要著重面對(duì)的問(wèn)題。
(三)外匯儲(chǔ)備過(guò)剩,導(dǎo)致人民幣升值壓力劇增,沖擊中央貨幣政策和財(cái)政政策調(diào)控能力,匯率調(diào)整的可能性逐漸加大。
全球范圍內(nèi)原材料和能源價(jià)格的上漲,已經(jīng)說(shuō)明中國(guó)目前流動(dòng)性泛濫的原因不僅僅是央行的和國(guó)家的貨幣政策以及外匯操作,而且還要加上世界性的流動(dòng)性過(guò)剩原因,外資追逐利潤(rùn)的結(jié)果在現(xiàn)實(shí)中體現(xiàn)為對(duì)人民幣升值的預(yù)期,導(dǎo)致了更多熱錢的涌入。
持久的雙順差導(dǎo)致了央行不得不采取持久的對(duì)沖操作過(guò)程,中央銀行持續(xù)的正回購(gòu)使央行持有的債券數(shù)量不斷減少,并迫使央行定期大量發(fā)行較長(zhǎng)期限的票據(jù)回籠貨幣。2003年4月開始,央行通過(guò)滾動(dòng)發(fā)行央行票據(jù)回籠貨幣。2005年,央行共發(fā)行了27882億元的央行票據(jù),共進(jìn)行了62次正回購(gòu)操作和3次逆回購(gòu)操作。央行票據(jù)一旦陷入下面的循環(huán):央行票據(jù)發(fā)行-市場(chǎng)流動(dòng)性減少-央行票據(jù)到期-市場(chǎng)流動(dòng)性增加-央行票據(jù)發(fā)行。再加上利息的影響,實(shí)際上就宣告了流動(dòng)性問(wèn)題不是得到了解決,而是被積累了。
對(duì)于重慶的企業(yè)界來(lái)說(shuō),實(shí)際上要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題:
1、目前人民幣匯率的調(diào)整將是一個(gè)過(guò)程,流動(dòng)性過(guò)剩另外一方面也反映出國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)需求不足,實(shí)際上提示重慶的投資者再對(duì)目前的低水平重復(fù)項(xiàng)目進(jìn)行投資,將會(huì)有非常大的風(fēng)險(xiǎn)。
2、目前人民幣的升值將是不可避免的趨勢(shì),重慶的出口型企業(yè)要努力改變出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu),低附加值產(chǎn)品將很快被國(guó)外市場(chǎng)所淘汰。而對(duì)重慶的進(jìn)口型企業(yè),則要合理安排進(jìn)口的數(shù)量和時(shí)間,避免匯率變動(dòng)帶來(lái)的機(jī)會(huì)成本損失。
(四)針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外匯儲(chǔ)備帶來(lái)的國(guó)內(nèi)和國(guó)際問(wèn)題,中央政府將會(huì)加大涉外經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的力度,從“重流入、輕流出”轉(zhuǎn)為實(shí)現(xiàn)流入流出循序漸進(jìn)和保持基本平衡,以平抑巨額貿(mào)易順差。
目前對(duì)于上述國(guó)家政策的調(diào)整方向,可以估計(jì)國(guó)家將會(huì)有下面兩大舉措:
1、國(guó)家將利用外匯儲(chǔ)備批量定購(gòu)能源及如石油、銅鐵、稀有金屬等國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格看漲的原材料,并建立相應(yīng)的儲(chǔ)備體系,這一措施則既可保值,又可確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略安全。
2、國(guó)家將利用此次調(diào)整外匯儲(chǔ)備機(jī)會(huì),建立高、精、尖技術(shù)的全球采購(gòu)體系。
這兩條對(duì)于重慶企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),確切的說(shuō),是挑戰(zhàn)大于機(jī)遇!
第一,如果重慶不抓緊建立原材料儲(chǔ)備體系,某些原材料成本占據(jù)主要成本的行業(yè),將會(huì)受到全國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的沖擊。
第二,重慶制造業(yè)的整體研發(fā)水平仍然較為落后,在制造規(guī)模上的優(yōu)勢(shì)將可能由于研發(fā)的劣勢(shì)使得總體優(yōu)勢(shì)喪失殆盡。
對(duì)外開放程度高的東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū),資金供應(yīng)相對(duì)充足,開放程度低的中西部?jī)?nèi)陸地區(qū),資金會(huì)相對(duì)短缺。一旦國(guó)家建立高、精、尖技術(shù)的全球采購(gòu)體系,如果重慶市的產(chǎn)業(yè)政策沒(méi)有采取相應(yīng)對(duì)策,如果重慶市的產(chǎn)業(yè)群不積極采取相應(yīng)措施,將使東西部產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)差距拉大,并最終影響到重慶制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(五)從外匯管理發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,中央銀行將可能逐步實(shí)行企業(yè)意愿結(jié)售匯制,適度放松銀行的外匯周轉(zhuǎn)額度。這樣,一方面企業(yè)可以持有一定量的外幣資產(chǎn),分流外匯儲(chǔ)備;另一方面企業(yè)的部分外匯需求由國(guó)內(nèi)銀行外匯信貸滿足,降低外匯儲(chǔ)備的增長(zhǎng)幅度。在這種情況下,因外匯資源的分散,中央銀行將從被動(dòng)的干預(yù)中解脫出來(lái),不再作為惟一的售匯來(lái)源而面臨巨大的兌換需求,不再獨(dú)自承擔(dān)匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和持匯成本,也不必因?yàn)榇罅拷Y(jié)匯而被動(dòng)投放基礎(chǔ)貨幣[3]。
此舉對(duì)重慶市的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)有如下沖擊或影響:
企業(yè)可供掌控的外匯資源增多,從全國(guó)范圍來(lái)看,會(huì)加大企業(yè)資本品的進(jìn)口需求。需求擴(kuò)大的結(jié)果,對(duì)于重慶資本品進(jìn)口型的企業(yè)來(lái)說(shuō)可能在短期會(huì)面臨成本增加的問(wèn)題,從而影響到企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)。
同時(shí),全國(guó)企業(yè)可供掌控的外匯資源增多,將可能導(dǎo)致以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為主的某些重慶中間產(chǎn)品的制造企業(yè),面臨全球市場(chǎng)采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的威脅而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)萎縮。
三、重慶對(duì)中央政府及央行外匯政策操作的因應(yīng)政策建議
(一)以全球化的視角改善目前的就業(yè)結(jié)構(gòu),迎接就業(yè)挑戰(zhàn)。
目前我國(guó)的進(jìn)口順差多集中與經(jīng)常項(xiàng)目中的有形貿(mào)易,從重慶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)就業(yè)彈性最好的是第三產(chǎn)業(yè),最差的是第二產(chǎn)業(yè)。這說(shuō)明第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用最小,第一產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用高于第二產(chǎn)業(yè),第三產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用最大。一方面,我們要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),在就業(yè)模式的選擇上,應(yīng)采用效率型、高技術(shù)型和勞動(dòng)密集型、第三產(chǎn)業(yè)偏重型并存的就業(yè)模式[4];另外一方面結(jié)合重慶大城市、大農(nóng)村、大庫(kù)區(qū)的現(xiàn)狀,我們要積極鼓勵(lì)對(duì)外“勞務(wù)貿(mào)易”,向國(guó)外輸送勞動(dòng)力支援。
(二)重慶政府應(yīng)盡早建立能源及原材料儲(chǔ)備體系及高、精、尖技術(shù)引進(jìn)及研發(fā)基地。
目前全國(guó)的原材料儲(chǔ)備體系都較為薄弱,從全球市場(chǎng)上來(lái)看,原材料價(jià)格的上漲是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),國(guó)家利用外匯儲(chǔ)備建立能源及原材料儲(chǔ)備是必然選擇,重慶應(yīng)盡早建立能源及原材料儲(chǔ)備體系,這既是為將來(lái)重慶企業(yè)的發(fā)展控制成本風(fēng)險(xiǎn),又是對(duì)長(zhǎng)期重慶產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供后續(xù)保障。
在全球制造工業(yè)市場(chǎng)上,一個(gè)重要的規(guī)律就是,技術(shù)含量高的產(chǎn)品不斷淘汰技術(shù)含量低的產(chǎn)品,重慶主要支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程也無(wú)不是如此規(guī)律。重慶政府要利用此次國(guó)家外匯調(diào)整的重要戰(zhàn)略機(jī)遇,盡快規(guī)劃針對(duì)重慶產(chǎn)業(yè)集群的高、精、尖技術(shù)引進(jìn)及研發(fā)基地,一旦錯(cuò)失此次機(jī)遇,重慶的幾大支柱產(chǎn)業(yè)都將會(huì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
(三)加速重慶制造業(yè)由重生產(chǎn)型轉(zhuǎn)變?yōu)橹匮邪l(fā)型。
重慶市目前主要以汽車(摩托車)、化工(醫(yī)藥)、冶金作為支柱產(chǎn)業(yè),機(jī)電、建材和食品為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)和潛在優(yōu)勢(shì)行業(yè)。從目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看,主要是生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和成本優(yōu)勢(shì)相結(jié)合形成了重慶制造業(yè)的整體主要優(yōu)勢(shì),但毋庸置疑的,缺乏研發(fā)優(yōu)勢(shì)再加上全國(guó)市場(chǎng)形成的全球市場(chǎng)采購(gòu),前面的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)將很快就會(huì)喪失。當(dāng)前重慶的制造業(yè)必須抓緊時(shí)間,利用目前已有的優(yōu)勢(shì),盡快和盡可能地利用國(guó)家外匯儲(chǔ)備調(diào)整的歷史機(jī)遇,形成自己的研發(fā)優(yōu)勢(shì)。
(四)加速重慶制造業(yè)的成本優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦吒郊又祪?yōu)勢(shì)。
國(guó)家高額外匯儲(chǔ)備,一方面造成人民幣的升值壓力,這是對(duì)以外銷為主的重慶制造業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn);另外一方面國(guó)家針對(duì)高額外匯儲(chǔ)備的政策如前文分析也對(duì)內(nèi)銷為主的重慶制造業(yè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外市場(chǎng),高額外匯儲(chǔ)備都將是引起颶風(fēng)的蝴蝶效應(yīng)。目前重慶制造業(yè)的成本優(yōu)勢(shì)往往意味著薄利,往往意味著研發(fā)優(yōu)勢(shì)的缺失,它可以取得一時(shí)的輝煌,但絕對(duì)不可能持續(xù),高附加值產(chǎn)品才是重慶制造業(yè)在全球在壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的利器,才能從容面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),從容控制匯率波動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)抓住機(jī)遇,鼓勵(lì)重慶企業(yè)在原材料市場(chǎng)、中間產(chǎn)品市場(chǎng)和終端消費(fèi)市場(chǎng)上進(jìn)入全球產(chǎn)業(yè)鏈。
國(guó)家調(diào)整高額外匯儲(chǔ)備,是一個(gè)歷史機(jī)遇。重慶企業(yè)絕對(duì)不能固步自封在自己的市場(chǎng)上無(wú)所作為。一方面,重慶企業(yè)要利用可供使用的外匯資源,在全球市場(chǎng)上尋求生產(chǎn)資源和資本品;另外一方面,要積極引進(jìn)技術(shù)和人才,縮短和發(fā)達(dá)地區(qū)的技術(shù)差距;第三方面,要利用機(jī)會(huì)擴(kuò)展全球市場(chǎng)版圖,主動(dòng)進(jìn)入全球產(chǎn)業(yè)鏈,不能局限和滿足于國(guó)內(nèi)市場(chǎng),否則也就無(wú)法面對(duì)來(lái)自全球企業(yè)的挑戰(zhàn)。
摘要:中國(guó)過(guò)剩的外匯儲(chǔ)備數(shù)量,造成了貨幣的流動(dòng)性泛濫,央行目前已有的貨幣政策已經(jīng)不能起到很好的調(diào)控作用,匯率改革勢(shì)在必行。本文重點(diǎn)分析外匯儲(chǔ)備過(guò)剩下央行及中央政府可能采取的政策及其對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,并提出相應(yīng)對(duì)策建議。
關(guān)鍵詞:外匯儲(chǔ)備重慶產(chǎn)業(yè)
2007年3月末,中國(guó)的外匯儲(chǔ)備額達(dá)到了12020億,龐大的高額外匯儲(chǔ)備,勢(shì)必沖擊中國(guó)經(jīng)濟(jì)及中央經(jīng)濟(jì)政策,重慶作為我國(guó)重要的中心城市和全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū),尤為需要關(guān)注中國(guó)外匯儲(chǔ)備過(guò)剩問(wèn)題對(duì)重慶產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
參考文獻(xiàn)
[1]王若晨、廖儉.我國(guó)高額外匯儲(chǔ)備的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策[J]改革與戰(zhàn)略,2006,(7).
[2]魏良華.淺析中小企業(yè)信托融資渠道[J]時(shí)代金融,2006,(7)
〔關(guān)鍵詞〕初中生;性別角色;雙性化;未分化;單性化
〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A
〔文章編號(hào)〕1671-2684(2013)17-0004-03
一、引言
性別角色是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中通過(guò)模仿學(xué)習(xí)獲得的一套與自己性別相應(yīng)的行為規(guī)范。目前該領(lǐng)域的研究比較一致地認(rèn)為男性化、女性化是相對(duì)獨(dú)立的單一維度,并將性別角色類型劃分為雙性化、男性化、女性化和未分化四種類型,認(rèn)為雙性化個(gè)體具有較高的自尊、自信、幸福感,有較少的心理疾病,有較好的社會(huì)適應(yīng)能力,對(duì)環(huán)境持開放態(tài)度,有和諧的人際關(guān)系,是理想的人格模式。隨著“雙性化”概念的提出,有學(xué)者認(rèn)為性別角色的發(fā)展已超越了故有的單性化發(fā)展,提出性別角色發(fā)展的轉(zhuǎn)化模式。轉(zhuǎn)化模式認(rèn)為,童年期和青春期的個(gè)體會(huì)嚴(yán)格遵守傳統(tǒng)的性別角色觀,從未分化狀態(tài)開始發(fā)展與自身性別一致的性別角色類型,隨著年齡增長(zhǎng),個(gè)體的性別角色觀念不再刻板,變得更加容易接受自身或他人的異性特質(zhì),因此,在成年期“雙性化”成為性別角色繼續(xù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。Fischer等人的調(diào)查結(jié)果進(jìn)一步支持了“轉(zhuǎn)化模式”,排除社會(huì)期許的影響,他們發(fā)現(xiàn)年齡與個(gè)體身上的異性正性特質(zhì)存在顯著正相關(guān),而與自身性別相同的正性特質(zhì)相關(guān)不顯著;他們還指出,伴隨年齡變化,生活重大事件的發(fā)生(例如結(jié)婚、養(yǎng)育孩子、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立),認(rèn)知思維的發(fā)展,自我同一性發(fā)展等因素可能才是導(dǎo)致“雙性化”個(gè)體形成的真正原因。
近年來(lái)我國(guó)關(guān)于性別角色的研究發(fā)展迅速,多數(shù)研究采用BSRI或重新編制的量表對(duì)局部地區(qū)的大學(xué)生性別角色現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明,近十年來(lái)大學(xué)生的性別角色發(fā)展現(xiàn)狀已發(fā)生巨大變化,傳統(tǒng)的單性化比例呈顯著下降趨勢(shì),而雙性化、未分化比例呈同步增長(zhǎng)趨勢(shì)。
綜上,現(xiàn)有研究主要以大學(xué)生為研究對(duì)象,缺乏對(duì)中學(xué)生這一年齡段的取樣,若進(jìn)一步考察中學(xué)生群體,無(wú)疑會(huì)獲得更多性別角色發(fā)展變化的重要信息。因此,本研究采用最新的本土化性別角色量表——CSRI-50,抽取某地區(qū)的初中生,以期客觀深入地反映我國(guó)初中生性別角色的發(fā)展現(xiàn)狀,揭示其中存在的問(wèn)題和發(fā)展特點(diǎn)。
二、研究方法
(一)研究對(duì)象
選取某地區(qū)5所中學(xué)的初一至初三年級(jí)學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷700份,回收有效問(wèn)卷585份,有效回收率83.6%,其中男生321人,女生264人。
(二)測(cè)量工具
采用劉電芝編制的中國(guó)大學(xué)生性別角色量表(CSRI-50,2009),該量表由三個(gè)分量表組成:男性量表(16個(gè)項(xiàng)目),女性量表(16個(gè)項(xiàng)目),中性量表(18個(gè)項(xiàng)目)。中性量表不計(jì)分,起干擾作用。施測(cè)時(shí),被試在“1完全不符合”到“7完全符合”7個(gè)等級(jí)上評(píng)定量表中形容詞符合自己的程度,依次計(jì)1分至7分。男性和女性量表的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.89和0.86,重測(cè)信度分別為0.82和0.80,以BSRI為效標(biāo)得到的效標(biāo)效度分別為0.84、0.83,信、效度良好。按男性化分量表得分(M)和女性分量表得分(F)的中位數(shù)(男性4.8分,女性5.0分)將性別角色分為四類:未分化,M﹤4.8,F(xiàn)﹤5.0;女性化,M﹤4.8,F(xiàn)﹥5.0;男性化,M﹥4.8,F(xiàn)﹤5.0;雙性化,M﹥4.8,F(xiàn)﹥5.0。
(三)測(cè)驗(yàn)程序
第一步,為保證CSRI-50適用于中學(xué)生,需要對(duì)量表進(jìn)行適當(dāng)修改。在對(duì)隨機(jī)抽取的154名初中生(初一78人,初二76人)進(jìn)行訪談后發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)量表中10個(gè)形容詞不理解或理解不準(zhǔn)確,本研究采用在10個(gè)詞語(yǔ)后面注釋的方式來(lái)彌補(bǔ)。為保證中學(xué)生是根據(jù)符合自己的程度來(lái)評(píng)定的,本研究在每個(gè)形容詞前加上“我是”,變?yōu)殛愂鼍湫问?,如“我是男子氣的”?/p>
第二步,正式施測(cè)。主試由心理學(xué)專業(yè)教師或課題組成員擔(dān)任。施測(cè)前,主試已明確測(cè)驗(yàn)?zāi)康暮椭笇?dǎo)語(yǔ)。施測(cè)時(shí),主試發(fā)放問(wèn)卷,說(shuō)明指導(dǎo)語(yǔ)并回答被試的疑問(wèn),被試完成后統(tǒng)一回收問(wèn)卷,測(cè)驗(yàn)過(guò)程約15分鐘。
(四)統(tǒng)計(jì)方法
所有的數(shù)據(jù)使用SPSS 15.0錄入和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
三、研究結(jié)果
(一)初中生群體性別角色總體分布
如表1所示,雙性化、未分化和傳統(tǒng)的單性化(男性化+女性化)比例各約占三分之一。統(tǒng)計(jì)考察表明,四種性別角色類型間具有顯著差異(χ2(3,585)=73.39,p
表1 性別角色分布及差異比較
初中 未分化 女性化 男性化 雙性化 χ2 未/女 未/男 雙/女 雙/男 未/雙
33.0% 11.5% 22.7% 32.8% 61.02*** 11.04*** 60.33*** 10.71*** 0.00
注:*表示p
(二)初中生群體性別角色年級(jí)發(fā)展趨勢(shì)
進(jìn)一步比較四種性別角色類型在年級(jí)上的變化發(fā)現(xiàn),未3分化發(fā)展在初二年級(jí)達(dá)到高峰,到了初三年級(jí)有大幅度的下降,χ2檢驗(yàn)顯示初二年級(jí)的未分化者顯著多于初一、初三年級(jí)的未分化者(χ2(1,145)=3.89,p
表2 初中生性別角色年級(jí)變化趨勢(shì)
未分化 女性化 男性化 雙性化
初一 32.4% 10% 22.8% 34.7%
初二 42% 9.1% 18.2% 30.7%
初三 25.3% 15.3% 26.8% 32.6%
(三)不同性別中學(xué)生性別角色分布
如表3所示,中學(xué)女生的四種性別角色類型比例由高到底依次為雙性化、未分化、女性化、男性化;中學(xué)男生的四種性別角色類型比例由高到底依次為未分化、雙性化、男性化、女性化。女生雙性化比例顯著高于男生(χ2(1,193)=4.323,p0.05);在單性化上,女性的女性化比例高于男性女性化比例,男性的男性化比例高于女性男性化比例。
表3 不同性別中學(xué)生性別角色分布差異比較
性別 未分化 女性化 男性化 雙性化
女 31.7%(91) 18.1%(52) 12.8%(15) 36.9(106)
男 34.2%(102) 5%(15) 31.9%(95) 28.9%(86)
注:表中數(shù)據(jù)括號(hào)內(nèi)為人數(shù),括號(hào)外為百分?jǐn)?shù)。
四、討論
(一)“雙性化”成初中生性別角色發(fā)展新趨勢(shì)
從四種性別角色類型的分布來(lái)看,雙性化、未分化比例都顯著高于男性化和女性化,表明傳統(tǒng)的單性化不再是主導(dǎo)的性別角色類型。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者認(rèn)為,在生活節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)里,傳統(tǒng)性別角色類型將會(huì)很難面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境并限制個(gè)人的發(fā)展。眾多研究也已證實(shí),雙性化個(gè)體具有較好的社會(huì)適應(yīng)能力、靈活性和可塑性,是最為理想的人格模式。將一些研究我國(guó)大學(xué)生性別角色發(fā)展的調(diào)查數(shù)據(jù)比較來(lái)看,李少梅1998年、付迎春2008年和劉電芝等2009年調(diào)查所得的大學(xué)生雙性化比例依次為19.4%、24.8%、33.0%,人數(shù)在逐漸增多。這表明社會(huì)的飛速發(fā)展對(duì)我國(guó)青少年提出了更全面的要求,“雙性化”將成為我國(guó)青少年性別角色發(fā)展的新趨勢(shì)。
(二)初中生未分化現(xiàn)象極為普遍
初中生未分化比例所占比重也很高,說(shuō)明中學(xué)生未分化現(xiàn)象十分普遍。大量研究證實(shí),未分化是最差的性別角色類型,心理健康水平最差。由于未分化類型擁有男性和女性的消極特質(zhì)較多,而擁有男性和女性的積極特質(zhì)較少,容易出現(xiàn)身心合一感失調(diào)、自我結(jié)構(gòu)平衡感失調(diào),以及人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力不足等心理健康問(wèn)題。此外,受多元文化的沖擊,以及在外界媒體的誤導(dǎo)或?qū)W校、家庭相關(guān)教育的忽視下,部分缺乏自我意識(shí)的青少年容易迷失自我,導(dǎo)致性別角色發(fā)展嚴(yán)重偏移——“未分化”者大量增加。有學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到未分化迅速增加的嚴(yán)重性,明確提出我國(guó)青少年性別角色的引領(lǐng)迫在眉睫,進(jìn)一步創(chuàng)造雙性化發(fā)展的條件與抑制未分化滋生的環(huán)境同樣重要。
(三)初中女生性別角色發(fā)展略優(yōu)于中學(xué)男生
統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)顯示,初中女生雙性化比例顯著高于男生(p
第一,有研究者了解到,在我國(guó)特殊的國(guó)情下,很多父母注意培養(yǎng)女孩的獨(dú)立性與競(jìng)爭(zhēng)性,并要求她們克服女性的一些弱點(diǎn),這種“強(qiáng)調(diào)雙性化、男性化并淡化女性化”的培養(yǎng)方式可能是女生雙性化、“假小子”增多的原因之一。
第二,也有研究表明,女生性別認(rèn)同的發(fā)展要早于男生,但一開始并不認(rèn)同自身性別有優(yōu)勢(shì),特別是青春期的女中學(xué)生,已經(jīng)意識(shí)到在社會(huì)系統(tǒng)里女性的某些特質(zhì)是缺乏價(jià)值和力量的,反而更認(rèn)同男性的優(yōu)勢(shì),所以她們可能不會(huì)積極地去發(fā)展女性特質(zhì),轉(zhuǎn)而培養(yǎng)自己的男性特質(zhì)。當(dāng)然具體是什么原因造成的需要今后進(jìn)一步研究。
綜上,我國(guó)初中生性別角色發(fā)展喜憂參半,傳統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)的單性化已讓位于非單性化,理想的雙性化與最差的未分化同步增長(zhǎng),雙性化成為性別角色發(fā)展的新趨勢(shì),但未分化現(xiàn)象也極為普遍。此外,在我國(guó)國(guó)情和文化背景下,當(dāng)代中學(xué)女生的雙性化發(fā)展略優(yōu)于中學(xué)男生。
主要參考文獻(xiàn):
[1]Pleck,J.H.The Theory of Male Role Identity:It's Rise and Fall,1936 to the Present[A].In;Lewn ed.In the Shadow of the Past:Psychology Portrays the Sexes[C].New York:Columbia University Press,1984:205—225.
[2]Constantinople,A.Masculinity-femininity:An Exception to a Famous Dictum[J]?Psychological Bulletin,1973:(5).
[3]Bem,S.L.The Measurement of Psychological androgyny[J].Journal of Consulting and Clinical Psychology,1974:(2).
[4]Spence,J.T.& Helmreich,R.L.Androgyny Versus Gender Schema:A comment on Bem's Gender Schema Theory[J].Psychological Review,1981(4).
[5]Gilbert,L.,et al.Feminine and Masculine Dimensions of the Typical,Desirable and Ideal Woman and Man[J].Sex Roles,1978(4).
[6]Bem,S.L.On the utility of alternative procedures for assessing psychological androgyny[J].Journal of Consulting and Clinical Psychology,1977,45(2):196-205.
[7]Spence,J.T.Gender-related traits and gender ideology:Evidence for a multifactorial theory[J].Journal of Personality and Social Psychology,1993,64(4):624-635.
[8]王學(xué).當(dāng)代大學(xué)生人格建構(gòu)的理想模式——雙性化人格[J].現(xiàn)代大學(xué)教育,2004(4):86-88.
[9]蔡華儉,等.性別角色和主觀幸福感的關(guān)系模型:基于中國(guó)大學(xué)生的檢驗(yàn)[J].心理學(xué)報(bào),2008,40(004):474-486.
[10]盧勤.大學(xué)生性別角色與心理健康的相關(guān)研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào):人文社會(huì)科學(xué)版,2010(4).
[11]Hefner,R.& Rebecca,M.,et al.Development of sex-role transcendence[J].Human Development,1975,18(3):143-158.
[12]Fischer,J.& Narus,L.Sex-role development in late adolescence and adulthood[J].Sex Roles,1981,7(2):97-106.
[13]李少梅.大學(xué)生雙性化性別特質(zhì)與人格特征的相關(guān)研究[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,1998,27(4):148-152.
[14]錢銘怡,等.大學(xué)生性別角色量表(CSRI)的編制[J].心理學(xué)報(bào),2000,(1).
[15]劉電芝,等.當(dāng)代大學(xué)生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].教育研究,2009,(12):41-46.
[16]Bem,S.L.The Measurement of Psychological androgyny[J].Journal of Consulting and Clinical Psychology,1974,(2).
[17]錢銘怡,等.大學(xué)生性別角色量表(CSRI)的編制[J].心理學(xué)報(bào),2000(1).
――一位珠峰攀登者對(duì)一些人的冷漠表示強(qiáng)烈不滿
真正的道路其實(shí)就是一根繩索,它不是緊繃在高處,而是貼近地面的,與其說(shuō)它供人行走,毋寧說(shuō)是用來(lái)絆人的。
――弗蘭茨?卡夫卡語(yǔ)
西方人如果在辦事過(guò)程中相互欣賞,也會(huì)約著吃飯,但他們吃飯只是辦事的成果。而在中國(guó),吃飯卻是辦事的工具。
――零點(diǎn)調(diào)查公司董事長(zhǎng)袁岳認(rèn)為,飯局在中國(guó)人交往中占有如此重要的地位,是因?yàn)橹袊?guó)人的公私觀念不像西方人那樣清楚
父親問(wèn)我人生有什么追求,我回答金錢和美女,父親兇狠地打了我;我回答事業(yè)與愛(ài)情,父親贊賞地摸了摸我的頭。
――摘自天涯網(wǎng)站上流行的《賴寶日記》
男人總是美化別人的老婆來(lái)折磨自己;女人總是永不停歇地“保養(yǎng)”來(lái)欺騙自己;少年總是故作叛逆來(lái)作踐自己。
――人這一輩子究竟有幾回純粹地愛(ài)自己
我是將來(lái)有北京戶口的孩子他爹行不行?
――一位外地人在北京求職的無(wú)奈感嘆。
人生總是很難料,我穿雨衣的時(shí)候也會(huì)戴著墨鏡,因?yàn)槟悴恢肋@個(gè)世界什么時(shí)候會(huì)下雨,什么時(shí)候會(huì)出太陽(yáng)。
――《重慶森林》中的臺(tái)詞
我校要成為世界一流大學(xué),出高價(jià)聘請(qǐng)了外籍教師。這樣的成效很明顯,畢業(yè)生大部分能夠出國(guó)高就。
――這是中國(guó)為外國(guó)辦教育,為他人做嫁衣裳,卻要自己掏腰包
等中國(guó)強(qiáng)大了,全叫老外考中文四六級(jí);
文言文太簡(jiǎn)單,全用毛筆答題,這是便宜他們;
惹急了,一人一把刀一個(gè)龜殼,刻甲骨文;
到考聽力的時(shí)候,全用周杰倫的歌,告訴他們這是中國(guó)人說(shuō)話最正常的語(yǔ)速,而且就放一遍;
口試,就考唱京??!
――網(wǎng)友間流行的戲說(shuō)
一些外國(guó)的教授跟我說(shuō),你們中國(guó)的一些學(xué)生來(lái)留學(xué),第一年很好,第二年就差一點(diǎn),第三年更差,到畢業(yè)時(shí)最差。因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新,只知道背書本,這個(gè)是沒(méi)有用的,在電腦上一查就查到了,去圖書館一找就找到了,用不著你去背。
――剛剛拿到英國(guó)劍橋大學(xué)碩士學(xué)位的武俠小說(shuō)“一代宗師”金庸說(shuō)
懂事。不要無(wú)理取鬧,更不能在朋友面前不給我面子。面子對(duì)我很重要,你要撕了我面子我就真不要臉了;我沒(méi)有處女情結(jié),希望你也不要有情結(jié);耳洞不能超過(guò)2個(gè)。我不想看見你身上有太多窟窿,我要的是一個(gè)完整的人,不欣賞殘缺的美,而且我也沒(méi)那么多錢給你買兩個(gè)以上的耳環(huán);化濃妝的勿擾。清新,干凈,可以是淡妝,但黑白過(guò)于鮮明,抹的像個(gè)厲鬼、火雞或者性工作者的請(qǐng)自重。
――一個(gè)80后男人在自己的博客中所列舉的部分擇偶標(biāo)準(zhǔn),并坦承,這些對(duì)于正經(jīng)人家的女孩子來(lái)說(shuō)都很容易做到。雖然現(xiàn)在妖魔鬼怪很多,但也不是全世界都是妖魔鬼怪
我想我所說(shuō),說(shuō)我所說(shuō),如果碰巧有人喜歡,我引為同道;如果有人不喜歡,那也是意料之中的事,我不可能讓所有的人都喜歡我,我從來(lái)沒(méi)有這樣的抱負(fù)。
――社會(huì)學(xué)家李銀河回應(yīng)針對(duì)自己理論的各種批評(píng)
社會(huì)的確是靠那些杰出的男人推進(jìn)的,但世界又是靠這些平庸的男人頂住的。
今年全國(guó)各地加起來(lái),一共有18套語(yǔ)文試卷,18道作文題。其中,只剩下廣西一區(qū)仍然在用全國(guó)大綱卷,率先完成課改的河南、河北、山西、吉林、寧夏、云南、海南、陜西、新疆、黑龍江、內(nèi)蒙古11省區(qū)仍然共用全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ,而在第二梯隊(duì)完成課改后的貴州、甘肅、青海、4省區(qū)則共用全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ。
和以往相比,今年的18道高考作文題,有諸多新的變化、特點(diǎn):
第一,凸顯出濃厚的文化氣息。歷年均有顯示文化氣息的作文題,而今年這種氣息特別濃厚。比如湖北卷的“上善若水任方圓”,題中的“上善若水”,以及兩處的引文,均極具文化氣息。“上善若水”出自《老子》“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,而“上善若水任方圓”出自唐代詩(shī)人顧況《宜城放琴客歌》;“方圓雖異器,功用信具呈”則出自五代宋初詩(shī)人徐鉉《以端溪硯酬張員外水精珠兼和來(lái)篇》。我們的古人很推崇“上善若水”和“厚德載物”。所謂“上善若水”,說(shuō)的是,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利;而所謂“厚德載物”,則是指重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬(wàn)物,形容品德像地一樣容納百川。這種體現(xiàn)文化氣息的作文題還有很多,如福建卷引用了顧城的詩(shī)歌《憂天》,浙江卷引用了中國(guó)畫家、英美文學(xué)家的名言,天津卷引用了韓愈的“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣”,安徽卷引用了蕭伯納的名言等等。
第二,更關(guān)注更貼近現(xiàn)實(shí)生活。生活是最好的老師,遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活的作文命題,難以引起考生的寫作興趣,而貼近生活的作文命題,才更能引起考生的作文興趣,也更能體現(xiàn)“以人為本”的理念,體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活、思考生活的鮮明指向。如江西卷的“學(xué)生有‘三怕’”,非常貼近學(xué)生生活,很多同學(xué)對(duì)此有或多或少的切身感受,面對(duì)此題應(yīng)該說(shuō)每位考生都有話可說(shuō);全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ的“同學(xué)間的人際關(guān)系”,完全是學(xué)生的生活實(shí)際;北京卷的“如何看手機(jī)”,關(guān)注的是學(xué)生幾乎人人都有手機(jī)、都玩手機(jī)的現(xiàn)象。此外,像四川卷的“過(guò)一種平衡的生活”,重慶卷的“豆腐升華了豆子”,全國(guó)大綱卷的“撿到手機(jī)之后”等等,這些作文題,均來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,考生人人都有所切身體會(huì),有話可說(shuō)。
第三,更重視理性思辨。“應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度”,這是新課標(biāo)對(duì)考生提出的要求。高考作文題命制一些獨(dú)具理性思辨題,是完全符合考綱要求的。和往年相比,今年的作文題更具理性思辨。如全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ的“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”、上海卷的“更重要的事”、廣東卷的“幫助與施舍”、遼寧卷的“沙子與珍珠”、安徽卷的“為什么能或不能這樣”等等,均具理性思辨色彩。
第四,文體要求更清晰。如江西卷嚴(yán)格要求寫成記敘文或議論文,福建卷也是嚴(yán)格要求寫成記敘文或議論文,浙江卷則直接提要求“明確文體”等等。很多卷標(biāo)注“文體自選”字樣,并不是不要文體,而只是用哪種文體可以自己選擇,更人性更靈活。高考作文切忌寫“四不像”之文。
第五,材料作文幾乎一統(tǒng)天下。18道作文題中,有17道是材料作文,只有天津卷是半命題作文。繼話題作文消失之后,命題作文最終也消失了。
第六,開始注重用規(guī)范漢字。如今年四川卷率先標(biāo)明“用規(guī)范漢字書寫”。一些網(wǎng)絡(luò)詞匯,在進(jìn)入主流媒體前,最好不要用,因?yàn)檫€未獲公眾認(rèn)可,像“有木有”之類。而主流媒體已經(jīng)使用的網(wǎng)絡(luò)詞匯,如“給力”、“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你軍”、“神馬都是浮云”等等,則可以使用。
第七,賦分有所變化。上海卷、江蘇卷、福建卷為70分,江西卷50分(小作文15分),其余均為60分。作文有增加分值的趨向,值得關(guān)注。
那么,今年的高考作文命題到底孰優(yōu)孰劣呢?按照以往的慣例,我們不妨來(lái)進(jìn)行一番盤點(diǎn),統(tǒng)而籠之地泛泛而談,總是枯燥乏味的。下面就讓我們用一種排排座、頒頒獎(jiǎng)的具體形象而新穎的方式,來(lái)進(jìn)行一番梳理、評(píng)析、比對(duì)吧。
特等獎(jiǎng)(2名):
“過(guò)一種平衡的生活”(四川卷)
“中學(xué)生有‘三怕’”(江西卷)
【獲獎(jiǎng)理由】
比對(duì)今年的18道題目,我認(rèn)為四川和江西二卷的作文題略勝一籌。文題通俗易懂,觀點(diǎn)完全開放,不作任何限制,切合學(xué)生的生活實(shí)際……這些都是兩題的共同長(zhǎng)處。
四川卷“過(guò)一種平衡的生活”,只要抓住關(guān)鍵詞“平衡”二字寫即可。觀點(diǎn)是完全開放的,可以肯定平衡,也可以否定平衡。如勞逸結(jié)合、德智美體的全面發(fā)展、不偏科、家庭與事業(yè)并重……這些都是肯定平衡;而平衡而不平庸、舍魚而取熊掌、爸媽疼哥而不疼你、付出而成績(jī)不佳、成績(jī)優(yōu)異而孤單、敗在無(wú)實(shí)踐上、父母節(jié)儉孩子浪費(fèi)、經(jīng)濟(jì)的代價(jià)是環(huán)境……這些都是否定平衡,都可以寫,都能寫出佳作。
江西卷“中學(xué)生有‘三怕’”,觀點(diǎn)也是完全開放的。可以談怕,也可以談不怕;可以談喜歡,也可以談不喜歡;可以寫一怕,可以寫兩怕,也可以寫三怕。只要圍繞“奧數(shù)、英文、周樹人”三者的任何一者、兩者或三者來(lái)談自己的怕或不怕、喜歡或不喜歡,只要表達(dá)出來(lái)自己的觀點(diǎn)、見解、感受等等,都是可以的。從閱卷現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)的信息,全省27萬(wàn)多考生中,涌現(xiàn)出了500來(lái)篇滿分文,這也充分地證明了,江西卷作文命題的有效性和成功性。
一等獎(jiǎng)(3名):
“___而知之”(天津卷)
“更重要的事”(上海卷)
“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”(全國(guó)新課標(biāo)
卷Ⅱ)
【獲獎(jiǎng)理由】
作文題命制得好與壞,關(guān)鍵是看其于考生好不好寫,能不能寫出佳作。這三道題,相對(duì)而言,也比較好理解、比較好寫。
天津卷“ 而知之”,寫什么要根據(jù)你所填的字來(lái)確定。比如,有很多字眼可以填,“夢(mèng)”、“推”、“思”、“問(wèn)”、“行”、“讀”、“做”、“察”、“研”、“聽”(傾聽)、“交(交友)”、“敲”(鼠標(biāo))、“游”(游戲、游泳、旅游等等)……關(guān)鍵是尋找到自己最拿手寫的那個(gè)字。如愛(ài)而知之、痛而知之、生而知之、疑而知之、創(chuàng)而知之、悔而知之等。今年天津卷的這道半命題作文,很有創(chuàng)意,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
上海卷“更重要的事”,也沒(méi)有過(guò)多的限制。更重要的事,可以指國(guó)家、集體方面的,也可以指別人、自身方面的;可以是個(gè)人的,可以是相比較而言的,是相對(duì)的。如從國(guó)家、集體角度立意,可以寫以天下為己任、以赴難獻(xiàn)身為更重要的事,可以寫救國(guó)救民、號(hào)呼天下為更重要的事等等;從個(gè)人角度立意,可以寫人格、尊嚴(yán)為更重要的事,也可以寫誠(chéng)實(shí)合作為更重要的事,還可以寫衣食住行、民生問(wèn)題為更重要的事等等。
全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”,是關(guān)系型的材料作文。經(jīng)驗(yàn)與勇氣相比,有時(shí)恰恰是勇氣更可貴,所謂“初生牛犢不畏虎”也。立意角度可以考慮“拋棄顧慮,勇往直前”、“擯棄?mèng)斆е隆?、“?jīng)驗(yàn)是成功的保證”等等。
二等獎(jiǎng)(3名):
“探險(xiǎn)者與蝴蝶”(江蘇卷)
“沙子與珍珠”(遼寧卷)
“上善若水任方圓”(湖北卷)
【獲獎(jiǎng)理由】
這三道作文題有一定的角度可供寫作,但范圍比較窄了。像湖北卷的作文題,學(xué)生理解上尚存在某些障礙。
江蘇卷“探險(xiǎn)者與蝴蝶”,在立意上有很多角度,如探險(xiǎn)者的角度、蝴蝶的角度、兩者的角度等等。從探險(xiǎn)者的角度,可以有這樣的一些立意:保護(hù)環(huán)境從細(xì)微入手,發(fā)展與保護(hù),父母應(yīng)教給孩子什么等等。從蝴蝶的角度,可以有這樣的一些立意:如何保護(hù)弱者,樹立獨(dú)立生活的意識(shí),我的地盤我做主,我們無(wú)處可躲等等。從兩者的關(guān)系角度,可以有這樣的一些立意:進(jìn)軍與退讓,關(guān)愛(ài)與躲避等等。
遼寧卷“沙子與珍珠”,理解立意上比較單一,大概只能理解出這樣一些意思:一個(gè)人要想脫穎而出,就得變成珍珠;要想被人認(rèn)識(shí)被人尊重,要想超越平凡,你就要發(fā)光,就要脫穎而出,就要從沙子變成珍珠。著重論述點(diǎn)就是要如何從沙子變成珍珠。
湖北卷“上善若水任方圓”,此題可寫世界是由多樣性組成的,尊重個(gè)性,尊重差異,可寫喜歡方正人生,也可寫喜歡圓通人格。方是一種人生,圓也是一種人生,而最最完美的人生應(yīng)該是像水一樣具有包容性和隨意性。
三等獎(jiǎng)(3名):
“幫助與施舍”(廣東卷)
“為什么能或不能這樣”(安徽卷)
“愿變樹根深深扎根”(福建卷)
【獲獎(jiǎng)理由】
這三道作文題和前面的比較起來(lái),又略微遜色一些。其于考生能夠挖掘的內(nèi)容和寫作的范圍相對(duì)而言,就又縮減了,立意角度也不是那么多了。
廣東卷“幫助與施舍”,涉及到做慈善者和接受慈善者兩方。從做慈善者方面來(lái)說(shuō),可肯定獻(xiàn)愛(ài)心、付出等善舉,如可寫“輸血不如造血”、“授之以魚不如授之以漁”等等;從接受慈善者方面來(lái)說(shuō),雖然有三種情況——一味接受、接受但償還、謝謝并拒絕,但均可從怎樣、如何對(duì)待別人的捐助角度去寫,如可寫“拒絕嗟來(lái)之食”、“自強(qiáng)自立才是根本”等等。當(dāng)然,還可以從兩者關(guān)系方面去寫。
安徽卷“為什么能或不能這樣”,此題的含義是:人不僅要站在過(guò)去,更在站在未來(lái);人要追問(wèn)過(guò)去,更要追問(wèn)未來(lái);人要多為夢(mèng)想做準(zhǔn)備,而不是只抓住過(guò)去不放手。實(shí)際上,這是一道如何對(duì)待過(guò)去和如何創(chuàng)造未來(lái)的作文題。可以有以下立意角度:“放飛夢(mèng)想,開創(chuàng)未來(lái)”、“創(chuàng)新、發(fā)展才是硬道理”、“放棄該放棄的,夢(mèng)想該夢(mèng)想的”、“別只是看著打翻的牛奶哭泣,一切要向前看”等等。
福建卷“愿變樹根深深扎根”,此題的關(guān)鍵字是“根”。其寓意是:腳踏實(shí)地、真才實(shí)學(xué)、真抓實(shí)干、眼朝下看、深入生活、吃苦耐勞……當(dāng)然,還可從反向切入:拒絕虛浮、做作、作秀、炫耀、賣弄……
鼓勵(lì)獎(jiǎng)(6名):
“丟失童心而沉淪”(浙江卷)
“咬作家文字”(山東卷)
“豆腐升華了豆子”(重慶卷)
“愛(ài)迪生如何看手機(jī)”(北京卷)
“撿到手機(jī)之后”(全國(guó)大綱卷)
“同學(xué)間的人際關(guān)系”(全國(guó)新
課標(biāo)卷Ⅰ)
【獲獎(jiǎng)理由】
這些文題中,有的顯得膚淺、幼稚,如全國(guó)大綱卷和全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ;有的顯得老舊過(guò)時(shí),如山東卷和浙江卷;有的出得有點(diǎn)無(wú)厘頭,如重慶卷。
浙江卷“丟失童心而沉淪”,關(guān)于童心、童年的話題,老早就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了、寫爛了,如2010年江西卷就命制過(guò)“找回童年”的文題,浙江卷仍然命制這樣的作文題,真不知命題者是江郎才盡,還是別有用心。
山東卷“咬作家文字”,如何對(duì)待糾錯(cuò)的話題,虛心接受、改正,還是勃然大怒,也是非常老舊的。相比于去年山東卷的“以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”這道作文題,今年又遜色多了。
重慶卷“豆腐升華了豆子”,此題初看的確有點(diǎn)無(wú)厘頭的味道,但仔細(xì)琢磨,才發(fā)現(xiàn)它是表達(dá)科技的作用的,科技可以改變食物、事物。寓意著只有通過(guò)改變自己才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,包裝從而善于推銷自己等等深意。
北京卷“愛(ài)迪生如何看手機(jī)”,社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,固然是日新月異的,把愛(ài)迪生拉出來(lái),讓他驚嘆于先進(jìn)的手機(jī)科技成果,無(wú)異于讓幼兒露無(wú)知于青年人,是非常幼稚的設(shè)題。當(dāng)然,命題者的本意是,驚嘆于科技的飛速發(fā)展、先進(jìn)性等等。
全國(guó)大綱卷“撿到手機(jī)之后”,撿到手機(jī),要么還,要么不還,這再平常不過(guò)了。而設(shè)計(jì)被做慈善者的手機(jī)內(nèi)容感動(dòng)最終歸還的情節(jié),也既老俗又幼稚。不能見利忘義,不能用貪心對(duì)待愛(ài)心,是不是從幼兒園就開始說(shuō)教呢?
全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ“同學(xué)間的人際關(guān)系”,這個(gè)命題,我猜想,大概是受到多起大學(xué)生殺友事件的觸發(fā)吧?同學(xué)間要如何相處,要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互幫、互助……是不是幼兒園里阿姨的話語(yǔ)呢?一個(gè)即將升入高等學(xué)府的“大學(xué)生”,仍然糾纏于如何處理好同學(xué)間關(guān)系的幼稚話題,是不是又重新回到了幼兒園時(shí)代或小學(xué)生時(shí)代呢?
最差獎(jiǎng)(1名):
“我愿意”(湖南卷)
【獲獎(jiǎng)理由】
作文題是側(cè)重考查考生的寫作能力的,而不是側(cè)重于考查其理解文題的能力。湖南卷提供的兩段材料,非常難以理解、把握。雖然兩段材料中都有“我愿意”的字眼,但如果單一寫“我愿意”、“追逐夢(mèng)想”或“守望親情”都有可能偏題,因?yàn)橐?lián)系兩段材料的共同意義來(lái)寫,而“我愿意”、“追逐夢(mèng)想”或“守望親情”都是從某一則材料單獨(dú)提煉出來(lái)的,并非兩段材料的共意。那么,兩段材料的共意是什么呢?應(yīng)該是:做自己想做的事并享受這個(gè)過(guò)程。在審題上糾纏不清的命題,往往是最差的命題。就像去年安徽卷的“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”(材料作文),我也把它列為了最差獎(jiǎng)。
總之,我個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)作文題命制得好不好,關(guān)鍵是看其是否有利于考生的理解和寫作。那些容易理解,寫作角度眾多,觀點(diǎn)完全開放,考生一看就有寫作沖動(dòng)的作文題,并且考場(chǎng)佳作連連的,就是好作文題。