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      經濟責任述職

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      經濟責任述職

      經濟責任述職范文第1篇

      一、狠抓管理,促進各項財務管理制度的落實

      制度是開展各項工作的基本依據(jù)。兩年來,為抓好財務管理,我注重在執(zhí)行財經法規(guī)和標準制度上下功夫,落實了財務管理措施,健全了財務管理制度。

      1、嚴格落實經費計劃管理制度

      單位的各項經費收支,嚴格按照“量入為出,留有余地”的原則編制經費收支計劃。對各項經費的使用管理做到了月有計劃,周有安排。

      2、嚴格落實經費核算制度

      按規(guī)定設置會計科目,按要求組織經費核算。要求取得的原始發(fā)票必須要素齊全,由經手人、驗收人、法院領導簽章后方可報銷。對要素及手續(xù)不全的發(fā)票,不得作報銷憑證。

      3、嚴格落實現(xiàn)金管理制度

      對庫存現(xiàn)金實行限額管理,做到日清月結。堅決不允許私借、挪用公款和以“白條”抵現(xiàn)金。工資、補貼做到隨到隨發(fā),確保安全。

      4、嚴格落實實物驗收和逐日消耗登記制度對采購的各種物質,由專人認真驗收登記,做到錢物相符,堵塞漏洞。

      5、嚴格落實財務交接制度

      當財務人員因工作需要調離時,能認真組織辦理交接手續(xù),對所管理的文件資料、帳簿、憑證、貴重物品、庫存現(xiàn)金等都認真清理,并編制交接清單進行交接。

      二、狠抓監(jiān)督,完善單位內控機制

      在對待財務管理工作的檢查指導上,不僅僅停留在“要求了”、“檢查了”、“督導了”,而是經常抓、抓經常,深入分析研究存在問題的原因,制定改進措施,從而增強檢查的威懾力和監(jiān)督的約束力。

      同時,我們還加強黨組對財務工作的領導。經費安排等重要的財務事項,由黨組集體決策,嚴禁領導者個人說了算。在黨組統(tǒng)一領導下,實行領導“一支筆”審批制度。每季度召開一次理財專題分析會,查找問題,布置下步工作。在平常的經費審核中,堅持事前監(jiān)督和事后監(jiān)督相結合的原則,做到“四個不批”,即:開支不符合要求的不批,發(fā)票不符合要求的不批,超出規(guī)定的不批,手續(xù)不全的不批。從而較好地避免了假公濟私和違紀違法問題的發(fā)生。

      三、各項經費收支明確,使用效益明顯

      兩年來,共有大項經費開支*項,其中有:*********,******

      預算外收入*****元,支出*****元,分別用于******,*****

      干警物質文化生活共投入**萬余元。

      四、本人經濟狀況小結

      作為一個領導干部我堅持“以廉為本”的原則,不拿不占單位及所屬人員一分一毫。特別在辦案、基建、干部提升等重大關鍵問題上,堅持不喝請酒、不收送禮。

      我月收入****元,家屬月收入***余元,現(xiàn)有存款*****余元。

      以上是我的經濟責任述職報告,請領導和同志們監(jiān)督審查。

      經濟責任述職范文第2篇

      一、學校安全管理及周邊環(huán)境治理工作實行校長與派出所負責制。校長與派出所是本校安全工作第一責任人,對本校及周邊環(huán)境治理安全工作全面負責;主管安全的校長和班主任為第二責任人,第二責任人協(xié)助第一責任人具體抓好本校的安全及周邊環(huán)境治理工作,向第一責任人負責。

      二、學校在校園安全及周邊環(huán)境治理工作中的職責和務。

      1、建立與本校安全工作相適應的管理機構,配備專職安全管理人員,落實管理責任。

      2、建立健全校舍及設備設施安全管理、門衛(wèi)管理、校園周邊環(huán)境管理、宿舍安全管理、食堂安全管理、小賣部安全管理、課外活動安全管理、學生日常行為管理、防火安全管理、校園公共場所管理、樓道管理、大型集會管理及學校重點要害部位的安全管理等學校安全管理規(guī)章制度,制定學校安全事故預防措施和事故搶險預案。

      3、負責與各班級和學生家長簽訂安全責任書,并考核其執(zhí)行情況。

      4、定期開展安全檢查,排查校園內外隱患,落實整改措施,發(fā)現(xiàn)問題如實上報校長和派出所。

      5、定期排查校舍危房,保證師生員工人身和財產安全,重點是教學樓、體育場地、食堂、小賣部、廁所、圍墻和各種體育設施。嚴格依據(jù)危房鑒定所確定的級別,分別處置。屬于危房的立即封停使用,予以拆除。

      6 6、地處容易發(fā)生洪水、巖崩、滑坡地帶的學校,應有應急預案。每逢雨季和汛期,必須安排人員值班,隨時觀察并做好撤離疏散準備。

      7、學校應根據(jù)青少年的特點和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境等客觀因素,做好各項活動的組織管理工作,預防非正常傷亡事故發(fā)生。

      8、建有樓房的學校,護攔和扶手必須完好堅固,走廊樓梯照明設備齊全,防止樓梯擁擠、踩踏造成傷亡。學生上體育課、參加勤工儉學活動等,須有老師跟班、帶隊,現(xiàn)場組織指導,以防發(fā)生意外傷亡。學校組織校慶、文藝晚會、體育比賽等大型活動,應有安全保衛(wèi)工作預案。學校組織參、社會實踐活動等,必須嚴格實行申報審批制度,未經批準不得擅自組織。

      8 9、切實加強學校食品衛(wèi)生管理。學校食品經營必須持有衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員必須持有健康證;學校要對食品的采購、驗收、加工、儲存、運輸和銷售等環(huán)節(jié)要進行嚴格控制和管理,做層層把關,層層監(jiān)控,層層落實;對食品實行集中采購制度或定點采購制度,堅持食品采購索證制度,認真落實食品保鮮(管)制度,食品一律裝入封閉式的食品柜,嚴防老鼠、蒼蠅等污染,學校嚴禁放鼠藥等。建立健全食品的試嘗和留樣制度。堅決禁止無關人員進入食堂的操作間和倉儲間。

      10、加強水源及飲用水的管理。學校要為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水,必須對自備水源進行水質化驗,要防止水源污染,在水源地設警示牌,嚴防他人在水源上進行違法犯罪活動。

      11、抓好疾病預防工作。學校要認真做好學生體檢和健康檔案建立工作,配合衛(wèi)生了防疫部門抓好學生疾病防疫和“晨檢”工作,發(fā)現(xiàn)有傳染病患者及時隔離治療。要嚴格疫情報告制度。搞好校外飲食攤點整治工作,嚴禁違法商販進入校園經銷食品和飲料。

      12、加強對有毒有害和易燃易爆危險物品的管理。采購危險物品須實行專人負責制,并按要求采購。危險物品要經過嚴格的驗收才能入庫保管。嚴禁各類危險物品混裝混用。保管室嚴禁無關人員進入,嚴禁兼作職工宿舍。

      13、抓好學校交通安全工作。加強交通安全教育;學校必須在校門處設備醒目的警示標志;學校組織學生參加必要的活動,必須選擇證照齊全,車況良好,駕駛人員技術精良的車輛;對學生進學、放學途中的危橋、險路加強監(jiān)控,遇惡劣天氣或險情,應落實家長或教師接送。

      14、做好學校安全保衛(wèi)工作,嚴格實行門衛(wèi)管理制度和校內巡邏制度,防社會閑雜人員進入校園尋釁滋事,防社會極端分子進入校園,實施極端報復行為引起傷害;一旦發(fā)現(xiàn)校園周邊隱患或不安全因素,要及時采取有效防范措施并向有關部門報告。加強學生宿舍,特別是女生宿舍安全保衛(wèi)工作,堅持夜間值班制度,防校園惡性事件發(fā)生;加強師德教育,不允許男教師在寢室或其他偏僻場所找女學生單獨談話或輔導;禁止學生私自下河洗澡。

      15、預防為主,防消結合,抓好學校的消防安全工作。制定好消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。學校必須成立消防安全管理工作小組,落實具體責任人。定期組織防火檢查,及時消除火災隱患。保障疏散通道、安全出口暢通,并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。

      16、加強學校安全工作的教育、培訓。將以消防、交通、衛(wèi)生、治安等為主要內容的安全教育納入教育教學內容,列入教育計劃,安排教學課時,并針對不同年齡學生的特點,進行形式多樣、生動活潑的安全教育。創(chuàng)造條件,開設安全教育演練課,并建立安全教育演練基地,提高學生自我保護和自救能力。定期對教學、生活、生產設施和管理、操作人員及安全保衛(wèi)人員進行相關安全知識的教育和培訓。

      17、禁止學生帶刀具和其它危險品進入校園,隨時檢查學生書柜、書包,防止學生打架、斗摳事故發(fā)生,如有傷害事故發(fā)生,應即時處理報告。

      18、加強校園周邊環(huán)境治理工作。按照屬地管理原則,學校積極參與所在地綜合治理工作,自覺接受村委(轄區(qū))綜治工作的組織、指導和協(xié)調,參加村委治安巡邏守護,大力支持轄區(qū)的綜治工作。向綜治部門和當?shù)嘏沙鏊峁┬@周邊地區(qū)影響正常教育教學秩序的人(其中重點包括精神病人、揚言報復社會人員、性格偏激者、家庭生活極度困難,長期上訪人員)、事和侵害師生權利的各種違法犯罪活動、流氓團伙和黑惡勢力。

      19、學校配合交通部門清理整頓校園周邊的交通秩序。發(fā)現(xiàn)校園周邊環(huán)境有生產、經營有毒有害物質及易燃易爆物品的,應及時向有關部門報告。發(fā)現(xiàn)校園及周邊環(huán)境有無證經營、不符合衛(wèi)生要求的副食、飲食店,應及時向有關部門匯報,防止傳染性疾病的流行和食物中毒事故的發(fā)生。

      三、實行學校安全責任事故追究制。

      1、對未按照規(guī)定履行職責,發(fā)生學校安全責任事故,造成人員傷亡的有關責任人,按照國務院和省、市、區(qū)有關規(guī)定,對安全責任人視其情節(jié)輕重給予相應處分。

      經濟責任述職范文第3篇

      現(xiàn)將江西省公安機關2016年度考試錄用人民警察筆試合格分數(shù)線、第一批入闈面試名單、網上公開調劑及面試有關事宜公告如下:

      一、合格線及第一批入闈名單

      考生筆試總成績(行政職業(yè)能力測驗+申論+人民警察專業(yè)基礎知識)合格線為160分。從各職位筆試合格人員中,根據(jù)規(guī)定的面試比例,按高分到低分的順序確定第一批入闈面試人員(具體名單見附件1)。

      二、網上公開調劑

      面試人數(shù)不足規(guī)定比例的職位,將進行網上公開調劑。具體如下:

      (一)調劑資格

      調劑須同時符合以下條件:

      1、未進入第一批入闈面試名單;

      2、符合擬調劑職位的報考資格條件;

      3、筆試總成績達到合格分數(shù)線(160分);

      4、本次考試筆試沒有違紀行為。

      (二)調劑職位

      調劑職位、需調劑人數(shù)及資格條件見附件2。

      (三)調劑流程

      1、調劑報名

      報名時間:3月1日9:00—3月2日17:00

      考生登錄調劑報名系統(tǒng),填寫擬調劑職位的職位代碼并提交,提交后不能再修改。

      請報考人員仔細閱讀招考職位的資格條件,如因不符合資格條件被取消面試資格,由考生自己負責。

      2、網上預審

      預審時間:3月3日

      審查部門對調劑考生的報考信息按從高分到低分的順序進行網上預審。網上預審僅僅是對考生填報的信息進行審查,面試前還將按規(guī)定對考生相關證件進行審查。

      3、查詢預審結果

      查詢時間:3月4日9:00至17:00

      考生可在這個時間內上網查詢資格預審結果,如對預審情況有異議,可在3月4日下午17:00前向審查部門反映。

      4、公布調劑入闈人員名單

      調劑報名和預審結束后,按各職位調劑報名成功且通過預審考生的成績從高分到低分順序,確定各職位調劑入闈面試人員。調劑入闈人員名單將于3月8日公布。

      四、資格審查

      入闈面試考生須在招錄機關規(guī)定的時間內參加現(xiàn)場資格審查(審查時間地點將于3月2日公布)。資格審查時須提供本人畢業(yè)證、報名表、準考證、身份證、職位要求的有關證件等,全日制普通高校2016年應屆畢業(yè)生要提供所在學校開具的報名推薦表(表格在報名網站下載)。

      對不符合報考條件和職位資格條件的考生,或者逾期不參加資格審查的考生,取消面試資格,并按規(guī)定進行遞補。遞補由招錄機關電話通知考生。

      五、面試時間

      全省統(tǒng)一面試時間為3月19日。

      經濟責任述職范文第4篇

      為什么建立這個評價指標體系如此之難?這從經濟責任審計和財政、財務收支審計的區(qū)別可以發(fā)現(xiàn):經濟責任審計是財政、財務收支審計的人格化,審計客體由靜態(tài)的資料,到動態(tài)審計對象(領導干部)的主管責任和直接責任,從有形到無形,從客觀反映到抽象。從某種角度理解,經濟責任審計與績效審計有著本質聯(lián)系,筆者認為這就是特色的人的績效審計,也就是說,和財政財務收支審計比較,經濟責任審計的客體、對象、程序、報告等,都有一個質的變化,過去審計的重點強調真實性、合法性,現(xiàn)在必須真實性、合法性、效益性并重。透過現(xiàn)象看本質,正是因為經濟責任審計影響到領導干部個人的經濟責任和前途,不難理解,評價指標很難建立的癥結所在了。筆者認為,要能很好解決的癥結,評價指標必須體現(xiàn)三個方面的要求:首先是直觀,從經濟責任審計受托責任來說,經濟責任審計的目的是為紀檢機關、組織人事部門提供領導干部個人在其任職期間經濟行為的主管責任和直接責任及個人廉潔情況的信息。當然這里所說的“直觀”不能簡單理解成“好”或“壞”、“一般”等,而是一系列科學、規(guī)范、簡明的定性、定量評價。換而言之,就是可具操作性;其次是當事人心服,不言而喻,經濟責任審計結論,會對領導干部個人政治前途產生一定的影響,如果審計下達的結論,不是建立在充分、可信的資料基礎上,客觀、公正的評價,那不僅是沒有履行好審計職責,而且存在很大的審計風險;再次就是認可,經濟責任審計的目的,大而言之是反腐倡廉,從源頭上治理腐敗,促進黨風廉政建設的發(fā)展,也就是說,經濟責任審計結論如果得不到社會的認可,那就失去了存在的社會基礎和政治基礎。

      要滿足以上三個要求,可從以下六個方面建立評價指標體系。

      1、績效性指標。從績效性建立指標的目的,是要充分反映領導干部在任期內、在其職權范圍內領導、推動、促進一個地方經濟發(fā)展情況,也就是常說的“政績”,主要是從縱向比較,可通過以下指標體現(xiàn):

      財政收入增長率=財政收入增長額/上年財政收入

      (財政收入增長率可按國稅、地稅)

      農民人均收入增長率=農民人均收入增長額/農民人均純收入

      國有資產增長率=國有資產增長額/國有資產現(xiàn)值

      (以上指標基期可定為接任時)

      …………

      2、實績性指標。當前各地縣級政府對其下級政府和職能部門均訂有經濟責任指標,同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府每年的人代會的工作報告中,也有本級制訂的經濟發(fā)展目標,這些指標是否完成?完成的情況如何?應該納入到經濟責任審計的評價范圍。實績性評價指標,各地情況有可能不同,可根據(jù)需要,要求其提供相關資料,基礎資料有了,那評價指標就不難。

      政府長期負債率=長期負債/預期政府可用資金

      政府流動負債率=流動負債/資產(單位會計)

      (長期負債指以政府名義借用,用于公共支出的債務,流動負債指本單位的債務。政府負債,領導干部前后任按同比口徑扣減)

      …………

      3、真實性指標。真實性指標是用以評價領導干部個人述職報告中反映的經濟指標。這個指標和實績性指標有許多共同性,但這個評價指標的基本資料是領導干部個人提供的,有一個能否是事求實(誠實)反映本人任期內工作實績問題,也就是通過這些指標的評價,客觀上還能反映數(shù)字以外的問題。這個指標有不確定性,主要取決于領導干部的述職報告中的報告情況,有的,就將審計查證后數(shù)字同報告中數(shù)字進行比較,得出結論;沒有,就不作評價。

      4、合規(guī)(法)性評價指標。在審計中發(fā)現(xiàn)的違紀違規(guī)或是違反決策程序造成的損失,也需要用定量指標進行評價。違紀違規(guī)問題主要是通過直述的方式予以反映,但為使使用資料者,增加感性認識,可與一些關聯(lián)指標進行比較,揭示存在問題的程度。同樣,違反決策程序而造成的損失,在反映絕對數(shù)的同時,也相對數(shù)反映所造成損失的程度。

      專項資金挪用比例=挪用數(shù)/該專項資金總額

      亂收費比例=亂收費數(shù)額/該項目收費總額

      違規(guī)支出金額比例=違規(guī)金額/該單位支出總額

      決策損失比例=決策損失額/該項目投資總額

      …………

      5、內控制度評價指標。這是一個定性評價指標,通過這個指標的評價,可以反映出用數(shù)字不能反映的領導干部經濟責任信息。因為內控制度的建立和執(zhí)行,能體現(xiàn)出領導干部執(zhí)行國家財紀法規(guī),維護財經紀律,切實通過制度約束他人和自己的主觀動因,當前不少媒體報道的案例中,案件產生的原因很多都是單位財務制度松弛,有令不行,有禁不止,大腐敗分子胡常青說的“關牛的房子關貓”這句話非常形象地反映了這個現(xiàn)象。由于內控制度的制訂與執(zhí)行與單位負責人主觀思想之間的必然聯(lián)系,使內控制度是否健全有效,一方面能反映領導干部的領導能力,另一方面又可反映出領導干部對廉政建設的態(tài)度??赏ㄟ^設置問卷調查表的形式,調查了解、掌握:

      是否建立了財務管理制度?

      財務管理制度執(zhí)行情況?

      單位財務是否公開?

      …………

      6、個人廉潔情況評價指標。這個評價指標可以說是領導干部生命的“一票否決權”,因而需要慎之又慎,但這個指標的評價基礎單純在財務資料中又很難得到,使得這項評價更加困難和復雜。筆者認為:解決這個問題還可從財務資料以外兩個渠道獲取有關線索,一是組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關,《縣級以下黨政領導干部任期經濟責任審計暫行規(guī)定實施細則》第十三條規(guī)定:“審計機關在實施審計前,應當聽取組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關等有關部門對被審計單位及其領導干部的意見,組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關等部門應當向審計機關通報有關情況”。根據(jù)組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關通報的情況,通過審計查證,作出相關結論;二是制訂問卷表調查表,向領導干部所在地區(qū)(單位)有關個人或機構發(fā)放問卷表,獲取有關情況,然后確定審計重點,進行審計查證。這樣在審計意見中就可這樣評價:“經走訪組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關和發(fā)放問卷調查表,就獲取的資料,經過審計查證,×××同志在任職期間是清正廉潔的……”?;蚴牵骸敖涀咴L組織人事部門、紀檢監(jiān)察機關和發(fā)放問卷調查表,就獲取的資料,經過審計查證,×××同志在任職期間,存在以下幾方面問題1、……;2、……”等等。

      經濟責任述職范文第5篇

      一、領導干部經濟責任審計的作用

      1、強化對領導干部的監(jiān)督管理機制。以往對領導干部,主要是組織監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督,缺乏嚴格的經濟監(jiān)督。實行經濟責任審計,是對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督的重要措施,進一步拓寬了對領導干部的監(jiān)督渠道,加大了監(jiān)督力度,完善了監(jiān)督制約機制,提高了監(jiān)督效果,為全面考察、正確使用干部提供了依據(jù),開辟了加強干部管理與監(jiān)督的新途徑,成為科學有效的干部選拔任用和監(jiān)督管理機制的重要環(huán)節(jié)。

      2、提高領導干部的決策和管理水平。實施經濟責任審計,會使處于財經活動決策地位、掌握著一定權力的領導干部,感到有一種較強的約束力,感到“一支筆”的分量很重,增強當家理財?shù)氖聵I(yè)心和責任感,更加恪盡職守地履行經濟責任。通過對領導干部進行經濟責任審計,客觀公正地評價其當家理財?shù)某煽儯瑢嵤虑笫堑刂赋霾⑻幚碛嘘P問題,能有效地激發(fā)其認真學習、貫徹有關財經法規(guī),自覺履行職責,提高當家理財?shù)哪芰Α?/p>

      3、推動所在單位的財經管理。開展領導干部經濟責任審計,既是對領導干部個人的審計,也是對所在單位財經管理情況的檢查,更是對廣大干部愛崗敬業(yè)、廉潔自律的教育。通過從領導干部抓起,請履行經濟責任好、管理能力強的領導干部介紹經驗,對履行經濟責任較差、問題較多的領導干部進行通報批評,讓教育和監(jiān)督別人的人首先接受教育和監(jiān)督,促使領導給部屬做好樣子,長期堅持下去,不僅能促進財經管理,而且能帶動各項建設。

      二、目前經濟責任審計存在的問題

      1、立法和規(guī)范制定工作相對滯后,有關法規(guī)制度還需進一步完善。經濟責任審計缺乏有力的法律依據(jù)支持是制約經濟責任審計發(fā)展的重要因素。近年來,各地建立完善了有關規(guī)章制度。其中,很多省市通過人大立法或做出規(guī)定,確定了經濟責任審計在本地區(qū)工作中的法律地位,有關部門制定了具體規(guī)章制度。如寧夏回族自治區(qū)黨委組織部與審計廳專門制定了《經濟責任審計立項程序》;甘肅省委、省政府辦公廳研究制定了《甘肅省領導干部經濟責任審計結果利用試行辦法》、《甘肅省領導干部任期經濟責任審計任務確定及執(zhí)行程序暫行辦法》。但是,這些規(guī)章制度都沒有從真正意義上解決經濟責任審計工作的法律地位和執(zhí)法依據(jù),缺乏科學性、操作性,特別是在審計范圍、內容、重點和評價標準等方面還不明確、不規(guī)范、不統(tǒng)一,給責任劃分、審計評價造成很大困難,也給經濟責任審計工作造成很大風險。盡快提升立法層次并建立健全領導干部評價體系是經濟責任審計迫在眉睫的問題。

      2、經濟責任審計任務缺乏計劃管理,工作非常被動。經濟責任審計應貫徹“突出重點”的原則,保證重點環(huán)節(jié)和重大方面少出問題或不出問題,從源頭上控制問題的發(fā)生,從源頭上防止腐敗。但由于審計任務缺乏計劃性,給審計工作帶來了很多困難,使得審計工作無法合理確定經濟責任審計的重點單位和重點人員,也無法根據(jù)每年干部監(jiān)督管理的實際需要,科學確定年度經濟責任審計計劃。在開展經濟責任審計時,一般是組織部門下發(fā)委托審計通知書之后,才能對委托單位進行審計。組織部門委托多少,審計部門就審計多少,如遇各級班子換屆,審計任務就十分繁重,特別是一些領導干部已提拔任用,組織人事部門要求在短時間內對其進行經濟責任審計,給審計核實、取證帶來很大困難,審計質量難以保證。

      三、具體措施

      1、加強宣傳教育,認清審計職能作用。宣傳是發(fā)揮審計警示作用的手段,直接影響審計效果。要利用各種渠道和方式宣傳經濟責任審計的內容、范圍和目的,提高廣大干部尤其是領導干部的認識。要讓大家明白經濟責任審計只是對領導干部任期內所在單位財務收支的真實性、合法性以及重要經濟活動應負經濟責任的評價,而不是全部的經濟責任。既要防止片面擴大審計作用,抱有過高的期望值,又要防止審計無用論,認為審計只不過是走走過場的錯誤觀點,正確認識經濟責任審計所能達到的力度和目標。宣傳教育要報喜也要報憂,忽略成績就不能推廣經驗,忽視問題就不能吸取教訓,都會降低審計成效。

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