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春花的詩(shī)句范文第1篇

春華秋實(shí)，沒有農(nóng)民們的辛勤栽培，哪有這碩果累累的大好收成呢？

雖然在同一位老師門下受業(yè)，但是春華秋實(shí)，難分軒輊。

自然界有春華秋實(shí)，夏收冬藏，我們也一樣。

歷經(jīng)了春華秋實(shí)，玩耍過夏歡冬樂，驀然的走在路上才知道歲月已蒼老而過。

眼看屋前的果樹春華秋實(shí)，一年又將過去。

改革開放以來(lái)的散文精品已結(jié)集出版,春華秋實(shí),美不勝收。

這兩幅畫，春華秋實(shí)，讓人難以取捨。

春華秋實(shí)，沒有平日的辛苦耕耘，哪有今天豐富的收穫？

春花的詩(shī)句范文第2篇

1問題的提出

在中學(xué)化學(xué)教材中，乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)通常采用的方法是，將彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈上加熱，使銅絲生成一薄層黑色的氧化銅后，趁熱插入盛有乙醇的試管中。這樣反復(fù)操作幾次后，通過讓學(xué)生感知銅絲表面顏色“受熱變黑，插入變紅” 的交替變化以及聞生成物的氣味，說(shuō)明有了新物質(zhì)的生成。但是，實(shí)際實(shí)驗(yàn)中由于生成的氧化銅很少，導(dǎo)致乙醛的生成量也是很少的，又與大量的乙醇相混合，這樣很難聞到乙醛的氣味，實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力差。如果采用彎形具支試管做反應(yīng)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

2彎形具支試管的構(gòu)造

彎形具支試管的構(gòu)造如圖1所示。管口直徑為20 mm，管口至拐彎處長(zhǎng)度為150 mm，管底至拐彎處長(zhǎng)度為50 mm，試管彎曲角度為135°，支管內(nèi)經(jīng)為5 mm，支管長(zhǎng)度為30 mm，支管連接在彎形試管距管底較近的外側(cè)某一特定位置，與彎形試管連接處下端部分成135°角。

3實(shí)驗(yàn)用品

實(shí)驗(yàn)材料：彎形具支試管、酒精燈、試管、橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、橡皮管、鐵架臺(tái)、橡皮氣唧等。

實(shí)驗(yàn)藥品：乙醇、細(xì)銅絲、無(wú)水硫酸銅、銀氨溶液等。

4 實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

5實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論

（1）如圖2所示，連接好實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置的氣密性。

（2）向彎形具支試管底部加入適量的乙醇，將用細(xì)銅絲制成的銅網(wǎng)置于彎形具支試管的中部。

（3）試管口放少量CuSO4粉末，裝置末端小試管中加入適量銀氨溶液。

（4）用酒精燈給銅絲加熱至發(fā)紅，然后再用氣唧不斷地向彎形具支試管中鼓入空氣同時(shí)用酒精燈給乙醇加熱至沸騰。反應(yīng)一會(huì)兒，可以觀察到白色CuSO4粉末變藍(lán)。

（5）反應(yīng)完成后給小試管中的銀氨溶液水浴加熱一會(huì)兒，可以看到小試管底部有光亮的銀鏡產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)證明，乙醇和氧氣在銅作催化劑并加熱條件下反應(yīng)生成乙醛和水。

6實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

春花的詩(shī)句范文第3篇

作者：徐東風(fēng)

--

雪花沁透綠色的笑意

舒展的筆沾滿春雨

我把你的魅力寫進(jìn)春天的詩(shī)句

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掬一抔春風(fēng)灑向季節(jié)

你面頰粉紅，桃花的笑意

陶醉了迎春花的端莊

你劃開初冬的縫隙，綠色的信箋

寫滿繽紛的詩(shī)句，你的美麗隱約

在姹紫嫣紅里，落紅涂染希望的詩(shī)雨

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當(dāng)布谷鳥蹁躚著南方的信息

飽滿的筆沾滿茉莉花的濃香

把你寫進(jìn)夏的詩(shī)語(yǔ)里，你燦爛了干癟的詩(shī)句

信念豐滿了蝴蝶的羽翼，把你的名字

寫進(jìn)玫瑰里，熱情的詩(shī)句

孕育了果實(shí)的甜蜜，冬季的頹敗

埋葬在梔子花的美麗里

--

當(dāng)落葉親吻大地，楓葉飄散思緒

成熟蘸著絲絲涼意，把你寫進(jìn)

秋天的詩(shī)語(yǔ)里，殘陽(yáng)如血染紅

寒露的淚滴，隱藏在霜降的心底

白霧溫柔了浮躁，收獲充實(shí)了空虛

累累果實(shí)，是汗水的凝聚

寧?kù)o睡在了蘋果里，縝密藏在了石榴里

而你，卻醉在了秋的詩(shī)語(yǔ)里

--

當(dāng)靜默迎來(lái)最后的沉寂

蒼茫蘸滿寒冷，把你寫進(jìn)

冬天的詩(shī)句，雪花漂白了你的外衣

寒風(fēng)凜冽，風(fēng)的悲傷

而你的臉上不在掛滿傷感的淚滴

沉思掛滿枯枝，寒風(fēng)冷清了喧囂

白雪吞噬了季節(jié)的垃圾，老虎蜷縮著身體

不再是威武不屈，蒼蠅們也奄奄一息

而你卻風(fēng)塵仆仆，走在我的詩(shī)語(yǔ)里

你笑容可掬，儼然一位大使

我只有把你的足跡寫在春天扉頁(yè)里

春花的詩(shī)句范文第4篇

一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共10分)

1. 下列加線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）

A 論語(yǔ)（lún）不亦說(shuō)乎（yuè）不慍（yùn）

B 不惑（huò）不思則罔（wǎng）不學(xué)則殆（dài）

C 一簞食（dān） 曲肱而枕（gōng）篤志（dǔ）

D 三省吾身（shěng）不逾矩（yú） 好之者（hào）

2. 為下列詩(shī)句中的加線詞選擇正確的一項(xiàng)()

我寄愁心與明月

A．和 B．一起 C．給

3. 對(duì)<<天凈沙*秋思》》首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A 這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

B “夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”字相呼應(yīng)。

C “小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使游子心碎腸斷的觸發(fā)物。

D 這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

4. 下列詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A. 烘托風(fēng)箏欣欣然 沁人心脾

B. 健壯胳膊協(xié)奏曲 談笑風(fēng)聲

C. 薄煙蝴蝶捉迷藏 心曠神怡

D. 筋骨渲泄軟綿綿 蓬勃生機(jī)

5.下面詩(shī)句書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A揚(yáng)花落盡子規(guī)啼B聞道龍標(biāo)過五溪 C我寄愁心于明月D隨君直到夜朗西

二、文學(xué)常識(shí)填空（共5題，共15分）

1. 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，________代浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“________”其人爽朗大方，愛飲酒作詩(shī)，喜交友。我們學(xué)過他的詩(shī)作有《》《 》等。

2. 東臨碣石 臨：________

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 左遷：________

次北固山下 次：________

4. 《論語(yǔ)》是________（思想學(xué)派）的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。它以________體為主，記錄了孔子及其弟子的言論。

5.《誡子書》的作者是________，字________，本文題目“書”指的是________。

二、默寫（共7題，共35分.）

1. 《觀滄?！伏c(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是：_____________ ，_____________ 。對(duì)景物做總寫的句子是:_____________ ，_____________ 。最能體現(xiàn)作者博懷的詩(shī)句是：_____________ ，_____________ 。_____________ ，_____________ 。

2. 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“_____________ ，_____________ ”。與張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”兩句意境相近。

通過豐富的想象，表達(dá)對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：_____________ ，_____________ 。 借景抒情，蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的句子是：_____________ ，_____________ 。

3. 《次北固山下》中在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含一種自然理趣，給人以積極向上的精神力量的詩(shī)句是：_____________ ，_____________ 。這首詩(shī)的頷聯(lián)是：_____________ ，_____________ 。

4. 《論語(yǔ)》十二章，求學(xué)應(yīng)該謙虛的詩(shī)句是：_____________ ，_____________ 。

論述君子對(duì)富貴應(yīng)該堅(jiān)持這樣的態(tài)度：_____________ ，_____________ 。

當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子教導(dǎo)我們：_____________ ，_____________ 。

5. 《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：_____________ ，_____________ 。

非淡泊無(wú)以明志，_____________ 。

闡述放縱懈怠和輕薄浮躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子：_____________ ，_____________ 。

6.春天像剛落地的娃娃_____________ ，_____________ 。

春天像健壯的青年，_____________ ，_____________ 。

春天像小姑娘，_____________ ，_____________ 。

7.桃樹、杏樹、梨樹，_____________ ，____________，______________ 。紅的像火，______________，_____________。

三、現(xiàn)代文閱讀理解（共4題，共25分）

（一）閱讀文章，回答問題

春天的朗讀者

①春天在睡意蒙昽的暖意里，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰后，終于睜開慵懶倦怠的雙眼，徹底醒了過來(lái)。是的，春天來(lái)了！邁著輕快的腳步，穿著綠色的衣裳，就這樣猝不及防，與我們撞了一個(gè)滿懷。春風(fēng)拂過之處暖意流動(dòng)，花草、小鳥和自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都在朗讀春天。

②不信你聽，廊檐下有滴水的聲音，禪意幽遠(yuǎn)，清脆悅耳，以自由落體的方式，嘀嗒！嘀嗒！在屋檐下唱著歡快的歌，仿佛是想告訴你，春天真的來(lái)了。清泠的滴水聲，有著童話般的詩(shī)意，在屋頂、瓦上留存了一冬的冰雪，遇到驕陽(yáng)的暖意后，迫不及待地放下封存已久的冰冷，身段變得柔軟起來(lái)，閃著銀色的光亮，徑直墜落到泥土里。

③不信你聽，原野上有肆無(wú)忌憚的風(fēng)的腳步聲，那風(fēng)不像夏天的風(fēng)那般綿軟無(wú)力，那風(fēng)不像秋天的風(fēng)那般冰涼蝕骨，那風(fēng)也不像冬天的風(fēng)那般粗暴狂躁。春天的風(fēng)雖然張揚(yáng)，但卻是¨吹面不寒楊柳風(fēng)”，徒然把架勢(shì)拉得很大，但吹到臉上卻沒有冰削刀割那般疼痛，是典型的風(fēng)聲大雨點(diǎn)小，是虛張聲勢(shì)。春天里的鳳更像一只溫暖而有力的大手，像變戲法似的，撫過之處，悠然間綠意滔滔，花朵盛開。

④不信你聽，有花草樹木的地方就有花開的聲音，嬌嫩的柳枝在風(fēng)中搖擺，跳著風(fēng)情萬(wàn)種的舞蹈?；ǘ湟膊桓始拍诖猴L(fēng)里低吟淺唱。梅花在冰天雪地里送來(lái)早春的花信，告訴你春天來(lái)了；迎春花在春風(fēng)里低吟淺語(yǔ)，述說(shuō)著一個(gè)和春天有關(guān)的秘密；還有原野上各種野花，都在春天里靜靜綻放，給點(diǎn)陽(yáng)光，給點(diǎn)春風(fēng)，就會(huì)各自妖嬈，燦爛無(wú)比。盡管花朵終難逃脫凋謝的命運(yùn)，但沒有關(guān)系，我曾在綠意滾滾的春天，用心傾聽過花開的聲音，于我，已是無(wú)憾。

⑤不信你聽，有小鳥在嘰嘰喳喳地述說(shuō)著對(duì)春天的情話，廊檐下，小鳥迫不及待地飛出冰冷的巢穴，在樹林里穿梭時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹木已經(jīng)發(fā)出嫩芽；在田野里俯沖時(shí)，發(fā)現(xiàn)大田里的麥苗返青，身段婀娜；在河流上飛翔時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰凌破碎，河水化開；在植物園的上空漫步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一大片迎春花，開得招搖美麗。最后小鳥飛得累了，倦了，落在枝頭棲息，忽然間如醍醐灌頂，不是這世界變了，而是春天來(lái)了！

⑥是的，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，春潮涌動(dòng)。春天的夜里，我躺在床上，聽春風(fēng)走動(dòng)，聽春雨飄灑。這雨，嘀嘀嗒嗒，不甘寂寞地打在屋檐，落在窗臺(tái)，大珠小珠，不緊不慢，優(yōu)雅從容，潤(rùn)物無(wú)聲

⑦這一夜的春雨下得正及時(shí)，想著那杏花含苞，也該盛開了；想著那梨花素雅，也該燦爛了。想著那人那事，那花，那草，想著因這春雨，有多少人會(huì)高興？

⑧春天的朗讀者們，是一個(gè)個(gè)多情的使者，用心傾聽，你會(huì)聽到很多不同版本的天籟之音。

選自《阿克蘇日?qǐng)?bào)》）

1. （8分）

文章第②一⑤段描繪了四幅春景圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。【概括內(nèi)容】

_________圖________圖________圖 ________圖

2. （5 分）

第③段“春天里的風(fēng)更像一只溫暖而有力的大手，像變戲法似的，撫過之處，悠然間綠意滔滔，花朵盛開。”運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

答：

3. （7分）

結(jié)合第④段，說(shuō)說(shuō)作者在描寫春花時(shí)調(diào)動(dòng)了哪些感官，突出了春花的什么特點(diǎn)。

答：

4. （5分）

請(qǐng)從情感表達(dá)的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)此文和朱自清的《春》有哪些相同點(diǎn)。

答：

四、翻譯（共五題，共15分）

1. 人不知而不慍，不亦君子乎？

2. 博學(xué)而篤志，于我如浮云。

3. 逝者如斯夫，不舍晝夜。

春花的詩(shī)句范文第5篇

【關(guān)鍵詞】張彭春；寫實(shí)主義；導(dǎo)演制

中圖分類號(hào)：J892.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）07-0048-01

張彭春是中國(guó)話劇舞臺(tái)有意識(shí)地在文本創(chuàng)作中崇尚歐美“寫實(shí)主義”的第一人，是中國(guó)早期話劇具有導(dǎo)演職務(wù)的第一人，是標(biāo)志著中國(guó)話劇劇本創(chuàng)作走向成熟期的代表人物的啟蒙老師，是梅蘭芳出訪國(guó)外將中國(guó)戲曲美學(xué)傳播到國(guó)外的外交家，以及回國(guó)后幫助梅蘭芳新劇目創(chuàng)作的參與者……黃佐霖在為《北方話劇奠基人――張彭春》撰序的時(shí)候提到“由于種種原因，這位話劇奠基人被人遺忘。”不論這其中的原因是什么，當(dāng)今的話劇從業(yè)者在對(duì)待他時(shí)都應(yīng)該把他放在應(yīng)有的位置上。

一、1910-1916年受到了歐美小劇場(chǎng)活動(dòng)影響的文本創(chuàng)作

1910年張彭春考取了清華學(xué)校第二屆“庚款”留學(xué)生名額，同、趙元任赴美國(guó)紐約的克拉克大學(xué)深造。1916年求學(xué)歸國(guó)后，在其兄長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)的南開中學(xué)擔(dān)任“南開新劇團(tuán)”副團(tuán)長(zhǎng)。在美國(guó)求學(xué)的6年中，張彭春受到了歐美小劇場(chǎng)話劇活動(dòng)的影響，1913年開始執(zhí)筆嘗試文本創(chuàng)作，1915年寫出了他的處女作――英語(yǔ)版獨(dú)幕劇《灰衣人》。此劇本發(fā)表于“北美中國(guó)學(xué)生基督教會(huì)”，1915年3月發(fā)表于《留美青年》雜志。

同年，由于簽署“二十一條”不平等條約，舉國(guó)有志青年掀起了一片憤慨情緒，身在美國(guó)的張彭春得知此消息后在1915年2月憤怒地寫出了三幕話劇《入侵者》（又譯名為《海外》），1915年12月寫了獨(dú)幕劇《醒》（又名《一念差》）這兩部極具現(xiàn)實(shí)意義的劇本。

作者撰寫此劇更多的是想表達(dá)中國(guó)當(dāng)時(shí)被列強(qiáng)瓜分，政府又被迫簽署不平等條約的一種現(xiàn)實(shí)國(guó)情，呼喚人民的覺醒。在撰法和表現(xiàn)形式上，看得出他學(xué)習(xí)了歐美現(xiàn)代戲劇的寫作手法和風(fēng)格，與他的處女作相比二者有著迥然不同的風(fēng)格，完全遵照“三一律”的寫作方式。

張彭春在美國(guó)求學(xué)期間正趕上歐美進(jìn)行小劇場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，他的戲劇觀是直接受到了歐美小劇場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的影響。中國(guó)話劇受到歐美小劇場(chǎng)影響的時(shí)間應(yīng)該是從張彭春到美國(guó)留學(xué)期間開始的。有些專家認(rèn)為，1919年是我國(guó)小劇場(chǎng)話劇運(yùn)動(dòng)的始發(fā)站，而真正的時(shí)間應(yīng)該是張彭春在美國(guó)求學(xué)期間――1910至1916年。

二、1916-1937在南開新劇團(tuán)文本創(chuàng)作的成熟到外國(guó)劇目的改編上演

（一）1916-1918年南開話劇團(tuán)的實(shí)踐

1916年，張彭春在南開中學(xué)擔(dān)任“南開新劇團(tuán)”副團(tuán)長(zhǎng)，開啟了他的戲劇教育、實(shí)踐道路。他為南開新劇團(tuán)排演的第一個(gè)劇目是在美國(guó)求學(xué)時(shí)創(chuàng)作的獨(dú)幕劇《醒》。在劇目呈現(xiàn)上，完全是按照“寫實(shí)主義”風(fēng)格去創(chuàng)作的，但在文本創(chuàng)作上線條略顯單薄。兩年后的《新村正》演出，讓他在“寫實(shí)主義”的中國(guó)探索道路上上升了一個(gè)高度。

1918年10月，為紀(jì)念南開學(xué)校成立十四周年，張彭春編導(dǎo)了五幕話劇《新村正》，劇目一上演就引來(lái)了很大的關(guān)注。不論是文本，還是劇目排演的過程，都更加成熟地運(yùn)用了西方戲劇的表現(xiàn)方式和技巧，使觀眾耳目一新。《新村正》前后共演出兩版，1918年版和1934年與萬(wàn)家寶一起改編的版本。不論新版還是舊版，都受到了文壇很高的評(píng)價(jià)，也是張彭春在文本創(chuàng)作上的一次飛躍。

（二）1923-1937年外國(guó)名劇的改編和民族戲劇的上演

“1923到1937年的爆發(fā)，是南開話劇運(yùn)動(dòng)的第二時(shí)期，一個(gè)明顯的變化是早期自編的保留劇目如《新村正》、《一元錢》等越演越少，而外國(guó)名著（包括原本和改編本）大量出現(xiàn)，這顯然同張彭春的指導(dǎo)思想有關(guān)。話劇作為引進(jìn)的外來(lái)戲劇樣式，演出外國(guó)名劇以做借鑒和集成是極有價(jià)值、必要的?！睆埮泶涸缭?0世紀(jì)20年代就認(rèn)識(shí)到了上演外國(guó)名劇的重要性，曾上演莎士比亞的《威尼斯商人》、莫里哀的《偽君子》《吝嗇人》、易卜生的《國(guó)民公敵》（后改名為《剛愎的醫(yī)生》）《挪拉》（原名《玩偶之家》）、高爾斯華綏的《爭(zhēng)強(qiáng)》（原名《斗爭(zhēng)》）、王爾德的《少奶奶的扇子》（原名《文德米爾夫人的扇子》）等劇目，其中最有代表性和影響力的應(yīng)該是根據(jù)莫里哀的《吝嗇人》改編的劇本《財(cái)狂》。

《財(cái)狂》是張彭春與萬(wàn)家寶先生一起改譯的，改編中刪掉了其他的枝蔓，保留了主線，并把外國(guó)人物和故事替換成了中國(guó)本土化的劇情?！犊褙?cái)》在1935年演出得到了很大轟動(dòng)，許多北京、天津在戲劇屆有影響力的學(xué)者都走進(jìn)南開禮堂看戲。“觀眾的擁擠，為從來(lái)所僅見，后來(lái)者都無(wú)地可容?！笨梢娧莩龅氖r。

三、結(jié)語(yǔ)

張彭春是最早在中國(guó)話劇實(shí)踐中行使導(dǎo)演職能的人，他帶領(lǐng)著南開新劇團(tuán)的師生們?cè)趯憣?shí)主義的戲劇中不斷探索，先后把歐美寫實(shí)主義的戲劇風(fēng)格移植到中國(guó)的話劇舞臺(tái)上。有些專家稱洪深為“中國(guó)第一位話劇導(dǎo)演”，但從時(shí)間和活動(dòng)上看，張彭春的導(dǎo)演活動(dòng)出現(xiàn)的要比洪深早，所以說(shuō)他是中國(guó)第一位話劇導(dǎo)演實(shí)不為過。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍飛.南開話劇與第一導(dǎo)演張彭春[J].文化天地.