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繁星春水好詞好句范文第1篇

一、定計劃，定目標(biāo)。學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞。并且響應(yīng)學(xué)校第二屆讀書節(jié)，做了讀書節(jié)相關(guān)的詳細(xì)計劃，并在工作中嚴(yán)格遵照執(zhí)行，如每天利用早讀北縣誦《論語》和課內(nèi)外古詩文，并且背默給合，落到實處。每周利用閱讀課，帶學(xué)生讀報紙（語文周報），雜志（讀者）以及其他必讀書，如《繁星》《春水》《伊索寓言》等，努力使學(xué)生從就養(yǎng)成一個讀書的好習(xí)慣，每周三篇讀書筆記，前兩個月只是摘抄好詞好句好段，后兩個月加入了感悟和評論，層層深入。

二、加強(qiáng)集體備課。為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實際合理實施教學(xué)內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校課改號召，我組采用集體備課形式，即教師分別負(fù)責(zé)幾課教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計該單元和課時教學(xué)：教學(xué)該課前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計思路，該單元重難點及教學(xué)中應(yīng)注意問題，并制做講學(xué)稿。實際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。

三、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，每位教師依據(jù)經(jīng)驗提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。

繁星春水好詞好句范文第2篇

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)第四階段（7―9年級）閱讀15條規(guī)定：“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”。同時列出了《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等10部推薦書目，這對我們初中語文教育與評價無疑具有重要的指導(dǎo)意義?？v觀近幾年中招命題，許多省都考到了課外名著閱讀，這就需要有效地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著，感悟形象，涵詠語言，不斷有所收益。

制定教學(xué)工作計劃時，我把指導(dǎo)學(xué)生讀課外書列為一項必須完成的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，注意提高學(xué)生讀課外書的興趣。通過努力，學(xué)生初步學(xué)會了通過寫讀筆記汲取精華的方法，初步養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我主要是從激發(fā)讀書興趣、教學(xué)生會讀書等方面進(jìn)行教改實驗的，具體做法如下：

一、激發(fā)讀課外書的興趣

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣?！迸d趣是最好的老師，學(xué)生濃厚的閱讀興趣將是他們步入知識殿堂的最好向?qū)АＳ辛伺d趣，學(xué)生就有了一種內(nèi)驅(qū)力，讀書就會不以為苦，反以為樂。我激發(fā)學(xué)生興趣的辦法有兩條，一是情境感染，二是開展活動，組織競賽。

(一) 情境感染

首先，在自習(xí)課上，我給學(xué)生講中外名人讀書的故事，告訴他們愛讀書是一種美德，凡是世界上有成就的人，都是有知識的人，而只有讀書才能帶來無窮無盡的知識。接著，我摘選一些讀書的名言警句，讓學(xué)生反復(fù)誦讀，如“腹有詩書氣自華”、“鉆石珠寶非至寶，最有價值是讀書”。同時，我經(jīng)常把自己讀到的好書向?qū)W生推薦，不久，班里就形成了一種讀書的氛圍。

興趣的培養(yǎng)有時需要一種身臨其境的感染，就像學(xué)生看了一場精彩的足球賽馬上就會愛上足球一樣，但看電視的效果卻遠(yuǎn)不如親臨現(xiàn)場，這也許就是葉圣陶先生說的“隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣”。節(jié)假日，我便有意識地和學(xué)生約好去新華書店買書、看書一小時，讓學(xué)生在書店任意翻看，學(xué)生一則被那些豐富多彩的書所吸引，二則對“書山”、“書?！睍姓媲械母惺?，從而感覺到書那么多，自己知識太少，太需要讀書了。

(二) 開展活動，組織競賽

多種多樣的讀書活動會使學(xué)生的讀書興趣更加濃厚和持久。

1、知識競賽

在班內(nèi)定期舉行“讀書知識競賽”。每人根據(jù)自己所讀書的內(nèi)容出一道題，涉及天文、地理、文學(xué)、歷史等方面的知識。有趣而又陌生的知識不但開闊了學(xué)生視野，更重要的是使學(xué)生產(chǎn)生“書到用時方恨少”之感，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。

2、讀書報告會

為了給學(xué)生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，我們每周舉行一次“我喜歡的一本書” 讀書報告會。開始先選一些口頭表達(dá)能力強(qiáng)、愛讀書的優(yōu)秀學(xué)生作讀書演講，老師適當(dāng)給予指導(dǎo)。為了提供人人露臉的機(jī)會，后來便逐漸變?yōu)槌楹炐问?。讀書報告會周周進(jìn)行，充分調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，久而久之，便會形成一種良好的讀書習(xí)慣。

二、制定切實可行的目標(biāo)

一個諺語這樣說：“無目標(biāo)的努力，無異于在茫茫黑暗中遠(yuǎn)征?！睘閷W(xué)生制定切實可行的目標(biāo)，引導(dǎo)他們朝這個目標(biāo)去努力。目標(biāo)的制定不易過高，既要讓他們感到經(jīng)過努力能夠達(dá)到目標(biāo)的信心，又要讓他們能夠體驗到達(dá)目標(biāo)后的快樂和喜悅，從而激起他們更濃厚的讀書興趣。

初一選擇淺顯易懂、學(xué)生感興趣的書籍入手。必讀節(jié)目選了《西游記》、《 魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《繁星?春水》，選讀書目有《四世同堂》、《家》、《春》、《秋》等。讓學(xué)生在名著世界里展翅翱翔，去領(lǐng)悟真、善、美，識別假、惡、丑。初二讀的書，內(nèi)容比初一稍深一些，必讀書目選了《水滸傳》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》，選讀書目有《子夜》、《三國演義》、《巴黎圣母院》等。初三所讀內(nèi)容要更深些，側(cè)重對學(xué)生思想的引導(dǎo)，必讀書目選了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《名人列》，選讀書目有《紅樓夢》、《圍城》、《老人與?！?、《哈姆雷特》……同學(xué)們被書中一件件感人的故事所吸引，大家互相傳閱，讀書氣氛異?；钴S。

為了幫助學(xué)生更好地理解、感悟這些文學(xué)名著，在學(xué)生閱讀前，我要給學(xué)生介紹每部作品的作者情況、有關(guān)背景、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色……這些材料的印發(fā)，可幫助學(xué)生深刻理解作品意蘊(yùn)。

三、教學(xué)生會讀書

興趣還只是一種暫時的內(nèi)動力，而要形成穩(wěn)定的、持久的內(nèi)動力，就要教會學(xué)生讀書，會從書中吸取精華。這時，興趣就會上升為一種內(nèi)心的需要，學(xué)生就會自覺、主動地去讀書。

我要求每讀一本書，都要寫讀書筆記。讀書筆記可先寫出讀書的簡要情況：A、第X本；B、書名；C、作者；D、字?jǐn)?shù)；E、X天讀完。然后寫讀書筆記正文，正文可以寫以下三個方面的內(nèi)容：

1、抄好詞好句好段。

2、內(nèi)容概括。

3、感想。感想可分為兩種，一種是對書中人物、事件的評價；一種是自己的感受。

檢查方法：每兩周舉辦一次讀書筆記展覽，評出“書寫?yīng)劇?，每月評出“讀書大王”。給予表揚(yáng)、獎勵。