大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的重要舉措。在內(nèi)陸地區(qū)，不沿邊、不靠海，人才環(huán)境沒有優(yōu)勢(shì)，要想解決好人才問題，只有下大氣力，完善人才培訓(xùn)的組織、政策、服務(wù)機(jī)制，開展大規(guī)模人才教育培訓(xùn)，提升現(xiàn)有人才隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍由量的增長(zhǎng)向質(zhì)的提高，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源，把雄厚的人力資源提升為人才優(yōu)勢(shì)，盡快適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

——?jiǎng)?chuàng)新人才培訓(xùn)理念。要樹立能力建設(shè)，突出抓培訓(xùn)的觀念，堅(jiān)持把教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和提高各級(jí)人才執(zhí)政能力的基礎(chǔ)性工作來抓；努力實(shí)現(xiàn)由“擁有文憑”向“擁有能力”的轉(zhuǎn)變；遵循以人為本、因人施教的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、多樣性和實(shí)效性，使人才真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。使各類人才真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步之基，是提高素質(zhì)之本，追求學(xué)習(xí)就是追求進(jìn)步，把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一能力。把對(duì)人才的培養(yǎng)教育作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分來抓。實(shí)現(xiàn)由“階段培訓(xùn)”向“終身學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。要樹立質(zhì)量效益的觀念，充分認(rèn)識(shí)對(duì)人才教育是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的投入，舍得投入，敢于投入，加大投入，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)人才教育培訓(xùn)效益的最大化。

——?jiǎng)?chuàng)新人才培訓(xùn)方法。要學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)今國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新各類人才培訓(xùn)的有效方法：一是注重目標(biāo)。經(jīng)過規(guī)范的程序確定目標(biāo)體系。二是注重技術(shù)。目標(biāo)體系確立之后，要制定與之相應(yīng)的技術(shù)要領(lǐng)和操作措施，使所有參與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人員都能夠按照一套完整的、分步的、明確的、可操作的技術(shù)要求開展培訓(xùn)工作。三是注重過程。要對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的全過程和各個(gè)階段進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難易程度、技術(shù)措施是否得當(dāng)、組織者和受訓(xùn)者是否滿意、資金能否保證等情況，及時(shí)分析、調(diào)整和改進(jìn)。四是注重效率。要把培訓(xùn)效率和效益作為對(duì)培訓(xùn)流程進(jìn)行評(píng)估和對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核的重要依據(jù)。五是注重結(jié)果。切實(shí)通過培訓(xùn)，提高能力，提升素質(zhì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。推廣和運(yùn)用廣播、電視和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極發(fā)展遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育，全方位、大視角、深層次、高品位地培訓(xùn)各級(jí)各類人才，開拓教育基地。

——?jiǎng)?chuàng)新人才培訓(xùn)內(nèi)容。緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍實(shí)際，以能力建設(shè)為核心，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，分級(jí)分類推進(jìn)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展公務(wù)員培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》，全面開展公務(wù)員初任、任職、更新知識(shí)和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)；以提高創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。采取政策推動(dòng)、典型帶動(dòng)等手段引導(dǎo)和鼓勵(lì)各系統(tǒng)主管部門結(jié)合行業(yè)實(shí)際組織開展形式多樣的繼續(xù)教育；以提高現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展企業(yè)管理人才培訓(xùn)。人才資本的增長(zhǎng)是企業(yè)生存和發(fā)展的核心條件，增加人才資本的存量，提高人才資本的能力，最主要的途徑就是靠企業(yè)人才培訓(xùn)，要通過培訓(xùn)，造就一大批掌握當(dāng)今世界最新的企業(yè)理念、運(yùn)營(yíng)模式、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、經(jīng)營(yíng)之道和管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家隊(duì)伍。

——?jiǎng)?chuàng)新人才培訓(xùn)機(jī)制。健全和完善人才教育培訓(xùn)工作的宏觀管理體制和運(yùn)行機(jī)制，除運(yùn)用各級(jí)黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，要適當(dāng)運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行管理，制定和執(zhí)行準(zhǔn)入規(guī)則，要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，放手微觀操作，努力營(yíng)造宏觀管好、微觀搞活的生動(dòng)局面，逐步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的人才培訓(xùn)教育的宏觀調(diào)控機(jī)制，努力構(gòu)建適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)需要的資源整合機(jī)制。要更新觀念，放開視野，建立開放的人才培訓(xùn)“大基地”。選擇辦學(xué)條件較好、師資力量雄厚的高等院校，建立政治理論、經(jīng)濟(jì)理論、行政管理知識(shí)、人力資源開發(fā)管理知識(shí)、科技知識(shí)、法律知識(shí)和高層次學(xué)歷（學(xué)位）等不同類型的人才培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)實(shí)施不同類型的培訓(xùn)任務(wù)；充分發(fā)揮駐外辦事機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，開辟人才培訓(xùn)基地，逐步確定一批中長(zhǎng)期培訓(xùn)合作項(xiàng)目，探索省外培訓(xùn)的新形式；與發(fā)達(dá)地區(qū)的施教機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的人才教育培訓(xùn)聯(lián)系，開辟大批量培訓(xùn)人才的新渠道。在積極拓展培訓(xùn)基地的同時(shí)，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面，采取掛職鍛煉、進(jìn)修深造、交流合作等多種形式，不斷提高專職教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；另一方面，繼續(xù)加強(qiáng)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，從省內(nèi)外高等院校、科研院所的著名專家學(xué)者、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才和優(yōu)秀企業(yè)家中選聘教師，構(gòu)建開放式、高層次的師資庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)師資資源的合理配置與資源共享。

——?jiǎng)?chuàng)新人才培訓(xùn)服務(wù)。要逐步建立健全一套行之有效的培訓(xùn)服務(wù)制度。要堅(jiān)持考試考核、績(jī)效評(píng)估、總結(jié)通報(bào)等服務(wù)制度。進(jìn)一步建立健全人才考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)和確定一批培訓(xùn)項(xiàng)目，并進(jìn)行成本核算和效益評(píng)估，積極引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)項(xiàng)目要求，開發(fā)一批培訓(xùn)模塊和培訓(xùn)菜單，為人才自主擇訓(xùn)創(chuàng)造條件。采用科學(xué)的評(píng)估方法和先進(jìn)的評(píng)價(jià)手段，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)基地進(jìn)行跟蹤服務(wù)與評(píng)估，努力推進(jìn)人才培訓(xùn)教育的長(zhǎng)期化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。

一、創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的理論框架

創(chuàng)新能力是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高的。思想政治教育學(xué)中的道德內(nèi)化和外化理論，可以給予我們以相應(yīng)的啟示。創(chuàng)新能力培養(yǎng)也需要通過培訓(xùn)來內(nèi)在養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念，同時(shí)通過一些具體的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新踐能力。創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)相輔相成的過程。創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究方案，就是要通過創(chuàng)新型主題性工作坊、學(xué)生領(lǐng)袖創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)為主要形式的培訓(xùn)平臺(tái)，主要解決“知”的問題。通過設(shè)置特色課程、針對(duì)性訓(xùn)練和教師在其中的引導(dǎo)，來幫助學(xué)生展開豐富的想象，開發(fā)學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的多向性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。以班級(jí)和學(xué)部學(xué)生活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽為主要形式的實(shí)踐平臺(tái)，主要解決“行”的問題。通過豐富多彩的班級(jí)和學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生提供了實(shí)踐的平臺(tái)。活動(dòng)的形式和主題的設(shè)計(jì)，本身就具有創(chuàng)新性，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力，并提供實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。最后通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

二、創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的內(nèi)容構(gòu)建

本研究根據(jù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的體系中培訓(xùn)與實(shí)踐涉及的層次和范圍特點(diǎn)，構(gòu)造出“奶油蛋糕式”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系模型。奶油蛋糕的內(nèi)層蛋糕部分，是指深藏在人的內(nèi)部的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新技能等內(nèi)隱因素;奶油蛋糕的外層奶油部分是指能夠看到的人的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新作品和創(chuàng)新活動(dòng)成果。位于蛋糕上層的是“遞進(jìn)式創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)平臺(tái)”，這部分主要通過三級(jí)晉升的主題工作坊和學(xué)生領(lǐng)袖創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)愿意培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。基于蛋糕下層的是班級(jí)及學(xué)生活動(dòng)的“基礎(chǔ)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)”，這部分是通過大量班級(jí)及學(xué)部層面各類的學(xué)生活動(dòng)組建，學(xué)生通過對(duì)于每項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新策劃、執(zhí)行、總結(jié)，培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)和能力。在蛋糕的最下方，是“創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境平臺(tái)”，主要是通過不斷適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要的管理制度改革，在整體上促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的形成，營(yíng)造創(chuàng)新的氛圍，為創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)環(huán)境。

1．遞進(jìn)式創(chuàng)新能力培訓(xùn)平臺(tái)

在遞進(jìn)式創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)項(xiàng)目中，主要包括主題工作坊和學(xué)生領(lǐng)袖創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)兩個(gè)系列的培訓(xùn)設(shè)計(jì)。主題工作坊作為一種提升自我的學(xué)習(xí)方式，是一種可以將大家聚集起來，針對(duì)一項(xiàng)或是多項(xiàng)討論議題，發(fā)表自己的意見想法、相互交流、相互凝聚共識(shí)的一種開會(huì)方式。通過活動(dòng)、討論等多種方式，共同探討某個(gè)話題。由于其探討的話題往往更有針對(duì)性，很多時(shí)候都涉及到相關(guān)領(lǐng)域的前沿話題，因此其形式和方式都更容易促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。為了更好的培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)新意識(shí)，本研究設(shè)計(jì)了“夢(mèng)想工作室”“創(chuàng)意工作坊”“智慧沖撞臺(tái)”三個(gè)層次的主題性工作坊，有需求和興趣的學(xué)生可以選擇參加。建立學(xué)生領(lǐng)袖創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)也是此平臺(tái)中的重要培訓(xùn)形式。訓(xùn)練營(yíng)主要針對(duì)各級(jí)學(xué)生干部，開設(shè)的系列培訓(xùn)課程、實(shí)踐活動(dòng)與模擬競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系統(tǒng)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)來提高學(xué)生干部的創(chuàng)新精神與管理能力。本項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生干部所處的不同發(fā)展階段，開展“船長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”“啟航訓(xùn)練營(yíng)”“探海者訓(xùn)練營(yíng)”三個(gè)層次的培養(yǎng)訓(xùn)練模塊，從思維角度入手對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練;到實(shí)踐角度入手對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的提升;再到針對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全方位輔導(dǎo)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和思維雙向創(chuàng)新提升。本項(xiàng)目針對(duì)不同訓(xùn)練營(yíng)的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，制定相應(yīng)培訓(xùn)教材，通過系統(tǒng)性課程培訓(xùn)，如體驗(yàn)式教學(xué)、情景式教學(xué)及啟發(fā)式教學(xué)等方式提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力;通過專項(xiàng)訓(xùn)練課程中訓(xùn)練學(xué)生干部的自主創(chuàng)新意識(shí)和能力;通過組織學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目征集比賽開闊工作的思路;通過內(nèi)訓(xùn)師制度實(shí)施互講互評(píng)互相分享深化實(shí)踐體驗(yàn)中分享三種不同模式的創(chuàng)新培養(yǎng)方式，從而全面提升學(xué)生創(chuàng)新能力素養(yǎng);通過系列與專項(xiàng)的素質(zhì)拓展活動(dòng)，有目的地提升學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

把提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力作為一項(xiàng)緊迫的重要任務(wù)來抓，是黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。全面貫徹這一要求，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重要意義。

深刻認(rèn)識(shí)提高開拓創(chuàng)新能力的重要性和緊迫性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者，其開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。首先，提高開拓創(chuàng)新能力是適應(yīng)當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)的迫切要求。改革創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的顯著特征。面對(duì)當(dāng)今世界正在發(fā)生的廣泛而深刻的變化，能不能以改革創(chuàng)新精神去發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是對(duì)我們黨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。只有大力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力，才能更好地適應(yīng)當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)。其次，提高開拓創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的客觀需要。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的歷史，從一定意義上說，是一部不斷推進(jìn)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的改革史，是一部不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和其他各方面創(chuàng)新的創(chuàng)新史。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，特別需要通過開拓創(chuàng)新去破解新難題、實(shí)現(xiàn)新突破。第三，提高開拓創(chuàng)新能力是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的必然選擇。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性，在很大程度上表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新能力。我們黨要始終保持先進(jìn)性，始終成為帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，就必須建設(shè)一支具有開拓創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

準(zhǔn)確把握提高開拓創(chuàng)新能力的時(shí)代內(nèi)涵和基本要求。提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力，最重要的是提高“四種本領(lǐng)”。一是提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、把理論與實(shí)踐結(jié)合起來的本領(lǐng)。解決發(fā)展過程中面臨的各種矛盾和問題，創(chuàng)造性地做好工作，首要的就是要學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)緊密結(jié)合發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造。二是提高貫徹黨的路線方針政策、結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作的本領(lǐng)。創(chuàng)新既是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)理論的過程，更是一個(gè)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐的過程。創(chuàng)造性地開展工作，一方面要吃透中央精神，另一方面要吃透本地區(qū)實(shí)際，做好“結(jié)合”這篇文章。三是提高分析解決工作中的突出矛盾和問題的本領(lǐng)。突出的矛盾和問題往往是制約發(fā)展的瓶頸，影響甚至決定著發(fā)展全局。應(yīng)善于靈活運(yùn)用掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從紛繁復(fù)雜的事務(wù)中理出頭緒，從復(fù)雜多變的形勢(shì)中找到關(guān)鍵，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的突出矛盾和問題，采取有效措施加以解決。四是提高善于集中各方面智慧提出新思路、采取新舉措、開創(chuàng)新局面的本領(lǐng)。集中群眾智慧出思路、拿主意、抓工作，是領(lǐng)導(dǎo)干部開拓創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)。應(yīng)深入實(shí)踐、深入群眾，善于把自己的思路與群眾的智慧結(jié)合起來，總結(jié)概括人民群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的成功做法和新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極推廣，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

下大氣力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力。提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的開拓創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是抓好學(xué)習(xí)、實(shí)踐和用人三個(gè)環(huán)節(jié)。一是勤于學(xué)習(xí)，為提高開拓創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。豐富的知識(shí)、開闊的視野是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力，首要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所創(chuàng)、學(xué)有所為。應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，完善教學(xué)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化培訓(xùn)模式。二是勇于實(shí)踐，為提高開拓創(chuàng)新能力搭建平臺(tái)。實(shí)踐是培養(yǎng)干部開拓創(chuàng)新能力的最好課堂。應(yīng)鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中克服“守”的觀念、“怕”的心理，敢于突破陳規(guī)，大膽創(chuàng)新。大力營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新、寬容失敗的環(huán)境和氛圍，教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自覺堅(jiān)持銳意改革、奮勇創(chuàng)新，反對(duì)不求進(jìn)取、得過且過。三是善于用人，為提高開拓創(chuàng)新能力樹立導(dǎo)向。用什么人、不用什么人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。只有真正把那些具有開拓創(chuàng)新能力，奮發(fā)有為、勇于探索、敢于實(shí)踐，能領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的干部提拔到重要崗位上來,使那些不思進(jìn)取、無所作為、敷衍塞責(zé)的干部沒有市場(chǎng)，才能提高領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力的自覺性。應(yīng)不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，把是否具有開拓創(chuàng)新能力作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，把是否取得開拓創(chuàng)新成效作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子工作業(yè)績(jī)的基本要素，努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部奮勇爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)，為黨和人民建功立業(yè)的生動(dòng)局面。

隨著改革開放的逐步深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的市場(chǎng)化程度越來越高，傳統(tǒng)商品經(jīng)營(yíng)中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，無論在深度和廣度上都越來越劇烈。而中國(guó)加入WTO的腳步又日益臨近，更使得國(guó)內(nèi)許多企業(yè)家都感受到了前所未有的巨大壓力。面對(duì)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)局勢(shì)，如何增強(qiáng)實(shí)力，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，"與狼共舞"，這是擺在國(guó)內(nèi)廣大企業(yè)家面前的重要課題。筆者根據(jù)多年在特區(qū)企業(yè)拚搏的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了"企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和員工學(xué)習(xí)化生存"的新理念，現(xiàn)從以下幾方面加以闡述。

一、積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的唯一途徑

改革開放之初，我國(guó)剛剛從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，各行各業(yè)的市場(chǎng)空白都

特別多，無論什么生意，誰(shuí)先做誰(shuí)就賺錢。加上政府部門適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理手段和法律監(jiān)督機(jī)制的滯后，許多人或借助于地方政府的行政保護(hù)、或善于鉆法律的空子"打擦邊球"，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)一夜暴富的神話，獲取了在規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中需要較長(zhǎng)時(shí)間的原始積累才可得到的"第一桶金"，不少人很快成為名噪一時(shí)的風(fēng)云人物。

然而，隨著改革開放的逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)入了規(guī)范化管理階段，商品日益豐富，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，加上國(guó)家宏觀調(diào)控能力的加強(qiáng)和相關(guān)法律法規(guī)的逐步完善，那種一夜暴富的神話是一去不復(fù)返了。尤其中國(guó)加入WTO已成定局，依據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)則，各成員國(guó)必須規(guī)范政府的干預(yù)行為，實(shí)際上，也只有政府這只有形的手不再到處揮舞，市場(chǎng)這只無形的手才能真正發(fā)揮作用。因此國(guó)內(nèi)企業(yè)要在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上參與競(jìng)爭(zhēng)，必須遵循國(guó)際規(guī)則，也就是說，不可能再享有政府的行政性保護(hù)了。同時(shí)，隨著法律法規(guī)的逐步健全，將來也沒多少法律空子可鉆，企業(yè)只有以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，參與正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，除此之外，別無他途。

二、建立具有創(chuàng)新能力的人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)

隨著改革開放的逐步深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的市場(chǎng)化程度越來越高，傳統(tǒng)商品經(jīng)營(yíng)中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，無論在深度和廣度上都越來越劇烈。而中國(guó)加入WTO的腳步又日益臨近，更使得國(guó)內(nèi)許多企業(yè)家都感受到了前所未有的巨大壓力。面對(duì)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)局勢(shì)，如何增強(qiáng)實(shí)力，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，"與狼共舞"，這是擺在國(guó)內(nèi)廣大企業(yè)家面前的重要課題。筆者根據(jù)多年在特區(qū)企業(yè)拚搏的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了"企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和員工學(xué)習(xí)化生存"的新理念，現(xiàn)從以下幾方面加以闡述。

一、積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的唯一途徑

改革開放之初，我國(guó)剛剛從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，各行各業(yè)的市場(chǎng)空白都

特別多，無論什么生意，誰(shuí)先做誰(shuí)就賺錢。加上政府部門適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理手段和法律監(jiān)督機(jī)制的滯后，許多人或借助于地方政府的行政保護(hù)、或善于鉆法律的空子"打擦邊球"，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)一夜暴富的神話，獲取了在規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中需要較長(zhǎng)時(shí)間的原始積累才可得到的"第一桶金"，不少人很快成為名噪一時(shí)的風(fēng)云人物。

然而，隨著改革開放的逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)入了規(guī)范化管理階段，商品日益豐富，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，加上國(guó)家宏觀調(diào)控能力的加強(qiáng)和相關(guān)法律法規(guī)的逐步完善，那種一夜暴富的神話是一去不復(fù)返了。尤其中國(guó)加入WTO已成定局，依據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)則，各成員國(guó)必須規(guī)范政府的干預(yù)行為，實(shí)際上，也只有政府這只有形的手不再到處揮舞，市場(chǎng)這只無形的手才能真正發(fā)揮作用。因此國(guó)內(nèi)企業(yè)要在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上參與競(jìng)爭(zhēng)，必須遵循國(guó)際規(guī)則，也就是說，不可能再享有政府的行政性保護(hù)了。同時(shí)，隨著法律法規(guī)的逐步健全，將來也沒多少法律空子可鉆，企業(yè)只有以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，參與正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，除此之外，別無他途。

二、建立具有創(chuàng)新能力的人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)