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信息技術(shù)與教學(xué)研究10篇
第一篇 一、高中信息教學(xué)中存在的問題 1.未能全面了解學(xué)生們的信息技術(shù)水平 不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活地域，可以造就學(xué)生們不同程度的信息技術(shù)掌握能力。即使是在相同的地方進行方式相同的課程教學(xué)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容...
佚名 2022-06-17 03:56:03 信息技術(shù) 教學(xué)培訓(xùn)實效幼兒教師論文
一、農(nóng)村幼兒教師現(xiàn)狀分析 1、專業(yè)訓(xùn)練缺乏，年齡結(jié)構(gòu)不合理農(nóng)村幼兒教師一般以農(nóng)村當(dāng)?shù)卣衅傅拿褶k教師或農(nóng)村小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗為主，學(xué)歷則以中專、高專為主，保育員則多為初高中學(xué)歷。雖農(nóng)村幼兒教師有一定學(xué)歷保障，...
佚名 2022-02-01 05:36:09 培訓(xùn)實效 幼兒教師論文企業(yè)工會地位邊緣化管理
【摘要】在不斷完善法人治理機制的市場化進程中，原有建制的企業(yè)工會作用越來越弱小。工會在外資企業(yè)、國有企業(yè)、民營企業(yè)中，在維護職工權(quán)益方面存在諸多問題。文章運用現(xiàn)代企業(yè)選擇機制理論，分析了工會地位邊緣...
佚名 2022-11-27 04:56:20 企業(yè) 工會地位