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人們都說,教師是人類靈魂的工程師??雌饋?,似乎是對(duì)教師的一種贊揚(yáng),但我認(rèn)為這更是對(duì)教師的一種要求!教師,是學(xué)生心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師。作為一名小學(xué)教師,更對(duì)學(xué)生的人生啟蒙起著關(guān)鍵性的作用。作為一名新時(shí)代的教師,必須不斷提升自己的魅力指數(shù),樹立新世紀(jì)的教師新形象,以自己的魅力去打動(dòng)學(xué)生,成為一名真正深入“生心”的教師!
所謂魅力,就是對(duì)人的吸引力。文章有魅力,讀者就愿意多讀;人有魅力,別人就愿意與之交往;一個(gè)教師若有魅力,學(xué)生就喜歡多親近,聆聽其教誨。正所謂《學(xué)記》有云:“安其學(xué)而親其師,樂其友而信其道。”一位有魅力的教師,能尊重學(xué)生,懂得呵護(hù)學(xué)生的自信,懂得用不同的尺子來衡量學(xué)生,能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),能用寬容的胸懷去理解學(xué)生。
有魅力的教師,要有人格魅力。教師的人格魅力是教師的教育機(jī)智不可缺少的要素之一,它所產(chǎn)生的吸引力和感染力對(duì)學(xué)生的影響巨大。記得著名的俄國(guó)教育家烏申斯基說過:“只有人格,能影響人格的發(fā)展和形成。”“教師的人格就是教育工作的一切”。在學(xué)校里,教師是學(xué)生最親近最尊重的人,學(xué)生具有天然的“向師性”,教師往往成為學(xué)生最直接的榜樣。教師的崇高人格,就會(huì)像一絲絲春雨,潛移默化地影響著學(xué)生的人格。擁有高尚的人格和對(duì)真、善、美的追求,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求。教師要不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),強(qiáng)化自己人格根基,在嚴(yán)格要求自己的約束下不斷進(jìn)步。
有魅力的教師,要有道德魅力。對(duì)于教師來說,師德是靈魂和生命,是教師職業(yè)理想的翅膀。德高為師,身正為范,是對(duì)教師職業(yè)道德完整而具體的詮釋。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)?!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無聲辛勞多”。有道德魅力的教師就要有高尚的師德和先進(jìn)理念的大腦;有扎實(shí)的基本功和高深知識(shí)能力構(gòu)建的骨骼;有高超教學(xué)藝術(shù)和愛生如子的血液和神經(jīng);有遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的肌肉。教師對(duì)教育事業(yè)要充滿熱愛之情,以良好的職業(yè)道德影響學(xué)生思想品德的形成。
有魅力的教師,還要有知識(shí)魅力。學(xué)無止境,愛無止境,追求無止境。做學(xué)問是做教師的本分,也是教師在課堂上立足的基礎(chǔ)。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,必須有真才實(shí)學(xué)。新課標(biāo)下的教師要想實(shí)現(xiàn)“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo),就要求我們知識(shí)既專又博。用一句老話說“要想給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水”。因此,教師一定要用自己的模范作用,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)知識(shí),用科學(xué)武裝自己的頭腦,夯實(shí)廣博的知識(shí)基礎(chǔ),掌握精深的專業(yè)知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生中蘊(yùn)藏的創(chuàng)新精神,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向。
有魅力的教師,還要有奉獻(xiàn)感恩精神。無私奉獻(xiàn)是本質(zhì)的東西,教師要履行教書育人,為人師表的職能,應(yīng)積極承擔(dān)自己的義務(wù),恪守職責(zé),為社會(huì),為學(xué)生服務(wù)。從而只有樹立了奉獻(xiàn)的理想、信仰和自覺性,積極主動(dòng)的奉獻(xiàn)社會(huì),才會(huì)體會(huì)到奉獻(xiàn)的樂趣。才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己得人價(jià)值!作為老師,要學(xué)會(huì)感恩,感恩是一種處世哲學(xué),是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任,更是一種人生境界的體現(xiàn)。
我們常說:“一年樹木,百年樹人。”教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。讓我們站在新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,充分發(fā)揚(yáng)三師精神,修煉自身魅力;用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身行為,讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。