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建設(shè)和諧新農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵，而通過發(fā)展教育提高農(nóng)民的科技和文化素質(zhì)則是基礎(chǔ)。建設(shè)和諧新農(nóng)村，除大力發(fā)展基礎(chǔ)教育外，還必須大力發(fā)展職業(yè)教育，農(nóng)村職業(yè)學校要為和諧新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

為和諧新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，農(nóng)村職業(yè)學校應(yīng)該著力做好以下幾個方面的工作：

一是擴大辦學規(guī)模，把初中畢業(yè)后不能升入普通高中的學生盡可能多地吸引到職業(yè)學校中來，延長他們受教育的年限，提高他們的勞動技能和思想道德素質(zhì)。

二是加強農(nóng)業(yè)科技推廣和農(nóng)民實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，增加農(nóng)民收入。

三是通過技能培訓，促進農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移，加快城鎮(zhèn)化進程，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是面向廣大農(nóng)民傳播先進的思想和文化，改變農(nóng)民的精神面貌，提高他們的思想道德素質(zhì)和文明程度。

為和諧新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，當前農(nóng)村職業(yè)學校需要在以下幾個方面實現(xiàn)轉(zhuǎn)變：

一是轉(zhuǎn)變辦學思想，深化辦學體制改革。堅持“以服務(wù)為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為中心，以技能型人才培養(yǎng)為目的”的辦學方向，開門辦學，面向大眾辦職教。

二是深化課程改革，突出實踐教學。立足于技能水平的提高和職業(yè)能力的形成，構(gòu)建適應(yīng)生產(chǎn)實際和職業(yè)崗位要求的專業(yè)課程體系，構(gòu)建以實訓車間、實訓基地為核心的新型人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教、學、做合一。

三是積極探索教學模式改革，努力提高教學質(zhì)量。推廣工學結(jié)合、校企合作、分層次教學、探究性學習、行動導向等教學模式；運用項目教學、案例教學，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力；根據(jù)專業(yè)特點和崗位要求，積極推進學分制改革，大力推行學制改革。

四是大力推進訂單教育模式，增強職業(yè)教育的實用性和針對性。

五是加強師資培訓，特別是專業(yè)師資、“雙師型”教師培訓，安排教師到生產(chǎn)一線頂崗操作、提高水平。