前言：本站為你精心整理了實施拓展型課程辦法范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、指導(dǎo)思想：

1、各學(xué)科根據(jù)本教研組教師的情況和學(xué)科發(fā)展需要構(gòu)建和開發(fā)課程。

2、完善學(xué)校拓展型課程體系，構(gòu)建可供學(xué)生選擇的“課程超市”。

3、規(guī)范學(xué)校拓展型課程的開設(shè)和過程的管理。

4、逐步形成課程評價機制，開發(fā)符合學(xué)校特點的校本教材。

二、課程原則：

1、基礎(chǔ)性：以基礎(chǔ)型課程為出發(fā)點，滿足學(xué)生個性特長和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。

2、多樣性：課程內(nèi)容具有多樣性，提供學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應(yīng)不同發(fā)展水平和不同個性發(fā)展需要。

3、開放性：強調(diào)學(xué)習(xí)與生活及社會發(fā)展的聯(lián)系，加強知識系統(tǒng)的開放性、知識的形成過程的開放性、知識的來源的開放性。

4、時代性：課程教學(xué)方法和內(nèi)容符合時展的需要，利用最新教育學(xué)、教育心理學(xué)及國內(nèi)外最先進的教育教學(xué)研究成果，課程內(nèi)容的編制主動適應(yīng)社會的需要，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，并不斷加強與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

5、綜合性：加強課程學(xué)科知識的再組合，重視學(xué)科內(nèi)知識的的相互滲透和不同學(xué)科知識的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；重視民族性和國際性的整合；注重科學(xué)原理的認識和掌握；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養(yǎng)。

三、課程開發(fā)：

1、關(guān)注學(xué)生的需要、追求、興趣與愛好的差異，結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)置分層拓展課程、分科拓展課程、分項拓展課程、自主拓展課程和綜合實踐課程，積極開發(fā)和利用教材以外的課程教育資源，充實和完善拓展型課程設(shè)置。增強課程的可選擇性，為學(xué)生提供更多的可供學(xué)生選擇的自主拓展系列課程。

2、拓寬課程內(nèi)容，加強課程間聯(lián)系和整合，積極探索拓展型課程校本化實踐，努力開發(fā)學(xué)校特色課程，提高拓展型課程對學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性。

3、積極實施科技教育、心理、生理健康教育等特色教育拓展型課程，積極探索雙語教學(xué)實踐。

4、整合學(xué)校、社區(qū)、家庭教育，積極開發(fā)各類社團類拓展型課程。

四、課程類型：有長課程和短課程兩類

（一）長課程：每學(xué)期17~34課時。

1、學(xué)科競賽拓展輔導(dǎo)類：

高

一

高一語文寫作指導(dǎo)

高

二

高二語文寫作指導(dǎo)

高一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)

高二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)

高一數(shù)學(xué)TI競賽輔導(dǎo)

高二數(shù)學(xué)TI競賽輔導(dǎo)

高一英語競賽輔導(dǎo)

高二英語競賽輔導(dǎo)

高一物理競賽輔導(dǎo)

高二物理競賽輔導(dǎo)

高一化學(xué)競賽輔導(dǎo)

高二化學(xué)競賽輔導(dǎo)

注：高一、二年級各備課組討論指定相關(guān)教師必須參加

2、學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)類：（高二）

高

一

高一語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高

二

高二語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高一英語基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高二英語基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高一物理基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高二物理基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高一化學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

高二化學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

注：（1）各備課組指定1—2位教師作為基礎(chǔ)輔導(dǎo)教師。

（2）開課內(nèi)容由教師根據(jù)基礎(chǔ)型課程的實際進度和學(xué)生實際需要進行授課。

（3）目標(biāo)：幫助學(xué)生提高各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力的提高。

3、各類社團活動：文學(xué)社、學(xué)生廣播臺、電視臺等等。

4、各類學(xué)科、興趣特長、科技活動、雙語教學(xué)等各領(lǐng)域的自主拓展。

（二）短線課程：每學(xué)期2~4課時。

1、各學(xué)科科學(xué)研究尖端成果和熱點方向介紹等，如：納米技術(shù)、宇航知識、克隆技術(shù)等等。

2、各學(xué)科與當(dāng)今社會熱點相關(guān)知識介紹等，如：食品污染、海嘯形成、地震知識等等。

3、社會時政熱點、世界各國政治經(jīng)濟關(guān)系等等。

4、“2049培訓(xùn)項目”相關(guān)科目課程。

注：短線課程每位教師可報2~3門課程。

五、開設(shè)要求：

1、開設(shè)年級：高一、二年級

2、開設(shè)時間：

高一年級：每周四第8、9兩節(jié)。高二年級：每周二第8、9兩節(jié)。

3、開設(shè)方法：

（1）固定的學(xué)科競賽拓展輔導(dǎo)類：每周1節(jié)。

高一年級

每周四第8節(jié)

每周四第9節(jié)

數(shù)學(xué)、英語

物理、化學(xué)

高二年級

每周二第8節(jié)

每周二第9節(jié)

物理、化學(xué)

數(shù)學(xué)、英語

（2）學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)類：每周1節(jié)。

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五門學(xué)科。

（3）其他自主拓展：每周1節(jié)。

注：高一、二年級每位任課教師均必須申報至少1個長課題或2~3個短線課程。教師可在不同年級開設(shè)拓展型課程。

奉賢中學(xué)2007學(xué)年拓展型課程開課申請

課程名稱

教師簡介

姓名：，學(xué)科：，任教年級：，教齡。

課程目標(biāo)

課程主要內(nèi)容

開課年級

開課要求

（人數(shù)、器材，學(xué)生自負經(jīng)費等要求）

課程類型

（注明長或短課程）

課時數(shù)

（每學(xué)期總課時數(shù)）

評價考核方式

日期：2006年月日