摘要：國家安全是關(guān)乎國家命運(yùn)、民族復(fù)興和人民安全的重大問題。大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，其安全狀況與國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的歷史重任密不可分。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園之后，由于自我保護(hù)意識薄弱，缺乏辨別是非能力，未形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，往往很容易被錯(cuò)誤思潮引導(dǎo)。對于大學(xué)生來說，安全教育課程應(yīng)是大學(xué)時(shí)期的必修課程，一方面增強(qiáng)高校大學(xué)生的自我保護(hù)意識，一定程度上杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生，另一方面也起到維護(hù)國家安全的重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全教育；課程建設(shè)

高等教育階段是青年大學(xué)生成長發(fā)展的“拔節(jié)孕穗期”，但該階段大學(xué)生并未形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，很容易被外部敵對分子利用并進(jìn)行意識形態(tài)的顛覆、價(jià)值觀的滲透等“軟侵略”[1]。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，“兩微一端”等新媒體新技術(shù)在大學(xué)生中被廣泛使用，學(xué)生獲取信息的方式變得多種多樣，其人身安全和國家安全也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要基石，其安全教育狀況關(guān)系著國家的前途和民族的未來。高校應(yīng)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心使命，努力開創(chuàng)大學(xué)生安全教育課程建設(shè)的新局面。

1大學(xué)生安全教育課程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境

大學(xué)生安全教育課程是面向?qū)W生宣傳普及安全知識、提高安全保護(hù)意識、掌握基本安全防護(hù)技能的必修課程，對于促進(jìn)大學(xué)生健康安全、和諧發(fā)展具有重要意義。但是，當(dāng)前高校在安全教育課程建設(shè)上普遍存在重視程度不夠、師資力量短缺、學(xué)生學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)等困難，影響著課程育人的質(zhì)量。

1.1課程建設(shè)重視不夠

隨著我國高職院校的迅猛發(fā)展，高職辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象越來越多，校園安全也日趨復(fù)雜。目前危及校園安全的除財(cái)物失竊、打架斗毆、火災(zāi)和飲食等傳統(tǒng)安全問題外，還出現(xiàn)了涉及社會穩(wěn)定的安全問題，如傳銷活動、網(wǎng)絡(luò)發(fā)動言論侵蝕、大學(xué)生販毒吸毒、網(wǎng)絡(luò)錢財(cái)詐騙、手機(jī)錢財(cái)詐騙、恐怖事件等，成為影響校園安全的不確定性因素。對于高職院校來說，安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，是社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，是切實(shí)保障大學(xué)生健康成長、確保家庭幸福的大事。大學(xué)生安全教育不僅是保障大學(xué)生人身和心理安全、創(chuàng)造良好育人環(huán)境、維護(hù)校園安全和社會穩(wěn)定的需要，也是實(shí)現(xiàn)高職院校教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

1高職院校學(xué)生安全教育存在的主要問題

1.1思想認(rèn)識上忽視或不重視

一是部分高職院校認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，與社會接觸不多，不會出什么安全問題，沒有把加強(qiáng)學(xué)生安全教育與人才培養(yǎng)有效結(jié)合起來。二是家長總是認(rèn)為學(xué)校是一方凈土，忽視了對子女法律、安全知識的教育。三是學(xué)生本身對安全教育認(rèn)識模糊，只重視專業(yè)課學(xué)習(xí)，忽視自身的安全教育。

1.2管理制度和機(jī)制不健全

一是缺乏強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;二是沒有把學(xué)生的安全教育作為學(xué)校教學(xué)的一部分納入教學(xué)計(jì)劃。

日前通報(bào)了天門市某中學(xué)2005年1月14日發(fā)生的因?qū)W生斗毆而導(dǎo)致兩個(gè)學(xué)生死亡的重大安全事故。省紀(jì)委對事故的相關(guān)責(zé)任人作出了嚴(yán)肅處理。廣大人民群眾在為死難學(xué)生的不幸沉痛嘆惋的同時(shí)，無不為省紀(jì)委的英明果斷和有關(guān)責(zé)任人得到相應(yīng)的處理而拍手稱快。

這次重大安全事故發(fā)生在全國上下狠抓校園安全綜合治理，營造安全文明校園環(huán)境的背景下，充分暴露了該校安全意識極為淡薄，安全防范措施極為滯后，相關(guān)責(zé)任人責(zé)任意識極度匱乏的現(xiàn)實(shí)。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的利益視作最高的利益，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的健康成長視作為自己最崇高的使命。生命重于一切，安全重于一切，責(zé)任重于泰山，任何的疏忽大意，任何的松懈怠慢都可能釀成不可挽回的損失。這次重大安全事故再一次為我們敲響了安全的警鐘，它雄辯地說明，安全無小事，失職必受追究!

作為青少年成長的最主要的陣地，學(xué)校應(yīng)該把安全教育放在一個(gè)非常突出的位置，應(yīng)當(dāng)把安全教育作為學(xué)校的頭等大事來抓。對學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常必要的，它應(yīng)該貫穿于教育的全過程：

學(xué)生安全教育是學(xué)生自身安全的需要；學(xué)生安全教育是學(xué)生自我保護(hù)的需要；學(xué)生安全教育是學(xué)生素質(zhì)教育的需要；學(xué)生安全教育是學(xué)生適應(yīng)形勢的需要；學(xué)生安全教育的基本內(nèi)涵大體包括三個(gè)方面的內(nèi)容：安全知識、安全意識和運(yùn)用安全知識解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生安全教育的途徑：1、提高安全教育品位，強(qiáng)化安全意識的培養(yǎng)；2、充分發(fā)揮教師課堂作用，提高安全教育的質(zhì)量；3、依托第二課堂活動，發(fā)揮文化育人的功能；4、營造安全的校園氛圍，強(qiáng)化安全能力的培養(yǎng)，要建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用制度嚴(yán)格規(guī)范各類各級人員的日常行為。

安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必須努力認(rèn)識和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。這就要求我們必須增強(qiáng)安全教育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)造性。

學(xué)校安全是開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，根據(jù)省教育廳《中小學(xué)安全教育系列活動方案》，結(jié)合實(shí)際，特制定*中小學(xué)安全教育系列活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的*大精神和*重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持素質(zhì)教育目標(biāo)，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力提高安全教育的時(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康。

二、活動目的

通過安全教育系列活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識，增強(qiáng)師生安全意識，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、活動原則

一整合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的主體

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和大學(xué)生自身的特殊性增加了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的難度，因而網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育需要黨、團(tuán)委、高校和大學(xué)生等相互配合，形成立體的全員育人格局。

1發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用

習(xí)多次強(qiáng)調(diào)，牢牢掌握黨對高校意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，提高高校黨委引領(lǐng)和控制意識形態(tài)的能力，正確引領(lǐng)意識形態(tài)發(fā)展的方向。為此，一要堅(jiān)持黨對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，包括政治、組織、思想等領(lǐng)導(dǎo);二要提高黨對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，保持黨的階級性和先進(jìn)性，掌握意識形態(tài)教育主導(dǎo)權(quán)。

2發(fā)揮共青團(tuán)的職能作用

共青團(tuán)是意識形態(tài)建設(shè)的實(shí)踐者和意識形態(tài)滲透的防衛(wèi)者，因而，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育離不開它的支持。其一，開辟共青團(tuán)網(wǎng)上教育基地。利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行社會主義意識形態(tài)教育，用社會主義核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生，自覺抵御西方意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透。其二，樹立為青年服務(wù)的理念。共青團(tuán)在解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的思想問題的同時(shí)，要著眼于解決大學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問題，增強(qiáng)社會主流意識形態(tài)的凝聚力。