摘要:本文以對城建檔案工作深入的研究和洞察,從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展三個方面全面論述了城建檔案工作應(yīng)保持和鞏固現(xiàn)有管理體制的必要性,提出了“城建檔案工作源自建設(shè)事業(yè)發(fā)展,服務(wù)于建設(shè)事業(yè)發(fā)展,離不開建設(shè)事業(yè)管理體制;建設(shè)事業(yè)得益于城建檔案工作發(fā)展,交融于城建檔案工作發(fā)展,同樣離不開城建檔案工作發(fā)展”的核心觀點(diǎn),在城建檔案管理體制之爭紛擾中淬取出鮮明深刻和尋根求本的立論依據(jù),有益于厘清爭議的本質(zhì)并采取明確果斷的決策,保持和促進(jìn)城建檔案工作和建設(shè)事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞:城建檔案工作;管理體制;爭議

1引言

目前,關(guān)于城建檔案工作管理體制的爭議比較大,從上到下議論紛紛,人心不穩(wěn),直接影響到了城建檔案日常工作開展和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。而且個別省市還從爭議發(fā)展到了行政操作層面,暴露出一系列現(xiàn)實(shí)問題。檔案行政部門提出城建檔案工作應(yīng)該整體劃歸檔案行政部門管理,其理由為:目前城建檔案工作體制是長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)形成的產(chǎn)物,不利于市場經(jīng)濟(jì)管理和依法行政,城建檔案工作始終屬于檔案工作,只能有一個行政執(zhí)法主體,那就是檔案行政部門,不能將執(zhí)法主體分割,從而使城建檔案工作的執(zhí)法主體為建設(shè)行政部門,而且將城建檔案工作整體劃歸檔案行政部門管理有利于整合檔案資源,實(shí)行大部門的管理體制。

應(yīng)該承認(rèn),這種觀點(diǎn)是有道理的,而且符合依法治國的基本方略和黨的十七大關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的精神。問題是我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,這個轉(zhuǎn)型的過程是相當(dāng)長的,不是一蹴而就的;我國城建檔案工作由建設(shè)、規(guī)劃行政部門管理已經(jīng)有半個多世紀(jì)的歷史淵源,不能說存在就合理,但存在自然有其存在的原因和道理,變革則需要變革的準(zhǔn)備和環(huán)境。無數(shù)歷史事實(shí)和教訓(xùn)告誡我們,條件不成熟,變革不僅會事與愿違、適得其反,甚至?xí)斐蓢?yán)重的后果,帶來巨大的損失。我們從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展三個角度對城建檔案工作進(jìn)行研究和論述,有助于我們看清問題的實(shí)質(zhì),有助于我們判斷和決策。

2歷史:

教育科研論文的撰寫的概念和類型

（一）什么是教育科研論文

教育科研論文，簡稱教育論文，它是用來進(jìn)行教育科學(xué)研究描述教育科學(xué)研究成果的文章。教育論文是學(xué)術(shù)研究的結(jié)晶，而不是一般的“收獲體會”，教育論文應(yīng)有學(xué)術(shù)性，所以它是學(xué)術(shù)論文。

理解教育論文可以從兩點(diǎn)來把握：教育論文是探討問題、進(jìn)行教育研究的一種手段，教育論文是描述科研成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。

（二）為什么要撰寫教育論文

1．教育科研成果需要總結(jié)、記錄、表達(dá)

摘要本文對經(jīng)濟(jì)類學(xué)位論文及開題報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，重點(diǎn)討論了論文寫作中理論分析和實(shí)證分析應(yīng)包含的內(nèi)容，以及如何在理論分析和實(shí)證分析中取得創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞學(xué)位論文開題報(bào)告內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

KeyWordsGraduationthesisWriting-planreportContentandstructure

畢業(yè)論文的寫作是接受高等教育的學(xué)生在取得相應(yīng)學(xué)位前必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，本人結(jié)合自己在取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受，就經(jīng)濟(jì)類學(xué)位論文的開題及寫作談幾點(diǎn)看法，重點(diǎn)討論理論分析和實(shí)證分析應(yīng)包含的內(nèi)容及如何取得創(chuàng)新。本文結(jié)構(gòu)如下：第一部分分析開題報(bào)告的步驟與內(nèi)容，第二部分分析畢業(yè)論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，第三部分給出論文寫作的一個實(shí)例。

一、開題報(bào)告的步驟與內(nèi)容

開題報(bào)告是關(guān)于開展課題或論文寫作的計(jì)劃報(bào)告，由畢業(yè)生個人完成，向?qū)?、評議小組等匯報(bào)，目的是①說服導(dǎo)師、評議小組同意報(bào)告人進(jìn)行下一步的論文寫作工作；②對下一步的工作如何做得到導(dǎo)師和評議小組成員的修正、指導(dǎo)。開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)大約占畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)的10~20％。

一、選定論文題目

以自己的個人愛好與所長、學(xué)術(shù)能力、現(xiàn)有參考資料、論題的學(xué)術(shù)價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值、寫作時間及論文字?jǐn)?shù)要求為綜合因素確定某一法學(xué)學(xué)科特定論文題目（一般在學(xué)校預(yù)先公布的法學(xué)學(xué)科論文題目中選定）。

二、論文寫作的基本步驟

（一）進(jìn)行必要的學(xué)術(shù)及實(shí)踐資料調(diào)查，確定論文題目；

（二）確定論文提綱與基本結(jié)構(gòu)，論文題綱應(yīng)確定至論文的第三級標(biāo)題，行文序號為：一、（一）1、（1）第一；

（三）檢索近3年或5年內(nèi)與所寫作論文同名和同類論文、著述調(diào)查報(bào)告、司法數(shù)據(jù)資料，了解所寫作論文題目的研究動態(tài)（如論文數(shù)量、質(zhì)量、巳解決的問題、正在研討的熱點(diǎn)問題、應(yīng)當(dāng)著重解決的問題），確定自己所寫作論文的重點(diǎn)內(nèi)容；

一、性質(zhì)地位

畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段，也是對學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。

因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。

二、時間安排

1、畢業(yè)論文的時間為8周；

2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期，社會調(diào)查完成之后進(jìn)行。