一、演播室聲學設(shè)計控制要點

(一)頂棚頂棚的設(shè)計要注意吸聲效果的實施，在裝修時注意隔聲、吸聲材料的運用，另外還要注意室內(nèi)燈光架、燈光固定件的防震處理。使演播室的頂棚技能和好的吸收室內(nèi)的雜音，又能隔絕室外的雜音，保證演播質(zhì)量。

(二)墻體墻面設(shè)計演播室的墻體墻面設(shè)計是聲學裝修的一個重要組成部分，再設(shè)計裝修時墻體要使用具有良好吸音作用的材料，比如加氣混凝土或者在雙墻中間填堵吸聲棉，提高吸音效果；墻體的厚度與結(jié)構(gòu)要根據(jù)具體的用房環(huán)境來決定；另外墻體的材料要選擇使用清潔、衛(wèi)生、環(huán)保、美觀而且即防火又耐用的材料。

(三)門窗設(shè)計要點演播室的門窗也應(yīng)該具有一定的隔音作用，門的隔聲量主要取決于它的質(zhì)量、剛性以及氣密性，所以門的材質(zhì)一般選用質(zhì)量較大的材料，因為質(zhì)量大的材料隔音量也比較大。大師這種門比較笨重，現(xiàn)在播音室門的設(shè)計一般采用輕質(zhì)材料制作，在三層13mm厚的木板中夾兩層11mm厚的玻璃棉，兩面再各加一層五合板和一層櫸木飾面板，門框及門的邊緣敷上毛氈對門縫進行密封，也能起到很好的隔音效果。播音室的窗可以設(shè)計也可以不設(shè)計，如果設(shè)計，主要考慮玻璃的材質(zhì)，一般會選用較厚的玻璃，能提高隔音效果。

(四)地面的設(shè)計播音室室內(nèi)地面的設(shè)計除了要有一定的吸聲作用外，還要考慮美觀、清潔等方面的因素。一般采用干式浮筑地面、木地板或者鋪吸聲地毯等，有利于降低室內(nèi)的頻混響時間。

(五)其它設(shè)施設(shè)備設(shè)計演播室重點設(shè)備是空調(diào)，因為如果空調(diào)排風扇的安裝不當，演播室內(nèi)其他所有的部分的隔聲、吸聲作用做的再好也是無濟于事的。所以要注重演播室內(nèi)空調(diào)的裝修設(shè)計，一般選擇中央空調(diào)時，需注意送風系統(tǒng)的設(shè)計，風口需要做消聲處理，但是龐大的風管系統(tǒng)，會給溫度調(diào)節(jié)和控制帶來很大的困難，而且整個系統(tǒng)不停地運轉(zhuǎn)，會造成很大的浪費，運行成本很高。為了減少這些問題，可以采用令熱泵送風系統(tǒng)的中央空調(diào)，這種運行方式可以調(diào)節(jié)空調(diào)運行時間，使用比較靈活。如果要最大限度的減弱空調(diào)的噪音，就要選購質(zhì)量比較好的低噪音空調(diào)，將空調(diào)的內(nèi)機安裝與室外，然后再用短風管接入室內(nèi)，最后對進、回風口做消聲處理。

一、演播室室內(nèi)聲學裝修設(shè)計的內(nèi)容

演播室在設(shè)計時最重要的注意因素就是聲學設(shè)計，室內(nèi)各種設(shè)計以及材料的使用都應(yīng)該在聲學設(shè)計的基礎(chǔ)上進行裝修，使演播室的功能與形式完美統(tǒng)一。找準演播室室內(nèi)聲學裝修設(shè)計的主要內(nèi)容，按照裝修內(nèi)容，分清主次，然后根據(jù)技術(shù)要點一一裝修。它的裝修內(nèi)容主要包括：門、窗、墻面、頂棚、地面以及燈光、材料和其他的設(shè)施設(shè)備等。

二、演播室聲學裝修設(shè)計依據(jù)和標準

演播室對聲學裝修設(shè)計的要求比較高，演播室的工作人員直接操作設(shè)備，不可避免的會有一些噪音存在，再加上導控室的節(jié)目錄制，可能會產(chǎn)生很多的混音，在設(shè)計時應(yīng)該根據(jù)相關(guān)的標準，避免這些問題的出現(xiàn)。演播室聲學裝修設(shè)計可以依據(jù)以下幾個方面作為參考，以便提升演播效果。演播室的門窗標準：符合GYJ26—86隔聲門窗的設(shè)計和技術(shù)要求；混響時間標準：GYJ26—86有線廣播錄音播音室聲學設(shè)計規(guī)范和技術(shù)用房相關(guān)要求；控制標準：符合GYJ42—89廣播電視中心技術(shù)用房噪聲標準要求；防火標準：符合GY5067—2003廣播電視建筑設(shè)計防火規(guī)范；建筑設(shè)計圖、建筑材料要符合建設(shè)單位提供的技術(shù)與材料要求等。

三、演播室聲學設(shè)計控制要點

(一)頂棚頂棚的設(shè)計要注意吸聲效果的實施，在裝修時注意隔聲、吸聲材料的運用，另外還要注意室內(nèi)燈光架、燈光固定件的防震處理。使演播室的頂棚技能和好的吸收室內(nèi)的雜音，又能隔絕室外的雜音，保證演播質(zhì)量。

【摘要】美聲唱法在它產(chǎn)生和發(fā)展過程中，逐漸成熟和完善并成為一個科學的聲樂體系。美聲唱法不僅具有高深的技巧和體現(xiàn)出一種演唱風格，而且具有自身的美學原則和藝術(shù)思想。

【關(guān)鍵詞】美聲唱法;發(fā)展過程;技巧;演唱風格;美學原則ExplorestheItalianAmericasoundsingingmethodessence

【Abstract】Thebeautifulsoundtosingthelawtoproduceinitwiththedevelopingprocessin,graduallymatureandisperfectandbecomesascientificvocalmusicsystem.Thebeautifulsoundsingsthelawnotonlytohavetheprofoundskillandtomanifestonekindtosingthestyle,moreoverhasownestheticsprincipleandtheartisticthought.

【Keywords】Thebeautifulsoundsingsthelaw;Developingprocess;Skill;Singsthestyle;Estheticsprinciple意大利美聲唱法(BELCANTO)是十六世紀末在歐洲文藝復

新的發(fā)源地——意大利的佛羅倫薩(FIRENZE)形成的意大利歌唱學派，并在十七世紀內(nèi)傳播至意大利其他主要音樂中心：威尼斯(VENEZIA)、羅馬(ROMA)、那波里(NAPOLI)、后傳入米蘭(MILANO)。

從古希臘的吟唱史詩及古羅馬的頌歌，到中世紀的圣詠和復調(diào)合唱，再到十六世紀末的抒情性音樂劇(歌劇)的興起，歌唱的形式經(jīng)歷了一個從獨唱發(fā)展到合唱，再發(fā)展到比較高級的獨唱的過程。尤其是歌劇的產(chǎn)生和發(fā)展、推動了聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

意大利是世界上最早建立音樂學院的國家，據(jù)記載，16世紀中葉，最早的音樂學院出現(xiàn)在意大利的兩座城市——拿坡里和威尼斯。在意大利音樂學院幾百年的歷史中，培養(yǎng)了眾多的作曲家、音樂家、歌唱家和指揮家。目前，意大利音樂學院教育分為3個層次：

Laurea-L：相當于大學本科（學士）。學習時間為3年，主要掌握科學的方法和內(nèi)容，具備專門的職業(yè)技能。LaureaMagistrale-LM：相當于研究生（碩士），學習時間為2年，還必須提交一篇有特色的論文才可以獲得文憑；LM目的是使學生具有在特定領(lǐng)域從事高層次工作的教育水平。DottoratodiRicerca-DR（博士）或高級培訓班：學習時間至少為3年，學生要獲得文憑必須撰寫有特色的論文。DS的目標是培養(yǎng)學生具備從事高等職業(yè)的知識和技能。

音樂學院的合唱指揮專業(yè)課程設(shè)置

意大利的音樂學院分國立和私立兩種，有獨立的音樂學院，也有附屬于大學的音樂學院。目前，除了大學的附屬音樂學院外，被中國政府承認的獨立國立音樂學院有57所，私立音樂學院22所。音樂學院的合唱指揮專業(yè)一般只有本科和研究生學歷，共學習5年。下面列舉幾所音樂學院合唱指揮專業(yè)課程的設(shè)置及學分管理制度。

一、佛羅倫薩音樂學院

1.Laurea-L（大學本科文憑，3年180學分）

內(nèi)容摘要：針對高師音樂專業(yè)和聲學教學所存在的問題，要建立培養(yǎng)學生能力為理念的高師和聲學教學方法，使和聲學走出“純理論”的教學模式，以絢麗的音響空間營造“多彩”的和聲教學。

本論文關(guān)鍵詞：高師和聲學教學學生能力培養(yǎng)

“目前，我國和聲學教學所存在的問題，已成為滯后我國音樂事業(yè)特別是專業(yè)音樂事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性問題之一?！焙吐晫W對于我國以“線性”音樂思維方式為主的學生來說，就必須強調(diào)多聲部音樂思維能力的培養(yǎng)，使其對音樂文化有更深層次的分析與理解。

長期以來，高師和聲學教學在“純理論”的狀態(tài)下繁衍。作為高師音樂專業(yè)基礎(chǔ)理論課，如何走出低谷，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會需要，是和聲學教學中亟須解決的問題。

全日制義務(wù)教育課程標準的實施，為和聲學教學提出了更高更新的要求：培養(yǎng)學生解決問題和分析問題的能力，培養(yǎng)學生將抽象的理論知識運用于實踐的能力，培養(yǎng)學生認識理解能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力等。教學內(nèi)容的實施、教學理念的更新、教學方法的完善，都必須把培養(yǎng)學生的能力放在首位，構(gòu)建起適應(yīng)于時展的音樂教育事業(yè)的和聲學教學體系。

一、和聲學教學滯后的原因