系統(tǒng)性是指立足社會實踐活動的實際需求，規(guī)范時間活動評價內(nèi)容、方法、進度、實施途徑，使整體指標體系能在標準上協(xié)調(diào)一致。［2］要使大學生社會實踐活動組織體系運作有序、分工明確、制度完善，就必須堅持系統(tǒng)性原則。系統(tǒng)開發(fā)設計實踐教育效果的各個要素，使之成了一個有機整體，通過循序漸進、規(guī)范系統(tǒng)的評價體系達到可以實操的標準水平，以便更有效地控制。

可縱性是指要以保證實踐活動服務項目的順利進行、提高參與者綜合素質(zhì)為直接目標，促進參與現(xiàn)實的主體在社會實踐中得到全面發(fā)展。由于實踐活動形式的多樣化，導致參與者受教育的方面也是多樣的。因此，指標體系中每個測評的指標要本著可縱性原則，保證都有具體、細化的考評意義，盡量達到量化，更利于對參與實踐活動的學生作出準確的客觀判斷，使得測評結(jié)果的可信度提高，進而達到參與社會實踐活動的真正意義。

大學生社會實踐活動評價內(nèi)容的指標體系構(gòu)建

(一)大學生社會實踐活動評價內(nèi)容的指標體系構(gòu)建意義

大學生社會實踐活動評價內(nèi)容的指標體系構(gòu)建，可以客觀、全面、公正地對大學生社會實踐活動教育效果進行評價，通過構(gòu)建科學合理的評價指標體系，能夠全面有效促進大學生自覺參與意識，使社會實踐活動成為人才培養(yǎng)的有效模式，以評價結(jié)果為依據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)社會實踐評價機制建設上的問題，深入挖掘大學生社會實踐活動的思想價值和社會價值，對于學生的自我培養(yǎng)、自我教育、自我認知起到極大的促進作用，推動大學生社會實踐活動良性發(fā)展，從而促進高校素質(zhì)教育的改革和發(fā)展。

(二)大學生社會實踐活動評價內(nèi)容的指標體系設計

一、研究生社會實踐的內(nèi)涵和價值

研究生社會實踐的意義。國家非常重視研究生社會實踐工作的開展，制定下發(fā)了一系列文件。如1992年，、共青團中央制定了《關(guān)于廣泛深入持久地開展高等學校學生社會實踐活動的意見》，其目的就是進一步提高認識，使制定出來的政策有效地得到實施，使社會實踐活動廣泛深入地進行。2005年，、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，提出要加強和改進大學生社會實踐的重要意義。2012年1月10日，教育部等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，明確指出“以強化實踐教學有關(guān)要求為重點，以創(chuàng)新實踐育人方法途徑為”為基礎(chǔ)，以加強實踐育人基地建設為依托，以加大實踐育人經(jīng)費投入為保障，積極調(diào)動整合社會各方面資源，形成實踐育人合理，著力構(gòu)建長效機制，努力推動高校實踐育人工作取得新成效、開創(chuàng)新局面?！边@些文件都是國家對研究生社會實踐提供了政策支持。社會實踐是研究生綜合素質(zhì)得以提升的重要方法，通過社會實踐將所學知識應用到實際，同時，社會實踐也是培養(yǎng)單位培養(yǎng)鍛煉人才的重要手段，它拓寬了研究生的知識面，為研究生能力的展示提供了平臺，也是高校對研究生進行思想教育的有效方法。首先，社會實踐有助于促進研究生思想政治教育工作的開展。中央很重視社會實踐對思想政治教育工作開展的作用。2004年，國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，指出要積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與勤工儉學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。思想政治教育工作是以塑造人的靈魂為核心的工程，需要學校和社會的合作，社會實踐就是合作的橋梁，它可以讓研究生深入實際，了解社會民情，正確認識現(xiàn)在國際形勢的發(fā)展和國家的發(fā)展，增強社會責任感和使命感，激發(fā)愛國愛黨的熱情。其次，社會實踐有助于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，增強創(chuàng)新精神。實踐是認識社會的重要手段，一切的認識來自于實踐，認識對實踐具有能動作用。人的創(chuàng)新也離不開實踐。創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展進步的動力，研究生是國家建設的后備力量，而創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是研究生培養(yǎng)的核心所在。

當前研究生主要以間接經(jīng)驗為主，缺乏現(xiàn)實社會的檢驗，社會實踐不僅可以檢驗理論知識，而且使理論與現(xiàn)實相結(jié)合，使創(chuàng)新設想成為現(xiàn)實。與專業(yè)特點相結(jié)合的社會實踐給研究生提供了廣闊的學習機會和空間，可以提高他們對所學專業(yè)的認識和理解，使他們認識到理論與社會需求之間的差距，激發(fā)學習激情，促使他們有針對性地獲取知識，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的提高。社會實踐使研究生更多地接觸到社會，促使他們?nèi)ニ伎紝嵺`中遇到的困難和問題，同時，社會實踐為研究生的發(fā)展創(chuàng)造了機會，他們的積極性得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識也可以不斷地被激發(fā)。再次，社會實踐有助于培養(yǎng)研究生的科學精神。目前研究生大多是由本科生直接考上來的，他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和生活經(jīng)歷，進入研究生階段學習后，也只關(guān)注到理論知識的學習，忽視了實踐鍛煉和對解決問題的能力的培養(yǎng)。實際生活是復雜的，其每一個環(huán)節(jié)都有很高的要求，否則輕的是個人在實踐中會寸步難行，重的會給國家的經(jīng)濟建設、國防科級等帶來意想不到的后果，造成重大損失。因此，研究生通過社會實踐，培養(yǎng)自己以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和治學態(tài)度做好每一項工作，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、當前研究生社會實踐存在的問題

(一)對研究生社會實踐的認識不足。首先，學校層面。當前，很多高校雖然把社會實踐列入研究生培養(yǎng)計劃中，但在實施過程中，部分高校的研究生社會實踐流于形式，沒有充分調(diào)動老師和學生的積極性，沒有達到預期效果。其次，實習單位層面。很多實習單位很少主動為研究生的實習提供機會，認為研究生實習一段時間就要離開，不給實習研究生安排實質(zhì)性的工作，或者是提供的實習崗位與研究生所學專業(yè)相去甚遠，將研究生作為廉價勞動力。再次，研究生個人層面。很多研究生對個人的職業(yè)規(guī)劃缺乏清晰的認識，將社會實踐作為一項任務去完成，沒有清楚地認識到社會實踐與個人職業(yè)生涯的內(nèi)在聯(lián)系。研究生本人對社會實踐的認知程度決定其參與社會實踐的積極性、真實性和時效性。復次，導師層面。當前我國的研究生培養(yǎng)是導師負責制，導師對社會實踐的認識影響著研究生對社會實踐的態(tài)度。一些導師認為研究生學習就應該認真學習理論知識，認為參與社會實踐就是不務正業(yè)，浪費時間，不贊成研究生積極參與社會實踐。

(二)研究生社會實踐的組織工作欠缺。由于宣傳不深入，部分研究生的參與的積極性不高，參與面不廣。部分高校社會實踐形式單一，缺乏廣度和深度，資金投入少，很難組織較多研究生參與其中。研究生參與社會實踐活動后，學校和實踐單位對實踐效果的考核沒有完整的考核體系，對社會實踐開展效果缺乏監(jiān)督。由于缺乏有效指導和管理，研究生社會實踐就成為了流于形式的活動。

摘要：《品德與社會課程標準》在課程的基本理念中明確指出:“要幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心，課程要關(guān)注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任心、有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人?！币虼耍瑤椭鷮W生參與社會、了解社會，通過各種社會活動形成良好的道德道德品質(zhì)，已成為《品德與社會》課程的核心價值追求。

關(guān)鍵詞：品德教學；主題探究；情景模擬；社會實踐

由于社會的進步，生活水平的提高，學生的生活水平日漸優(yōu)越，長期嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)，導致其社會生活知識貧乏、社會實踐能力弱化、社會規(guī)則意識淡薄，社會責任意識缺乏。因此，幫助學生參與社會、了解社會、適應社會，對于培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)、堅強的意志，顯得尤為重要。對此，筆者談一下自己在教學中的幾個策略。

一、現(xiàn)狀

目前，由于社會的進步，生活水平的提高，學生的生活水平日漸優(yōu)越，長期嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)，導致其社會生活知識貧乏、社會實踐能力弱化、社會規(guī)則意識淡薄，社會責任意識缺乏，具體表現(xiàn)為許多學生存在高分低能、動手能力弱的現(xiàn)象;有些學生缺乏與人溝通的自信和勇氣;有些學生自理能力差，缺少生活的基本技能;有些學生長期依靠家長，遇到問題不會自己想辦法解決，養(yǎng)成了“有困難，找媽媽(家長)”的依賴心理;還有些學生社會生活知識貧乏，小麥、韭菜分不清楚的學生大有人在……因此，幫助學生參與社會、了解社會、適應社會，對于培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)、堅強的意志，顯得尤為重要。

二、方法

2006年7月2日，經(jīng)過多方接洽，我終于得到來上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關(guān)系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。

剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產(chǎn)品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業(yè)務以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領(lǐng)導及時給予了指導，原創(chuàng)：我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經(jīng)。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關(guān)重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！

2006年6月1日，我懷著一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室，開始進行為期一個月的社會實踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過后，他便給我介紹起了公司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。之前我和公司已經(jīng)有過溝通，在了解了我的實際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來他現(xiàn)在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒什么架子。還沒等我問他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說道:”來吧，我們開始工作吧?！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開始了。

我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學校學過一些，加上之前也曾在寢室和同學一起組過局域網(wǎng)，所以對這項工作我是充滿信心。我來之前小林還沒想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現(xiàn)在就和我商量起來。電腦十二臺左右，要求只是進行文件的互相傳輸，達到資源共享的目的。討論下來，最后決定通過集線器來連接各臺電腦從而構(gòu)成星型網(wǎng)絡。我們舍棄了購買交換機的想法，雖然交換機處理數(shù)據(jù)的能力更好，但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型局域網(wǎng)，對于數(shù)據(jù)的處理要求不高，暫時也不會需要共享上網(wǎng)，一段時期內(nèi)公司也不會進行大的擴展，而且通過集線器組建的網(wǎng)絡成本較低，也比較方便。為了布線的方便，我們也向領(lǐng)導提出了適當調(diào)整辦公室的布局，同時也把組建局域網(wǎng)的構(gòu)想做了匯報，得到了領(lǐng)導的同意。我們羅列了需要購買的物件的清單，設計好了辦公桌的布局，測算了一下需要購買的網(wǎng)線的長度。接著，我們買好了集線器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等需要的設備，辦公室的布局調(diào)整也已經(jīng)完成，接下來就開始組網(wǎng)了。首先給每臺電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線器的擺放位置，接著用網(wǎng)線把每臺計算機的網(wǎng)卡和集線器相連，我們購買的是十六口的集線器，足以應付目前這十二臺機器，多余的接口可為將來增加的計算機所用。通過集線器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來判斷是否已經(jīng)連通。原創(chuàng)：各臺電腦連通之后，接下來就進行軟件的設置了，我們添加了一些網(wǎng)絡協(xié)議，給每臺電腦設定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設置了工作組，便于以后的訪問和查找。對于每臺電腦進行有序的數(shù)字編號是必要的，這將方便今后的管理。對于連接打印機的電腦也進行了單獨的設置，已使得其他機器能通過該臺電腦進行打印的操作。進行到此，我原本覺得應該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興?？墒菦]高興多久，問題便出現(xiàn)了，原來裝有windows2000操作系統(tǒng)的機器可以訪問98操作系統(tǒng)的機器，但反過來就不行，這也是事后才得出的原因，當時我只是認為造成不能訪問的原因可能是網(wǎng)卡或是集線器、網(wǎng)線的問題，或者就是設置里的問題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒能解決。當時我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統(tǒng)不一致的問題。后來上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來需要在2000的操作系統(tǒng)下先設置一個用戶帳號，98系統(tǒng)下的機器只要憑此帳號就可以登陸2000的機器了。如此一來，總算把這個問題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設完成了。

局域網(wǎng)架設完成后，使用起來一切都很順利。幾天后，有同事說他的機器不能打印，時好時壞。我嘗試著重新給打印機裝了驅(qū)動程序，還是不能打印。之前能用的，怎么現(xiàn)在就不行了？我也是不得其解。抱著試試看的想法，把那位同事的機器里的網(wǎng)卡驅(qū)動程序安裝，重新設置了一番，結(jié)果行了。我雖然松了口氣，心中還是有些疑慮，實在是不清楚哪里出了問題。第二天，那位同事又說電腦不能打印了。我一時沒了主意，難道還像上次那樣重裝驅(qū)動程序？顯然那并不是問題所在。我不經(jīng)意的看了一下網(wǎng)卡的指示燈，沒什么問題，是正常狀態(tài)的綠燈。但突然我又想到了集線器，我一看集線器，果然有一個接口的燈是紅色，表示未接通狀態(tài)。我一查，這個接口的線果然就是連著那臺電腦，換個接口一插，還是紅燈，又試了幾次，時好時壞。看來是這根網(wǎng)線的問題，接頭的接觸不是很好。于是換了根網(wǎng)線，問題就解決了，電腦可以正常打印了。此后，也沒出現(xiàn)什么問題?？磥韺嵺`中有些問題是書本上永遠也學不到的，只有通過自己的實踐才能發(fā)現(xiàn)問題，從而想辦法解決問題。這或許是這次實踐給我?guī)淼淖畲笫斋@。當然，能夠把自己所學的知識應用到實際中，發(fā)揮自己的所長也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開始他心里沒什么把握，我的到來自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來實踐的，小林可是承擔著工作的壓力的，但他工作時的認真態(tài)度實在是令我感到敬佩。做計算機管理維護的工作，經(jīng)常會遇到一些預想不到的問題，問題有大有小，如果沒有冷靜的頭腦，充分的專業(yè)知識，以及認真負責耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。

忙完了局域網(wǎng)的架設，工作也就輕松了一些，日常一些小問題也是很容易解決的。領(lǐng)導對我和小林的工作也是比較滿意。做計算機管理維護的工作，有機會接觸到公司各個部門的同事，所以和人打交道的機會也比較多。一般說來，對方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問題，自然皆大歡喜。有時可能一時解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。所以工作時彼此都很和善，加上小林工作的認真態(tài)度，也使我在工作中自覺地認真負責起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問題，有時一些軟件的問題我也會幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件我平時用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設計的一些專業(yè)軟件來說，例如autocad，我可是一竅不通了，不過乘著工作空閑的時候，我還是自己學了一點，也算是這次社會實踐的一個額外的收獲了。

一個月的社會實踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W的知識應用于實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準備。雖說這次所做的計算機管理維護工作并不是公司運營中利益攸關(guān)的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。