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      浙江教育技術雜志 省級期刊

      主管單位:浙江省教育技術中心  主辦單位:浙江省教育技術中心

      雙月刊  審稿周期:預計1個月內  

      《浙江教育技術》由王會軍擔任主編,創(chuàng)刊于1986年,由浙江省教育技術中心主管、浙江省教育技術中心主辦的一本教育領域專業(yè)期刊。主要刊載該領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。

      • 1072 發(fā)文量
      • 525 總被引量
      • 1986 創(chuàng)刊時間

      浙江教育技術期刊信息

      • 出版語言:中文
      • 創(chuàng)刊時間:1986年
      • 主編:王會軍
      • 紙張開本:B5
      • 出版地區(qū):浙江
      • 發(fā)行周期:雙月刊

      浙江教育技術投稿須知

      1、引言:是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白,目的是向讀者說明本研究的目的、背景,不宜過多介紹研究成果,字數(shù)要求200~250字。

      2、本刊實行以同行審稿為重點的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。

      3、基金項目有則加。格式為“基金項目:基金名稱(編號)”。論文若系省部級以上基金項目,本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。

      4、來稿無論是否錄用,一律不退稿,請自留底稿。如來稿3個月后未被錄用,作者可自行處理稿件。切勿一稿多投。稿件嚴禁抄襲或剽竊行為,如有之,一切后果由作者自負。

      5、稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

      6、對于其他未說明的出版文獻類型,采用單字母“Z”標識。電子文獻需標識文獻類型與載體類型,如[M-CD] 光盤圖書,[J/OL]- 網(wǎng)上期刊,[DB/OL]- 網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,[EB/OL]- 網(wǎng)上電子公告。

      7、本刊有權在尊重作者觀點的前提下對來稿進行文字上的修改、刪節(jié)。作者不同意編輯部自行刪改的,請在來稿時聲明。

      8、圖片要求清晰、未經(jīng)技術處理,分辨率一般至少為1600×1200像素,并提供相應版權信息。攝影作品需提供原始圖片。

      9、中文關鍵詞一般曲3-8個,選詞要規(guī)范,應盡量從漢語工題詞表中選取,英文關鍵詞應與中衛(wèi)關鍵詞一一對應,不能采用英文縮寫。

      10、正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

      浙江教育技術編輯部聯(lián)系方式

      地址:杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號

      郵編:310000

      主編:王會軍

      浙江教育技術發(fā)文選摘

      • 1、加快融合創(chuàng)新發(fā)展 讓教育信息化2.0變?yōu)楝F(xiàn)實——在2018年全國教育信息化工作會議上的講話

        作者:杜占元

      • 2、數(shù)據(jù)互聯(lián)互通 助力教育管理向教育治理轉變——以寧波教育GIS系統(tǒng)開發(fā)、功能及應用為例

        作者:張曦; 王磊; 葉賽君

      • 3、立足一線 精心打造有情懷的團體——名師網(wǎng)絡工作室線下活動思考

        作者:莫銀火

      • 4、專題引領 在學習共同體中發(fā)展成長——主持名師網(wǎng)絡工作室的幾點認識

        作者:郭吉成

      • 5、立足“一核” 徐展“兩翼” 激活學科帶頭人自主成長內驅力——名師網(wǎng)絡工作室學科帶頭人培養(yǎng)的思考

        作者:戴智敏

      • 6、浙江微課網(wǎng)2017年度運行報告

        作者:王張琴

      • 7、“一師一優(yōu)課”的三維實踐:校本教研的新范式

        作者:劉中瑛; 楊敏

      • 8、中小學綜合實踐基地STEM“四色”課程的建設與實施

        作者:鄭曉楓

      • 9、2018年浙江省信息技術應用能力專項培訓啟動

        作者:禹麗鋒

      • 10、探索交互式一體機的常態(tài)化應用

        作者:朱徐杰

      浙江教育技術期刊評價分析

      年發(fā)文量和被引次數(shù)
      影響因子和立即指數(shù)

      浙江教育技術期刊評價報告

      年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
      被引次數(shù) 0.024 0 0.017 0.082 0.011 0.053 0.022 0.077
      影響因子 127 128 121 122 87 94 90 65
      立即指數(shù) 3.82 4.47 4.41 3.9 5.82 6.75 6.38 4.4
      發(fā)文量 0.084 0.066 0.094 0.141 0.107 0.1 0.155 0.092
      被引半衰期 0.9 0.8 0.6 0.7 1.5 1 1.6 1.7
      引用半衰期 0 0 0 0 0 0 0 0
      期刊他引率 4.22 3.21 2.56 2.63 3.38 3 3.14 2.5
      平均引文率 0.98 0.99 0.969 0.97 0.958 0.974 0.973 1

      浙江教育技術同類期刊

      免責聲明

      若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號,郵編:310000。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

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