《一》招聘入職:

1.招聘條件補充:A。應該有當?shù)氐臒o犯罪記錄證明。

B.有黑社會歷史的不能接收。[有文身的,特別是在明顯位置有文身的]

C.女的要有計劃生育證明。

D.其他健康證。[原件]身份證。[看原件。要復印件]

2.入職手續(xù):A。合乎條件的辦入職手續(xù)。填入職表。

*月3日，教官在公司會議室做軍訓總結報告時，向我們講述了部隊生活，使我感受頗多、受益匪淺。無論是軍人的作風、還是團隊意識、時間和紀律觀念等都是我們做為企業(yè)員工應該學習的基本內(nèi)容和行為準則。

軍訓留給我的三個深刻感受：

感受一，軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美。

綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌；整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量。鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊。

感受二，軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂。

挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅，不再只顧考慮自己。軍訓告訴了我什么叫團結，什么是紀律。

編者按：本文主要從引言；高職學生特點；軍訓調(diào)研情況；軍訓對高職學生的影響和存在問題；對策及建議，對高職學生軍訓效果研究進行講述。其中，主要包括：職業(yè)素養(yǎng)需求較高，動手能力和適應能力強、高考陰影影響較大，觀念轉變和心理調(diào)適難、自我主體意識增強，團結協(xié)作和集體觀念弱、學業(yè)內(nèi)容目標變化，基礎知識和學習能力差、未來發(fā)展認識不夠，自信心和上進心缺乏、開展軍訓的必要性及學生對軍訓的滿意率、學生對軍訓過程感受、軍訓前后變化的比較、軍訓中需加強對學生的責任感和集體榮譽感的培養(yǎng)、軍訓中注重加強培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀、軍訓中可結合入學教育內(nèi)容加強培養(yǎng)，促進校風建設、加強軍訓期間心理輔導及思想教育，增強集體榮譽感和社會責任感、讓輔導員、班主任積極參與軍訓實施過程，做學生的知心人和引路人，具體材料請詳見：

【摘要】軍訓是學生履行兵役義務，接受國防教育的基本形式。本文結合高職學生特點，對軍訓效果進行調(diào)查研究，為更好開展高職學生軍訓工作提供一些依據(jù)和建議。

【關鍵詞】高職學生軍訓效果調(diào)查增強

1引言

我國《兵役法》規(guī)定高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。開展軍事訓練是學生履行兵役義務，接受國防教育的基本形式，其訓練內(nèi)容也是國防教育的基本內(nèi)容。在大學生入學時開展軍訓，不僅是傳授軍事知識，培養(yǎng)軍事技能的過程，同時也是培養(yǎng)學生科學的世界觀、方法論和正確人生觀的過程，為提高大學生的政治素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)提供重要保證。對高職院校來說，目前的生源層次不高、類型復雜、文化基礎較差、整體素質(zhì)偏低，從而導致高職學生的自我管理、自我約束能力相對較差，容易受到不良社會習氣的浸染。那么通過學習軍事知識、開展軍事訓練對高職學生的成長成才是否有所幫助，效果如何呢？本文結合高職學生特點，對軍訓效果進行調(diào)查研究，為高職院校更好開展學生軍訓工作提供一些依據(jù)和建議。

2高職學生特點

社會實踐是學生在教師指導下，以社會為課堂，在動手動腦中進行體驗和探究的綜合學習過程。x外語學校依據(jù)《x省普通高中課程方案》，制定《x外語學校社會實踐課程實施方案》。

1、社會實踐的目的

通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗；通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發(fā)展。

2、社會實踐的內(nèi)容

社會實踐活動包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括：

軍訓：這是一個必修項目，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。

一、校領導充分重視，各方面給予大力支持。

中小學國防教育是整個民族國防教育的基礎，新邵八中國防教育工作能夠正常、有序地開展，并取得顯著成績，首先得益于學校領導的重視。在國防教育工作重要性的認識上，校領導班子首先統(tǒng)一思想，把此項工作放在同教學一樣重要的位置來抓，并在政策傾斜、資金支持和人員配備上給予盡可能的方便，使國防教育工作首先有了順利開展的基礎。

二、多渠道、多方位進行國防教育。

新邵八中國防教育工作有明確的組織機構。由校黨總支、校長牽頭，政教處、校團委等部門具體負責，開展了形式多樣的活動。例如：每年高一新生的軍訓工作、入學教育儀式、每周的主題班會活動、每周升國旗儀式、每年的“五、四”辯論賽、各種以熱愛祖國、建設祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動及元旦聯(lián)歡會、暑期夏令營、校園文化藝術節(jié)等，都成為是國防教育的一部分。

1、通過軍訓加強學生的國防意識。

軍訓被稱為“八中新生教育第一課”。學校歷來非常重視高一學生的軍訓工作，始終把組織學生軍訓和開展國防教育工作作為學校謀發(fā)展、求提高、強素質(zhì)及加強國防后備力量建設，堅持把學生軍訓工作擺上學校工作的議事日程，納入學校統(tǒng)一規(guī)劃。為切實做好學生軍訓工作，學校政教處根據(jù)實際情況制定了“軍政訓練計劃”、“軍訓期間作息時間表”、“優(yōu)秀連隊評選辦法”等，將各項工作貫穿于活動的始終。一是抓好宣傳發(fā)動關。達到了宣傳發(fā)動到位，活動深入人心，全員積極參與得效果。二是抓好訓練質(zhì)量關。軍訓期間，我們認真貫徹嚴格要求，嚴格管理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴格按照軍隊的條令、條例去做，使參訓學生始終處在領導之中、管理之中、組織之中、活動之中，做到一日生活條令化、連隊化。三是抓好總結表彰關。對會操表演優(yōu)勝班級頒發(fā)獎狀與獎金、并進行了全校通報表彰，大大激發(fā)了大家爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，促進了學校國防教育工作的深入發(fā)展。