國民經(jīng)濟核算是把國民經(jīng)濟作為整體，利用會計與統(tǒng)計相結合的方法對社會經(jīng)濟運行過程中的數(shù)量關系進行系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的核算，它是宏觀經(jīng)濟信息系統(tǒng)的核心，是進行宏觀經(jīng)濟管理和決策的基礎。要建立市場經(jīng)濟下新的國民經(jīng)濟核算體系，關鍵是要解決好會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調統(tǒng)一問題。

一、會計、統(tǒng)計核算協(xié)調統(tǒng)一的可能性與必要性

會計學與統(tǒng)計學是兩門具有典型計量特征的應用科學，只是會計學主要應用于社會經(jīng)濟領域，而統(tǒng)計學應用得更廣泛。就社會經(jīng)濟領域的作用而言，作為計量手段，它們之間有相通之處。在企業(yè)經(jīng)營管理中，會計、統(tǒng)計通過各自的核算職能來實現(xiàn)對企業(yè)經(jīng)濟活動進行核算監(jiān)督和服務的共同目標。兩者的內在聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面：會計、統(tǒng)計核算的依據(jù)相同，使用相同的原始記錄和原始憑證，相互使用對方的核算成果；會計、統(tǒng)計核算所使用的很多經(jīng)濟指標相同，如資產、負債等，其核算口徑和計算方法也是一致的；會計、統(tǒng)計核算在企業(yè)經(jīng)濟核算體系中是相輔相成的，兩者分別從不同角度共同搜集、整理和反映企業(yè)經(jīng)濟活動信息，雙方提供的信息具有互補性。兩種核算存在的內在聯(lián)系為兩者的協(xié)調統(tǒng)一提供了廣泛的可能性，同時兩種核算的協(xié)調統(tǒng)一也是強化企業(yè)整體核算的必然選擇。

在計劃經(jīng)濟體制下，會計、統(tǒng)計核算長期分家，自成體系，不僅造成大量的重復勞動，而且數(shù)出多門，相互矛盾，淡化了企業(yè)經(jīng)濟核算的整體作用。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)是市場的主體，要使企業(yè)在激烈的市場競爭中求生存、謀發(fā)展，就必須強化會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調統(tǒng)一，講求核算資料的質量，提高核算工作效率，充分發(fā)揮核算整體效應，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

從宏觀核算即國民經(jīng)濟核算的要求看，會計、統(tǒng)計核算也必須協(xié)調統(tǒng)一。從統(tǒng)計核算來看，國民經(jīng)濟核算是統(tǒng)計核算的最高層次，它將一系列指標分門別類地組成一整套平衡表、矩陣表和賬戶，系統(tǒng)地反映國民經(jīng)濟各部門和社會再生產各個環(huán)節(jié)的運行過程及其結果。國民經(jīng)濟核算體系要集合各個產業(yè)部門的經(jīng)濟活動，通常采用貨幣形式的價值量指標來進行核算。所以，從某種意義上說，國民經(jīng)濟核算實際上是采用統(tǒng)計方法搞社會會計核算。從會計核算方面看，國民經(jīng)濟核算又是會計核算向社會會計發(fā)展的必然結果。社會會計又稱宏觀會計、總量會計，它既是社會經(jīng)濟的發(fā)展對會計管理的客觀要求，又是會計科學自身發(fā)展的必然結果。隨著會計國際化、社會化進程的加快，作為宏觀控制手段之一的宏觀會計，在市場經(jīng)濟體制中將越來越顯示出它的重要性。

綜上所述，無論是從微觀的企業(yè)經(jīng)濟核算的需要，還是從宏觀的國民經(jīng)濟核算的要求來看，都必須搞好會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調統(tǒng)一。

摘要:人類社會正在步入大數(shù)據(jù)時代。就經(jīng)濟統(tǒng)計工作而言，挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在兩個方面，即數(shù)據(jù)收集不再依賴于隨機采樣以及傳統(tǒng)的分析方法和工具,對半結構化或非結構化的數(shù)據(jù)不再有效。由于經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)是2012年之后才出現(xiàn)的一個新專業(yè)，為了積極應對大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)建設必須以大數(shù)據(jù)為導向，并至少從指導思想、課程體系以及教師團隊等三個方面進行變革，以實現(xiàn)經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)建設的“經(jīng)濟、統(tǒng)計及IT”融合。

關鍵詞:大數(shù)據(jù)；經(jīng)濟統(tǒng)計；專業(yè)建設

當前，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到社會、經(jīng)濟、政治以及文化等眾多領域。大數(shù)據(jù)在給各行各業(yè)帶來了新的歷史發(fā)展機遇的同時，也將給各行各業(yè)帶來新的挑戰(zhàn)。顯然，對高等教育來講也同樣如此。相應的，對直接服務于經(jīng)濟統(tǒng)計人才培養(yǎng)的經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)建設來講，迫切需要回答的問題是，在新形勢下，專業(yè)建設遇到新的挑戰(zhàn)又將是怎樣的呢？進一步的，為了積極應對新的挑戰(zhàn)又需要對舊的培養(yǎng)模式進行怎樣的修正和改進呢？從現(xiàn)有的文獻資料看，雖然學術界已經(jīng)積累了大量與（經(jīng)濟）統(tǒng)計學專業(yè)建設相關的研究成果（如龐皓，1991；曾五一，1999；曾五一和尚衛(wèi)平，1999；曾五一等，2010；朱宇兵，2009等），但基于大數(shù)據(jù)背景對這些問題較為深入的研究還比較缺乏，本研究則可以視為是對此進行彌補的一個努力嘗試。

1經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)建設的發(fā)展現(xiàn)狀

從某種意義上講，經(jīng)濟統(tǒng)計學是一個新的專業(yè)。2012年10月，教育部頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》。在新專業(yè)目錄中，除保留統(tǒng)計學為理學類一級學科（包括統(tǒng)計學和應用統(tǒng)計學兩個二級學科）之外，在經(jīng)濟學類的經(jīng)濟學一級學科下增設經(jīng)濟統(tǒng)計學。正是在這樣的背景下，目前我國高校經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)的開設一般有兩種情況，一種是新專業(yè)目錄頒布后新設立的，如中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿易大學、西南政法大學以及中南民族大學等；一種則是由原來的統(tǒng)計學專業(yè)更名而來的，如中南財經(jīng)政法大學、天津財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、南京財經(jīng)大學以及中央民族大學等。從發(fā)展歷史過程看，經(jīng)濟統(tǒng)計學并非是一個全新的專業(yè)，而是由以前的統(tǒng)計學專業(yè)發(fā)展而來。在1998年9月國家教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中，統(tǒng)計學被列為理學類一級學科，但可選擇授予經(jīng)濟學或理學學位。在這種背景下，根據(jù)具體的辦學條件和偏好，各高校采用了不同的教育模式，一類是強調各類統(tǒng)計學所具有的共性。它肯定統(tǒng)計學的“理學性質”，按照理學類學科的特點設置課程。另一類則是強調各類統(tǒng)計學的個性，如財經(jīng)類院校統(tǒng)計學專業(yè)（曾五一等，2010）。前者的數(shù)量較少，它是將統(tǒng)計學作為應用數(shù)學的一個分支來看待，所開設課程主要是數(shù)學和各種數(shù)理統(tǒng)計方法。后者數(shù)量占有絕大的比重，其專業(yè)方向包括國民經(jīng)濟統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、管理統(tǒng)計、金融證券統(tǒng)計等（李寶瑜，2004）。從我國統(tǒng)計學學科建設的發(fā)展過程看，其特征主要表現(xiàn)為兩個轉變，即從起初的側重理論培養(yǎng)向當前的強調實際應用轉變以及從起初的主要服務政府部門向當前的主要服務社會企業(yè)組織轉變。由于新專業(yè)目錄頒布時間還很短，經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)還沒有建立起新的培養(yǎng)模式，主要還是其前身———（經(jīng)濟學方向的）統(tǒng)計學——培養(yǎng)模式的一種延續(xù)。從我們掌握的資料看，目前各高校經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)的培養(yǎng)方案還主要是參照1998年《普通高等學校本科專業(yè)介紹》制定的，其培養(yǎng)目標是所謂的“復合型人才”，即具有堅實的經(jīng)濟理論基礎，既懂數(shù)理統(tǒng)計方法、又懂經(jīng)濟統(tǒng)計方法，并能熟練掌握現(xiàn)代計算手段的經(jīng)濟統(tǒng)計人才（曾五一等，2010）。這種人才既是統(tǒng)計人才又是經(jīng)濟管理人才，不僅能勝任基層企業(yè)和政府部門的日常統(tǒng)計業(yè)務，而且能從事市場調查、經(jīng)濟預測、信息分析和其他經(jīng)濟管理工作。相應的，在具體的課程體系構建和安排上，各高校大都貫徹了“大統(tǒng)計”的學科觀點，遵循“厚基礎、寬口徑、重應用”的復合型人才培養(yǎng)原則（向書堅和平衛(wèi)英，2010），即在強調較為完整系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學主要理論和分析方法的同時，還強調其與經(jīng)濟學其他學科的密切聯(lián)系，按照經(jīng)濟類學科的特點設置課程。也就是說，經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)的課程設置具有顯著的二元性特征。從各高校的具體設置看，統(tǒng)計學方面的課程一般有數(shù)學基礎課、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、隨機過程、回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、抽樣調查、非參數(shù)統(tǒng)計、統(tǒng)計預測與決策等；而經(jīng)濟學方面的課程一般則有微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、國際經(jīng)濟學以及與專業(yè)方向（如國民經(jīng)濟統(tǒng)計、財務會計統(tǒng)計、金融證券統(tǒng)計等）有關的課程。此外，和其他專業(yè)一樣，經(jīng)濟統(tǒng)計學也重視學生應用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別強調本專業(yè)的畢業(yè)生應該具有熟練地采集數(shù)據(jù)和應用計算機分析、處理數(shù)據(jù)的能力。因此，Excel、SAS、SPSS等常用軟件的學習和訓練也通常以實驗課的形式被納入到課程體系中。但是，要注意的是，我國各高校在制定或修訂經(jīng)濟統(tǒng)計學培養(yǎng)方案時，有意或無意地忽視了當前隨互聯(lián)網(wǎng)技術日新月異帶來的大數(shù)據(jù)海量涌現(xiàn)。而由于大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)存在顯著的差異，各高?，F(xiàn)有的經(jīng)濟統(tǒng)計培養(yǎng)模式可能需要做出重大調整。

2大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)

一、人力資源成本會計概述

1.人力資源成本會計的概念。人力資源指的是企業(yè)中一切與企業(yè)效益達成有關的人員，普遍意義上的人力資源指的是企業(yè)的員工；成本會計則是用會計工作方式對企業(yè)生產和經(jīng)營所用的資源等進行統(tǒng)計和核算，以計算企業(yè)經(jīng)營的成本。人力資源成本會計的概念起源于美國會計學會，認為人力資源成本會計是“鑒別、確認和計量人力資源數(shù)據(jù)的方法，主要目標是把企業(yè)與人力資源有關的信息提供給相關信息需求者”；我國對人力資源成本會計的定義也有很多種，但是綜合看來，無論拿種定義都圍繞在人力資源作為企業(yè)成本、使用會計方法進行人力資源評價并提供人力資源成本數(shù)據(jù)三個方面。因此，人力資源成本會計的概念可以解釋為：將企業(yè)人力資源作為企業(yè)成本的組成部分，使用會計工作方式對人力資源進行成本確認和計算，使人力資源成本信息成為企業(yè)經(jīng)營者的決策依據(jù)。

2.人力資源成本會計工作的內容。根據(jù)對人力資源成本會計概念的解釋，人力資源成本會計工作包含以下三方面內容：第一，人力資源成本的確認，即確定企業(yè)哪些資本的應用屬于人力資源管理的成本，并且對這些成本進行統(tǒng)計學的定義和分類；第二，人力資源成本的計量，即對已經(jīng)確定的那些屬于人力資源的成本結構的具體數(shù)量進行統(tǒng)計并進行會計學分析；第三，將人力資源成本進行會計學統(tǒng)計和計算，將人力資源成本會計工作的結果上報給企業(yè)經(jīng)營者，以便企業(yè)經(jīng)營者進一步進行企業(yè)管理和企業(yè)規(guī)劃。實際上，人力資源成本的確認、計量和實際報表使用都是人力資源成本會計工作的主要內容。

3.探討人力資源成本會計應用的意義。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)由于對知識資本的載體——員工特別重視，企業(yè)員工自身所具備的職業(yè)技能、知識水平和其他與知識發(fā)展相關的心理素質都成為“知識資本”的一部分，這就意味著企業(yè)人力資源管理不能再以固定的規(guī)章制度和絕對的崗位說明為管理規(guī)則，對員工的管理也不能局限于“員工對企業(yè)和組織的責任”，而應該把管理目標放在“通過管理企業(yè)員工，使知識資本能夠被高效利用”方面，這就涉及到除了員工出勤、完成工作之外的員工心理發(fā)展和員工生活狀態(tài)等多種問題，因此，企業(yè)人力資源管理的工作范圍，將從“企業(yè)事務”擴展到“員工個人事務”。為了使作為“知識資本”的員工對自身的工作效果有所理解，使員工的“知識資本”使用情況能夠“可視”、“可測評”，在企業(yè)內部，人力資源管理對員工工作評價原則應有所改變，而人力資源成本會計應用正式這一系列人力資源管理方法應用的基礎。

二、人力資源成本會計的應用現(xiàn)狀

1.人力資源成本的確認。人力資源成本指的是企業(yè)人力資源獲取、積累和使用過程中所運用的一切企業(yè)成本，其中包括在人力資源獲取時應用的招聘場地租賃費用、獵頭的中介費用等；還包括人力資源積累過程中對員工培訓費用、針對員工績效給予的獎金以及績效工資等。因此，在人力資源成本確認的過程中，企業(yè)會計要計算人力資源的取得成本、開發(fā)成本以及使用成本和離職成本。人力資源的取得成本確認可以通過企業(yè)在招聘過程中產生的費用來計算，因此，會計工作人員可以很清晰地將這部分成本呈現(xiàn)出來；人力資源的開發(fā)成本可以通過企業(yè)在員工培訓過程中的花銷來計算，但是對于開發(fā)成本來說，其主要的內容是員工培訓花銷，并不意味著只是員工培訓花銷，其中管理者對員工的教育也應該被計算進去；人力資源的使用成本可以通過企業(yè)對員工支出的一切使用費用而計算出來，這部分成本比較明顯，但同時，企業(yè)對員工的支出不僅僅是物資，還包括對員工的精神獎勵，如彈性工作時間和休假等，這些內容也應該被折算成成本；人力資源的離職成本通過員工離職時企業(yè)給予的工資和補償計算，包括企業(yè)主動辭退員工所產生的補償成本、員工主動離職造成的低效成本以及由于職位空缺造成損失，也成為空職成本，補償成本和低效成本可以很容易被確定下來，而空職成本則需要進一步評估才能確定。