****同志系****市公安局刑偵大隊技術中隊偵查員，工程師職稱，自1983年參加公安工作以來，他一直在基層刑偵痕跡檢驗崗位上工作了長達二十一年。****從事的是公安刑偵工作中一個平凡的崗位，但他二十多年如一日堅持在平凡的崗位上卻是不平凡的，在這期間，他愛崗敬業(yè)，勤練技能，恪盡職守，甘于清貧，盡管青春已逝，但他對本職工作依然那么執(zhí)著。****是平凡的，但二十多年工作取得的業(yè)績卻是不平凡的，榮譽就是有力證明，他連續(xù)10多次受溫州市公安局和****市公安局嘉獎，先后被評為溫州市勞動模范、溫州市優(yōu)秀共產黨員、****市優(yōu)秀共產黨員、溫州市公安系統優(yōu)秀技術員、****市社會治安綜合治理先進個人，以他為技術骨干的技術室于2003年被公安部評為二級刑事科學技術室。

一、對崗位的無限熱愛，使他堅持走過了二十一年風雨歷程。

從參加公安工作的那一天起，****同志就開始從事痕跡檢驗工作，誰也沒有想到，這一干就是二十多年。在溫州市公安系統，二十多年始終堅持在痕跡檢驗工作崗位的，也僅****同志一人。痕跡檢驗就是工作人員對發(fā)生的殺人、放火、爆炸、投毒、強奸、綁架等等刑事案件的現場，運用刑事技術、科學技術以及自我感覺器官對與犯罪有關的場所痕跡、物品以及人身所進行的一種勘驗、檢查和記錄，從而為偵查破案提供線索，為訴訟提供證據。從干上痕跡檢驗工作的時候，****同志便深深地愛上了這一崗位。

（一）長期接觸有毒物質，病倒在工作崗位上。

痕檢工作最常見的物證就是指紋，這也是最有力的犯罪證據，提取指紋的化學物品都是有毒物質，比如提取潛血指紋的四甲基聯苯胺是劇毒致癌物質，提取汗夜指紋的銀粉對人體肺部損傷很大，還比如檢驗腐爛發(fā)臭或者中毒的尸體，檢驗人員還不能戴口罩，要仔細聞尸體的氣味，以分析死亡時間或中什么毒。****同志二十多年接觸有毒物質和氣體，對他的身體健康影響非常大，2001年12月份，****市嚴打斗爭深入開展，痕檢工作任務非常繁重，****同志全身投入工作中，經常加班加點，由于工作過度勞累，出現了連續(xù)幾天高燒癥狀，****以為自己只是得了普通的感冒，于是他只是簡單的買了點感冒藥吃了，就繼續(xù)投入嚴打斗爭。一個星期后，他在向中隊領導匯網報工作時差點暈倒，于是中隊領導強制陪他一起去醫(yī)院檢查，經ct檢查后，發(fā)現肺部有陰影，確診為肺部后縱膈腫瘤，醫(yī)生讓他馬上到上海做手術。

（二）顧大家、舍小家，多年除夕不能在家吃團圓飯。

摘要：近幾年來，經濟類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量下滑現象比較明顯，比如論點不新穎、抄襲痕跡明顯、格式不規(guī)范、結構不合理等，主要原因是論文選題不合理、學生沒有掌握論文撰寫方法與技巧、論文指導與寫作過程的管理制度流于形式或缺失，以及論文質量評價體系形同虛設等。要提高論文質量，不僅要思想上重視，更重要的是要讓學生結合自己興趣點來選題，院系要適時開設論文寫作課程并且完善論文質量評價體系，同時，高校管理部門也應該建立并完善相關的保障措施。

關鍵詞：畢業(yè)論文;選題;質量評價體系;論文寫作課程;保障措施

畢業(yè)論文寫作是本科教育的最后一個環(huán)節(jié)，主要是考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力。作為一名高校教師，筆者每年都要指導經濟類專業(yè)學生的畢業(yè)論文寫作。但近幾年來，畢業(yè)生的論文質量出現了明顯下滑的問題。因此，本文試圖分析經濟類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量下滑的主要原因，并提出相應的提高畢業(yè)論文質量的對策及保障措施。

一、經濟類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量下滑的主要表現

經濟類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量下滑主要表現在以下兩個方面：第一，論點不新穎，抄襲痕跡明顯。由于網絡上各種現成的經濟類論文、已有研究成果、文獻資料非常多，很多學生就采取敷衍、應付的態(tài)度，一味復制粘貼已有的材料，將別人的成果據為己有，自然也就不能對所研究的問題闡述自己的觀點，提出新穎、有創(chuàng)新的論點了。第二，論文格式不規(guī)范，結構不合理。從文獻綜述、外文翻譯到論文中的摘要、目錄、引言、結論和參考文獻，大部分高校都有專門的格式要求和寫作規(guī)范，但是大部分學生都對論文這些格式要求不甚清楚，以至于畢業(yè)論文的格式普遍存在不規(guī)范的現象。更重要的是，在寫作過程中，一些學生的論文結構不合理、邏輯關系混亂，這都在很大程度上影響了畢業(yè)論文的質量。

二、經濟類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量下滑的主要原因

編者按：本論文主要從測謊由來；測謊儀如何進行測謊；測謊的心理學原理；在中國的應用等進行講述，包括了測謊的三大前提、哪些案件適合測謊、如何使用測謊儀、專業(yè)人員專業(yè)性、司法公正性高、鑒定結果只作為審查其他證據的輔助性手段，不能作為定案依據、測謊室的要求、題目的設置等，具體資料請見：

【摘要】測謊技術是綜合運用心理學（特別是心理學和生理心理學）、犯罪學、刑事偵察學、電子學及其他相關學科的成果，通過編制題目測量由情緒刺激引發(fā)的人體變化，來判斷人們心理變化的一門科學技術。本文從心理測謊技術的由來開始，測謊儀如何測謊，測謊的心理學原理以及在中國的應用幾個方面來介紹測謊的心理學原理與應用。

【關鍵詞】測謊測謊儀心理學原理心理學應用

一、測謊由來

所謂測謊，就是對謊言的鑒別活動?！皽y謊”一詞，是由“測謊儀”(LieDetector)而來；“測謊儀”的原文是Polygraph，直譯為“多項記錄儀”，是一種記錄多項生理反應的儀器，可以在犯罪調查中用來協助偵訊，以了解受詢問的嫌疑人的心理狀況，從而判斷其是否涉及刑案。由于真正的犯罪嫌疑人此時大都會否認涉案而說謊，故俗稱為“測謊”。準確地講，“測謊”不是測“謊言”本身，而是測心理所受刺激引起的生理參量的變化。因此，解釋“測謊”或

“測謊技術”，我們認為其科學稱謂應是心理測試技術。

論文關鍵詞：高校；思想政治理論課考試；改革

論文摘要：當前，高校思想政治理論課考試存在著功能缺陷、內容缺乏創(chuàng)新、考試形式陳舊等問題，而考試環(huán)節(jié)設置錯位、教師素質不高以及學生的功利主義應試目的是產生這些問題的主要原因。所以，這些問題只有從完善考試功能、拓展考試內容、創(chuàng)新考試形式等方面入手，才能有效得以解決。

一、高校思想政治理論課考試面臨的困境

1.考試功能存在缺陷

第一，考試是知識導向而非能力導向。能力養(yǎng)成應該是高校培養(yǎng)學生的首要目標?，F階段，高校的思想政治理論課考試的內容和形式僅起到了知識學習導向的作用，遠遠沒有達到促進學生能力培養(yǎng)的目標。第二，考試缺乏診斷性評價。由于受到學時、學習內容等因素的影響，高校思想政治理論課考試都安排在一個學期期末或一門課程結束時進行，也就是說考試都是總結性考試，而非診斷性考試。這既不利于教師根據考核結果及時調整教學內容和教學方法，也不利于發(fā)揮考試對學生學習的引導作用。第三，教學評價過分依賴單一的總結性考試，無疑強化了學生對考試的功利性認識和做法，從根本上背離了建立學生學習成績評價體系的初衷。

2.考試內容缺乏創(chuàng)新

根據中國地質大學校歷的安排，結合我院教學工作實際，中國地質大學遠程與繼續(xù)教育學院2011年秋季學期的教學工作安排如下：網絡教育

一、前期準備

1、2011年6月上旬網上《2011年秋季學期課程及參考教材目錄》，各學習中心根據目錄為學生訂購教材。

2、2011年6月下旬教學部門根據擬定的《2011年季學期執(zhí)行計劃》聘請任課教師，落實教學任務。

二、選課安排

1、2011年7月10日前，學院為年秋學生完成畢業(yè)實習及畢業(yè)論文（設計）或畢業(yè)實習及畢業(yè)實習報告這門課程選課。