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家長(zhǎng)匯報(bào)材料范文第1篇

大家上午好！

國(guó)家環(huán)保總局組織開(kāi)展的創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市活動(dòng)，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。天津是我國(guó)北方老工業(yè)城市，城區(qū)規(guī)模大，歷史遺留的環(huán)境問(wèn)題比較多，能不能創(chuàng)模、怎么樣創(chuàng)模，是市委、市政府非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。天津“三五八十”四大奮斗目標(biāo)的提前實(shí)現(xiàn)，為全市創(chuàng)模提供了必要條件。20__年，市委、市政府作出用三年時(shí)間創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的決策部署，我市成為唯一提出并開(kāi)展創(chuàng)?；顒?dòng)的直轄市。經(jīng)過(guò)全市人民三年的艱苦努力，截止到20__年底，我市全面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)模目標(biāo)。

一、堅(jiān)持把創(chuàng)模作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段，從根本上解決環(huán)境與發(fā)展的矛盾問(wèn)題

20__年以來(lái)，我市通過(guò)創(chuàng)模，全面優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局，著力解決結(jié)構(gòu)性環(huán)境問(wèn)題。綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段，淘汰高能耗、低產(chǎn)出、重污染的生產(chǎn)工藝，籌劃建設(shè)了電子信息、綠色電池、新型轎車(chē)、優(yōu)質(zhì)鋼管等具有戰(zhàn)略意義的若干重大項(xiàng)目。加快實(shí)施工業(yè)東移戰(zhàn)略，對(duì)155家工業(yè)企業(yè)實(shí)施了整體搬遷。通過(guò)狠抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，工業(yè)結(jié)構(gòu)有了實(shí)質(zhì)性的變化。20__年，天津高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1731億元，同比增長(zhǎng)36.1，占全市規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到32；電子信息、汽車(chē)等六大支柱產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3797.7億元，同比增長(zhǎng)35.5，占全市規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的比重為70.6。

二、堅(jiān)持把創(chuàng)模作為推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)

創(chuàng)模為循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。20__年以來(lái)，我們廣泛開(kāi)展環(huán)境友好型企業(yè)建設(shè)活動(dòng)，全市200多家企業(yè)建立ISO14000環(huán)境管理體系。開(kāi)發(fā)區(qū)全面啟動(dòng)了“廢物最小化俱樂(lè)部”工作，成為首批國(guó)家生態(tài)工業(yè)園建設(shè)示范區(qū)。堿渣治理取得重要突破，建成國(guó)內(nèi)唯一利用工業(yè)廢料建設(shè)的環(huán)保型公園。狠抓開(kāi)源節(jié)流，優(yōu)化配置水資源，不斷提高中水回用和海水淡化水平。目前，全市萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值能耗、取新水和工業(yè)用水重復(fù)利用率居全國(guó)先進(jìn)水平。前不久我市被國(guó)家正式命名為節(jié)水型城市。在海河綜合開(kāi)發(fā)改造中，我們?nèi)谌虢ㄔO(shè)生態(tài)城市理念，力爭(zhēng)把海河兩岸率先建設(shè)成為生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的區(qū)域。

三、堅(jiān)持把創(chuàng)模作為建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，全力解決群眾關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題

我們始終把創(chuàng)模工作的立足點(diǎn)放在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題上，讓老百姓親身感受到創(chuàng)模帶來(lái)的真正實(shí)惠。高質(zhì)量辦理“12369”環(huán)保熱線(xiàn)投訴和群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，積極妥善地解決群眾反映的環(huán)境問(wèn)題。在全市開(kāi)展了查處環(huán)境違法行為，保障人民健康環(huán)保行動(dòng)，查處環(huán)境違法行為1160件，依法取締、關(guān)閉、停產(chǎn)治理515家環(huán)境違法企業(yè)。堅(jiān)持建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保審批公示制，嚴(yán)格新建項(xiàng)目的環(huán)保審批，三年共否決不符合環(huán)保要求的建設(shè)項(xiàng)目757個(gè)。加強(qiáng)市容環(huán)境綜合整治，全面改善城市市容衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)全市15大片城郊結(jié)合部進(jìn)行了環(huán)境整治。綜合整修成片舊樓區(qū)，舊樓區(qū)的環(huán)境整治和五大道風(fēng)貌保護(hù)被評(píng)為20__年度全國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)。創(chuàng)模以來(lái)，我市先后頒布和修訂了保障創(chuàng)模順利實(shí)施的25項(xiàng)地方法規(guī)和政府規(guī)章。

四、堅(jiān)持把創(chuàng)模作為提高城市品位的重要載體，著力加強(qiáng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

投資17億元，完成紀(jì)莊子污水處理廠(chǎng)28萬(wàn)噸擴(kuò)建和45萬(wàn)噸咸陽(yáng)路污水處理廠(chǎng)建設(shè)工程，以BOT方式建成津南、大港、武清、寶坻等城鎮(zhèn)污水處理廠(chǎng)，城市污水處理率達(dá)到70。投資6.7億元建成大韓莊垃圾衛(wèi)生填埋廠(chǎng)、雙港垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)。大港和漢沽垃圾處理場(chǎng)投入運(yùn)行，城市垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到80以上；投資1.35億元建成天津市危險(xiǎn)廢物處理處置中心，包括醫(yī)療廢物在內(nèi)的各類(lèi)危險(xiǎn)廢物實(shí)現(xiàn)了集中安全無(wú)害化處理。投資46億元，新增各類(lèi)綠地5826萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率由20__年的26提高到35。

五、堅(jiān)持把創(chuàng)模作為生態(tài)城市建設(shè)的初級(jí)階段，全面提高環(huán)境保護(hù)工作整體水平

以改燃防塵為重點(diǎn)，實(shí)施藍(lán)天工程。全市共完成5735臺(tái)10噸/小時(shí)及以下燃煤設(shè)備改燃和拆除并網(wǎng)工作，持續(xù)加大揚(yáng)塵污染和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的治理力度，20__年，天津市二級(jí)良好及以上水平的天數(shù)達(dá)到299天，占全年總天數(shù)的81.7，比20__年增加125天。

以水源保護(hù)和河道治理為重點(diǎn)，實(shí)施碧水工程。對(duì)市區(qū)150多公里河道實(shí)施全面綜合治理，飲用水水質(zhì)達(dá)標(biāo)率保持100，城市水域功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100。

以控制噪聲為重點(diǎn)，實(shí)施安靜工程。對(duì)各類(lèi)噪聲進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，20__年，城市區(qū)域環(huán)境噪聲、道路交通噪聲平均聲級(jí)分別為54.9分貝、68分貝，環(huán)境噪聲達(dá)標(biāo)區(qū)覆蓋率達(dá)到80。

以自然生態(tài)保護(hù)為重點(diǎn)，實(shí)施生態(tài)工程。繼薊縣被命名為國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)后，寶坻區(qū)生態(tài)示范區(qū)建設(shè)順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。創(chuàng)建120個(gè)生態(tài)村，3個(gè)城鎮(zhèn)被命名為國(guó)家環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)。自然保護(hù)區(qū)覆蓋率達(dá)到13。

家長(zhǎng)匯報(bào)材料范文第2篇

 

教育收費(fèi)管理一直是我縣教育事業(yè)一項(xiàng)重要工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，局領(lǐng)導(dǎo)立即召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真研究總結(jié)上一學(xué)期教育收費(fèi)存在問(wèn)題，然后會(huì)同有關(guān)部門(mén)作出明確規(guī)定，提出具體要求。接著召開(kāi)中小學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神，做到工作抓早抓細(xì)，形成制度化，使我縣中小學(xué)校教育收費(fèi)管理工作走上規(guī)范化。抓匯報(bào)，常檢查是加強(qiáng)教育收費(fèi)管理的主要手段。這次，我們結(jié)合潮教通[2011]265號(hào)“關(guān)于開(kāi)展2011年秋季中小學(xué)教育收費(fèi)檢查工作的通知”精神，教育局于8月31日至9月8日組織8個(gè)檢查小組，對(duì)全縣中小學(xué)校教育收費(fèi)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、檢查內(nèi)容

1、義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目。

2、義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生數(shù)及生均公用經(jīng)費(fèi)落實(shí)和使用情況。

3、高中階段收費(fèi)管理。

4、是否強(qiáng)制學(xué)生亂訂教輔資料。

5、是否組織舉辦各種興趣班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班收費(fèi)。

二、檢查形式

1、聽(tīng)匯報(bào)。

2、查帳本，看憑證。

3、召開(kāi)部分師生座談會(huì)。

4、了解部分學(xué)生家長(zhǎng)。

三、檢查情況

1、通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)，查學(xué)校財(cái)務(wù)帳簿，看原始憑證。各單位都能?chē)?yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。高中階段學(xué)校能按饒價(jià)[2009]6號(hào)文件有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。做到亮證收費(fèi)、收費(fèi)公示，使用財(cái)政收費(fèi)票據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”管理，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)招收復(fù)讀生和違反“三限”政策招收擇校生。義務(wù)教育階段在校學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多報(bào)，虛報(bào)和重報(bào)學(xué)生人數(shù)。免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)能?chē)?yán)格執(zhí)行規(guī)定使用，使用合理。

2、通過(guò)了解部分師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)。各單位能?chē)?yán)格執(zhí)行廣東省物價(jià)局、省教育廳、省財(cái)政廳、省政府糾風(fēng)辦《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的通知》（粵價(jià)[2009]238號(hào)）文件。服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)都能?chē)?yán)格執(zhí)行以學(xué)生自愿、學(xué)生家長(zhǎng)同意為原則，并落實(shí)及時(shí)結(jié)算，公布收支情況，做到多退少補(bǔ)。也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料、課外讀物、學(xué)生報(bào)刊雜志。能認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》（粵教基[2010]15號(hào)）和《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課的通知》（粵教基通[2010]74號(hào)）等文件精神。沒(méi)違規(guī)舉辦各種興趣班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班變相收費(fèi)。學(xué)生家長(zhǎng)反映，對(duì)我縣教育收費(fèi)還是滿(mǎn)意，也得到社會(huì)各方面的肯定。

四、存在問(wèn)題

1、部分基層面上小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)教育收費(fèi)管理觀(guān)念淡薄，認(rèn)為節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課，既可為學(xué)生家長(zhǎng)減少擔(dān)憂(yōu)，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)繳點(diǎn)費(fèi)還是出得來(lái)。

2、有些服務(wù)性收費(fèi)業(yè)務(wù)性操作違反規(guī)定，沒(méi)按要求執(zhí)行。例如，向?qū)W生收取托管費(fèi)，必須以學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意為原則，但有些學(xué)校先收費(fèi)后補(bǔ)辦理手續(xù)。

五、有關(guān)要求

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育收費(fèi)管理教育，使全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及全縣教職工能充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格收費(fèi)管理的重要性。

2、對(duì)沒(méi)有按規(guī)定要求收取服務(wù)性收費(fèi)的單位，堅(jiān)決退還學(xué)生。

3、今后對(duì)有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)行為的校長(zhǎng)，堅(jiān)決先免職再處理。

 

 

 

饒平縣教育局

2011年9月15日    

家長(zhǎng)匯報(bào)材料范文第3篇

關(guān)鍵詞 植物栽培校本課程課程資源

中圖分類(lèi)號(hào)G633.91

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B

1“植物栽培”校本課程開(kāi)發(fā)的背景

1.1 基于學(xué)生全面發(fā)展的需要

讓學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展，是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本歸宿?！爸参镌耘唷毙１菊n程把以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生能力作為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、探究等形式，使學(xué)生獲得初步的栽培技能，充分體驗(yàn)到種植的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，并在探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

1.2更好地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的需要

新課程倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，參與生命科學(xué)課題研究。但就實(shí)際情況來(lái)看，由于平時(shí)的課堂教學(xué)課時(shí)有限，培養(yǎng)學(xué)生的課題研究能力存在困難，學(xué)生還缺乏一些課題研究必備的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。開(kāi)設(shè)“植物栽培”校本課程為那些對(duì)生命科學(xué)感興趣的學(xué)生提供一個(gè)為研究做準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，為幫助他們更好地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

1.3為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)生物學(xué)奠基

從事初中生物教學(xué)的老師總有這樣的體會(huì)：學(xué)生不知道花生生長(zhǎng)在哪里，有的學(xué)生甚至認(rèn)為花生長(zhǎng)在樹(shù)上；學(xué)生不清楚黃瓜、南瓜等植物一定是異花傳粉；學(xué)生對(duì)于植物分類(lèi)，特別是各類(lèi)群的代表植物的特征總是記不清；學(xué)生探究“種子萌發(fā)所需的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的情況……出現(xiàn)以上現(xiàn)象的主要原因是：學(xué)生長(zhǎng)期生活在城市里，接觸和觀(guān)察各種植物生長(zhǎng)發(fā)育的機(jī)會(huì)和時(shí)間比較少。開(kāi)展植物栽培活動(dòng)，不但豐富了教學(xué)素材，還增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果必然是教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的也輕松。

2 “植物栽培”校本課程實(shí)施的策略

2.1 課程目標(biāo)

興趣是學(xué)生最好的老師。當(dāng)學(xué)生對(duì)接觸的事物比較熟悉時(shí)，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。本課程實(shí)施前，對(duì)學(xué)生的需求、興趣展開(kāi)了調(diào)查，結(jié)果看出，我校的絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)種植植物很感興趣。因此在尊重學(xué)生的興趣與個(gè)性的前提下，確立了具體的三維目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)：獲得一定的植物栽培基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

能力目標(biāo)：通過(guò)種植，認(rèn)識(shí)、欣賞植物，培養(yǎng)觀(guān)察能力、審美能力、探究能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力；通過(guò)調(diào)查，培養(yǎng)收集、分析、整理信息、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)探究、小組合作學(xué)習(xí)等，具有初步的策劃、組織能力，更完善的人際交往能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)種植，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐操作的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果；通過(guò)種植，更具愛(ài)心、責(zé)任心，對(duì)自然、對(duì)生命有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)自己動(dòng)手種植植物，不僅為綠化學(xué)校、美化學(xué)校作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)。

2.2 課程內(nèi)容

對(duì)現(xiàn)有蘇教版教材相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和拓展，以各類(lèi)群代表植物的種植為主線(xiàn)，構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的校本課程內(nèi)容體系。

（1）各類(lèi)群植物的特征及與人類(lèi)的關(guān)系方面，如藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。

（2）代表植物的養(yǎng)護(hù)方面，如葫蘆蘚（生物實(shí)驗(yàn)常用材料）、黑藻（生物實(shí)驗(yàn)常用材料）、鐵線(xiàn)蕨、銀杏（本校園常見(jiàn)植物）、花生、豌豆、南瓜等。

（3）栽培技術(shù)方面，如種子催芽、盆播、露地栽培、扦插、嫁接、人工授粉、水培等。

（4）植物欣賞方面，如典型植物功能、植物空間配置、色彩搭配、校園綠化方案設(shè)計(jì)等。

2.3 課程實(shí)施形式

開(kāi)發(fā)本課程的主要目的不是在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于植物栽培方面的專(zhuān)業(yè)技能，更不是為了教給學(xué)生很多關(guān)于植物栽培的理論知識(shí)。課程實(shí)施的目的是以此課程為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面素質(zhì)的培養(yǎng)?；谏鲜隼砟睿饕ㄟ^(guò)以下幾種形式實(shí)施本課程。

（1）講座。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)、園藝工作者等走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，與教師一起圍繞某一領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)題介紹，拓寬學(xué)生視野。

（2）調(diào)查匯報(bào)。

學(xué)生走出教室、走向社會(huì)，從周?chē)纳钪羞x擇感興趣的主題，通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷、上網(wǎng)等多種形式收集、整理資料，制作PPT，在課堂匯報(bào)交流。

（3）動(dòng)手實(shí)踐。

課堂上，學(xué)生按照老師要求完成實(shí)驗(yàn)技能操作，如“種子的催芽”、“植物盆播”。課后，學(xué)生選擇喜歡的植物進(jìn)行種植、養(yǎng)護(hù)。 （4）小課題研究。 學(xué)生自主選擇感興趣的主題，自主選擇合作伙伴（大約4～5人），在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)研究方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)等多種方式開(kāi)展研究。

2.4 課程評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段之一，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果要給以多種形式評(píng)價(jià)。本課程主要采用以下幾種評(píng)價(jià)方式：

（1）填寫(xiě)自評(píng)與互評(píng)表。每節(jié)課后各小組都會(huì)拿到一張?jiān)u價(jià)表，小組成員先要為自己作一句話(huà)的評(píng)定，再由組內(nèi)相互評(píng)議，產(chǎn)生小組評(píng)價(jià)等級(jí)。最后教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)議。

（2）作品展評(píng)。課堂上，學(xué)生將栽培作品搬上講臺(tái)，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明，讓全體學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。學(xué)生的一些栽培作品直接用于美化教室和校園，同時(shí)又作為成果展覽，讓全校師生欣賞評(píng)價(jià)。教師用相機(jī)記錄下學(xué)生栽培活動(dòng)中的美好瞬間和優(yōu)秀栽培作品，在學(xué)校校本課程成果匯報(bào)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞評(píng)價(jià)。

（3）開(kāi)放性理論知識(shí)考查。教師編制考查試卷，試題以自主性、開(kāi)放性為主，如“選擇感興趣的植物，談?wù)勊脑耘嘁c(diǎn)”，“為了更好的綠化教室、綠化校園，請(qǐng)你提出一些可行性建議”。學(xué)期課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。

下面就本學(xué)期開(kāi)設(shè)“植物栽培”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施為例，作進(jìn)一步闡述。

主題活動(dòng)：植物水培技術(shù)。

活動(dòng)時(shí)間：2012年4月9日。

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)植物的水培方法，嘗試水培一兩種植物；能力目標(biāo)：通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)搜索等途徑完成探究問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的能力；情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)成果的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：布置課前探究問(wèn)題，準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)的植物、栽培容器和栽培工具等。

學(xué)生準(zhǔn)備：課前完成探究課題，最好制作成PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）調(diào)查匯報(bào)（由學(xué)生組織、展示）。

問(wèn)題①植物都能水培嗎？例舉適合水培的植物。

第一小組成員代表匯報(bào)講解（略）。

其他小組成員對(duì)其匯報(bào)講解內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

問(wèn)題②如何選擇水培植物的器皿？

第二小組成員代表匯報(bào)講解（略）。

其他小組成員對(duì)其匯報(bào)講解內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

問(wèn)題③水培的取材方法有哪些？

第三小組成員代表匯報(bào)講解（略）。

其他小組成員對(duì)其匯報(bào)講解內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

問(wèn)題④如何對(duì)水培植物進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)？

第四小組成員代表匯報(bào)講解（略）。

其他小組成員對(duì)其匯報(bào)講解內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

最后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

整個(gè)流程中，以學(xué)生為主體，學(xué)生自己準(zhǔn)備.主持，以小組為單位、交流、討論、學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的多元學(xué)習(xí)方式的能力。

（2）動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，嘗試水培吊蘭、綠蘿、富貴竹等。

（3）課后拓展。學(xué)生將課上完成的水培植物小品帶回去養(yǎng)護(hù)，觀(guān)察。

（4）大擂臺(tái)（2012年4月23日）。學(xué)生將水培植物小品集中展示，學(xué)生互評(píng)，指出每個(gè)栽培小品的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生相互交流栽培經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)反思：校本課程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，一切以學(xué)生為主，教師只承擔(dān)引領(lǐng)作用，在必要時(shí)候予以指導(dǎo)。要能挖掘?qū)W生的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生之間的合作能力與自主學(xué)習(xí)能力。

3 “植物栽培”校本課程實(shí)施的反思

3.1 實(shí)施校本課程所取得的收獲

（1）拓寬和增加了學(xué)生知識(shí)的廣度和深度。學(xué)生通過(guò)講座、上網(wǎng)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)大量的感性知識(shí)積累，對(duì)課本知識(shí)的了解更系統(tǒng)，對(duì)植物栽培常識(shí)及各類(lèi)群植物與人類(lèi)的關(guān)系也加深了認(rèn)識(shí)，為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力和良好的個(gè)性品質(zhì)。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，如為什么綠蘿葉子發(fā)黃，怎樣解決？水培吊蘭的根發(fā)黑了怎么處理？……學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后主動(dòng)去解決，如請(qǐng)教他人、查閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)搜索等，學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的能力在潛移默化中形成了。學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的植物進(jìn)行栽培與管理，在主動(dòng)實(shí)踐和親身體驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)展自己的動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)（如細(xì)心、耐心、愛(ài)心等）。

（3）認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛力有多大，讓一些學(xué)生重拾自信。絕大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與本課程的活動(dòng)，很努力地完成組內(nèi)分配的任務(wù)。特別是在傳統(tǒng)課堂上默默無(wú)聞的學(xué)生在本課程中也能表現(xiàn)活躍，積極參與實(shí)踐，展示的成果很好。

（4）在學(xué)校、家長(zhǎng)的支持下，課程得以順利展開(kāi)。課程實(shí)施前，學(xué)校將校園西北角大約30m2的土地、小池塘一角、教學(xué)樓五樓的露天陽(yáng)臺(tái)作為課程實(shí)施場(chǎng)所。在課程實(shí)施過(guò)程中，有的家長(zhǎng)搬來(lái)了廢棄的魚(yú)缸，有的家長(zhǎng)運(yùn)來(lái)不用的花架，還有的家長(zhǎng)提供了各種植物種子，等等。學(xué)校、家長(zhǎng)為校本課程的實(shí)施提供了有利的物質(zhì)保證。

3.2 實(shí)施校本課程尚需改進(jìn)的地方

（1）學(xué)生的成果展示層次不一。有些小組做得很好，但有些小組只是簡(jiǎn)單的把網(wǎng)上的內(nèi)容下載拼湊，沒(méi)有形成本組成員的觀(guān)點(diǎn)。這主要是小組成員能力差異引起的。因此，在布置任務(wù)時(shí)針對(duì)能力較弱的小組需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（2）學(xué)生對(duì)成果展示的關(guān)注度不一。相當(dāng)一部分學(xué)生只對(duì)本組的成果展示關(guān)心，對(duì)其他小組的成果展示關(guān)注度不夠，對(duì)其他小組的展示提出問(wèn)題交流的現(xiàn)象少。

（3）一些探究或調(diào)查的內(nèi)容過(guò)大，完成效果差。課程實(shí)施之初，教師充分尊重學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主選擇主題進(jìn)行探究。由于學(xué)生能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，課題選擇要么新且大，要么選擇的課題小但可行性也小，實(shí)施起來(lái)存在諸多困難。久而久之，一些探究課題虎頭蛇尾，草草結(jié)題；一些課題浮于表面，不見(jiàn)其里。

家長(zhǎng)匯報(bào)材料范文第4篇

政教處工作小結(jié)

在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的指導(dǎo)、督促下，根據(jù)本處的工作計(jì)劃開(kāi)展工作，在“德、勤、績(jī)”方面，取得一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)，切實(shí)做好班主任的“德、勤、績(jī)”的考核制度，執(zhí)行年段長(zhǎng)責(zé)任制，充分發(fā)揮各年段長(zhǎng)的小校長(zhǎng)作用。

2.每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任、年段長(zhǎng)例會(huì)，本學(xué)期共召開(kāi)了10次。做好“充電”工作，先集體學(xué)習(xí)“班主任”專(zhuān)刊中選擇的文章，然后各年段長(zhǎng)匯報(bào)上兩周的工作情況，及時(shí)了解各年段開(kāi)展工作的情況，取得的成效，存在的問(wèn)題；后布置下兩周的工作。同時(shí)政教處又向校長(zhǎng)室匯報(bào)。做到班主任工作層層有人抓，有人管，有人指導(dǎo)。

3.每周一舉行升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下的講話(huà)由各班輪流，內(nèi)容由政教處根據(jù)各周的情況擬定。鍛煉學(xué)生，圍繞中心教育學(xué)生，在形式和內(nèi)容上提高學(xué)生的思想素質(zhì)，有了一定的成效。儀式后，各年段分開(kāi)進(jìn)行講評(píng)，從上交給各年段長(zhǎng)的講稿內(nèi)容看各年段長(zhǎng)確定是在抓，管學(xué)生。在管理學(xué)生，提高學(xué)生的思想品德和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。各年段長(zhǎng)下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分發(fā)揮團(tuán)干、學(xué)干的作用，開(kāi)展“三次評(píng)比”和入學(xué)前的規(guī)范檢查。每周公布一次，評(píng)出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，爭(zhēng)取月獎(jiǎng)，學(xué)期獎(jiǎng)二檔。同時(shí)又把結(jié)果作為班主任學(xué)期考核內(nèi)容之一，作為評(píng)先的依據(jù)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，有力地推動(dòng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和實(shí)施。

5.除職專(zhuān)部外，各年段分別召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，各班、各年段建立家長(zhǎng)委員會(huì)。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)該子女在校的情況，征求家長(zhǎng)對(duì)班主任、科任、學(xué)校的意見(jiàn)。家長(zhǎng)委員會(huì)采取定期和不定期的活動(dòng)。班級(jí)、年段的工作情況，家長(zhǎng)委員會(huì)都能了解，在家教聯(lián)系，共同管理學(xué)校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任繳交的各種材料：工作計(jì)劃，家訪(fǎng)情況記錄，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的檔案，召開(kāi)班干部會(huì)議情況記錄，班會(huì)及主題班會(huì)的教案，工作小結(jié)，及《德育工作》的論文。在這些材料中，體現(xiàn)了班主任、年段長(zhǎng)做了繁多的工作。有的年段長(zhǎng)、班主任本來(lái)在外面空余的時(shí)間兼了一定的工作，結(jié)果都退了，有的班主任正處育嬰期，結(jié)果孩子得雇保姆照顧?？傊緦W(xué)期班主任是非常辛苦的，工作比較認(rèn)真，在管理年段班級(jí)上做出了一定的成效。

7.每逢重要的歷史紀(jì)念日，重要節(jié)日，都開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)和相應(yīng)的系列活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)有：

（1）.開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的系列活動(dòng)。

（2）.開(kāi)展“平安校園”的系列活動(dòng)。

（3）.開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

（4）.在江南街道辦事處組織下與武警二中隊(duì)舉行祭掃革命烈士陵墓的活動(dòng)。

（5）.開(kāi)始“五.四”系列活動(dòng)。

（6）.開(kāi)展“單項(xiàng)”比賽活動(dòng)。

（7）.開(kāi)展“六.一”系列活動(dòng)。

（8）.開(kāi)展“共建”系列活動(dòng)。

（9）.開(kāi)展文藝節(jié)的系列活動(dòng)。

（10）.開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)。

（11）.開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利系列活動(dòng)。

（12）.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

（13）.協(xié)助校團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)干、學(xué)干的培訓(xùn)工作。

總之本學(xué)期政教處做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在著一定的問(wèn)題，尤其在學(xué)生的管理上，學(xué)生思想素質(zhì)的提高還應(yīng)進(jìn)一步的探究，在藝術(shù)性、針對(duì)性、有效性方面應(yīng)不斷地加強(qiáng)，自我“充電”，爭(zhēng)取取得更好的成效。

家長(zhǎng)匯報(bào)材料范文第5篇

雖然這一年來(lái)的時(shí)間結(jié)束了，但是我依然是渴望認(rèn)真去做好自己分內(nèi)的事情，這也是我以后需要去做出調(diào)整的，新的一年開(kāi)始我會(huì)進(jìn)一步去做好自己的本職工作，做出更好的成績(jī)。以下是小編為大家整理的幼兒園個(gè)人工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

幼兒園個(gè)人工作匯報(bào)一

一年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過(guò)自身的努力，各方面都取得了必須的進(jìn)步，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將思想、工作狀況作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。一年來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。

在下基層前，注意從網(wǎng)上或其他渠道收集信息，爭(zhēng)取對(duì)調(diào)研的問(wèn)題事前有所了解，也有利于調(diào)研中對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)更深入;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研中的講話(huà)總是認(rèn)真聆聽(tīng)，汲取養(yǎng)分，收獲頗豐。四是盡可能地向周?chē)碚撍礁?、業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。我也用心參加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，透過(guò)實(shí)踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì)。

二、盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責(zé)。

一是根據(jù)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動(dòng)都作好記錄，一年來(lái)基本未出差錯(cuò)。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民來(lái)信的批示。對(duì)每次批示文件的來(lái)向、去向都作好登記，一年來(lái)，未出任何差錯(cuò)。三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的“三農(nóng)”問(wèn)題的熱、難點(diǎn)問(wèn)題收集相關(guān)信息、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱;四是自覺(jué)服從辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)銜接工作，較好的完成了所交給的任務(wù)。

三、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《加強(qiáng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志秘書(shū)管理的意見(jiàn)》并在工作中按此要求自己，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志，一年來(lái)沒(méi)違紀(jì)發(fā)生，沒(méi)為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。

雖然在一年的工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在必須的問(wèn)題和不足。一是工作當(dāng)中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示的多，為領(lǐng)導(dǎo)出注意想辦法的少。二是調(diào)研不夠，有些狀況了解得不夠細(xì)，不夠?qū)?，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被?dòng)。三是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手。在新的一年里，要進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。

幼兒園個(gè)人工作匯報(bào)二

這一年來(lái)在工作當(dāng)中，我也確實(shí)感觸深刻，我也在不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我是認(rèn)真的維持了一個(gè)好的狀態(tài)，我也希望在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的，作為一名xx的員工，我從來(lái)都沒(méi)有忽視這一點(diǎn)，這也是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，一年的時(shí)間雖然短暫的，但是我卻對(duì)自己抱有很大的信心，我相信我能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面更加如此的，也就過(guò)去一年來(lái)的工作我總結(jié)一番：

首先我是不斷的在調(diào)整好自己的狀態(tài)，我渴望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，充實(shí)自己個(gè)人能力，現(xiàn)在回想起來(lái)還是感覺(jué)很好的，畢竟在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我認(rèn)為我是得到了足夠多的提高，我也始終都相信自己能夠在這方面維持一個(gè)好的狀態(tài)，對(duì)于工作我從來(lái)都不會(huì)掉以輕心，這一點(diǎn)是一定，也是我應(yīng)該要去執(zhí)行的，我感激這一年來(lái)在工作當(dāng)中自己的成長(zhǎng)，我也是收獲了很多的東西，這對(duì)我個(gè)人而言非常的重要，確實(shí)是應(yīng)該要做出調(diào)整的地方，未來(lái)在學(xué)習(xí)方面，我也應(yīng)該繼續(xù)調(diào)整好，我感激能夠在這么一個(gè)大環(huán)境下自己有現(xiàn)在的變化，這是值得去學(xué)習(xí)的，也是我接下來(lái)應(yīng)該要去主動(dòng)做好的，在這年度之際我非常相信自己能夠處理好這些，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我希望在這一點(diǎn)上面繼續(xù)維持下去。

在這方面我確實(shí)是應(yīng)該維持下去的，學(xué)習(xí)是自己的事情，我渴望自己可以學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是作為一名xx員工應(yīng)該要有的態(tài)度，這一年來(lái)確實(shí)也是做出了就多的判斷，我感激在工作方面自己的進(jìn)步的，以后也一定會(huì)認(rèn)真的做好的，在工作當(dāng)中，我要認(rèn)真的去做好這些細(xì)節(jié)，作為一名xx的員工，我現(xiàn)在還是應(yīng)該要對(duì)自己有一個(gè)好的判斷，這也是我要去調(diào)整好的，我也希望今后自己能夠做的更好點(diǎn)，這一年年來(lái)我也是取得了很多的成績(jī)，也希望在來(lái)年來(lái)的工作當(dāng)中，做出更好的成績(jī)，也希望在工作方面得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不管是做什么事情都應(yīng)該要努力維持下去。

雖然這一年來(lái)的時(shí)間結(jié)束了，但是我依然是渴望認(rèn)真去做好自己分內(nèi)的事情，這也是我以后需要去做出調(diào)整的，新的一年開(kāi)始我會(huì)進(jìn)一步去做好自己的本職工作，做出更好的成績(jī)。

幼兒園個(gè)人工作匯報(bào)三

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，需要輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。