前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級(jí)下冊(cè)語文教案范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一年級(jí)下冊(cè)語文教案范文第1篇

小小賀卡

教材說明:

本幅畫面的背景是在森林里.一群小動(dòng)物們聚在了一起,正在舉行聯(lián)歡會(huì).這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物:活潑的小猴子,忠厚的小狗,勤勞的小熊,可愛的小鳥,善良的小松鼠.森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡,輕輕打開一張精美的卡片,上面是一排清秀的字體:"小松鼠:你好,我很喜歡你.祝你天天快樂!"原來,為了表達(dá)自己的心意,小朋友都在卡片上寫了自己的心里話,送給自己喜歡的小動(dòng)物呢!教學(xué)要求:

學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對(duì)他人的喜歡,贊美,鼓勵(lì),關(guān)心,安慰……

了解寫賀卡的基本格式.

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):學(xué)習(xí)寫賀卡.

難點(diǎn):學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感.

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件

教學(xué)過程:

導(dǎo)語激趣,創(chuàng)設(shè)情境.

小朋友,非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí).今天,曾老師是受森林王國獅子國王的委托,邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的,你們有興趣參加嗎)

設(shè)定情境,引導(dǎo)說話.

情境一:

1,所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢,你們說說都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢

2,自由發(fā)言.

3,在這些動(dòng)物中啊,曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了,因?yàn)樗奈舶涂善亮?像一把小花傘!更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞.你呢最喜歡什么小動(dòng)物為什么喜歡它

4,小朋友喜歡這么多的動(dòng)物啊!那這些動(dòng)物會(huì)出來和你見面嗎

5,哦那可不一定,不過.如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美,肯定會(huì)出來和你打招呼的.不信,我來試試.

6,我夸小松鼠:"小松鼠,你的尾巴真漂亮,你還能自己找食物吃,真能干."看,小松鼠出來啦!

7,誰還想來夸

8,小花貓?jiān)趺床怀鰜戆】赡芩肼牭酱蠹腋嗟馁澝滥?誰還能夸夸他

9,自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物!

情境二:

1,謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng).我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的.對(duì)了,森林盛會(huì)就要開始了,讓我們到那去瞧瞧吧!

2,多熱鬧啊!小動(dòng)物聽說大家要來,可高興了,你瞧,他們把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動(dòng)物.

4,小朋友們,你們有帶禮物給自己喜歡的小動(dòng)物嗎不著急,老師這兒啊,正好有一些美麗的卡片,可上面還沒有寫話呢!我們寫好作為禮物送給小動(dòng)物們,(板書:寫賀卡)怎么樣先想一想,你打算送給誰你打算在賀卡上寫點(diǎn)什么

5,想好了就和周圍的小伙伴說一說.

6,同桌互相練說.

7,好了,誰愿意說給大家聽聽,讓大家來評(píng)一評(píng)你這樣說,合不合適

8,總結(jié):對(duì)了,我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)他們誠摯的鼓勵(lì),,可以是對(duì)他們由衷的贊美,還可以寫上自己的祝福呢!……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的,而且是真誠的,都可以寫在賀卡上.

(課間休息)

9,一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠,我們一起來看看吧!

小松鼠:

你好,我很喜歡你.祝你天天快樂!

你們睜大自己美麗的眼睛看一看,小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊

動(dòng)物的名字,自己想說的話,自己的名字,時(shí)間.

你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方

總結(jié)概括,練習(xí)表達(dá)

1,對(duì)了,你要送給誰,就把名字寫在第一行,并且要頂格寫,另起一行空兩格寫下你要說的話,最后寫上自己的名字和日期.現(xiàn)在你會(huì)寫了嗎

2,好吧!打開你們美麗的賀卡,把你剛才說的寫下來.老師和大家一塊寫,看寫得好!開始寫吧!

可愛的小花貓:

你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,為民除害,真了不起.祝你開心.

曾瑤

20__年12月20號(hào)

誰來評(píng)一評(píng)老師寫的.

我們?cè)賮砜纯催@幾位同學(xué)寫的(兩人)

誰還想把自己寫的讀給大家聽聽!

排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀.

總結(jié)發(fā)散,結(jié)束教學(xué).

1,親愛的同學(xué)們,看到大家那一句句真誠的話語,連老師都深深地被感動(dòng)了,我想小動(dòng)物會(huì)很高興的.

一年級(jí)下冊(cè)語文教案范文第2篇

一、填空題。

1.看拼音寫詞語。

líng

lì

chuī

fú

jù

lǒnɡ

xíng

chéng

________

________

________

________

juàn

le

ǒu

ěr

xiān

xì

héng

lüè

________

________

________

________

2.給劃線的多音字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）

①sì

②shì

似的________

相似________

①quān

②juàn

圓圈________

羊圈________

①sǎn

②sàn

閑散________

散步________

①gān

②gǎn

木桿________

筆桿________

3.比一比，再組詞。

竿________

稻________

沾________

奏________

痕________

桿________

蹈________

站________

湊________

恨________

4.

我能在橫線上填上合適的詞。

________的羽毛

________的翅膀

________的花朵

________的細(xì)雨

________的贊歌

________的尾巴

________的春天

________的天空

________的燕子

5.我會(huì)查字典填空。

“拂”字按部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！胺鳌弊衷谧值淅锏慕忉層校孩贀郏╠ǎn）去，輕輕擦過；②甩動(dòng)；③違背，不順；“吹拂”的“拂”應(yīng)取第________種解釋。

6.選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

①哥哥終于_____（奏

湊）齊了錢，買了一套演________（奏

湊）樂器。

②目前_____（形

行）勢非常嚴(yán)峻，大家必須趕緊_____（形

行）動(dòng)起來。

③王老師改完試_____（卷

倦）后已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，他拖著疲_____（卷

倦）的身子回到家。

7.

按意思寫詞語。

①形容色彩耀眼。________

②輕輕滴擦過或拂過。________

③間或，有時(shí)候。________

④水面等起伏波動(dòng)。________

⑤各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。________

二、語言表達(dá)。

1.照樣子，把句子寫具體。

例：小燕子在電線上休憩。飛倦了的小燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。

①柳樹發(fā)出新芽。____________________________________

②老奶奶在公園里散步。_______________________________________

2.詞語充值卡。

（1）請(qǐng)你寫出四個(gè)與“波光粼粼”形式相同的詞語。

________、________、________、________

（2）春天的景物有什么特點(diǎn)？在橫線上填上合適的詞語。

________的柳樹

________的花兒

________的草地

（3）小燕子給你留下了怎樣的印象？在橫線上填上合適的詞語，不能重復(fù)。

________的燕子

________的燕子

________的燕子

三、現(xiàn)代文閱讀.

1.閱讀下文，回答問題。

一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

（2）第二自然段中描寫的景物有________、________、________、________、________、________。其中________這個(gè)成語寫出了春天的特點(diǎn)。

（3）文中劃線的句子把________、________、________當(dāng)做人來寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是________的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子________的特點(diǎn)，不但寫出了燕子飛行________，而且寫出燕子飛行的________姿態(tài)。

2.閱讀下文，回答問題。

小貓

雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)小聲音，就會(huì)豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。

（1）這段話主要講小貓（

）

A.?討人喜歡

B.?調(diào)皮

C.?神氣十足

D.?高興

（2）填空

________的腦袋

________的舌頭

________的眼睛

________的毛

________小貓

________的臉蛋

（3）用“________”畫出中心句。

（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓?jiān)赺_______時(shí)討人喜歡。

（5）抄下一個(gè)比喻句，并填空。

________。句中把________比作________。

（6）“等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號(hào)說明小貓的一些活動(dòng)沒寫出來，請(qǐng)你寫一種。

答案解析部分

一、填空題

1.

伶俐；吹拂；聚攏；形成；倦了；偶爾；纖細(xì)；橫掠

2.

②；①；①；②；①；②；①；②

3.

竹竿；稻田；沾水；演奏；痕跡；旗桿；舞蹈；站立；拼湊；仇恨

4.【答案】烏黑光亮；俊俏輕快；鮮艷；光彩奪目；春天；活潑機(jī)靈；光彩奪目；藍(lán)藍(lán)；剪刀似

5.

扌；5；F；fú；①

6.

湊；奏；形；行；卷；倦

7.【答案】光彩奪目；掠過；偶爾；蕩漾；百花爭艷

二、語言表達(dá)

1.

①光禿禿的柳樹悄悄地發(fā)出了嫩綠的新芽。②白發(fā)蒼蒼的老奶奶在美麗的公園里悠閑地散步。

2.

（1）喜氣洋洋；逃之天天；想入非非；小心翼翼

（2）碧綠；五顏六色；綠油油

（3）可愛；活潑；伶俐

三、現(xiàn)代文閱讀

1.

（1）身；雙；對(duì)

（2）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比

（3）花；草；葉；燦爛無比

（4）飛行；快；靈活

2.

（1）A

（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調(diào)皮；神氣十足

（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！

（4）外貌；太陽出來