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英文句子翻譯范文第1篇

2、復(fù)雜中帶著簡樸的思索，是人和動物的分別。

3、如果你借太多的錢給一個人，你會令此人變成壞人。

4、堅強(qiáng)是成功者的通行證，懦弱是失敗者的墓志銘。

5、保持對生活的愛和熱忱，把每一天活得熱氣騰騰。

6、付出不一定有收獲，努力了就值得了。

7、誠實的面對你內(nèi)心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。

8、忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。

9、從沒有命定的不幸，只有死不放手的執(zhí)著。

英文句子翻譯范文第2篇

地域文化指的是特定區(qū)域源遠(yuǎn)流長、獨具特色，傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)，是特定區(qū)域的生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等文明表現(xiàn)。自古以來，中國一直就是一個多民族國家，并且是一個農(nóng)業(yè)大國，所以中國語言的發(fā)展與多民族和農(nóng)業(yè)有很深的淵源。而美國是一個文化多元性的國家。土著民印第安文化由于近一百年來逐漸衰落，白人世界的文化在美國占主導(dǎo)地位，黑人文化也十分流行。美國的東西部文化也存在較大差別，美國東部文化是英國和法國等國家在殖民時期形成的，而西部文化則是西進(jìn)運動以來美國自己發(fā)展形成的。

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，通過觀看外國影視作品來學(xué)習(xí)外語成為眾多中國網(wǎng)民的選擇，這一形式寓教于樂，廣受歡迎。但由于語言、文化差異，大多數(shù)人要看懂并理解外國的影視作品，還需要借助于字幕。在語言學(xué)習(xí)的過程中，人們常常將語言比喻為文化的一面鏡子，想要了解一種文化，不得不學(xué)習(xí)和研究承載這種文化的語言。我們在翻譯過程中，必須考慮到語言是文化最主要的載體。翻譯是溝通兩種不同語言文化的一種重要形式，有非常重要的交流作用。而不同的文化背景在交流過程中會產(chǎn)生碰撞和沖突，這一點是不可避免的。這也將給語言的翻譯帶來諸多困難和障礙。要解決這一難題時，翻譯人員必須熟悉兩種語言背后的文化常識，并且增強(qiáng)文化意識，提高文化素養(yǎng)。翻譯家尤金?奈達(dá)指出：“對于真正成功的翻譯而言，熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語言更為重要，因為詞語只有在其作用的文化背景中才有意義。”由此也可以看出中西方文化的差異對語言的翻譯有非常巨大的影響。

字幕翻譯與通常的文本翻譯有明顯的不同，在翻譯中歸屬于一種特殊的類型。因此，在進(jìn)行字幕翻譯時，很難運用傳統(tǒng)的翻譯理論。因為字幕翻譯不僅口語化、通俗化，它還有瞬時性的特點，會受到時間空間的限制。《絕望主婦》作為一部非常著名的美國電視劇，尤其受到中國觀眾的喜愛。本文通過對《絕望主婦》現(xiàn)有不同字幕翻譯版本的分析比較，探討地域文化對翻譯的影響。

在《絕望的主婦》第一季第一集中，Mary Alice說過這樣一句話：“I was laid to rest on Monday”（周一人們把我安葬了）。本句話中的“l(fā)ay to rest”這個短語本身有埋葬、安葬之意。人在躺下來休息的時候，往往會閉上雙眼，保持靜止不動，這與人死亡后的狀態(tài)幾乎完全一致，所以“rest”（休息）這個詞常常被人們用來間接表示死亡。在翻譯時，工作人員將其翻譯成“安葬”，這比“埋葬”更為委婉，同時也表達(dá)了人們美好的愿望――逝者安息?！癆fter the funeral， all the residents of Wisteria Lane came to pay their respects. And as people do in this situation， they brought food.”該句話翻譯為：葬禮之后，所有住在Wisteria Lane的人都來表示他們對我的懷念和尊敬，就像人們在這種情況下通常會做的，他們送來吃的。當(dāng)本劇中的女主角下葬之后，她的鄰居們來探望她的親人。在美國人的習(xí)俗中，日常送禮往往都不會非常貴重，通常是在超市買一瓶普通的紅酒，有時也可能是小餅干水果派等自己制作的各類食物。在朋友快結(jié)婚的時候，他們送人請柬的時候有時會附上一張列表，列表上有這對新人所需要的東西，人們可以根據(jù)這個列表來選購送給新人禮物。這與中國的結(jié)婚習(xí)俗和送禮習(xí)慣有很大的不同。

再比如Dale說過這樣一段話：I don’t need help. You hear those cheers？ Those are for me. Last game， I threw 246 yards. With stats like that， I can get into the college of my choice（我不需要幫助。聽到那些歡呼聲沒？那都是給我的。上次比賽，我扔了246碼遠(yuǎn)。有這樣的成績，進(jìn)哪所大學(xué)隨便我挑）。這里就表現(xiàn)出了美國學(xué)校有關(guān)升學(xué)的事項與中國的差異。在我國，想進(jìn)入大學(xué)都必須參加高考，在北美的SAT考試就是美國大學(xué)入學(xué)考，高中畢業(yè)的學(xué)生都可以去參加這一測試。SAT涉及很多領(lǐng)域的知識，相對來說可以比較全面地測試學(xué)生的綜合素質(zhì)。而另一種就是憑借某種突出的技能，如樂器、運動等，如果其他科目的成績不是很理想，但某項體育運動相當(dāng)好，而且還得過獎項，一樣可以進(jìn)入到理想的學(xué)府。State Attorney： Spring break， actually. Mr. Helm is a high school student（州律師：實際上就是春假。Helm是一個高中生）。每個學(xué)年結(jié)束后，北美的學(xué)校就會有春假，和中國學(xué)校的寒假差不多，但沒有中國的長，一般是一周到兩周的時間。

在第四季第八集中，Gaby與Carlos約在教堂碰面，商量怎樣應(yīng)對警察的調(diào)查（因Gaby第二任丈夫失蹤）。Gaby打Carlos時被路過的一名清潔女工看到，他對清潔女工這樣說：“he took the Lord’s name in vain”（他對上帝無禮）?！皌he Lord”一詞用來表示對上帝的尊稱。在這部電視劇中，還有中很多處用到Gosh和Goodness這一詞來表示震驚和驚訝，比如在第三季第一集中，Bree告訴Gabrielle，Orson與她訂婚了，Gabrielle使用了“Oh my gosh”這樣一句話來表達(dá)她的震驚。在第五季第一集中，Bree也用到了“My goodness”來表達(dá)她的驚訝。Gosh和Goodness這兩個詞組都是由“My God”衍生而來的委婉語，這些委婉語所隱藏的更深刻的含義是：不能隨意說神的名字，因為這是神圣的事。基督教在西方文明中的重要地位不言而喻，其靈魂著作《圣經(jīng)》更是人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，它對西方的歷史和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。《圣經(jīng)》中《舊約?出埃及記》記載，上帝在西奈山通過摩西與以色列人訂立盟約，規(guī)定了以色列人必須遵守的十戒（The Ten Commandments），其中第三戒為“Thou shalt not speak my name in vain”（爾等不可妄稱我的名字）。正因為圣經(jīng)中有這樣的規(guī)定，于是英語中在稱呼上帝時多使用委婉語，如將God變?yōu)镚ad、Gosh、Golly；有時，也會使用一些語義手段，如稱呼上帝為the Almighty（萬能的主），Our Father（我們的父親），the Creator/Maker（造物主），Holy One（至圣者），the Eternal（永生者），等等。在中國，并沒有哪一個宗教如此這般地影響民眾生活的方方面面，因此中文中也很少見此類的委婉語。

英文句子翻譯范文第3篇

中國英語等效理論翻譯方法

一、研究意義

（一）具有中國特色的政論類中文是翻譯工作中的難點

自改革開放以來，中國在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科技等各領(lǐng)域都取得了飛速發(fā)展。中文和中國文化傳播的范圍隨之?dāng)U大，被使用的頻率也大大增加了。然而英文仍是世界上使用最廣泛和頻繁的交流語言。中英文以及中西方文化的碰撞也越來越多。中國文化博大精深，自成一家。中文與英文在構(gòu)詞、組句、語法等方面差距巨大。因此，中文和英文中出現(xiàn)的不對應(yīng)情況很多，尤其是帶有中國特色的中文更是英文中的空白，翻譯工作者常常會為找不到傳神的英文譯文而苦惱。這種情況更多地出現(xiàn)在政論類文字中。帶有政治意義的文字與普通文學(xué)翻譯相比，除了為讀者服務(wù)，還承擔(dān)了傳達(dá)國家政策和政治態(tài)度的重要任務(wù)。因此，具有中國特色的政論類中文翻譯的要求非常高，這對翻譯工作者來說是個不小的挑戰(zhàn)。

（二）研究具有中國特色的政論類中文翻譯方法的必要性

許多學(xué)習(xí)英文的中國人都在從事對外交流類工作，無論是文化產(chǎn)業(yè)、經(jīng)貿(mào)金融、還是政府工作，工作中都會時常接觸中英文政論類寫作和相關(guān)翻譯工作。所以，對此領(lǐng)域的翻譯理論及方法的研究有助于我們開展日常工作和推廣中國文化，非常有實用價值。

（三）如何理解具有中國特色的英語

具有中國特色的英語，是中國總體實力提升至今日的產(chǎn)物。它用來描述中國獨有的社會、政治、宗教、民族等事物和現(xiàn)象，對推動中國對外交往和讓世界了解中國非常有益。具有中國特色的英語與蹩腳的中式英語，即Chinglish完全不同。前者已成為英語中“正式成員”，被吸納進(jìn)英文語庫中，后者則是機(jī)械套用英文的詞匯、句法和語法，不但嚴(yán)重扭曲了中文原意，還不能被英文讀者所理解，是錯誤的英文。

二、翻譯方法

（一）政論文章中產(chǎn)生大量具有中國特色英語的原因

1.中國特有的政治體制

中國有區(qū)別于西方的政治體制和社會文化。

例1：地方政府結(jié)構(gòu)自上而下是Provinces省/Autonomous　regions自治區(qū)/Independent　cities　直轄市，Prefectures地區(qū)、專區(qū)（行政公署）/Autonomous　prefectures自治州，Counties縣/autonomous　counties自治縣，township鄉(xiāng)/town鎮(zhèn)。

例二：政府官員名稱official　ranks：　premier總理，　state　councilor國務(wù)委員，　governor省長，　chairperson自治區(qū)主席，　administrative　chief　of　township鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)長。

例三：職稱排序（full/senior）　professor　or　research　professor研究員（正高），　associate　professor副研究員（副高），　research　associate助理研究員（中），　research　assistant研究實習(xí)員（初）。

例四：各種榮譽稱號：be　awarded　the　honorable　title　of　combat　hero榮獲戰(zhàn)斗英雄稱號，　merit　citation　classⅠ/Ⅱ/Ⅲ一、二、三等功，　advanced/　model　unit/meritorious　deeds先進(jìn)單位、集體/事跡，　Triple-A　student三好學(xué)生?！。ń鸹菘?，　2002：195-222）

2.中文的語言學(xué)特點

中國政論類文字有三個顯著特點，詞匯多帶有喻意、多使用并列及松散的句子結(jié)構(gòu)、講究修辭。

首先，詞匯多帶有喻意。中文習(xí)慣用形象的事物作比喻，以加強(qiáng)表達(dá)的力度。在政論類文字中，也總能見到類似的詞匯。但是，一種事物在不同的文化中可能會有不同的理解。中文常用清水比喻貧窮，如一貧如洗，而英文的成語中使用老鼠來比喻貧窮（as　poor　as　a　church　mouse）。在翻譯時，我們要正確理解中文的事物在英文中代表的意義，若有較大差異，則需放棄原比喻詞再稍加解釋。例如，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明“兩手抓，兩手都要硬”　to　give　equal　emphasis　on　material　progress　and　ethical　and　cultural　progress，　with　neither　aspects　neglected；發(fā)展是“硬道理”　development　is　the　most　essential　criterion。

其次，多使用并列及松散的句子結(jié)構(gòu)。中文偏好使用并列句以加強(qiáng)語氣和增加句子美感。同時，中文句子的結(jié)構(gòu)不像英文那么嚴(yán)謹(jǐn)，句中的詞匯或短語是由語義邏輯聯(lián)系起來，而非語法成分。例如，白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓；It　doesn’t　matter　whether　the　cat　is　black　or　white　as　long　as　it　catches　mice。（程鎮(zhèn)球，　2001：　199）原文隱去的語法成分，即連接詞whether以及as　long　as在譯文中就是必不可少的。

中文句式與英文句式還有一個區(qū)別。英文句式結(jié)構(gòu)較清晰簡單：就像一個樹干衍生出許多樹枝。通常一個英文句子有明確的主謂語，一個動詞既是一個謂語，若在一個句子中存在多個并列動詞，則需要加連接詞。通過句子成分分析我們就可以明白句子的意思。然而中文句子卻常常連主語都沒有，也允許兩個動詞共同組成謂語，前一個動詞成為后者的修飾語，如“努力使、盡量做”。

第三，講究修辭。修辭是繼詞匯和句法之后，中文區(qū)別于英文的又一特點。中國人喜歡在表達(dá)意義之外，添加許多表示感情的詞語。就像中國傳統(tǒng)的書法和水墨畫，深沉而浪漫的色彩充盈在看似隨意的書畫中。古詩詞中寥寥幾個字把情、景、理表達(dá)的淋漓盡致又留下無盡的想象空間。這些作品就很難被翻譯成英文。即時翻譯出了意思也無法翻譯出其中的感彩和意境。中國的古建筑風(fēng)格亦蘊藏了中國人感性豐富的情感。在中國南方的老村落里，房間和景致和花草樹木錯落有致而又不能一眼望盡，蜿蜒流水、亭廊院落，無一不透露出設(shè)計者的情趣。這些建筑格局完全源自中國古人對大自然、宗教和人生哲理的理解，美輪美奐，稱之為建筑藝術(shù)毫不為過。（Shan　Deqi，　2004：80-82）這與西方文化有著莫大的差異。西方文化更注重客觀和事實。例如，西方古典繪畫多再現(xiàn)和寫實風(fēng)格，其文學(xué)和藝術(shù)的根本是復(fù)制還原。（賈文波，　1999：74）這些特點反應(yīng)在文字上即用詞更簡單，句式嚴(yán)謹(jǐn)，講究邏輯。因此在翻譯中文修辭時，保留意思，去掉復(fù)雜的修辭成分，更有利于英文讀者理解。

例：祖國山水，風(fēng)格多樣；多樣的風(fēng)格，相應(yīng)而存在，相比較而多姿。杭州西湖，水榭歌臺，人工賦予它典雅美。蜀中仙山峨嵋，漂浮于云濤霧海，呈秀色于煙雨漫漫的山林。譽滿中華的桂林山水，水秀山奇，山水平分秋色。

China　is　a　land　of　scenic　contrasts，　each　uniquely　representing　its　own　area：　West　Lake　in　Hangzhou　with　enchanting　pavilions　set　in　quiet　surroundings，　Mount　Emei　in　Sichuan　with　peaks　peeping　through　mist　and　clouds，　Guilin　in　Guangxi　with　panoramic　views　of　mountains　and　rivers.?。‵rom　Jiu　Zhaigou---a　fairy　place，　quoted　in賈文波，1999：72?。?/p>

（二）翻譯理論

在不同國家的文化交流中，文化差異給翻譯工作帶來了困難。例如，龍在中國是王權(quán)吉祥的象征，而在西方文化里是邪惡和暴力的代表。為了正確表達(dá)，需要譯者深刻理解中英文文化差異，理解語言的復(fù)雜性，掌握靈活的翻譯技巧。

1964年，翻譯理論家尤金·A·奈達(dá)（Eugene·A·Nida）提出了動態(tài)等值的翻譯理論，又稱功能等同。該理論強(qiáng)調(diào)意義是最重要的，形式其次，即譯文受眾的閱讀理解和感受與原文受眾的對等，這樣的翻譯就是成功的翻譯。等值的標(biāo)準(zhǔn)并非語言單位的對等，即詞匯、詞組、句子意義和位置的對等。語言單位的絕對對等幾乎是不可能的，譯者只能盡力忠實原文，并表達(dá)地道。該理論提出的翻譯方法是把譯文受眾的考慮放在首位，等同的語言功能比語言格式更有意義。

（三）翻譯方法

1.詞匯翻譯

在詞匯翻譯方面有以下三種情況。第一，當(dāng)同一事物在中文和英文中表達(dá)的意義相同或相似，直接翻譯不會造成理解偏差，即可采用詞對詞的翻譯方法。例：調(diào)查有兩種方法，一種是走馬觀花，一種是下馬觀花。There　are　two　ways　of　making　investigations，　one　is　to　look　at　flowers　on　horseback　and　the　other　is　to　get　off　your　horse　and　look　at　them.

第二，當(dāng)一事物在中文中表達(dá)的意思和英文中的另一事物相同或相似，即可采用改變原詞以保留原意的翻譯方法。例：60年代出現(xiàn)的“亞洲四小龍”?！癋our　Asian　tigers”　that　appeared　in　the　1960’s.

第三，當(dāng)中文的事物無法在英文中找到相同或?qū)?yīng)的詞，就用解釋的辦法，而不生譯。例：政策上不能“一刀切”。We　should　not　impose　uniformity　on　the　implementation　of　the　policies.

2.句子翻譯

翻譯句子時，我們需要把中文句子結(jié)構(gòu)變成英文通用的主謂加從句的結(jié)構(gòu)，并增加邏輯性。

例一：中國愿意在互相尊重和、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五項原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展關(guān)系。

China　is　ready　to　develop　relations　with　all　countries　on　the　basis　of　the　five　principles　of　mutual　respect　for　sovereignty　and　territorial　integrity，　mutual　nonaggression，　noninterference　in　each　other’s　internal　affairs，　equality　and　mutual　benefit　and　peaceful　coexistence.?。▍潜?，　2005：337）

中文原句看似很復(fù)雜，有許多小短語，如“互相尊重”、“互不侵犯”、“互不干涉”、“平等互利”、“和平共處”。在翻譯時，譯者聰明的將這些復(fù)雜動詞都轉(zhuǎn)變成名詞，“mutual　respect”，　“mutual　nonaggression”，　“noninterference”，　“equality　and　mutual　benefit”and　“peaceful　coexistence”。由此可見，改變詞性是簡化翻譯句子結(jié)構(gòu)的好辦法。

例二：要繼續(xù)貫徹經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展的方針，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

The　policy　of　planning，　carrying　out　and　promoting　economic　development　and　environmental　protection　simultaneously　must　be　adhered　to　with　strict　enforcement　of　related　laws　and　statues　on　the　one　hand　and　tightened　supervision　and　management　on　the　other.（賈文波，1999：64）

從原文中我們很難看懂動詞之間的邏輯關(guān)系，而譯文中很好地表述了各個句子成分之間的語法和邏輯關(guān)系。

3.修辭翻譯

在政論文章中，我們只需翻譯出詞意，可以摒棄沒有實際意義或重復(fù)表達(dá)（經(jīng)常是為了加重語氣）的修飾詞。

例一：中國政府將采取更加有力的措施，進(jìn)一步健全耕地保護(hù)制度，切實加強(qiáng)基本農(nóng)田保護(hù)。

Chinese　government　will　adopt　more　effective　measures　to　improve　the　land　preservation　system　and　strengthen　the　protection　of　basic　farmland.?。≧atherthan　“further　improve”and　“indeed　strengthen”）

例二：八榮八恥：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為榮，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。

Eight　Honors　and　Eight　Disgraces：Love　the　country；　do　it　no　harm.　Serve　the　people；　do　no　disservice.　Follow　science；　leave　ignorance　behind.Be　diligent；　not　indolent.Be　united；　help　each　other；　make　no　gains　at　other's　expense.　Be　honest　and　trustworthy；　do　not　spend　ethics　for　profits.　Be　disciplined　and　law-abiding；　not　chaotic　and　lawless.　Live　plainly，　struggle　hard；　do　not　wallow　in　luxuries　and　pleasures.

（Wang　Nan，Beijing　urged　to　improve　social　ethics　2006-04-07http：///english/2006-04/07/content_4394049.htm）

“八榮八恥”是近些年新推出的社會價值觀。為了更好指導(dǎo)國民的行為和創(chuàng)造友善健康的社會環(huán)境，中國政府在2008年推出了這一口號。用“以…為榮/恥”的固定結(jié)構(gòu)排列，讀起來朗朗上口，便于人們記憶和流傳。然而在翻譯時這種結(jié)構(gòu)沒有被保留，中文中的16個四字詞語也沒有譯成相同字?jǐn)?shù)的英文詞組。這種做法就是考慮到英語讀者的閱讀習(xí)慣和文化差異，清楚傳達(dá)字面意思就足夠了。

三、總結(jié)語

帶有中國特色的英語，是中西方密切交流的產(chǎn)物。中國政治語言中大多帶有濃厚的中國特色，而翻譯這類文字有著推動中國外交、政治、經(jīng)濟(jì)和文化走向世界的重要意義，翻譯準(zhǔn)確的重要性不言而喻。在實際翻譯過程中，我們可以動態(tài)等值的翻譯理論為理論指導(dǎo)，把握譯文讀者的理解和感受與原文讀者相同的原則。上文中，我們從詞匯、句法和修辭三個方面解釋了中英文差距，也介紹了對應(yīng)的翻譯方法?？偟膩碚f，就是要把有中國特色的語言處理成典型的英語，即簡潔、邏輯性強(qiáng)、便于理解。

中英翻譯多為外國受眾服務(wù)，因此，譯者應(yīng)該要把英語受眾者的理解習(xí)慣納入考慮，靈活處理翻譯方法?！傲_馬非一日建成”。翻譯方法的掌握不是做好政論類中譯英的全部，還需要譯者在中英兩種語言和文化的學(xué)習(xí)上有扎實的功底，并對翻譯抱著極高責(zé)任心和耐心。

參考文獻(xiàn)：

[1]Eugune　A　Nida.　Langage　and　Culture.　Shanghai：　Foreign　Language　Teaching　and　Research　Press，　2001.

[2]Shan　Deqi.　Chinese　Vernacular　Dwelling.Beijing：　China　international　press，　2004.

[3]Wang　Nan.Beijing　urged　to　improve　social　ethics.　7　April，　2006　http：///english/2006-04/07/content_4394049.htm.

[4]程鎮(zhèn)球.翻譯論文集.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2000.

[5]賈文波.漢英時文翻譯.北京：中國對外翻譯出版公司，2000.

英文句子翻譯范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 合同英語 詞匯特征 翻譯 商務(wù)合同

【中圖分類號】 G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】 1001-4128（2011） 09-0274-01

商務(wù)合同英語屬莊重文體,即各種英語中正式程度最高的一種。下面從詞法、句法、語用等幾方面探析商務(wù)合同英語的語言特征。

1 商務(wù)合同英語詞匯特征

1.1 正式詞語的使用。商務(wù)合同英語要對交易各方的權(quán)利、義務(wù)、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)確涵義和范圍進(jìn)行直接而明確的規(guī)定, 其措詞必須嚴(yán)謹(jǐn)、精確、正式, 并不帶個人感彩。因此正式詞語在商務(wù)合同中使用頻率非常高,俚語、俗語、方言、戲謔語不能出現(xiàn)在商務(wù)合同中。為體現(xiàn)其正式與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w特征,商務(wù)合同英語多傾向于用較復(fù)雜的介詞短語來代替非正式語體中常見的簡單介詞與連詞。

1.2 古體詞的使用。古體詞在現(xiàn)代英語口語和一般書面語中極少使用,但在商務(wù)合同等法律文體中,古體詞卻大量出現(xiàn),充分體現(xiàn)出其莊重嚴(yán)肅的文體風(fēng)格。商務(wù)合同英語中最常使用的古體詞多為一些復(fù)合副詞,即由here,there 和where 分別加上after ,at ,by ,from ,in ,of,to ,under ,upon ,with 等一個或幾個介詞共同構(gòu)成的復(fù)合副詞。這些復(fù)合詞中的“here”指的是“this”,即“本文件(合同,協(xié)定等) ”,“there”指的是“that”,即“另外的文件(合同,協(xié)定等) ”,“where”指的是“what”或“which”之意。

1.3 法律用語和專業(yè)詞匯的使用。合同是具有法律效力的經(jīng)濟(jì)文書, 其語言屬于法律范疇。合同中大量使用的是正式的法律用語及國際商務(wù)方面的專業(yè)詞匯。這些詞匯突出法律文本的威嚴(yán)。

2 要掌握商務(wù)英文合同復(fù)合句的翻譯方法

商務(wù)合同中英文復(fù)合句的出現(xiàn)頻率高，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，無疑給譯者增添了許多困難，但是，無論多長的句子，多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它們都是由一些基本的成分組成的。合同復(fù)合句的分析方法具體要遵循以下步驟：首先，譯者要找出全句的主語、謂語和賓語，即句子的主干結(jié)構(gòu)，其次，要找出句子中所有的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語結(jié)構(gòu)、介詞短語和從句的引導(dǎo)詞，然后再分析從句和短句的功能，即：是否是主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等，以及詞、短語和從句之間的關(guān)系。最后，分析句子中是否有固定搭配，插入語等其他成分。

例1：

In the event that the Company's operations are reduced substantially from the scale of operation originally anticipated by the parties,or the Company experience substantial and continuing losses resulting in negative retained earnings not anticipated by the Parties in the agreed Business Plan, or in any other circumstance permitted under Applicable Laws or agreed by the Parties,the Parties may agree to reduce the registered capital of the Company on a pro rata basis.

上述句子的邏輯關(guān)系非常清楚，即：三個假設(shè)條件，一個結(jié)論，表達(dá)順序與漢語一致。因此，可按照原文的語序進(jìn)行翻譯。參考譯文:如果合營公司的經(jīng)營規(guī)模比雙方原來預(yù)期的規(guī)模有大幅度縮減，或合營公司持續(xù)遭受嚴(yán)重虧損，導(dǎo)致雙方商定的業(yè)務(wù)計劃中所未預(yù)期的盈余保留負(fù)數(shù)，或在任何相關(guān)法律允許或雙方一致同意的情況下，雙方可以協(xié)議按原有出資比例減資。

逆序法，所謂逆序法就是逆著原文的順序翻譯。在商務(wù)合同中，有些英語長句的表達(dá)次序與漢語習(xí)慣不同，甚至語序完全相反。因此，根據(jù)漢語的習(xí)慣，譯者必須從原文句子的后面譯起。 由于譯文句子的前后與原文句子的前后相比，有倒置現(xiàn)象，因此，逆序法又稱為“倒置法”。

例2：

The Seller shall not be responsible for the delay of shipment or non-delivery of the goods due toForceMajeure,whichmightoccurduringtheprocess of manufacturing or in the course of loading or transit。

這里原文的行文方式是把信息的重心放在句首，先表明賣方的免責(zé)事項（The Seller shall not be responsible for the delay of shipment or non-delivery of the goods)，接著再規(guī)定由于什么原因引起的不能交貨或延遲交貨才會免責(zé)( due to Force Majeure)。而對不可抗力又做了限定（which might occurduringtheprocessofmanufacturingorinthecourse of loading or transit）。而按照漢民族的思維習(xí)慣往往是先談原因再講結(jié)論。因此翻譯時譯者應(yīng)采用逆序的方法將原文表示免責(zé)條件的“duetoForceMajeure,whichmight…ofloadingortransit” 移到句首。再者, 英語中的非限制性定語從句（即本句中的which might occur... of loading or transit）翻譯成中文時要么仍翻譯成定語放在所修飾的詞之前，要么處理為別的成分。根據(jù)以上分析，原文可翻譯為：凡在制造或裝船運輸過程中，因不可抗力致使賣方不能或推遲交貨時，賣方不負(fù)責(zé)任。

商務(wù)英文合同為了在有限的條款中完整、明確地表達(dá)合同各方的權(quán)利和義務(wù)，大量使用信息包涵量大的復(fù)雜長句，給譯者造成一定困難。但不管遇到何種類型的長句，譯者都可在對原句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)漢語行文習(xí)慣，采用順序法、逆序法，以及分譯法或同時采用幾種方法的方式，準(zhǔn)確翻譯原文。

參考文獻(xiàn)

[1] 唐本賽.商務(wù)英語語言的特征及翻譯[J].大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版),2006年01期.

[2] 張禮貴.涉外合同英語的長句特征及其翻譯[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2007年08期.

英文句子翻譯范文第5篇

【關(guān)鍵詞】句子結(jié)構(gòu)；英漢差異；分析誤區(qū)；學(xué)習(xí)對策

不少大學(xué)生都將在大學(xué)期間，面臨四、六級英語考試。而在四、六級英語考試改革的背景下，翻譯要屬變化最大的部分之一，由原來簡單考查英譯漢轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾闈h譯英，由原來的五個單句翻譯變成了現(xiàn)在的整段翻譯，比重也由原來的5%增長到了15%，這讓不少學(xué)生叫苦連連。作為英語專業(yè)的學(xué)生，通過專業(yè)課的一些學(xué)習(xí)，了解到相關(guān)的一些理論，關(guān)于句子翻譯有了一定的認(rèn)識，在此與讀者分享關(guān)于句子結(jié)構(gòu)方面的思考和體會，希望能幫助讀者攻克四、六級中的翻譯，也希望能為讀者關(guān)于英文閱讀、英文寫作等等英語學(xué)習(xí)能力的提高起到一些促進(jìn)作用。

一、句子及其組成

翻開漢語詞典，可以看到“句子”的定義是：基于詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的意思的語言單位。這個定義其實比較籠統(tǒng)、模糊，而且可操作性不強(qiáng)。句子根據(jù)結(jié)構(gòu)可以分為簡單句和復(fù)合句兩種。如果想要較為完整的表達(dá)句子的意義，一般是包含了主語，比如什么人或什么物，以及謂語動詞，表達(dá)出“做了什么”或“怎么樣”的含義。一般來說，人與人之間的交際活動都是以句子為最基本的單位，句子也是人類思維的基本單位。因此，句子的作用不可小覷，必須予以高度的重視?；诖?，本文以此為切入點，研究英語閱讀或英漢翻譯方面的難點。

二、英漢句子結(jié)構(gòu)差異

關(guān)于漢語和英語這兩種語言，都有著各自形成和演變的漫長過程，形成了各自的獨特性，以下主要對兩種語言存在的差別進(jìn)行分析。

其一，也是最為重要的一點是漢語注重意思相合，簡單明快；而英語注重的是形式相合，結(jié)夠嚴(yán)密。我國著名的漢語學(xué)家王力曾形象地描述：西洋語法是硬的，沒有彈性；中國語法是軟的，富有彈性?！耙夂稀保╬arataxis）主要是指依靠句子內(nèi)部之間的邏輯關(guān)系相聯(lián)系。具體表現(xiàn)為，在詞語與詞語、句子與句子之間表面上看看往往不存在連接的信號詞，而實際上通過對詞意及句意的理解，會發(fā)現(xiàn)其中存在著一定的邏輯聯(lián)系?！靶魏稀保╤ypotaxis）主要是指通過語言本身的語法手段表達(dá)意思。具體表現(xiàn)為，句子的主干結(jié)構(gòu)比較突出，詞或句之間的銜接一般有明顯的信號詞，如果信號詞不顯著，則通過語法來顯示之間的相互關(guān)系。例如，If we can only encounter each other rather than stay with each other，then I wish we had never encountered.其中有主語“我們”，有連接詞“then”；而中文卻表達(dá)為：如果只是遇見，不能停留，不如不遇見。這句雖然很唯美，很明顯這句話中省略了主語，僅僅是用逗號隔開，而沒有使用明顯的連詞?？偟脕碚f，英文句子的主干很明顯，就好像是一串糖葫蘆；而中文的句子更好似一條珍珠項鏈，那條“線”被巧妙地藏在了珍珠之中。

其二，漢語多使用主動語態(tài)，而英語則廣泛地使用被動語態(tài)。在漢語中，漢語中存在著“被”、“由”這樣的詞匯，用來表示動作是被動的，但這樣的被動語態(tài)表達(dá)很少見，因為可能使原本簡單的句子變得很復(fù)雜、不夠簡練；與此同時，在西方思維中，尊重自然、宇宙，使他們更習(xí)慣于以客觀事實作為依據(jù)，在英語中，出現(xiàn)了動作的對象是談話的中心話題或是動作的實行者是誰不能夠準(zhǔn)確說出等情況時，而英語句子又要求結(jié)構(gòu)完整，此時，句子多用被動語態(tài)。例如句子：It is imagined by many that the operations of the common mind can by no means be compared with these processes，and that they have to be required by a sort of special training.中文通常翻譯為：許多人認(rèn)為，普通人的思維活動根本無法與科學(xué)家的思維活動相比，認(rèn)為這些思維活動必須經(jīng)過某種專門訓(xùn)練才能掌握。其中，it就作為了形式主語，句中出現(xiàn)的三個被動語態(tài)is imagined，be compared和be required，在翻譯成漢語時往往都變成了“認(rèn)為”、“相比”和“掌握”這樣的主動表達(dá)，更符合中國人“事在人為，往往應(yīng)該說出動作的發(fā)起者”的思維習(xí)慣。這也說明了英語中，主語的突出地位，除了祈使句和習(xí)慣用語外，大多數(shù)的句子即使沒有實在的主語，也會用虛擬的主語來實現(xiàn)形式上的統(tǒng)一。