前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇贊美祖國(guó)的詩(shī)范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
2、《山行》唐·杜牧,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
3、《題金陵渡》,唐·張祜,金陵津渡水山樓,一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里,兩三星火是瓜洲。
4、《題臨安邸》宋·林升,山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。
5、《示兒》,宋·陸游,死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。
這是我為祖國(guó)六十年華誕獻(xiàn)上的一首詩(shī)歌,已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日?qǐng)?bào)》副刊發(fā)表第一首小詩(shī)《夜來(lái)香》到現(xiàn)在,我的文學(xué)夢(mèng)一做二十幾年,真是大夢(mèng)不覺(jué)醒,越夢(mèng)越深沉。上個(gè)世紀(jì)80年代初,作為高一學(xué)生的我,很榮幸的加入了當(dāng)時(shí)合川一中的星花文學(xué)社,我們的老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)這神圣的殿堂。歲月流逝,我已經(jīng)執(zhí)鞭教學(xué)二十年,從事語(yǔ)文教學(xué)的我,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作我的第二事業(yè)。在我的心里,熱愛(ài)語(yǔ)言就是熱愛(ài)生命。
語(yǔ)言的魅力在哪里?我們常常說(shuō),有的時(shí)候,語(yǔ)言真是蒼白無(wú)力,不能夠表達(dá)我們的內(nèi)心,但是,除了語(yǔ)言,我們又拿什么來(lái)表達(dá)呢?白居易用“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”表達(dá)了一種微妙的感覺(jué),而我們卻借用他的語(yǔ)言來(lái)掩蓋我們語(yǔ)言的乏味。說(shuō)過(guò),“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,就是說(shuō)我們?nèi)绻麤](méi)有豐富的語(yǔ)言,連面目都是可恨的了。所以,我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是熱愛(ài)語(yǔ)言吧,孩子們,語(yǔ)言是我們表達(dá)自己和世界的方式。
中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言有最便捷的路,我們的語(yǔ)文書(shū)有著最豐富的語(yǔ)言,那是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典。比如我們學(xué)習(xí)史鐵生的《我與地壇》,看到一個(gè)殘疾人對(duì)生命的追問(wèn),他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時(shí)間,看到了生命,也思考了生命的意義,人為什么活著?為什么該由一些人來(lái)承擔(dān)生活的苦難?他寫(xiě)得多么好啊,那些陽(yáng)光,那些雜草,那些古老的建筑,那些廢墟中的小昆蟲(chóng),仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn)。我們?cè)谒奈淖种薪邮芟炊Y,覺(jué)得自己也變得有了細(xì)膩的感觸,有了對(duì)生命意義的思考。他用語(yǔ)言為我們開(kāi)辟的是一個(gè)多么美麗的境界啊。一本語(yǔ)文書(shū)有著大千世界,我們?cè)谔圃?shī)宋詞里感受古代的文明,我們也在外國(guó)作品里接受異族的文化,世界因?yàn)檎Z(yǔ)言而格外精彩?!懊髟滤砷g照,清泉石上流?!弊屛覀冾I(lǐng)略詩(shī)情畫(huà)意,“我有一個(gè)夢(mèng)想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由?!拔覔]一揮衣袖,不帶走一片云彩”讓我們體會(huì)瀟灑,“我答答的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過(guò)客”讓我們飽嘗錯(cuò)誤的無(wú)奈。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言要像樹(shù)葉接受陽(yáng)光雨露一樣,還要像樹(shù)根吸收土地里的營(yíng)養(yǎng)一樣,在生活中學(xué)習(xí),我們會(huì)有著更鮮活的語(yǔ)言。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)就是大膽的寫(xiě)。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗,這需要我們有一雙慧眼,還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡(jiǎn)單的生活蒙蔽了,因?yàn)樯钍且粡垱](méi)有厚度的紙,但是,如果我們把它折疊起來(lái),反復(fù)的折疊起來(lái),生活就會(huì)有厚度,我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!我們要在生活找尋那些感動(dòng)我們的瞬間。我們只要還有善感的心,我們就不是麻木的,就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。我們來(lái)讀讀我們的熊維鵑老師的詩(shī)歌《童年》:
榆錢(qián)又掛滿了樹(shù)梢/陽(yáng)光下?tīng)恐肿哌^(guò)的/不是你我是我們 遺失了的/時(shí)光/清風(fēng)吹過(guò)/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹(shù)下/是我們的歡笑 和/我們的憂傷/橘樹(shù)上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍(lán)得那么圣潔呵/年輕的你/是否 和我一樣?/藍(lán)天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過(guò)主意的花壇/是園子里的游戲/是操場(chǎng)上的追逐/還是那條 星光中/牽著手走過(guò)的泥濘小道?/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽(yáng)西下時(shí)/看見(jiàn)你 向我走來(lái)/迎著斜陽(yáng)//兒時(shí)的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和 黎明下/最快樂(lè)的 童謠!
她謹(jǐn)以此詩(shī)獻(xiàn)給她最快樂(lè)的童年和最純真的伙伴。我們都有童年,我們也都有相似的經(jīng)歷,為什么我們就寫(xiě)不出來(lái)呢?我們也能夠?qū)懗鰜?lái)的,只要你大膽的去寫(xiě)。我們?cè)賮?lái)讀廖衍尚老師的詩(shī)歌《我們都患甲流了》:
我們的仇恨/ 都沒(méi)有阻止甲流的傳染/風(fēng)靡全球的甲流/ 無(wú)分別地感染了你和我/就讓高熱來(lái)臨吧/ 我們?cè)缭摐嘏鶝龅男牧?就讓咽喉腫痛吧/ 我們?cè)缭摻档驼f(shuō)話的分貝了/就讓咳嗽響起來(lái)吧/ 總比相遇時(shí)漠然無(wú)聲強(qiáng)/還有什么也讓他來(lái)吧/ 總比什么也沒(méi)有好/你和我——男人、女人,白人、黑人、黃色的人/ 東方人、西方人,南方人、北方人/我們很久沒(méi)有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在,我們都患甲流了
看看我們的老師,他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩(shī)意,所以,今天,我們也期待著,你們也會(huì)寫(xiě)出更多更加有時(shí)代氣息的文章,因?yàn)?,你們是我們的未?lái)和驕傲。寫(xiě)吧,寫(xiě)吧,用我們的筆寫(xiě)我們的心,寫(xiě)出春花秋月的嫻靜美好,也寫(xiě)出風(fēng)雨雷電的凌厲壯烈,寫(xiě)出我們青春的詩(shī)意也寫(xiě)出我們求學(xué)途中的艱難,寫(xiě)出對(duì)明天的渴望也寫(xiě)出今天和昨天的一切,寫(xiě)吧,寫(xiě)吧,讓我們等待收獲的季節(jié),讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
我不知道該怎樣來(lái)贊美你,我的祖國(guó)
巍巍的高山已經(jīng)譜寫(xiě)了你的莊嚴(yán)
滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗
我回首歷史
悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫(huà)卷
那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影
我站在世界最高的高原上深情的呼喚你,我的祖國(guó)
我不知道該怎樣來(lái)贊美你
我不能再用李白的詩(shī)來(lái)歌唱你的雄渾黃河
我也不能再借蘇軾的賦來(lái)詠嘆你的不盡長(zhǎng)江
那么多的詩(shī)人已經(jīng)贊美過(guò)你
那么多的歌曲已經(jīng)頌揚(yáng)過(guò)你
我不知道怎樣來(lái)贊美你
我看見(jiàn)東海的日出
想你就是那噴薄的朝陽(yáng)
可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過(guò)你
我在米拉山口看到七月的飛雪
想那無(wú)比的神奇就是你
可是你還有更多更多我沒(méi)有看到的奇跡
我喝著嘉陵江水長(zhǎng)大
那也是你甘美的乳汁
我就在江邊的路上
想把草上的純潔露水獻(xiàn)給你
可是那太微薄了
我不敢用日月星辰來(lái)比喻你
我只能夠流著熱淚輕喚你,我的祖國(guó)
我不知道該怎樣來(lái)贊美你
我曾在東方明珠塔俯瞰你的繁華
我曾在華山之巔泰山之頂感受你的巍峨
我也曾站在地震的廢墟上
用目光撫慰你受傷的土地
每一次我看到我們的國(guó)旗驕傲的升起
早晨是宋詞的早晨,黃昏是唐詩(shī)的黃昏,雨巷是楚國(guó)的雨巷,風(fēng)濤是塞北的風(fēng)濤,站起來(lái)就是軒轅的古樹(shù)和偉大的長(zhǎng)城,倒下去也是不屈的精神和祖先的領(lǐng)土。
本是對(duì)那些贊美祖國(guó)的詩(shī)句無(wú)感,認(rèn)為那只是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁罷了,而輪到我寫(xiě)時(shí),卻又能流暢地寫(xiě)出一句又一句。我明白了,這是內(nèi)心深處發(fā)自對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。最喜歡的是祖國(guó)的詩(shī)詞歌賦,總能讓人有所感悟。想是用最柔軟的東西碰觸你內(nèi)心深處的柔弱,不會(huì)痛,就像是癢的時(shí)候撓一下那種快樂(lè)。抒情而不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)調(diào),“平”“仄”的變化一般人無(wú)法滲透。這是中國(guó)的文化,外國(guó)所沒(méi)有的博大文化。
若不是讓我寫(xiě)對(duì)中國(guó)歷史的感悟,我定是寫(xiě)不出的,逼著我寫(xiě),也只能擠出幾個(gè)字,還是最膚淺的。這些太深,我不愿去想,除了中國(guó)人應(yīng)有的憤怒與喜悅,我?guī)缀鯖](méi)有多余的情緒。這些太累,已是過(guò)往。為了報(bào)效祖國(guó),我們應(yīng)努力做好現(xiàn)在,這才是最實(shí)際的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是我國(guó)唐代大名鼎鼎的詩(shī)人----李商隱寫(xiě)的有關(guān)贊美春蠶一生的詩(shī)。今天,就讓我們來(lái)看看這位舍己為人的英雄----“春蠶”的一生吧!
春蠶剛從蠶卵中鉆出來(lái)的時(shí)候又細(xì)又小,全身都是黑絨絨的,像一條條黑色的細(xì)毛線一樣,只要你將桑葉蓋在它們的上方,它們就會(huì) “循味而至”地慢慢蠕到桑葉上面……經(jīng)過(guò)幾天努力的成長(zhǎng),絨線般的小蠶寶寶漸漸脫皮后變成了灰白色,這時(shí)候的小蠶寶寶的身子上已經(jīng)能夠清楚地看到是由九個(gè)小節(jié)組成的,每個(gè)小節(jié)旁邊都有兩個(gè)小黑點(diǎn),而且長(zhǎng)滿了小腳,更令人驚奇的是它的小腳上竟然有吸盤(pán)。通過(guò)觀察我才知道,原來(lái)蠶寶寶腳上的吸盤(pán)是為了保證它們能夠更穩(wěn)固地吸附在桑葉上吃桑葉啊!又過(guò)了幾天,灰白色的蠶寶寶身子又大了許多,幾乎有我的小手指那么粗了,它的食量也開(kāi)始大得驚人,幾乎每時(shí)每刻都在不停地吃桑葉,好象是在為了自己日后結(jié)繭時(shí)積累足夠的精力。再過(guò)了幾天,我更驚奇的發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的身體幾乎透明了,而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴里不停地吐出來(lái)。哦,想來(lái)是蠶寶寶要吐絲結(jié)繭了吧,只不過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間,早上醒來(lái)時(shí)我的蠶兒已經(jīng)全部變成了一個(gè)個(gè)潔白、可愛(ài)的繭寶寶了,原來(lái)這就是絲綢廠用來(lái)紡織絲綢的材料?。⌒Q的一生是那么短暫,但它卻把自己的全部生命奉獻(xiàn)給了我們----人類,就如同我們辛勤耕耘的祖國(guó)園丁----老師一般,她把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留、不計(jì)回報(bào)的全部傳授給了我們,為我們?cè)谌松牡缆飞宵c(diǎn)起一盞盞指向知識(shí)殿堂的明燈……
啊,我贊美春蠶,贊美它毫無(wú)所求、默默無(wú)聞的一生!啊,我贊美老師,贊美她無(wú)畏艱辛、無(wú)私奉獻(xiàn)的一生!
我們有如海的深請(qǐng)要對(duì)你表白
贊美祖國(guó)的詩(shī)篇太多
頌揚(yáng)你的歌聲太多
當(dāng)然,把你比作母親
我們不是第一個(gè)也不會(huì)是最后一個(gè)
祖國(guó) 我們是你苦難中誕生的兒女
我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng) 在風(fēng)雨中茁壯
是你賦予我們信心和力量
在你灼灼期待的目光中
我們用頑強(qiáng)撐起蔚藍(lán)的天空
我們用信念挖掘黑色的寶藏
當(dāng)嘲諷和藐視淹沒(méi)在滾滾的石油里
祖國(guó)我們是你最驕傲的兒女
五十年的風(fēng)雨滄桑見(jiàn)證
我們五十年的榮辱與輝煌
五十年的崢嶸坎坷紀(jì)錄
我們五十年奮進(jìn)的樂(lè)章
五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪
是所有熱血男兒必勝的信念
歷史不會(huì)忘記
我們一起走過(guò)的艱苦歲月
仰望高山我們是展翅飛翔的雄鷹
俯首平原我們是激越奔騰的黃河
當(dāng)滾滾的車輪在大地上奔跑
祖國(guó) 我們就是你起跑的動(dòng)力
我們讓祖國(guó)與世界相連