前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感謝師恩范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

感謝師恩范文第1篇

2007年，一個(gè)噩耗向書(shū)法班襲來(lái)－－張老師去世了！這深深地刺痛了我的心。多年來(lái)，張老師那親切的笑聲令我無(wú)法忘懷。講臺(tái)上，張老師的大水杯沒(méi)有了，那慈祥的老人不見(jiàn)了，整個(gè)書(shū)法班沉默著，我想起了那往事．．．．．．

因?yàn)閹啄瓴粩嗟木毩?xí)和努力，我的字在班上是屬一屬二的，不免有些得意。一次，因?yàn)榍耙惶谜n寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)并不認(rèn)真，心不在焉，字便沒(méi)了底氣，寫(xiě)出來(lái)飄飄然的。當(dāng)張老師報(bào)分時(shí)，報(bào)到“路瑤，80分！”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么！80分呀！這簡(jiǎn)直就是個(gè)“地理數(shù)字”?。∶恳淮?，我都是九十多分，這一下降了十多分，我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)著她的孩子說(shuō)：“看吧，那個(gè)路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了！”我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對(duì)的事實(shí)。那一堂課，我沒(méi)有力氣聽(tīng)課，只想著哭泣。

下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“路瑤，這次的課堂作業(yè)雖然沒(méi)有完成好，一定是沒(méi)認(rèn)真吧。寫(xiě)字不能飄飄然，中國(guó)字是方方正正的，就要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，做人也要堂堂正正，知道嗎？當(dāng)然，老師知道，你自己也很難過(guò)。沒(méi)有關(guān)系呀，這次的事情就過(guò)去了，你要為一個(gè)新的開(kāi)始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧！”聽(tīng)了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來(lái)．．．．．．

感謝師恩范文第2篇

九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁？是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門(mén)就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的校門(mén)。

上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫(xiě)作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫(xiě)雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢?、記一記；要?xiě)螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。

我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩！

感謝師恩范文第3篇

今年的教師節(jié)不和小學(xué)的老師過(guò)節(jié)，真不是個(gè)滋味。現(xiàn)在升到中學(xué)還真有點(diǎn)舍不得在小學(xué)的美好時(shí)光，舍不得語(yǔ)文老師在上課時(shí)的幽默感······

因?yàn)槭抢蠋?，教?huì)我認(rèn)字，教會(huì)我讀書(shū)看報(bào)；

因?yàn)槭抢蠋?，講給我做人的道理，為我指明人生的道路；

因?yàn)槭抢蠋煟虝?huì)我怎樣獨(dú)立，懂得了自己的東西自己做······

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，我究竟該用什么樣的詞語(yǔ)賴把你歌頌，把你贊揚(yáng)！

有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！你看，這兒百花齊放，五光十色！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?。±蠋?，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

熊老師記得你教我們一年級(jí)的時(shí)候：我那時(shí)還沒(méi)習(xí)慣在小學(xué)的生活，常常哭鼻子，老師您也沒(méi)辦法，只能每節(jié)下課陪在我身邊安慰我別傷心，過(guò)了幾個(gè)星期我還是如愿以償?shù)目?，您這次真的差點(diǎn)把我給放棄了，但是您心想既然接受我做您的學(xué)生，就不要放棄，你每天上網(wǎng)查找怎樣安慰孩子的好方法，我開(kāi)始適應(yīng)了小學(xué)生活，也漸漸喜歡您了，您那是開(kāi)心的不得了，上課也開(kāi)心多了。

熊老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，我們就是這樣，在您的幫助下，茁壯成長(zhǎng)！

四年級(jí)的時(shí)候，校長(zhǎng)無(wú)情的把我們的熊老師調(diào)到別的班，我們換了新的班主任，我們?nèi)嘣谛ｉL(zhǎng)辦公室前抗議，后來(lái)校長(zhǎng)給我們的答復(fù)是，五年級(jí)熊老師在教回你們，我們?cè)谒哪昙?jí)過(guò)得一點(diǎn)那也不好，每個(gè)星期只有兩三篇作文，我們的寫(xiě)作能力開(kāi)始退步，以前你十分有方法的教我們課文，但四年級(jí)的老師教得我們一點(diǎn)也不好，我們開(kāi)始厭倦她。這年里我們過(guò)得一點(diǎn)也不好，我們一點(diǎn)也不習(xí)慣。

以前期末考一直都是第一名，但是這個(gè)學(xué)期居然退步到第三名。

感謝師恩范文第4篇

2022最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文   尊敬的老師，同學(xué)們：

  大家好！

  時(shí)光的車(chē)輪飛速輾過(guò)十四歲的無(wú)知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來(lái)了十七歲的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂(lè)。四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬(wàn)里花香。

  但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著我們，支持著我們？

  是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來(lái)啊！

  春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)照。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱(chēng)呼——老師！老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵(lì)國(guó)家棟梁。

  教誨如春風(fēng)，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在慢慢的長(zhǎng)夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程，您用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。?。⌒燎诘膱@丁，桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)詮釋您無(wú)私的心靈。！

  就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái)，寫(xiě)教案，寒來(lái)暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲，中考在即，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累，桃李飄香！

  我們對(duì)您的感激一言難盡，每一縷陽(yáng)光是我們的祝福，每一絲細(xì)雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠(chéng)得道一聲——老師，您辛苦了！

2022最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文   老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體同學(xué)，向老師送上我們深深的祝福，祝；老師節(jié)日愉快，一生平安。

  老師，是您在我們懵懂的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，讓我們擁有了快樂(lè)。

  老師，是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引領(lǐng)我們分辨是非，讓我們懂得做人的標(biāo)準(zhǔn)。

  老師，是您在我們遇到難以逾越的溝壑時(shí)，引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得自立自強(qiáng)。

  老師，有了您思想的滋潤(rùn)，我們這片花園才爭(zhēng)芳斗艷。 老師，有了您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們顆顆幼苗才茁壯成長(zhǎng)。 老師，有了您淵博的知識(shí)，我們才感受到文明與希望。 曾記得，三尺講臺(tái)上，您揮灑人生的天地，讓我們感受知識(shí)的魅力，給我們撐起一片無(wú)雨的天空。

  曾記得，歡樂(lè)課間中，您釋放自己的青春，讓我們放飛理想，暢游翱翔。

  曾記得，曾記得，曾記得。

  無(wú)數(shù)曾記得，這里只能幻化成我們誠(chéng)摯的祝福，祝；老師 幸福，快樂(lè)。

  老師，您用無(wú)悔的誓言，點(diǎn)亮我們?nèi)松穆?，您用無(wú)情的皺紋，換來(lái)我們遠(yuǎn)行的帆，您用自己的人生鋪就我們成功的路。

  有人說(shuō)，老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是蠟燭，您是春蠶，這些都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的感恩與敬意，只有從心底向您說(shuō)聲，謝謝您，老師，老師 ，謝謝您！

2022最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文   尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

  大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》。

  老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

  獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

  當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

  老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

  每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.

  每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

  每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

  每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。

  每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

  老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

  又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

  感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

  課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

感謝師恩范文第5篇

——感謝師恩

臨床一系04級(jí)羅秋平

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖。

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

園丁，一個(gè)默默無(wú)聞、艱苦耕耘的而又是可敬的形象，“桃李”滿枝頭正是園丁勤勞過(guò)、負(fù)出過(guò)后的回報(bào)。因此，正是默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的園丁培育出滿天下的桃李與亭亭玉立的蓓蕾。園丁是多么的令人午贊頌。

老師，您正是最值得贊頌的園丁。

花園里，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭；然而，講臺(tái)上，春夏秋冬，心血點(diǎn)點(diǎn)。

老師，您就是世界上最可愛(ài)的人。

是您用您的一生照亮了我們一生的征途，指引了我們奮斗的方向，讓我們明了目標(biāo)，少了畏懼，人生少了艱難。

就在這個(gè)濃濃秋意的日子里，趁著這個(gè)可愛(ài)的美麗的節(jié)日，讓我們衷心地為我們的老師致謝。我很榮幸能為我們的親愛(ài)的老師送上最親切的祝福。

我們拜訪的是抗戰(zhàn)干部方紹謙處長(zhǎng)，只見(jiàn)年已八旬的他臉色紅潤(rùn)，精神很好，并與我們侃侃而談。我們用心地聽(tīng)著他的人生歷程，感受一個(gè)廣醫(yī)建設(shè)者的抱負(fù)。其中，我們從他的言語(yǔ)和眼神間感到了他對(duì)我們校園的熱愛(ài)和那份深深的廣醫(yī)情誼。他對(duì)廣醫(yī)的建設(shè)為感慨，正是老一代的他們打造出了如今令人向往的美麗校園。方老師跟我們慢慢地述說(shuō)了廣醫(yī)的歷史，娓娓送來(lái)，讓我們看到了廣醫(yī)的成長(zhǎng)，由此我們都下決心為廣醫(yī)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，不負(fù)了師長(zhǎng)的期望。

這次活動(dòng)讓我們?yōu)槔蠋煄?wèn)候與祝福的同時(shí)更激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)老師的感激之情。

老師，謝謝您！

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

我們二系03級(jí)團(tuán)總支于學(xué)院團(tuán)委組織下，拜訪了前附一院院長(zhǎng)林道平教授。

慈愛(ài)的老院長(zhǎng)說(shuō)話總是面帶笑容，讓我們忘記了拘謹(jǐn)，開(kāi)心地與老院長(zhǎng)拉家常，談理想。

老院長(zhǎng)讓贈(zèng)我們一句他的人生休會(huì)：所處的環(huán)境并不重要，重要的還是要靠自己的努力。

我們?yōu)槔显洪L(zhǎng)的話所感動(dòng)，決心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們對(duì)我們的期望！

二系03級(jí)二大班的全體同學(xué)誠(chéng)心祝福、感謝老師們，再次向老師們致敬！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

此外我們開(kāi)展了如下的活動(dòng)：

組織同學(xué)探訪離休教職工，獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候；

在大班黑板上寫(xiě)上節(jié)日的問(wèn)候語(yǔ)；

團(tuán)總支代表大班全體同學(xué)為老師們點(diǎn)播歌曲；

收集大家對(duì)老師的祝福，做成卡片貼在校園的宣傳板上；

給校內(nèi)的教研室送上花和禮物；

臨床二系03級(jí)團(tuán)總支

在第二十一個(gè)教師節(jié)，我們小組一行去拜訪了離休老教師關(guān)景霞處長(zhǎng)。

我們?yōu)檫@一天做了準(zhǔn)備，這一天在老師開(kāi)門(mén)時(shí)，我們獻(xiàn)上了我們最真的祝?！瓣P(guān)老師，節(jié)日快樂(lè)！”并送上了我們動(dòng)手做的賀卡。在接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)里，我們聽(tīng)取了關(guān)老師的人生經(jīng)驗(yàn)，了解了老師的人生經(jīng)歷。知道了老師為了人民解放事業(yè)作出過(guò)重大貢獻(xiàn)，為了廣醫(yī)的建設(shè)下了半生的心血。

結(jié)束了與關(guān)老師的談話后，踏出門(mén)口的那一刻我們都決心要繼承老一代的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)的醫(yī)學(xué)崗位上貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄的力量。

護(hù)理學(xué)院04級(jí)3班 張博文

一生的銘記

——訪劉教授有感

雖不算鶴發(fā)童顏，但精神煥發(fā)、神采奕奕；雖不是聲音宏亮，但字字清晰、句句有理，知識(shí)分子的氣質(zhì)，老教授的風(fēng)度，謙遜、和藹，這便是劉俊文教授留給我們的深刻印象。

在第二十一個(gè)教師節(jié)我們有幸拜訪了學(xué)院社學(xué)部劉俊文教授。

門(mén)開(kāi)了，接著的就是劉教授的慈祥的笑容和親切的話語(yǔ)：“歡迎你們來(lái)我家做客?！痹谖帐珠g，在并肩進(jìn)屋的過(guò)程中，我們?cè)竭^(guò)了歲月的鴻溝，彼此像相見(jiàn)恨晚的朋友般親近。她眼神篤定，笑容可掬與我們的天真爛漫美妙地融合在小小的客廳間。

她有著普通老師樸素的情懷—關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。在這短短的兩個(gè)小時(shí)中，她不忘關(guān)切我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，生活狀況，還有許多為人處事之道。她深刻指出：治學(xué)是沒(méi)有捷徑可走的，唯一的道路就是勤奮。古往今來(lái)，有成就者無(wú)不出于他們的勤奮，所謂的天才多也是勤的結(jié)果。在探索醫(yī)術(shù)的道路上更容不得虛假，要踏實(shí)，要一步一個(gè)腳印，牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

有著二十幾年從教經(jīng)驗(yàn)的她更有著大師的寬容、豁達(dá)的人生態(tài)度。在那朗朗的笑聲中無(wú)不透露得淋漓盡致：醫(yī)術(shù)高超的老醫(yī)師她無(wú)不敬佩，十分欣賞刻苦奮戰(zhàn)的醫(yī)生，感慨年輕醫(yī)生的認(rèn)真和細(xì)致。。。。。。人生就是這樣的感悟，教師也就這樣默默地奉獻(xiàn)著。

劉教授有著不滅的精神——作為離休老師她仍心系教學(xué)，她深悟師資、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)風(fēng)和得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一個(gè)學(xué)校的必要條件。她勸勉，無(wú)論學(xué)生還是教師做事要大膽、有新意。照本喧科的教學(xué)只會(huì)帶來(lái)悶感，畏首畏尾的學(xué)習(xí)只會(huì)阻礙才能的發(fā)揮。。。。。。她衷心希望我們腳踏實(shí)地穩(wěn)步勇敢地向前走，成為成功的學(xué)者。

“咔嚓”明亮的閃光燈訂下了我們的諾言：腳踏實(shí)地、刻苦鉆研。微微的笑容寫(xiě)滿了劉教授對(duì)我們的期望。

走在樓梯，我耳邊蕩漾著——您不是工人，但轟鳴的機(jī)器旁卻有您響亮的聲音；您不是農(nóng)民，但沉甸甸的稻穗上卻凝聚著您勤勞的汗水；您不是銀行家，但你卻創(chuàng)造了無(wú)可估量的財(cái)富。。。。。。

臨床二系04級(jí) 陳市麗 吳燕青

活動(dòng)總結(jié)

9月10日上午，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們第五組一行共7人捧著美麗的鮮花，帶著美好的祝福，拜訪了著名的吳梓梁教授。

一進(jìn)門(mén)，面對(duì)著眼前這一位和藹可親的老人，我們趕緊送上鮮花，并致以吳教授節(jié)日的祝福。吳教授親切地遞來(lái)糖果，并叫我們都坐下來(lái)。就這樣，我們開(kāi)始了對(duì)吳教授的訪問(wèn)。

我們這次訪問(wèn)的主題共有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，請(qǐng)吳教授介紹一下自己的人生歷程。第二點(diǎn)，請(qǐng)吳教授介紹一下工作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。下面，就詳細(xì)介紹一下訪問(wèn)的內(nèi)容。吳教授的工作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。吳教授說(shuō)，一個(gè)人要想取得成功，首先要有目標(biāo)。目標(biāo)可分階段，努力按照階段的目標(biāo)去奮斗。其次，要擁有豐富的知識(shí)和精湛的醫(yī)術(shù)，做到這兩點(diǎn)必須勤奮求實(shí)才行。還要有崇高的醫(yī)德，如果品德不好，事業(yè)上很難有成就。再次一個(gè)人還要樂(lè)于助人，擁有過(guò)硬的心理素質(zhì)，能夠正確處理一切矛盾，多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。吳教授還說(shuō)，人的奮斗結(jié)果是造福人類(lèi)，造福家庭，更是造福自己，他相信我們這些晚輩只要能夠做到以上幾點(diǎn)，就一定能夠超過(guò)他的高度，取得更大的成就。吳教授家客廳掛的一副對(duì)聯(lián)，正是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。上聯(lián)：事能知足心常樂(lè)，下聯(lián)：人當(dāng)求事品自高。橫批：天道酬勤。

最后，感謝學(xué)院團(tuán)委能夠給予我們這次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們感悟頗深，在無(wú)形中獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富！