前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于孝的名言范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于孝的名言范文第1篇

1、呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠心誠意面帶歡?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。

2、妻賢夫禍少，子孝父心寬?！鲎裕鳎对鰪V賢文》。

3、孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎裕ㄋ危┝皱汀妒⌒匿洝贰?/p>

4、子曰：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼?！薄鲎裕ù呵铮墩撜Z·里仁第四》。

5、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——出自（春秋）《禮記》。

6、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎裕ㄇ澹├钬剐恪兜茏右?guī)》。

7、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去?！?dú)堊裕ㄇ澹├钬剐恪兜茏右?guī)》。

8、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！鲎裕ㄕ?qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》。

9、慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。

10、孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！薄鲎裕ù呵铮??！睹献印るx婁上》。

11、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。

12、家貧知孝子，國亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。

13、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘?！鲎浴端难浴?。

14、為人子，止于孝；為人父，止于慈。——出自《大學(xué)》

15、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。

16、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——出自（春秋）《孟子·梁惠王上》。

17、千萬經(jīng)典，孝義為先?！鲎裕ㄇ澹对鰪V賢文》

18、弟子入則孝，出則弟。——出自（春秋）《論語·學(xué)而第一》。

19、子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鲎裕ù呵铮墩撜Z·里仁第四》。

20、要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。——出自《動(dòng)報(bào)親恩篇》。

21、時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。

22、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。

23、孟子曰：“人人親其親，長其長，而天下平。”——出自（春秋）《孟子·離婁上》。

24、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。

25、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲎裕鳎对鰪V賢文》。

26、慢人親者，不敬其親者也。——出自《三國志·魏書》。

27、子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”——出自（春秋）《論語·為政第二》。

關(guān)于孝的名言范文第2篇

讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境

向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

關(guān)于孝的名言范文第3篇

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。出自《三國志·蜀書·先主傳》；

3、不以小事為輕，而后可以成大事。出自拿破侖所言；

4、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。出自丘遲的《與陳伯之書》；

關(guān)于孝的名言范文第4篇

1、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

2、心靈中的黑暗必須用知識(shí)來驅(qū)除。

3、舉安全之盾，防事故之患。

4、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

5、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

6、教師是一個(gè)戴枷鎖的職業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)自制。

7、開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

9、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

10、4

11、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

12、友誼是畢生難覓的一宗珍貴財(cái)富。

13、可愛的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。

14、日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墮。

15、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

16、麗水是我家，平安靠大家。

17、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

18、趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損，

19、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

20、過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

21、我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。

22、名副其實(shí)的教育本質(zhì)上就是品格教育。

23、人類的使命在于自強(qiáng)不息地最求完美。

24、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

25、平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

26、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

27、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

28、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

29、唯寬可以容人，唯厚可以載物。()

關(guān)于孝的名言范文第5篇

1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。

2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！

3、對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。 ——［俄］贊科夫

4、教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。 ——［俄］贊科夫

5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

6、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。

7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

8、知識(shí)是智慧的火炬。

9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋。 ——［俄］蘇霍姆林斯基

10、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。——［法］第斯多惠

11、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。

12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。 ［中］梁啟超

13、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——［俄］蘇霍姆林斯基

14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡。——［法］盧梭

15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——［中］

16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——［俄］馬卡連柯

17、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。

18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——［英］羅素

20、學(xué)校是造就人的工場。 ——［捷］夸美紐斯

21、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 ——［中］陶行知

22、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。 ——［俄］蘇霍姆林斯基

23、不吃飯則饑，不讀書則愚。

24、造燭求明，讀書求理。

25、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。——［法］盧梭

26、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。

27、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

28、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。 ——［俄］蘇霍姆林斯基

29、學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。 ——［中］

30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛。——［俄］蘇霍姆林斯基

32、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！

34、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。 ——［中］陶行知

35、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。——俄 加里寧

36、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——［中］鄭觀應(yīng)

37、教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。——［俄］蘇霍姆林斯基

38、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。

39、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長才干。

40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L。

41、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

42、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

43、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。 ——［中］陶行知

44、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。

45、使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校。 ——［英］尼爾

46、平庸的教師只是敘述；好的教師講解；優(yōu)異的教師示范；偉大的教師啟發(fā)。 ——［美］瓦爾德