前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇消防安全手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

消防安全手抄報(bào)范文第1篇

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起救援人員的注意，為逃生爭(zhēng)得時(shí)間。

2、如果寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、賓館、會(huì)堂、飯店、食堂、浴池、超市等著火時(shí)，可采用以下方法逃生。

(1)毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法

因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。

由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點(diǎn)，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

(2)遮蓋護(hù)身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)，但注意，捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。

消防安全手抄報(bào)范文第2篇

世界宣傳消防日手抄報(bào)的圖片欣賞

世界宣傳消防日手抄報(bào)圖片(1)

世界宣傳消防日手抄報(bào)圖片(2)

世界宣傳消防日手抄報(bào)圖片(3)

世界宣傳消防日手抄報(bào)圖片(4)

世界宣傳消防日手抄報(bào)圖片(5)

世界宣傳消防日手抄報(bào)的內(nèi)容：消防器材的種類和使用方法

1、消防器材的種類：消防栓、干粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志等。

2、使用方法：

(1)消防栓：消防栓是撲滅火災(zāi)的常用滅火設(shè)施，它是由開啟閥門和出水口組成，并配有水帶和水槍，使用時(shí)先將水帶打開，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍，如果水帶太短，可再連接多一盤。

(2)手提式干粉滅火器：主要由壓把、保險(xiǎn)銷、筒身、噴管等組成。

使用手提式干粉滅火器，應(yīng)在距燃燒物3—5米處左右進(jìn)行，操作者應(yīng)先將滅火器上下?lián)u晃后將開啟壓把上的保險(xiǎn)銷撥掉，然后一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將開啟把下壓，迅速對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴出干粉滅火。滅火時(shí)要迅速?gòu)氐?，不要遺留殘火，以防復(fù)燃。滅油料火時(shí)不要沖擊液面，以防液體濺出，給滅火帶來(lái)困難。

世界宣傳消防日手抄報(bào)的資料：消防安全名言

1) 做好安全防范，幸福伴你同行。

2) 遵章是安全的先導(dǎo)，違規(guī)是火災(zāi)的預(yù)兆。

3) 莊稼離不開陽(yáng)光，消防少不了規(guī)章。

4) 智者選擇安全，愚者詛咒不幸。

5) 嚴(yán)是愛(ài)，松是害，搞好消防利三代。

6) 要效益，更要安全。

7) 一定要把火患消滅在萌芽狀態(tài)。

8) 一根再細(xì)的頭發(fā)也有它的影子;一次再小的火災(zāi)，也有它的苗子。

9) 增強(qiáng)防火安全意識(shí)，提高自防自救能力。

10) 執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.世界宣傳消防日手抄報(bào)

2.有關(guān)消防日手抄報(bào)圖片大全

3.119消防宣傳日手抄報(bào)圖片

消防安全手抄報(bào)范文第3篇

（一）開展形式多樣的校園安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

利用校園安全宣傳櫥窗、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、安全宣誓、主題班會(huì)、放學(xué)前“一分鐘安全教育”等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間安全、交通安全、消防安全及燃放煙花爆竹安全的宣傳教育活動(dòng)。

（二）切實(shí)抓好交通安全教育管理工作。

采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)校園交通安全教育，加大校園交通安全隱患排查整改力度，消除校園交通安全隱患。

1、做好接送學(xué)生專用校車配備運(yùn)行工作。做好學(xué)生交接工作，確保學(xué)生乘車安全。

2、做好非法接送學(xué)生車輛安全隱患排查工作。

（三）切實(shí)搞好校園消防安全教育工作。

消防安全手抄報(bào)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】活動(dòng)；多元；價(jià)值；防空；勵(lì)志

筆者所在的學(xué)校，地處農(nóng)村，隨著城鎮(zhèn)學(xué)校的擴(kuò)建和擴(kuò)招，農(nóng)村學(xué)校的生源嚴(yán)重流失，面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采用小班化教學(xué)的實(shí)踐與研究，筆者也結(jié)合自己的歷史課程進(jìn)行了深入的實(shí)踐與研究、反思與總結(jié)、分析與論述。在這紀(jì)念勝利70周年的日子里，結(jié)合人教版八年級(jí)上冊(cè)教材中的教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，筆者嘗試著深入開展以紀(jì)念“九?一八事件”為主題的德育系列活動(dòng)，這樣不僅順利的完成了教材預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，還達(dá)成了歷史課堂的多元價(jià)值。

第一、防空演練的價(jià)值達(dá)成

在紀(jì)念九一八事件的日子里，結(jié)合學(xué)校，班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行防空演練的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的深入實(shí)踐中提升綜合逃生、自救能力。

1.防空逃生演練。在紀(jì)念九一八事件的日子里，我們從活動(dòng)的策劃、宣傳、落實(shí)、反思、總結(jié)來(lái)提升每個(gè)學(xué)生的逃生演練意識(shí)，并在活動(dòng)的實(shí)踐中達(dá)成能力的提升，比如今年九月十八日，十點(diǎn)零九分拉開防空警報(bào)，所有學(xué)生快速，井然、有序的離開教室，撤向?qū)拸V的操場(chǎng)，空襲警報(bào)中全部師生抱頭蹲下或趴下。

2.消防滅火演練。消防安全是學(xué)習(xí)安全教育的一個(gè)重要組成部分，在我們的教學(xué)行為中，我們可以借助演練進(jìn)行消防安全演練，逃生的環(huán)節(jié)加一些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的渲染，讓學(xué)生迅速用毛巾、手帕、濕巾紙等快速沾濕后進(jìn)行逃生，并讓學(xué)生拿著滅火器、消防栓去滅火，不僅掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生技巧，還掌握基本的滅火技巧。

第二、牢記歷史的價(jià)值達(dá)成

牢記歷史、才能更好的珍惜當(dāng)下的美好生活，了解歷史的細(xì)節(jié)，才能感悟當(dāng)年恥辱的原因，更能努力提升自我、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)我中華的偉大夢(mèng)想。雖然學(xué)生剛剛進(jìn)入初二，按照教材預(yù)設(shè)的時(shí)間，我們的教學(xué)進(jìn)度還沒(méi)有進(jìn)行到《中華民族的》，但是我們可以借助這一具體特殊紀(jì)念意義的日子，開展一系列的牢記歷史的活動(dòng)。

1.主題黑板報(bào)的布置。班級(jí)中利用班級(jí)櫥窗、班級(jí)文化墻、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行以“緬懷先烈、牢記歷史”“難忘九一八”等主題文化布置，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都參與到布置這些主題的內(nèi)容中，學(xué)生在參與布置的過(guò)程中可以進(jìn)一步了解這段讓每個(gè)中華兒女都難忘的歷史，讓每個(gè)學(xué)生為此而震撼、為此而流淚、為此而奮起。班級(jí)中有與之相關(guān)的圖片、文字、警句等等，這些內(nèi)容再次讓學(xué)生牢記這段難忘的歷史。

2.主題手抄報(bào)的評(píng)比。在這個(gè)時(shí)間段，我們完全不需要讓學(xué)生通過(guò)背誦、記憶等形式來(lái)記住某個(gè)歷史時(shí)間、歷史人物，我們完全可以通過(guò)手抄報(bào)的形式讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的制作，讓這段歷史時(shí)間、人物、事件成為學(xué)生記憶中的一部分，成為學(xué)生歷史素養(yǎng)的一部分，也成為學(xué)生思想素養(yǎng)中的一筆精神財(cái)富。

3.主題演講賽的進(jìn)行。歷史老師在學(xué)校一般不擔(dān)任班主任這一角色，但是歷史老師可以聯(lián)合政教處、團(tuán)委、班主任團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行一個(gè)“難忘九一八”的主題演講比賽，讓學(xué)生結(jié)合對(duì)九一八事件的認(rèn)識(shí)進(jìn)行主動(dòng)報(bào)名參加，學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的作品進(jìn)行海選和推選，最終進(jìn)行以年級(jí)或?qū)W校為單位的演講大賽，把學(xué)生對(duì)歷史的了解、對(duì)侵略用語(yǔ)言、音樂(lè)、淚水、憤慨等情感表達(dá)出來(lái)，用情用淚用行動(dòng)來(lái)牢記這段歷史。

記住的不僅僅是歷史，是恥辱、更是教訓(xùn)，這樣的活動(dòng)的開展不僅達(dá)到課程預(yù)設(shè)的目標(biāo)，還豐富了學(xué)生的閱歷和生活，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)和品質(zhì)。真正達(dá)成提升教材價(jià)值的效果。

第三、勵(lì)志向上的價(jià)值達(dá)成

在和平的年代，我們的牢記歷史是為了展望更好的未來(lái)，擦去淚水，我們可以再次靜下心來(lái)慢慢分析這段歷史的悲劇，從到，再到、等，中華兒女正因?yàn)榻?jīng)歷這種人類歷史上慘絕人寰的困難才深思、反省，每個(gè)中華兒女都發(fā)現(xiàn)落后就要挨打，而為了避免這種災(zāi)難的重演，我們每個(gè)中華兒女都需要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

1.為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。人生因?yàn)閴?mèng)想而偉大，每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，而個(gè)人夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn)是寄托于國(guó)家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。面對(duì)當(dāng)下的和平年代，我們有非常好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，面對(duì)這種優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜一切來(lái)之不易的環(huán)境，用心、用腦的去學(xué)習(xí)，用這種最快捷最科學(xué)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

消防安全手抄報(bào)范文第5篇

一、工作目標(biāo)

通過(guò)集中開展消防培訓(xùn)演練活動(dòng)，消除火災(zāi)隱患，提升師生消防安全意識(shí)，基本實(shí)現(xiàn)校園消防管理工作規(guī)范化，進(jìn)一步提升火災(zāi)防控能力，杜絕責(zé)任火災(zāi)事故，確保不發(fā)生重大火災(zāi)事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：李海元

副組長(zhǎng)：馬友杰、姜秋榮

組員：王福祥、馬君成、董啟孝 各班班主任

三、工作步驟

按照上級(jí)消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的消防培訓(xùn)演練計(jì)劃和實(shí)施方案，精心組織，周密安排，扎實(shí)推進(jìn)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

(一)實(shí)施培訓(xùn)階段(4月1日至6月30日)。消防安全培訓(xùn)要涵蓋以下主要內(nèi)容：消防安全政策法規(guī)、火災(zāi)危害及火災(zāi)預(yù)防知識(shí)、家庭防火滅火常識(shí)、火災(zāi)報(bào)警知識(shí)、常用滅火器材使用方法及消防安全“四個(gè)能力”(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力)。

面向教職工的培訓(xùn)主要采取舉辦消防知識(shí)專題講座、觀看火災(zāi)警示教育片、發(fā)放宣傳資料等方式，集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合?；顒?dòng)期間，各學(xué)校至少聘請(qǐng)消防專家舉辦一次消防專題講座。

面向?qū)W生的教育培訓(xùn)，要充分利用宣傳欄、安全課、主題班會(huì)、手抄報(bào)等宣傳陣地，結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“學(xué)校消防安全示范課優(yōu)秀課件”，大力宣傳消防培訓(xùn)演練活動(dòng)的重要性，提高師生對(duì)火災(zāi)危害性的認(rèn)識(shí)，普及火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救以及逃生自救常識(shí)。要通過(guò)組織開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教于樂(lè)，讓師生更生動(dòng)形象地掌握消防常識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)和防火自救能力。

(二)組織消防應(yīng)急演練階段(5月份、9月份)。根據(jù)上級(jí)要求于5月份、9月份分別組織全體師生集中開展一次消防應(yīng)急演練活動(dòng)，要結(jié)合安全工作計(jì)劃制定科學(xué)有效的消防安全演練方案。演練活動(dòng)要模擬實(shí)戰(zhàn)，將演練的各個(gè)細(xì)節(jié)分解制定詳盡的實(shí)施操作細(xì)則，重點(diǎn)檢驗(yàn)組織人員疏散、撲救初起火災(zāi)、保證疏散暢通及配合公安消防部隊(duì)撲救火災(zāi)的能力。