一、卓越班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革的必要性

1.提升教學(xué)質(zhì)量的要求。教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線。在卓越工程師教育計(jì)劃實(shí)施背景下，教學(xué)質(zhì)量必須隨國家教育政策的調(diào)整及高等教育理念的更新不斷提升，教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方式也應(yīng)該及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.企業(yè)的實(shí)際需要。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，企業(yè)不太需要理論性太強(qiáng)的畢業(yè)課題，而是對(duì)結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)、管理的課題有濃厚的興趣。這造成了校企對(duì)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判之間的差異。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）如何適應(yīng)市場和企業(yè)的需要，按照市場規(guī)律辦事，是解決校企間不同要求標(biāo)準(zhǔn)差異的關(guān)鍵。

3.學(xué)生畢業(yè)的設(shè)計(jì)需要。在企業(yè)實(shí)踐的學(xué)生沒有校內(nèi)學(xué)生便利的理論研究條件，但具備校內(nèi)沒有的實(shí)際生產(chǎn)條件。按照校內(nèi)學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)卓越班的學(xué)生進(jìn)行要求，這對(duì)卓越班學(xué)生來說是不太適合的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。卓越班學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到企業(yè)、學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)即可畢業(yè)。

二、卓越工程師畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核標(biāo)準(zhǔn)的建立

1.卓越工程師人才的總體要求

1構(gòu)建完備的工程設(shè)計(jì)內(nèi)容體系

在人才培養(yǎng)中，遵循工程“實(shí)踐、集成與創(chuàng)新”的特征，將工程設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)大學(xué)四年，其內(nèi)容包括:產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì)、工廠設(shè)計(jì)，即要實(shí)現(xiàn)從分子到產(chǎn)品，從燒杯到工廠的整個(gè)過程。其中產(chǎn)品設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)的源頭，處于產(chǎn)品鏈的頂端;工藝設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)的靈魂，是產(chǎn)品競爭力的源泉;單元設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)的基石，是生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)的重要保障;工廠設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)的最終體現(xiàn)，是所有設(shè)計(jì)的系統(tǒng)集成。

2構(gòu)建完善的工程設(shè)計(jì)課程體系

以強(qiáng)化學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力為核心，重新修訂教學(xué)大綱，整合相關(guān)課程，對(duì)應(yīng)工程設(shè)計(jì)內(nèi)容體系，構(gòu)建完善的工程設(shè)計(jì)課程體系。大一為工程設(shè)計(jì)啟蒙階段，以激發(fā)興趣為主，課程為生物工程(化學(xué)工程)概論;大二為單元設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)階段，包含:化工原理、化工熱力學(xué)、化工制圖、化工儀表自動(dòng)化;大三為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)和設(shè)備設(shè)計(jì)階段，包含:生物工程(化學(xué)工程)設(shè)備、分離工程、化工設(shè)計(jì)與模擬、工藝學(xué)課程(化工工藝學(xué)、發(fā)酵工程、制藥工藝學(xué)、釀酒工藝學(xué)等);大四為工廠設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)階段，主要進(jìn)行生物工程(化學(xué)工程)工廠設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。為適應(yīng)行業(yè)的需求和時(shí)展，在各課程教學(xué)中突出工程思維和工程方法學(xué)的同時(shí)，著力介紹行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，并將計(jì)算機(jī)輔助制圖、計(jì)算機(jī)仿真模擬、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)作為主要技能進(jìn)行培養(yǎng)。

3構(gòu)建完整的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)

工程設(shè)計(jì)是面向?qū)ο蟮木C合性實(shí)踐活動(dòng)，只有突出實(shí)踐環(huán)節(jié)才能讓學(xué)生鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、有所感悟。整個(gè)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)包括化工AutoCAD制圖、化工原理課程設(shè)計(jì)、化工設(shè)計(jì)Aspen仿真模擬、生物工程(制藥工程)創(chuàng)新綜合性大實(shí)驗(yàn)、湖北省化工設(shè)計(jì)大賽、全國“三井杯”化工設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生制藥工程設(shè)計(jì)競賽、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工廠設(shè)計(jì)項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)。工程設(shè)計(jì)以校企組合的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地(如尿素仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、啤酒發(fā)酵實(shí)訓(xùn)基地、藥物制劑實(shí)訓(xùn)平臺(tái))和校外企業(yè)實(shí)習(xí)基地(如安琪酵母生物工程專業(yè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心)為依托，注重選題的針對(duì)性(面向地方企業(yè))、設(shè)計(jì)的規(guī)范性(符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn))、操作的可行性(綠色、經(jīng)濟(jì)與安全)，并將化工設(shè)計(jì)競賽、制藥工程設(shè)計(jì)競賽融入人才培養(yǎng)的教學(xué)體系中，大力提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。

1優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系

1．1無機(jī)非金屬材料工程工藝實(shí)踐

工藝實(shí)踐是結(jié)合專業(yè)課程而制定的與現(xiàn)場實(shí)習(xí)類似的一類實(shí)踐教學(xué)，通過自己動(dòng)手，能夠?qū)o機(jī)非金屬材料工程專業(yè)工廠的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生更為實(shí)際的感性認(rèn)識(shí)，能對(duì)其生產(chǎn)過程有一個(gè)完整的了解，進(jìn)而熟練掌握水泥、玻璃、陶瓷等工藝的操作流程，了解常用和現(xiàn)代無機(jī)非金屬材料設(shè)備的性能和用途，能借鑒材料工藝應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)，通過工藝實(shí)踐的開展，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后從事的專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

1．2專業(yè)實(shí)習(xí)

無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)均安排在企業(yè)進(jìn)行。教學(xué)實(shí)習(xí)以現(xiàn)場參觀、集中講解和簡單操作的形式完成，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得對(duì)無機(jī)非金屬材料工程工廠生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，加深理解所學(xué)的理論知識(shí)，逐步提升學(xué)生分析問題、解決問題和動(dòng)手實(shí)踐的能力，并讓學(xué)生對(duì)生產(chǎn)過程有全面的了解，生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在專業(yè)課程教學(xué)之后，采用集中學(xué)習(xí)、分散跟崗的模式，為避免學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)基地對(duì)專業(yè)課與實(shí)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生脫節(jié)感，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，將安排學(xué)生自主查閱相關(guān)教材和資料，使學(xué)生在實(shí)習(xí)之前對(duì)所實(shí)習(xí)的工廠基地有一個(gè)全面的了解，這樣有利于學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)、重視實(shí)習(xí)。通過系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)習(xí)后，學(xué)生能夠熟悉無機(jī)非金屬材料工程的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從原料準(zhǔn)備到生產(chǎn)、運(yùn)輸與管理的全過程，了解先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與裝備，為今后的學(xué)習(xí)、工作及科研打下堅(jiān)定的實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)院要選擇一個(gè)好的實(shí)習(xí)基地，要求實(shí)習(xí)基地配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供實(shí)踐、教學(xué)、科研場所以及設(shè)備，并且給學(xué)生可以參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，力爭通過生產(chǎn)一線的工程訓(xùn)練，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。另外，對(duì)于學(xué)生的考核不應(yīng)該一味追求實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，可以采取靈活的手段進(jìn)行考核，比如以現(xiàn)場提問，答辯的形式，結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告的形式來完成。

1．3畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

各位職工代表，同志們，大家好！，

按照工廠職代會(huì)的安排，下面我向各位職工代表同志們作述職報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u議。

今年是工廠改革發(fā)展、挑戰(zhàn)機(jī)遇的關(guān)鍵一年，這一年來我們繼續(xù)做好以往傳統(tǒng)的引導(dǎo)青年、團(tuán)結(jié)青年、發(fā)動(dòng)青年的基礎(chǔ)工作，同時(shí)，也根據(jù)新形勢(shì)、新情況，把握青年工作中那些規(guī)律性的特點(diǎn)，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的著力點(diǎn)，使團(tuán)的工作舉措具有現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性，創(chuàng)新地、因地制宜地開展有一定特色的適合我們自己企業(yè)特點(diǎn)的青年工作。下面我從以下四個(gè)方面向大家進(jìn)行述職：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依托載體進(jìn)行思想教育，開展有針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，全面提高團(tuán)干隊(duì)伍素質(zhì)。

共青團(tuán)工作當(dāng)前面臨的最大的挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底是對(duì)團(tuán)員尤其是團(tuán)干部素質(zhì)和能力的挑戰(zhàn)。所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。團(tuán)委著力抓好團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，利用書記例會(huì)、團(tuán)委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的十六大、團(tuán)的十五大等重大會(huì)議精神；充分領(lǐng)會(huì)有關(guān)改革改制重要文件精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)工廠政工會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)工廠第十三次黨代會(huì)精神。通過學(xué)習(xí)使團(tuán)干有效地把握時(shí)代脈搏，緊密圍繞企業(yè)中心工作展開青年活動(dòng)，切實(shí)與企業(yè)行為融為一體。并且團(tuán)委通過有針對(duì)性地開展團(tuán)干的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，加強(qiáng)了團(tuán)員青年的交流、溝通，提高了基層團(tuán)組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

工作中我堅(jiān)持以“二七”傳統(tǒng)教育為主線對(duì)團(tuán)員青年大力進(jìn)行愛國、愛廠、愛崗教育。在“二七”前后，我們廣泛舉辦并參加了如“二七”火炬長跑、憑吊英烈周、祭掃活動(dòng)等，將“二七”傳統(tǒng)教育與廠情教育結(jié)合起來，激發(fā)了團(tuán)員青年愛國、愛廠、愛崗的自豪和熱情。

各位職工代表，同志們，大家好！

按照工廠職代會(huì)的安排，下面我向各位職工代表同志們作述職報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u議。

今年是工廠改革發(fā)展、挑戰(zhàn)機(jī)遇的關(guān)鍵一年，這一年來我們繼續(xù)做好以往傳統(tǒng)的引導(dǎo)青年、團(tuán)結(jié)青年、發(fā)動(dòng)青年的基礎(chǔ)工作，同時(shí)，也根據(jù)新形勢(shì)、新情況，把握青年工作中那些規(guī)律性的特點(diǎn)，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的著力點(diǎn)，使團(tuán)的工作舉措具有現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性，創(chuàng)新地、因地制宜地開展有一定特色的適合我們自己企業(yè)特點(diǎn)的青年工作。下面我從以下四個(gè)方面向大家進(jìn)行述職：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依托載體進(jìn)行思想教育，開展有針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，全面提高團(tuán)干隊(duì)伍素質(zhì)。

共青團(tuán)工作當(dāng)前面臨的最大的挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底是對(duì)團(tuán)員尤其是團(tuán)干部素質(zhì)和能力的挑戰(zhàn)。所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。團(tuán)委著力抓好團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，利用書記例會(huì)、團(tuán)委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的十六大、團(tuán)的十五大等重大會(huì)議精神；充分領(lǐng)會(huì)有關(guān)改革改制重要文件精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)工廠政工會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)工廠第十三次黨代會(huì)精神。通過學(xué)習(xí)使團(tuán)干有效地把握時(shí)代脈搏，緊密圍繞企業(yè)中心工作展開青年活動(dòng)，切實(shí)與企業(yè)行為融為一體。并且團(tuán)委通過有針對(duì)性地開展團(tuán)干的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，加強(qiáng)了團(tuán)員青年的交流、溝通，提高了基層團(tuán)組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

工作中我堅(jiān)持以“二七”傳統(tǒng)教育為主線對(duì)團(tuán)員青年大力進(jìn)行愛國、愛廠、愛崗教育。在“二七”前后，我們廣泛舉辦并參加了如“二七”火炬長跑、憑吊英烈周、祭掃活動(dòng)等，將“二七”傳統(tǒng)教育與廠情教育結(jié)合起來，激發(fā)了團(tuán)員青年愛國、愛廠、愛崗的自豪和熱情。